Tài liệu Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin và truyền thông

1

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài



 gi  (GDPTBV)
. 
  
 




 (PPDH) 
ICT
 




 Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí
hậu trong dạy học Địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông
tin và truyền thông.
2. Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài
2.1. Mục tiêu nghiên cứu
   

                

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
- 

-    
ICT

ICT 
- 
cICT.
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tƣợng nghiên cứu: 
ICT.
- Phạm vi nghiên cứu: Về nội dung: 
ICT.
+ Về đối tượng và phạm vi khảo sát điều tra
).
Trang 1
2

+ Thực nghiệm sư phạm 
ICT THPT Lê
Quý ).
4. Giả thuyết khoa học
Nu hoy ha lí 12 c thit k và t chc hp lí
vi s tr giúp cu ICT thì chng và hiu qu c c nâng cao và
 góp phi mi giáo dng ph thông.
5. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
cu ca các tác gi trên th gii và mt s
công trình ca các tác gi  Vi cn các v  trên th
gii và Via ng ph thông. Nhiu
nhà khoa hu v v tích hp n
c ph a lí và vic t chc các hong
i s tr giúp ccó tác gi nào  cp sâu và xác
lc nguyên tc, quy trình thit k và t chc các hoy
ha lí vi s tr giúp cc xác lp quy trình thit k và t chc
p c chc dy hc theo WebQuest và dy hc d án s dng ICT
v 
6. Quan điểm và phƣơng pháp nghiên cứu
6.1. Quan điểm nghiên cứu
, q, qua
q 
 .
6.2. Phương pháp nghiên cứu
, 
ph: p - ppháp quan
               
png pháp t
7. Những đóng góp mới của luận án
- 
ICT THPT  
-   quy trình  
ICT 
-  

- Xá
- ICT.
-  
hòng.
8. Cấu trúc của luận án


- 
a ICT 
- ICT
Trang 2
3


- 

NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Chƣơng 1.
CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA CÔNG NGHỆ
THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12

1.1. Giáo dục biến đổi khí hậu trong nhà trƣờng phổ thông
1.1.1. Thách thức của biến đổi khí hậu
           

 
 Các khía
  
; 3) Nguyên nhân
1.1.2. Giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Địa lí
1.1.2.1. Khái niệm GDBĐKH
   quá trình giá      
  giúp cho 

.
1.1.2.2. Vai trò của GDBĐKH trong dạy học Địa lí
V
  
. 
                

1.1.2.3. Mục tiêu của GDBĐKH trong dạy học Địa lí

q 

vi, t
- 
1.1.2.4. Nội dung của GDBĐKH trong dạy học Địa lí


và Vi
 
1.1.2.5. Phương thức tiến hành GDBĐKH trong dạy học Địa lí
 


  
Trang 3
4




1.2. Tổ chức giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Địa lí theo quan điểm dạy
học hiện đại
1.2.1. Tổ chức GDBĐKH theo quan điểm lấy dạy học lấy học sinh làm trung tâm

y: 1) V
à
tác

phân hóa trong các
không gian khác nhau và 5) T HS các 
1.2.2. Tổ chức GDBĐKH theo quan điểm giáo dục vì sự phát triển bền vững
              
 

                 

1.2.3. Tổ chức GDBĐKH theo quan điểm công nghệ dạy học



ICT 


1.3. Tổ chức giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Địa lí với sự hỗ trợ của công
nghệ thông tin và truyền thông
1.3.1. Vai trò của công nghệ thông tin và truyền thông với việc tổ chức GDBĐKH
(ICT) là
, 
- 

.
ICT                
tr hay 
thay PPDH t 
 

1.3.2. Tổ chức GDBĐKH theo tiếp cận blended learning
1.3.2.1. Sự cần thiết của việc tổ chức GDBĐKH theo tiếp cận blended learning

 [35].
Mô hình 
video, tranh
Trang 4
5





-HS-GV 

1.3.2.2. Yêu cầu của việc tổ chức GDBĐKH theo tiếp cận blended learning

  
 
  


 
Mức I: 
 Mức II

 Mức III
ngoài 

1.3.3. Các dạng hoạt động GDBĐKH cơ bản trong dạy học Địa lí với sự hỗ trợ giúp
của công nghệ thông tin và truyền thông

T  các
- b 
( ) 
 
 :
1.3.3.1. Tổ chức bài học điện tử GDBĐKH theo tiếp cận mô đun


 và 
 

Bài (BHv 
               


Trong - 


.



Trang 5

Tài liệu Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin và truyền thông

Tài liệu liên quan

Tài liệu vừa đăng

Tài liệu xem nhiều nhất