Tài liệu Trương mn và tết trung thu

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON - TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 5/9 đến 28/9/2012 KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ TUẦN 4 :LỚP HỌC CỦA BÉ (Từ ngày 5 đến 6/9/2013) I . ĐÓN TRẺ : - Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, cho trẻ làm quen với đồ dùng , dồ chơi của lớp, giới thiệu các góc chơi. - Chơi tự do ở các góc lớp II .THỂ DỤC SÁNG : - Tập theo nhạc toàn khối ngoài sân trường III. HOẠT ĐỘNG GÓC : Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị PP tiến hành 1. Góc - Cô giáo , báccấp - Trẻ biết phân vai - Đồ chơi góc PP tiến phân vai dưỡng, bác sĩ. chơi,thể hiện được bán hàng. hành hành động của các - Đồ làm bác *Thỏa thuận vai. sĩ ,đồ dùng. vai chơi: -Cô tạo tình 2. Góc - Xây dựng trường - Trẻ biết sử dụng - Hàng huống cho xây mầm non , lớp học, các nguyên liệu có rào,cây trẻ hát bài dựngxếp đường đến sẵn,phế liệu,đồ chơi hoa,thảm hát : “Vui Lắp ghép trường , cây hàng để lắp ghép,xây cỏ,mô hình đến trường” rào, lắp gép đồ chơi. dựng sáng tạo thành lớp học. -Đến trường mô hình cửa hàng, - Đồ chơi lắp thật là chợ. ghép vui,có cô - Vẽ đường đến lớp, - Biết sử dụng các - Bút sáp,giấy giáo, có bạn 3. Góc tô màu trường mầm kỹ năng đã họcđể màu,đất nặn bè và có rất tạo hình non, vẽ các đồ dùng tô,xé,dán,tranh theo - Hình mẫu nhiều đồ trong lớp, làm sách, trí tưởng tượng,sáng chơi. Hôm tranh về trường tạo của trẻ. nay cô đã mầm non.. chuẩn 4. Góc - Kể chuyện theo - Trẻ biết cách cầm -Sách,truyện nhiều đồ học tập tranh về tranh về sách và mở sách. về chủ đề. chơi, ai trường mầm non... - Kể chuyện theo - Tranh thích chơi ở - Đọc thơ, kể tranh với sự sáng ảnh,hoạ báo góc nào thì chuyện, ca dao tục tạo của mình về góc đấy ngữ tranh về trường nào. mầm non.. 5. Góc khoa học-toán - Đếm, so sánh,các số lượng các bạn trong lớp học , biết so sánh nhiều hơn, ít hơn. - Trẻ xác định được các vị trí các giác quan trên cơ thể mình, - Đồ dùng,đồ chơi về chủ đề. 6. Góc âm nhạc - Hát và biểu diễn những bài hát dã thuộc về chủ đề,chơi với các dụng cụ âm nhạc phân biệt các âm. - Làm quen với các góc thiên nhiên tưới cây, trồng cây. - Chăm sóc cây, tỉa lá xắp xếp lại cho đẹp. - Hát đúng giai điệu bài hát,biết kết hợp một số động tác minh hoạ. -Đài ,băng, -Các dụng cụ âm nhạc - Biết sử dụng một số kỹ năng lao dộng đơn giản để chơi trong góc - Chậu cát,nước,dụn g cụ đo. - Cây xanh trong góc 7. Góc thiên nhiên *Quá trình chơi: - Cô bao quát trẻ chơi ở tất cả các góc. - Cô đến từng góc đàm thoại và gợi ý để trẻ sáng tạo hứng thú trong khi chơi: + Bác đang làm gì vậy ?” KẾ HOẠCH NGÀY *******************************Thứ 5 ngày 5 tháng 9 năm 2013 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH - Thơ : Tình bạn. - HĐKH: Âm nhạc, MTXQ 1. Mục đích : a. Kiến thức. - Giúp trẻ hiểu nội dung thơ b. Kỹ năng. - Trẻ biết kỹ năng trả lời câu hỏi - Trẻ biết kỹ đọc thơ diễn cảm c. Giáo dục. - Giáo dục trẻ hứng thú hoạt động. 2. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ thơ - Đàn cài giai điệu các bài hát về chủ điểm. 3. Tiến hành : Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát : “ trường chúng cháu là trường mầm non” và trò chuyện về trường - Cô khái quát lại sau đó dẫn dắt vào HĐTT. - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô HĐ2: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô giới thiệu bài thơ - Lần 1 : cô đọc diễn cảm, nói tên bài thơ, tác giả - Lần 2 : cô đọc kết hợp tranh minh hoạ. HĐ3:Tìm hiểu nội dung thơ - Cô trích dẫn làm rõ ý, giảng giải từ khó : “nói khẻ” , “xứng đáng” cháu ngoan , Trò giỏi “đoàn kết” , “Thắm tình” bè bạn - Cô vừa đọc song bài thơ gì ? do ai sáng tác . - Trong bài thơ có những nhân vật nào ? - Qua bài thơ các con thấy tình bạn của “Thỏ nâu , Gấu , Mèo , Hươu , Nai” như thế nào ? - GD : Là bạn thì các con phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau giống như các bạn trong bài thơ “Tình bạn” HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe cô đọc. -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 4 lần - Tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc - Chuyển hoạt động - Kết thúc nhận xét khái quát , tuyên dương trẻ . - Dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức khác nhau . - Chuyển hoạt động II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : 1. Quan sát có mục đích : Thơi tiết trong ngày . a. Mục đích: - Trẻ biết thời tiết có nắng, có mưa,có gió,.. b. Đàm thoại: - Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? - Trên bầu trời các con nhìn thấy gì? - Trên bầu trời có những đám mây màu gì ? - GD : Trẻ trời nắng đi đương phải đội mũ,che ô ,trời mưa mặc áo mưa . 2. Trò chơi vận động : Trời nắng - Trời mưa . - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi bé phải trốn vào một nơi trú mưa. Ai không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi: - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng từ 30 -40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng. - Trẻ đóng vai học trò đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của người hướng dẫn. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “trời nắng” để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm đường trú mưa. III . HOẠT ĐỘNG GÓC : - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hang đồ chơi trung thu … - Góc XD : Xây trường MN - Góc Âm nhạc : Hát các bài hát về trường MN IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU : 1. Làm quen bài mới : - Hát VĐ : “ Em đi mẫu giáo” 2. Chơi vận động. 3 Chơi tự do * Đánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY *******************************Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2012 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH -Toán : Phân biệt đồ dùng , đồ chơi theo kích thước, công dụng - HĐKH : Âm nhạc,thể dục. 1.Mục đích yêu cầu a. Kiến thức. - Trẻ biết phân biệt đồ dùng , đồ chơi theo kích thước, công dụng b. Kỹ năng - Biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi ở lớp. c. Giáo dục. - Biết giữ gìn ,bảo vệ đồ chơi -Trẻ hứng thú hoạt động 2. Chuẩn bị - Một số đồ dùng đồ chơi công dụng và kích thước khác nhau . 3)Tiến hành Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Ổn -Cô và trẻ cùng hát : “Vui đến trường” -Trẻ tập định tổ - Cô trò chuyện với trẻ về lớp học của mình. chung. chức -Trẻ hát HĐ2 : Dạy Trẻ nhận biết , phân biệt kích thước các vật -Hôm nay cô có món quà dành tặng cho các con. - Chúng mình co muốn biết là món quà gì không ? - Cô lần lượt lấy đồ chơi trong túi ra và hỏi trẻ. - Cô giơ cái bát lên và hỏi trẻ: - Đây là cái gì ? - Dùng để chơi trò chơi gì ? - Cô giơ cái thước lên và hỏi trẻ: - Đây là cái gì ? - Cái thước này dài hay ngắn ? - Cô giơ cuốn sách lên và hỏi trẻ: - Còn đây là cái gì ? -Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô giải thích trò chơi. HĐ3 : Trò chơi:”Tìm đồ chơi theo yêu cầu ” HĐ4:Kết thúc - Công dụng của nó ? - Cô khái quát lại - Cô giới thiệu luật chơi: Cô đọc tên đồ chơi, dồ dùng gì thì trẻ đi tìm, khi tìm được thì giơ lên và nói công dụng của đồ chơi đó. - Cho trẻ chơi 3 -4 lần -Trẻ chơi 3-4 lần - Chuyển hoạt động. -Kết thúc cô nhận xét,động viên trẻ và chuyển hoạt động. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát : Trương mâm non. a. Mục đích: - Trẻ biết sư dụng ngôn ngữ kể về trương mâm non. b. Đàm thoại: - Cho cháu hát và minh họa bài “Cháu lên ba” - Cho cháu tham quan trường các lớp học và nơi làm việc của các cô giáo trong trường - Các con học trường gì? Ở đâu? Lớp nào? Có những cô giáo nào? - Ngoài lớp chúng mình còn có những lớp học nào? - Ngoài những lớp học còn có những phòng nào? Ai làm việc ở đó? - Cô hiệu trưởng trường mình là ai? - Cô hiệu phó tên gì? - Trong sân trường có những gì? Để làm gì? Cô gợi ý cho cháu kể tên các loại đồ chơi và công dụng của các đồ chơi đó 2. Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô - Luật chơi : - Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường. - Cách chơi : - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm. - Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. - Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ". - Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. - Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngoài lằn kẻ đường chạy ô tô). - Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. - Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô" III . HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hang đồ chơi trung thu … - Góc XD : Xây trường MN - Góc HT sách : Xem tranh ảnh về trường MN IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Chơi sau ngủ dây : + Ôn hát : em đi mẫu giáo. - Làm quen với thao tác rửa tay. - Ăn quà chiều - Cho trẻ chơi ở các góc: - Vệ sinh – Trả trẻ: * Đánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY ********************************Thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2013 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH - Hát VĐ : “ Em đi mẫu giáo” - Nghe Hát: “Đi học” - TC : Tự chọn. 1. Mục đích : a. Kiến thức. - Giúp nhớ tên bài hát, biết vân động bài hát, chú ý nghe hát, biết cách chơi trò chơi. b. Kỹ năng. - Trẻ biết hát đúng nhạc, thuộc bài hát, hát đúng lời c. Giáo dục. - Giáo dục trẻ hứng thú hoạt động, thể hiện tình cảm yêu quý chú công nhân 2. Chuẩn bị : - Đài các sét, tranh ảnh về bài hát. 3. Tiến hành : Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề và cho trẻ hát Hướng đẫn bài hát nói về chủ đề , dẫn dắt trẻ vào hoạt động trẻ vào hoạt động HĐ2: hát VĐ : “ Em đi mẫu giáo” - Trẻ trò chuyện cùng cô và hát - Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả - Trẻ hát và vỗ tay - Lần 1 cô hát múa. - Lần 2 : Cả lớp hát vang bài hát VĐ : “Em đi mẫu giáo”, chuyển đội hình thành 2 vòng tròn. - Lần 3 : 2 vòng tròn thi nhau hát, múa. - Trẻ tập hát HĐ3:Nghe hát: “Đi học” HĐ4: -TC: “Tìm bạn ” - Lần 4 : Cho trẻ đưa ra các ý tưởng. - Chuyển đội hình về hình chữ u. - Nhóm hát. - Cá nhân hát. - Trẻ chú ý lắng nghe -Cô giới thiệu bài hát “Đi học” - Lần 1: cô hát cùng đàn. - Lần 2: Cô hát minh hoạ. -Lần 3: Cho trẻ nghe băng - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn ” - Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ chạy nhanh tìm bạn có bao thư không bằng nhau ,hai bạn đứng gần nhau và chồng bau thư lên - Chuyển hoạt động nhau - Cho trẻ chơi thử - Cho cả lớp chơi 3, 4 lần . - Chuyển hoạt động II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát có mục đích: lớp học của bé. a. Mục đích: - Trẻ biết các góc lớp, chỗ để đố dùng học tập,... b. Đàm thoại: - Các con thấy trong lớp có những thứ gì ? - Góc học tập dùng để làm hoạt động gì ? - Góc âm nhạc dùng để làm hoạt động gì ? 2. Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô - Luật chơi : - Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường. - Cách chơi : - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm. - Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. - Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ". - Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. - Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngoài lằn kẻ đường chạy ô tô). - Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. - Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô" IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU : 1. Ôn bài cũ : - Hát VĐ : “ Em đi mẫu giáo” 2. Chơi vận động. 3. Chơi tự do. * Đánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………