Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
LỜI MỞ ĐẦU
Bước vào thế kỷ XXI, thế giới đã mang theo nhiều những biến đổi to lớn mang
tính toàn cầu. Chỉ trong hai thập kỷ cuối cùng của thế kỷ XX, loài người đã chứng kiến
sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, cuộc cách mạng trong kỹ thuật sinh
học và đặc biệt là những biến đổi trong quan niệm về mối quan hệ người – người trong
các quan hệ xã hội, vai trò của con người được đề cao hơn bao giờ hết.
Ngày nay sẽ không còn đất cho sự tồn tại của một ông giám đốc chỉ biết ngồi chờ
đợi khách hàng tới mua bán sản phẩm do doanh nghiệp mình làm ra sẵn
mà phớt lờ đi nhu cầu, nguyện vọng của khách hàng. Và cũng không còn
những nhà lãnh đạo nào chỉ biết ngồi quát tháo ra lệnh và chờ đợi cấp
dưới tuân thủ. Như vậy, trong bối cảnh mới của sự phát triển toàn cầu,
trong đó Việt Nam đang cần hội nhập đã đặt ra yêu cầu cơ bản đối với việc
thay đổi về kỹ thuật, công nghệ, đào tạo và tư duy mới trong công tác lãnh
đạo – quản lý. Những nhà lãnh đạo – quản lý giỏi của tương lai phải là
người có những cái nhìn thực tế hơn về giá trị của họ đối với tổ chức mà
họ quản lý. Họ sẽ phải khai thác được nhiều nhất tài nguyên con người
(tức năng lực, trí tuệ, lòng nhiệt tình...) xung quanh họ. Để đạt được như
vậy thì người lãnh đạo – quản lý phải nắm được trong tay mình một thứ vũ
khí quan trọng, đó chính là phong cách lãnh đạo. Phong cách lãnh đạo hợp
lý là phong cách mà ở đó người lãnh đạo vừa đáp ứng được các nhu cầu
khác nhau của người lao động, vừa phát huy được sức mạnh cá nhân và
tập thể trong tổ chức . Chính vì lẽ đó “phong cách lãnh đạo” là đề tài mà
em chọn.
Do kiến thức còn hạn chế nên bài tiêu luận còn nhiều thiếu sót. Mong cô
góp ý bổ sung.
Em xin chân thành cảm ơn!
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
1
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
CHƯƠNG 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG
PHÁP NGHIÊN CỨU
1. Đối tượng
Trong bối cảnh hiện nay, những nhà lãnh đạo cần có những phong cách
cho riêng mình. Vậy nghiên cứu về phong cách lãnh đạo để tìm ra quy luật
chung, tìm ra những yểu tố tác động và xây dựng phong cách lãnh đạo mới.
2. Các phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp duy vật lịch sử.
- Phương pháp duy vật biện chứng.
- Phương pháp so sánh.
- Phương pháp nghiên cứu tổng hợp
- Phương pháp phân tích
3. Nhiệm vụ
Nghiên cứu về phong cách lãnh đạo để tìm ra những phong cách lãnh
đạo chuẩn mực phù hợp với tốc độ phát triển của đất nước, đồng thời đúc
rút bài học bài học cho thế hệ trẻ hiện nay nói chung và chính em nói riêng.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
2
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
CHƯƠNG 2: KHÁI QUÁT VỀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO
1. Khái niệm phong cách lãnh đạo
Hoạt động quản lý là hoạt động quan trọng của hoạt động xã hội. Mỗi
cán bộ quản lý trong quá trình tác động đến đối tượng của mình đều có
cách thức hay biện pháp, lề lối ứng xử, xử lý một tình huống nhất điịnh nào
đó. Sự định hướng về mục tiêu, lề lối ứng xử, cách thức ra quyết định được
lặp đi lặp lại nhiều lần trở nên ổn định sẽ tạo nên một kiểu hoạt động hay
phong cách lãnh đạo, quản lý.
Phong cách lãnh đạo là do hai cụm từ phong cách và lãnh đạo tạo nên, để
hiểu hơn, ta tìm hiểu về các khái niệm cụ thể.
a. Phong cách là gì?
Trong tiếng anh, phong cách là style và còn có nghĩa là loại, hạng,
kiểu, văn phong, lối nói, phẩm chất tốt, mốt thời trang…
Vào công ty, mọi người làm việc một cách rất trật tự, năng động, chấp
hành tốt quy định từ cấp trên, nhân viên ứng xử hoà thuận với nhau. Đó
được gọi là phong cách làm việc hay còn gọi là phong cách công sở.
Phong cách làm việc của mổi nơi hoàn toàn khác nhau, sự khác biệt đó
phân theo vị trí địa lý, phong tục, tập quán, ngành nghề và ngay cả việc cấp
trên đề ra nhằm mục đích tạo ra sự khác biệt trong phong cách đối với các
đối
thủ
của
mình.
Chỉnh chu trang phục vài phút trước gương trước khi ra khỏi nhà, tới
sở làm, hội họp, gặp bạn bè sẽ tạo cho bạn một sự tự tin vô cùng lớn. Đó
cũng chính là phong cách ăn mặc hay còn gọi là phong cách thời trang.
Trong tiếng Việt khái niệm phong cách được hiểu theo một số nghĩa sau:
- Những lối, những cung cách sinh hoạt,
làm việc, hoạt động và ứng xử tạo nên
cái riêng của mỗi người, một loại người
nào đó.
- Những đực điểm có tính chất hệ thống
về tư tưởng và nghệ thuật biểu hiện
trong sáng tác của một nghệ sỹ hay trong
các sấng tác nói chung của cùng một thể
loại.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
3
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
- Dạng nông ngữ trong những hoàn cảnh
xã hội điển hình nào đó khác với những
dạng về đặc điểm từ vựng, ngữ pháp,
ngữ âm.
Nói tóm lại, phong cách là tính phổ quát, ổn định về cách thức để thực
hiện một hoạt động nào đó của một cá nhân hay một nhóm người có cùng
tính chất hoạt động. Mỗi cá nhân khi thực hiện bất kỳ một hoạt động nào
đều theo một phong cách nhất định. Mỗi một tình huống khác nhau, con
người thường đi theo một hướng ứng xử nhất định mà bản thân người đó
đã định hướng rõ ràng để thực hiện những mục tiêu và dần trở thành một
lối sống cho riêng mình, tạo ra phong cách riêng.
b. Lãnh đạo là gì?
Khái niệm lãnh đạo là thuật ngữ dùng khi đối tượng quản lý là con
người. Chủ thể quản lý tác động đến đối tượng quản lý là con người thì quá
trình này có thể gọi là quá trình quản lý xã hội hay còn gọi là lãnh đạo.
Lãnh đạo là việc định ra chủ trương, đường lối, mục đích, tính chất,
nguyên tắc hoạt động của một hệ thống và tổ chức động viên thực hiện
chúng trong những điều kiện, môi trường nhất định.
Lãnh đạo là một hệ thống tổ chức gồm các yếu tố: người lãnh đạo, người
bị lãnh đạo, mục đích, các nguồn lực (ngoài con người) và môi trường
(hoàn cảnh)
Người lãnh đạo (hoặc tập thể lãnh đạo) là chủ thể quản lý, giữ vị trí vạch
ra đường lối, mục đích của hệ thống, khống chế và chi phối hệ thống.
Người bị lãnh đạo là cá nhân, tập thể có nhiệm vụ phục tùng và thực hiện
các mục tiêu, nguyên tắc tổ chức mà người lãnh đạo đề ra.
Mục đích của hệ thống là những mục tiêu dài hạn mang tính định hướng
lâu dài mà hệ thống phải phấn đấu đạt tới trong tương lai xa.
Lãnh đạo là một quá trình nó diễn biến tùy thuộc vào mối quan hệ và
cách xử lý các yếu tố: người lãnh đạo, người bị lãnh đạo, mục đích, môi
trường, các nguồn lực. Đó là quá trình người lãnh đạo thông qua quyền lực
và ảnh hưởng của mình để tạo ra bộ máy và tiến hành các hoạt động quản
lý.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
4
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
Lãnh đạo gắn liền với sự phục tùng của người dưới quyền một cách tự
nguyện.
Vậy, hoạt động lãnh đạo là một hoạt động quan trọng trong xã hội. Mỗi
người lãnh đạo đều có một cách thức làm việc riêng tạo nên một phong
cách lãnh đạo.
c. Phong cách lãnh đạo
Phong cách lãnh đạo là một nhân tố quan trọng trong việc thành bại
của người lãnh đạo, quản lý. Trong tập thể lao động, phản ứng đầu tiên của
mọi người đối với việc quản lý là phản ứng phong cách người lãnh đạo.
Phương pháp, cách thức làm việc của người lãnh đạo có thể làm cho mọi
người tham gia hoạt động chung, bởi vì họ xác định được mục đích chung.
Phương pháp, cách thức làm việc đó làm cho mọi người đoàn kết, khuyến
khích họ nâng cao bồi dưỡng chuyên môn. Chính vì phong cách lãnh đạo
có ý nghĩa quan trọng như vậy, do đó có nhiều công trình nghiên cứu về nó
để tìm ra đặc trưng, biểu hiện, cũng như lựa chọn một phong cách lãnh đạo
thích hợp cho mình.
Có nhiều quan điểm khác nhau về phong cách lãnh đạo:
Theo một số tác giả người Nga, phong cách làm việc của người lãnh
đạo, quản lý là tổng thể các phương pháp đặc trưng và ổn định nhất nhằm
giải quyết những nhiệm vụ nảy sinh trong quá trình thực hiện chức năng
lãnh đạo. Có thể nói phong cách lãnh đạo là một hệ thống nhất định gồm
những phương pháp lãnh đạo thường xuyên được áp dụng.
Theo A.I.Panov nêu: phong cách là hệ thống những biện pháp mà
người ta thường dùng trong hoạt động thường ngày. Những phẩm chất các
nhân cần có của những người lãnh đạo ảnh hưởng lớn đến phong cách làm
việc của người lãnh đạo. Nói đến phong cách lãnh đạo là bao hàm cả
nguyên tắc và phương pháp lãnh đạo.
Tác giả Trần Ngọc Khuê: phong cách lãnh đạo là nói đến hệ thống
hành vi cá nhân của người lãnh đạo, quản lý trong việc sử dụng những
quyền hạn, quyền lực, tri thức và trách nhiệm được giao.
Phong cách lãnh đạo là một khái niệm thường gặp, còn hay gọi là kiểu
lãnh đạo hay lối làm việc của người lãnh đạo. Có quan niệm rằng phong
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
5
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
cách lãnh đạo được giải thích như là một hệ thống các mục đích, các
phương pháp mà người lãnh đạo sử dụng trong công tác quản lý.
Từ góc độ lý luận cũng như thực tiễn tâm lý học, phong cách lãnh đạo
đã được bàn nhiều trong các công trình khoa học và thường khái niệm
phong cách lãnh đạo thường được hiểu theo các góc độ sau:
- Được coi là một nhân tố quan trọng của người quản lý, lãnh đạo; nó gắn
liền với kiểu người lãnh đạo và nghệ thuật lãnh đạo, quản lý con người.
- Phong cách lãnh đạo không chỉ thể hiện về mặt khoa học và tổ chức lãnh
đạo, quản lý mà còn thể hiện, tài năng, chí hướng, nghệ thuật điều khiển,
tác
động
người
khác
của
người
lãnh
đạo.
- Phong cách lãnh đạo là cách thức làm việc của nhà lãnh đạo
- Phong cách lãnh đạo là hệ thống các dấu hiệu đặc trưng của hoạt động
quản lý của nhà lãnh đạo, được quy định bởi các đặc điểm nhân cách của
họ.
- Phong cách lãnh đạo là kết quả của mối quan hệ giữa cá nhân và sự kiện
và được biểu hiện bằng công thức: Phong cách lãnh đạo = cá tính x môi
trường.
Nhìn chung những định nghĩa trên đã đề cập và phản ánh khá rõ nhiều
mặt, nhiều đặc trưng khác nhau của phong cách lãnh đạo. Tuy nhiên phần
lớn các định nghĩa chỉ nhấn mạnh đến mặt chủ quan, mặt cá tính của chủ
thể lãnh đạo chứ chưa đề cập, xem xét phong cách lãnh đạo như một kiểu
hoạt động. Kiểu hoạt động đó được diễn ra như thế nào còn phụ thuộc vào
yếu tố môi trường xã hội trong đó có sự ảnh hưởng của hệ tư tưởng, của
nền văn hoá... Như vậy chúng ta có thể định nghĩa phong cách lãnh đạo
như sau: Phong cách lãnh đạo là kiểu hoạt động đặc thù của người lãnh đạo
được hình thành trên cơ sở kết hợp chặt chẽ và tác động qua lại biện
chứng giữa yếu tố tâm lý chủ quan của người lãnh đạo và yếu tố môi
trường xã hội trong hệ thống quản lý.
2. Dấu hiệu của phong cách lãnh đạo
Nói đến phong cách là nói đến hệ thống các dấu hiệu hoạt động đặc
trưng của một con người cụ thể, được quy định bởi các đặc điểm nhân cách
cá nhân của chính người đó.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
6
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
Phong cách lãnh đạo gồm các dấu hiệu cơ bản sau:
- Hệ thống phương pháp thủ thuật phản
ánh hành động tương đối ổn định, bền
vững của cá nhân.
- Hệ thống những phương pháp, thủ thuật
quy định những đặc điểm khác biệt giữa
các cá nhân.
- Hệ thống phương tiện có hiệu quả giúp
cá nhân thích nghi với môi trường xã
hội. Điều này nói lên sự linh hoạt, cơ
động, mềm dẻo của các phương pháp thủ
thuật, ứng xử của người lãnh đạo.
3. Phân loại phong cách lãnh đạo
Trên thế giới hiện nay nói chung và Việt Nam nói riêng, có rất nhiều
cách phân loại khác nhau. Mục đích của việc phân loại là tìm ra những
phương thức, những phong cách quản lý của các nhà lãnh đạo trên thế giới
để viết ra những quy luật phát triển về khoa học quản lý, đồng thời nêu ra
những tấm gương tiêu biểu cho nhân loại.
Cách phân loại thông thường do K. Lewin đề xướng. Ông phân phong
cách lãnh đạo ra ba loại: phong cách độc đoán, phong cách dân chủ, phong
cách cách tự do.
a. Phong cách độc đoán, gia trưởng
Người lãnh đạo nắm bắt tất cả các quan hệ và thông tin, tập trung
quyền lực trong tay. Cấp dưới chỉ được cấp trên cung cấp thông tin tối
thiểu, cần thiết để thực hiện nhiệm vụ. Các quyết định, mệnh lệnh được đề
ra trên cơ sở kiến thức, kinh nghiệm của người lãnh đạo, không quan tâm
người dưới quyền. Người dưới quyền phải chấp hành các chỉ thị, mệnh lệnh
một cách tập trung, chính xác, người lãnh đạo kiểm tra nghiêm ngặt các
hành vi của người dưới quyền.
Ưu điểm của phong cách này là cho phép giải quyết công việc nhanh
chóng trên cơ sở kinh nghiệm và ý chí của cá nhân người lãnh đạo, không
có sự tham gia của tập thể.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
7
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
Hạn chế: Do không để cấp dưới, tập thể tham gia vào quá trình bàn bạc,
quyết định nên phong cách này không tập trung được sự sáng tạo, kinh
nghiệm của người dưới quyền, hiệu quả công việc không cao, không kích
thích được mọi người trong tổ chức làm việc.
Nguyên nhân dẫn đến các nhà lãnh đạo sử dụng phong cách này có thể
xuất phát từ sự tự tin, tự chủ nhưng cũng có thể do tính cứng nhắc, may
móc trong cá tính người lãnh đạo.
Thường thì khi tập thể mới hình thành, chưa có sự thống nhất trong tập
thể về quan điểm chung, có hiện tượng bè phái trong tập thể…thì nhà lãnh
đạo cần phải sử dụng phong cách lãnh đạo độc đoán, gia trưởng. Nhưng khi
tập thể đã trưởng thành, các nguyên tắc, qui tắc trong tập thể đã được công
nhận thì phong cách lãnh đạo độc đoán, biểu hiện ở chỗ các quyết định do
người lãnh đạo đưa ra không thể thực hiện được.
Bên cạnh đó không hiểm người lãnh đạo buộc phải chọn phong cách độc
doán do trình độ, năng lực quản lý thấp. Trình độ phát triển các mối quan
hệ trong tập thể đóng vai trò quan trọng khi lựa chọn phong cách lãnh đạo.
Nếu trong tập thể thiếu chuyên môn và mục tiêu rõ ràng thì các mối quan
hệ qua lại trong quản lý tất yểu phải là độc đoán.
b. Phong cách lãnh đạo dân chủ
Người lãnh đạo thu hút đông đảo lao động tham gia vào việc thảo
luận và lựa chọn các phương án quyết định cũng như giải quyết nhiệm vụ
của tập thể. Công việc được phân công, giải quyết và đánh giá trên cơ sở có
sự tham gia của tập thể. Người lãnh đạo dân chủ luôn lắng nghe ý kiến phê
bình góp ý của mọi người để tự điều chỉnh chương trình, kế hoạch và hành
vi của mình.
Ưu điểm của phong cách này là khai thác được những kiến thức, kinh
nghiệm của những người dưới quyền, người dưới quyền cảm thấy thoải
mái, được tham gia vào việc ra quyết định và có tính sáng tạo cao, cho bầu
không khí của tổ chức tốt,có môi trường tích cực nên hiệu quả công việc
cao.
Hạn chế: Quá trình dân chủ gây tốn kém thời gian. Trong rất nhiều
trường hợp, việc bàn bạc kéo dài mà không đi tới được quyết định trong khi
thời gian giải quyết nhiệm vụ không cho phép kéo dài. Ví dụ rất cụ thể như
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
8
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
trong các cuộc họp của các cơ quan hành chính nhà nước ta hiện nay, có rất
nhiều cuộc họp kéo dài vừa tốn thời gian và kinh phí, hay như các dự án về
việc giảm ùn tắc giao thông Hà Nội, quyết định đi rồi quyết định lại mà vẫn
chưa đạt hiệu quả.
c. Phong cách lãnh đạo tự do
Người lãnh đạo có phong cách lãnh đạo tự do thường giao hết quyền
hạn và trách nhiệm cho mọi người và các thành viên được phép tự do hành
động theo điều họ nghĩ, ttheo cách thức à họ cho là tốt nhất. Mọi công việc
của tập thể đều đem ra tự do bàn bạc trong ban lãnh đạo biểu quyết để tránh
khuyết điểm cá nhân.
Ưu điểm của phong cách này là phát huy tối đa năng lực của người dưới
quyền, bầu không khí tổ chức thoải mái..
Nhưng hạn chế là dễ dẫn đến hỗn loạn, vô chính phủ trong tổ chức do
thiếu vắng các chỉ dẫn của người lãnh đạo nên năng suất, hiệu quả công
việc thường thấp.
Như vậy, mỗi loại phong cách đều có những mặt tốt và mặt hạn chế, vấn
đề đặt ra là nhà lãnh đạo phải linh hoạt trong quá trình quản lý, lựa chọn
phong cách lãnh đạo cho phù hợp.
Ngoài cách phân loại truyền thống như đã nêu, trên thế giới cũng đưa ra
những luận điểm khác nhau trong cách phân loại như:
Rensis Likert, một nhà tâm lý học người Mỹ đã nghiên cứu các kiểu mẫu
và phong cách lãnh đạo của các nhà lãnh đạo – quản lý trong 3 thập kỷ
(1930 – 1960). Likert đã đưa ra ý tưởng và những cách tiếp cận mới. Theo
Liker có bốn kiểu phong cách cách lãnh đạo quản lý.
Thứ nhất: phong cách quản lý “quyết đoán - áp chế”.
Các nhà quản lý chuyên quyền cao độ, ít có lòng tin với cấp dưới, thúc
đẩy người ra bằng đe doạ và thưởng phạt bằng những phần thưởng hiếm
hoi, tiến hành thông tin từ trên xuống và giới hạn ở việc ra quyết định ở cấp
cao
nhất.
Thứ hai: phong cách lãnh đạo quyết đoán – nhân từ:
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
9
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
Các nhà quản lý loại này có lòng tin của cấp trên và tin vào cấp dưới. Thúc
đẩy người cấp dưới bằng khen thưởng và một ít bằng một ít đe doạ và trừng
phạt cho phép có ít nhiều thông tin lên trên, tiếp thu một số tư tưởng phía
dưới và giao quyền ra quyết định nhưng kiểm tra chặt chẽ về mặt chính
sách.
Thứ ba: phong cách quản lý tham vấn:
Các nhà quản lý có sự tin tưởng và hy vọng lớn nhưng không hoàn toàn vào
cấp dưới, dùng các phần thưởng để thúc đẩy, các luồng thông tin từ trên
xuống hoặc từ dưới lên trong quá trình điều hành và hoạch định các chính
sách chiến lược, các nhà quản lý có phong cách lãnh đạo tham vấn thường
xuyên tham khảo các ý kiến khác nhau từ phía cấp dưới.
Thứ tư: phong cách quản lý “tham gia – theo nhóm”.
Các nhà quản lý có phong cách này là người có lòng tin và sự hy vọng hoàn
toàn vào cấp dưới ở mọi vấn đề, luôn thu nhận các tư tưởng và ý kiến của
cấp dưới và sử dụng chúng một cách xây dựng. Các nhà quản lý loại này
thường sử dụng các phần thưởng về mặt kinh tế để khuyến khích cấp dưới
khi đạt được các mục tiêu mà họ đề ra. Họ thường xuyên khuyến khích cấp
dưới trong việc đề ra những quyết định trong những tình huống khó khăn
khi không có mặt của họ và coi cấp dưới như một nhóm với mình.
Trong 4 kiểu phong cách nói trên qua những kết quả nghiên cứu đã chỉ ra
rằng các nhà quản lý có áp dụng phong cách quản lý theo kiểu “tham gia –
theo nhóm” vào các hoạt động quản lý của mình đã thu được thành công
lớn nhất với tư cách là một người lãnh đạo.
Một tác giả khác F.E.Fiedler (Nhà tâm lý học Mỹ) có một cách tiếp
cận khác khi nghiên cứu về phong cách lãnh đạo. Theo F.E.Fiedler khi việc
trở thành các nhà lãnh đạo không chỉ vì các thuộc tính nhân cách của họ mà
còn là vì các yếu tố tình huống khác và sự tác động tương hỗ giữa những
người lãnh đạo và tình huống. Theo ông có hai phong cách lãnh đạo chính:
Thứ nhất: hướng vào nhiệm vụ, người lãnh đạo sẽ thoả mãn khi nhìn thấy
nhiệm vụ được thực hiện. Thứ hai: hướng vào việc đạt được những mối
quan hệ tốt giữa các cá nhân nhằm thu được một địa vị cá nhân nổi bật.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
10
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
Ngoài ra, trên thế giới còn có phong cách lãnh đao 3 – Ds bao gồm:
lãnh đạo trực tiếp; lãnh đạo dựa trên nền tảng của sự trao đổi, thảo luận và
lãnh đạo ủy thác. Ba phong cách này theo tiếng Anh đều bắt đầu bằng chữ
cái D (Directing; Discussing; Delegating) nên gọi là phong cách lãnh đạo
3- Ds.
Mỗi phong cách lãnh đạo trên đều có những điểm tích cực và hạn chế nhất
định, song chúng khác nhau ở một số điểm cơ bản như: cách truyền đạt
mệnh lệnh; cách thiết lập mục tiêu; ra quyết định; quá trình kiểm soát và sự
ghi nhận kết quả.
Các luận điểm thường gặp khác về phân loại phong cách lãnh đạo:
- Hệ thống lưới quản trị: Nghiên cứu của
Blake và Mouton về sự cân đối nhiệm
vụ của từng người.
- Sáu phong cách lãnh đạo cảm xúc: từ
"Ngài Trí thông minh của Cảm xúc"
Daniel Goleman và các bạn.
Theo giáo trình tâm lý học quản lý (Học viện Hành chính) còn có cách
phân loại phong cách theo Dominique Chalvin: dựa vào hai chỉ tiêu là cam
kết và hợp tác, có thể chia thành 5 cặp phong cách lãnh đạo có hiệu quả không hiệu quả:
- Phong cách của người tổ chức(G)phong cách người quan liêu (G’)
- Phong cách người tham gia (P)- phong
cách người có đầu óc gia trưởng và mỵ
dân(P’)
- Phong cách người mạnh dạn(T)- phong
cách người chuyên chế sính kỹ thuật(T’)
- Phong cách người cực đại chủ nghĩa(M)phong cách người không tưởng, sính
hiện đại(M’)
- Phong cách người thực tế(R)- phong
cách người cơ hội(R’)
Tóm lại, mỗi loại phong cách đều có mặt tốt, mặt hạn chế. Điều quan
trọng là đứng trước một điều kiện, một tình huống chọn một phong cách
nào cho phù hợp và hiệu quả. Do đó, không thể khẳng định được phong
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
11
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
cách nào là tốt nhất, điều đó phụ thuộc vào một tình huống cụ thể, sẽ
không hiệu quả nếu người lãnh đạo chỉ sử dụng một phong cách cụ thể,
như vậy sẽ không phát huy được tính sáng tạo và trí tuệ của người quản lý
và các thành viên. Việc kết hợp hài hòa, linh hoạt giữa các phong cách là
điều cần thiết.
Trong công tác lãnh đạo, hàng ngày người lãnh đạo thường làm việc
trực tiếp với từng cá nhân riêng lẻ, chẳng hạn như ra lệnh, hay lắng nghe ý
kiến phàn nàn. Do đó lựa chọn cách ứng xử thích hợp với từng người sẽ
quyêt định rất lớn tới thành công của người lãnh đạo. Phong cách mà
người lãnh đạo lựa chọn phụ thuộc nhiều vào cá tính của cấp dưới. Ví như
đối với người hay có thái độ chống đối, hay gây gổ, ngang tàng, không tự
chủ, thiếu ý chí và nghị lực nên có phong cách lãnh đạo độc đoán….Tuy
nhiên, ngày nay các phong cách dân chủ và tự do theo quan điểm của
Lewin được sử dụng phổ biến hơn, nguyên nhân là do lực lượng lao động
ngày nay khác trước, họ có học vấn hơn, tính tự quản cao hơn…là nguyên
nhân mà lãnh đạo nên sử dụng phong cách dân chủ. Đồng thời, nhà lãnh
đạo cũng phải dựa vào các yếu tố như năng lực, giới tính, thâm niên công
tác, thời kì phát triển của tập thể,tính khí nhân viên, tuổi tác, các tình
huống khác nhau…để quản lý một cách hiệu quả nhất. Ví dụ như nhà lãnh
đạo khó có thể ra lệnh cho người bằng tuổi vì họ sẽ bất đông, gây xung
đột,…
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
12
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO
MỚI
1.
Các yểu tố ảnh hưởng đến phong cách
lãnh đạo
Phong cách lãnh đạo cũng như mọi hiện tượng xã hội khác,nó được
xem xét như là một quá trình luôn luôn phát triển dưới tác động của nhiều
yếu tố chủ quan và khách quan.
Nhân tố thứ nhất ảnh hưởng tới việc hình thành, sử dụng, thể hiện
phong cách lãnh đạo nhất định đó là cá tính, định hướng giá tri, động cơ
lãnh đạo, các kinh nghiệm của người lãnh đạo.
Thứ hai là tùy thuộc vào cá tính cuả mỗi vị lãnh đạo sẽ là nguyên nhân
làm người lãnh đạo định hướng riêng co mình phong cách.Ví dụ như người
tự tin, quyết đoán, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm với tập
thể,họ sẽ chọn phong cách độc đoán, ra mệnh lệnh. Còn người nào sẵn
sang lắng nghe ý kiến của quần chúng, tôn trọng và muốn phát huy tính
sáng tạo của quần chúng thì họ sễ thiên về hướng dân chủ.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
13
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
Thứ ba là phụ thuộc vào chính định hướng giá trị của mỗi các nhân. Sự
lựa chọn một phong cách lãnh đạo là phản ánh các các giá trị cá nhân,
niềm tin, lý tưởng của cá nhân mà người lãnh đạo gắn bó.
Thứ tư là phụ thuộc vào năng lực của mỗi cá nhân người lãnh đạo.
Năng lực là những phẩm chất tâm lý cá nhân giúp cho họ hoạt động đạt
hiệu quả nhất định. Năng lực ảnh hưởng đến việc đề ra chiến lược, vạch ra
mục tiêu, phương pháp lãnh đạo và ảnh hưởng đến phong cách và uy tín
người lãnh đạo.
Thứ năm là môi trường hoạt động ảnh hưởng lớn đến phong cách của
họ. Nếu môi trường tốt họ sẽ phát huy sáng tạo khả năng vốn có của mình.
Thứ sáu là về mối quan hệ, đối tượng của hoạt động quản lý, tình huống
trong quá trình hoạt động…là những yếu tố ảnh hưởng đến cách nhìn của
người lãnh đạo và đi theo một chiều hướng nhất định.
Ngoài những yếu tố nêu trên, còn rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến phong
cách lãnh đạo. Vậy vấn đề đặt ra ở đây là từ những yếu tố trên nhà lãnh
đạo phải làm gì để quản lý tốt tập thể của mình, đây là định hướng khá
quan trọng để xây dựng nhà lãnh đạo giỏi.
2.
Nội dung xây dựng phong cách lãnh
đạo mới
Vấn đề về cách thức làm việc của lãnh đạo tại Việt Nam, năm 1948,
chủ tịch Hồ Chí Minh có cho xuất bản cuốn “sửa đổi lối làm việc” với mục
đích khắc phục những yếu kém của cán bộ thời đó. Và đến nay, nó như là
cuốn cẩm nang, là kim chỉ nam cho hành động với toàn Đảng, toàn dân.
Qua hơn 20 năm đổi mới và đã đạt được những thành tựu to lớn, có ý
nghĩa lịch sử; đường lối đổi mới của Đảng là đúng đắn, sáng tạo, phù hợp
với thực tiễn Việt Nam; Đảng luôn luôn giữ vững bản chất cách mạng và
khoa học, trung thành với giai cấp công nhân và dân tộc, kiên định, vững
vàng trước mọi thách thức, sáng suốt lãnh đạo đưa sự nghiệp cách mạng
của dân tộc tiến lên; qua đó, Đảng ngày càng tích luỹ thêm được nhiều
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
14
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
kinh nghiệm, nhận thức ngày càng sâu sắc hơn về chủ nghĩa xã hội và con
đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Bên cạnh đó, công tác xây dựng
Đảng còn có nhiều yếu kém, khuyết điểm, chưa theo kịp với đòi hỏi của
tình hình mới, nổi lên là sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối
sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên diễn ra nghiêm trọng;
tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí chưa được ngăn chặn, đẩy lùi. Nhận rõ
tình hình đó, Đại hội X của Đảng nhấn mạnh: “Xây dựng Đảng với vai trò
là nhiệm vụ then chốt càng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, là vấn đề sống
còn đối với sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta” . Và tại Đại hội đại biểu
toàn quốc làn thứ VI, Đảng chỉ rõ “Phong cách làm việc nặng hình thức,
giấy tờ, hội họp quá nhiều, mà quyết định thì chậm, thiếu cơ sở khoa học,
nhiều khi không ứt khoát, việc tổ chức thực hiện lại yếu”. Từ đó, phải đổi
mới tư duy, đổi mới tổ chức cán bộ, đổi mới phong cách lãnh đạo và lề lối
làm việc, và đó là nhiệm vụ quan trọng và cấp bách trong giai đoạn hiện
nay.
a.
Loại bỏ phong cách lãnh đạo quan liêu
Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, quan liêu là một loại bệnh khá phổ
biến trong hệ thống chính trị. Quan liêu là những người, những cơ quan
lãnh đạo từ trên xuống dưới, xa rời thực tế, việc gì cũng không sâu, chỉ đại
khái. Đối với công việc thì trọng hình thức, chỉ biết khai hội, xem báo cáo
trên giấy, không kiểm tra đến nơi đến chốn. Nó còn biểu hiện ở thái độ : xa
nhân dân, khinh nhân dân, sợ nhân dân, không tin cậy nhân dân, không
hiểu biết nhân dân, không yêu thương nhân dân, thích dùng mệnh lệnh hơn
là nghe dân nói, cậy quyền mà quát mắng, giải quyết công việc thường lâu,
hay gây khó cho nhân dân để nhận hối lộ,nhỏ nhặt với cấp dưới.…
Ở nước ta nguồn gốc sâu xa của tệ quan liêu không những là ở nền sản
xuất nhỏ mà còn do chịu ảnh hưởng của những tàn dư tập tục phong kiến
và tư sản. Song nguyên nhân trực tiếp phát sinh chủ nghĩa quan liêu là do
tư tưởng cá nhân chủ nghĩa, do thiếu tinh thần trách nhiệm, do trình độ tổ
chức và quản lý còn non yếu gây ra. Một số cán bộ, đảng viên khi có chức,
có quyền thì coi thường quần chúng, cho mình là người “đứng trên”,
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
15
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
người “ban ơn” cho quần chúng, chứ không phải là người phục vụ, người
đầy tớ trung thành của quần chúng. Họ không quan tâm đến nguyện vọng
và lợi ích của quần chúng, vi phạm quyền làm chủ của quần chúng; hoặc vì
thiếu trách nhiệm, ngại khó khăn gian khổ, thích ngồi bàn giấy hơn là đi
sâu sát cơ sở, sát thực tiễn sản xuất và đời sống của quần chúng, lại có tư
tưởng cá nhân, thổi phồng thành tích, che dấu khuyết điểm, báo cáo không
đúng sự thật, lừa dối cấp trên; cũng có người do trình độ năng lực tổ chức,
quản lý kém so với yêu cầu công tác mà sa vào tệ quan liêu. Do trình độ
nhận thức sai, không nắm vững đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật
của Nhà nước và các nguyên tắc, chế độ không am hiểu quản lý, kỹ thuật,
chuyên môn nghiệp vụ; không biết cách tổ chức thực hiện, hoặc do thái độ,
tác phong công tác đại khái, hời hợt, không chịu đi sâu nghiên cứu tình
hình cụ thể, không đi vào công tác tổ chức cụ thể, thiếu kiểm tra sâu sát
nên đề ra chủ trương, biện pháp công tác một cách chủ quan, tuỳ tiện
không thích hợp, thậm chí sai lầm gây tác hại cho lợi ích của cách mạng và
lợi ích của quần chúng. Mặt khác, còn do phô trương hình thức, tổ chức bộ
máy cồng kềnh, nhiều tầng, nhiều nấc, chức năng nhiệm vụ, chế độ trách
nhiệm không rõ ràng.
Hậu quả của quan liêu gây ra tình trạng trì trệ trong công cuộc phát
triển đất nước, người lãnh đạo không thể sáng tạo linh hoạt, theo cơ chế
gia trưởng mà xuất phát từ gia đình rồi đến xã hội.
Từ những vấn nạn nêu trên, chúng ta cần phải cương quyết xóa bỏ tệ
quan liêu để trong cách quản lý là phong cách phục vụ dân chứ không phải
quản lý dân. Và năm 2007, Thủ tướng đã ký việc ban hành quy chế văn
hóa nơi công sở để làm chuẩn hóa cách ứng xử của những người cán bộ,
công chức.
b. Xây dựng cho mỗi người phong cách làm việc mới
- Làm việc luôn đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ , làm việc tập thể
nhưng vẫn phải quyết đoán , dám chịu trách nhiệm (Người l·nh ®¹o cÇn biÕt
l¾ng nghe vµ t«n träng ý kiÕn cña cÊp dưới, chó ý t×m hiÓu nh÷ng nh©n tè
míi, nh÷ng kinh nghiÖm s¸ng t¹o cña c¸c thµnh viªn trong tËp thÓ. Trưíc
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
16
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
nh÷ng vÊn ®Ò cã nhiÒu ý kiÕn kh¸c nhau, cÇn ph¶i th¶o luËn d©n chñ, c«ng
khai, th¼ng th¾n ®Ó t×m ra ch©n lý, ®Ó ®i ®Õn kÕt luËn râ rµng, døt kho¸t vµ
khoa häc. Tr¸nh t×m c¸ch lÈn tr¸nh sù bÊt ®ång ý kiÕn b»ng c¸ch ®ưa ra
nh÷ng kÕt luËn chung chung, lùa chiÒu mäi người ®Ó råi ®i ®Õn mét quyÕt
®Þnh chøa nh÷ng yÕu tè dung hoµ tho¶ hiÖp, nöa vêi, kh«ng cã t¸c dông thùc
tÕ, thËm chÝ cã thÓ g©y ra nh÷ng hËu qu¶ xÊu.
Người lãnh đạo cÇn t¹o cho m×nh thãi quen biÕt l¾ng nghe c¶ nh÷ng ý
kiÕn tr¸i ngưîc víi ý kiÕn cña m×nh, biÕt tiÕp thu ý kiÕn ®óng ®¾n cña ngêi
kh¸c vµ thõa nhËn nh÷ng ®iÓm non kÐm cña m×nh. Kh«ng v× sù sÜ diÖn, tù ¸i
c¸ nh©n, sî mÊt uy tÝn mµ cè b¶o thñ biÖn b¹ch cho nh÷ng ý kiÕn cha ®óng
cña m×nh. Chưa nªn véi kÕt luËn hoÆc coi ý kiÕn cña m×nh ®· lµ ch©n lý tríc
nh÷ng vÊn ®Ò míi n¶y sinh (kÓ c¶ vÊn ®Ò tÝch cùc hoÆc tiªu cùc). CÇn cã
nh÷ng ®iÒu tra nghiªn cøu vµ th¶o luËn tËp thÓ ®Ó tr¸nh t×nh tr¹ng ®ưa ra
nh÷ng kÕt luËn ®éc ®o¸n, thiÕu c¨n cø khoa häc.
X©y dùng phong c¸ch l·nh ®¹o d©n chñ cßn cã ý nghÜa lµ ph¸t huy tÝnh
tËp thÓ trong l·nh ®¹o ph¶i ®i ®«i víi viÖc ®Ò cao tr¸ch nhiÖm c¸ nh©n. §éc
®o¸n lµ sai, song c¸ nh©n kh«ng d¸m chÞu tr¸ch nhiÖm, kh«ng d¸m quyÕt
®o¸n còng lµ sai.
Më réng d©n chñ kh«ng ph¶i lµ sa vµo d©n chñ h×nh thøc hoÆc d©n chñ
v« nguyªn t¾c. D©n chñ ®óng ®¾n ph¶i ®Æt díi sù chØ ®¹o tËp trung vµ ®i liÒn
víi tËp trung. Sù n¨ng ®éng, s¸ng t¹o ph¶i dùa trªn c¬ së cña ®êng lèi chÝnh
s¸ch cña §¶ng. Mäi biÓu hiÖn cña chñ nghÜa d©n chñ tù do, v« kØ luËt, côc bé
®Þa ph¬ng, ph©n t¸n, t¶n m¹n, nãi Èu, lµm bõa hoµn toµn xa l¹ víi d©n chñ.
X©y dùng phong c¸ch l·nh ®¹o d©n chñ lµ xu thÕ tÊt yÕu trong thêi ®¹i
ngµy nay, nã g¾n víi nh÷ng gi¸ trÞ nh©n v¨n cña x· héi hiÖn ®¹i. Tuy nhiªn
®Ó cho phong c¸ch d©n chñ thùc sù mang l¹i hiÖu qu¶ trong c«ng t¸c qu¶n lý,
nhµ qu¶n lý gi¸o dôc cÇn chó ý thªm mét sè khÝa c¹nh kh¸c như nh÷ng ®iÒu
kiÖn kh«ng thÓ thiÕu ®ưîc nh»m n©ng cao n¨ng lùc vµ uy tÝn cña m×nh:
- Kh«ng ngõng n©ng cao tr×nh ®é lý luËn chÝnh trÞ, tr×nh ®é chuyªn m«n vµ
tr×nh ®é qu¶n lý nh¨m ®æi míi tư duy, ®æi míi c¸ch thøc l·nh ®¹o.
- Thèng nhÊt gi÷a lý luËn vµ thùc tiÔn, lêi nãi ®i ®«i víi viÖc lµm, suy nghÜ kÜ
trưíc khi nãi, cã kÕ hoach chi tiÕt trườc khi lµm.
- T¨ng cường c«ng t¸c phª b×nh vµ tù phª b×nh, chèng chñ nghÜa c¸ nh©n vµ
tÖ sïng b¸i c¸ nh©n.
- §èi xö b×nh ®¼ng vµ cëi më víi mäi người, tr¸nh "yªu nªn tèt, ghÐt nªn
xÊu".
- Gi÷ g×n vµ n©ng cao nh÷ng phÈm chÊt "cÇn, kiÖm, liªm, chÝnh, chÝ c«ng v«
tư" như lêi d¹y cña Hå Chñ tÞch.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
17
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
- MÒm dÎo s¸ng t¹o linh ho¹t trong giao tiÕp vµ trong c«ng t¸c qu¶n lý l·nh
®¹o. Khi xem xÐt, suy nghÜ ph¶i cã "lý" nhưng khi hµnh ®éng, øng xö ph¶i
cã "t×nh".
§Êt nước ta ®ang tiÕn hµnh c«ng cuéc ®æi míi c¶ vÒ phương diÖn kinh
tÕ x· héi vµ phư¬ng diÖn hµnh chÝnh quèc gia. §Ó gãp phÇn thùc hiÖn nhiÖm
vô träng ®¹i ®ã, mçi c¸n bé l·nh ®¹o dï ë cÊp nµo ®Òu cÇn chó träng ®æi míi
phong c¸ch l·nh ®¹o, dùa trªn nh÷ng yªu cÇu vµ nguyªn t¾c cña §¶ng vµ
nh÷ng quy ®Þnh hiÖn hµnh cña hÖ thèng qu¶n lý x· héi chñ nghÜa ViÖt
Nam. )
3. Tiểu kết
Như vậy, có thể nói, phong cách lãnh đạo là một hiện tượng hoàn
toàn cụ thể, không lặp đi lặp lại ở người khác một cách đầy đủ với mọi chi
tiết. Đó là nét độc đáo, riêng biệt trong cách thức tiến hành công việc lãnh
đạo. Phong cách lãnh đạo còn ảnh hưởng tới uy tín của chính người lãnh
đạo. Bởi vì phong cách lãnh đạo chính là sự bộc lộ phẩm chất, năng lực
được kết tinh trong hành vi hoạt động của nhà lãnh đạo có bản lĩnh. Phong
cách lãnh đạo do tổng thể những phẩm chất của người lãnh đạo quyết định
phần lớn. Việc phat triển những phẩm chất và năng lực lãnh đạo sẽ là tiền
đề quyết định hoàn thiện phong cách lãnh đạo. Rõ ràng phong cách lãnh đạo
không tự phát hình thành, nó là quá trình luôn luôn phát triển dưới tác động
của những điều kiện khách quan và chủ quan. Có quan niệm sai lầm cho
rằng phong cách do bẩm sinh, con người không cần rèn luyện mà cũng trỏ
thành người lãnh đạo giỏi. Phong cách được hình thành và phát triển do
giáo dục, hoạt động cá nhân và rèn luyện. Mỗi nhà lãnh đạo phải tự bồi
dưỡng khả năng áp dụng linh hoạt và hợp lý hệ thống những phương pháp
và thủ thuật lãnh đạo được kiểm nghiệm qua hoạt động thực tiễn.
Như các yếu tố tâm lý xã hội khác, phong cách lãnh đạo của người quản
lý là sản phẩm của đời sống xã hội, nó phản ánh sự vận hành của xã hội,
trong đó có cơ chế quản lý.
Ở nước ta trước đây, trong xã hội phong kiến, phong cách lãnh đạo gia
trưởng, quyết đoán và mệnh lệnh là chủ yếu vì chế độ phong kiến là chế độ
tập quyền. Trong cơ chế tập trung bao cấp thì phong cách tập thể lại chiếm
ưu thế và cơ chế này coi trọng chủ nghĩa tập thể. Cơ chế quản lý mới hiện
nay đòi hỏi nhà lãnh đạo phải có tính quyết đoán, năng động và tinh thần
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
18
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
dám chịu trách nhiệm cá nhân cao. Vì vậy, phong cách lãnh đạo theo kiểu
mệnh lệnh, quyết đoán đã và đang thay thế phong cách quản lý tập thể. Sự
chuyển biến này là một nhu cầu tất yếu phù hợp với nền kinh tế thị trường.
Nền kinh tế thị trường đòi hỏi người lãnh đạo phải có phong cách quyết
đoán thể hiện qua các phẩm chất tự tin, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách
nhiệm. Có ý kiến cho rằng 94,4% nhà lãnh đạo phải có phẩm chất này.
Phong cách quyết đoán không trùng hợp về nội dung với phong cách độc
đoán và gia trưởng. Càn phải nói, từ sự quyết đoán, tự tin đến sự độc đoán
gia trưởng chỉ có một khoảng cách rất gần. Nếu người lãnh đạo không tỉnh
táo, sáng suốt thì dễ trở thành người độc đoán chuyên quyền.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
19
Đề tài : Phong cách lãnh đạo -Tiểu luận môn Tâm lý học quản lý
KẾT LUẬN
Thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng đang vận động và phát triển,
cùng với tốc độ phát triển của khoa học- kĩ thuật và nền kinh tế thị trường
như hiện nay thì vấn đề đặt ra ở đây là phong cách của các nhà lãnh đạo
cần phải đổi mới liên tục, bởi phong cách phụ thuộc một phần vào thời kì
lịch sử và văn hóa dân tộc…Do vậy, mỗi một môi trường khác nhau sẽ có
những phong cách lãnh đạo khác nhau. Trong sản xuất kinh doanh, việc đổi
mới phương thức lãnh đạo để phát huy tối đa khả năng sáng tạo của tập thể,
nâng cao lợi nhuận, tăng GDP của đất nước. Trong cơ quan hành chính Nhà
nước, xây dựng phong cách lãnh đạo mới để theo đúng tính chất phục vụ
nhân dân chứ không phải quản lý dân, đúng với tính chất “ dân biết, dân
bàn, dân làm, dân kiểm tra”, đi theo tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối
của Đảng và Nhà nước đề ra. Phải đổi mới cách thức làm việc của nhà lãnh
đạo để đưa tập thể của chính họ lên, đồng thời đưa Việt Nam xứng danh
cường quốc năm châu như chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu.
Sinh viên: Vũ Thị Ngần – Lớp Kh9- TCC2
20
- Xem thêm -