Tài liệu 300 đề văn theo chuyên đề và dạng, chọn lọc từ đề thi thử thpt quốc gia

300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! PH N 1: 110 Đ Đ C HI U VĔN B N Đ S 01. CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐI N BIÊN L N 1 Đ c đo n vĕn sau và tr l i câu h i nêu d i: "Tiếng tr ng thu không trên cái chòi c a huyện nhỏ ; t ng tiếng một vang ra để g i buổi chiều. Ph ng tây đỏ r c nh lửa cháy và nh ng đám mây ánh h ng nh hòn than sắp tàn. Dãy tre làng tr ớc mặt đen l i và cắt hình rõ rệt trên nền tr i. Chiều, chiều r i. Một chiều êm nh ru, vĕng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đ ng ruộng theo gió nhẹ đ a vào. Trong cửa hàng h i t i muỗi đã bắt đ u vo ve. Liên ng i yên lặng bên m y qu thu c s n đen ; đôi mắt ch bóng t i ngập đ y d n và cái bu n c a buổi chiều quê th m thía vào tâm h n ngây th c a ch ; Liên không hiểu sao, nh ng ch th y lòng bu n man mác tr ớc cái gi khắc c a ngày tàn." (Trích "Hai đ a trẻ" - Th ch Lam, SGK Ng vĕn 11 tập 1, NXBGD nĕm 2014) Câu h i: a. Đo n vĕn trên đ c vi t theo ph ng th c nào là chính? b. Nêu n i dung c a đo n vĕn? c. Nh ng đ c s c v ngh thu t trong đo n vĕn? Tác d ng? d. Vẻ đẹp vĕn phong Thạch Lam qua đo n vĕn trên. ĐÁP ÁN Đ c đo n vĕn và tr l i câu h i: Câu a. Đo n vĕn trên đ c vi t theo ph ng th c miêu t là chính. Câu b. N i dung c a đo n vĕn: b c tranh thiên nhiên ph huy n v i vẻ đẹp tr m bu n, tƿnh l ng, r t đ i th m ng lúc chi u tà và tâm h n tinh t , nh y c m c a Liên. Câu c. - Nh ng đ c s c v ngh thu t trong đo n vĕn: + Hình nh so sánh đ c đáo: Ph ng tây đỏ r c nh lửa cháy và nh ng đám mây ánh h ng nh hòn than sắp tàn + Ngh thu t t c nh: dùng ánh sáng đ g i t bóng t i, dùng đ ng t tƿnh -> sử d ng ngh thu t t ng ph n làm đòn b y. + Ngôn ng : tinh t , giàu ch t th + Âm đi u: tr m bu n. - Tác d ng: làm n i b t n i dung đo n vĕn và ngòi bút tài hoa c a tác gi . Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Câu d. Vẻ đẹp vĕn phong Th ch Lam qua đo n vĕn: Ngôn ng trong vĕn Th ch Lam giàu hình nh, giàu ch t th , gi ng vĕn nhẹ nhàng mà th m thía, đ m ch t tr tình. Đ S 02. S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O H Đ c vĕn b n sau và th c hi n các yêu c u bên d i: CHÍ MINH “Cuộc s ng riêng không biết đến điều gì x y ra ngoài ng ỡng cửa nhà mình là một cuộc s ng nghèo nàn, dù nó có đ y đ tiện nghi đến đâu đi n a. nó gi ng nh một m nh v đ ợc chĕm sóc cẩn thận, đ y hoa th m s ch sẽ và g n gàng. M nh v n n này có thể làm ch nhân c a nó êm m một th i gian dài, nh t là khi lớp rào bao quanh không còn làm h v ớng mắt n a. Nh ng hễ có một c n dông t nổi lên là cây c i sẽ b bật khỏi đ t, hoa sẽ nát và m nh v n sẽ x u xí h n b t kì một n i hoang d i nào. Con ng một h nh phúc mong manh nh thế. Con ng i c n một đ i d i không thể h nh phúc với ng mênh mông b bão táp làm nổi sóng nh ng r i l i phẳng lì và trong sáng nh tr ớc. S phận c u nh ng cái tuyệt đ i cá nhân không bộc lộ ra khỏi b n thân, chẳng có gì đáng thèm mu n.” [Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Vĕn hóa – Thông tin, Hà N i, 1997] Câu 1: Xác đ nh ph ng th c bi u đ t chính c a vĕn b n trên. [0,25 đi m] Câu 2: Nêu n i dung chính c a vĕn b n trên. [0,5 đi m] Câu 3: Ch ra tác d ng c a vi c dùng phép so sánh trong vĕn b n trên. [0,5 đi m] Câu 4: Theo quan đi m riêng c a anh/ ch , cu c s ng riêng không bi t đ n đi u gì x y ra bên ngoài ng ng cửa nhà mình gây ra nh ng tác h i gì? [Tr l i ít nh t 2 tác h i trong kho ng 5-7 dòng] [0,25 đi m] Đ c vĕn b n sau và th c hi n các yêu c u bên d i: N ID A Ng i đàn bà nào dắt đ a nhỏ đi trên đ ng kia ? Khuôn mặt trẻ đẹp chim vào nh ng miền xa nào.. Đ a bé đang lẫm chẫm muôn ch y lên, hai chân nó c ném về phía tr ớc, bàn tay hoa hoa một điệu múa kì l . Và cái miệng líu lo không thành l i, hát một bài hát ch a t ng có. Ai biết đâu, đ a bé b ớc còn ch a v ng l i chính là n i d a cho ng i đàn bà kia s ng. Ng i chiến sĩ nào đỡ bà c trên đ ng kia? Đôi mắt anh có cái ánh riêng c a đôi mắt đã nhiều l n nhìn vào cái chết. Bà c l ng còng t a trên cánh tay anh b ớc tìmg b ớc run rẩy. Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nhiêu nếp nhĕn đan vào nhau, mỗi nếp nhĕn ch a đ ng bao nỗi c c nh c gắng gỏi một đ i. Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Ai biết đâu, bà c b ớc không còn v ng l i chính là n ii d a cho ng i chiến sĩ kia đi qua nh ng thử thách. (Nguy n Đình Thi, Tia n ng, NXB Vĕn h c, Hà N i, 1983) Câu 5: Xác đ nh phong cách ngôn ng c a vĕn b n trên. [0,25 đi m] Câu 6: Hãy ch ra ngh ch lí trong hai câu in đ m c a vĕn b n trên. [0,25 đi m] Câu 7: Qua vĕn b n trên, anh/ ch hi u th nào là n i d a c a m i con ng i trong cu c đ i? [0,5 đi m] Câu 8: Xác đ nh các d ng c a phép đi p trong vĕn b n trên và nêu hi u qu ngh thu t c a chúng. [0,5 đi m] ĐÁP ÁN Câu 1. Ph ng th c bi u đ t chính c a vĕn b n: ph Câu 2. N i dung chính c a vĕn b n trên: khẳng đ nh cu c s ng riêng không bi t đ n đi u gì bên ngoài ng x y ra Câu 3. ng th c ngh lu n/ ngh lu n. ng cửa nhà mình là m t cu c s ng sai l m/bác b m t quan ni m s ng sai l m: s ng bó hẹp trong ng ng cửa nhà mình. Tác gi đã so sánh cu c s ng c a m i ng i (cuộc s ng đ y đ tiện nghi; cuộc s ng biệt lập;cuộc s ng lúc sóng gió; …) v i m t m nh v n (m nh v cẩn thận, đ y hoa th m, s ch sẽ và g n gàng; m nh v m nh v n đ ợc chĕm sóc n có lớp rào bao quanh; n lúc dông t nổi lên;…) Tác d ng: vi c sử d ng pháp so sánh khi n đo n vĕn tr nên sinh đ ng, truy n c m, d hi u, có s c thuy t ph c cao ch không khô khan nh khi ch sử d ng lí l thu n túy. Câu 4. Nêu ít nh t 02 tác h i c a cuộc s ng riêng không biết đến điều gì x y ra bên ngoài ng ỡng cửa nhà mình theo quan đi m riêng c a b n thân, không nh c l i quan đi m c a tác gi trong đo n trích đã cho. Câu tr l i ph i ch t ch , có s c thuy t ph c. Câu 5. Vĕn b n thu c phong cách ngôn ng ngh thu t/ vĕn ch ng. Câu 6. Ngh ch lí trong hai câu in đ m c a vĕn b n: Thông th ng ng d a ng i v ng m nh. đây ng c l i. Ng i y u đu i tìm n i i mẹ trẻ kh e d a vào đ a con m i bi t đi ch p ch ng. Anh b đ i d n dày chi n tr n d a vào c già b run r y trên đ Câu 7. c từng b ng. N i d a c a m i ng i trong cu c đ i mà bài th đ c p đ n là n i d a tinh th n, Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! c 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! n i con ng Câu 8. i tìm th y ni m vui, ý nghƿa s ng, … Các d ng c a phép đi p trong vĕn b n: đi p từ (đ a bé, bà c , …), đi p ng (ai biết đâu, l i chính là n i d a, …), đi p c u trúc (câu m đ u c a 2 đo n có c u trúc gi ng nhau, câu k t c a 2 đo n cũng v y), đi p k t c u gi a hai đo n. Hi u qu ngh thu t: t o s cân x ng, nh p nhàng, hài hòa gi a hai đo n th , góp ph n khẳng đ nh n i d a c a m i ng i trong cu c s ng chính là n i ta tìm th y ni m vui và h nh phúc. Đ S 03. CHUYÊN Đ I H C S PH M L N 1 “Sông Đu ng trôi đi Một dòng l p lánh Nằm nghiêng nghiêng trong kháng chiến tr ng kì Xanh xanh bãi mía b dâu Ngô khoai biêng biếc Đ ng bên này sông sao nhớ tiếc Sao xót xa nh r ng bàn tay” (Trích “Bên kia sông Đu ng” – Hoàng C m) 1/ Ch đ đo n th trên là gì? 2/ Phân tích giá tr bi n pháp tu từ trong đo n th 3/ Theo anh/ch , th th mà nhà th sử d ng có ý nghƿa nh th nào trong vi c bi u đ t n i dung t t ng c a đo n th trên? Câu 1. Câu 2. ĐÁP ÁN Đ c đo n th trong bài “Bên kia sông Đuống” c a Hoàng C m và th c hi n các yêu c u: Yêu cầu chung: - Câu này kiểm tra nĕng l c đ c hiểu vĕn b n c a thí sinh; đòi hỏi thí sinh ph i huy động kiến th c và kĩ nĕng đ c hiểu một vĕn b n vĕn h c thuộc thể th tr tình để làm bài. - Đề không yêu c u đ c hiểu m i ph ng diện c a đo n trích, chỉ kiểm tra một s khía c nh. C m nhận c a thí sinh có thể phong phú, nh ng c n nắm bắt đ ợc tâm tình c a tác gi , hiểu đ ợc giá tr biểu đ t c a tiếng Việt, th y đ ợc tác d ng c a biện pháp nghệ thuật đ ợc dùng trong đo n trích. Yêu cầu c thể: Ch đ đo n th : Ni m t hào v vẻ đẹp c a quê h ng và n i đau khi quê h ng yêu d u b giày xéo * Bi n pháp tu từ: Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! - Bi n pháp so sánh: “Sao xót xa nh r ng bàn tay”: g i n i đau máu th t. M i con ng i là m t ph n c a T qu c, coi T qu c là máu th t c a mình. Đ t n c b giàu xéo thì con ng i cũng xót xa nh chính b n thân mình ph i ch u đau đ n. - Câu h i tu từ: “sao nhớ tiếc”, “sao xót xa nh ”… th hi n s nu i ti c, đau đ n đ n t t cùng. * Cách sử d ng các từ láy: “l p lánh”, “xanh xanh”, “biêng biếc”, “nghiêng nghiêng” góp ph n g i vẻ đẹp trù phú, t i đẹp c a quê h ng bên dòng sông Đu ng duyên dáng, th m ng. Câu 3. Thê th t do giúp tác gi th hi n t t ng, tình c m c a mình m t cách chân thành, xúc đ ng mà không b gò bó, c nh đẹp quê h ng cũng hi n lên t nhiên, s ng đ ng. Đ S 04. CHUYÊN CHU VĔN AN L N 1 Cùng mắc võng trên r ng Tr ng S n Hai đ a hai đ u xa thẳm Đ ng ra trận mùa này đẹp lắm Tr ng S n Đông nhớ Tr ng S n Tây. Một dãy núi mà hai màu mây N i nắng n i m a, khí tr i cùng khác Nh anh với em, nh Nam với Bắc Nh Đông với Tây một d i r ng liền. (Tr ng S n Đông, Tr ng S nTây – Ph m Ti n Du t) Đ c đo n th trên và tr l i câu h i : a/ Đo n th trên đ c vi t bằng th lo i nào?Nh n xét v gi ng đi u c a đo n th . b/ Trong đo n th trên tác gi đã th hi n nh ng c m xúc gì ? c/ “Tr ng S n Đông nhớ Tr ng S n Tây” Hãy tìm trong bài th T ng t c a Nguy n Bính m t câu th có cách di n đ t t ng t v i câu th trên c a Ph m Ti n Du t. Cách di n đ t c a hai câu th này có gì đ c bi t? ĐÁP ÁN Đ c vĕn b n và tr l i câu h i: Câu a. - Đo n th trên đ c vi t bằng th lo i th t do, xen k các câu 7 ch và 8 ch . - Đo n th có gi ng đi u t nhiên nh l i chuy n trò, tâm tình thân m t c a tác gi v i ng chi n tr i yêu n i xa. Đây là ngôn ng th ca b c ra đ i s ng, từ ng. Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Câu b. Trong đo n th , tác gi đã th hi n hai c m xúc ch đ o: - S thích thú, yêu m n nh ng vẻ đẹp c a rừng Tr - N i nh th Câu c. ng sâu l ng h - Câu th có cách di n đ t t ng S n trên con đ ng ra tr n. ng v “em”. ng t là Thôn Đoài ng i nhớ thôn Đông. - Hai câu th c a Nguy n Bính và c a Ph m Ti n Du t đ u nói v n i nh và đ u sử d ng các đ a danh đ th hi n n i nh c a mình. Cách di n đ t này kh c h a rõ s chia cách nh ng mi n không gian xa nhau, vừa th hi n n i nh thi t tha sâu n ng lan t a tâm t tâm h n c a con ng i mà bao trùm c không gian. Câu th vì th có s bi u c m và lay đ ng sâu s c đ i v i ng đ c. Đ S 05. CHUYÊN THÁI NGUYÊN L N 1 Đ c vĕn b n: Ôi quê h ng xanh biếc bóng d a Có ng đâu hôm nay ta tr l i Quê h ng ta t t c vẫn còn đây Dù ng i thân đã ngã xu ng đ t này Ta gặp l i nh ng mặt ng i ta yêu biết m y Ta nhìn, ta ngắm, ta say Ta run run nắm nh ng bàn tay Th ng nhớ d n trong tay ta nóng bỏng Đây r i đo n đ ng x a N i ta vẫn th ng đi trong mộng Kẽo kẹt nhà ai tiếng võng đ a u …th ng nhớ lắm! i nh ng bông trang trắng, nh ng bông trang h ng Nh t m lòng em trong trắng th y chung Nh trái tim em đẹp màu đỏ thắm Con sông nhỏ tuổi th ta đã tắm Vẫn còn đây n ớc chẳng đổi dòng Hoa l c bình tím c b sông (“Tr về quê nội” – Lê Anh Xuân) Th c hi n các yêu c u sau: 1. Hai dòng th đ u có sử d ng nh ng thành ph n bi t l p nào? Dùng đ di n t tâm tr ng gì c a nhà th ? Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! i 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Đi p từ “ta” đ c đi p l i nhi u l n k t h p v i m t lo t nh ng đ ng từ “gặp l i”, “yêu”, “nhìn”, “say”, “ngắm”…có tác d ng gì? 3. Nh ng hình nh nào trong đo n th đã th hi n đ c vẻ đẹp và s c s ng ti m tàng, mãnh li t c a quê h ng? 4. Âm thanh “kẽo kẹt…tiếng võng đ a”, “ u …” đánh th c đi u gì trong cái tôi tr tình c a tác gi ? 5. Ch “tím” trong câu th “Hoa l c bình tím c b sông” có s chuy n đ i từ lo i nh th nào? Tác d ng c a s chuy n đ i y trong vi c bi u đ t n i dung? 2. ĐÁP ÁN Câu 1. Đ c vĕn b n và th c hi n các yêu c u: Hai dòng th đ u có sử d ng các thành ph n bi t l p: - Thành ph n c m thán: “Ôi” - Thành ph n tình thái: “Có ng đâu” Câu 2. Câu 3. Câu 4. Câu 5. => Th hi n tâm tr ng xúc đ ng r ng r ng c a nhà th khi tr v quê cũ. Đi p từ “ta” đ c đi p l i nhi u l n k t h p v i m t lo t nh ng đ ng từ “gặp l i”, “yêu”, “nhìn”, “say”, “ngắm”… nhằm th hi n tình yêu quê h ng tha thi t và n i xúc đ ng, b i h i c a tác gi khi tr l i quê nhà sau bao nĕm nĕm xa cách. Nh ng hình nh trong đo n th đã th hi n đ c vẻ đẹp và s c s ng ti m tàng, mãnh li t c a quê h ng: xanh biếc bóng d a, nh ng mặt ng i ta yêu biết m y, đo n đ ng x a. tiếng võng đ a, nh ng bông trang trắng nh ng bông trang h ng, con sông n ớc chẳng đổi dòng, hoa l c bình tím c b sông. Âm thanh “kẽo kẹt…tiếng võng đ a”, “ u …” đánh th c nh ng k ni m tu i th th t đẹp, th t yên bình g n v i hình nh c a bà, c a mẹ trong cái tôi tr tình c a tác gi . - Trong câu th “Hoa l c bình tím c b sông”, ch “tím” đây có s chuy n đ i từ lo i từ tính từ sang đ ng từ [tím: nhu m tím c b sông] - Tác d ng: g i ra hình nh dòng sông quê đẹp, g n gũi và thanh bình, êm mà tràn đ y s c s ng v i màu tím tri n miên, tr i dài nh vô t n. Đ S 06. CHUYÊN HOÀNG VĔN TH HÒA BÌNH L N 1 Đ c kƿ vĕn b n sau đây và tr l i câu h i nêu d i: Chân quê - Nguy n Bính Hôm qua em đi tỉnh về Đợi em mãi con đê đ u làng Khĕn nhung qu n lĩnh rộn ràng Áo cài khuy b m, em làm khổ tôi! Nào đâu cái yếm l a s i? Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Cái dây l ng đũi nhuộm h i sang xuân? Nào đâu cái áo t thân? Cái khĕn mỏ qu , cái qu n nái đen? Nói ra sợ m t lòng em Van em em hãy gi nguyên quê mùa Nh hôm em đi lễ chùa C ĕn mặc thế cho v a lòng anh! Hoa chanh n gi a v n chanh Th y u mình với chúng mình chân quê Hôm qua em đi tỉnh về H ng đ ng gió nội bay đi ít nhiều a, Hãy vi t 1- 3 câu gi i thi u v tác gi bài th ? b.Ch th tr tình trong bài th là ai? c, Ch ra bi n pháp ngh thu t đ c sử d ng kh th hai và ý nghƿa các bi n pháp ngh thu t đó? d, Ch ra s đ i m i trong cách sử d ng thanh đi u so v i th l c bát truy n th ng các câu th sau đây và nêu ý nghƿa c a s đ i m i đó? “ Nh hôm em đi lễ chùa/ C ĕn mặc thế cho v a lòng anh”; “ Hôm qua em đi tỉnh về/ H ng đ ng gió nội bay đi ít nhiều” e, Qua bài th , nhân v t tr tình mu n nh n nh đi u gì v i em? ĐÁP ÁN Đ c bài th và th c hi n yêu c u: Yêu c u chung: - Câu này kiểm tra nĕng l c đ c hiểu vĕn b n c a thí sinh, đòi hỏi thí sinh ph i huy động kiến th c và kĩ nĕng đ c hiểu một vĕn b n tr tình để làm bài - Đề không yêu c u đ c hiểu m i ph ng diện c a c vĕn b n, chỉ kiếm tra một s khía c nh. C m nhận c a thí sinh có thể phong phú nhung c n có nh ng nét hiểu c b n về tác gi , tâm tình c a tác phẩm, tác d ng c a các biện pháp nghệ thuật đ ợc sử d ng trong đo n trích Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Yêu c u c th Câu a. Gi i thi u tác gi c a bài th : Nguy n Bính (tên th t là Nguy n Tr ng Bính; 1918–1966) là m t trong “ba đ nh cao” c a phong trào Th . Ông đ c coi là “nhà th quê mùa nh t” b i nh ng bài th mang s c thái dân dã, m c m c, mang đ m h n quê. Câu b. Ch th tr tình trong bài th : chàng trai Câu c. Các bi n pháp tu từ: - Kh 2 c a bài th sử d ng các bi n pháp tu từ: + Li t kê: “cái yếm l a s i”, “ cái dây l ng đũi”, “ cái áo t thân”, “ cái khĕn mỏ qu ”, “cái qu n nái đen” nhằm nh n m nh nh ng trang ph c c a thôn quê, trong s đ i l p tr c s thay đ i c a ng i yêu kh 1; th hi n s nu i ti c, mu n níu kéo nh ng nét đẹp truy n th ng, s thân thu c, gi n d c a ng đ iđ i yêu dù không th thay c. + Câu h i tu từ cùng đi p ng . Kh th có 4 câu là 4 câu h i tu từ qua c u trúc câu h i “ Nào đâu” l p l i 2 l n khi n l i th đau kh c a chàng trai tr Câu d. - Thông th b c l rõ s trách móc, nu i ti c, xót xa, c s thay đ i c a ng i yêu. ng, trong th l c bát truy n th ng, mô hình khái quát c a thanh đi u là: 12 345678 Câu l c 1: + B + T + B Câu l c 2: + T T + + B Câu bát 1: + B + T + B + B Câu bát 2: + T + B + T + B Nghƿa là: - Các từ 2, 4, 6, 8 ph i luôn đúng lu t bằng tr c - Các từ 2, 4 câu l c ph i niêm v i các từ 2, 4 câu bát. - Phân tích c th s đ i m i: có s thay đ i trong lu t b ng tr c Nh hôm em đi l chùa B B B Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! C ĕn m c th cho vừa lòng anh B T B B Hôm qua em đi t nh v B B H B ng đ ng gió n i bay đi ít nhi u B T B B - Ý nghƿa s đ i m i: Vi c sử d ng nhi u thanh bằng góp ph n t o nên gi ng đi u tr m l ng, di n t tâm tr ng xót xa nu i ti c c a chàng trai tr c s thay đ i b t ng đ y thành thi c a cô gái Câu e. Qua bài th , nhân v t chàng trai mu n nh n nh v i “em” đi u: Hãy gi gìn nh ng nét đẹp truy n th ng, đừng ch y theo vẻ hào nhoáng bên ngoài, đừng khoác lên mình nh ng th xa l , phù phi m. Đ S 06. CHUYÊN NGUY N HU L N 1 Đ c đo n vĕn sau và th c hi n các yêu c u: “Chúng ta đang s ng trong kỷ nguyên toàn c u hóa với t t c s ph c t p c a th i c và nguy c , vận hội và thách th c đan xen, chuyển hóa khôn l r i hoặc là b t phá, v ng; hoặc là t t hậu, t c là b bỏ n lên để bắt nh p cùng th i cuộc, làm ch vận mệnh c a mình, mà nếu d ng l i chính là t t hậu. Mà t t hậu, nh t là về kinh tế, đó là nguy c mà tròn hai m i nĕm tr ớc, tháng 1-1994, Đ ng ta đã c nh báo và su t hai thập niên c dân tộc nỗ l c không ng ng để v ợt qua. Do đó, h n bao gi hết, con đ ng duy nh t đúng đắn là chúng ta ph i v n lên, đ a đ t n ớc phát triển bền v ng, khi nh p chân nhân lo i không ch đợi b t c ai, cuộc c nh tranh toàn c u luôn tiềm ẩn nguy c “m t còn”, không qu c gia, dân tộc nào là ngo i lệ, làm cho t ng quan l c l ợng gi a các qu c gia, các khu v c trên thế giới th ng xuyên thay đổi. T t hậu là b toàn c u hóa l ớt qua, nh n chìm, t t yếu khó tránh khỏi r i vào lệ thuộc, tr thành “sân sau” c a ng i khác, sẽ không thể nào c i thiện, nâng cao đ ợc đ i s ng c a nhân dân. “Th c túc, binh c ng”, nếu t t hậu thì khó có thể b o vệ đ ợc độc lập, ch quyền c a đ t n ớc, khó có thể có đ ợc chỗ đ ng x ng đáng trên tr vang sánh vai với các c ng qu c tế, hu ng chi là vẻ ng qu c nĕm châu.” Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! a, Đo n vĕn trên thu c phong cách ngôn ng ch c nĕng nào? Ch ra câu vĕn có sử d ng bi n pháp tu từ nhân hóa (1,0 đi m) b, Gi i thích khái ni m toàn c u hóa trong vĕn c nh trên? (1,0 đi m) c, Vi t đo n vĕn kho ng 20 dòng gi i thích vì sao: “t t hậu thì khó có thể b o vệ đ ợc độc lập, ch quyền đ t n ớc” ( 2,0 đi m) ĐÁP ÁN Đ c vĕn b n và th c hi n yêu c u: Yêu c u chung: Câu này kiểm tra nĕng l c đ c hiểu vĕn b n c a thí sinh, đòi hỏi thí sinh ph i huy động kiến th c và kĩ nĕng đ c hiểu một vĕn b n để làm bài Yêu c u c th Câu a. - Phong cách ngôn ng chính lu n. - Câu vĕn sử d ng ngh thu t nhân hóa: “T t hậu là b toàn cầu hóa l chìm, t t yếu khó tránh khỏi r i vào lệ thuộc, tr thành “sân sau” c a ng t qua, nhấn i khác, sẽ không thể nào c i thiện, nâng cao đ ợc đ i s ng c a nhân dân” Câu b. - Toàn c u hóa là quá trình gia tĕng, m r ng nh ng m i liên h , nh ng nh h ng tác đ ng, ph thu c l n nhau v kinh t , vĕn hóa, thông tin ... gi a các n c, các khu v c trên toàn th gi i. Đó là xu th t t y u, m t đòi h i chính đáng đ xây d ng, phát tri n m i qu c gia và gi i quy t các v n đ chung c a toàn nhân lo i. - Nó mang l i nhi u c h i và c nh ng thách th c cho các qu c gia. Câu c. Vi t đo n vĕn gi i thích: Hình th c: Vi t đúng quy c đo n vĕn và s câu mà đ quy đ nh. N i dung: H c sinh có th trình bày c m nh n riêng c a mình v lí do nh ng c n làm rõ: - T t h u: là ch m, kém phát tri n, là th t lùi, thua kém so v i các n c khác. Nó bi u hi n nhi u m t: kinh t , vĕn hóa, chính tr , t t ng, giáo d c, công ngh ,... - Đ c l p, ch quy n dân t c: là quy n thiêng liêng b t kh xâm ph m mà bao th h ông cha đã ph i đánh đ i bằng x ng máu đ giành l i từ tay nh ng kẻ xâm l c. - T t h u thì khó có th b o v đ c đ c l p, ch quy n đ t n c, vì: + Ch t l ng đ i s ng th p làm n y sinh các t n n xã h i, có th gây b t n chính tr . + Không có s c m nh kinh t , kƿ thu t, quân s ,... s không có đ s c m nh ch ng l i âm m u c a các th l c thù đ ch. Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! + Có th b l thu c, tr thành "sân sau" c a các n c khác, từ kinh t đ n chính tr . => Nói cách khác, n u không n l c phát tri n toàn di n đ t n c, chúng ta s tr thành m t dân t c nh c ti u, n n đ c l p và ch quy n dân t c s b đe d a. - Do v y, m i công dân c n ý th c đ c trách nhi m c a mình: h c t p, rèn luy n c đ c, tài, nâng cao tinh th n c nh giác tr c âm m u c a kẻ thù,... đ xây d ng, phát tri n đ t n c và b o v n n đ c l p, ch quy n dân t c. Đ S 07. CHUYÊN Đ I H C S Đ c đo n vĕn và tr l i các yêu c u d i đây: " lâu trong cái khổ, Mỵ quen khổ r i. Bây gi Mỵ t PH M L N 2 ng mình cũng là con trâu con ng a" “Con ng a, con trâu làm còn có lúc, đêm nó còn đ ợc đ ng gãi chân, đ ng nhai cỏ, đàn bà con gái nhà này thì vùi vào công việc c đêm c ngày” " Mỗi ngày M không nói lùi lũi nh con rùa nuôi trong xó xửa" " Ng a vẫn đ ng yên gãi chân nhai cỏ, M thổn th c nghĩ mình không bằng con ng a" ( " Vợ ch ng A Ph "- Tô Hoài) 1. Nh ng th pháp ngh thu t nào đã đ c sử d ng trong nh ng câu vĕn trên? Nêu hi u qu , ý d ng c a nh ng th pháp ngh thu t y? 2. 3. Từ nh ng câu tríc trên, anh (ch ) hãy vi t m t đo n vĕn quy n p ( kho ng 10-12 câu) nói v tình c m, thái đ c a nhà vĕn v i đ i t ng miêu t ? ĐÁP ÁN Đ c và tr l i các câu h i: Câu 1. Nh ng th pháp ngh thu t đ Câu 2. Hi u qu , tác d ng: - c sử d ng là: so sánh ( bằng, h n, kém), đi p, v t hóa. So sánh M v i con trâu, con ng a, con rùa đ làm n i b t n i kh v c th xác l n tinh th n c a cô gái Mèo này. - Đi p đ nh n m nh n i dung di n đ t đ ng th i t a nh p đi u cho câu vĕn. - V t hóa ( ng c v i nhân hóa) t o nên ý nghƿa ki p ng i ch bằng, th m chí không bằng ki p v t. Câu 3. Yêu c u v đo n vĕn: - Hình th c: 10-12 câu theo ph ng pháp quy n p. - N i dung: S th u hi u và c m thông sâu s c c a nhà vĕn đ i v i n i kh đua b t Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! h nh c a nhân v t M trong tác ph m nói riêng và nh ng ng i ph n mi n núi nói chung. Qua đó, ta th y Tô Hoài là m t nhà vĕn vừa am hi u đ i s ng, vừa có t m lòng nhân đ o đáng quý. Đ S 08. CHUYÊN H NG YÊN L N 1 “M a đổ b i êm êm trên bến vắng Đò biếng l i nằm mặc n ớc sông trôi Quán tranh đ ng im lìm trong vắng lặng Bên chòm xoan hoa tím r ng t i b i” (Chiều xuân – Anh Th ) a, Đo n th trên ch y u đ c vi t theo ph ng th c bi u đ t nào? (0,5 đi m) b, B c tranh chi u xuân hi n lên trong đo n th có đ c đi m gì? ( 0.5 đi m) c, Ch ra và nêu tác d ng c a bi n pháp tu từ đ c sử d ng trong câu th hai và th ba c a đo n th ? ( 0.5 đi m) d, Anh/ch th y đ c nh ng đi u gì trong tâm h n tác gi qua đo n th trên? ( 0.5 đi m) ĐÁP ÁN Đ c vĕn b n và tr l i các câu h i: Yêu c u chung: - Câu này ki m tra nĕng l c đ c hi u vĕn b n c a thí sinh, đòi h i thí sinh ph i huy đ ng ki n th c và kƿ nĕng đ c hi u m t vĕn b n tr tình đ làm bài - Đ không yêu c u đ c hi u m i ph ng di n c a c vĕn b n, ch ki m tra m t s khía c nh. C m nh n c a thí sinh có th phong phú nh ng c n có nh ng nét hi u c b n v tác gi , tâm tình trong vĕn b n, tác d ng c a các bi n pháp ngh thu t đ c sử d ng trong đó. Câu a. Đo n th trên ch y u sử d ng ph ng th c bi u đ t: miêu t Câu B c tranh chi u xuân hi n lên có nh ng đ c đi m là: b. - B c tranh thuỷ m c ch m phá nh ng nét đ y thi v v m t bu i chi u quê m a xuân. - C nh đẹp, bình yên nh ng g i bu n. Câu c. - Bi n pháp tu từ nhân hóa: “đò- biếng l i- mặc”, “ quán tranh- đ ng im lìm” Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! - Tác d ng bi n pháp tu từ: + Bi n nh ng v t vô tri, vô giác thành s ng đ ng có h n, g i hình, g i c m. + Góp ph n kh c h a hình nh thiên nhiên, làng quê v ng l ng, im lìm, bình yên nh ng cũng đ m bu n. Câu - Tâm h n c a tác gi trong đo n th : d. + T m h n nh y c m, tinh t tr c vẻ đẹp c a thiên nhiên, đ t tr i bu i chi u xuân. + T m lòng yêu thiên nhiên, quê h ng sâu s c. Đ S 09. CHUYÊN CAO B NG L N 1 Đ c vĕn b n sau r i tr l i các câu h i: Con yêu quí c a cha, su t m y tháng qua con vùi đ u vào mớ bài h c thật là v t v . Nhìn con nhiều lúc mệt ng g c trên bàn h c, lòng cha cũng th y xót xa vô cùng. Nh ng cuộc đ i là nh thế con , s ng là ph i đ i diện với nh ng thử thách mà v ợt qua nó. R i con l i b ớc vào kì thi quan tr ng c a cuộc đ i mình với biết bao nhiêu khó nh c. Khi con vào tr ng thi, cha chỉ biết c u chúc cho con đ ợc nhiều may mắn để có thể đ t đ ợc kết qu t t nh t. Quan sát nét mặt nh ng v ph huynh đang ng i la liệt tr ớc cổng tr ng, cha th y rõ đ ợc biết bao nhiêu là tâm tr ng lo âu, thổn th c, mong ngóng…c a h . Điều đó là t t yếu vì nh ng đ a con luôn là niềm t hào to lớn, là cuộc s ng c a bậc sinh thành. Con đã tham d tới m y đợt d thi để tìm kiếm cho mình t m vé an toàn t i gi ng đ ng đ i h c. Cái s h c khó nh c không ph i c a riêng con mà c a biết bao b n bè cùng trang l a trên khắp m i miền đ t n ớc. Ng ỡng cửa đ i h c đ i với nhiều b n là niềm m ớc, niềm khao khát hay cũng có thể là c hội đ u đ i, là b ớc ngoặt c a c đ i ng i. Và con c a cha cũng không ngo i lệ, con đã đ ợc s tr i nghiệm, s c nh tranh quyết liệt đ u đ i. T nay cha mẹ sẽ buông tay con ra để con t do khám phá và quyết đ nh cuộc đ i mình. Đã đến lúc cha mẹ lui về chỗ đ ng c a mình để thế hệ con cái tiến lên. Nh ng con hãy yên tâm bên c nh con cha mẹ luôn hiện diện nh nh ng v c v n, nh một chỗ d a tinh th n v ng chắc b t c khi nào con c n tới. (Trích “Th gửi con mùa thi đ i h c”, trên netchunetnguoi.com) a) Vĕn b n trên đ b) Xác đ nh các ph c vi t theo phong cách ngôn ng nào? ng th c bi u đ t đ c sử d ng trong vĕn b n. c) Khái quát n i dung c a đo n vĕn b n trích trên. d) Hãy tìm nhan đ phù h p đ đ t tên cho đo n trích. ĐÁP ÁN Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Đ c đo n vĕn và tr l i câu h i: Câu a. Vĕn b n trên đ c vi t theo phong cách ngôn ng sinh ho t. Câu b. Các ph Câu c. Khái quát n i dung c a đo n vĕn b n trích: ng th c bi u đ t đ c sử d ng trong vĕn b n: t s , miêu t và bi u c m. - Đo n trích là s th u hi u và tình yêu th nh ng v t v c a con tr c ng ng, s n sàng sẻ chia c a ng i cha tr c ng cửa thi đ i h c. - Đ ng th i, đó cũng là l i đ ng viên, khích l , tin t ng c a cha dành cho nh ng n l c c a con. Câu d. Nhan đ phù h p là nhan đ ng n g n, hàm súc, khái quát đ c n i dung c a đo n trích và có tính h p d n. Ví d : Mùa thi bên con,… Đ S 10. CHUYÊN B C GIANG L N 1 Đoc đo n vĕn sau và tr l i các câu h i phía d i: “…Đêm t i đ i với Liên quen lắm, ch không còn sợ nó n a. T i hết c . con đ ng thĕm thẳm ra sông, con đ ng qua chợ về nhà, các ngõ vào làng l i càng sẫm đen h n n a. Gi chỉ còn ng n đèn con c a ch Tí, và c cái bếp lửa c a bác Siêu, chiếu sáng một vùng đ t cát; trong cửa hang, ng n đèn c a Liên, ng n đèn vặn nhỏ, th a thớt t ng hột sáng l t qua phên n a. T t c ph xá trong huyện bây gi đều thu nhỏ l i n i hang n ớc c a ch Tí. Thêm đ ợc một gia đình bác xẩm ng i trên manh chiếu, cái thau sắt trắng để tr ớc mặt, nh ng bác ch a hát vì ch a có khách nghe…” (Trích “Hai đ a trẻ” – Th ch Lam) 1. Đo n vĕn trên sử d ng ph ng th c bi u đ t nào? 2. N i dung miêu t c a đo n vĕn là gì? 3. Xác đ nh th pháp ngh thu t chính trong đo n vĕn? Nêu tác d ng c a th pháp đó. 4. Phân tích ng n g n hi u qu c a cách sử d ng từ ng trong v câu “th a thớt t ng hột sáng l t qua phên n a” ĐÁP ÁN Đoc đo n vĕn và tr l i các câu h i: Câu 1. Đo n vĕn trên sử d ng các ph ng th c bi u đ t: t s , miêu t , bi u c m. Câu 2. Đo n vĕn miêu t khung c nh và cu c s ng con ng Câu 3. Th pháp ngh thu t chính đ i ph huy n khi đêm xu ng. c sử d ng trong đo n vĕn là thử pháp đ i l p gi a ánh sang và bong t i và bi n pháp li t kê. Tác d ng: miêu t cu c s ng tĕm t i, nh p s ng tẻ nh t, đ u đ u, qu n quanh c a con ng i ph huy n lúc đêm xu ng. Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Câu 4. Hi u qu c a cách sử d ng từ ng trong v câu “th a th t từng h t sáng l t qua phên n a”: Cách nói đ o ng và các từ "th a th t" "h t sáng" "l t" g i t th lét, y u t, nh nh ng ki p ng i ph huy n bé nh , v t v ánh sáng leo trong cái màn đêm mênh mông c a xã h i cũ. Đ S 11. CHUYÊN THÁI BÌNH L N 1 Đ c đo n th và tr l i câu h i: Chiều mộng hòa th trên nhánh duyên. Cây me ríu rít cặp chim chuyền Đổ tr i xanh ng c qua muôn lá, Thu đến n i n i động tiếng huyền. Con đ ng nhỏ nhỏ, gió xiêu xiêu, L l cành hoang nắng tr chiều. Buổi y lòng ta nghe ý b n, L n đ u rung động nỗi th ng yêu. [Th duyên - Xuân Di u] a. N i dung đo n th trên là gì? b. Từ láy "ríu rít" và "xiêu xiêu” có tác d ng gì? c. Ch ra và nêu tác d ng c a phép đ o ng ? ĐÁP ÁN Đ c đo n th và tr l i các câu h i: Câu a. Đo n th là b c tranh thu d đang tràn ng p yêu th t Câu b. i con m t c a m t chàng thanh niên trẻ tu i - tâm h n ng. B c tranh y tràn đ y s c s ng v i âm thanh, ánh sáng i vui, r n rã, v n v t g n bó, hòa quy n v i nhau th t t nhiên, đẹp đ ! Từ láy "ríu rít" và "xiêu xiêu” ch s sóng đôi, hòa h p, s hòa đi u c a thiên nhiên. C p chim chuy n ríu rít tình t , gió n ng theo con đ ng nh , cũng d u dàng, duyên dáng. T t c đã làm nên m t b c tranh thu r t th , r t m ng. Câu c. - Phép đ o ng các câu: Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! + Cây me ríu rít cặp chim chuyền (Cặp chim chuyền ríu rít trên cây me) Đổ tr i xanh ng c qua muôn lá, (Tr i xanh ng c đổ qua muôn lá) + “L l cành hoang nắng tr chiều” (Cành hoang l l ...) - Tác d ng: Các từ láy "ríu rít" “l l ” và đ ng từ "đổ" đ nh n m nh đ cđ t đ u câu vừa c s g n bó, hòa h p gi a các s v t [c p chim chuy n], đ ng nét, dáng vẻ m m m i c a cây, c a n ng và màu s c c a c nh v t. Đ ng th i cũng t o nên nh c đi u quy n luy n, êm d u, m t vẻ duyên dáng, tinh t cho các câu th . Đ S 12. CHUYÊN THÁI BÌNH L N 2 M và qu Nh ng mùa qu mẹ tôi hái đ ợc Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun tr ng Nh ng mùa qu lặn r i l i m c Nh mặt tr i, khi nh mặt trĕng. Lũ chúng tôi t tay mẹ lớn lên Còn nh ng bí và b u thì lớn xu ng Chúng mang dáng gi t m hôi mặn Rỏ xu ng lòng th m lặng mẹ tôi. Và chúng tôi một th qu trên đ i B y m i tuổi mẹ mong ch đ ợc hái Tôi ho ng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một th qu non xanh. - Nguy n Khoa Đi m Đ c bài th và tr l i các câu h i: a/ Từ "qu " trong nh ng câu th nào đ c dùng v i ý nghƿa t th c? Từ "qu " trong nh ng câu th nào đ c dùng v i ý nghƿa t ng tr ng? b/ Tìm và ch ra ý nghƿa c a các bi n pháp tu từ đ c dùng trong hai câu th sau: "Tôi ho ng s ngày bàn tay mẹ m iMình v n còn m t th qu non xanh" c/ kh th th 2, hình nh mẹ hi n lên nh th nào? Qua đó, anh/ch hi u gì v tình c m c a nhà th đ i v i mẹ? Câu a. ĐÁP ÁN - Từ "qu " có ý nghƿa t th c trong các câu th 1,3 - Từ "qu " có ý nghƿa t ng tr ng trong các câu th 9 và 12, ch nh ng đ a con Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! l n lên bằng tình yêu và s sĕn sóc ân c n c a mẹ. Câu b. - Các bi n pháp tu từ trong 2 câu th là: + Hoán d "bàn tay mẹ m i", l y b ph n ch toàn th , nói bàn tay m i đ nói đ n s già y u c a mẹ. + n d so sánh "m t th qu non xanh" - ch ng i con, ý nói v n ch a tr ng thành. - Tác d ng: + Tĕng s c g i hình và bi u c m cho câu th + B c l tâm t sâu kín: Tác gi t ki m đi m chính mình ch m tr lo s ngày mẹ mẹ già y u đi v n ch a th n m t n c ng ng thành mà i mãn nguy n v i "v n i" mẹ đã vun trông su t c cu c đ i, lòng mẹ s bu n đau. Tác gi s mình ch a th báo đáp công n to l n c a mẹ cho tr n đ o hi u. Qua đó, ta th y th t m lòng yêu th nhà ng và bi t n mẹ chân thành và vô cùng sâu s c. Hai câu th cũng là n i lòng c a bi t bao kẻ làm con nên giàu s c ám nh, khi n ng iđ c không kh i trĕn tr , t nhìn l i chính mình! Câu c. - Kh th th hai, v i các hình nh "gi t m hôi m n" "lòng th m l ng mẹ tôi", tác gi đã kh c h a hình nh m t ng i mẹ t o t n, lam lũ, nh c nhằn nh ng giàu đ c hi sinh. Mẹ v n âm th m chĕm sóc, vun tr ng cho nh ng b u, nh ng bí nh chĕm sóc chính nh ng đ a con c a mẹ, d u gian truân không m t chút phàn nàn. Nhà th đã có m t hình nh so sánh đ c đáo - dáng hình c a b u bí nh dáng gi t m hôi, hay gi t m hôi mẹ c dài theo nĕm tháng, nh nh ng bí nh ng b u. Qua đó, hình nh mẹ hi n lên bình d mà đẹp đ bi t bao! - Nhà th đã th u hi u nh ng v t v , s hi sinh th m l ng c a mẹ đ u vì con. Câu th "Lũ chúng tôi từ tay mẹ l n lên" gi ng ng m ngùi ch t ch a bi t bao th c m, thành kính, bi t n. Đ S 13. CHUYÊN S N TÂY L N 1 Su t m y hôm rày đau tiễn đ a Đ i tuôn n ớc mắt, tr i tuôn m a… Chiều nay con ch y về thĕm Bác ớt l nh v n rau, m y g c d a! Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! ng 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! Con l i l n theo l i sỏi quen Đến bên thang gác, đ ng nhìn lên Chuông ôi chuông nhỏ còn reo n a? Phòng lặng, rèm buông, tắt ánh đèn! Bác đã đi r i sao, Bác i! Mùa thu đang đẹp, nắng xanh tr i Miền Nam đang thắng, m ngày hội R ớc Bác vào thĕm th y Bác c Trái b i! i kia vàng ng t với ai Th m cho ai n a, hỡi hoa nhài! Còn đâu bóng Bác đi hôm sớm Quanh mặt h in mây trắng bay… (Bác i - T H u, ng vĕn 12 T p 1, NXB Giáo d c VN trang 167 – 168) Đ c đo n th trên và th c hi n các yêu c u sau: a/ Xác đ nh nh ng ph ng th c bi u đ t đ c sử d ng trong đo n th . b/ C m xúc c a tác gi trong đo n th trên là gì? C m xúc đó đ c/ Gi a khung c nh bên ngoài và lòng ng i có đi m gì t c b c l nh th nào? ng ph n v i nhau. S t ng ph n y có tác d ng gì trong vi c bi u đ t c m xúc c a nhà th ? ĐÁP ÁN Câu a. Các ph ng th c bi u đ t đ Câu b. - C m xúc c a tác gi trong đo n th trên: N i đau xót l n lao và ni m ti c th vô h n c a nhà th tr - N i đau y đ c sử d ng trong đo n th : t s , miêu t , bi u c m. ng c s ki n Bác H qua đ i. c di n t bằng nh ng từ ng , hình nh th xúc đ ng: + Khi nghe tin Bác m t, T H u đã tìm v ngôi nhà sàn thân yêu c a Bác. Nhà th không đi n i mà ph i “l n” từng b c vì quá bàng hoàng, đau đ n, không th tin là Bác đã m t. + Tr con ng c s ra đi c a Bác, không gian, thiên nhiên nh hòa đi u v i tâm tr ng c a i: “Đ i tuôn n ớc mắt, tr i tuôn m a”. M i s v t xung quanh cũng tr Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t! 300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t! nên hoang v ng nh m t h t linh h n: v n rau, g c dừa t l nh, gian phòng l ng yên, chuông không reo, rèm không cu n, đèn không sáng. Không còn bóng dáng c a Ng id ob c bên h vào m i s m mai. Vì th trái b i vàng kia, bông hoa nhài kia còn bi t ng t, bi t t a mùi th m cho ai n a. T t c đ u chìm l ng trong n i đau m t mát khôn t . + N i đau này quá l n khi n nhà th không th tin đó là s th t nên th ng th t t h i: Bác đã đi r i sao, Bác i! Câu c. Gi a khung c nh bên ngoài và lòng ng thì đau đ n xót xa, còn i có s t ng ph n v i nhau: Lòng ng ngoài kia đang là nh ng ngày mùa thu t i i đẹp, b u tr i trong xanh, ánh n ng lung linh chi u r i. Mi n Nam tràn ng p ni m vui, ni m hy v ng vì nh ng chi n th ng l n. Nhân dân mi n Nam đang m đ n ngày m h i toàn th ng đ đ t c đón Bác vào thĕm, đ đ c nhìn th y n c ng ph n gi a khung c nh bên ngoài và lòng ng ch t phi lí không th ch p nh n đ i r ng r c a Ng i. S i g i bao n i day d t v tính c c a s m t mát. Cu c đ i càng đẹp đ , h p d n thì s ra đi c a Bác càng g i bao n i đau xót nh c nh i tâm can. Đ S 14 . CHUYÊN NGUY N T T THÀNH L N 1 Đ c đo n th và tr l i các câu h i: “… Có gì đâu, có gì đâu Mỡ màu ít chắt d n lâu hoá nhiều Rễ siêng không sợ đ t nghèo Tre bao nhiêu rễ b y nhiêu c n cù V n mình trong gió tre đu Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành Yêu nhiều nắng nỏ tr i xanh Tre xanh không đ ng khu t mình bóng râm Bão bùng thân b c l y thân Tay ôm tay níu tre g n nhau thêm…” (Trích "Tre Việt Nam", Nguy n Duy) Đ c vĕn b n trên và tr l i các câu h i: a/ Xác đ nh ph ng th c bi u đ t c a vĕn b n trên và nêu tác d ng c a ph ng th c bi u đ t đó. (1,0 điểm) b/ Trình bày ng n g n v tác d ng c a vi c sử d ng bi n pháp nhân hóa trong vĕn b n. (1,0 điểm) c/ Anh (ch ) nh n đ c bài h c nào từ vĕn b n trên? (1,0 điểm) ĐÁP ÁN Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!