Tài liệu Tích hợp môn địa lý, môn ngữ văn, môn giáo dục công dân và môn mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7. tiết 21 lịch sử địa phương “ thăng long thời nhà lý (từ thế kỉ xi đến thế kỉ xiii)”

HỒ SƠ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên chủ đề dạy học: Thăng Long thời nhà Lý (Từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIII) 2. Môn học chính của chủ đề: Lịch sử 3. Các môn được tích hợp: Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn, Giáo dục công dân và Mĩ thuật 1 PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI - Phòng GD&ĐT huyện Đan Phượng - Trường THCS Thọ An - Địa chỉ: Thọ An- Đan Phượng- Hà Nội - Điện thoại: 0433819476 Email: [email protected] - Thông tin về giáo viên Họ và tên: NGÔ THỊ THẮM Ngày sinh: 19- 08- 1990 Giao viên môn: Lịch sử Điện thoại: 01689 985 071 Email: [email protected] 2 BÀI DỰ THI “DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP” 1. Tên hồ sơ dạy học Tích hợp môn địa lý, môn ngữ văn, môn giáo dục công dân và môn mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7. Tiết 21 Lịch sử địa phương “ Thăng Long thời nhà Lý (Từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIII)” 2. Mục tiêu dạy học a. Về kiến thức: * Môn Ngữ Văn: Ngữ văn lớp 8, bài: “ Nước Đại Việt ta” - Học sinh biết được tác giả, hoàn cảnh ra đời, nội dung của “ Chiếu dời đô” - Khát vọng của nhân dân ta về một đất nước độc lập, thống nhất và khí phách của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh phản ánh qua “ Chiếu dời đô”. * Môn Địa lý: Học sinh biết được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội của vùng đất Hoa Lư và Đại La, Hà Nội ngày nay. * Môn Giao dục công dân: Giao dục công dân lớp 7, bài 15: “Bảo vệ di sản văn hóa” - Biết khái niệm di sản văn hóa. Phân loại di sản văn hóa gồm: Di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể. - Hiểu được giá trị của di sản văn hóa và các biện pháp bảo vệ các di sản văn hóa. * Môn Mĩ thuật: Mĩ thuật lớp 6, bài 8: “ Sơ lược về mĩ thuật thời Lý(1010- 1225)”. - Biết sơ lược mĩ thuật thời Lý qua các công trình kiến trúc, điêu khắc. Kiến trúc gồm kiến trúc cung đình và kiến trúc phật giáo. 3 - Đặc điểm của mĩ thuật thời Lý- Thời kì phát triển rực rỡ của nền mĩ thuật Việt Nam. b. Về kĩ năng. - Vận dụng những kiến thức của môn học khác và kiến thức trong xã hội để có được kiến thức mới. - Kỹ năng thu thập thông tin qua sách, báo, tivi, đài truyền thông, internet. - Có hành động cụ thể để bảo vệ di sản văn hóa. - Tuyên truyền cho mọi người tham gia giữ gìn bảo vệ di sản văn hóa. c. Thái độ. - Biết bảo tồn những di tích lịch sử. Ngăn ngừa những hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hóa. - Biết ơn những người có công xây dựng đất nước. 3. Đối tượng dạy học của bài học. - Khối 7 của trường THCS Thọ An - Gồm 4 lớp + Lớp 7A có 41 học sinh. Gồm 17 học sinh nam và 24 học sinh nữ. + Lớp 7B có 43 học sinh. Gồm 18 học sinh nam và 25 học sinh nữ. + Lớp 7C có 41 học sinh. Gồm 21 học sinh nam và 20 học sinh nữ. + Lớp 7D có 41 học sinh. Gồm 21 học sinh nam và 20 học sinh nữ. - Cả khối có 77 học sinh nam trong đó có hai học sinh lưu ban. Các em còn hiếu động, ham chơi chưa có ý thức học và tìm hiểu lịch sử. 4. Ý nghĩa của bài học. - Học sinh hiểu được cội nguồn Thủ đô Hà Nội của chúng ta. Biết ơn các thế hệ cha ông xây dựng và bảo vệ đất nước. Thấy được điều kiện tự nhiên là một trong những yếu tố ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển của một quốc gia. Hiểu được tầm quan trọng của việc rời đô năm 1010 - tạo nên mốc son lịch sử của Hà nội phản ánh ý chí độc lập tự cường và sự lớn mạn của dân tộc Đại Việt nói chung và có ý nghĩa thiêng liêng đánh dấu bước phát triển của mảnh đất Thăng long ngàn năm văn hiến. 4 - Học sinh hiểu được giá trị lịch sử của Hoàng thành Thăng Long. Năm 2010 Hoàng thành được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới. Hoàng thành Thăng Long được xếp vào di sản văn hóa ật thể và thuộc di tích lịch sử văn hóa. Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực. - Những di sản đó là cầu nối giữa chúng ta với quá khứ vậy cần được giữ gìn, phát huy trong sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và góp phần vào kho tàng di sản văn hóa thế giới. Học sinh biết tuyên truyền tới mọi người phải bảo vệ di sản văn hóa và có những hành động tích cực góp phần bảo vệ các di sản văn hóa. - Học sinh hiểu được nghệ thuật kiến thức điêu khắc thể hiện sự phát triển của nền văn hóa dân tộc. Việc nhà Lý dời đô, đạo Phật đi vào cuộc sống khơi nguồn cho nghệ thuật phát triển. Nhờ chính sách mở rộng giao lưu với các nước láng giềng mà nền văn hóa dân tộc có điều kiện phát triển phong phú tạo nên văn hóa Thăng Long văn minh Đại Việt. - Tự hào là người con của thủ đô ngàn năm văn hiến, chúng ta có trách nhiệm giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa của người Việt Nam nói chung và của người Hà Nội nói riêng. Cố gắng học tập đặc biệt là môn lịch sử để hiểu về cội nguồn dân tộc góp phần xây dựng thủ đô ngày càng giàu đẹp. Sống sao cho xứng đáng là học sinh thủ đô thanh lịch văn minh- bằng những thái độ, hành động thiết thực trong học tập và cuộc sống hàng ngày. 5. Thiết bị dạy học, học liệu. - Sử dụng máy chiếu, loa kết nối với máy tính - Học liệu sử dụng: + SGK giáo dục công dân lớp 7. + Bản dịch, bản chữ Hán của " Chiếu dời đô", video "Chiếu dời đô". + SGK mỹ thuật lớp 6. + SGK địa lý Hà Nội. + SGK ngữ văn lớp 8. 5 6. Tiến trình dạy và học Ngµy d¹y: TiÕt 21: LÞch sö ®Þa ph¬ng Th¨ng Long thêi nhµ Lý (Tõ thÕ kØ XI ®Õn thÕ kØ XIII) I. Môc tiªu: - BiÕt ®îc kh¸i qu¸t vÒ ®Þa thÕ vÞ trÝ cña Th¨ng Long trong buæi ®Çu khi trë thµnh kinh ®« cña §¹i ViÖt - HiÓu ®îc quy ho¹ch cña Th¨ng Long thêi nhµ Lý vµ nh÷ng thµnh tùu lín vÒ kinh tÕ, qu©n sù, gi¸o dôc v¨n hãa... 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, miªu t¶, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ sù kiÖn lÞch sö, sö dông tranh ¶nh, b¶n ®å. - Lµm viÖc cÆp nhãm, tham gia c¸c ho¹t ®éng trong bµi häc ®Æc biÖt lµ thùc hµnh øng dông ®Ó ph¸t hiÖn nh÷ng n¨ng lùc b¶n th©n: N¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, c¶m thô thÈm mÜ, nghe, s¸ng t¹o, hîp t¸c, t duy, tù häc, giao tiÕp... 3. T tëng: - Gi¸o dôc lßng yªu mÕn, tù hµo vÒ truyÒn thèng ngµn n¨m cña Hµ Néi, cã t×nh c¶m tr©n träng, biÕt ¬n cha «ng. - Båi dìng ý thøc b¶o vÖ gi÷ g×n c¸c di tÝch hiÖn vËt lÞch sö, v¨n hãa ë ®Þa ph¬ng, hµnh ®éng tÝch cùc tù gi¸c táng c«ng cuéc x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc theo con ®êng x· héi chñ nghÜa, phong c¸ch häc sinh Hµ Néi, thanh lÞch, v¨n minh. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: 6 - Ph¬ng ph¸p: Nªu vÊn ®Ò, miªu t¶, thuyÕt tr×nh, thùc hµnh, khai th¸c kiÕn thøc tõ tranh ¶nh b¶n ®å s¬ ®å, ®µm tho¹i... - Ph¬ng tiÖn: S¬ ®å Th¨ng Long thêi nhµ Lý, b¶n ®å Hµ Néi ngµy nay, ban ®å §¹i ViÖt thÕ kû XII. Tranh ¶nh, t liÖu liªn quan, bµi häc, m¸y chiÕu. 2. Häc sinh. - T×m hiÓu vïng Hoa L vµ Th¨ng Long - Su tÇm t liÖu vÒ mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc. - T×m hiÓu Hµ Néi ngµy nay. III. C¸c bíc lªn líp. I. æn ®Þnh tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè, chuÈn bÞ cña c¸c nhãm... II. KiÓm tra bµi cò: (KÕt hîp trong bµi) III. Bµi míi. A. Ho¹t ®éng khëi ®éng. - Ph¸t triÓn n¨ng lùc: Nghe - Häc sinh nghe bµi h¸t: Hµ Néi niÒm tin vµ hi väng” - Phan Nh©n. - ? Bµi h¸t nh¾c tíi ®Þa danh nµo ? Häc sinh: Tr¶ lêi. Gi¸o viªn giíi thiÖu: Hµ Néi - Tr¸i tim cña c¶ níc ®· h¬n 1000 n¨m tuæi. Trong tiÕt lÞch sö h«m nay chóng ta cïng ngîc dßng thêi gian trë l¹i 1004 n¨m tríc ®Ó t×m hiÓu céi nguån cña Hµ Néi qua tiÕt häc lÞch sö ®Þa ph¬ng. Th¨ng Long thêi nhµ Lý (Tõ thÕ kØ XI ®Õn thÕ kØ XIII). B. Ho¹t ®éng h×nh thµnh kiÕn thøc míi. + Ph¸t triÓn n¨ng lùc: Nãi, giao tiÕp, hîp t¸c, t duy, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, tù häc, c¶m tô thÈm mÜ. Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung cÇn ®¹t * T×m hiÓu nhµ lý ®Þnh ®« Th¨ng Long 1. Nhµ lý ®Þnh ®« Th¨ng GV: Chóng ta ®· häc lÞch sö d©n téc. Long ? Nhµ Lý ®îc thµnh lËp trong hoµn c¶nh nµo? - HS tr¶ lêi - GV: ChuÈn kiÕn thøc - N¨m 1009, nhµ lý Thµnh lËp ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕn cña em vÒ Lý C«ng 7 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung cÇn ®¹t UÈn? (ChiÕu h×nh ¶nh vua Lý C«ng UÈn) HS tr¶ lêi: PhÇn ®äc thªm cuèi bµi ? Sau khi lªn ng«i vua, Lý C«ng UÈn ®· lµm g×? - HS tr¶ lêi: §Æt niªn hiÖu ThuËn Thiªn, Lý - N¨m 1010, Lý C«ng UÈn dêi C«ng UÈn dêi ®« vÒ §¹i La, ®æi tªn thµnh lµ ®« tõ Hoa L vÒ §¹i La (Th¨ng thµnh Th¨ng Long x©y dùng chÝnh quyÒn Long) Gv: §Ó lµm râ v× sao Lý C«ng UÈn dêi ®« vÒ §¹i La - Chóng ta t×m hiÓu hai vïng ®Êt nµy. (ChiÕu lîc ®å §¹i ViÖt thÕ kû XII) GV: ChØ vÞ trÝ vïng Hoa L vµ §¹i La trªn lîc ®å. (ChiÕu h×nh ¶nh Hoa Lu vµ §¹i La) ? Quan s¸t c¸c h×nh ¶nh trªn, em h·y miªu t¶ ®Þa thÕ cña Hoa L vµ §¹i La? - Hs tr×nh bµy trªn m¸y chiÕu. + Hoa L: VÞ trÝ: Kh«ng ph¶i lµ trung t©m ®Êt níc. Tù nhiªn: Lµ vïng b¸n s¬n ®Þa, nhiÒu nói ®¸ v«i, nói non hiÓm trë => Khã ph¸t triÓn kinh tÕ. + §¹i La: VÞ trÝ: Lµ trung t©m ®Êt níc Tù nhiªn: Vïng ®ång b»ng réng, ®«ng d©n c, nhiÒu s«ng => ThuËn lîi cho ph¸t triÓn kinh tÕ. GV: Bµi ”ChiÕu dêi ®«” ®îc viÕt theo thÓ chiÕu lµ lêi ban bè mÖnh lÖnh cña vua xuèng thÇn d©n vÒ chñ tr¬ng, ®êng lèi mµ vua vµ triÒu ®×nh nªu ra. Lý C«ng UÈn ®· lËp luËn chÆt chÏ, thuyÕt phôc vÒ lý do dêi ®« vµ ®Æc ®iÓm thuËn lîi cña §¹i La (ChiÕu h×nh ¶nh b¶n “ChiÕu dêi ®«” b»ng ch÷ h¸n, clip chiÕu dêi ®« vµ b¶n dÞch). Th¶o luËn nhãm (3 phót) C©u hái: Qua v¨n b¶n ChiÕu dêi ®« cña Lý C«ng UÈn, cho biÕt: Thµnh §¹i La cã nh÷ng lîi thÕ g× ®Ó chän lµm kinh ®« ®Êt níc? 8 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh - 02 bµn 1 nhãm - C¸c nhãm thảo luận Cö ®¹i diÖn tr×nh bµy, bæ sung. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. + VÒ lÞch sö: Tõng lµ kinh ®« cña Cao V¬ng + VÒ vÞ trÝ vµ ®iÒu kiÖn tù nhiªn: Lµ trung t©m ®Êt níc, ®Êt ®ai réng, b»ng, cao mµ tho¸ng, mµu mì ®îc phï sa båi ®¾p, cã nói cã s«ng => Giao th«ng kh«ng ngËp lôt. + VÒ v¨n hãa - x· héi: DÔ giao lu c¸c vïn kh¸c, lµ chèn tù héi cña 4 ph¬ng, d©n c ®«ng. GV chèt ý: Víi tÇm nh×n xa tr«ng réng, Lý Th¸i Tæ ®· t×m ®îc cho d©n téc mét vïng “§Þa lîi” võa ph¸t triÓn kinh tÕ, lÊy sù ph¸t triÓn t¹o kh¶ n¨ng phßng thñ qu©n sù. - ViÖc t¸c gi¶ sö dông c©u v¨n liÒn ngÉu, tõng cÆp c©u c©n xøng víi nhau. + ë vµo n¬i trung t©m trêi ®Êt// §îc c¸i thÕ rång cuén hæ ngåi + §· ®óng ng«i nam b¾c ®«ng t©y// l¹i tiÖn híng nh×n s«ng tùa nói + D©n c khái ... // Mu«n vËt ... => T¹o cho lêi v¨n sù nhÞp nhµng, c©n ®èi, m¹ch l¹c => Næi bËt vïng ®Êt ”®Þa lîi” Êy. ? QuyÕt ®Þnh dêi ®« vÒ vïng ®Êt §¹i La gióp em hiÓu g× vÒ ®øc vua Lý C«ng UÈn? HS: Lµ ngêi tÇm nh×n xa, tr«ng réng, t tëng tiÕn bé, lu«n tr¨n trë cho vËn níc, thÓ hiÖn b¶n lÜnh vµ tÇm nh×n cña mét vÞ vua khai s¸ng ra triÒu Lý. GV: Khi kÕt thóc bµi chiÕu, Lý Th¸i Tæ kh«ng ra mÖnh lÖnh mµ ®Æt c©u hái “C¸c khanh nghÜ thÕ nµo” ? C¸ch kÕt thóc nh vËy cã t¸c dông g×? HS: Mang tÝnh chÊt ®èi tho¹i, trao ®æi t¹o sù ®ång c¶m, gÇn gòi gi÷a vua víi thÇn d©n. GV: ViÖc dêi ®« cña Lý C«ng UÈn lµ s¸ng 9 Néi dung cÇn ®¹t Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh suèt, ®óng ®¾n, hîp víi quy luËt vµ nguyÖn väng cña nh©n d©n. Víi lÞch sö ViÖt Nam “ChiÕu dêi ®«” cã ý nghÜa ®Æc biÖt quan träng Riªng víi thñ ®« Hµ Néi nã cã ý nghÜa thiªng liªng, ®¸nh dÊu bíc ph¸t triÓn cña miÒn ®Êt Th¨ng Long ngµn n¨m v¨n hiÕn. Chiếu dời đô thể hiện kh¶ n¨ng v¬n dËy cña d©n téc, sù lín m¹nh cña d©n téc §¹i ViÖt, ®îc minh chøng b»ng sù tån t¹i hµng ngµn n¨m cña Hµ Néi. ? Em biÕt g× vÒ viÖc ®æi tªn Th¨ng Long kh«ng? ThÓ hiÖn dông ý g×? HS tr¶ lêi (ChiÕu h×nh ¶nh thuyÒn rång tiÕn vÒ §¹i La) GV: ViÖt dêi ®« vµ ®æi tªn Th¨ng Long, ®Ó l¹i mét dÊu Ên, mèc son cho lÞch sö Hµ Néi. Tõ mét lµng nhá ven s«ng T« => Th¨ng Long lµ trung t©m kinh tÕ, chÝnh trÞ, v¨n hãa c¶ níc. => ThÕ kû XI ®«ng ®óc d©n c. * ChuyÓn ý: Tíi §¹i La nhµ Lý biÕn phñ ®« hé cò => Kinh ®«. VËy Thµnh Th¨ng Long ®îc x©y dùng nh thÕ nµo? *Tim hiÓu kinh thµnh Th¨ng Long (ChiÕu s¬ ®å kinh thµnh Th¨ng Long) ? Kinh thµnh Th¨ng Long ®îc giíi h¹n bëi s«ng nµo? HS tr¶ lêi - GV chØ b¶n ®å: S«ng Hång, T« LÞch, Kim Ngu) Kinh thµnh Th¨ng Long ®îc quy ho¹ch nh thÕ nµo? - HS dùa vµo ch÷ nhá vµ s¬ ®å tr×nh bµy - Gv nhËn xÐt, chuÈn kiÕn thøc vµ giíi thiÖu s¬ ®å: GV: Th¨ng Long ®îc x©y dùng lµ trung t©m cña c¶ níc, nèp tiÕp nh÷ng thêi k× lÞch sö, tu 10 Néi dung cÇn ®¹t 2. Kinh thµnh Th¨ng Long thêi nhµ Lý - Gåm: Khu thµnh, khu thÞ. - Bao bäc kinh thµnh lµ thµnh §¹i La Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh bæ, x©y dùng ... N¨m 2009 ph¸t hiÖn nÒn mãng cña Thµnh Th¨ng Long - khu kh¶o cæ ë sè 18 Hoµng DiÖu - §èng §a - Hµ Néi. Cïng c¸c ...... kh¸c trong hoµng thµnh => Hoµng thµnh Th¨ng Long. ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ di tÝch nµy? HS tr¶ lêi: M¸y chiÕu .... N¨m 2010 ®îc UNESSCO .. di tÝch v¨n hãa thÕ giíi. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ di s¶n v¨n hãa? HS: Lµ s¶n phÈm tinh thÇn, vËt chÊt cã gi¸ trÞ lÞch sö, v¨n hãa, khoa häc ®îc lu truyÒn tõ thÕ hÖ nµy qua thÕ hÖ kh¸c. ? Di s¶n v¨n hãa ®îc chia lµm mÊy lo¹i? Hoµng thµnh Th¨ng Long ®îc xÕp vµo lo¹i di s¶n v¨n hãa nµo? HS tr¶ lêi: Gåm 2 lo¹i: Di s¶n v¨n hãa phi vËt thÓ vµ Di s¶n v¨n hãa vËt thÓ. ? Ngoµi hoµng thµnh Th¨ng Long, em biÕt ë hn cßn cã nh÷ng di s¶n thÕ giíi nµo kh«ng? - Héi Giãng, Bia liÖt sÜ v¨n miÕu ... Gv: Di s¶n v¨n hãa lµ tµi s¶n cña d©n téc, cã gi¸ trÞ, nhng hiÖn nay nh÷ng c«ng tr×nh bÞ h háng do .. yÕu tè kh¸ch quan hay cô thÓ chÝnh lµ sù thiÕu hiÓu biÕt cña con ngêi. (ChiÕu h×nh ¶nh ph¶n c¶m ë v¨n miÕu Quèc Tö Gi¸m) ? Theo em, cÇn ph¶i lµm g× ®Ó b¶o tån vµ ph¸t huy gi¸ trÞ cña di s¶n v¨n hãa? - Hs: Nªu cao hiÓu biÕt vÒ gi¸ trÞ cña di s¶n, tuyªn truyÒn cho mäi ngêi, xö lý nghiªm c¸c hµnh vi ph¸ ho¹i... ch¨m sãc, tu bæ... Gi¸o viªn chuyÓn ý: Cïng víi x©y dùng thµnh Th¨ng Long, trong 216 n¨m tån t¹i nhµ 11 Néi dung cÇn ®¹t Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh Lý ®Ó l¹i dÊu Ên s©u ®Ëm vÒ kinh tÕ, qu©n sù, gi¸o dôc, v¨n hãa... + T×m hiÓu kinh tÕ, qu©n sù, gi¸o dôc, v¨n hãa. ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt lín vÒ kinh tÕ cña Th¨ng Long thêi nhµ Lý? - HSTL - Gv chèt kiÕn thøc ? Trong qu©n sù, nh©n d©n Th¨ng Long cã chiÕn c«ng g×? - HS: Nh©n d©n Th¨ng Long s¶n xuÊt gãp l¬ng thùc, cña c¶i, vò khÝ, ... ®Æc biÖt nh÷ng ngêi chØ huy tµi giái. HS: GV: §óng lµ m¶nh ®Êt “§Þa lîi, nh©n hßa” ? Thêi lý, tình hình Gi¸o dôc nh thÕ nµo: - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt: Néi dung cÇn ®¹t 3. Kinh tÕ, qu©n sù, gi¸o dôc, v¨n hãa thêi nhµ Lý - Kinh tÕ: Ph¸t triÓn m¹nh. Qu©n sù: Gãp phÇn vµo th¾ng lîi cña kh¸ng chiÕn chèng Tèng (1075-1077) Gi¸o dôc: X©y dùng V¨n MiÕu- Quèc Tö Giam, më khoa thi GV: ViÖc x©y dùng Quốc Tử Giam ®Æt nÒn mãng cho gi¸o dôc §¹i ViÖt lµ n¬i ®µo t¹ nh©n tµi cho ®Êt níc, coi lµ trêng §¹i häc ®Çu tiªn cña níc ta. HiÖn nay cã hµng tr¨m trêng C§-§H. V¨n MiÕu- Quèc Tö Giam ®îc xÕp vµo 23 di tÝch quèc gia ®Æc biÖt quan träng. Gv chuyÓn ý: Thêi Lý, ®¹o PhËt ®i vµo cuéc sèng ®· kh¬i nguån cho nghÖ thuËt ph¸t triÓn, nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn thøc ®Æc s¾c. ? KÓ tªn c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc næi tiÕng thêi lý? - Hs kÓ tªn. - Gv chiÕu h×nh ¶nh c¸c c«ng tr×nh tiªu biÓu ? C¸c c«ng tr×nh ®ã thuéc lo¹i kiÕn tróc nµo? - KiÕn tróc cung ®×nh - Hoµng thµnh Th¨ng Long - KiÕn tróc phËt gi¸o - Chïa Mét Cét. ? Giíi thiÖu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ mét trong nh÷ng c«ng tr×nh ®ã? - Häc sinh giíi thiÖu/ M¸y chiÕu ? §Æc ®iÓm næi bËt cña mü thuËt thêi lý lµ - NhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc 12 g×? Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh - C¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cã quy m« lín - §iªu kh¾c, trang trÝ tinh s¶o, ph¸t triÓn ®Ëm ®µ b¶n s¾c d©n téc. §Æc biÖt h×nh rång thêi Lý mÒm m¹i ®îc coi lµ h×nh tîng tiªu biÓu cho nghÖ thuËt trang trÝ cña d©n téc ta. GV: Trong thêi lý cã nhiÒu dÊu Ên, nh÷ng chiÕn c«ng, nh÷ng nh©n vËt lÞch sö, nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc ®éc ®¸o cïng c¶ níc s¸ng t¹o nªn v¨n hãa Th¨ng Long vµ v¨n minh §¹i viÖt thËt tù hµo khi chóng ta sèng trªn m¶nh ®Êt ngh×n n¨m v¨n hiÕn. ? Lµ häc sinh thñ ®«, em lµm g× gãp phÇn x©y dùng thñ ®«? HSTL: - Giái m«n lÞch sö ®Ó hiÓu céi nguån - Cã ý thức gi÷ g×n b¶o tån di tÝch - Tuyªn truyÒn cho mäi ngêi .... sèng sao xøng ®¸ng häc sinh thñ ®« thanh lÞch v¨n minh. 13 Néi dung cÇn ®¹t ®éc ®¸o => V¨n hãa Th¨ng Long C. Ho¹t ®éng luyÖn tËp. + Ph¸t triÓn n¨ng lùc, tù häc, nãi. ? Giíi thiÖu mét tua d· ngo¹i, häc tËp thùc tÕ t×m hiÓu Th¨ng Long thêi Lý (Hs giíi thiÖu/ B¶n ®å Hµ Néi) D. Ho¹t ®éng øng dông: -Ph¸t triÓn n¨ng lùc: Tù häc, giao tiÕp, t duy. Hµ Néi lµ tr¸i tim c¶ níc, ngµn n¨m v¨n hiÕn, cã rÊt nhiÒu du kh¸ch ®Õn tham quan, kh«ng nh÷ng du kh¸ch trong níc vµ níc ngoµi. NÕu cã mét vÞ kh¸ch níc ngoµi muèn em giíi thiÖu vÒ thñ ®« Hµ Néi. Em sÏ giíi thiÖu víi du kh¸ch nh thÕ nµo vÒ thñ ®« th©n yªu nµy? - 1 häc sinh ®ãng vai du kh¸ch. - 1 häc sinh ®ãng vai häc sinh. E. Ho¹t ®éng bæ sung. - ViÕt bµi thu ho¹ch vÒ Th¨ng Long thêi Lý - ChuÈn bÞ bµi 13: + Níc §¹i ViÖt thêi TrÇn. + Sù thµnh lËp nhµ TrÇn. + Quân đội và luật pháp KiÓm tra ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. * Tiªu chÝ ®¸nh gi¸: HS n¾m ch¾c kiÕn thøc trong bµi häc vµ kiÕn thøc liªn m«n ®îc sö dông trong bµi. §¸nh gi¸ b»ng phiÕu tr¾c nghiÖm. Hä vµ tªn:............................................ 14 Líp:..................................................... phiÕu ®¸nh gi¸ tr¾c nghiÖm C©u 1. Lý C«ng UÈn dêi ®« tõ Hoa L vÒ §¹i La vµo thêi gian nµo? A. 938 B. 1009 C. 1010 D. 1011 C©u 2. Hoµng thµnh Th¨ng Long ®îc UNESCO c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n hãa thÕ giíi n¨m nµo? A. 2010 B. 2011 C. 2009 D. 2012 C©u 3. Chïa Mét Cét thuéc lo¹i h×nh kiÕn tróc nµo? A. KiÕn tróc cung ®×nh B. KiÕn tróc PhËt gi¸o C. KiÕn tróc §¹o gi¸o D. KiÕn tróc cung ®×nh vµ PhËt gi¸o C©u 4. Kinh thµnh Th¨ng Long ®îc giíi h¹n bëi nh÷ng con s«ng nµo? A. S«ng NhÞ, S«ng Kim Ngu, S«ng T« LÞch B. S«ng NhÞ, S«ng §¸y C. S«ng NhÞ, s«ng §¸y, s«ng T« LÞch D. S«ng T« LÞch C©u 5. Ng«i trêng ®¹i häc ®Çu tiªn cña níc ta lµ? A. V¨n MiÕu B. V¨n MiÕu - Quèc Tö Gi¸m C. Quèc Tö Gi¸m C©u 6. H×nh tîng nghÖ thuËt ®Æc s¾c díi thêi Lý lµ g×? A. Voi B. S Tö C. Rång D. Phîng C©u 7. Thêi Lý nh©n d©n Th¨ng Long gãp phÇn vµo cña kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc nµo? A. Nam H¸n B. Tèng 15 C. Nguyªn D. Minh C©u 8. Ai lµ t¸c g¶i cña t¸c phÈm " ChiÕu dêi ®«"? A. Lý Thêng KiÖt B. Lý C«ng UÈn C. TrÇn Thñ §é D. Lý Chiªu Hoµng Câu 9. Vì sao Lý Công Uẩn chọn Đại La làm kinh đô đất nước? ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............................................................................. Câu 10. Hãy kể tên các di sản văn hóa thế giới ở Hà Nội? Là học sinh em cần làm gì để bảo vệ các di sản văn hóa? ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ........................................................................................... 16