Tài liệu Tuần 13 giáo án mầm non lớp chồi chủ đề nghề dịch vụ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ DỊCH VỤ TỪ NGÀY 26/11 ĐẾN NGÀY 30/11/2012 Hoạt động Lịch hoạt động Nội dung Thứ ba 27/11/2012 03/ Hoạt động học Thứ hai 26/11/2012 -Tôi là vận động viên thể thao : “ Bật chụm chân liên tục vào 4 ô” - Sáng tác tí hon: Thơ : “ Bé làm bao nhiêu nghề” - Khám phá khoa học : “ Trò chuyện về một số nghề dịch vụ” Thứ tư 28/11/2012 - Nhà toán học “ Đếm đến 3, nhận biết số 3” Thứ năm 29/11/2012 - Họa sĩ tí hon: “ Vẽ đồ dùng của cô thợ may” Thứ sáu 30/11/2012 - Tập làm ca sĩ DH “Cháu thương chú bộ đội” - Góc phân vai : Nấu ăn , bác sĩ, cô giáo. Chơi - Góc xây dựng : Xây trường học, vườn hoa. hoạt động -Góc nghệ thuật : Làm allbum đồ dùng các nghề ở các góc - Góc học tập : vẽ, tô màu nghành, nghề. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH 1/ Yêu cầu : - Phụ huynh đưa trẻ đến trường ,Trẻ biết chào cô và cất đồ dung gọn gàng - Trẻ biết trong tổ bạn nào có mặt, bạn nào vắng mặt. 2/ Chuẩn bị : - Kệ để dép, đồ máng cặp, nón. - Sổ theo dõi lớp. 3/ Tiến hành: -Cô đón trẻ vào lớp và giáo dục trẻ chào cô và người thân đi học. -Cô điểm danh theo tổ II/ THỂ DỤC SÁNG 1/ Yêu cầu : Trẻ tập các động tác cùng cô 2/ Chuẩn bị : -Sân tập -Trống lắc. 3/ Tiến hành : a/ Khởi động : Cho trẻ đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô b/ Trọng động : - Bài tập phát triển chung : + Động tác hô hấp : Gà gáy + Động tác tay : Tay đưa ra trước lên cao + Động tác chân : Hai tay chống hông, ngồi xuống đứng lên liên tục + Động tác bụng : Tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân + Động tác bật : Bật tách chân ,khép chân III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH IV/ HOẠI ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1/ Yêu cầu : - Trẻ biết quan sát và trả lời các câu hỏi của cô - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô 2/ Chuẩn bị : Sân sạch, trò chơi 3/ Tiến hành a/ Quan sát có mục đích : Cho trẻ quan sát : Cây bàng + Nhìn xem đây là cây gì? + Cây bàng gồm có mấy phần ? + Lá bàng có dạng gì ? + Cây bàng có lợi ích gì? b/ Trò chơi vận động : “ Mèo đuổi chuột” - Luật chơi : Chuột chui lỗ nào mèo chui lỗ ấy - Cách chơi : Cô chọn ra 1 trẻ làm mèo ,1 trẻ làm chuột đứng giữa các trẻ khác đứng vòng tròn nắm tay lại , khi có hiệu lệnh mèo đuổi bắt chuột .Nếu chuột bị bắt thì đổi lại làm mèo . c/ Chơi tự chọn : trẻ chơi theo ý thích V / HOẠT ĐỘNG GÓC 1/ Yêu cầu : -Trẻ biết cách bán hàng ,công việc người bán và người mua -Trẻ biết xây nhà cho bé,xây khu vui chơi - Phát triển ngôn ngữ trong khi chơi - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi 2/ Chuẩn bị : Quầy bán hàng, khối gổ, bảng con, đất nặn, tranh vẽ, bút chì … 3/ Hướng dẫn : Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ       * ổn định: Cho lớp hát bài: “ Cô giáo” - Trẻ hát Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì ? - Trẻ trả lời - Lớp có mấy góc chơi ? - Trẻ trả lời - Góc phân vai con thích chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời - Ở góc phân vai có những vai chơi nào ? - Công việc của từng người như thế nào ? - Trẻ trả lời - Đăng ký góc chơi - Trẻ trả lời - Góc xây dựng con dự định sẽ xây gì ? - Trẻ trả lời - Góc này có những vai chơi nào ? - Trẻ trả lời - Chủ công trình sẽ làm gì khi có khách đến tham quan ? - Dùng những vật liệu nào để xây ? - Đăng ký góc chơi - Góc nghệ thuật con thích làm gì ? - Con làm những công việc gì để có được sản phẩm ? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Góc học tập con thích chơi gì ? - Trẻ trả lời - Khi làm xong các con làm gì? - Trẻ trả lời - Đăng ký góc chơi - Trẻ trả lời Hoạt động 2 : Quá trình chơi. - Giáo viên hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ trả lời - Cô bao quát lớp và phát triển trò chơi theo ý trẻ - Cô chơi cùng trẻ để giúp trẻ thể hiện vai chơi hay hơn. Hoạt động 3: Nhận xét vai chơi . - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ tham quan góc nổi bật - Nhận xét từng góc chơi - Tập trung trẻ lại nhận xét vai chơi và nhận xét chung. VI/ SINH HOẠT NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ 1/ Yêu cầu : Trẻ nêu được ba tiêu chuẩn bé ngoan 2/ Chuẩn bị : Bảng bé ngoan, cờ, hoa. 3/ Hướng dẫn : - Cô cho lớp hát bài : Hoa bé ngoan - Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Cô mời tổ trưởng các tổ nhận xét - Cá nhân nhận xét, cho trẻ cấm hoa, cuối tuần cấm cờ. - Trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH II/ THỂ DỤC SÁNG III/ HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Môn : Tôi là vận động viên thể thao Bài : BẬT CHỤM CHÂN LIÊN TỤC VÀO 4 Ô 1/ Yêu cầu : - Dạy trẻ biết bật chụm chân liên tục vào 4 ô - Trẻ thực hiện bật đúng cách. - Phát triển về thể lực cho trẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 2/ Chuẩn bị : - Sân tập, vạch chuẩn, túi cát. - Nội dung tích hợp : Âm nhạc bài “ Cháu yêu cô thợ dệt” 3/ Hướng dẫn : Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ * Ổn định : Hát “Cháu yêu cô thợ dệt” - Các con vừa hát bài gì? - Trong bài hát có nhắc đến ai ? - Lớp hát - Trẻ chú ý nghe - Cô cho trẻ kể một số nghề mà trẻ biết? - Các con ơi! Các con có muốn lớn lên làm cô, chú thợ dệt hay không? - Trẻ thực hiện - Vậy thì các phải ăn uống đủ chất, ngoài ra các con phải tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh và mau lớn nha. . Hoạt động 1 : Khởi động Cho trẻ đi theo hiệu lệnh của cô Hoạt động 2 : - Trẻ tập cùng cô a/ Trọng động : Bài tập phát triển chung + Động tác hô hấp : Gà gáy + Động tác tay : Tay đưa ra trước lên cao + Động tác chân : Hay tay chống hông ngồi xuống đứng lên liên tục. + Động tác bụng : Tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân + Động tác bật :Bật tách chân ,khép chân - Trẻ thực hiện * Động tác nhấn mạnh: Chân - Trẻ trả lời b/Vận động có bản : - Cô làm mẫu lần 1. - Trẻ thực hiện - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích TTCB :Cô đứng trước vạch chuẩn hai tay chống hông rồi bật chụm chân qua từng vòng cho đến hết. - Trẻ tập lại - Cô gọi trẻ khá làm thay - Cô cho trẻ thực hiện : - Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho - Trẻ thực hiện đến hết . ( Cô chú ý sữa sai ) - Cô gọi trẻ yếu tập lại c/ Trò chơi vận động : “ Mèo đuổi chuột” - Cách chơi: Một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột, những trẻ còn lại nắm tay thành vòng tròn, mèo và chuột ở giữa vòng tròn, đứng đâu lưng lại với nhau, khi nghe hiệu lệnh của cô thì mèo đuổi chuột, bắt chuột. chuột chạy chui vào lỗ nào thì mèo chui qua lỗ dó bắt chuột. - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ chơi trò chơi uống nước chanh. Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Môn : Sáng tác tí hon Bài : BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ 1/ Yêu cầu : - Trẻ thuộc thơ. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành nghề.. 2/ Chuẩn bị : - Tranh - Nội dung tích hợp : Âm nhạc “Lớn lên cháu lái máy cày” Văn học: “ Đi bừa” 3/ Hướng dẫn : Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : * Trò chuyện : - Cho lớp hát bài : “ Lớn lên cháu lái máy cày - Các con vừa hát bài gì? - lớp hát - Trẻ chú ý nghe - Trong bài hát có nhắc đến ai? - Cô cho trẻ kể một số nghề mà trẻ biết? Hoạt động 2 : Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: + Đàm thoại : Bài thơ nói về các nghề trong xã hội như nghề thợ mỏ,thợ hàn, thầy thuốc,…các nghề đều rất có ích cho xã hội. - Cô đọc lần 2 : xem mô hình kết hợp đọc trích dẫn. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cô mời lớp đọc - Cô lớp tổ đọc - Cô mời nhóm đọc - Trẻ trả lời - Cô mời cá nhân đọc - Cô mời lớp đọc lại - Lớp đọc - Cho trẻ đặt tên thơ sáng tạo - Tổ đọc Hoạt động 4: Đàm thoại - Nhóm đọc - Bài thơ có tên là gì ? - Lớp đọc - Trong bài thơ nhắt đến ai? - Trẻ đặt tên - Trong bài thơ có nhắc đến nghề gì? - Bé làm thợ hàn để làm gì? - Bé làm thầy thuốc để làm gì? - Trẻ thực hiện - Một ngày ở nhà trẻ bé làm gì? * kết thúc: Đọc thơ “ Đi bừa” IV/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Hoa mai - Trò chơi : Kéo co - Chơi tự chọn : Trẻ chơi theo ý thích V/ HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Nấu ăn , bác sĩ, cô giáo. - Góc xây dựng : Xây trường học, vườn hoa. -Góc nghệ thuật : Làm allbum đồ dùng các nghề - Góc học tập : vẽ, tô màu nghành, nghề. VI/ SINH HOẠT NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ - Nhận xét cho trẻ cấm hoa , dặn dò trả trẻ ==========  ========== Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 I/ ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH II/ THỂ DỤC SÁNG III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn : Khám phá khoa học Bài : TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ NGHỀ DỊCH VỤ 1/ Yêu cầu : - Trẻ biết về một số nghề dịch vụ - Trẻ biết được nổi vất vả của các nghề - Phát triển óc quan sát và kỹ năng hiểu biết của trẻ - Giáo dục trẻ biết được giữ vệ sinh thân thể 2/ Chuẩn bị : - Tranh - Đồ dùng - Nội dung tích hợp : */ Âm nhạc “ Ba em là công nhân lái xe” */ VH “ ước mơ của bé” 3/ Hướng dẫn : Hướng dẫn của cô Hoạt động 1 ổn định : - Hát “Ba em là công nhân lái xe” - Bài hát nói về ai? Ba làm nghề gì? Ba lái xe đưa ai? - Chú công nhân, bác thợ xây, anh bộ đội đi đâu? - Vậy bác, chú, anh làm nghề gì? - Ngoài các nghề vừa kể, các con còn biết nghề gì nữa? - Cô cho trẻ kể . Hoạt động 2: - Tranh vẽ gì ? Các chú đang làm gì? - Vậy con có biết nghề này gọi là nghề gì không? - Muốn xây được nhà thì những chú thợ phải có dụng cụ gì? Hoạt động của trẻ - Lớp đọc - Trẻ chú ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Mấy những chú thiết kế ra những ngôi nhà xinh đẹp gọi là gì? - Để thiết kế ra những ngôi nhà đẹp chú cần có những dụng cụ gì để thiết ra nhà? - Tranh này các chú đang làm gì? Làm đường để làm gì? - Những chú xây những chiếc cầu cho chúng ta qua lại gọi là gì? * Nghề dịch vụ - Trẻ kể một số nghề dịch vụ mà trẻ biết. - Cô nói cho trẻ biết các nghề: Thợ may, thợ cắt tóc, bán hàng là người luôn làm đẹp cho mọi người. Cô hỏi trẻ có cháu nào có bố mẹ làm các nghề này. Công việc của từng nghề . * Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa nghề giáo viên và nghề bán hàng * GD: Các con không được xem thường bất kì nghề nào, vì nghề nào cũng cao quý cũng giúp cho chúng ta, các con phải yêu quý những người lao động Hoạt động 3 :Trò chơi: “Chọn nhanh”. - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội lần lượt từng trẻ mỗi đội bật qua 2 vạch chạy đến chọn một sản phẩm hoặc dụng cụ của nghề dịch vụ gắn lên xong chạy vễ cuối hàng bạn khác tiếp tục bật lên chọn và gắn khi nào có hiệu lệnh hết giờ thì dừng lại. - Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều nhóm đúng đội đó sẽ thắng. * Kết thúc : Đọc thơ “ ước mơ của bé” IV/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây dừa - Trò chơi : Dung dăng dung dẽ - Chơi tự chọn : Trẻ chơi theo ý thích V/ HOẠT ĐỘNG GÓC - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ thực hiện - Góc phân vai : Nấu ăn , bác sĩ, cô giáo. - Góc xây dựng : Xây trường học, vườn hoa. -Góc nghệ thuật : Làm allbum đồ dùng các nghề - Góc học tập : vẽ, tô màu nghành, nghề VI/ SINH HOẠT NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Nhận xét cho trẻ cấm hoa , dặn dò trả trẻ ==========  ========== Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH II/ THỂ DỤC SÁNG III/ HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Môn : Nhà toán học Bài : ĐẾM ĐẾN 3, NHẬN BIẾT SỐ 3 1/ Yêu cầu : - Trẻ biết đếm đến 3. nhận biết số 3 - Trẻ chọn đúng theo yêu cầu của cô - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết trong lớp học 2/ Chuẩn bị: - Đồ chơi - Tích hợp: * ÂN: bài “ Cô và mẹ ” * VH : bài “ Làm nghề như bố” 3/ Hướng dẫn : Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Ổn định: Đọc thơ “ Làm nghề như bố” - Các con vừa đọc bài gì? - Trẻ hát - Trong bài thơ có nhắc đến ai? - Trẻ trả lời - Trong bài thơ có nhắc đến bao nhiêu nghề? - Cô cho trẻ kể một số nghề mà trẻ biết?. Hoạt động 2 : Đếm đến 3, nhận biết số 3 - Lớp hát   ­ cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm số  lượng 2. - Trẻ trả lời  ­ Cô cho trẻ chọn thẻ chữ số 2, đặt cạnh đồ  dùng. - Trẻ trả lời  ­ Cô cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại. * Luyện tập nhận biết số lượng 3 - Cho trẻ chơi trò chơi : “ Tìm đúng số nhà” - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Cách chơi : Cố có 2 cái nhà có số bạn là 1,2 . Cô phát cho con các thẻ số 1,2.Trẻ vừa đi vừa hát “ Cháu yêu cô cú công nhân” Khi hát đến từ biết ơn …Trẻ chạy về nhà có số bạn bằng số thẻ của mình. - Trẻ trả lời * Nhận biết số 3. Sử dụng các số trong phạm vi 3. - Lớp đọc - Cô đưa thẻ số 2,đây là thẻ số mấy ? - Trẻ thực hiện - Con lấy số kéo tương ứng với thẻ số 2. - Cô đưa thẻ số 3, và cho trẻ quan sát.Cô nói cấu tạo chữ số 3. - Trẻ trả lời - Tương tự cô đưa thẻ số 3 cho trẻ chọn số - Trẻ trả lời - Cho trẻ đếm nhóm kéo. - Cô cho trẻ đếm nhóm lược - Hai nhóm cùng có số lượng là mấy ? - Trẻ thực hiện - Con chọn thẻ số mấy ? - Cô cho trẻ đưa thẻ số 3 lên và đọc - Cô cho trẻ đặt thẻ số 3 vào nhóm. - Bây giờ cô nói tên đồ vật ,con nói đồ vật có mấy cái và đưa thẻ số chỉ số đồ vật. - Cô nói số ít hơn 3 là số mấy? - Khi cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại. Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ” - Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội. Đội A và đội B ,hai đôi thi nhau đi chợ mua nhóm đồ vật có số lượng 2,3 đội nào mua đúng với yêu cầu của cô là đội thắng cuộc . * Kết thúc : Hát “ Cô và mẹ” IV/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây cau - Trò chơi : Bịt mắt bắt dê - Chơi tự chọn : Trẻ chơi theo ý thích V/ HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Bán đồ dùng các ngành nghề. - Góc xây dựng : Xây nhà , công viên, trường học. -Góc nghệ thuật : Làm allbum các nghề phổ biến - Góc học tập : Nặn vẽ, xé dán ,tô tranh các nghề VI/ SINH HOẠT NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ - Nhận xét cho trẻ cấm hoa , dặn dò trả trẻ - Trẻ thực hiện ==========  ========== Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH II/ THỂ DỤC SÁNG III/ HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Môn : Họa sĩ tí hon Bài : VẼ ĐỒ DÙNG CỦA CÔ THỢ MAY 1/ Yêu cầu : - Trẻ biết kéo, thước dây - Trẻ dùng các kỹ năng để vẽ - Phát triển tính thẩm mĩ và sáng tạo - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm. 2/ Chuẩn bị : - Vở tạo hình, bút chì màu, ,… - Nội dung thích hợp : + ÂN : Hát “ cháu yêu cô thợ dệt” + VH : Bài “ Hạt gạo làng ta” 3/ Hướng dẫn: Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : * Trò chuyện : - Lớp hát bài“ cháu yêu cô thợ dệt” - Lớp đọc - Lớp vừa hát bài gì? - Trong bài hát có nhắc đến ai? - Cô cho trẻ kể một số nghề trong xã hội mà trẻ biết? Hoạt động 2 : Quan sát tranh - Nhìn xem- nhìn xem - Cô có tranh gì đây các con? - Cây kéo có đặc điểm gì? - Đây là tranh gì? - Thước dây có đặc điểm gì? - Tương tự cô gợi hỏi thêm - Cô vẽ mẫu: Để vẽ được cây kéo cô vẽ nét xiêng trái, nét xiêng phải , sau đó cô vẽ đường cong tròn khép kín làm tay cầm cây kéo. Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thực hiện - Cô cho trẻ đi vào nhóm - Cô chú ý hướng dẫn và quan sát trẻ - Nhắc trẻ cách vẽ - Động viên trẻ vẽ Hoạt động 4 : Trưng bài sản phẩm - Cho trẻ bày sản phẩm lên - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ tập trung lên - Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp và nhận xét . * Kết thúc : đọc thơ “Hạt gạo làng ta” IV/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Hoa hồng - Trẻ thực hiện - Trò chơi : Lộn cầu vòng - Chơi tự chọn : Trẻ chơi theo ý thích V/ HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Bán đồ dùng các ngành nghề. - Góc xây dựng : Xây nhà , công viên, trường học. -Góc nghệ thuật : Làm allbum các nghề phổ biến - Góc học tập : Nặn vẽ, xé dán ,tô tranh các nghề VI/ SINH HOẠT NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ - Nhận xét cho trẻ cấm hoa , dặn dò trả trẻ ==========  ========== Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH II/ THỂ DỤC SÁNG II/ HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Môn : Tập làm ca sĩ Bài : CHÁU THƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI 1/ Yêu cầu: - Trẻ thuộc bài hát và kết hợp vổ tay theo bài hát - Vận động minh họa được bài hát. - Phát triển khả năng âm nhạc ở trẻ. - Trẻ tự tin khi hát một mình. 2/ Chuẩn bị: - Trống lắc. - NDTH: + VH bài “ Chú bộ đội hành quân trong mưa” 3/ Hướng dẫn: Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : * Trò chuyện : - Cho lớp đọc bài : “ Chú bộ đội hành quân trong mưa” - Lớp đọc - Lớp vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ có nhắc đến gì ? - Cô cho trẻ kể một số nghề mà trẻ biết? - Cô chợt nhớ đến một bài hát , các con lắng nghe bài hát nhắc đến nghề gì nha. - Trẻ thực hiện Hoạt động 2 : Dạy hát - Cô hát trẻ nghe bài hát lần 1 Đàm thoại : Bài hát nói về tình cảm yêu thương của em nhỏ đối với chú bộ đội đang làm nhiệm vụ - Cô hát lần 2 :Minh họa - Trẻ thực hiện - Cô đánh nhịp cho lớp hát - Cô mời cá nhân Hoạt động 3 : Dạy vận động - Cô vận động 1 - Trẻ chú ý nghe - Cô vận động lần 2: giải thích cách vận động - Cô vỗ vào phách mạnh vào chữ cháu và mỡ ra chữ chú…. Cứ như thế vỗ đến hết bài. - Cô mời lớp vận động - Trẻ thực hiện - Cô mời tổ vận động - Cô mời nhóm vận động. - Cô mời cá nhân vận động - Cô mời lớp vận động lại Hoạt động 4: Nghe hát : “ Màu áo chú bộ đôi ” - Cô hát trẻ nghe lần 1 - Trẻ thực hiện - Cô đàm thoại nội dung bài hát : bài hát nói về bộ đồ chú bộ có hai màu vì đã trải qua bao nhiêu là khổ cực. - Cô hát trẻ nghe lần 2: minh họa bài hát Hoạt động 5 : trò chơi “Bao nhiêu bạn hát” - Cách chơi : Cô chọn một trẻ lên phía trên đội mủ chóp kính, phía dưới cô chỉ định lần 1, một bạn hát,lần hai, hai bạn hát,khi bài hát kết thúc bạn đội mủ chóp phải nói được có bao nhiêu bạn hát, bạn hát bài gì? - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần * Kết thúc : đọc thơ “ đi bừa” IV/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây bàng - Trò chơi : Mèo đuổi chuột - Chơi tự chọn : Trẻ chơi theo ý thích V/ HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Nấu ăn, bác sĩ,.. - Góc xây dựng : Xây trường học , vườn hoa. -Góc nghệ thuật : Làm allbum đồ dùng các nghề - Góc học tập : vẽ, xé dán ,tô tranh đồ dùng các nghề VI/ SINH HOẠT NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/ Yêu cầu : Trẻ đi học điều ,chăm học ,vệ sinh ,thật thà 2/ Chuẩn bị : - Bảng bé ngoan - Cờ hoa 3/ Hướng dẫn - Cô cho lớp hát bài ; “ Hoa bé ngoan” - Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ thực hiện - Cô cho tổ trưởng các tổ nhận xét xem trong tổ bạn nào ngoan đủ điều kiện cấm cờ - Cô cho cá nhân nhận xét lại và cấm cờ - Trả trẻ BGH Duyệt Thứ ngày tháng GV Soạn Bài năm 2012 NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH