Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI
KHOA KINH DOANH THƢƠNG MẠI
---o0o---
BÁO CÁO THỰC TẬP TỔNG HỢP
Đơn vị thực tập: CÔNG TY TNHH THƢƠNG MẠI QUỐC
TẾ VÀ PHÁT TRIỂN
GIÁO DỤC HAVINA
Giáo viên hƣớng dẫn:
Sinh viên thực hiện:
Ths. Duyên
Lê Thu Phƣơng
Mã SV: 11D220271
Lớp: K47T5
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN .......................................................................................................................... S
LỜI NÓI ĐẦU ............................................................................................................................
I/ KHÁI QUÁT VỀ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA CÔNG TY TNHH
THƢƠNG MẠI QUỐC TẾ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HAVINA
1: Giới thiệu hái quát về c ng t TNHH thƣơng mại quốc tế và phát triển giáo
dục Havina. ................................................................................................................................
1. 1. Giới thiệu chung ...........................................................................................................
1. 2. Chức năng, nhiệm vụ của công ty. ..............................................................................
1. 3. Sơ đồ cơ cấu tổ chức ....................................................................................................
2. Tình hình inh doanh của c ng t TNHH thƣơng mại quốc tế và phát triển
giáo dục Havina .........................................................................................................................
2. 1. Ngành nghề, lĩnh vực kinh doanh chính ......................................................................
2. 2. Thị trường, khách hàng chính ......................................................................................
2. 3. Các yếu tố nguồn lực chủ yếu của công ty ...................................................................
3. Kết quả hoạt động inh doanh của c ng t TNHH thƣơng mại quốc tế và phát
triển giáo dục Havina (2011-2013). .........................................................................................
II/ PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ NHỮNG TỒN TẠI CHÍNH CẦN GIẢI
QUYẾT TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC QUẢN TRỊ CHỦ YẾU CÔNG TY ....................
1. C ng tác quản trị chiến lƣợc của c ng t TNHH thƣơng mại quốc tế và phát
triển giáo dục Havina. . ...........................................................................................................
2. Hoạt động quản trị tác nghiệp của c ng t TNHH thƣơng mại quốc tế và phát
triển giáo dục Havina . ............................................................................................................
3. C ng tác quản trị nhân lực của c ng t TNHH thƣơng mại quốc tế và phát
triển giáo dục Havina ...............................................................................................................
III/ ĐỀ XUẤT HƢỚNG ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN ....................................................................
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LỜI NÓI ĐẦU
Trong thời đại hội nhập và phát triển hiện nay, ngày càng có nhiều doanh nghiệp
nƣớc ngoài đầu tƣ vào Việt Nam. Nhiều doanh nghiệp mới cũng đồng nghĩa với thêm
nhiều cơ hội nghề nghiệp cho ngƣời đi làm. Bên cạnh các yếu tố kỹ năng, kiến thức, kinh
nghiệm, thì yêu cầu tiếng Anh, thứ ngôn ngữ chung của thế giới, để tồn tại trong môi
trƣờng làm việc nƣớc ngoài là một yêu cầu tuyển dụng hết sức khắt khe. Hàng loạt các
trung tâm, học viện đào tạo Anh ngữ ra đời nhƣ “nấm mọc sau mƣa” ở Việt Nam, nhất là
sau giai đoạn FDI vào Việt Nam tăng kỉ lục (2008-2011) đem đến nhiều thách thức và cơ
hội việc làm mới.
Đa số các trung tâm Anh ngữ hiện nay đều cùng chung mục tiêu, hƣớng đến đối
tƣợng khách hàng ngƣời lớn, cần tiếng Anh để phục vụ cho công việc, đặc biệt là trong
các ngành kinh tế. Bên cạnh các trung tâm tiếng Anh lâu đời nhƣ British Council,
Language Link, Apollo,…, hàng loạt các trung tâm mới nhƣ ILA, HAVINA, ACET,
Domino,… xuất hiện và đều tạo đƣợc thƣơng hiệu rất riêng. HAVINA là một trong
những trung tâm Anh ngữ mới đƣợc tạo lập, còn non trẻ nhƣng nhiều triển vọng. Mang
tên “Công ty TNHH Thƣơng mại quốc tế và phát triển giáo dục HAVINA”, trung tâm
mang đến thƣơng hiệu với chất lƣợng tốt và môi trƣờng học tập năng động, hiệu quả. Tuy
nhiên, với thị trƣờng các trung tâm và cơ sở Anh ngữ xuất hiện ngày càng dày đặc đến
mức bão hòa, cạnh tranh là điều không thể tránh khỏi. Chiến lƣợc quảng bá Thƣơng Hiệu
tốt sẽ giúp cho HAVINA đƣợc chú ý nhiều hơn, thu hút đƣợc nhiều học viên hơn trƣớc
khi họ đến và trải nghiệm chất lƣợng tuyệt vời của HAVINA. Đội ngũ nhân viên của
HAVINA đều còn tƣơng đối non trẻ nhƣng đƣợc thừa hƣởng thành quả của lớp tiền bối,
tƣ duy trẻ và sáng tạo, cộng với nhiệt huyết công việc, điều đã khiến cho HAVINA có thể
tồn tại và phát triển đến giờ.
Trong môi trƣờng cạnh tranh thì việc có một cái đầu “không ngừng chuyển động”
trong lĩnh vực Marketing và quản trị Thƣơng hiệu sẽ giúp lợi cho doanh nghiệp rất nhiều
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
trong việc xây dựng thƣơng hiệu hiệu quả, thu hút khách hàng cũng nhƣ làm nổi bật bản
thân trƣớc đối thủ. Và HAVINA đã thực hiện tƣơng đối tốt nhiệm vụ đó. Chiến lƣợc của
HAVINA đƣợc thay đổi hàng quý (tất nhiên vẫn nhất quán với tầm nhìn và mục tiêu dài
hạn của công ty), phù hợp với sự chuyển động không ngừng của nguồn cầu dịch vụ học
tiếng Anh. Công ty tận dụng hiệu quả các nguồn lực và các kênh truyền thông, giúp
lƣợng học viên đƣợc duy trì ở mức độ ổn định.
Nội dung bản báo cáo thực tập, ngoài phần Lời nói đầu và Kết luận, bao gồm 3
phần:
Phần I: Khái quát về hoạt động kinh doanh của C ng t TNHH Thƣơng mại
quốc tế và Phát triển giáo dục HAVINA.
Phần II: Phân tích và đánh giá những tồn tại chính cần giải quyết trong một số lĩnh
vực quản trị chủ yếu tại C ng t TNHH Thƣơng mại quốc tế và Phát triển giáo dục
HAVINA.
Phần III: Đề xuất hƣớng đề tài khóa luận
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LỜI CẢM ƠN
Sau quá trình thực tập tại HAVINA bên cạnh nguồn thông tin phục vụ cho bài báo cáo,
em đã đƣợc học hỏi rất nhiều thông qua các buổi đào tạo, buổi họp của công ty, tham gia
hỗ trợ các dự án truyền thông và đƣợc đóng góp ý kiến. Thêm vào đó, em còn đƣợc trải
nghiệm môi trƣờng làm việc chuyên nghiệp dƣới áp lực cao, đòi hỏi sự tập trung tuyệt
đối. Môi trƣờng làm việc thay đổi hàng ngày và cần một cái đầu nhanh nhạy biết nắm bắt
xu thế. Đƣợc sử dụng tất cả các kiến thức đã đƣợc học trong bài vở trƣớc đó để áp dụng
vào thực tế, trong nắm bắt tâm lý khách hàng và giữ chân khách hàng. Đợt thực tập
không dài nhƣng đã giúp em có đƣợc những bài học sâu sắc để định hƣớng cho tƣơng lai,
tiếp thêm động lực cho em hoàn thiện bản thân và không ngừng đổi mới.
Trong quá trình thực hiện và hoàn thành bản báo cáo này, em đã nhận đƣợc sự giúp đỡ
nhiệt tình của các anh chị trong công ty. Em xin đƣợc gửi lời cảm ơn chân thành vì những
sự giúp đỡ quý báu đó. Đặc biệt, em xin trân trọng cảm ơn Ths. Lê Thị Du ên, ngƣời
trực tiếp hƣớng dẫn, theo dõi và góp ý để hoàn thiện bài báo cáo này.
Hà Nội, Ngày 1 tháng 9 năm 2015
Sinh viên : Lê Thu Phương
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I/ KHÁI QUÁT VỀ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA CÔNG TY
1: Giới thiệu hái quát về c ng t
1.1. Giới thiệu chung
Tên công ty:
HAVINA ITED CO. , LTD
Mã thuế:
0106005738
Trụ sở chính:
Số 7, 25 đƣờng Võ Văn Dũng, huyện Ô Chợ Dừa, Quận
Đống Đa, thành phố Hà Nội
Địa chỉ khác:
Tầng 2 tòa nhà Mỹ Đình Plaza , 138 Trần Bình, quận Nam Từ
Liêm, thành phố Hà Nội.
Đại diện:
Ông. Nguyễn Văn Dũng
Ngày thành lập:
05/10/2012
Liên hệ:
04 6275 3920/ 04 66724455
Webiste:
http://havina. edu. vn/
Logo:
Quá trình hình thành và phát triển
25/10/2011
Ông Nguyễn Văn Dũng – Giám đốc của HAVINA đã đăng kí hoạt động kinh
doanh cho công ty tại Singapore.
13/10/2012
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thành lập trụ sở chính tại Số 7/25 Võ Văn Dũng, Phƣờng Ô Chợ Dừa, Quận Đống
Đa, Hà Nội. Bắt đầu khai giảng các khóa học Tiếng Anh, tập trung vào các khóa giao tiếp
thƣơng mại. Các phƣơng pháp dạy học mới và hiện đại đƣợc áp dụng để thu hút các học
viên tiềm năng, bƣớc đầu xây dựng hệ thống khóa học cho phù hợp với đối tƣợng khách
hàng Việt Nam.
06/03/2013
HAVINA trở thành đối tác chính thức của Hội đồng Anh British Council – một tổ
chức quốc tế về hợp tác văn hóa và giáo dục của Vƣơng quốc Anh. Sự hợp tác mang đến
các cơ hội dịch vụ tốt hơn về các khóa học và kì thi IELTS.
23/01/2014
Đƣợc Cục Sở hữu trí tuệ, Bộ Khoa học và Công nghệ cấp giấy chứng nhận đăng
ký bảo hộ nhãn hiệu HAVINA. HAVINA đƣợc định vị rõ ràng là một Học viện Anh Ngữ
với đặc điểm riêng biệt. Lƣợng học viên đến trung tâm gần 80% là qua giới thiệu của bạn
bè. Chất lƣợng giảng dạy tốt khiến các khách hàng tin tƣởng và thực sự kênh marketing
truyền miệng đã thực sự rất hữu hiệu.
15/06/2014
HAVINA trở thành đối tác chính thức của English Central (Mỹ), trung tâm chuyên
cung cấp các khóa học tiếng Anh online dành cho các học viên không có thời gian học
trên lớp nhiều. Kết hợp hiệu quả cả việc học offline và online giúp các học viên nắm bắt,
ghi nhớ và vận dụng tốt những gì đã học trong các tình huống ứng xử hàng ngày.
20/08/2014
HAVINA trở thành đối tác của Học viện Anh quốc Việt Nam (BUV).
29/11/2014
HAVINA thành lập chi nhánh mới tại Tầng 2 Mỹ Đình Plaza, 138 Trần Bình,
quận Nam Từ Liêm, Hà Nội. Công ty quyết định mở rộng phạm vi hoạt động để tiếp cận
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
thêm các đối tƣợng khách hàng tiềm năng. Thời gian này công ty có bƣớc chuyển biến về
doanh thu tích cực, chậm nhƣng chắc chắn.
19/01/2015
HAVINA trở thành đối tác của IDP Education, một tổ chức giáo dục quốc tế uy tín
chuyên cung cấp các dịch vụ tuyển sinh và các kỳ thi kiểm tra Anh ngữ quốc tế với mạng
lƣới phủ sóng rộng khắp 100 văn phòng tại 32 quốc gia. IDP Education mang đến cơ hội
để học viên học và trải nghiệm các kỳ thi IELTS cũng nhƣ đƣợc tƣ vấn du học trên toàn
thế giới.
1.2. Chức năng, nhiệm vụ của công ty.
1.2.1 Chức năng của công ty
Học viện Anh ngữ HAVINA ra đời với mục đích xây dựng một môi trƣờng đào tạo
tiếng Anh chuyên nghiệp theo tiêu chuẩn quốc tế giúp học viên có thể cập nhật kiến
thức, rèn luyện và hoàn thiện kỹ năng sử dụng tiếng Anh một cách thành thạo, tự tin
hòa nhập với cộng đồng quốc tế và môi trƣờng làm việc chuyên nghiệp, mở ra những
cơ hội phát triển về giáo dục, nghề nghiệp cho học viên.
1.2.2 Nhiệm vụ của công ty
Để phù hợp với chức năng của mình trong từng thời kỳ khác nhau thì nhiệm vụ đặt
ra của công ty khác nhau. Trong tình hình hiện nay nhiệm vụ cơ bản của công ty là:
- Tăng cƣờng quản trị chất lƣợng sản phẩm.
- Quản lý, khai thác và sử dụng các nguồn vốn có hiệu quả.
Chấp hành và thực hiện đầy đủ nghiêm túc các chính sách của ngành, luật pháp
của Nhà nƣớc về hoạt động kinh doanh và nghĩa vụ đối với Nhà nƣớc.
1. 3. Sơ đồ cơ cấu tổ chức
HAVINA có bộ máy tổ chức gồm 1 giám đốc điều hành và 4 phòng ban.
-
Phòng Tƣ vấn tuyển sinh
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Phòng Marketing
-
Phòng Nhân sự
-
Đội ngũ giảng viên Tiếng Anh
Sơ đồ 1. 1: Sơ đồ bộ má tổ chức của HAVINA
Giám đốc
điều hành
Phòng Tƣ vấn
tuyển sinh
Phòng Marketing
Thực tập sinh
Nhân viên
Marketing
Phòng Nhân sự
Giảng viên Tiếng
Anh
Thực tập sinh
Thực tập sinh
Nguồn: Tài liệu lưu trữ HAVINA 2014
Các phòng ban, dƣới sự chỉ đạo của Giám đốc điều hành, đã phối hợp ăn ý với nhau, thực
hiện khá đầy đủ các chức năng phòng ban của mình, từ việc tìm kiếm, thu hút khách
hàng, tƣ vấn các khóa học, chăm sóc học viên,…, tạo thành một bộ máy thống nhất và
hoàn chỉnh. Bên cạnh đội ngũ giảng viên và nhân viên chính thức, HAVINA còn tuyển
dụng thêm các vị trí thực tập sinh, tạo điều kiện cho sinh viên các trƣờng Đại học có cơ
hội làm việc và quen dần mới môi trƣờng làm việc chuyên nghiệp.
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chức năng nhiệm vụ của các phòng ban
Giám đốc điều hành: là ngƣời nắm quyền hành cao nhất trong công ty, chịu trách
nhiệm cho các hoạt động hàng ngày của HAVINA, đề ra các phƣơng hƣớng kế hoạch
hoạt động và phát triển lâu dài của công ty
Phòng Tư vấn tuyển sinh (1 trưởng phòng, 4 nhân viên):trao đổi với khách hàng
về các khóa học và dịch vụ của trung tâm, tổ chức kiểm tra trình độ đầu vào và sắp xếp
các lớp học phù hợp, theo dõi tình hình học viên và ghi nhận phản hồi, hỗ trợ phòng
Marketing trong việc tìm kiếm khách hàng và tổ chức sự kiện.
Phòng Marketing (1 trưởng phòng Marketing, 2 nhân viên, 2 nhân viên part time,
4 thực tập sinh): nghiên cứu thị trƣờng, tìm kiếm các đối tƣợng khách hàng tiềm năng,
lập kế hoạch và tiến hành quảng bá, thu hút học viên online và offline, gặp gỡ các đối tác,
đại diện công ty trong nhiều sự kiện.
Phòng Nhân sự (1 trưởng phòng, 2 nhân viên): tìm kiếm các ứng viên tiềm năng,
tổ chức tuyển dụng và lựa chọn nhân viên, xây dựng hệ thống bảng lƣơng, xây dựng kế
hoạch đào tạo nhân viên và quản lí hệ thống nhân viên.
Đội ngũ giảng viên Tiếng Anh (5 giảng viên Việt Nam, 8 giảng viên nước ngoài, 4
thực tập sinh trợ giảng):thiết kế bài giảng cho các lớp học, theo dõi và tƣơng tác với học
viên, thƣờng xuyên hỗ trợ các buổi trợ giảng theo yêu cầu (ngoài các buổi học chính thức
trên lớp).
Thực tập sinh (hiện tại có khoảng 9 thực tập sinh,4 thực tập sinh trợ giảng và 4
thực tập sinh hỗ trợ marketing): hỗ trợ trợ giảng cho các giảng viên trong và ngoài giờ
học chính thức trên lớp, hỗ trợ các dự án marketing.
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Tình hình inh doanh của TNHH thƣơng mại quốc tế và phát triển giáo dục
Havina.
2.1. Ngành nghề, lĩnh vực kinh doanh chính
Theo Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số tại sở Kế hoạch và Đầu tƣ thành
phố Hà Nội, nƣớc Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, Công ty hoạt động trong lĩnh
vực giáo dục, cụ thể nhƣ sau:
- Cung cấp các khóa học tiếng anh và luyện thi cho học viên có nhu cầu tham
gia các kì thi quốc tế.
- Tƣ vấn du học
2.2. Thị trường, khách hàng chính
Tình hình thị trƣờng
Những năm gần đây, tiếng Anh đang trở nên quan trọng hơn bao giờ hết, đôi khi
nó trở thành điều kiện tiên quyết trong môi trƣờng làm việc quốc tế, và vì vậy, nhu cầu
học tiếng Anh trở nên ngày càng lớn. Các trƣờng đại học thậm chí còn yêu cầu chứng chỉ
tiếng Anh trong điều kiện xét tốt nghiệp. Mức điểm thi TOEIC để đƣợc xét tốt nghiệp
cho sinh viên đại học Ngoại thƣơng là 550 điểm. Các công ty cũng yêu cầu một trình độ
tiếng Anh nhất định khi tuyển dụng nhân viên. Dịch vụ các khóa học đào tạo Anh ngữ trở
nên vô cùng tiềm năng để khai thác tại Việt Nam.
Cầu nhiều thì cung cũng chẳng kém, các trung tâm tiếng Anh luôn luôn sẵn sàng
trong cuộc chạy đua giành lấy học viên. Ngày càng nhiều trung tâm tiếng Anh xuất hiện
và không có dấu hiệu dừng lại. Số lƣợng trung tâm tiếng Anh ƣớc tính phải đến con số
200. Tuy nhiên, trong cuộc đua đƣờng dài, không phải trung tâm nào cũng có thể trụ
vững giữa các đối thủ khác. Mỗi trung tâm đều muốn trở nên khác biệt để có thể duy trì
và phát triển.
-
Duy trì doanh thu trung bình ở mức tối thiểu là 40%.
Thị phần
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thị phần các trung tâm tiếng Anh có thể thay đổi liên tục và đột ngột. HAVINA
chỉ chiếm 2% thị phần, một con số không đáng kể, tuy nhiên vẫn là một dấu hiệu tốt đối
với một trung tâm tiếng Anh mới thành lập.
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sơ đồ2. 5: Thị phần của các trung tâm tiếng Anh tại Hà Nội
Equest
4%
6%
CnR Yes
GLN 7%
Res 5%
Acet
Equest
11%
Cleverlearn
British Council
Acet
13%
Apollo
Havina
Apollo
16%
British
Council
18%
Cleverlearn
10%
Language Link
Res
GLN
Havina
2%
CnR
Yes
Nguồn: Tài liệu lưu trữ HAVINA 2014
Xu hƣớng và êu cầu thị trƣờng
-
Chƣơng trình giảng dạy phải đƣợc phát triển một cách có hệ thống và toàn diện,
đƣợc cập nhật liên tục và theo chuẩn quốc tế để đáp ứng đƣợc nhu cầu của học viên.
-
Các giảng viên nƣớc ngoài có trình độ cao cũng là một nhân tố thu hút học viên
Việt Nam.
-
Thu nhận phản hồi, cải thiện chất lƣợng và nâng cao hiệu quả sau mỗi khóa học.
-
Giá cả hợp lý.
-
Trang thiết bị hiện đại, phƣơng pháp giảng dạy hiệu quả.
-
Chất lƣợng dịch vụ tốt (quan tâm đến học viên, thái độ tốt,…)
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Phân khúc thị trường
Nhóm 1
• Nhóm khách hàng trong độ tuổi từ 16 - 22
• Dự định du học
• Khả năng chi trả cao
Nhóm 2
• Sinh viên các trƣờng đại học, cao đẳng
• Nhu cầu cải thiện tiếng Anh
• Khả năng chi trả trung bình
Nhóm 3
• Nhóm khách hàng trong độ tuổi từ 22 - 30
• Nhu cầu học tiếng Anh phục vụ cho công việc
• Bị giới hạn thời gian dự học
HAVINA duy trì 3 nhóm đối tƣợng khách hàng mục tiêu từ ngày đầu mới thành lập.
Những đối tƣợng khách hàng này mang lại nguồn doanh thu chính cho công ty. Định
mức chi phí marketing tùy thuộc vào mức độ hiệu quả mà hoạt động marketing mang lại
đối với mỗi nhóm khách hàng. Công ty càng kiếm khai thác đƣợc nhiều từ nhóm khách
hàng này thì càng nên đầu tƣ mạnh tay hơn.
-
Phân tích khách hàng
Một cuộc khảo sát online đã đƣợc HAVINA thực hiện để đánh giá nhu cầu học tiếng Anh
và dự định theo học các lớp tiếng Anh tại HAVINA. Kết quả đƣợc thể hiện ở các biểu đồ
dƣới.
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sơ đồ 2.1: Cơ cấu hách
hàng theo độ tuổi
Sơ đồ 2.2: Cơ cấu hách hàng theo
trình độ tiếng Anh
6%
2%
9% 16%
15 - 18
Cao cấp
21%
Trung cấp
18 - 22
22 - 26
72%
31%
Trung cao cấp
21%
Căn bản
26 - 30
Sơ cấp
22%
Sơ đồ 2.3: Cơ cấu hách hàng theo
mức độ quan tâm các hóa học
Sơ đồ 2.4: Cơ cấu hách
hàng theo nguồn th ng tin
IELTS
6% 4%
8%
6%
46%
Anh ngữ giao tiếp
quốc tế
TOEIC
Facebook
3%
9%
Email
Website
38%
Tiếng anh thƣơng
mại quốc tế
Khóa học theo yêu
cầu
80%
Ngƣời quen
giới thiệu
Nguồn: Khảo sát “Demo Class”2015
Độ tuổi khách hàng hầu hết trong khoảng từ 18 - 22 tuổi (72%). Những khách
hàng này có trình độ tƣơng đối giống nhau từ Sơ cấp cho đến Trung cao cấp. Hầu hết
nhóm khách hàng này có mối quan tâm đến các khóa luyện thi IELTS (46%)cũng nhƣ
các lớp Anh ngữ giao tiếp quốc tế (38%) và tìm đến nguồn thông tin qua mạng xã hội
Facebook. Một điểm nổi bật trong bảng khảo sát chính là số lƣợng học viên đăng kí vào
HAVINA 80% là nhờ mạng xã hội Facebook, chứng tỏ công cụ Facebook ads đã đƣợc
chạy và sử dụng hiệu quả.
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Phân tích này giúp tìm kiếm đối tƣợng khách hàng mục tiêu và tìm hiểu mối quan
tâm của họ. Khi đó, lựa chọn một khóa học phù hợp và tiến hành tƣ vấn là điều cần thiết
cho khách hàng của HAVINA.
2. 3. Các yếu tố nguồn lực chủ yếu của công ty
Nguồn lực tài chính
Công ty TNHH thƣơng mại quốc tế và phát triển giáo dục Havina là công ty đƣợc
thành lập dựa trên 100% vốn tƣ nhân. Vốn chủ sở hữu là đồng ( hai mƣơi lăm tỷ, chín trăm
hai mƣơi ba triệu, mƣời hai nghìn, chín trăm chín mƣơi hai đồng).
Tính đến thời điểm năm 2014 thì tổng tài sản dài hạn và ngắn hạn của công ty là
hơn tỷ đồng.
Nguồn nhân lực
Sơ đồ 1.4: Cơ cấu nhân sự phân chia theo giới tính và độ tuổi tại
HAVINA
35 - 40
30 - 35
Nữ
26 - 30
Nam
23 - 26
18 -22
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Nguồn: Tài liệu lưu trữ HAVINA 2014
Dễ dàng nhận đấy, số lƣợng nhân viên nữ ở HAVINA chiếm ƣu thế so với nhân
viên nam. Các nhân viên chủ yếu ở Phòng Tƣ vấn tuyển sinh, do đặc tính công việc
cần sự nhẹ nhàng, mềm mỏng. Hơn nữa, các nhân viên nữ thƣờng có xu hƣớng ổn
định sự nghiệp hơn. Độ tuổi nhân viên tập trung ở mức từ 23-26 tuổi, cơ cấu lao động
trẻ năng động và đầy sáng tạo, hầu hết là sinh viên mới ra trƣờng và mới có 2-3 năm
kinh nghiệm làm việc. Tuy nhiên, độ tuổi này có thể dễ dàng tiếp cận với đối tƣợng
học viên tiềm năng do có sự tƣơng đồng về tuổi tác và dễ nắm bắt tâm lý khách hàng.
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hiện nay, số lƣợng nhân viên dao động ở mức 35-45 nhân viên, hầu hết là nhân
viên trẻ có thâm niên hoạt động tại công ty chƣa đến 2 năm. Điều này có thể tạo bất
lợi lớn vì phải thƣờng xuyên thay đổi nhân viên, tuyển dụng liên tục. Tuy nhiên,
HAVINA có điều kiện thuận lợi khi có nhiều lựa chọn ứng cử viên, với các ƣu điểm
khác nhau.
Sơ đồ 1.5: Cơ cấu nhân sự phân chia theo trình độ tại HAVINA
3%
14%
26%
Sinh viên Đại học
Cử nhân Đại học
Thạc sĩ
Tiến sĩ
57%
2. Nguồn: Tài liệu lưu trữ HAVINA 2014
Đội ngũ giảng viên trong HAVINA đều là cử nhân tại các trƣờng Đại học ở các
nƣớc nói tiếng Anh, đều có chứng chỉ dạy tiếng Anh cho ngƣời lớn. Nguồn lực nhân
viên tƣ vấn và marketing đa phần đều là sinh viên đang theo học hoặc đã tốt nghiệp
các trƣờng đại học thuộc tốp đầu Việt Nam nhƣ Đại học Ngoại thƣơng, Đại học
Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội,… Các đợt tuyển dụng và đào tạo thực tập sinh
cũng tạo điều kiện không hề nhỏ cho các sinh viên chƣa tốt nghiệp (26%). Đội ngũ
nhân viên có trình độ giúp HAVINA dễ dàng hoạt động. Các nhân viên đã tốt nghiệp
Đại học chiếm đa số (57%), có thể khẳng định HAVINA là môi trƣờng hoạt động
chuyên nghiệp và đáng tin cậy. Số nhân viên nhƣ đã đề cập không quá đông (35
ngƣời) nhƣng làm việc hiệu quả.
Nguồn lực công nghệ và cơ sở vật chất
Công ty đã tiếp tục đầu tƣ
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Kết quả hoạt động inh doanh của doanh nghiệp
Qua số liệu tổng hợp kinh doanh 2 năm gần đây nhất của công ty TNHH thƣơng
mại quốc tế và phát triển giáo dục Havina có thể thấy doanh thu của công ty khá ổn
định. Năm 2013 công ty đạt doanh thu 1,7 tỷ đồng, lợi nhuận đạt đƣợc 11,945 tỷ đồng.
Mục tiêu trong năm 2014 của HAVINA là 2 tỷ đồng, tuy nhiên doanh thu thực tế chỉ là
1,6 tỷ đồng. Doanh thu 2014 thậm chí còn thấp hơn doanh thu của năm 2013. Tƣơng
quan với số lƣợng học viên tăng lên do sự ra đời của các khóa học cấp tốc với chi phí
thấp hơn, để phù hợp với khả năng chi trả của khách hàng. Sự giảm doanh thu nhẹ có thể
xuất phát từ sự cắt giảm các hoạt động marketing do thiếu nguồn lực). Tuy nhiên lợi
nhuận lại lên tới tỷ đồng . do sử dụng tốt các nguồn lực, cải tiến công nghệ cũng nhƣ
tăng cƣờng hiệu suất các hoạt động quản lý, công ty đã hạ thấp đƣợc chi phí hơn rất nhiều
so với năm 2013(tiết kiệm gần 30%) dẫn đến lợi nhuận gia tăng.
.
Mặc dù lƣợng học viên ngày càng gia tăng do sự hội nhập kinh tế; nhƣng do sự
cạnh tranh ngày một mạnh mẽ từ các đối thủ hiện tại cũng nhƣ từ các đối thủ có thƣơng
hiệu lâu năm; sự ảnh hƣởng của các yếu tố nhƣ địa điểm, giá cả, thời gian có thể làm
giảm sút doanh thu và lợi nhuận. Tuy nhiên ban lãnh đạo công ty với định hƣớng chiến
lƣợc rõ ràng và nền tảng các hoạt động quản trị sẵn có đã có các dự báo đúng đắn, đảm
bảo kinh doanh có lãi; góp phần tạo nguồn thu cho ngân sách nhà nƣớc cũng nhƣ duy trì
ổn định đời sống của nhân viên.
Sơ đồ 1.7:Doanh thu năm 2013 và 2014 của HAVINA
Tổng doanh thu (triệu đồng
2000
1760
1600
1500
Doanh thu mỗi năm
1000
Số lƣợng học viên
500
342
297
0
2013
Lê Thu Phƣơng-K47T5
2014
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nguồn: Tài liệu lưu trữ HAVINA 2014
II/ PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ NHỮNG TỒN TẠI CHÍNH CẦN GIẢI QUYẾT
TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC QUẢN TRỊ CHỦ YẾU CÔNG TY CỔ PHẦN TƢ
VẤN VÀ ĐẦU TƢ PHÚ HÀ
2.1. C ng tác quản trị chiến lƣợc của C ng t
2.1.1. Môi trường kinh doanh
Yếu tố kinh tế
Giáo dục có vai trò ngày một quan trọng hơn đối với sự phát triển kinh tế – xã hội, nâng
cao đời sống vật chất tinh thần của ngƣời dân. Nhận thức đƣợc tầm quan trọng đó, các
quốc gia phát triển luôn ƣu tiên đầu tƣ rất lớn cho giáo dục.
Công ty Havina đã sớm nhận ra đƣợc tầm quan trọng đó nên đã sớm xây dựng chiến lƣợc
kinh doanh nh m đến lợi ích của cộng đồng, sự phát triển của ngành giáo dục trong nƣớc
Song điều bất lợi nhất trong giai đoạn hiện nay đó là sự ra đời quá nhiều của các trung
tâm tiếng anh gây ra hiện tƣợng bão hòa và một vài trung tâm chỉ quan tâm đến lợi nhuận
mà không chú ý chất lƣợng giảng dạy đã ảnh hƣởng không nhỏ đến ngành giáo dục.
Yếu tố chính trị – pháp luật
Cũng nhƣ các ngành nghề kinh doanh khác, kinh doanh trong ngành giáo dục cũng
phải tuân theo các quy phạm pháp luật của luật thƣơng mại, luật cạnh tranh …
nh m tạo ra thị trƣờng công b ng cho các cơ sở giáo dục. Công ty đã rất coi trọng
đến việc đánh giá các tác động, ảnh hƣởng của chính sách Nhà nƣớc lấy đó làm
căn cứ quan trọng trong việc xây dựng Chiến lƣợc thị trƣờng của mình
Yếu tố khoa học – kĩ thuật
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
Báo cáo thực tập tổng hợp
GVHD: cô Lê Thị Duyên
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cùng với Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa sự cải tiến về thiết bị máy móc luôn là yêu cầu
hàng đầu. Khoa học công nghệ phát triển đã tạo tiền đề cho sự phát triển của các giáo
dục, nâng qua hiệu quả giảng dạy và học tập,… Kế thừa thành quả đó, Công ty Havina đã
đầu tƣ máy tính cá nhân, tivi, máy chiếu, loa.. để giúp học viên có thể dễ dàng cập nhật
thông tin và tra cứu kiến thức từ đó nâng cao hiệu quả học tập của học viên.
Các yếu tố nội tại của Công ty
Chiến lược kinh doanh là phương hướng hoạt động có mục tiêu của doanh nghiệp trong
một thời gian dài. Nó định ra được các mục tiêu lớn, theo đó cần huy động hợp lý các
nguồn lực cả trước mắt và lâu dài. Để chiến lược kinh doanh có tính khả thi khi xây dựng
phải dựa trên các căn cứ sau:
Khách hàng: Khách hàng quyết định sự tồn tại và phát triển của doanh nghiệp.
Khách hàng nội địa: quảng bá và giới thiệu rộng rãi tới người tiêu dùng trong
nước về những sản phẩm tân tiến của Công ty, bên cạnh đó cũng cần xây dựng
các chương trình kích cầu và tạo niềm tin với khách hàng.
Tiềm năng của Công ty: Đó là khả năng về vốn, lao động, quản lý, tài sản, cơ sở
vật chất – kỹ thuật. Đây là tài sản hữu hình. Các tiềm năng vô hình của doanh
nghiệp cũng cần được khai thác. Đó là niềm tin của khách hàng, uy tín của doanh
nghiệp, khả năng chiếm giữ thông tin, trình độ khoa học kĩ thuật công nghệ... tất
cả những yếu tố trên tạo ra sức mạnh, tiềm lực của doanh nghiệp.
2.1.2. ợi thế và năng lực cạnh tranh
Mặc dù là một công ty trẻ và thị phần tƣơng đối nhỏ (2%) song Havina có lợi thế là biết
nắm bắt thời cơ, chiến lƣợc đúng đắn. Với đội ngũ lãnh đạo, nhân viên giàu năng lực và
kỹ năng, chất lƣợng giảng dạy tốt Havina đã đƣợc tạo dựng đƣợc một chỗ đứng khá vững
chắc trong ngành giáo dục-là trung tâm đào tạo tiếng Anh đƣợc khách hàng tin tƣởng và
chọn lựa.
Nhìn vào số liệu thống kê, chúng ta thấy rõ trong 2 năm trở lại đây, Công ty đang dần
khẳng định đƣợc vị thế của mình, mang lại doanh thu mỗi năm đều tăng trƣởng mạnh mẽ.
2.2. C ng tác quản trị thƣơng hiệu của C ng t
2.2.1. uản trị thiết kế và triển khai hệ thống nhận diện thương hiệu
a. Hệ thống tài liệu văn phòng
Logo:
Lê Thu Phƣơng-K47T5
Khoa: Kinh doanh thƣơng mại
- Xem thêm -