Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
Tuần 1
Ngày soạn : 3/ 9/ 2015
Ngày giảng :
Buổi sáng :
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2016
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiếng anh
(Gv bộ môn-2 tiết)
Toán
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố Khái niệm ban đầu về phân số, đọc, viết phân số, viết thương, viết số tự
nhiên dưới dạng phân số.
- Vận dụng toàn bài tập đúng.
- Giáo dục HS làm bài tập đúng.
II. Đồ dùng:
- Tấm bìa cắt minh hoạ phân số.
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
1.Kiểm tra:
- Đồ dùng học toán.
2. Bài mới:
*Giới thiệu
bài
*HĐ 1: Ôn
tập khái niệm
ban đầu về
phân số.
HỌC SINH
*Ghi đầu bài
- GV dán tấm bìa lên bảng
- Ta có phân số
2
đọc là “hai
3
phần ba”.
- HS quan sát và nhận xét.
- Nêu tên gọi phân số, tự viết
phân số.
- 1 HS nhắc lại.
- HS chỉ vào các phân số
- Tương tự các tấm bìa còn lại.
2 5
; ;
3 10
1
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
3 40
;
và nêu cách đọc.
4 100
- GV theo dõi, uốn nắn.
*HĐ2: Ôn
- GV HD HS viết.
tập cách viết
thương hai số
tự nhiên, mỗi
số tự nhiên
dưới dạng
- G viên nhận xét.
phân số.
*HĐ 3:
Bài 1: a) Đọc các phân số:
5 25 91 60
55
Luyện tập
;
;
;
;
thực hành.
7 100 38 17 1000
b) Nêu tử số và mẫu số:
Bài 2: Viết thương dưới dạng
phân số:
- GV theo dõi nhận xét.
Bài 3: Viết thương các số tự
nhiên dưới dạng phân số có mẫu
là 1.
3.Củng cốdặn dò:
- GV nhận xét
Bài 4:
- HD học sinh làm bài.
- GV nhận xét
* Nội dung bài
* Nhận xét giờ học
- HS viết lần lượt và đọc thương.
1
1
1 : 3 = (1 chia 3 thương là )
3
3
- HS đọc yêu cầu bài: 1 HS làm
miệng
+ Năm phần bảy.
+ Hai năm phần một trăm
+ Chín mươi mốt phần ba tám.
+ Sáu mươi phần mười bảy
- HS làm trên bảng.
3
75
3:5= ;
75 : 100 =
5
100
- HS làm vào vở
32 105 1000
;
;
1
1
1
- HS chữa bài
- Đọc yêu cầu
- HS làm miệng.
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
........
Buổi chiều:
Tập đọc
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục đích yêu cầu:
2
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
1.Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng,từ ngữ khó dễ lẫn.
- Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ,nhấn
giọng ử nhừng từ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác Hồ đối với học sinh
Việt Nam.
- Đọc diễn cảm toàn bài,thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung.
2. Đọc hiểu :
- Hiểu các từ khó trong bài: bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường,80 năm giời nô
lệ,cơ đồ,hoàn cầu,kiến thiết....
- Hiểu nội dung bức thư : Qua bức thư,Bác Hồ khuyên các em học sinh chăm
học,nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng học sinh các thế hệ sẽ tiếp tục kế tục xứng
đáng sự nghiệp của cha ông,xây dựng nước Việt Nam cường thịnh,sánh vai với các
nước giàu mạnh..
3.Học thuộc lòng một đoạn thư ; Sau 80 năm giời ...của các em.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
1 . Mở đầu:
2. Bài mới:
*GT bài.
*HDLuyện
đọc và tìm
hiểu bài:
a.Luyện đọc
Các hoạt động dạy học
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
- GVgiới thiệu khái quát nội
dung và chương trình phân môn - HS theo dõi
tập đọc lớp 5
- GV giới thiệu chủ điểm: Việt
Nam- Tổ quốc em
- Treo tranh minh họa và hỏi :
Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- GV HD đọc
- Tranh vẽ cảnh Bác Hồ đang
viết thư cho các cháu thiếu
nhi.
-1 HS khá đọc toàn bài, lớp
đọc thầm.
3
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
- GV giúp HS giải nghĩa từ cơ
đồ, hoàn cầu, kiến thiết, nô lệ,…
- GV đọc mẫu toàn bài.
b. Tìm hiểu
bài:
- Ngày khai trường tháng 9 năm
1945 có gì đặc biệt so với ngày
khai trường khác?
- Sau cách mạng tháng 8, nhiệm
vụ của toàn dân là gì?
- HS có trách nhiệm như thế nào
trong công cuộc kiến thiết đất
nước?
GV: KL- ghi bảng
- Chia đoạn: 2 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến nghĩ
sao.
+ Đoạn 2: tiếp đến hết.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn 3
lượt kết hợp luyện từ khó.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc theo cặp, đọc cả bài.
+ Ngày khai trường đầu tiên ở
nước Việt Nam Dân chủ Cộng
hòa,ngày khai trường đầu tiên
khi nước ta giành được độc lập
sau 80 năm bị thực dân Pháp
đô hộ.
+ Các em bắt đầu được hưởng
nền giáo dục hoàn toàn Việt
Nam.
- HS đọc đoạn 2. T lời câu hỏi
2, 3.
+ Sau cách mạng tháng 8 ,toàn
dân ta phải xây dựng lại cơ đồ
mà tổ tiên đã để lại làm cho
nước ta theo kịp các nước trên
hoàn càu .
+ Phải cố gắng siêng năng, học
tập ,ngoan ngoãn,nghe thầy
yêu bạn để lờn lên xây dựng
đất nước Việt Nam bước tới
đài vinh quang sánh vai với
các cường quóc năm châu.
ND:Khuyên HS chăm ngoan,
tin tưởng HS sẽ kế tụng xứng
đáng sự nghiệp xây dựng đất
nước
- HS luyện đọc diễn cảm theo
cặp.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
4
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
c.Đọc diễn
cảm
Giáo viên: Bùi Thị Lan
* HD đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn thư
mẫu.
- GV sửa chữa, uốn nắn.
* HD HS học thuộc lòng:
- GV tổ chức cho HS thi đọc
thuộc lòng.
- HS nhẩm đoạn từ sau 80 …
của các em.
- HS đọc nội dung chính của
bài.
- Chuẩn bị b: Quang cảnh ngày
mùa
3. Củng cố,
- GV nhận xét tiết học.
dăn dò:
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........
Kể chuyện
LÝ TỰ TRỌNG
I. Mục tiêu:
- Rèn học sinh kỹ năng nói, kể được từng đoạn truyện và toàn bộ câu chuyện;
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện vận dụng và kể chuyện giọng chuyền cảm.
- Giáo dục học sinh có ý thức chăm chú nghe truyện. Lòng biết ơn anh Lý Tự
Trọng.
II. Đồ dùng dạy hoc:
+ Tranh minh hoạ theo đoạn truyện.
+ Bảng phụ thuyết minh sẵn cho 6 tranh.
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy học
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
- Lớp hát
Tên hoạt động
1.Tổ chức
2.Bài mới
* G T bài:
* ghi đầu bài
*Giáo viên kể - 2 hoặc 3 lần
chuyện
- Giáo viên kể lần 1: Viết lên bảng
tên các nhân vật (Lý Tự Trọng, tên - Học sinh theo dõi.
đội trưởng, Tây, mật thám LơGiăng, luật sư)
- Giáo viên kể lần 2: Vừa kể vừa
chỉ vào từng tranh minh hoạ (sgk) - Học sinh quan sát và nghe.
- Giáo viên giải thích một số từ
5
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
khó.
*Hướng dẫn
học sinh kể
chuyện trao
đổi.
*Bài tập 1:
- Dựa vào tranh minh hoạ và trí
nhớ tìm mỗi tranh câu thuyết minh
- Giáo viên theo dõi đôn đốc.
- H sinh đọc yêu cầu bài tập 1.
+ Học sinh làm việc cá nhân
hoặc trao đổi.
+ Học sinh phát biểu lời thuyết
minh cho 6 tranh.
- Cả lớp và giáo viên cùng nhận
- Học sinh đọc lại các lời thuyết
xét.
minh.
+ Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Giáo viên treo bảng phụ thuyết
- Học sinh tự kể chuyện thầm.
minh cho 6 tranh
- Trao đổi ý kiến về nội dung ý
* Bài tập 2, 3:
nghĩa câu chuyện.
- Giáo viên lưu ý: Chỉ cần kể đúng - Kể chuyện theo nhóm. (3 6
cốt truyện, không cần lặp lại
em)
nguyên văn từng lời của thầy (cô). - Kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét,
- Thi kể trước lớp. Trao đổi ý
bình chọn bạn kể hay nhất …
nghĩa câu chuyện trước lớp.
3. Củng cố- Giáo viên nhận xét tiết học.
dặn dò:
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........
Luyện tập toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu và khác mẫu.
- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Giáo dục học sinh say mê học toán.
II. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy học
Tên h.động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. bài cũ:
-Học sinh làm bài 2
2. Bài mới:
*G t bài
GV ghi đầu bài
*Hoạt động - Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh nêu cách so sánh 2 phân
1: Ôn tập so và phát biểu
số cùng mẫu số.
6
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
sánh hai
phân số.
+ So sánh 2 phân số khác mẫu
số.
* Chú ý: Phương pháp chung để
so sánh hai phân số là làm cho
chúng có cùng mẫu rồi so sánh
các tử số.
*Hoạt động
2: Thực
hành :
Bài 1: Điền dấu >, <, =
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- GV nhận xét
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- HD viết các phân số sau theo
thứ tự từ bé đến lớn.
Ví dụ : 2/5 < 4/5
- H sinh giải thích tại sao : 2/5 < 4/5
- Học sinh nói lại cách so sánh 2
phân số cùng mẫu số.
- Học sinh nêu cách so sánh 2 phân
số khác mẫu số
- 1 học sinh thực hiện ví dụ 2.
3
5
+ So sánh 2 phân số: và
4
7
21
Quy đồng mẫu số được :
và
28
20
28
21
20
+So sánh: vì 21 > 20 nên
>
28
28
3 5
Vậy:
4 7
- Học sinh theo dõi
- Học sinh làm vào vở bài tập.
- Chữa bài
- Học sinh nêu yêu cầu
+ Học sinh hoạt động nhóm.
3.Củng cố - - G viên cùng học sinh nhận xét. + Đại diện các nhóm trình bày.
dặn dò:
- Nhận xét,củng cố bài
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........
Ngày soạn :4/ 9 / 2016
Ngày giảng :
Buổi sáng:
Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016
Luỵên từ và câu
TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:
7
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn
toàn.
- Vận dụng vào làm bài tập đúng các bài tập.
- Giáo dục học sinh sử dụng linh hoạt từ trong khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết sẵn, phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Tổ chức
- Lớp hát
2.Bài mới
*GT bài
* Ghi đầu bài
*Hoạt động
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu và nội
- 1 học sinh đọc trước lớp yêu
1:Nhận xét
dung bài tập 1 phần nhận
cầu bài tập 1.
xét.Yêu cầu học sinh tìm hiêu
- Lớp theo dõi trong sgk.
các từ in đậm.
- Một học sinh đọc các từ in đậm.
- Gọi học sinh nêu nghĩa các từ
- Học sinh tiếp nối nhau phát
in đậm.
biếu
+ Xây dựng : làm nên công trình
kiến trúc theo một kế hoach nhất
định.
+ Kiến thiết : xây dựng theo quy
mô lớn
+ Vàng xuộm : màu vàng đậm
+ Vàng hoe : màu vàng nhạt,tươi
ánh lên
+ Vàng lịm : màu vàng của quả
chín,gợi cảm giác rất ngọt.
- So sánh nghĩa các từ in đậm
trong mỗi ví dụ sau:
+ Xây dựng
+ Kiến thiết
+ Vàng xuộm,vàng hoe
vàng lịm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
so sánh.
- Từ xây dựng ,kiến thiết cùng
chỉ một hoạt động là tạo ra một
hay nhiều công trình kiến trúc.
- Từ vàng xuộm ,vàng hoe,vàng
lịm,cùng chỉ một màu vàng
nhưng sắc thái màu vàng khác
8
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
Kết luận : Những từ có nghĩa
giống nhau như vậy được gọi
là từ đồng nghĩa.
Bài tập 2:
Hđ2:Ghi nhớ:
Hđ3:.Luyện
tập.
- Học sinh đọc lại yêu cầu bài
tập.
- Học sinh làm các nhân (hoặc
trao đổi).
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
+ Xây dụng và kiến thiết có thể
thay thé được cho nhau ( nghĩa
+ Học sinh giải nghĩa.
giống nhau hoàn toàn )
+ Vàng xuộm, vàng hoe, vàng
lịm không thẻ thay thế được cho
nhau (nghĩa giống nhau không
hoàn toàn)
- Ghi nhớ: SGk
- Hs nêu phần ghi nhớ trong sgk.
Bài 1
- Nêu yêu cầu và nội dung bài
tập
* Xếp các từ in đậm thành từng
nhóm đồng nghĩa.
- Nước nhà- toàn cầu - non sông
- năm châu.
Bài 2. Tìm những từ đồng nghĩa
với các từ sau: Đẹp, to lớn, học
tập.
- Giáo viên cùng lớp nhận xét.
3. Đặt câu với 1 cặp từ đồng
nghĩa em vừa tìm được ở bài tập
2.
3. Củng cốDặn dò:
nhau.
- Học sinh nêu lại.
- Học sinh đọc
- Học sinh suy nghĩ phát biểu ý
kiến
+ Nước nhà - Non sông.
+ Hoàn cầu - năm châu
- Học sinh hoạt động nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày
+ Đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp, xinh
tươi,tươi đẹp,đèm đẹp,...
+ To lớn, to đùng, to tường, to
kềnh…
+ Học tập, học hành, học hỏi…
- Học sinh làm vào vở bài tập.
+ Bé Nga rất xinh với chiếc nơ
hồng xinh xinh trên đàu.
+ Chúng em thi đua học tập. Học
hành là nhiệm vụ của học sinh.
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh nêu lại ghi nhớ
- GV nhận xét , khắc sâu nội
dung
9
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
........
Toán
ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số.
- Giáo dục HS lòng say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Tấm bìa cắt minh hoạ phân số.
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động day học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
2.Bài mới:
a).GTB
b) HĐ1:T/C
* Ghi đầu bài
cơ bản của
- GV đưa ra ví dụ.
- HS thực hiện.
5 5 3 16
5 5 4 20
phân số:
hoặc
6 6 3 18
6 6 4 24
- GV giúp HS nêu toàn bộ t/c *Nếu ta nhân cả tử số và mẫu số
cơ bản của phân số.
của một phân số với cùng một số tự
nhiên khác 0 thì được một phân số
bằng phân số đa cho.
* *Nếu ta chia cả tử số và mẫu số
của một phân số cho cùng một số
tự nhiên khác 0 thì được một phân
số bằng phân số đã cho.
90
c) HĐ2: Ứng
+ Nêu lại cách rút gọn:
+ Rút gọn phân số:
120
dụng t/c cơ
90 90 : 30 3
bản của phân
120 120 : 30 4
+ Quy đồng mẫu số:
số.
+ HS lần lượt làm các ví dụ 1, 2.
- GV và HS cùng nhận xét.
+ Nêu lại cách quy đồng
d) Hoạt động
Bài 1: Rút gọn phân số bằng
- HS làm miệng theo cặp đôi.
10
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
3: Luyện tập
Giáo viên: Bùi Thị Lan
15 3 18 2 36 9
;
;
25 5 27 3 64 16
nhau.
- Hướng dẫn học sinh
- GV và HS nhận xét.
Bài 2:Quy đồng mẫu số các
- HS lên bảng làm
phân số.
Bài 3 :
- HD làm bài.
- Học sinh làm vở
- GV theo dõi hoc sinh làm bài
3. Củng cố,
- Nội dung bài
dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........
Chính tả (Nghe - viết)
VIỆT NAM THÂN YÊU
I. Mục đích - yêu cầu:
- Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Việt Nam thân yêu
- Làm bài tập phân biệt ng/ngh,g/gh,c/k và rut ra quy tắc chính tả với: ng/ngh,g/gh,c/k
- Giáo dục học sinh rèn giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ
III. Hoạt động dạy hoc:
Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Mở đầu:
Giáo viên nêu 1số điểm cần lưu - Học sinh theo dõi.
ý về yêu cầu giờ chính tả ở lớp 5.
2.Bài mới:
*GT bài
*Hướng dẫn
học sinh nghe
viết
- Ghi bảng
a.Tìm hiểu nội dung bài thơ
- Gọi học sinh đọc bài thơ
- Giáo viên đọc bài chính tả 1
lượt.
+ Hình ảnh nào cho thấy nước ta
có nhiều cảnh đẹp ?
- Học sinh đọc trả lời câu hỏi.
- Hình ảnh : biển lúa mênh mông
dập dờn cánh cò bay,dãy núi
Trường Sơn cao ngất,mây mờ
bao phủ.
11
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
- Bài thơ cho thấy con người Việt
+ Qua bài thơ em thấy con người Nam rất vất vả,phải chịu nhiều
Việt Nam ntn ?
thương đau nhưng luôn có lòng
nồng nàn yêu nước,quyết đánh
giặc giữ nước.
b.HD viết từ khó
- HS nêu : mênh mông,dập
- Yêu cầu HS nêu từ khó
dờn,Trường Sơn,.....
- HS viết bảng
- Bài thơ được sáng tác theo thể
- Bài thơ được tác giả sáng tác
thơ lục bát.Khi trình bày ,dòng 6
theo thể thơ nào? Cách trình bài chữ viết lùi vào 1 so với lề,dòng
thơ như thế nào ?
8 chữ viết sát lề.
*Làm bài tập
chính tả:
c.Viết chính tả
- Giáo viên đọc bài thơ đúng tốc
độ, mỗi dòng từ 1 đến 2 lượt
d.Soát lỗi
- Giáo viên đọc lại bài 1 lượt
- nhận xét
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của
bài
Tìm tiếng thích hợp ở mỗi ô
trống để hoàn chỉnh đoạn văn.
- Học sinh làm theo cặp
- Học sinh viết vào vở, chú ý
ngồi đúng tư thế.
- GV chốt lời giải đúng
* Bài 3: Tìm chữ thích hợp với
mỗi ô trống
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh soát lỗi.
- Học sinh trao đổi bài soát lỗi.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh điền: ( Ngày, ghi,
ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của
,kết của, kiên, kỉ).
- Học sinh làm vào vở.
Âm đầu Đứng
Còn lại
trước
i,e,ê
“ Cờ”
Viết là k Viết là c
“ gờ”
Viết là
Viết là g
12
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
“Ngờ”
- GV chữa bài
gh
Viết là
ngh
Viết là
ng
3. Củng cố –
dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........
Địa lý
VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA
I. Mục tiêu:
- Chỉ được vị trí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ.
- Mô tả được vị trí hình dạng, diện tích lãnh thổ Việt Nam. Biết những thuận lợi và
khó khăn do vị trí đem lại cho nước ta.
- Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, đất nước Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Bản đồ địa lý Việt Nam.
+ Quả địa cầu
+ lược đồ.
III. Đồ dùng dạy học:
Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Tổ chức
-Hát
2. Bài mới:
*GT bài
*HĐ 1: Làm
* Ghi đầu bài
việc theo cặp: a) Vị trí địa lí và giới hạn.
- Học sinh quan sát hình 1 (sgk)
- Bước 1:
thảo luận cặp và trả lời câu hỏi.
? Đất nước Việt Nam gồm có
- (Đất liên, biển, đảo và quần đảo)
những bộ phận nào?
? Chỉ vị trí đất liền của nước ta - Học sinh lên bảng chỉ.
trên bản đồ:
? Phần đất liền … nước nào?
+ Trung Quốc, Lào, Cam-Phu? Biển bao bọc phía nào phần
Chia.
đất liền?
+ Đông Nam, Tây Nam (Biển
? Kể tên một số đảo và quần
đông).
đảo của nước ta?
+ Cát Bà Bạch Long Vĩ, Côn Đảo,
Phú Quốc … Hoàng sa, Trường
13
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
sa.
*HĐ 2: (Làm - Bước 2, 3: Học sinh chỉ vị trí (Nằm trên bán đảo Đông Dương
việc theo
của nước ta trên bản đồ, quả địa … có cùng biển thông với đại
nhóm)
cầu.
dương … giao lưu với các nước:
? Vị trí nước ta có thuận lợi gì? đường bộ, đường biển vầ đường
b) Hình dạng và diện tích:
không).
- Bước 1:
+ Học sinh đọc trong sgk, quan sát
? Phần đất liền của nước ta có
hình 2 và bảng số liệu rồi thảo
đặc điểm gì?
luận.
? Nơi hẹp ngàng nhất là bao
nhiêu?
+ Đại diện các nhóm lên trình bày.
? Diện tích lãnh thổ nước ta?
- Phần đất liền của nước ta hẹp
2
Km .
ngang,chạy dài theo chiều Bắc –
? So sánh nước ta với một số
Nam,với đường biển cong như
mước trong bảng số liệu?
hình chữ S.Diện tích lãnh thổ
- Giáo viên và học sinh nhận
nước ta vào khoảng 330.000km
xét.
- Từ Bắc vào Nam phần đất liền
dài 1650 km.Nơi hẹp nhất chưa
đầy 50km
*HĐ 3: (Trò
- (4 nhóm)
- Học sinh chơi
chơi tiếp sức) - Giáo viên đánh giá nhận xét
+ Học sinh nêu kết luận: (sgk)
từng đội chơi.
- Mỗi nhóm lần lượt chỉ và nêu tên
một số đảo và quần đảo của nước
ta trên bản đồ Việt Nam.
- Giáo viên tóm tắt nội dung,
3. Củng cốcủng cố khắc sâu.
dặn dò:
- Vận dụng vào thực tế.
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
.........
..........................................................................................................................................
Buổi chiều:
Thể dục
(Giáo viên bộ môn)
Luyện tập tiếng việt
LUYỆN ĐỌC : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ khó, đọc diễn cảm bài văn.
14
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
- Hiểu các từ ngữ: bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường,80 năm giời nô lệ,cơ
đồ,hoàn cầu,kiến thiết....
- Hiểu nội dung bức thư : Qua bức thư,Bác Hồ khuyên các em học sinh chăm
học,nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng học sinh các thế hệ sẽ tiếp tục kế tục xứng
đáng sự nghiệp của cha ông,xây dựng nước Việt Nam cường thịnh,sánh vai với các
nước giàu mạnh..
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ,bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Tổ chức
- Hát
2. bài cũ:
- Đọc thuộc lòng đoạn văn (bức
thư gửi các cháu học sinh) trả
- HS đọc TL và TLCH
lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3.Bàimới
*GTB
* ghi đầu bài
*HD luyện
a.Luyện đọc:
- Một học sinh khi đọc toàn bài.
đọc và tìm
- GV hướng dẫn luyện đọc
+ Học sinh đọc nối tiếp nhau lần
hiểu bài
- Giáo viên chia bài ra các phần
1.
để tiện đọc.
- Giáo viên nhận xét cách đọc. + Học sinh đọc nối tiếp nhau lần
- Giáo viên đọc mẫu giọng diễn
2.
cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh + Học sinh luyện đọc theo cặp.
đọc (đọc thầm, đọc lướt)
- Học sinh theo dõi.
b.,Tìm hiểu bài:
- Ngày khai trường tháng 9 năm HS đọc theo cặp, đọc cả bài.
1945 có gì đặc biệt so với ngày
khai trường khác?
+ Ngày khai trường đầu tiên ở
nước Việt Nam Dân chủ Cộng
hòa,ngày khai trường đầu tiên khi
nước ta giành được độc lập
sau 80 năm bị thực dân Pháp đô
hộ.
+ Các em bắt đầu được hưởng nền
giáo dục hoàn toàn Việt Nam.
15
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
- Sau cách mạng tháng 8, nhiệm - HS đọc đoạn 2. T lời câu hỏi 2,
vụ của toàn dân là gì?
3.
+ Sau cách mạng tháng 8 ,toàn
dân ta phải xây dựng lại cơ đồ mà
- HS có trách nhiệm như thế
tổ tiên đã để lại làm cho nước ta
nào trong công cuộc kiến thiết
theo kịp các nước trên hoàn càu .
đất nước?
+ Phải cố gắng siêng năng, học tập
,ngoan ngoãn,nghe thầy yêu bạn
để lờn lên xây dựng đất nước Việt
Nam bước tới đài vinh quang sánh
vai với các cường quóc năm châu.
ND:Khuyên HS chăm ngoan, tin
tưởng HS sẽ kế tụng xứng đáng
GV: KL- ghi bảng
sự nghiệp xây dựng đất nước
c.Đọc diễn cảm
* Đọc diễn cảm đoạn 4.
- Học sinh theo dõi
- Giáo viên đọc mẫu
- Hluyện đọc diễn cảm đoạn văn
- Yêu cầu hs đọc diễn cảm
theo cặp .
- 3 học sinh lần lượt đọc đoạn văn
- GV tổ chức cho HS đọc diễn
trước lớp.
cảm
- GV nhận xét
4. Củng cố- Củng cố nội dung.
dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........
Khoa học
SỰ SINH SẢN
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhân ra mỗi trẻ em đều có bố mẹ, bố mẹ sinh ra đều có những đặc điểm giống với
bố mẹ của mình.
- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kỹ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận
xét bố mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau.
16
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
III, Các PP/ KTDH tích cực có thể sử dụng:
Giáo viên: Bùi Thị Lan
- Trò chơi.
IV. Đồ dùng dạy - học:
- Hình minh hoạ. Phiếu học tập.
V. Hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
1.Tổ chức
2. Bài mới:
*Giới thiệu
bài
*HĐ1: Trò
chơi “Bé là
con ai”
*HĐ2: Làm
việc cả lớp.
Các hoạt động dạy học
GIÁO VIÊN
- Hát
HỌC SINH
*ghi đầu bài
* Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ
em đều do bố, mẹ sinh ra và có
những điểm giống với bố, mẹ
mình.
+ GV phổ biến cách chơi.
- Ai tìm đúng hình (đúng thời gian
quy định sẽ thắng).
+ HS chơi:
+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
+ HS chơi theo 2 nhóm.
- Mỗi HS được phát 1 phiếu có
hình em bé, sẽ phải đi tìm bố,
hoặc mẹ của em bé đó. Ngược
lại ai nhận được phiếu có hình
bố, mẹ sẽ phải đi tìm con mình
+ Vì các bé có những đặc điểm
giống bố, mẹ do bố, mẹ sinh ra.
- Tại sao chúng ta tìm được bố,
mẹ cho các bé?
- Qua trò chơi, các em rút ra điều
gì?
+ HS nêu nhận xét.
+ Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa của
sự sinh sản.
+ Cách tiến hành:
- B1: GV HD
- HS quan sát hình 1, 2, 3 (sgk)
đọc các lời thoại giữa các nhân
- B2: Làm việc theo cặp: - GV
vật.
HD, nhận xét.
- HS liên hệ vào thực tế gia đình
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm ra - HS làm việc theo cặp rồi trình
ý nghĩa của sự sinh sản thông qua bày trước lớp.
các câu hỏi.
* Kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà
các thế hệ trong mỗi gia đình,
+ HS nêu phần ý nghĩa bài học
dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. (sgk)
- GV tóm tắt nội dung bài.
17
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
3. Củng cố:
Giáo viên: Bùi Thị Lan
- Nhận xét giờ học.
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........
Ngày soạn : 5/9/2016
Ngày giảng :
Buổi sáng:
Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016
Tiếng anh
(Gv bộ môn-2 tiết)
Tập đọc
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ khó, đọc diễn cảm bài văn miêu tả.
- Hiểu các từ ngữ : lui,kéo đá . Phân biệt được sắc thái các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc.
- Hiểu nọi dung bài : Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, hiện lên
một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú qua đó thể hiện tình yêu quê tha
thiết của tác giả đối với quê hương đất nước.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ,bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Tổ chức
- Hát
2 bài cũ:
- Đọc thuộc lòng đoạn văn (bức
thư gửi các cháu học sinh) trả
- HS đọc TL và TLCH
lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3.Bàimới
*GTB
- GV treo tranh và hỏi : Em có - Bức tranh vẽ cảnh làng quê vào
nhận xét gì về bức tranh ?
ngày mùa,những thửa ruộng chín
* ghi đầu bài
vàng,bà con nông dân đang thu
*HD luyện
a.Luyện đọc:
hoạch lúa.Bao trùm lên bức tranh
đọc và tìm
- GV hướng dẫn luyện đọc
là một màu vàng.
hiểu bài
- Giáo viên chia bài ra các phần - Một học sinh khi đọc toàn bài.
để tiện đọc.
+ Học sinh đọc nối tiếp nhau lần1.
18
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
- Giáo viên nhận xét cách đọc.
- Giáo viên kết hợp giải nghĩa 1
số từ khó.
- Giáo viên đọc mẫu giọng diễn
cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
đọc (đọc thầm, đọc lướt)
b.,Tìm hiểu bài:
? Kể tên những sự vật trong bài
có màu vàng và tự chỉ màu
vàng?
+ Học sinh đọc nối tiếp nhau lần2.
+ Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh suy nghĩ, trao đổi thảo
luận các câu hỏi và trả lời.
+Lúa - vàng xuộm.
+ Nắng - vàng hoe
+ Xoan - vàng lịm.
+ lá mít – vàng ối
+ Tàu đu đủ,lá sắn héo : vàng tươi
+ Qủa chuối : chín vàng
+ Bụi mía – vàng xọng
+ Rơm, thóc : vàng giòn
+ Con gà,con chó : vàng mượt
+ Mái nhà rơm : vàng mới
+ Tất cả màu vàng trù phú,đầm
? Những chi tiết nào về thời tiết ấm.
và con người đã làm cho bức
, ấm no.
tranh làng quê đẹp và sinh
+Thời tiết ngày mùa rất đẹp,không
động?
có cảm giác héo tần hanh hao lúc
sắp bước vào mua đông.Hoi thở
của đất trời,mặt nước thơm nhè
? Bài văn thể hiện tình cảm gì
nhẹ.Ngày không nắng, không
của tác giả đối với quê hương? mưa. Thời tiết ở trong bài rất đẹp.
+ Không ai tưởng đến ngày hay
Giáo viên :KL và ghi bảng
đêm.
Con người chăm chỉ, mải miết,
say mê với công việc ….
c.Đọc diễn cảm
+ Phải yêu quê hương mới viết
* Đọc diễn cảm đoạn 4.
được bài văn … hay như thế …
- Giáo viên đọc mẫu
ND: Miêu tả quang cảnh làng
- Yêu cầu hs đọc diễn cảm
mạc giữa ngày mùa sinh động và
trù phú.
- GV tổ chức cho HS thi đọc
diễn cảm
- Học sinh theo dõi
- Học sinh luyện đọc diễn cảm
19
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
Trường Tiểu học Chấn Hưng
Giáo viên: Bùi Thị Lan
đoạn văn theo cặp .
- 3 học sinh lần lượt đọc đoạn văn
trước lớp.
- GV nhận xét
- Củng cố nội dung.
- GV nhận xét tiết học.
3. Củng cốdặn dò
Rút kinh nghiệm giờ
dạy .................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........
Toán
ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
- Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu và khác mẫu.
- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Giáo dục học sinh say mê học toán.
II. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. bài cũ:
-Học sinh làm bài 2
2. Bài mới:
*G t bài
GV ghi đầu bài
*Hoạt động 1: - Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh nêu cách so sánh 2
Ôn tập so sánh và phát biểu
phân số cùng mẫu số.
2 5
hai phân số.
Ví dụ: <
7 7
2
+ So sánh 2 phân số khác mẫu
- Học sinh giải thích tại sao <
7
số.
5
7
- Học sinh nói lại cách so sánh 2
* Chú ý: Phương pháp chung để phân số cùng mẫu số.
so sánh hai phân số là làm cho
- Học sinh nêu cách so sánh 2
chúng có cùng mẫu rồi so sánh
phân số khác mẫu số
các tử số.
- 1 học sinh thực hiện ví dụ 2.
3
5
+ So sánh 2 phân số: và
Bài 1: Điền dấu >, <, =
4
7
*Hoạt động 2:
- Hướng dẫn học sinh làm bài
21
Thực hành :
Quy đồng mẫu số được :
và
28
20
Giáo án Lớp 5
Năm học 2016-2017
- Xem thêm -