Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo dục - Đào tạo Tiếng Anh Bài tập tiếng anh 6 vũ thị phượng...

Tài liệu Bài tập tiếng anh 6 vũ thị phượng

.DOCX
139
65
85

Mô tả:

Unit 1 MY NEW SCHOOL A. GRAMMAR - NGỮ PHÁP I. THE PRESENT SIMPLE - Thì hiện tại đơn 1. Cấu trúc Câu khẳng định Câu phủ định Câu hỏi Chủ ngữ số ít S + Vs/es S + doesn’t + V Does + S + V? Chủ ngữ số nhiều S+V S + don’t + V Do + S + V? 2. Cách dùng  Thì hiện tại đơn dùng dể:  Chỉ thói quen hằng ngày, những việc mà bạn thường xuyên làm: Ví dụ: They drive to the office every day. (Hằng ngày họ lái xe đi làm.) She doesn't come here very often. (Cô ấy không đến đây thường xuyên.)  Một sự việc hay sự thật hiển nhiên: Ví dụ: We have two children. (Chúng tôi có 2 đứa con.) The Thames flows through London. (Sông Thames chảy qua London.)  Chỉ sự việc sẽ xảy ra trong tương lai theo thời gian biểu hay lịch trình: Ví dụ: Christmas Day falls on a Monday this year. (Năm nay Giáng sinh rơi vào ngày thứ Hai.)  Chỉ suy nghĩ và cảm xúc tại thời điểm nói: Ví dụ: They don't ever agree with US. (Họ chưa bao giờ đồng ý với chúng ta.) I think you are right. (Tôi nghĩ anh đúng.) 3. Dấu hiệu nhận biết Trong câu thường có các trạng ngữ chỉ thời gian như: everyday, usually, always, sometimes, often, never, hardly, in the morning, on Mondays, at weekends, in spring, summer, today, nowadays,... 4. Lỗi thường hay gặp khi sử dụng thì Hiện tại đơn: S hay ES? Với ngôi 3 số ít, ở câu khẳng định, động từ chia ở dạng số ít theo công thức sau: Verb endings Thêm s vào đằng sau hầu hết động từ: live - lives, work – works Thêm es sau ch, sh, s, x: watch - watches, finish - finishes Bỏ y và thêm ies với động từ kết thúc bởi 1 phụ âm + y: Study - Studies; NOT: play - plaies (trước y là nguyên âm a) Động từ bất quy tắc: do - does, go - goes, have - has II. THE PRESENT CONTINOUS - Thì hiện tại tiếp diễn 1. Cấu trúc Câu khẳng định Câu phủ định Câu hỏi S + is/ am/ are + V-ing S + isn’t/ am not/ aren’t + V-ing Is/ Am/ Are + S + V-ing? 2. Sự kết hợp giữa chủ ngữ và động từ tobe I You We They He She It N Ns am are is is are 3. Cách dùng chính  Dùng để diễn tả một hành động đang xảy ra tại thời điểm hiện nói hoặc xung quanh thời điểm nói. Ví dụ: I am watching a film now. (Tôi đang xem phim - hành động xem phim diễn ra ngay tại thời điểm nói) I am writing an essay these days. (Thời gian này tôi viết một bài luận - chủ thể của hành động đọc không nhất thiết phải viết bài luận ngay trong lúc nói chuyện)  Diễn tả một sự việc sẽ xảy ra trong tương lai theo một kế hoạch đã được lên lịch cố định (thay thế cho tương lai gần), đặc biệt là trong văn nói. Ví dụ:  4. 5.  I am going to the theatre tonight. (Tôỉ nay tôi sẽ đến rạp hát - hành động đến rạp hát đang chuẩn bị diễn ra) I bought the ticket yesterday. I am flying to New York tomorrow. Ta thấy có căn cứ, kế hoạch rõ ràng (tôi đã mua vé máy bay) nên ta sử dụng thì hiện tại tiếp diễn để nói về một việc chắc chắn sẽ xảy ra trong tương lai. Diễn tả sự không hài lòng hay phàn nàn về việc gì trong câu sử dụng "always". Ví dụ: He is always coming late. (Anh ta toàn đến muộn.) Why are you always putting your dirty clothes on your bed? (Sao lúc nào con cũng để quần áo bẩn trên giường thế hả?) Dấu hiệu nhận biết Trong câu thường có các trạng từ sau: now, right now, at the moment, at present,... Trong câu có các động từ như:  Look! (Nhìn kìa!)  Listen! (Hãy nghe này!)  Keep silent! (Hãy im lặng) Ví dụ: Look! The tram is coming. (Nhìn kia! Tàu đang đến.) Listen! Someone is crying. (Nghe này! Ai đó đang khóc.) Keep silent! The baby is sleeping. (Hãy im lặng! Em bé đang ngủ.) Lưu ý Các động từ trạng thái ở bảng sau không được chia ở thể tiếp diễn (bất cứ thời nào) khi chúng là những động từ tĩnh diễn đạt trạng thái cảm giác của hoạt động tinh thần hoặc tính chất của sự vật, sự việc. know believe hear see smell wish understand hate love like want sound have need appear seem taste own  Nhưng khi chúng là động từ hành động thì chúng lại được phép dùng ở thể tiếp diễn. Ví dụ: She has a lot of dolls. (She is having a lot of dolls)  Tuy nhiên, có thể: She is having his lunch. (Cô ấy ĐANG ăn trưa - hành động ăn đang diễn ra) 6. Quy tắc thêm sau động từ Thông thường ta chỉ cần thêm "-ing" vào sau động từ. Nhưng có một số chú ý như sau: o Với động từ tận cùng là MỘT chữ "e":  Ta bỏ "e" rồi thêm "-ing". Ví dụ: write - writing; type - typing; come – coming o Tận cùng là HAI CHỮ "e" ta không bỏ "e" mà vẫn thêm "-ing" bình thường. o Với động từ có MỘT âm tiết, tận cùng là MỘT PHỤ ÂM, trước là MỘT NGUYÊN ÂM  Ta nhân đôi phụ âm cuối rồi thêm "-ing". Ví dụ: stop - stopping; get - getting; put - putting  CHÚ Ý:  Các trường hợp ngoại lệ: beggin - beginning; prefer - preferring; travel - travelling permit - permitting o Với động từ tận cùng là "ie":  Ta đổi "ie" thành "y" rồi thêm "-ing". Ví dụ: lie - lying; die - dying B. VOCABULARY - TỪ VỰNG Từ mới backpack binder chalkboard diploma folder ink ink bottle lecturer lockers mechanical pencil notepad pencil sharpener private tutor pupil school supply Phiên âm /ˈbækpæk/ /ˈbaɪndə(r)/ /ˈtʃɔːkbɔːd/ /dɪˈpləʊmə/ /ˈfəʊldə(r)/ /ɪŋk/ /ɪŋk ˈbɒtl/ /ˈlektʃə(r)/ /ˈlɒkə(r)z/ /məˈkænɪkl ˈpensl/ /ˈnəʊtpæd/ /ˈpensl ˈʃɑːpnə(r)/ /ˈpraɪvət ˈtjuːtə(r)/ /ˈpjuːpl/ /skuːl səˈplaɪ/ Nghĩa ba lô bìa rời bảng viết phấn bằng, giấy khen bìa đựng tài liệu mực lọ mực giảng viên tủ có khóa bút chì kim sổ tay gọt bút chì gia sư riêng học sinh dụng cụ học tập /ˈspaɪrəl ˈnəʊtbʊk/ /ˈstjuːdnt/ /ˈtiːtʃə(r)/ spiral notebook student teacher sổ, vở gáy xoắn học sinh giáo viên C. EXERCISES - BÀI TẬP THỰC HÀNH PART 1. PHONETICS I. Find the word which has a different sound in the part underlined. Read the words aloud. 1. A. moan B. goat C. custom D. moat 2. A. wonderful B. ago C. shutter D. hut 3. A. summer B. soap C. coast D. load 4. A. ugly B. untrue C. dove D. mosquito 5. A. soul B. customer C. dough D. mould 6. A. other B. among C. potato D. nothing 7. A. thumb B. shoulder C. poultry D. slow 8. A. thorough B. tomato C. drunk D. bus 9. A. window B. drunk C. bowl D. grow 10. A. toe B. luck C. Sunday D. uncle II. Put the words with the underlined part in the box into two groups. up video tomorrow wonderful don't young club just blood no nothing ago southern cup know /ʌ/ sew tour does shoulder road /əʊ/ III. Give the names of the following, then read the words aloud. a. b. e. c. f. d. g. h. PART 2. VOCABULARY & GRAMMAR I. Circle A, B, C or D for each picture. 1. 1. 4. A. singing C. cooking 2. B. writing D. reading A. canteen C. library 5. B. school yard D. cinema A. playing the guitar B. playing football C. having breakfast D. going to school A. doctor B. nurse C. teacher D. worker 3. 6. A. talking B. doing an experiment C. listening to the radio D. watching a movie A. playing B. reading C. walking D. singing II. Find one odd word A, B, C or D. 1. A. dining room B. bathroom 2. A. teacher B. mother 3. A. schoolbag B. pen 4. A. reading B. writing 5. A. in B. on C. living room C. father C. pencil box C. listening C. big III. Put the verbs in brackets in the correct tense form. 1. He (drive) to the office every day. 2. she (learn) English now? 3. Be quiet! We (study) in the library. 4. They like (spend) their vacation on the beach. 5. At break time, I (go) to the library and (read) 6. you (like) this film? IV.Fill each blank with a suitable word in the box. am 1. Mai 2. Where is are Thanh's best friend. you go shopping? do does D. apartment D. sister D. afternoon D. evening D. under some books. have 3. What she often do at break time? 4. Ms. Trang our favorite teacher. She teaches Literature. 5. you thirsty? 6. How you go to school every morning, Tuan? 7. We going to open a new library. 8. They often English lesson on Monday and Thursday. 9. your brother like pop music? 10. Lan watching TV at the moment. 11. He doing his homework at present. 12. I having dinner at Jane's house. V. Put the verbs in brackets into Present simple or Present continuous tense. Let's look at that photo. It is Sunday evening and my friends and I (1. be) at Linda's birthday party. Linda (2. wear) a beautiful long dress and (3. stand) next to her boyfriend. Some guests (4. drink) wine or beer in the comer of the room. Some of her relatives (5. dance) in the middle of the room. Most people (6. sit) on chairs, (7. enjoy) foods and (8. chat) with one another. We often (9. go) to our friends' birthday parties. We always (10. dress) well and (11. travel) by taxi. Parties never (12. make) us bored because we like them. PART 3. READING I. Fill in the blank with a word/ phras1e in the box. He to good answer students learn job questions He loves his job. He has a good 1. . He is a teacher. 2. loves to teach. He loves his students. He loves to teach his 3. . His students listen to him. His students listen 4. almost every word he said. His students learn from him. They learn how to spell words. They 5. how to pronounce words. They learn how to ask 6. . They learn how to 7. questions. They learn how to think. He teaches them how to think. "Don't believe everything you hear," he said. "Don't believe everything you read," he said. "Don't believe everything you see," he said. "Use your head. If something sounds too 8. to be true, it usually is," he said. II. Read the passage and answer the questions. Hi! I'm Mai. This is my school. It's small, but it is beautiful. In front of the school, there is a big yard. After school, we often play volleyball there. There are many trees and flowers in the school yard. My friends and I sit under the trees every morning to review our lessons. My school has three floors and fifteen classrooms. My classroom is on the third floor. There are fifty teachers in my school. They are good teachers. I love them and I love my school very much. 1. How is Mai's school? ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 2. What is there in front of Mai's school? ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 3. How many floors does Mai's school have? ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 4. How many teachers are there in her school? ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ PART 4. WRITING I. Make sentences using the words and phrases given. 1. Mr Thanh/ our/ teacher/ Vietnamese ........................................................................................................................ 2. There/ two pens/ Hoa's box ........................................................................................................................ 3. English/ Lan's favourite subject ........................................................................................................................ 4. Where/ Tom/ live? ........................................................................................................................ 5. playground/does/ a/ school/ have/ your/? ........................................................................................................................ 6. school/ you/ your/ do/ like/ new/? ........................................................................................................................ II. Write the full sentences using given words. 1. He/ often/ have/ breakfast/ late. ........................................................................................................................ 2. You/ do/ the housework/ at the moment? ........................................................................................................................ 3. I/ not/ go/ to school/ on weekends. ........................................................................................................................ 4. John's girlfriend/ wear/ a red T-shirt/ now. ........................................................................................................................ 5. They/ like/ beer or wine? ........................................................................................................................ 6. What/ he/usually/ do/ at night? ........................................................................................................................ 7. The teacher/ never/ lose/ his temper. ........................................................................................................................ 8. Why/ you/ listen/ to music/ loudly now? ........................................................................................................................ Unit 2 MY HOME A. GRAMMAR – NGỮ PHÁP I. THERE IS, THERE ARE - Cấu trúc này được dùng để chỉ sự tồn tại của người hoặc vật tại một nơi nào đó. - Ta dùng THERE IS với danh từ chỉ số ít, và THERE ARE với danh từ chỉ số nhiều. THERE IS + Danh từ số ít + Trạng từ (nếu có)  Lưu ý: + Trước danh từ số ít đếm được, cần dùng A/ AN/ ONE + Trước danh từ số ít không đếm được không dùng A/AN nhưng có thể them NO (không), A LITTLE (một ít), LITTLE (ít), MUCH (nhiều), A LOT OF (rất nhiều) + THERE IS viết tắt là THERE'S Ví dụ: There is a ruler on the desk. (Có một cái thước trên bàn) There is no water in the bottle. (Không có nước trong chai) There is a lot of sugar in my cup of coffee. (Có rất nhiều trong tách cà phê của tôi) THERE ARE + Danh từ số nhiều + Trạng từ (nếu có)  Lưu ý: + Trước danh từ số nhiều, thường có số từ (TWO, THREE, FOUR…) hoặc MANY (nhiều), A FEW (một số), SOME (vài), A LOT OF (rất nhiều) + THERE ARE viết tắt là THERE'RE Ví dụ: There are four people in my family. (Nhà tôi có bốn người) There are some good people whom you can talk to. (Có vài người tốt mà bạn có thể nói chuyện cùng) Ghi nhớ - Ở thì hiện tại, động từ To Be được chia là is hay are tùy thuộc vào danh từ theo sau nó là số ít hay số nhiều. - Ở thì quá khứ, động từ To Be được chia là was hay were tùy thuộc vào danh từ theo sau nó là số ít hay số nhiều. II. THERE ISN'T, THERE AREN'T  Thể phủ định của there is và there are là THERE ISN'T và THERE AREN'T. THERE IS NOT + ANY + Danh từ số ít + Trạng ngữ (nếu có) THERE IS NOT + Danh từ số nhiều + Trạng ngữ (nếu có) Ví dụ: There isn't any money in my pocket. (Không có xu nào trong túi của tôi.) There aren't any apples in the table. (Không có trái táo nào trên bàn cả.) There isn't any salt in your beef-stake. (Không có một chút muối nào trong món bít tết của bạn) III. MỘT SỐ GIỚI TỪ CHỈ NƠI CHỐN - Giới từ chỉ nơi chốn là những giới từ được dùng trong các danh từ chỉ nơi chốn, địa điểm, vị trí. Chúng xác định vị trí của chủ ngữ, nơi xảy ra hành động được mô tả bởi động từ trong câu. - Các giới từ chỉ nơi chốn thường gặp: at, in, on, above, over, before, behind, under, near, between… Giới từ At In On In At Above/ Over Cách dùng Được dùng cho một điểm nào đó, quanh điểm nào đó + Được dùng cho một khoảng không gian được bao quanh + Được dùng trước một số từ/ cụm từ chỉ nơi chốn  Tên châu lục  Tên quốc gia  Tên thành phố Để nói một hành động, sự việc, hiện tượng… ngay bên trên một vật nào đó, có sự tiếp xúc Được dùng để chỉ một khoảng không gian được bao quanh, có thể dịch sang tiếng Việt là “TRONG”. In còn được dùng trước tên quốc gia, tên thành phố, Châu lục… Nói về một vị trí hay một địa điểm cụ thể, các định trong không gian. Để chỉ một sự vật, hiện tượng… nào đó ở vị trí cao hơn một vật khác + Above: ở phía trên, có vị trí cao hơn Ví dụ Please! Look at your book (Làm ơn! Nhìn vào sách đi) + In the room, in the box, in the + Ví dụ:  In Asia  In Viet Nam  In Ha Noi The bell is on the table (Cái chuông ở trên bàn) He's in the garden. (Ông ấy ở trong vườn) I stayed at home. (Tôi đã ở nhà) A bird flew up above the tree. (Một con chim bay về phía trên những cái cây) Before Behind Under Near Betwee n nhưng không có sự tiếp xúc + They build a new room + Over: ở ngay phía trên, có thể có sự tiếp above/over the lake. (Họ đã xây một căn phòng mới ở phía trên xúc hoặc không hồ) Được sử dụng cho vị trí phía trước (không An old man is standing before a nhất thiết phải ngay thẳng phía trước) bakery (Một ông lão đang đứng trước tiệm bánh) Để chỉ vị trí ngay phía sau My hat is behind the door (Mũ của tôi ở đằng sau cái cửa) Để chỉ vị trí ngay bên dưới một vật, sự vật The cat is sleeping under this nào đó table (Con mèo đang ngủ dưới cái bàn này) Chỉ sự gần về khoảng cách, không nhất My house near the river (Nhà thiết phải ngay sát tôi gần con sông) Chỉ vị trí ngay chính giữa, ở giữa hai sự I'm sitting between my mother vật, sự việc… and my father (Tôi đang ngồi giữa mẹ và bố tôi) B. VOCABULARY - TỪ VỰNG MỘT SỐ CỤM TỪ THƯỜNG ĐƯỢC DÙNG ĐỂ MIÊU TẢ NGÔI NHÀ Từ mới alarm clock armchair attic baronial room Phiên âm /əˈlɑːm klɒk/ /ˈɑːmtʃeə(r)/ /ˈӕtɪk/ /bəˈrəʊni.əl ruːm/ bathroom scales bedside table blanket bungalow cellar chilly room chimney coat stand cramped room curtains cushion filing cabinet fully-fitted kitchen /ˈbɑːθruːm skeɪl/ /'bedsaɪd ˈteɪbl/ /ˈblæŋkɪt/ /ˈbʌŋələʊ/ /ˈselə(r)/ /ˈtʃɪl.i ru: m/ /'tj imni/ /kəut stænd/ /kræmpt ru: m/ ˈkɜ: tn/ /ˈkʊʃn/ /ˈfaɪlɪŋ ˈkӕbɪnət/ /ˈfʊli ˈfɪtɪd ˈkɪtʃɪn/ Nghĩa đồng hồ báo thức ghế có tay vịn gác thượng phòng lớn và ấn tượng, được trang trí theo phong cách cổ điển cân sức khỏe bàn để cạnh giường ngủ chăn căn nhà gỗ một tầng tầng hầm căn phòng lạnh lẽo ống khói cây treo quần áo căn phòng chật chội, tù túng rèm cửa đệm tủ đựng giấy tờ (nhà, căn hộ) với nhà bếp có đầy đủ vật dụng fully-furnished flat/house garage light and airy bedroom mirror nicely appointed house one-room flat piano pillow roof sheet sideboard sofa-bed spacious flat stool studio flat towel /ˈfʊli ˈfəːnɪʃt flӕt/ haʊs/ /ˈɡӕraːʒ/ /laɪt ənd eəri 'bedru:m/ /'mɪrə(r)/ /naɪsli ə´pɔɪntɪd haʊs/ /wʌn ru: m flӕt/ /pi'ӕnəʊ/ / 'pɪləʊ/ /ruːf/ /ʃiːt/ /´saɪdbɔ:d/ /'səʊfə bed/ /´speɪʃəs flӕt/ /stu:l/ /'stju:diəʊ flӕt/ /'taʊəl/ căn hộ/ căn nhà có đầy đủ trang thiết bị, vật dụng cần thiết (tiện nghi) nhà để xe phòng ngủ thoáng đãng và đầy đủ ánh sáng gương căn nhà được trang bị đẹp đẽ căn hộ chỉ có một phòng đàn piano gối mái nhà ga trải giường tủ ly giường sofa căn hộ rộng rãi ghế đẩu căn hộ nhỏ dành riêng cho một người ở khăn tắm C. EXERCISE - BÀI TẬP THỰC HÀNH PART 1. PHONETICS I. Find the word which has a different sound in the part underlined. Read the words aloud. 1. A. develops B. cars C. meets D. books 2. A. walks B. kisses C. dances D. boxes 3. A. laughs B. months C. washes D. works 4. A. dies B. roses C. dishes D. rouges 5. A. asks B. makes C. stops D. windows 6. A. watches B. thanks C. changes D. passes 7. A. finishes B. puns C. buildings D. birds 8. A. catches B. wishes C. plays D. uses 9. A. lives B. cooks C. breathes D. rooms 10. A. means B. things C. practices D. fills II. Put the words in the box into three word. elephants studies changes givers lions washes helps bears places giraffes balls maths works pandas ships /s/ /z/ /iz/ PART 2. VOCABULARY & GRAMMAR I. Circle A, B, C or D for each picture. 1. He’s swimming……………the river. A. behind B. near C. in D. at the end of 4. There is a spider………the ceiling. A. in B. over C. on D. between 2. The plant is………..the table. A. on B. between C. in front of D. behind 5. The dog is………the sofa. A. next to B. on C. behind D. under 3. There are two pockets …….… this bag. A. on B. by 6. The ball is ………. the table. A. on B. at C. in D. next to C. under D. in front of II. Match column A to column B. A 1. There is 2. There are 3. Are there 4. Is there B a. an apple and three oranges on the table. b. two wastebaskets in your classroom? c. milk in the fridge? d. eight-six students in the room. III. Fill in the blank, using is or are. 1. There …………. a clock, two chairs and a table in my bedroom. 2. …………. there sugar in the kitchen? 3. …………. there three doors in your house? 4. There …………. tall trees around my house. 5. There …………. not water in that glass. 6. There …………. more than fifty books on my bookshelf. 7. There …………. an armchair in my room. 8. There …………. lots of orange juice in the fridge. 9. …………. there a living room, two bedrooms in your house? 10. There …………. twenty-two benches, thirty-eight desks, and fifteen bookcases in the school. PART 3. READING I. Read the passage and choose the correct answer. Hi, my name is Anna. This is the photo of my family. There are six people in my family: my grandmother, my grandfather, my mother, my father, my elder brother and me. These are my grandparents. They are old and retired. They love gardening and doing morning exercise. This is my father. He is forty-one and he is a doctor. He works in a big hospital. This is my mother. She is thirty-eight. She is an Art teacher. She teaches in a secondary school. This is my elder brother. His name is Jack. He is sixteen and he is a high school student. I'm ten and I'm the youngest in my family. Our family lives in a house on Nguyen Hue Street. The house is a little small but it's lovely. There is a living room, two bedrooms, a bathroom and a kitchen. However, the thing I love most is that the house also has a big garden and a large pond behind it. These are the places where my family likes to relax or fish on weekends. 1. How many people are there in Anna's family? 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. A. Six B. Seven C. Eight Who are retired? A. Anna's parents. B. Anna's brother. C Anna's grandparents. How old are Anna's parents? A. Her mother is 40 and father is 41. B. Her mother is 38 and father is 41. C. Her father is 38 and mother is 41. Where does Anna's father work? A. In a big school B. In a big hospital C. In a secondary school Is Anna's elder brother a student in a secondary school? A. Yes, he is. B. No, he isn't. C. No information How many rooms are there in her house? A. Five B. Six C. Seven Is there a garden behind her house? A. Yes, there is. B. No, there isn't. C No information What does the word "They" in line 3 refer to? A. Anna's grandparents B. Anna's parents. C. Anna's family. II. Write (T) if the statement is true, and write (F) if the statement is false. Minh lives with his parents in a lovely apartment in Ho Chi Minh City. His apartment is not very big but it is comfortable. There are five rooms in the apartment: a living room, two bedrooms, a kitchen and a bathroom. The living room is the biggest of all. It is beautiful furnished. The bath room is very beautiful. It has a sink, a tub and a shower. The kitchen is very modern and has everything: refrigerator, washing machine, dishwasher, gas cooker, electric stove, kitchen table... Minh's bedroom is not large, but it is very bright and its colors are nice. Minh likes his apartment a lot. 1. There are five rooms in Minh's apartment. 2. The living room is bigger than any other rooms in his apartment. 3. The sink is in the bath room. 4. His bedroom is large. 5. The kitchen is modern because there is a washing machine there. 6. The colors of his bedroom are nice. PART 4. WRITING I. Complete the words. 1. I live in a a in the Town. 2. The s is in the bathroom. 3. The cutting board is b the microwave and cooker 4. The picture is on the w . 5. I feel hot. Can you turn on the a ? II. Rewrite sentences. 1. His farm has a lot of vegetables and fruits. There are . 2. There are five rooms in my apartment. My apartment has . 3. My school has 25 classrooms There are . 4. I have 10 balls in the goal. There are . ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. Unit 3 MY FRIENDS A. I. 1.  GRAMMAR - NGỮ PHÁP TOBE và HAVE để miêu tả người hoặc vật: Cấu trúc miêu tả người hoặc vật với động từ to be: Cách thành lập: Thể khẳng định: S + to be + adjective Thể phủ định: S + to be + not + adjective Thể nghi vấn: To be + s + adjective?  Lưu ý:  Ta cần chia động từ to be phù hợp với chủ ngữ: I: am He, she, it, danh từ số ít, danh từ không đếm được: is We, you, they, danh từ số nhiều: are Ví dụ: I am hard-working. (Tôi chăm chỉ.) This flower is yellow. (Bông hoa này màu xanh.) These pencils are red. (Những chiếc bút chì này màu đỏ.) 2. Cấu trúc miêu tả ai đó có những bộ phận trên cơ thể mang đặc điểm nào đó với động từ "have"  Cách thành lập: Thể khắng định: S + have/ has + adjective + noun Thể phú định: S + doesn't/ don't + have + adjective + noun Thể nghi vấn: Have/ Has + S + adjective + noun? - Yes, S + does/ do.  Lưu ý:   Ta cần chia động từ "have" là "have" hoặc "has" tương ứng với chủ ngữ. Khi các bộ phận được miêu tả hay danh từ sau "have" là danh từ số ít, ta cần thêm "a" (khi âm đầu tiên của tính từ ngay sau nó là phụ âm) hoặc "an" (khi âm đầu tiên của tính từ ngay sau nó là nguyên âm) ở phía trước tính từ. Ví dụ: She has a round face. (Cô ấy có khuôn mặt tròn.) He has big eyes. (Cậu ấy có đôi mắt to.) Their classrooms have big boards. (Những lớp học của họ có những cái hảng to.)
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan