Tài liệu Tuần 1 lớp 5. bùi lan

Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan Tuần 1 Ngày soạn : 3/ 9/ 2015 Ngày giảng : Buổi sáng : Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2016 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Tiếng anh (Gv bộ môn-2 tiết) Toán ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố Khái niệm ban đầu về phân số, đọc, viết phân số, viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. - Vận dụng toàn bài tập đúng. - Giáo dục HS làm bài tập đúng. II. Đồ dùng: - Tấm bìa cắt minh hoạ phân số. III. Hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy học Tên hoạt động GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra: - Đồ dùng học toán. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài *HĐ 1: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số. HỌC SINH *Ghi đầu bài - GV dán tấm bìa lên bảng - Ta có phân số 2 đọc là “hai 3 phần ba”. - HS quan sát và nhận xét. - Nêu tên gọi phân số, tự viết phân số. - 1 HS nhắc lại. - HS chỉ vào các phân số - Tương tự các tấm bìa còn lại. 2 5 ; ; 3 10 1 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan 3 40 ; và nêu cách đọc. 4 100 - GV theo dõi, uốn nắn. *HĐ2: Ôn - GV HD HS viết. tập cách viết thương hai số tự nhiên, mỗi số tự nhiên dưới dạng - G viên nhận xét. phân số. *HĐ 3: Bài 1: a) Đọc các phân số: 5 25 91 60 55 Luyện tập ; ; ; ; thực hành. 7 100 38 17 1000 b) Nêu tử số và mẫu số: Bài 2: Viết thương dưới dạng phân số: - GV theo dõi nhận xét. Bài 3: Viết thương các số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu là 1. 3.Củng cốdặn dò: - GV nhận xét Bài 4: - HD học sinh làm bài. - GV nhận xét * Nội dung bài * Nhận xét giờ học - HS viết lần lượt và đọc thương. 1 1 1 : 3 = (1 chia 3 thương là ) 3 3 - HS đọc yêu cầu bài: 1 HS làm miệng + Năm phần bảy. + Hai năm phần một trăm + Chín mươi mốt phần ba tám. + Sáu mươi phần mười bảy - HS làm trên bảng. 3 75 3:5= ; 75 : 100 = 5 100 - HS làm vào vở 32 105 1000 ; ; 1 1 1 - HS chữa bài - Đọc yêu cầu - HS làm miệng. Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ........ Buổi chiều: Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục đích yêu cầu: 2 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan 1.Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng,từ ngữ khó dễ lẫn. - Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ,nhấn giọng ử nhừng từ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác Hồ đối với học sinh Việt Nam. - Đọc diễn cảm toàn bài,thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Đọc hiểu : - Hiểu các từ khó trong bài: bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường,80 năm giời nô lệ,cơ đồ,hoàn cầu,kiến thiết.... - Hiểu nội dung bức thư : Qua bức thư,Bác Hồ khuyên các em học sinh chăm học,nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng học sinh các thế hệ sẽ tiếp tục kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông,xây dựng nước Việt Nam cường thịnh,sánh vai với các nước giàu mạnh.. 3.Học thuộc lòng một đoạn thư ; Sau 80 năm giời ...của các em. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Tên hoạt động 1 . Mở đầu: 2. Bài mới: *GT bài. *HDLuyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH - GVgiới thiệu khái quát nội dung và chương trình phân môn - HS theo dõi tập đọc lớp 5 - GV giới thiệu chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em - Treo tranh minh họa và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - GV HD đọc - Tranh vẽ cảnh Bác Hồ đang viết thư cho các cháu thiếu nhi. -1 HS khá đọc toàn bài, lớp đọc thầm. 3 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan - GV giúp HS giải nghĩa từ cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, nô lệ,… - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khác? - Sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - HS có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước? GV: KL- ghi bảng - Chia đoạn: 2 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến nghĩ sao. + Đoạn 2: tiếp đến hết. - HS đọc nối tiếp theo đoạn 3 lượt kết hợp luyện từ khó. - HS đọc chú giải. - HS đọc theo cặp, đọc cả bài. + Ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa,ngày khai trường đầu tiên khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. + Các em bắt đầu được hưởng nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. - HS đọc đoạn 2. T lời câu hỏi 2, 3. + Sau cách mạng tháng 8 ,toàn dân ta phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại làm cho nước ta theo kịp các nước trên hoàn càu . + Phải cố gắng siêng năng, học tập ,ngoan ngoãn,nghe thầy yêu bạn để lờn lên xây dựng đất nước Việt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với các cường quóc năm châu. ND:Khuyên HS chăm ngoan, tin tưởng HS sẽ kế tụng xứng đáng sự nghiệp xây dựng đất nước - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. 4 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng c.Đọc diễn cảm Giáo viên: Bùi Thị Lan * HD đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn thư mẫu. - GV sửa chữa, uốn nắn. * HD HS học thuộc lòng: - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - HS nhẩm đoạn từ sau 80 … của các em. - HS đọc nội dung chính của bài. - Chuẩn bị b: Quang cảnh ngày mùa 3. Củng cố, - GV nhận xét tiết học. dăn dò: Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ......... Kể chuyện LÝ TỰ TRỌNG I. Mục tiêu: - Rèn học sinh kỹ năng nói, kể được từng đoạn truyện và toàn bộ câu chuyện; - Hiểu ý nghĩa câu chuyện vận dụng và kể chuyện giọng chuyền cảm. - Giáo dục học sinh có ý thức chăm chú nghe truyện. Lòng biết ơn anh Lý Tự Trọng. II. Đồ dùng dạy hoc: + Tranh minh hoạ theo đoạn truyện. + Bảng phụ thuyết minh sẵn cho 6 tranh. III. Hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH - Lớp hát Tên hoạt động 1.Tổ chức 2.Bài mới * G T bài: * ghi đầu bài *Giáo viên kể - 2 hoặc 3 lần chuyện - Giáo viên kể lần 1: Viết lên bảng tên các nhân vật (Lý Tự Trọng, tên - Học sinh theo dõi. đội trưởng, Tây, mật thám LơGiăng, luật sư) - Giáo viên kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ (sgk) - Học sinh quan sát và nghe. - Giáo viên giải thích một số từ 5 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan khó. *Hướng dẫn học sinh kể chuyện trao đổi. *Bài tập 1: - Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ tìm mỗi tranh câu thuyết minh - Giáo viên theo dõi đôn đốc. - H sinh đọc yêu cầu bài tập 1. + Học sinh làm việc cá nhân hoặc trao đổi. + Học sinh phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh. - Cả lớp và giáo viên cùng nhận - Học sinh đọc lại các lời thuyết xét. minh. + Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên treo bảng phụ thuyết - Học sinh tự kể chuyện thầm. minh cho 6 tranh - Trao đổi ý kiến về nội dung ý * Bài tập 2, 3: nghĩa câu chuyện. - Giáo viên lưu ý: Chỉ cần kể đúng - Kể chuyện theo nhóm. (3  6 cốt truyện, không cần lặp lại em) nguyên văn từng lời của thầy (cô). - Kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp cùng giáo viên nhận xét, - Thi kể trước lớp. Trao đổi ý bình chọn bạn kể hay nhất … nghĩa câu chuyện trước lớp. 3. Củng cố- Giáo viên nhận xét tiết học. dặn dò: Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ......... Luyện tập toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu và khác mẫu. - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Giáo dục học sinh say mê học toán. II. Hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy học Tên h.động GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. bài cũ: -Học sinh làm bài 2 2. Bài mới: *G t bài GV ghi đầu bài *Hoạt động - Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh nêu cách so sánh 2 phân 1: Ôn tập so và phát biểu số cùng mẫu số. 6 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan sánh hai phân số. + So sánh 2 phân số khác mẫu số. * Chú ý: Phương pháp chung để so sánh hai phân số là làm cho chúng có cùng mẫu rồi so sánh các tử số. *Hoạt động 2: Thực hành : Bài 1: Điền dấu >, <, = - Hướng dẫn học sinh làm bài - GV nhận xét Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HD viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. Ví dụ : 2/5 < 4/5 - H sinh giải thích tại sao : 2/5 < 4/5 - Học sinh nói lại cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số. - Học sinh nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số - 1 học sinh thực hiện ví dụ 2. 3 5 + So sánh 2 phân số: và 4 7 21 Quy đồng mẫu số được : và 28 20 28 21 20 +So sánh: vì 21 > 20 nên > 28 28 3 5 Vậy:  4 7 - Học sinh theo dõi - Học sinh làm vào vở bài tập. - Chữa bài - Học sinh nêu yêu cầu + Học sinh hoạt động nhóm. 3.Củng cố - - G viên cùng học sinh nhận xét. + Đại diện các nhóm trình bày. dặn dò: - Nhận xét,củng cố bài Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ......... Ngày soạn :4/ 9 / 2016 Ngày giảng : Buổi sáng: Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016 Luỵên từ và câu TỪ ĐỒNG NGHĨA I. Mục tiêu: 7 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan - Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. - Vận dụng vào làm bài tập đúng các bài tập. - Giáo dục học sinh sử dụng linh hoạt từ trong khi viết. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn, phiếu học tập. III.Hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy học Tên hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Tổ chức - Lớp hát 2.Bài mới *GT bài * Ghi đầu bài *Hoạt động - Gọi 1 hs đọc yêu cầu và nội - 1 học sinh đọc trước lớp yêu 1:Nhận xét dung bài tập 1 phần nhận cầu bài tập 1. xét.Yêu cầu học sinh tìm hiêu - Lớp theo dõi trong sgk. các từ in đậm. - Một học sinh đọc các từ in đậm. - Gọi học sinh nêu nghĩa các từ - Học sinh tiếp nối nhau phát in đậm. biếu + Xây dựng : làm nên công trình kiến trúc theo một kế hoach nhất định. + Kiến thiết : xây dựng theo quy mô lớn + Vàng xuộm : màu vàng đậm + Vàng hoe : màu vàng nhạt,tươi ánh lên + Vàng lịm : màu vàng của quả chín,gợi cảm giác rất ngọt. - So sánh nghĩa các từ in đậm trong mỗi ví dụ sau: + Xây dựng + Kiến thiết + Vàng xuộm,vàng hoe vàng lịm - Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh. - Từ xây dựng ,kiến thiết cùng chỉ một hoạt động là tạo ra một hay nhiều công trình kiến trúc. - Từ vàng xuộm ,vàng hoe,vàng lịm,cùng chỉ một màu vàng nhưng sắc thái màu vàng khác 8 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan Kết luận : Những từ có nghĩa giống nhau như vậy được gọi là từ đồng nghĩa. Bài tập 2: Hđ2:Ghi nhớ: Hđ3:.Luyện tập. - Học sinh đọc lại yêu cầu bài tập. - Học sinh làm các nhân (hoặc trao đổi). - Học sinh phát biểu ý kiến. - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. + Xây dụng và kiến thiết có thể thay thé được cho nhau ( nghĩa + Học sinh giải nghĩa. giống nhau hoàn toàn ) + Vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thẻ thay thế được cho nhau (nghĩa giống nhau không hoàn toàn) - Ghi nhớ: SGk - Hs nêu phần ghi nhớ trong sgk. Bài 1 - Nêu yêu cầu và nội dung bài tập * Xếp các từ in đậm thành từng nhóm đồng nghĩa. - Nước nhà- toàn cầu - non sông - năm châu. Bài 2. Tìm những từ đồng nghĩa với các từ sau: Đẹp, to lớn, học tập. - Giáo viên cùng lớp nhận xét. 3. Đặt câu với 1 cặp từ đồng nghĩa em vừa tìm được ở bài tập 2. 3. Củng cốDặn dò: nhau. - Học sinh nêu lại. - Học sinh đọc - Học sinh suy nghĩ phát biểu ý kiến + Nước nhà - Non sông. + Hoàn cầu - năm châu - Học sinh hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm trình bày + Đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp, xinh tươi,tươi đẹp,đèm đẹp,... + To lớn, to đùng, to tường, to kềnh… + Học tập, học hành, học hỏi… - Học sinh làm vào vở bài tập. + Bé Nga rất xinh với chiếc nơ hồng xinh xinh trên đàu. + Chúng em thi đua học tập. Học hành là nhiệm vụ của học sinh. - Học sinh làm bài vào vở - Học sinh nêu lại ghi nhớ - GV nhận xét , khắc sâu nội dung 9 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ........ Toán ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I. Mục đích yêu cầu: - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số. - Giáo dục HS lòng say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: Tấm bìa cắt minh hoạ phân số. III. Hoạt động dạy học: Các hoạt động day học Tên hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Bài cũ 2.Bài mới: a).GTB b) HĐ1:T/C * Ghi đầu bài cơ bản của - GV đưa ra ví dụ. - HS thực hiện. 5 5  3 16 5 5  4 20 phân số:    hoặc  6 6  3 18 6 6  4 24 - GV giúp HS nêu toàn bộ t/c *Nếu ta nhân cả tử số và mẫu số cơ bản của phân số. của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đa cho. * *Nếu ta chia cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. 90 c) HĐ2: Ứng + Nêu lại cách rút gọn: + Rút gọn phân số: 120 dụng t/c cơ 90 90 : 30 3   bản của phân 120 120 : 30 4 + Quy đồng mẫu số: số. + HS lần lượt làm các ví dụ 1, 2. - GV và HS cùng nhận xét. + Nêu lại cách quy đồng d) Hoạt động Bài 1: Rút gọn phân số bằng - HS làm miệng theo cặp đôi. 10 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng 3: Luyện tập Giáo viên: Bùi Thị Lan 15 3 18 2 36 9  ;  ;  25 5 27 3 64 16 nhau. - Hướng dẫn học sinh - GV và HS nhận xét. Bài 2:Quy đồng mẫu số các - HS lên bảng làm phân số. Bài 3 : - HD làm bài. - Học sinh làm vở - GV theo dõi hoc sinh làm bài 3. Củng cố, - Nội dung bài dặn dò: - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ......... Chính tả (Nghe - viết) VIỆT NAM THÂN YÊU I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Việt Nam thân yêu - Làm bài tập phân biệt ng/ngh,g/gh,c/k và rut ra quy tắc chính tả với: ng/ngh,g/gh,c/k - Giáo dục học sinh rèn giữ vở sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ III. Hoạt động dạy hoc: Các hoạt động dạy học Tên hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Mở đầu: Giáo viên nêu 1số điểm cần lưu - Học sinh theo dõi. ý về yêu cầu giờ chính tả ở lớp 5. 2.Bài mới: *GT bài *Hướng dẫn học sinh nghe viết - Ghi bảng a.Tìm hiểu nội dung bài thơ - Gọi học sinh đọc bài thơ - Giáo viên đọc bài chính tả 1 lượt. + Hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp ? - Học sinh đọc trả lời câu hỏi. - Hình ảnh : biển lúa mênh mông dập dờn cánh cò bay,dãy núi Trường Sơn cao ngất,mây mờ bao phủ. 11 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan - Bài thơ cho thấy con người Việt + Qua bài thơ em thấy con người Nam rất vất vả,phải chịu nhiều Việt Nam ntn ? thương đau nhưng luôn có lòng nồng nàn yêu nước,quyết đánh giặc giữ nước. b.HD viết từ khó - HS nêu : mênh mông,dập - Yêu cầu HS nêu từ khó dờn,Trường Sơn,..... - HS viết bảng - Bài thơ được sáng tác theo thể - Bài thơ được tác giả sáng tác thơ lục bát.Khi trình bày ,dòng 6 theo thể thơ nào? Cách trình bài chữ viết lùi vào 1 so với lề,dòng thơ như thế nào ? 8 chữ viết sát lề. *Làm bài tập chính tả: c.Viết chính tả - Giáo viên đọc bài thơ đúng tốc độ, mỗi dòng từ 1 đến 2 lượt d.Soát lỗi - Giáo viên đọc lại bài 1 lượt - nhận xét Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài Tìm tiếng thích hợp ở mỗi ô trống để hoàn chỉnh đoạn văn. - Học sinh làm theo cặp - Học sinh viết vào vở, chú ý ngồi đúng tư thế. - GV chốt lời giải đúng * Bài 3: Tìm chữ thích hợp với mỗi ô trống - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh soát lỗi. - Học sinh trao đổi bài soát lỗi. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh theo dõi. - Học sinh điền: ( Ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của ,kết của, kiên, kỉ). - Học sinh làm vào vở. Âm đầu Đứng Còn lại trước i,e,ê “ Cờ” Viết là k Viết là c “ gờ” Viết là Viết là g 12 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan “Ngờ” - GV chữa bài gh Viết là ngh Viết là ng 3. Củng cố – dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ......... Địa lý VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I. Mục tiêu: - Chỉ được vị trí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ. - Mô tả được vị trí hình dạng, diện tích lãnh thổ Việt Nam. Biết những thuận lợi và khó khăn do vị trí đem lại cho nước ta. - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, đất nước Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học: + Bản đồ địa lý Việt Nam. + Quả địa cầu + lược đồ. III. Đồ dùng dạy học: Các hoạt động dạy học Tên hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Tổ chức -Hát 2. Bài mới: *GT bài *HĐ 1: Làm * Ghi đầu bài việc theo cặp: a) Vị trí địa lí và giới hạn. - Học sinh quan sát hình 1 (sgk) - Bước 1: thảo luận cặp và trả lời câu hỏi. ? Đất nước Việt Nam gồm có - (Đất liên, biển, đảo và quần đảo) những bộ phận nào? ? Chỉ vị trí đất liền của nước ta - Học sinh lên bảng chỉ. trên bản đồ: ? Phần đất liền … nước nào? + Trung Quốc, Lào, Cam-Phu? Biển bao bọc phía nào phần Chia. đất liền? + Đông Nam, Tây Nam (Biển ? Kể tên một số đảo và quần đông). đảo của nước ta? + Cát Bà Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, Phú Quốc … Hoàng sa, Trường 13 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan sa. *HĐ 2: (Làm - Bước 2, 3: Học sinh chỉ vị trí (Nằm trên bán đảo Đông Dương việc theo của nước ta trên bản đồ, quả địa … có cùng biển thông với đại nhóm) cầu. dương … giao lưu với các nước: ? Vị trí nước ta có thuận lợi gì? đường bộ, đường biển vầ đường b) Hình dạng và diện tích: không). - Bước 1: + Học sinh đọc trong sgk, quan sát ? Phần đất liền của nước ta có hình 2 và bảng số liệu rồi thảo đặc điểm gì? luận. ? Nơi hẹp ngàng nhất là bao nhiêu? + Đại diện các nhóm lên trình bày. ? Diện tích lãnh thổ nước ta? - Phần đất liền của nước ta hẹp 2 Km . ngang,chạy dài theo chiều Bắc – ? So sánh nước ta với một số Nam,với đường biển cong như mước trong bảng số liệu? hình chữ S.Diện tích lãnh thổ - Giáo viên và học sinh nhận nước ta vào khoảng 330.000km xét. - Từ Bắc vào Nam phần đất liền dài 1650 km.Nơi hẹp nhất chưa đầy 50km *HĐ 3: (Trò - (4 nhóm) - Học sinh chơi chơi tiếp sức) - Giáo viên đánh giá nhận xét + Học sinh nêu kết luận: (sgk) từng đội chơi. - Mỗi nhóm lần lượt chỉ và nêu tên một số đảo và quần đảo của nước ta trên bản đồ Việt Nam. - Giáo viên tóm tắt nội dung, 3. Củng cốcủng cố khắc sâu. dặn dò: - Vận dụng vào thực tế. Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. ......... .......................................................................................................................................... Buổi chiều: Thể dục (Giáo viên bộ môn) Luyện tập tiếng việt LUYỆN ĐỌC : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó, đọc diễn cảm bài văn. 14 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan - Hiểu các từ ngữ: bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường,80 năm giời nô lệ,cơ đồ,hoàn cầu,kiến thiết.... - Hiểu nội dung bức thư : Qua bức thư,Bác Hồ khuyên các em học sinh chăm học,nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng học sinh các thế hệ sẽ tiếp tục kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông,xây dựng nước Việt Nam cường thịnh,sánh vai với các nước giàu mạnh.. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ,bảng phụ III. Hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy học Tên hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Tổ chức - Hát 2. bài cũ: - Đọc thuộc lòng đoạn văn (bức thư gửi các cháu học sinh) trả - HS đọc TL và TLCH lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3.Bàimới *GTB * ghi đầu bài *HD luyện a.Luyện đọc: - Một học sinh khi đọc toàn bài. đọc và tìm - GV hướng dẫn luyện đọc + Học sinh đọc nối tiếp nhau lần hiểu bài - Giáo viên chia bài ra các phần 1. để tiện đọc. - Giáo viên nhận xét cách đọc. + Học sinh đọc nối tiếp nhau lần - Giáo viên đọc mẫu giọng diễn 2. cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh + Học sinh luyện đọc theo cặp. đọc (đọc thầm, đọc lướt) - Học sinh theo dõi. b.,Tìm hiểu bài: - Ngày khai trường tháng 9 năm HS đọc theo cặp, đọc cả bài. 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khác? + Ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa,ngày khai trường đầu tiên khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. + Các em bắt đầu được hưởng nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. 15 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan - Sau cách mạng tháng 8, nhiệm - HS đọc đoạn 2. T lời câu hỏi 2, vụ của toàn dân là gì? 3. + Sau cách mạng tháng 8 ,toàn dân ta phải xây dựng lại cơ đồ mà - HS có trách nhiệm như thế tổ tiên đã để lại làm cho nước ta nào trong công cuộc kiến thiết theo kịp các nước trên hoàn càu . đất nước? + Phải cố gắng siêng năng, học tập ,ngoan ngoãn,nghe thầy yêu bạn để lờn lên xây dựng đất nước Việt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với các cường quóc năm châu. ND:Khuyên HS chăm ngoan, tin tưởng HS sẽ kế tụng xứng đáng GV: KL- ghi bảng sự nghiệp xây dựng đất nước c.Đọc diễn cảm * Đọc diễn cảm đoạn 4. - Học sinh theo dõi - Giáo viên đọc mẫu - Hluyện đọc diễn cảm đoạn văn - Yêu cầu hs đọc diễn cảm theo cặp . - 3 học sinh lần lượt đọc đoạn văn - GV tổ chức cho HS đọc diễn trước lớp. cảm - GV nhận xét 4. Củng cố- Củng cố nội dung. dặn dò - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ......... Khoa học SỰ SINH SẢN I. Mục đích yêu cầu: - Nhân ra mỗi trẻ em đều có bố mẹ, bố mẹ sinh ra đều có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản. - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: - Kỹ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau. 16 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng III, Các PP/ KTDH tích cực có thể sử dụng: Giáo viên: Bùi Thị Lan - Trò chơi. IV. Đồ dùng dạy - học: - Hình minh hoạ. Phiếu học tập. V. Hoạt động dạy học: Tên hoạt động 1.Tổ chức 2. Bài mới: *Giới thiệu bài *HĐ1: Trò chơi “Bé là con ai” *HĐ2: Làm việc cả lớp. Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN - Hát HỌC SINH *ghi đầu bài * Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những điểm giống với bố, mẹ mình. + GV phổ biến cách chơi. - Ai tìm đúng hình (đúng thời gian quy định sẽ thắng). + HS chơi: + Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. + HS chơi theo 2 nhóm. - Mỗi HS được phát 1 phiếu có hình em bé, sẽ phải đi tìm bố, hoặc mẹ của em bé đó. Ngược lại ai nhận được phiếu có hình bố, mẹ sẽ phải đi tìm con mình + Vì các bé có những đặc điểm giống bố, mẹ do bố, mẹ sinh ra. - Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các bé? - Qua trò chơi, các em rút ra điều gì? + HS nêu nhận xét. + Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản. + Cách tiến hành: - B1: GV HD - HS quan sát hình 1, 2, 3 (sgk) đọc các lời thoại giữa các nhân - B2: Làm việc theo cặp: - GV vật. HD, nhận xét. - HS liên hệ vào thực tế gia đình - GV yêu cầu HS thảo luận tìm ra - HS làm việc theo cặp rồi trình ý nghĩa của sự sinh sản thông qua bày trước lớp. các câu hỏi. * Kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, + HS nêu phần ý nghĩa bài học dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. (sgk) - GV tóm tắt nội dung bài. 17 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng 3. Củng cố: Giáo viên: Bùi Thị Lan - Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ......... Ngày soạn : 5/9/2016 Ngày giảng : Buổi sáng: Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016 Tiếng anh (Gv bộ môn-2 tiết) Tập đọc QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó, đọc diễn cảm bài văn miêu tả. - Hiểu các từ ngữ : lui,kéo đá . Phân biệt được sắc thái các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc. - Hiểu nọi dung bài : Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú qua đó thể hiện tình yêu quê tha thiết của tác giả đối với quê hương đất nước. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ,bảng phụ III. Hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy học Tên hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Tổ chức - Hát 2 bài cũ: - Đọc thuộc lòng đoạn văn (bức thư gửi các cháu học sinh) trả - HS đọc TL và TLCH lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3.Bàimới *GTB - GV treo tranh và hỏi : Em có - Bức tranh vẽ cảnh làng quê vào nhận xét gì về bức tranh ? ngày mùa,những thửa ruộng chín * ghi đầu bài vàng,bà con nông dân đang thu *HD luyện a.Luyện đọc: hoạch lúa.Bao trùm lên bức tranh đọc và tìm - GV hướng dẫn luyện đọc là một màu vàng. hiểu bài - Giáo viên chia bài ra các phần - Một học sinh khi đọc toàn bài. để tiện đọc. + Học sinh đọc nối tiếp nhau lần1. 18 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan - Giáo viên nhận xét cách đọc. - Giáo viên kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó. - Giáo viên đọc mẫu giọng diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc (đọc thầm, đọc lướt) b.,Tìm hiểu bài: ? Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và tự chỉ màu vàng? + Học sinh đọc nối tiếp nhau lần2. + Học sinh luyện đọc theo cặp. - Học sinh theo dõi. - Học sinh suy nghĩ, trao đổi thảo luận các câu hỏi và trả lời. +Lúa - vàng xuộm. + Nắng - vàng hoe + Xoan - vàng lịm. + lá mít – vàng ối + Tàu đu đủ,lá sắn héo : vàng tươi + Qủa chuối : chín vàng + Bụi mía – vàng xọng + Rơm, thóc : vàng giòn + Con gà,con chó : vàng mượt + Mái nhà rơm : vàng mới + Tất cả màu vàng trù phú,đầm ? Những chi tiết nào về thời tiết ấm. và con người đã làm cho bức , ấm no. tranh làng quê đẹp và sinh +Thời tiết ngày mùa rất đẹp,không động? có cảm giác héo tần hanh hao lúc sắp bước vào mua đông.Hoi thở của đất trời,mặt nước thơm nhè ? Bài văn thể hiện tình cảm gì nhẹ.Ngày không nắng, không của tác giả đối với quê hương? mưa. Thời tiết ở trong bài rất đẹp. + Không ai tưởng đến ngày hay Giáo viên :KL và ghi bảng đêm. Con người chăm chỉ, mải miết, say mê với công việc …. c.Đọc diễn cảm + Phải yêu quê hương mới viết * Đọc diễn cảm đoạn 4. được bài văn … hay như thế … - Giáo viên đọc mẫu ND: Miêu tả quang cảnh làng - Yêu cầu hs đọc diễn cảm mạc giữa ngày mùa sinh động và trù phú. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Học sinh theo dõi - Học sinh luyện đọc diễn cảm 19 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017 Trường Tiểu học Chấn Hưng Giáo viên: Bùi Thị Lan đoạn văn theo cặp . - 3 học sinh lần lượt đọc đoạn văn trước lớp. - GV nhận xét - Củng cố nội dung. - GV nhận xét tiết học. 3. Củng cốdặn dò Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ......... Toán ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I. Mục tiêu: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu và khác mẫu. - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Giáo dục học sinh say mê học toán. II. Hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy học Tên hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. bài cũ: -Học sinh làm bài 2 2. Bài mới: *G t bài GV ghi đầu bài *Hoạt động 1: - Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh nêu cách so sánh 2 Ôn tập so sánh và phát biểu phân số cùng mẫu số. 2 5 hai phân số. Ví dụ: < 7 7 2 + So sánh 2 phân số khác mẫu - Học sinh giải thích tại sao < 7 số. 5 7 - Học sinh nói lại cách so sánh 2 * Chú ý: Phương pháp chung để phân số cùng mẫu số. so sánh hai phân số là làm cho - Học sinh nêu cách so sánh 2 chúng có cùng mẫu rồi so sánh phân số khác mẫu số các tử số. - 1 học sinh thực hiện ví dụ 2. 3 5 + So sánh 2 phân số: và Bài 1: Điền dấu >, <, = 4 7 *Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài 21 Thực hành : Quy đồng mẫu số được : và 28 20 Giáo án Lớp 5 Năm học 2016-2017