Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
TUẦN 2
Ngày soạn: 9/9/2016
Ngày giảng:
Buổi sáng :
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2016.
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiếng anh
(Gv bộ môn-2 tiết)
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Giúp Hs củng cố về :
+ Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số
+ Chuyển 1 phân số thành phân số thập phân
+ Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước.
II. Các hoạt động – dạy học
Các hoạt động
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
- Nêu cách chuyển 1 phân số
- 1 HS lên bảng làm bài
thành phân số thập phân .
- HS khác vẽ vào vở , điền số.
-Gv nhận xét.
2. Bài mới
* G thiệu bài -Gv giới thiệu bài
*. Hướng dẫn Bài 1:
luyện tập
- GV vẽ tia số lên bảng
- HS đọc lần lượt các ps trên tia số
.
- ….viết các ps đã cho thành ps
- Gv nhận xét bài trên bảng
thập phân .
Bài 2 :
+ Bài tập y/c gì ?
- 2 Hs lên bảng làm , cả lớp làm
trên phiếu
+ Gv chữa bài
- Chữa bài,nhận xét
Bài tập 3 : Hs đọc y/c bài
+ Bài toán cho biềt gì ?
- Học sinh đọc
- .. viết các ps đã cho thành các ps
thập phân có MS là 100.
- 2 HS lên bảng làm bài
- Gv nhận xét
- Chữa bài cả lớp
43
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
Bài 4 : Đọc y/c bài tập
- HD học sinh so sánh
- Gv nhận xét, chưa bài.
Bài 5 :
+ Lớp học có bao nhiêu Hs ?
+ Số HS giỏi toán ntn so với số
hs cả lớp?
+ Em hiểu số HS giỏi toán bằng
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài
7
9
92
10 10
100
87
100
- 1 hs đọc đề toán , lớp đọc thầm .
- Lớp học có 30 hS
- …..bằng 3/10số hS cả lớp
- Tức số HS cả lớp chia thành 10
phần bằng nhau thì số hs giỏi toán
chiếm 3 phần như thế.
- Hs làm bài vào vở
- 1 hS lên bảng
Bài giải
HS nêu : số hs giỏi toán là :
3
số HS cả lớp ntn?
10
30
3
9hs
10
Hoặc : 30: 10 x3 = 9
Số học sinh giỏi Tiếng Việt là :
30 : 10 x 2 = 6 ( học sinh )
- Gviên nhận xét
- Nội dung bài học
3. Củng cố,
- GV nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
____________________________
Buổi chiều:
Tập đọc
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. Mục tiêu :
1, Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng từ ngữ khó : tiến sĩ , Thiên Quang, chứng tích, cổ tích . Đọc trôi
chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng theo từng cột , từng dòng phù hợp với văn bản
thống kê, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện niềm tự hào .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
2, Đọc – hiểu
- Hiểu các TN trong bài : Văn hiến, Văn Miếu , Quốc Tử Giám , tiến sĩ chứng tích …
- Hiểu ND bài : Nước VN có truyền thống khoa cử lâu đời . Đó là một bằng chứng về
nền văn hiến lâu đời của nước ta .
II. Các hoạt động dạy học
44
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Các hoạt động
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
1. Bài cũ
2 Hs đọc bài Quang cảnh làng
mạc
2. Bài mới
Hs nêu nội dung bài
*.GT
bài
*.HD luyện - GV cho HD qs tranh ( sgk )
đọc và tìm
hiểu bài
a, Luyện đọc
- Gv yêu cầu chia đoạn :
-Gv giải nghĩa từ cho hs
-Gv yêu cầu hs đọc theo đoạn
-Cho hs đọc thầm theo cặp
- GV sửa lỗi khen hs đọc đúng
- Gv đọc mẫu bài văn
b. Tìm hiểu bài :
Giáo án lớp 5
Gv: Bùi Thị Lan
HỌC SINH
- HS QS ảnh Văn Miếu, Quốc
Tử Giám .
- 1 học sinh đọc toàn bài
- HS chia đoạn
Đoạn 1 : Từ đầu ……..cụ thể
như sau .
Đoạn 2 : Bảng thống kê
Đoạn 3 : Phần còn lại
- Hiểu nghĩa của từ , đặt câu
* HS đọc nối tiếp từng đoạn
vài 3 lượt
* Đọc theo cặp
* 1,2 HS đọc toàn bài
-Hs nghe
- Đọc thầm đoạn 1 .
+ Đến thăm Văn Miếu khách nước - Đến thăm Văn Miếu ,khách
ngoài ngạc nhiên điều gì?
nước ngoài ngạc nhiên khi biết
rằng từ năm 1075 nước ta đã
mở khoa thi tiến sĩ .Ngót 10 thế
kỉ,tính từ khoa thi năm 1075
đén khoa thi cuối cùng vào năm
1919,các triều vua Việt Nam đã
tổ chức 185 khoa thi ,lấy đỗ gần
+ Đoạn 1 cho ta biết điều gì ?
3000tiến sĩ .
* Việt Nam có truyền thống
+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa khoa cử lâu đời .
thi nhất? Và triều đại nào có nhiều - HS đọc lướt bảng thống kê.
tiến sĩ nhất ?
- Triều đại Lê tổ chức nhiều
khoa thi nhất có 104 khoa
- Triều đại Lê có nhiều tiến sĩ
+ Bài Văn giúp em hiểu điều gì về nhât có 1780 tiến sĩ
truyền thống văn hoá VN ?
- Từ xa xưa nhân dân Việt Nam
đã coi trọng đạo học .
45
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
- VN là nước có nền văn hoá
+ Đoạn còn lại của bài văn cho em lâu đời
biết điều gì ?
- Chứng tích về 1 nền văn hiến
+ Bài nghìn năm văn hiến nói lên
lâu đời ở VN .
điều gì ?
- Bài văn nói lên Việt Nam có
truyền thống khoa cử lâu đời.
Văn Miếu – Quốc Tứ Giams là
một bằng chứng về nên văn
-Gv giảng thêm
hiến lâu đời của nước ta .
c, Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- 3 HS đọc nối tiếp nhau
- Gv nhận xét ,tuyên dương
- Hs nghe nhận xét
- HD luyện đọc theo cặp
3. Củng cố,
- 3-5 HS thi đọc cả lớp theo dõi
- Nhận xét tiết học
và bình chọn .
- Nội dung bài
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
_________________________________
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
II. Mục tiêu :
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh
hùng, danh nhân của đất nước.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về
câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy học
- Truyện cổ tích, truyện danh nhân,truyện cười, truyện thiếu nhi.
III- Các hoạt động dạy- học
Tên hoạt động
1. Bài cũ
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
- Kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng
HỌC SINH
- 2 HS nối tiếp kể và trả lời về
ý nghĩa câu chuyện.
-Gv nhận xét học sinh kể, tuyên
dương hs kể tốt
46
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
2. Bài mới
*Giới thiệu
-Gv giới thiệu bài.
bài
*Hướng dẫn a, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu
HS kể chuyện của đề bài
- Gv gạch dưới các từ ngữ cần
lưu ý, giúp HS xác định đúng
yêu cầu của đề, tranh kể chuyện
lạc đề tài.
- Giải nghĩa từ “danh nhân”
b, HS thực hành kể chuyện, trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét
- 1 HS đọc đề bài
- 4 HS nối tiếp nhau đọc các
gợi ý trong SGK.
- HS nối tiếp nhau nói trước
lớp tên câu chuyện các em sẽ
kể. Nói rõ đó là truyện về anh
hùng hoặc danh nhân nào.
- KC trong nhóm.
+ HS kể chuyện theo cặp và
trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- Bình chọn bạn có câu chuyện
hay nhất; bạn kể chuyện tự
nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu
hỏi thú vị nhất.(sử dụng hoa
màu để bình bầu)
3. Củng cố
- Nội dung bài học
- Gv nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
____________________________
Luyện tập Toán
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ.
I Mục tiêu :- Giúp HS
- Củng cố kĩ năng thực hiện cách so sánh,phép nhân và phép chia hai phân số
- Vận dụng vào giải toán có văn
- Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh
II. Các hoạt động dạy –học
Các hoạt động
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
a.GTB +GB
b.Hướng dẫn
Bài 1
47
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
học sinh làm
bài tập
- GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh so sánh hai
phân số
- GV theo dõi,nhận xét.
Tương tự các phần b,c
Bài 2
+ Muốn nhân hai ps với nhau ta
làm ntn?
Gv: Bùi Thị Lan
3
5
và
4
7
21
20
Quy đồng MS được :
và
28
28
+ So sánh: vì 21 > 20 nên
21
20
>
28
28
3 5
Vậy:
4 7
- Học sinh làm bảng
+ So sánh 2 phân số:
- Muốn nhân hai ps với nhau ta lấy
tử số nhân với tử số , mẫu số nhân
với mẫu số .
- Nhiều hs nhắc lại
4
+ Gv Muốn thực hiện phép chia 1
ps cho 1 phân số ta làm ntn?
3 4 3 12
8
8
8
- Muốn chia một phân số cho một
phân số ta lấy phân số thứ nhất
nhân với phân số thứ hai đảo
ngược.
- Nhiều hs nhắc lại
4 3 4 8 32
:
5 8 5 3 15
Bài 3 :
- Học sinh đọc
- Gọi học sinh đọc bài
- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu - HS nêu lại cách thực hiện
- Học sinh làm phiếu
và làm bài
- Chữa bài
Bài 4 :
- HS đọc y/c và tự làm bài
- Gọi học sinh đọc bài
- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu - 1 HS lên bảng giải , cả làm vở
Bài giải
và làm bài
HS nêu : số hs giỏi toán là :
30
3. Củng cố
Giáo án lớp 5
- GV kiểm tra ,nhận xét bài
- Nội dung bài học.
48
3
9hs
10
Hoặc : 30: 10 x3 = 9
Số học sinh giỏi Tiếng Việt là :
30 : 10 x 2 = 6 ( học sinh )
Đáp s ố: 6 học sinh
9 học sinh
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
- Nhận xét giờ
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn: 10/9/2016
Ngày giảng:
Buổi sáng:
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2016.
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I- Mục tiêu ;
1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc.
2. Biết đặt câu với những từ nói về Tổ quốc, quê hương.
3.GD học sinh yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, phấn màu.
III- Các hoạt động dạy- học ;
Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
1, KT bài cũ
HỌC SINH
49
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
2. Bài mới
* GT bài
*Phần nh. xét
* Thực hành
Giáo án lớp 5
Gv: Bùi Thị Lan
- GV nêu MĐ- YC của giờ học.
- GV hướng dẫn
Bài tập 1:
- Tìm trong bài thơ Thư gửi
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
các học sinh hoặc Việt Nam
thân yêu. Những từ đồng nghĩa
với từ Tổ quốc.
- HS hoạt động nhóm 2 tìm từ - HS hoạt động nhóm
đồng nghĩa với Tổ quốc, ghi ra - Đọc bài làm của nhóm. Các
nháp
nhóm khác nhận xét bổ sung
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
+ Bài thư gửi các học sinh :
nước nhà,non sông.
+ Bài Việt Nam thân yêu : đất
nước,quê hương.
- GV nhận xét.
* Bài tập 2:
Tìm thêm những từ đồng nghĩa - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
với từ Tổ quốc.
HS trao đổi theo nhóm.
- GV hướng dẫn học sinh làm
- HS nối tiếp nhau đọc bài
bài
chữa.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo
lời giải đúng.
* Đồng nghĩa với Tổ Quốc : đất
nước,quê hương,quốc gia,giang
sơn,non sông,nước nhà.
- GV nhận xét
* Bài tập 3: Tìm thêm từ có
- HS đọc yêu cầu của bài, trao
chứa
đổi nhóm để làm bài tập.
tiếng quốc ( nghĩa là nước )
- Thi giữa các nhóm.
- Từ chứa tiếng quốc.
- Hướng dẫn học sinh tìm từ
* quốc ca,quốc tế,quốc
- GV kiểm tra nhận xét
doanh,quốc hiệu,quốc huy,quốc
kì, quốc kì,quốc khánh, quốc
tịch,quốc văn,...
* Bài tập 4: Đặt câu
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
Cả lớp làm vào vở TV
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- HS nối tiếp nhau đọc bài
- GV giải nghĩa từ.
chữa.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt. 50
- HS chốt lại lời giải đúng.
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Toán
ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I.
Mục tiêu :
Giúp Hs :
- Củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số .
Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh.
Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy- học
Tên hoạt động
1. Bài cũ
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
3 5 10 3
Ghi bảng : ;
7 7 15 15
2. Bài mới
*Giới
thiệu GTB + GB
bài.
*Hướng dẫn - Muốn cộng hoặc trừ hai ps có
cùng mẫu số ta làm ntn?
hs ôn tập
- Muốn cộng hoặc trừ hai ps
khác mẫu số ta làm ntn?
*Luyện tập
Bài tập 1 : Tính
- Củng cố cho hs kĩ năng cộng
trừ hai ps có cùng mẫu số và
khác mẫu số .
Bài 2 : Tính
2
5
3
1
2
5
VD : 3
15 2 17
5 5 5
GV nhắc : Viết các số tự nhiên
dưới dạng phân số có mẫu số là
1 sau đó quy đồng mẫu số để
tính
HỌC SINH
- 2 hS lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vở nháp
- Muốn cộng hai ps có cùng mẫu
số ta cộng các tử số với nhau và
giữ nguyên mẫu số .
- Muốn trừ hai ps có cùng mẫu
số ta trừ tử số của phân số thứ
nhất cho tử số của phân số thứ
hai và giữ nguyên mẫu số
- Hs lớp tính , 2Hs lên bảng làm
- Học sinh trả lời
- Chữa bài trên bảng ( củng cố kĩ
năng cộng , trừ hai ps khác mẫu
số .)
- Hs nhắc lại nhiều lần
- Đọc y/c đề bài
- Tự làm bài nháp
- Lần lượt Hs lên bảng làm
bài mỗi hs 1 phần .
- Hs nêu y/c bài và tiến hành như
bài 1
- Hs quan sát
51
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc đề
- GV hỏi phân tích đề bài toán
- Tương tự phần b , c
- Hs đọc đề, phân tích đề bài rồi
làm
- 1 Hs lên giải ,lớp làm vở
Bài giải
Phân số chỉ tổng số bóng đỏ và
bóng xanh là :
1 1 5
( số bóng trong hộp )
2 3 6
Phân số chỉ số bóng vàng là
6 5 1
( số bóng trong hộp)
6 6 6
1
Đáp số : số bóng trong hộp
6
3. Củng cố
- Nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Chính tả ( nghe viết )
LƯƠNG NGỌC QUYẾN
II. Mục tiêu :
1. Nghe- viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến.
2. Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình.
3.Rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh.
II- Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học
Các hoạt động
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
Quy tắc chính tả với g/gh, ng/
2- 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết
ngh, c/ k.
vào nháp từ ngữ bắt đầu bằng g/gh,
ng/ ngh, c/ k.
52
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
-Gv nhận xét.
2.Bài mới
*GTB
*Hướng dẫn
HS nghe viết
- Ghi bảng
- Gv đọc bài chính tả trong
SGK 1 lượt.
+ Em biết gì về Lương Ngọc
Quyến ?
+ Ông được giải thoát khỏi nhà
giam khi nào ?
* HD viết từ khó :
- HS nêu các từ khó
* Viết chính tả :
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ
phận ngắn trong câu cho hs viết
- Gv nhắc: Chú ý quan sát hình
thức trình bày của bài, chú ý
những từ ngữ dễ viết sai.
* Soát lỗi :
- Gv đọc lại toàn bài chính tả
- Hs theo dõi trong SGK.
- Hs đọc thầm lại bài chính tả.
+ Lương Ngọc Quyến là nhà yêu
nước.Ông tham gia chống thực dân
pháp và bị giặc khoét bàn
chân,luồn dây thép buộc vào chân
ông vaò xích sắt.
+ Ông được giải thoát vào ngày 30
– 8 -1917 khi cuộc khởi nghĩa Thái
Nguyên do Đội Cấn lãnh đạo bùng
nổ.
- HS viết bảng con,bảng lớp
- Hs viết theo tốc độ quy định
- Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi sai
và sửa lỗi.
- Hs đổi vở, soát lỗi cho nhau.
- Gv kiểm tra, chữa 7- 10 bài.
- Gv nêu nhận xét chung.
* Bài tập 2: Ghi lại phần vần
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
*Hướng dẫn
của những tiếng in đậm trong
- Cả lớp làm vào phiếu
học sinh làm
các câu văn tr 17 .sgk.
- HS nối tiếp nhau đọc bài chữa.
bài tập chính
- Chữa bài.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
tả
- GV nhận xét
* Bài tập 3: Chép phần vần vần 1 HS đọc yêu cầu của bài,
của từng tiếng theo mô hình cấu
đọc cả mô hình.
tạo vần.
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- Cả lớp làm vào vở tiếng việt
HS nối tiếp nhau đọc bài chữa.
- HS nêu nhận xét về cách điền vị
trí các âm trong mô hình cấu tạo
- GV nhận xét
vần.
- GV chốt lại.
3. Củng cố
- Gv nhận xét tiết học.
53
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Địa lý
ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I. Mục tiêu :
Học xong bài học hs
- Biết dựa vào bản đồ, lược đồ để nêu được một số đặc điểm chính của địa
hình,khoáng sản nước ta .
- Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi , đồng băng của nước ta trên bản đồ, lược đồ
- Kể tên 1 số loại khoáng sản và chỉ trên bản đồ vị trí của mỏ than , sắt , a-pa-tít, bô
xít, dầu mỏ …
II. Đồ dùng dạy học :
Bản đồ địa lý tự nhiên , bản đồ khoáng sản .
III. Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
+ Phần đất liền nước ta giáp với
-Hs trả lời: Lào, Cam-pu-chia,
những nước nào ?
Trung Quốc.
+ Kể tên 1 số đảo quần đảo của
nước ta ?
2. Bài mới
+ Chỉ vị trí của vùng đồi , núi và
*Giới thiệu đồng bằng trên lược đồ hình 1.
bài
* Hoạt động + Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí
- HS đọc mục 1 và quan sát hình
1 : Làm việc các dãy núi chính ở nứơc ta?
1 sgk - Lần lượt vài Hs lên chỉ
cá nhân
+ Những dãy núi nào có hướng Tây - Diện tích đồi núi lớn hơn đồng
Bắc Đông Nam ?
bằng nhiều lần .
+ Những dãy núi nào có hình cánh
Hs nêu và chỉ
cung ?
+ Kể tên và chỉ lược đồ vị trí các
- Hoàng Liên Sơn
đồng bằng lớn ở nước ta và các cao - Trường Sơn Bắc
nguyên ?
- Sông Gâm , Ngân Sơn, Bắc
Sơn Đông Triều và Trường Sơn
+ Nêu 1 số đặc điểm chính của địa
Nam .
hình nước ta ?
-Đồng bằng : Bắc Bộ , Nam Bộ ,
Duyên Hải miền Trung .
-Cao nguyên : Sơn La, Mộc Châu
…
Gv kết luận : Phần địa hình nước ta -Hs nêu
54
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
*Hoạt động
2 : Khoáng
sản Việt
Nam
3. Củng cố
Gv: Bùi Thị Lan
- Gv treo lược đồ 1 số khoáng sản
-HS quan sát lược đồ
- Bước 1 :
Thảo luận nhóm và trả lời
+ Kể tên 1 số loại khoáng sản ở( dầu -- Khí tự nhiên, than, sắt
nước ta ? Gv chốt ND : vài hs nêu
thiếc….)
bài học sgk
-Nhận xét giờ
-Dặn hs chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Buổi chiều:
Thể dục
(Gv bộ môn)
Luyện tập Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. Mục tiêu :
1, Đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng theo từng cột , từng dòng phù hợp với
văn bản thống kê, nhấn gịong những từ ngữ thể hiện niềm tự hào .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
2, Đọc – hiểu
- Hiểu ND bài : Nước VN có truyền thống khoa cử lâu đời . Đó là một bằng chứng về
nền văn hiến lâu đời của nước ta .
II. Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
Tên hoạt động
1. Bài cũ
2. Bài mới
*GT bài
- Ghi bảng
*HD luyện a, Luyện đọc
đọc và tìm
hiểu bài
-Gv cho hs đọc nối tiếp theo nhóm
-Tổ chức cho hs đọc theo nhóm
đôi
- GV sửa lỗi khen hs đọc đúng
- Gv đọc mẫu bài văn
HỌC SINH
* HS đọc nối tiếp từng đoạn
vài 3 lượt
* Đọc theo cặp
* 1,2 HS đọc toàn bài
55
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
3. Củng cố,
Gv: Bùi Thị Lan
b. Tìm hiểu bài :
+ Đến thăm Văn Miếu khách nước - Đọc thầm đoạn 1 .
ngoài ngạc nhiên điều gì?
- Đến thăm Văn Miếu ,khách
nước ngoài ngạc nhiên khi biết
rằng từ năm 1075 nước ta đã
mở khoa thi tiến sĩ .Ngót 10 thế
kỉ,tính từ khoa thi năm 1075
đén khoa thi cuối cùng vào năm
1919,các triều vua Việt Nam đã
+ Đoạn 1 cho ta biết điều gì ?
tổ chức 185 khoa thi ,lấy đỗ gần
3000tiến sĩ .
* Việt Nam có truyền thống
+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa khoa cử lâu đời .
thi nhất? Và triều đại nào có nhiều - HS đọc lướt bảng thống kê.
tiến sĩ nhất ?
- Triều đại Lê tổ chức nhiều
khoa thi nhất có 104 khoa
+ Bài Văn giúp em hiểu điều gì về - Triều đại Lê có nhiều tiến sĩ
truyền thống văn hoá VN ?
nhât có 1780 tiến sĩ
+ Đoạn còn lại của bài văn cho em - Từ xa xưa nhân dân Việt Nam
biết điều gì ?
đã coi trọng đạo học .
- VN là nước có nền văn hoá
lâu đời
+ Bài nghìn năm văn hiến nói lên
- Chứng tích về 1 nền văn hiến
điều gì ?
lâu đời ở VN .
- Bài văn nói lên Việt Nam có
truyền thống khoa cử lâu đời.
Văn Miếu – Quốc Tứ Giám là
C, Đọc diễn cảm
một bằng chứng về nên văn
- Hướng dẫn học sinh đọc.
hiến lâu đời của nước ta .
- Gv nhận xét ,tuyên dương
- 3 HS đọc nối tiếp nhau
- Hs nghe nhận xét
- HD luyện đọc theo cặp
- Nội dung bài
- 3-5 HS thi đọc cả lớp theo dõi
- Nhận xét tiết học
và bình chọn .
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
56
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
Khoa học
NAM HAY NỮ ( TIẾT 2)
I . Mục tiêu :
Sau bài học hs biết
- Phân biệt các đặc điểm cần thiết phải thay đổi về mặt sinh học và xh giữa nam và nữ
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm xã hội giữa nam và nữ.
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới , không phân biệt bạn nam nữ .
II. Các KNS cơ bản được giáo dục
1. Kn phân tích và đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ .
2. Kn trình bày suy nghĩcủa mình về các quan niện nam , nữ trong xã hội .
3. kn tự nhận thức và xác định giá trị của bản thân
III .Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
1. Làm việc nhóm , Hỏi đáp với chuyên gia
IV . Phươngtiện dạy học
- Hình vẽ SGK
V. Tiến trình dạy học
Các hoạt động
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
*Giới thiệu -Giới thiệu bài :
bài
*Hoạt động 2 - Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn *Nam
: Trò chơi “
- Gv phát các tấm phiếu cho các - Có râu
Ai nhanh, ai
nhóm
- Cơ quan sing dục tạo ra tinh
đúng ‘
- Hướng dẫn cách chơi :
trùng.
*Nữ
- Cơ quan sinh dục tạo ra trứng
- Mang thai
- Cho con bú.
1/ Thi xếp tấm phiếu cho các
nhóm
Bước 2 : Các nhóm tiến hành
2/ Lần lượt từng nhóm giải thích
như bước 1 .
tại sao lại xếp như vậy :
- Các nhóm khác chất vấn hỏi
thêm .
Bước 3 : Làm việc tại lớp
3/ Cả lớp cùng đánh giá .
- Học sinh làm việc
+ Bạn có đồng ý với những câu
dưới đây không ? Hãy giải thích
tại sao bạn đồng ý hay không đồng
ý ?- Trình bày trước lớp
57
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
- GV đánh giá kết hợp tuyên
dương nhóm thắng cuộc.
+ Nhận xét Nd chốt lại ..
a, Công việc nội trợ là của phụ
nữ.
b, Dàn ông là người kiếm tiền
nuôi cả nhà.
C, Con gái nên học nữ công gia
chánh con trai nên học kĩ thuật .
Hoạt động 3 :
Thảo
luận
một số quan
niệm XH về
nam và nữ
*Làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận câu hỏi
- Học sinh theo dõi
sau:
+ Trong gia đình những y/c hay - Học sinh làm việc theo nhóm
cử của cha mẹ với con trai và
con gái có khác nhau không và
khác nhau ntn ? Như vậy có hợp
lý không ?
+ Liên hệ trong lớp về sự phân
biệt nam và nữ không ?
+ Tại sao không nên phân biệt
đối sử giữa nam và nữ .
*Từng nhóm báo cáo kết quả
- Trình bày kết quả thảo luận\
- GVkết luận:
3. Củng cố
Nhận xét giờ học .
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn: 11/9/2016
Ngày giảng:
Buổi sáng:
Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2016
Tiếng anh
(Gv bộ môn-2 tiết)
Tập đọc
SẮC MÀU EM YÊU
I. Mục tiêu :
1, Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tha thiết
2, Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài thơ : Tình cảm bạn nhỏ với những sắc màu , những
con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương đất
nước .
58
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
3, Học thuộc lòng 1 số khổ thơ
II. Đồ dùng dạy – học
- Tranh minh hoạ sự vật và con người được nói đến trong bài .
III. Các hoạt động dạy – học
Các hoạt động
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
- HS đọc bài Nghìn năm văm
- Hs đọc bài và trả lời
hiến
Nước VN có truyền thống khoa
- 1-2 HS nêu ND bài học đó
cử lâu đời . Đó là một bằng
-Gv nhận xét
chứng về nền văn hiến lâu đời
2.Bài mới
của nước ta
* GT bài :
- Ghi bảng
*H.dẫn
hs a, Luyện đọc :
luyện đọc và - Gọi HS đọc bài thơ
*1,2 hs đọc
tìm hiểu bài
- Gv kết hợp sửa lỗi cho Hs
*2,3 tốp Hs mỗi tốp 3-4 em đọc
- Hiểu từ : óng ánh , bát ngát.
nối tiếp nhau đọc 8 khổ thơ
* HS luyện đọc theo cặp
- Gv đọc diễn cảm toàn bài
- Đọc thầm từng khổ thơ , cả bài
b, Tìm hiểu bài :
+ Bạn nhỏ yêu những màu sắc - Bạn yêu tất cả các màu sắc :đỏ,
gì?
xanh,vàng,tím,trắng,nâu,đen
+ Mỗi sắc màu gọi ra những
+ Màu đỏ : Màu máu , màu cò Tổ
hình ảnh nào ?
quốc, màu khăn quàng đội
viên…..
+ Màu xanh : màu của đồng bằng
miền núi,biể cả và bầu trời.
+ Màu vàng màu của lúa chín,của
hoa cúc mùa thu ,của nắng.......
+ Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các - Vì các màu sắc đều gắn với sự
màu sắc đó ?
vật , những cảnh, những con người
bạn yêu quý . .
- Bạn nhỏ yêu nhiều sắc màu trên
đất nước , Bạn yêu quê hương đất
nước .
+ Bài thơ nói lên điều gì? Về
- Tình cảm bạn nhỏ với những
t/c của bạn nhỏ với quê
sắc màu , những con người và sự
hương ? đất nước ?
vật xung quanh, qua đó thể hiện
tình yêu của bạn với quê hương
đất nước .
c, Đọc diễn cảm và học thuộc
- HS luyện đọc diễn cảm bài thơ
lòng khổ thơ em thích.
theo cặp
- Gv HD học sinh cách tìm
- Vài HS thi đọc diễn cảm HS
59
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
3. Củng cố
Gv: Bùi Thị Lan
đúng giọng đọc bài thơ.
- HD cả lớp đọc diễn cảm 2
khổ thơ tiêu biểu .
- Nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
Nhẩm HTL Những khổ thơ em
thích
- Thi đọc thuộc lòng
Rút kinh nghiệm giờ dạy :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
_________________________________
Toán
ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ.
I Mục tiêu :- Giúp HS
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân vồ phép chia hai phân số
- Vận dụng vào giải toán có văn
II. Các hoạt động dạy –học
Tên hoạt động
1. Bài cũ
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
Thực hiện phép tính :
HỌC SINH
- 3 Hs thực hiện
5 3 8 4 9 6
; ;
6 5 10 5 8 8
-Gv nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới
*GTB +GB
*Ôn tập phép
nhân và phép
chia 2 Ps
-Giới thiệu bài
VD1 : GVnêu
2 5
x
7 9
- HS nêu cách tính và lên bảng
thực hiện , cả lớp làm nháp.
+ Muốn nhân hai ps với nhau ta làm
ntn?
- Muốn nhân hai ps với nhau ta
lấy tử số nhân với tử số , mẫu
số nhân với mẫu số .
- Nhiều hs nhắc lại
VD2 :
4 3
:
5 8
+ Gv Muốn thực hiện phép chia 1
ps cho 1 phân số ta làm ntn?
*Thực hành
Bài 1 :
Gọi học sinh đọc đề
Hướng dẫn học sinh làm bài
- Muốn chia một phân số cho
một phân số ta lấy phân số thứ
nhất nhân với phân số thứ hai
đảo ngược.
- Nhiều hs nhắc lại
*1 hs lên bảng làm bài , cả lớp
60
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
Lưu ý phần b.
4
3 4 3 12
1 3 2 6
6
, 3:
8
8
8
2
1
1
làm nháp .
4 3 4 8 32
:
5 8 5 3 15
Bài 2 :
+ Bài y/c ta làm gì ?
VD: a/
9 5 9 5
3 3 5
3
10 6 10 6 5 2 2 3 4
Tương tự các phần còn lại
- Chữa bài
Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc bài
- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu
và làm bài
- HS nêu lại cách thực hiện
- Học sinh làm phiếu
- HS đọc y/c và tự làm bài
- 1 HS lên bảng giải , cả làm vở
Bài giải
Diện tích tấm bài là :
1 1 1
(m2)
2 3 6
Chia tấm bài thành 3 phần bằng
nhau thì diện tích của mỗi phần
là
3. Củng cố
- GV kiểm tra ,nhận xét bài
- Nội dung bài học.
- Nhận xét giờ
1
1
: 3 (m2 )
6
18
1 2
Đáp số:
m
18
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
_________________________________
Buổi chiều:
Âm nhạc
(Gv bộ môn)
Lịch sử
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu :
- HS biết: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Đánh giá của nhân dân về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ.
II - Đồ dùng dạy học: \
61
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Gv: Bùi Thị Lan
Hình ảnh trong SGK.
III - Các hoạt động dạy - học:
Các hoạt động
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
1. Bài cũ
- Em hãy nêu những băn khoăn lo
lắng của Trương Định khi nhận
được lệnh vua?
- Trương Định đã làm gì để đáp lại
tấm lòng tin yêu của nhân dân?
2.Bài mới
*Giới thiệu
-Giới thiệu bài, ghi bảng.
bài
*H động 1:
Như SGK trang 12
- Thảo luận - 1 HS đọc cả bài.
nhóm
- Hãy kể lại những điều em biết về
Nguyễn Trường Tộ?
- Tóm tắt những đề nghị canh tân
đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Theo em qua những đề nghị trên,
Nguyễn Trường Tộ mong muốn
điều gì?
- Những đề nghị của Nguyễn
Trường Tộ có được vua quan nhà
Nguyễn nghe theo và thực hiện
không? Vì sao?
HỌC SINH
- Làm qua phải tuân lệnh vua
,nếu không sẽ phải chịu tội
phản nghịch.
- Trương Định đã ở lại cùng
nhân dân đánh giặc
- Năm 1860 NGuyễn Trường
Tộ sang pháp.Ơ Pháp ông chú
ý quan sát,tìm hiểu sự giàu
có,văn minh của nước Pháp...
- Ông đề nghị mở rộng quan
hệ ngoại giao với nhiều
nước,thông với thế giới,thuê
người nước ngoài đến giúp
nhân dân ta khai thác các
nguồn lợi về biển,rừng,đất
đai, khoáng sản,...
- Những đề nghị của Nguyễn
Trường Tộ không được thực
hiện.
*Hoạt động - HS trình bày kết quả thảo luận và - Hoạt động nhóm thảo luận,
2:- Báo cáo trả lời các câu hỏi
TLCH
kết quả
(mong muốn nước ta đổi mới,
kinh tế phát triển , quân đội
hùng mạnh).
- Không , vì vua quan nhà
Nguyễn bảo thủ
HS trình bày
3. Củng cố,
- GV nhận xét
- Nội dung bài
Rút kinh nghiệm giờ dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
62
Giáo án lớp 5
Năm học 2016-2017
- Xem thêm -