Tài liệu Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm chuyên ngành mần non

Sinh viên thực hiện : VŨ THỊ MINH TRANG “ CHUYÊN NGÀNH : GIÁO DỤC MẦM NON” XÁC NHẬN CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ( Cơ sở tiếp nhận sinh viên ) XÁC NHẬN CỦA TRƯỜNG TIẾP NHẬN SV THỰC TẬP ( Ký tên, đóng dấu ) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 1 MỤC LỤC Trang Lời mở đầu 3 Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm 4 - Phần 1 : Lý lịch sinh viên 4 - Phần 2 : Tự đánh giá qua các nội dung thực tập 4 1. Thâm nhập thực tế giáo dục 4 a. Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế GD của trường MN 4 b. Những thành tích đạt được 5 c. Thu hoạch và tác dụng của đợt thực tập 5 2. Thực tập giảng dạy các hoạt động của trẻ 5 3. Thực tập chủ nhiệm , quản lý nhóm lớp 6 4. Nuôi dưỡng và chăm sóc trẻ 7 Phần III : Đánh giá chung và phương pháp phấn đấu 9 1. Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập 9 a. Về ý thức tổ chức kỷ luật 9 b. Mặt yếu 10 2. Tự đánh giá xếp loại 10 3. Phương pháp phấn đấu sau đợt thực tập 10 Phần IV : Ý kiến của cán bộ hướng dẫn. 12 2 LỜI MỞ ĐẦU Thực hiện Chỉ thị chung của các cấp lãnh đạo về công tác giáo dục , đặc biệt thực hiện GD số 36 năm 2003/ QĐ-BGDĐT ngày 1 tháng 8 năm 2003 về Giáo dục đào tạo. Công tác thực tập sư phạm là hình thức đưa sinh viên tập trung một thời gian xuống trường Mầm Non làm các công việc của một giáo viên. Đồng thời tích lũy kinh nghiệm sau này khi ra trường trở thành một giáo viên thực thụ, học từ năm thứ I, II và để chuẩn bị thật tốt khi ra trường. + Giúp tôi đi sâu tìm hiểu được thực tế, được tiếp xúc với trẻ và giáo viên trong trường Mầm Non, qua đó hình thành những tình cảm nghề nghiệp thúc đẩy quá trình tự rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề nghiệp. + Giúp tôi được thực tế làm một số công việc chăm sóc và giảng dạy của giáo viên theo yêu cầu của chương trình khung đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng. Chính vì vậy trong thời gian thực tập bản thân tôi luôn tận tâm, tận lực trau dồi kiến thức và thực hiện nghiêm chỉnh các nhiệm vụ của một giáo viên bậc Mầm Non nhằm đạt kết quả cao nhất. Tôi xin chân thành cảm ơn các cô trong Ban giám hiệu cùng các cô giáo trong trường Mầm Non Quang Vinh và cô hướng dẫn nhiệt tình giúp đỡ, truyền đạt kỹ năng nghề nghiệp và chuẩn hóa kiến thức, đã tạo điều kiện tốt cho tôi được tập giảng dạy. Tôi xin chân thành cảm ơn các cô giáo đã giúp tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ. Tuy vẫn còn nhiều hạn chế nên bản báo cáo thu hoạch của tôi chưa đầy đủ, tôi kính mong quý cô uốn nắn và giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ. Tôi xin chân thành cảm ơn ! 3 SỞ GD VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CĐ HẢI DƯƠNG Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc ***** BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM Phần I : LÝ LỊCH SINH VIÊN Họ và tên sinh viên : VŨ THỊ MINH TRANG Ngày sinh : 15 tháng 5 năm 1990 Khoa : Sư phạm Mầm Non Lớp : TCMN2C Hệ đào tạo : Trung cấp Mầm Non Thực tập và chủ nhiệm lớp : 5 tuổi Công tác được phân công : Đón, trả trẻ, học tập và chủ nhiệm tại lớp 5 tuổi. Phần II : TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP. 1. Thâm nhập thực tế giáo dục a. Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế giáo dục của Trường Mầm Non Quang Vinh. - Thông qua việc tự tìm hiểu thực tiễn giáo dục tại trường Mầm Non Quang Vinh. 4 - Tôi nhận thức được rằng việc học lý thuyết giỏi chưa đủ để trở thành 1 cô giáo dạy giỏi. Chính vì vậy tôi thấy được việc thực tập tại trường Mầm Non Quang Vinh là một trường để tôi được rèn luyện kỹ năng giảng dạy và cách tiếp xúc với những kiến thức chuẩn của giáo dục mầm non. - Khi đến ngôi trường này tôi cần p hải cố gắng không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức cho bản thân sau này khi ra trường. b. Những thành tích đạt được : * Về xã Quang Vinh. Là xã có an ninh tốt , Đảng bộ trong sạch vững mạnh nhiều năm liền. Dân cư trong xã đang từng bước phát triển toàn diện. c. Thu hoạch và tác dụng của đợt thực tập. - Tôi hiểu biết thêm được nhiều điều về môi trường Mầm non đã trang bị kiến thức cho bản thân sau khi ra trường. - Tôi thật sự thấy rất vui và bổ ích cho bản thân mình khi được thực tập ở trường Mầm Non Quang Vinh. Với đội ngũ giáo viên nhiệt tình,thân thiện và chuẩn về kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp. 2. Thực tập giảng dạy các hoạt động của trẻ. - Trong khi đang là sinh viên tôi đã ý thức được rằng việc giảng dạy trên lớp tôi còn hạn chế nên tôi cần phải rèn luyện và giảng dạy thật nhiều, để tôi có thể sửa chữa cho mình những hạn chế của bản thân trong giảng dạy, để chuẩn bị cho việc giảng dạy tôi đã được cô giáo hướng dẫn chỉ bảo một số đề tài và được cô chỉnh sửa lại cho đúng. Để cho tiết giảng được tốt, tôi cần chuẩn bị đồ dùng cho tiết dạy và tổ chức các trò chơi để trẻ được vui thơi. 5 - Tôi được thực tập cách rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, cách lau nhà. - Thông qua việc giảng dạy tôi đã rèn luyện cho mình kỹ năng nghề nghiệp đó là đã tự tin giảng dạy, nói không còn ấp úng. Tôi đã biết cách làm một số đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho học tập và vui chơi từ những phế liệu hơn nữa tôi biết cách quản lý lớp và tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ. 3. Thực hiện chủ nhiệm, quản lý lớp nhóm. - Thực tập là đợt mà tôi cần phải làm những công việc như một cô giáo thực thụ, đó là ở lớp chủ nhiệm tôi cần phải tập làm những công việc của một cô giáo đó là cần phải chấp hành đầy đủ quy chế của ngành, của trường để ra. Có tinh thần trách nhiệm cao, luôn phấn đấu vươn lên trở thành người giáo viên tốt. Tích cực tham gia công tác đoàn thể, yêu nghề mến trẻ, tận tình chăm sóc nuôi dạy các cháu chu đáo, quan tâm tới từng cá nhân trẻ. - Trong giờ đón trẻ tôi luôn gần gũi trẻ, quan tâm trò chuyện với trẻ cho trẻ vào góc chơi mà trẻ thích. Đồng thời luôn cởi mở trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trên lớp. Trên cơ sở đó tìm hiểu về tình hình của trẻ ở nhà, từ đó kết hợp với gia đình có chung một biện pháp giáo dục trẻ tốt hơn. - Bên cạnh đó tôi quan tâm đến từng bữa ăn, giấc ngủ của trẻ, tôi động viên trẻ ăn hết xuất, có nề nếp văn minh trong ăn uống. Đối với trẻ ăn chậm, ăn ít tôi cho trẻ ngồi gần cô để động viên trẻ en nhiều hơn. Đồng thời với những trẻ bé thì tôi động viên trẻ ăn nhiều rau, hoa quả và tích cực tham gia các hoạt động. 6 - Thực hiện tốt chế độ sinh hoạt hàng ngày, luôn luôn tìm tòi nghiên cứu các hình thức tổ chức hoạt động để phát huy tích cực, chủ động, mạnh dạn tự tin của trẻ. - Tạo mọi cơ hội cho trẻ hoạt động trải nghiệm. - Công tác chủ nhiệm lớp đã giúp tôi hiểu được tâm lý và tính cách của từng độ tuổi, xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo 4 tuần với 8 tiết dự giáo án mẫu thật hiệu quả. Phối hợp cùng phụ huynh , nhà trường, đoàn thể để chăm sóc, giáo dục trẻ. Tạo dựng cho trẻ một sự phát triển toàn diện về mọi mặt. - Với phương pháp chủ nhiệm tôi đã đạt được những kết quả : + Nắm được phương pháp chủ nhiệm + Xây dựng kế hoạch theo chủ đề. + Cách chăm sóc và giáo dục cho trẻ + Đề ra những biện pháp chăm sóc và giáo dục có hiệu quả + Giúp trẻ được phát triển toàn diện - Trong thời gian thực tập làm công tác chủ nhiệm lớp, tôi vẫn gặp một số những khó khăn : + Chưa hiểu hết tâm lý của từng trẻ. + Chưa tìm hiểu hết hoàn cảnh gia đình của trẻ + Chưa quan tâm được hết đến một số trẻ ít hòa đồng với lớp. 4. Nuôi dưỡng và chăm sóc trẻ - Nhà trường đã tăng cường chỉ đạo hướng dẫn kiểm tra và giám sát để giáo viên thực hiện tốt việc nuôi dưỡng chăm sóc, sức khỏe trẻ ở tất cả các 7 nhóm, lớp. Quản lý được chặt chẽ chất lượng bữa ăn, thực hiện vệ sinh an toàn thực hpaamr và chỉ đạo bộ phận dinh dưỡng thực hiện tốt việc tính khẩu phần ăn cho trẻ theo nhu cầu về năng lượng và các chất dinh dưỡng dành cho người Việt Nam của Bộ Y tế và công tác GDMN. - Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần, phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ trong các nhóm lớp, giữ gìn môi trường sinh hoạt, đồ dùng ăn uống, đồ dùng đồ chơi của trẻ sạch sẽ để chống một số bệnh do virus gây ra dễ lây lạn và nguy hiểm đến tính mạng của trẻ. - Nhân viên Y tế thực hiện tốt công tác Y tế trường học, tích cực phối hợp với Ngành Y tế trong việc tổ chức cân đo theo dõi sức khỏe trong bằng biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ, quản lý sức khỏe, tiêm chủng phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong toàn trường. Đặc biệt là trẻ em Mầm Non, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và phụ huynh trong trường triển khai chương trình tuyên truyền cho giáo viên vệ sinh cá nhân cho trẻ đạt 100 %. Các nhóm lớp triển khai rộng mô hình ( giáo dục trẻ rửa tay bằng xà phòng). Chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non , góp phần hình thành nề nếp, thói quan tốt, hành vi văn minh có lợi cho sức khỏe và sự phát triển lâu dài của trẻ. - Phấn đấu : + Tỷ lệ ăn bán trú 100 % + 100 % trẻ được ân và tính biểu đồ tăng trưởng + Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng, phòng chống béo phì, giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân cho trẻ. 8 + 100 % trẻ thực hiện theo mô hình gia đình trẻ rửa tay bằng xà phòng. - Tình cảm giữa cô với cháu thân thiện, ân cần, hòa đồng thương mến trẻ, có tình yêu đối với trẻ. - Tôi đã thực hiện thao tác rửa tay cho trẻ trước khi ăn, và thao tác rửa mặt, chăm lo cho trẻ từ giấc ngủ. - Thông qua việc chăm sóc tôi thấy mình thên yêu quý nghề hơn và biết làm một số công việc chăm sóc tốt cho trẻ đảm bảo về thể lực và tâm sinh lý cho trẻ, mọi trẻ đều được khỏe mạnh và an toàn. - Trong thời gian tôi được thực tập tại trường, tôi đã thực hiện và chấp hành đúng nội quy mà nhà trường đề ra như một giáo viên thực thụ của trường. - Tôi luôn thực hiện và làm tốt công việc phân công như : + Đến trường đúng giờ, ra về khi hết trẻ. + Nhiệt tình tham gia các phong trào của trường như ngày hội đến trường, tết trung thu. + Vui vẻ thân thiện với phụ huynh, lễ phép tôn trọng với các cô giáo trong trường. Phần III : ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU 1. Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập a. Về ý thức tổ chức kỷ luật : + Luôn chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy chế thực tập sư phạm. + Luôn có ý thức, hành vi và thái độ nghiêm túc trong công việc. + Luôn tuân thủ sự hướng dẫn thực tập của người phụ trách 9 - Về việc thực hiện nhiệm vụ của người giáo viên : + Có trách nhiệm và nghĩa vụ đối với nhiệm vụ được giao. + Gương mẫu trước trẻ, trang phục lịch sự, lời nói nhẹ nhàng, cử chỉ dịu dàng, thái độ đúng mực đối với trẻ. + Rèn kỹ năng giảng dạy được thành thạo và tự nhiên, biết được một số cách chăm sóc tốt cho trẻ. - Thực hiện xử lý các quan hệ với thành viên trong đoàn thực tập, cán bộ, giáo viên ở trường Mầm non Quang Vinh. Các thành viên trong đoàn thực tập chúng tôi luôn vui vẻ, cởi mở, tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng hoàn thành tốt công tác thực tập. Tôi thật sự kính trọng và quý mến các cô trong trường Mầm non Quang Vinh.Các cô đã chỉ bảo tận tình và giúp đỡ tôi trong suốt thời gian thực tập. b. Mặt yếu : - Học tại trường Cao Đẳng Mầm Non Hải Dương, tôi được đi sâu vào thực tế giảng dạy. Việc học chỉ có lý thuyết, ít có cơ hội thực hành nên trong quá trình giảng dạy do kiến thức và kinh nghiệm còn hạn chế. Tôi thường gặp nhiều khó khăn trong việc xử lý các tình huống sư phạm, ngôn ngữ diễn đạt chưa mạnh lạc, tác phong còn e dè, ngại ngùng. 2. Tự đánh giá xếp loại : Khá 3. Phương pháp phấn đấu sau đợt thực tập - Luôn ra sức học hỏi, trau dồi kiến thức, cập nhật thông tin cần thiết cho công tác giảng dạy sau này. - Luôn chú ý bồi dưỡng phẩm chất và nhân cách. 10 - Nắm vững kiến thức và phương pháp giảng dạy. - Xây dựng niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp để làm tốt công tác giáo dục và chăm sóc trẻ. - Am hiểu tâm lý trẻ mầm non để tạo sự gần gũi và giúp trẻ được phát triển toàn diện. - Tự học, tự nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu thực tế, áp dụng vào việc giảng dạy theo hướng tích cực phù hợp với sự phát triển của xã hội và trên toàn thế giới. 11 Phần IV : Ý KIẾN CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. Quang Vinh, ngày 20 tháng 1 năm 2014 Sinh viên ký tên. 12 UBND TỈNH HẢI DƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG HẢI DƯƠNG KHOA : GIÁO DỤC MẦM NON ***** BẢN THU HOẠCH KẾT QUẢ THỰC TẬP CHUYÊN NGÀNH : GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG THỰC TẬP : MẦM NON Xà QUANG VINH HUYỆN ÂN THI – TỈNH HƯNG YÊN Cán bộ hướng dẫn : ……………………… Sinh viên thực hiện : Vũ Thị Minh Trang Khoa : Giáo dục Mầm Non Lớp : TCMN2C Hải Dương, ngày 20 tháng 1 năm 2014 13