Tài liệu Chu đề động vật tú lai

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚ ĐỘNG VẬT (5 Tuần) TUÂN 1 : MỘT SỐ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Từ ngày16 /12/2013 đến ngày 20/12/2013 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật của một số vật nuôi trong gia đình và lợi ích của chúng. - Trẻ biết yêu thương và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. - Trẻ biết vệ sinh chuồng trại sạch sẽ tránh không gây ô nhiễm đến các nhà xung quanh. - Trẻ biết bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. - Trẻ biết chú ý lắng nghe cô dạy và thực hiện đúng với sự hướng dẫn của cô. II/ Chuẩn bị: - Giấy vẽ, đồ chơi mô phỏng, các con vật bằng nhựa, tranh ảnh con vật, tranh minh họa, hồ, nhạc, catset ,sân chơi rộng rãi bằng phẳng, sạch sẽ , màu sáp ,giấy, lô tô, mũ mèo và mão chim sẻ, 1 số con vật có 2 chân và 4 chân cho cô và trẻ, 2 cái cổng, vạch chuẩn, tranh có nội dung bài thơ, tranh bài thơ cắt rời cho trẻ ghép, mão vịt đủ số lượng cho cháu đội, tranh con vịt, tranh mẫu con gà trống, chó, mèo, vịt. tranh con gà trống chưa tô màu , màu sáp, bàn, keo 2 mặt, ghế, bảng. Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1.Đón trẻ : - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện gợi ý để trẻ biết được một số con vật nuôi sống trong gia đình. - Trò chuyện và hỏi cháu về một số con vật nuôi trong gia đình. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích 2. Thể dục sáng: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x 4 nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x 4 nhịp) 3.Hoạt Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động học nhận thức: thể chất: ngôn ngữ: thẩm mĩ: thẫm mĩ: Tạo nhóm Bò cao chui Thơ “Đàn gà Vận động Tô màu một con vật có 2 qua cổng con” “Một con số con vật chân và 4 - Hát “ Con - Hát “đàn gà vịt” trong gia đình chân gà trống” con” - Hát “đàn Hát:Gà trống, Hát : Đàn vịt gà con” Mèo con và con Cún con 4.Hoạt - Cho trẻ nhặt và gom lá rơi, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể. động - Cùng cô trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình bé. ngoài trời - Cho trẻ quan sát sự giống nhau và khác nhau của các con vật nuôi . - Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời. - Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng không xô đẩy bạn. - TCVĐ: Mèo và chim sẽ 5. Hoạt - Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi động vui - Góc tạo hình: Tô màu các con vật nuôi. chơi - Góc thư viện: xem truyện tranh - Góc âm nhạc: Hát các bài hát có trong chủ đề - Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc các con vật nuôi 6.Vệ sinh, ăn trưa ,ngủ trưa 7. Hoạt động chiều 8.Vệ sinh, trả trẻ - Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn. - Giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể. - Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện . - Nhắc nhở trẻ đi tiêu tiểu trước khi ngủ. - Giáo dục trẻ khi ngủ không nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi. Ôn tạo nhóm Ôn vận Ôn bài Ôn bài hát: Ôn tô màu con vật có 2 động: Bò cao thơ:Đàn gà Một con vịt theo ý thích chân và 4 chui qua con chân cổng - Động viên trẻ đi học không khóc nhè. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luôn sạch sẽ . - Trao đổi với phụ huynh về tình trong ngày của trẻ THỂ DỤC SÁNG I/Mục tiêu: - Trẻ xếp hàng nhanh theo tổ, chuyển nhanh đội hình. - Tập điều theo cô các động tác. II/ Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng, nơ, nhạc, đầu đĩa. III/ Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1:Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn hát “moät con vịt” keát hợp khởi động các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối. Cho trẻ đứng tại chổ dãn hàng. *Hoạt động 2:Trọng động: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x 4 nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x 4 nhịp) *Hoạt động 3:Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng đi quanh sân trường. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi vận động: Mèo và chim Sẻ I/ Mục tiêu: - Trẻ biết được cách chơi và luật chơi - Rèn luyện sự khéo léo của trẻ - Biết hưởng ứng trò chơi với bạn. II/ Chuẩn bị: - Mũ mèo và mão chim sẻ III/Tiến hành: - Cho trẻ nhặt và gom lá rơi, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể. - Cùng cô trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình bé. - Cho trẻ quan sát sự giống nhau và khác nhau của các con vật nuôi . - Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời. - Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng không xô đẩy bạn. - TCVĐ: Mèo và chim sẽ * Cách chơi “ Mèo và chim sẻ” . Cho một trẻ đội mão con mèo, trẻ còn lại đội mão chim sẻ, mèo ngủ ở một góc, chim sẻ bay đi kiếm ăn kêu chíp chíp. Khi nào nghe tiếng của mèo kêu meo meo thi bay nhanh về tổ là một vòng tròn. Con chim nào bay chậm thì bị mào bắt và phải ra ngoài một lần chơi, sau đó đổi làm mèo. Thứ hai, ngày 16 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TẠO NHÓM CON VẬT CÓ 2 CHÂN VÀ 4 CHÂN I/ Mục tiêu: - Trẻ biết các con vật có 2 chân và 4 chân - Trẻ biết tạo ra 2 nhóm có chân khác nhau - Có hứng thú trong học tập II/ Chuẩn bị: - 1 số con vật có 2 chân và 4 chân cho cô và trẻ III/ Nội dung tích hợp: - Trò chuyện một số con vật nuôi trong gia đình - Hát : Đàn vịt con - Đồng dao “ Đi cầu đi quán’ IV/ Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho lớp hát “ Đàn vịt con” - Trẻ hát - Các con ơi bài hát nói về con vật có mấy chân? - 2 chân - Vậy bạn nào có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe một số con vật có 4 chân? - Chó, mèo, heo - Đó là những con vật nuôi ở đâu? - Ở trong gia đình * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Đúng rồi, các con nhìn xem trên bảng cô có mấy con vịt - 2 con vịt đây? - Và có mấy con lợn đây? - 4 con lợn - Giờ cô sẽ tạo 2 loại con vật này ra thành 2 nhóm, 1 nhóm - Chú ý xem cô tạo nhóm con vật có 2 chân và một nhóm con vật có 4 chân - Cô xếp nhóm con vịt qua bên tay trái, lợn qua bên tay - Trẻ tham gia phải. Như vậy cô đã tạo ra được mấy nhóm - Một nhóm con vật có mấy chân? Và nhóm còn lại là mấy chân? - Cho cả lớp đếm số con vật trong nhóm, mời cá nhân đếm. - Giờ cô còn 2 loại con vật nữa cô mời một bạn lên tạo ra - Trẻ thực hiện tạo nhóm cho cô thành 2 nhóm, 1 nhóm có 2 chân và một nhóm có 4 chân. Tạo xong rồi đếm - Cả lớp nhìn xem bạn tạo đã đúng chưa? - Dạ, đúng rồi - Cho cả lớp đếm lại số con vật trong 2 nhóm mà bạn vừa - 1,2,3 con gà tạo được - 1,2….5 con mèo - Cô cho trẻ liên hệ thực tế * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cho trẻ đọc “ Đi cầu đi quán” lấy đồ dùng về chỗ ngồi và - Trẻ đọc thơ và về bàn ngồi tạo thành 2 nhóm, 1 nhóm có 2 chân và một nhóm có 4 chân - Cô đi quan sát và hỏi cá nhân trẻ tạo nhóm con gì? Có mấy chân và đếm xem có bao nhiêu con, nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn. *Hoạt động 4: Trò chơi củng cố - Trò chơi “ tìm về đúng nhà” của mình nhé! - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát và lại từng nhóm hỏi trẻ *Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn tạo nhóm con vật có 2 chân và 4 chân. - Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định - Tập cho trẻ có thói quen về vệ sinh môi trường như: Ăn bánh kẹo phải biết bỏ vào thùng rác không xả rác ra lớp và sân trường. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc nhở trẻ giữ gìn đầu tóc gọn gàng. - Giáo dục trẻ biết thương nhau. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... Thứ ba, ngày 17 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG I/ Mục tiêu: - Trẻ biết dùng bàn tay và bàn chân để bò cao chui qua cổng - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bò cao chui qua cổng - Biết cổ vũ cho bạn II/ Chuẩn bị: - 2 cái cổng, vạch chuẩn, nhạc, catset III/Nội dung tích hợp: - Hát “ Con gà trống” IV/Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc “Con gà trống”, kết - Trẻ đi theo hiệu lệnh của hợp khởi động các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối. sau đó cô trở về thành 3 hàng ngang dãn cách đều * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x 4 nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, khuỵu gối, đưa tay ra trước (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x 4 nhịp) * Hoạt động 3:Vận động cơ bản - Lớp hát bài “ Đàn gà con” - Trẻ hát :đàn gà con - Các con vừa hát bài hát nói về con gì? - Con gà - Gà là con vật được nuôi ở đâu? - Nhà bạn nào có nuôi gà thì các con nhớ cho chúng ăn và - Trong gia đình đừng đánh đập nó, phải thường xuyên quét dọn chuồng - Trẻ chăm chú nghe trại cho sạch sẽ. - Các con ơi ở địa phương ta nhà Bác Ba có nuôi một trang trại gà, vậy giờ cô và các con cùng đến tham quan nhé!. Muốn đến tham quan được thì phải bò cao chui qua cổng - Trẻ chú ý nghe cô nhà bác Ba mới vào được. - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: Giải thích + Cô cúi ở mức vạch chuẩn 2 bàn tay và bàn chân sát sàn, có hiệu lệnh cô bò chân nọ tay kia, đầu không cúi, mắt nhìn về phía cổng và chui qua cổng rồi đứng dậy về cuối hàng ngồi. - Cho 2 trẻ khá lên làm thử - Lần lượt cho cả lớp lên thực hiện - Cô quan sát, động viên, sửa sai cháu * Hoạt động 4: Trò chơi tạo dáng con vật - Trẻ chơi trò chơi cùng các - Cô hướng dẫn cách chơi bạn * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn vận động bò cao chui qua cổng - Cho trẻ chơi trò chơi “bắt chước tiếng kêu con vật” - Chơi tự do các góc. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng của mình - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .... Thứ tư, ngày 18 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: ĐÀN GÀ CON I/ Mục tiêu: - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, đọc diễn cảm - Trẻ thuộc bái thơ “ Đàn gà con” - Giáo dục trẻ biết chú ý lắng nghe II/Chuẩn bị: - Tranh có nội dung bài thơ, tranh bài thơ cắt rời cho trẻ ghép, nhạc, catset III/ Nội dung tích hợp: - Hát “đàn gà con” - Trò chuyện về các con vật trong gia đình IV/Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát và đi vòng tròn theo lời bài hát “ Đàn gà - Trẻ đi vòng tròn và hát con” - Bài hát vừa rồi nói về con vật gì? - Con gà - Thế gà là con vật được nuôi ở đâu? - Gà là con vật đáng yêu vì vậy các con phải biết bảo - Trẻ chú ý lắng nghe vệ và chăm sóc chúng. Các con phải nhớ vệ sinh chuồng trại cho thật sạch sẽ nha. * Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô đọc lần 1: 2: Kết hợp xem tranh - Chăm chú lắng nghe - Gà con là con vật rất gầ gũi với con người, vì vậy khi nuôi các con phải biết yêu thương và chăm sóc chúng thật cẩn thận. - Cô cho cả lớp cùng đọc - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực hiện - Cô cho cá nhân trẻ thực hiện hát nối đuôi nhau. * Hoạt động 3: Đàm thoại - Đàn gà con của Phạm Hổ - Bài thơ vừa rồi có tựa đề là gì? Do ai sáng tác - 10 quả trứng tròn - Mẹ gà ấp ủ bao nhiêu quả trứng - 10 chú gà con - Thành bao nhiêu con gà con? - Cái mỏ tí hon, cái chân bé xíu - Cái mỏ và cái chân thì sao? - Lông vàng mát dịu - Lông màu gì? - Cô đàm thoại cho trẻ gọi nhớ lại toàn bộ bài thơ *Hoạt động 4: Trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh - Chăm chú lắng nghe - Cô giải thích luật chơi * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét giờ học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... . HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài thơ: Đàn gà con - Giáo dục trẻ biết yêu thương con vật trong gia đình - Cho trẻ sắp xếp đồ dùng ngăn nắp - Chơi tự do trong lớp VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân. - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Giáo dục trẻ giữ gìn đầu tóc gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu. *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... Thứ năm, ngày 19 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẬN ĐỘNG: MỘT CON VỊT Nhạc và lời: Mộng Lân NGHE HÁT:CÒ LẢ Dân ca đồng bằng Bắc Bộ TRÒ CHƠI:NGHE TIẾNG HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG I/ Mục tiêu: - Trẻ thuộc bài hát “ Một con vịt” - Hát đúng giai điệu của bài hát - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và yêu quý vật nuôi - Trẻ biết được một số con vật nuôi trong gia đình II/ Chuẩn bị: - Mão vịt đủ số lượng cho cháu đội, tranh con vịt. III/ Nội dung tích hợp: - Đọc thơ: Đàn gà con - Trò chuyện về con vật trong gia đình IV/ Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Đọc thơ: Đàn gà con , cô đội mủ con vịt và nói - Chào các bạn! Tôi là con vật đi lạch bạch, lạch bạch. - Trẻ chú ý lắng nghe Tôi có một cái mỏ bẹt dài to kêu cạp! cạp! cạp mỗi khi có ai đến gần. Vậy tôi đố các bạn tôi là con vật gì? - Cô giơ tranh con vịt cho trẻ quan sát - Con vịt - Các con nhìn xem cô có tranh vẽ gì đây? - Cháu chú ý - Con vịt có mấy chân, mấy cánh? - 2 chân, 2 cánh - Thế vịt bơi ở đâu? - Ở dưới nước - Bạn nào giỏi cho cô biết, vịt là động vật có lợi hay có - Có lợi. Vì vịt đẻ trứng cho hại? Vì sao? chúng ta ăn - À, đúng rồi đó các con. Vịt là động vật có lợi vì vịt cho chúng ta thịt và trứng. Vì vậy nhà các con có nuôi vịt thì các con phải chăm sóc chúng cho thật cẩn thận, cho chúng ăn thường xuyên và phải nhớ vệ sinh chuồng trại cho thật sạch sẽ nhé! - Hôm nay cô cũng có một bài hát nói về một con vật rất là dễ thương. Lớp mình hãy chú ý nghe cô hát nha. * Hoạt động 2: Hát và vận động - Cô hát lần 1: Cô xướng âm cho trẻ đoán tên bài hát - Một con vịt - Do ai sáng tác vậy các con? - Mộng Lân - Bây giờ lớp mình cùng hát lại với cô bài hát này nha. - Cho cả lớp hát lại 1 lần - Để bài hát này hay hơn nữa cô sẽ dạy cho các con vùa hát vừa múa minh họa theo bài hát này nha. - Cô múa mẫu lần 1 - Trẻ chú ý - Lần 2: Giải thích động tác múa - Cho cả lớp thực hiện hát, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ thực hiện *Hoạt động 3: Nghe hát - Cô giớ thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô hát lần 1 - Lần 2: Cô và trẻ cùng hưởng ứng - Trẻ tham gia hưởng ứng * Hoạt động 4: Trò chơi cùng cô - Cô thưởng các con trò chơi:nghe tiếng hát nhảy vào chuồng. - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 5: kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét giờ học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài hát “Một con vịt” - Cho trẻ vào góc âm nhạc vận động - Trẻ chơi tự do VỆ SINH TRẢ TRẺ - Chải tóc cho trẻ, sửa lại quần áo. - Nhắc trẻ về ngủ đúng giờ để chiều đi học. - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... Thứ sáu, ngày 20 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TÔ MÀU MỘT SỐ CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tô màu một số con vật con gà trống - Tô màu khéo léo, không bị lem ra ngoài - Biết yêu thương chăm sóc các con vật II/ Chuẩn bị: - Tranh mẫu con gà trống, chó, mèo, vịt. tranh con gà trống chưa tô màu , màu sáp, bàn, keo 2 mặt, ghế, bảng, nhạc, catset. III/ Nội dung tích hợp: - Hát:Gà trống, Mèo con và Cún con - Đọc thơ: Đàn gà con - Đọc đồng dao: Con gà cục tác lá tranh IV/ Tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Giới thiệu - Cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con” - Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì? - Gà trống là con vật được nuôi ở đâu? - Ngoài con gà trống , mèo con và cún con ra bạn nào giỏi có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe còn con vật nào nữa. - Thế muốn chúng mau lớn các con phải làm sao? - Đúng rồi, muốn chúng mau lớn các con phải chăm sóc chúng, cho chúng ăn và phải thường xuyên vệ sinh chuồng trại nữa. * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Đọc thơ: Đàn gà con và về lớp ngồi - Hôm nay trên đường đi về lớp cô có nhận được một tấm bưu thiếp, bây giờ cô mở ra cho các con xem nha. - 1,2,3 cô vừa đếm vừa mở tấm bưu thiếp ra - Các con nhìn xem bức tranh này vẽ gì? - Con gà trống này đang làm gì đây? - Nó có bộ lông màu gì? - Con gà trống này có nhiều màu rất là đẹp. - Nhìn xem- nhìn xem - Ở trên bảng cô có gì đây? - Bạn nào có nhận xét gì về 2 bức tranh này? - Vì sao đẹp? - Còn bức tranh này? - Vì sao chưa đẹp? - À, bức tranh này vẽ con gà rất là nhiều màu, đuôi màu vàng, cổ màu xanh…Muốn cho con gà này đẹp thì chúng ta phải làm gì? - Vậy bây giờ cô sẽ dạy cho các con tô màu con gà nha - Cô hướng dẫn trẻ kỹ năng tô màu * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cho trẻ đọc đồng dao “ Con gà cục tác lá chanh” rồi trở về bàn ngồi tô màu - Trong khi trẻ tô màu cô luôn quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ thêm cỏ, ông mặt trời * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm -Trưng bày và nhận xét sản phẩm Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Con gà trống, mèo con và cún con .Ở trong gia đình - Trẻ kể: vịt, trâu, bò, heo - Cho chúng ăn - Trẻ chăm chú lắng nghe - Vẽ con gà trống - Đang gáy ò ó o - Màu đỏ, màu xanh… - Xem gì? Xem gì? - Có tranh - Đẹp - Vì được tô màu - Chưa đẹp - Vì chưa tô màu - Tô màu - Trẻ đọc đồng dao rồi trở về bàn ngồi tô màu - Trẻ mang sản phẩm lên và nhận xét sản phẩm của bạn * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét giờ học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kĩ năng tô màu - Hình thành kĩ năng di màu cho trẻ . - Cho trẻ chơi tự do ở các góc trong lớp VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các trẻ *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ :THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT TUẦN 5 : CÔN TRÙNG Từ ngày 13/1 đến 17/1/2014 I/Mục tiêu: - Trẻ nhận biết và gọi tên một số loại côn trùng - Trẻ biết được lợi ích và tác hại của côn trùng đối với đời sống con người - Giáo dục trẻ biết tránh xa các côn trùng có hại - Trẻ biết chú ý lắng nghe và tích cực học tập - Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng ngăn nắp. II/ chuẩn bị: - Mão mèo, chuột , Sân rộng rãi thoáng mát, sạch sẽ , nhạc, nơ, lô tô, bảng, nhạc, catset, Sân rộng, thoáng,bóng,tranh minh họa nội dung bài thơ; tranh ghép, nhạc, mão chuồn chuồn đủ số lượng cho trẻ đội, động tác minh họa,tranh mẫu của cô,giấy ,bút màu cho trẻ, tranh rỗng cho trẻ, bàn ghế, 4 con bướm, 3 con kiến, 2 con chuồn chuồn, rổ, lô tô cho trẻ, một số đồ dùng nấu ăn, tranh rỗng, bìa cứng, lô tô côn trùng. Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1.Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Trò chuyện với trẻ về một số loại côn trùng có lợi và có hại. - Trò chuyện và hỏi cháu về một số loại côn trùng. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích 2.Thể dục sáng - Động tác hô hấp: Gà gáy. ( 4 lần x 4 nhịp) - Động tác tay: Hai tay dang ngang, lên vai . (4 lần x 4 nhịp) - Động tác chân: Hai tay lên cao,chân khuỵu gối.( 4 lần x 4 nhịp) - Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, gập người cúi về trước.( 4 lần x 4 nhịp) - Động tác bật: Tách chân khép chân.(4 lần x 4 nhịp) Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển nhận thức: thể chất: ngôn ngữ: thẩm mĩ: Thẩm mỹ: Đếm, so sánh Chạy nhanh Thơ : Ong và Vận động Tô màu con 3. Hoạt 2,3 loại côn 10m. Bướm “Con chuồn bướm. +Hát:ba con +Hát “con động học trùng +Hát: Con chuồn” Bướm chuồn chuồn” +Hát :Con chuồn chuồn + Thơ: Ong +Thơ: Ong và +Thơ “Đàn bướm vàng và Bướm Bướm gà con” 4. Hoạt - Cho trẻ quan sát một số loại con trùng quanh trường lớp. động ngoài - Giáo dục trẻ biết tránh xa các côn trùng có hại. trời - Cho trẻ làm bướm bằng lá cây - Chơi với các thiết bị ngoài trời - TCVĐ: Bắt bướm - Góc phân vai:Nấu ăn 5. Hoạt - Góc tạo hình :Tô màu các loại côn trùng. động vui - Góc thư viện :Làm album côn trùng chơi - Góc âm nhạc:Hát các bài hát có trong chủ đề - Góc khoa học: Phân loại các loại côn trùng - Cho trẻ đánh răng rữa tay,đi vệ sinh trước khi đi ngủ. 6.Vệ sinh, - Giới thiệu món ăn cho trẻ biết các chất cần thiết cho cơ thể ăn trưa, - Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện. ngủ trưa - Nhắc nhỡ trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân như nệm, gối - Sau khi thức dậy giáo dục trẻ cất đồ dùng gọn gàng. Ôn đếm và so Ôn vận động Ôn bài thơ: Ôn bài hát 7. Hoạt Ong và bướm :con chuồn sánh 2, 3 loại Chạy nhanh động chiều 10m côn trùng chuồn 8.Vệ sinh - Cho trẻ đeo cặp chuẩn bị ra về Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ . THỂ DỤC SÁNG I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tập theo nhạc và phối hợp tay chân nhịp nhàng. - Tập điều theo cô các động tác. Trẻ biết chú ý lắng nghe và làm theo hiệu lệnh. II/Chuẩn bị: - Sân rộng rãi thoáng mát, sạch sẽ , nhạc, nơ. Ôn kĩ năng tô màu III/ Tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1:Khởi động: - Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp khởi động các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối.Cho trẻ đứng tại chỗ tập. *Hoạt động 2:Trọng động: - Động tác tay: Hai tay giang ngang đưa lên cao 4 lần x 4 nhịp. - Động tác chân: Hai tay lên cao, khuỵu gối 4 lần x 4 nhịp. - Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, gập người cúi về trước. 4 lần x 4 nhịp. - Động tác bật: Bật tách chân, khép chân 4 lần x 4 nhịp. *Hoạt động 3:Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: TCVĐ: Bắt bướm 1/Mục tiêu: - Trẻ biết được luật chơi, cách chơi,không xô đẩy nhau - Trẻ tích cực tham gia trò chơi. Hoạt động của trẻ - Trẻ tập cùng cô 2/ Chuẩn bị : -Cắt 1 con bướm to bằng bìa buộc sợi dây dài 50 cm, và đầu kia buộc vào cái que dài 80 cm. 3/Tiến hành: - Cho trẻ quan sát một số loại con trùng quanh trường lớp. - Giáo dục trẻ biết tránh xa các côn trùng có hại. - Cho trẻ làm bướm bằng lá cây - Chơi với các thiết bị ngoài trời - Trò chơi vận động:Bắt bướm * Cách chơi:Trẻ đứng xung quanh cô, cô cầm que có cuộc con bướm, lúc giơ lên lúc hạ xuống và nói:các con xem này, có con bướm đang bay, bây giờ các con hãy nhảy lên cao để bắt bướm”Cô đưa con bướm lên và hạ con bướm xuống ở nhiều vị trí khác nhau sao cho trẻ vừa nhảy lên cao vừa nhảy xa. Trẻ nào trạm được tay vào con bướm coi như đã bắt được bướm. Trò chơi chỉ nên kéo dài khoảng 1 đến 2 phút. Thứ hai, ngày 13 tháng 1 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM VÀ SO SÁNH 2,3 LOẠI CÔN TRÙNG I/ Yêu cầu: - Trẻ biết đếm và so sánh 2,3 loại côn trùng như ong, bướm… - Trẻ biết dùng mắt để quan sát vá so sánh - Tập trung trong giờ học II/ Chuẩn bị: - 4 con bướm, 3 con kiến, 2 con chuồn chuồn, rổ, lô tô cho trẻ III/ Nội dung tích hợp: - Hát: Con bướm vàng - Thơ: Ong và bướm - Trò chuyện về các loại côn trùng IV/Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Hát bài “ Con bướm vàng” - Trẻ hát - Bài hát nói về con gì? - Con bướm vàng - Con bướm thuộc nhóm nào? - Nhóm côn trùng * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Cho trẻ chơi tròi chơi “ Trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi cùng cô - Cô gắn 4 con bướm lên bảng - Các con nhìn xem trên bảng có con gì? - Con bướm - Màu gì? - Màu vàng - Các con đếm xem có bao nhiêu con bướm? - Trẻ đếm 1,2..4 con bướm - Tổ, lớp, cá nhân đếm - Trẻ đếm - Lắng nghe cô đọc câu đố xem con gì? - “ Con gì bay thấp thì mưa, bay cao trời nắng, bay vừa - Con chuồn chuồn trời râm”. Cô đố các con đó là con gì? - Các con xem có mấy con chuồn chuồn? - 1..3 con chuồn chuồn - Số bướm và số chuồn chuồn so với nhau như thế nào? - không bằng nhau - Số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn? - Số bướm nhiều hơn - Nhiều hơn là mấy? Ít hơn là mấy? - Trẻ trả lời - Con bướm và chuồn chuồn có điểm gì giống và khác - Giống nhau: đều là côn nhau? trùng - Sau đó cô cho trẻ cất vào rổ và đếm đến hết. - Khác nhau: Bướm có râu - Cô cho trẻ đếm và so sánh Bướm và Ong và to hơn chuồn chuồn * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ sắp xếp và so sánh con bướm với con kiến * Hoạt động 4: Kết thúc - Trẻ luyện tập - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét giờ học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn đếm và so sánh 2, 3 loại côn trùng - Rèn cho cháu một số thói quen về nề nếp trong học tập - Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định - Cho trẻ vào bàn học vở toán VỆ SINH TRẢ TRẺ - Giáo dục trẻ biết chào cô và ba mẹ khi về - Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn trong lớp - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. * Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... Thứ ba, ngày 14 tháng 1 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHẠY NHANH 10 M I/ Mục tiêu: - Các trẻ biết chạy nhanh 15m và biết phối hợp tay chân nhịp nhàng. - Trẻ biết chạy nhanh nhẹn và xác định được hướng khi chạy. -Tập trung chú ý và tích cực trong khi học. II/ Chuẩn bị: - Sân rộng, thoáng,bóng, nhạc, catset. III/ Nội dung tích hợp: - Hát “Ba con Bướm” - Đọc thơ “Ong và Bướm” IV/ Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi theo vòng tròn và nghe nhạc “Ba con Bướm” kết hợp khởi động các khớp cổ tay,vai, bụng,đầu gối, sau đó đứng tại chổ tập.. - Trẻ tập theo cô Hoạt động 2:Trọng động *Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay giang ngang đưa lên cao 4 lần x 4 nhịp. - Động tác chân: Hai tay lên cao, khuỵu gối 4 lần x 4 nhịp. - Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, gập người cúi về trước. 4 lần x 4 nhịp. - Động tác bật: Bật tách chân, khép chân 4 lần x 4 nhịp. * Hoạt động 3: Vận động cơ bản - Để có một cơ thể khỏe mạnh cô phải làm gì? - Trẻ tham gia trả lời - Khi ăn còn dư thức ăn thì ta phải làm gì? - Tại sao ta phải đậy kín lại - Đọc thơ “Ong và bướm” cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện, cô làm mẫu cho lớp xem. - Cả lớp chú ý xem cô làm - Cô trườn mẫu lần 1. mẫu. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích. *TTCB: Cô đứng chân trước chân sau, người hơi ngã về phía trước, tay để tự nhiên khi có hiệu lệnh cô chạy nhanh về đích, khi chạy tay đánh phối hợp cùng chân, chạy nâng cao đùi. Các con chú ý khi chạy thì các con phải chạy thẳng về phía trước. - Cô cho vài trẻ lên tập - Cô cho cả lớp lên tập, mỗi lần 2 bạn, khi tập xong về chổ và đến 2 bạn kế tiếp cứ như thế thực hiện cho đến hết hàng. - Trẻ thực hiện - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng các con trò chơi “Chuyền bóng” - Trẻ chú ý và thực hiện - Cô nói cách chơi và luật chơi Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Hít thở nhẹ nhàng. - Kết thúc nhận xét tuyên dương * Nhận xét tiết học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn vận động “Chạy nhanh 15m” - Cho trẻ chơi trò chơi “Chuyền bóng” - Giáo dục trẻ khi chơi không nên xô đẩy hoặc tranh dành bóng với bạn. - Chơi tự do các góc. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Xem lại quần áo đầu tóc cho trẻ gọn gàng - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... Thứ tư, ngày 15 tháng 1 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ “ONG VÀ BƯỚM” I/ Yêu cầu: - Các trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ và cảm nhận được vẽ đẹp của bài thơ. - Đọc thơ diễn cảm, ngắt đúng nhịp của bài thơ. - Trẻ tập trung chú ý. II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung bài thơ; tranh ghép, nhạc. III/ Nội dung tích hợp: -Hát “con chuồn chuồn” -Thơ “Đàn gà con” IV/Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cả lớp hát bài “ con chuồn chuồn”. - Trẻ hát - Các con vừa hát bài nói về con gì? - Con chuồn chuồn. - Ngoài con chuồn chuồn ra còn có những loại côn trùng - Ong, bướm, nhện, cào nào nữa? cào… - Giáo dục trẻ tránh xa các loại côn trùng có hại. * Hoạt động 2:Dạy đọc thơ - Đọc thơ “Đàn gà con” về lớp - Hôm nay cô có bài thơ nói về 2 loại côn trùng các con lắng nghe xem đó là những loại côn trùng nào nhé. - Lớp chú ý lắng nghe cô - Cô đọc thơ diễn cảm lần 1. đọc thơ. - Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa. - Con Ong thì rất chăm chỉ, còn Bướm thì chỉ biết rong chơi ở vườn hoa. - Lớp đọc thơ. - Bây giờ lớp cùng đọc bài thơ với cô nhé. - Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. Kết hợp sữa sai cho những cháu đọc chưa đúng từ, cho cá nhân đọc đối đáp. - 3,4 trẻ đặt tên cho bài thơ. - Lớp, tổ đọc luân phiên mỗi tổ 1 câu đến hết bài. *Hoạt động 3:Đàm thoại: - Đặt tên bài thơ cho 3,4 cháu đặt tên bài thơ sau đó cô nói - Trẻ tham gia trả lời bài thơ có tựa đề là ong và bướm. - Con Bướm trắng đang làm gì? - Bướm đã gặp được ai? - Bướm rủ Ong đi đâu? - Ong trả lời ra sao ? - Qua bài thơ các con nên bắt chước ong chăm chỉ vâng lời không như bướm chỉ biết dạo chơi không chăm chỉ, làm - Lớp đọc thơ lại 1 lần. cha mẹ buồn lòng, vì bướm không ngoan. - Cho trẻ chơi trò chơi “ghép tranh” - Cô nêu cách chơi và luật chơi *Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét tuyên dương. *Nhận xét tiết học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài thơ “ Ong và Bướm” - Cho trẻ quan sát tranh một số loại côn trùng - Cho trẻ sắp xếp đồ dùng ngăn nắp - Chơi tự do các góc VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân. - Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các trẻ. *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ năm ,ngày 16 tháng 1 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẬN ĐỘNG : CON CHUỒN CHUỒN Ns: Vũ Đình Lê NGHE HÁT: BẮC KIM THANG Dân ca Nam Bộ TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI I/ Mục tiêu: - Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu - Trẻ vận động tay chân nhịp nhàng - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật nuôi - Trẻ biết chú ý và tích cực phát biểu II/ Chuẩn bị: - Mão chuồn chuồn đủ số lượng cho trẻ đội, động tác minh họa, nhạc, catset. III/ Nội dung tích hợp: - Đọc thơ: Ong và Bướm - Trò chuyện về con vật trong gia đình IV/ Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Đọc thơ “Ong và Bướm” - Trẻ đọc - Cô và các con vừa đọc bài thơ nói về con gì? - Ong và Bướm là loại côn trùng có lợi hay có hại. - Giáo dục trẻ tránh xa những côn trùng có hại. * Hoạt động 2: Hát và vận động - Cô đố, cô đố - đố gì, đố gì “Cánh thì mỏng tựa như xa Tên thì ai gọi cũng ra 2 lần Bay vừa nó báo trời râm Bay cao trời nắng thấp dần trời mưa”(con gì) - con chuồn chuồn - Cô xướng âm cho trẻ đoán tên bài hát . - Do ai sáng tác vậy các con? - Bây giờ lớp mình cùng hát lại với cô bài hát này nha. - Để bài hát này hay hơn nữa cô sẽ dạy cho các con vùa hát vừa múa minh họa theo bài hát này nha. - Cô múa mẫu lần 1 - Lần 2: Giải thích động tác múa - Cho cả lớp thực hiện hát, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ thực hiện *Hoạt động 3: Nghe hát - Cô giớ thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô hát lần 1 - Lần 2: Cô và trẻ cùng hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng theo cô * Hoạt động 4: Trò chơi - Cô thưởng các con trò chơi: Ai đoán giỏi - Cô và trẻ cùng chơi - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi * Hoạt động 5: kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét giờ học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... . HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn vận động bài hát “Con chuồn chuồn” - Cho trẻ vào bàn trang trí con chuồn chuồn - Chơi tự do các góc VỆ SINH TRẢ TRẺ - Chải tóc cho cháu, sửa lại quần áo. - Nhắc trẻ về ngủ đúng giờ để chiều đi học. - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... Thứ sáu, ngày 17 tháng 1 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TÔ MÀU CON BƯỚM I/ Mục tiêu: - Trẻ biết phối hợp màu đẹp và không bị lem ra ngoài - Giáo dục trẻ biết được lợi ích của - Trẻ biết giữ trật tự trong giờ học. II/ Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô,giấy ,bút màu cho trẻ, tranh rỗng cho trẻ, bàn ghế. III/ Nội dung tích hợp: - Hát “con chuồn chuồn” - Đọc thơ “Ong và Bướm” IV/Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: - Hát bài “con chuồn chuồn” hỏi trẻ bài hát nói về con gì ? - Cả lớp hát - Ngoài con chuồn chuồn thì các con còn biết những loại - Con chuồn chuồn côn trung nào khác? - Bướm, chuồn chuồn, ong. *Hoạt động 2:Quan sát tranh - Trò chơi “Trời tối , trời sáng” cô đưa ra 1 bức tranh và - Trẻ chú ý quan sát. cho lớp cùng nhận xét bức tranh. - Các con xem trong tranh có những con vật gì ? - Con Bướm - Trong tranh có mấy con bướm, con bướm này đang làm - Trẻ đếm gì ? - Cho trẻ nhận xét các bộ phận các bộ phận của bướm. * Hoạt động 3: Tô mẫu - Các con nhìn xem Bướm cô tô có đẹp không? - Dạ đẹp - Thế các con thích tô các chú bướm cho thật đẹp để tặng cô không? - Dạ muốn - Các con xem cô có màu gì đây, cô sẽ di màu từ trong ra - Trẻ chú ý cô tô mẫu ngoài, di màu sao cho trùng khích với nhau không cho lem ra ngoài. *Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. - Cho lớp đọc thơ “Ong và Bướm” về chỗ ngồi tô con - Lớp về chỗ ngồi vẽ. bướm, cô đi quan sát hướng dẫn trẻ vẽ còn lúng túng, động viên trẻ tô sáng tạo. - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm - Vài trẻ lên chọn sản phẩm của mình và của bạn đẹp mà trẻ thích. *Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương. *Nhận xét tiết học: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hình thành kĩ năng di màu cho trẻ. - Bút màu, tranh động vật. - Cô cho trẻ về bàn di màu các loại côn trùng. - Cô theo dõi và bao quát trẻ VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... Hoạt động nhận thức Đề tài: Quan sát một số con vật nuôi trong gia đình I) Mục tiêu: - Cháu nhận biết được một số con vật nuôi ở trong gia đình - Biết so sánh, đếm số chân và số con vật - Biết chăm sóc và yêu quý các con vật - Cháu thuộc bài hát “ Vì sao chim hay hót” - Cháu biết đếm các con vật - Cháu biết trả lời các câu đố của cô II) Chuẩn bị: - Tranh, gà, vịt, chim - Lô tô cho cháu chơi trò chơi III) Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Hôm nay cô và các con đi tham quan trại chăn - Lớp cùng hát nuôi, cháu vừa đi vừa hát “ Gà trống , mèo con và cún con” - Đến nơi rồi các con xem trang trại nuôi những con vật gì? - Cháu trả lời( gà, vịt, trâu, - Các con đếm xem có mấy con vật? heo…) - Thôi đã trưa rồi mình về lớp học nhé! * Hoạt động 2: Xem tranh - 6 con vật - Bạn nào giỏi kể xem mình vừa đi tham quan những con vật gì? - Cô đưa tranh con vịt ra cho cháu quan sát - Con vịt gồm có mấy phần? - Phần đầu con vịt có gì?Mỏ vịt như thế nào? - Con vịt - Phần mình con vịt có gì?Và phần đuôi có đuôi vịt - Vịt có mấy chân? Đúng rồi, vịt có 2 chân, chân vịt có màng nhờ thế mà vịt mới bơi được ở dưới - có 3 phần nước - Có mắt, mỏ( mỏ vịt bẹt) - Vịt ăn gì để sống? - Vịt có bộ lông màu gì? - Có chân - Cô đưa tranh gà, chim ra cũng hỏi tương tự như vậy. Bổ sung thêm nuôi gà và vịt dùng để - Có 2 chân làm gì? Cung cấp chất dinh dưỡng gì? - Sau đó cho cháu so sánh gà và vịt giống nhau ở điểm nào? - Gà, vịt, chim là loại động vật có 2 chân, 2 - Ăn lúa cánh, chúng thuộc loại gia cầm - Màu trắng - Tiếp tục cho cháu nhận biết và so sánh giữa