Tài liệu Tích hợp liên môn sinh học 11 bài 38 các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật

SỞ GIÁO DỤC VÀO ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT HOÀNG CẦU BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỀ ÁN: VẬN DỤNG KIẾN THỨC ÂM NHẠC - MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – VĂN HỌC – TIẾNG ANH - TIN HỌC – MỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ VÀO TIẾT SINH HỌC LỚP 11 GIÁO VIÊN: Trần Thị Thu Hà Trường: THPT Hoàng Cầu Năm học 2014 – 2015 Bài 38: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 1. Mục tiêu dạy học: 1.1. Kiến thức bộ môn: - Nêu được vai trò của nhân tố di truyền đối sinh trưởng và phát triển của động vật. - Kể tên được các hôc môn và nêu được vai trò của các hooc môn đó đối với sinh trưởng và phát triển của động vật có xương sống và động vật không xương sống. - Kể tên được một số nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật. - Phân tích được tác động của các nhân tố bên ngoài đến sinh trưởng và phát triển của động vật. 1.2. Kiến thức liên môn: a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là + Môn Âm nhạc : Qua bài hát “When the children cry” của White Lion cảm nhận được âm điệu giai điệu bài hát từ đó ấn tượng mạnh mẽ và hiểu được ý nghĩa của bài hát thông qua hình ảnh em bé được hình thành nhỏ xíu xinh xắn mẹ em mang thai 9 tháng 10 ngày. + Môn công nghệ: biết phân loại các loại thực phẩm giàu vitamin tan trong nước, tan trong chất béo, nhóm thực phẩm giàu gluxit, protein, lipit ăn uống đầy đủ dinh dưỡng phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần, kĩ thuật nấu một số món ăn đơn giản giàu dinh dưỡng... + Giáo dục công dân : HS biết được kiến thức cơ bản về giới tính và giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên bảo vệ bản thân có những kĩ năng sống nhất định. bảo vệ con người, quyền và nghĩa vụ trách nhiệm công dân vị thành niên và hết tuổi vị thành niên, sức khỏe hôn nhân gia đình... + Môn Tiếng Anh: ôn lại cách phát âm chuẩn một số từ tiếng Anh , bổ sung thêm từ mới trong từ điển bộ nhớ HS, biết dịch một số cụm từ viết tắt chuyên ngành... + Môn Văn học: Trình bày một văn bản, phân biệt ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. + Môn Tin học : Biết phần mềm đổi đuôi, phẩn mềm cắt phim, tìm kiếm thông tin nhanh có chọn lọc, soạn thảo văn bản powerpoint. + Môn Mỹ Thuật: Chia tỉ lệ cân đối, pha màu, phác thảo nhanh một bài vẽ cơ bản. b. Kĩ năng: + Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Sinh học, Văn học, tích hợp giáo dục sức khỏe, Tin học, công nghệ, Tiếng Anh, Giáo dục công dân thông qua bài: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRUỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT. + Kĩ năng giải quyết vấn đề và kĩ năng kiên định bản lĩnh trước những thử thách có yếu tố bất ngờ của tuổi dậy thì. + Rèn luyện kĩ năng trình bày thuyết trình một vấn đề trước đám đông. + Rèn luyện kĩ năng tư duy và trí nhớ lâu dài. c. Thái độ : - Có ý thức tích cực trong hoạt động, độc lập tư duy và hợp tác nhóm - Biết vận dụng linh hoạt các kiến thức trong bài học vào các vấn đề trong thực tiễn. -Thái độ yêu đời yêu cuộc sống biết bảo vệ bản thân trân trọng gia đình, bố mẹ đặc biệt người mẹ đã mang nặng đẻ đau sau 9 tháng 10 ngày. II. Các phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp thảo luận nhóm. Phương pháp sắm vai Phương pháp tổ chức trò chơi Phương pháp “hợp đồng – dự án” Kĩ thuật “3 lần 3” Kĩ thuật chia nhóm và giao nhiệm vụ III. Phương tiện dạy học: Chuẩn bị : 1. Máy chiếu Bảng nhóm Bút dạ, giấy A4 Máy ảnh Máy vi tính “Dự án” bài tập học sinh đã chuẩn bị Giáo viên : - Phân công nhiệm vụ cho học sinh chuẩn bị từ tiết trước: Chia học sinh trong lớp làm 5 nhóm Nhiệm vụ của các nhóm sưu tầm tạo slide các nội dung: + Nhóm 1 : Hooc mon sinh trưởng và các yếu tố ảnh hưởng đến hooc mon sinh trưởng + Nhóm 2: Hooc mon Tiroxin và tuyến giáp + Nhóm 3 : Hooc mon sinh dục nam, nữ và các yếu tố liên quan + Nhóm 4: Yếu tố dinh dưỡng và các chất độc hại cho cơ thể nên tránh tệ nạn xã hội. + Nhóm 5: chương trình CỬA SỔ TÌNH YÊU. - Máy chiếu, máy ảnh, các slide, bút dạ, giấy A4, A0. - Giáo án powerpoint 2. Học sinh: - Các slide theo phân công. - Hình ảnh - Clip liên quan đến giáo dục sức khỏe vị thành niên. IV. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:  ổn định lớp: kiểm tra sĩ số lớp.  Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1: thế nào là sinh trưởng và phát triển ở động vật? Phân biệt sinh trưởng ở động vật với sinh trưởng ở vi sinh vật? Câu hỏi 2: Hãy cho biết ếch thuộc biến thái nào? Lấy ví dụ về động vật khác có kiểu biến thái giống ếch? Vào bài mới: (Kiến thức âm nhạc và tiếng Anh) Mục tiêu: HS hòa theo nhịp bài hát, cảm nhận được âm điệu giai điệu bài hát từ đó ấn tượng mạnh mẽ và hiểu được ý nghĩa của bài hát. Thực hiện: GV cho HS nghe bài hát “When the children cry” của White Lion và clip về sinh trưởng và phát triển ở động vật, người. Sau đó cho HS hòa vào nhịp bài hát và suy ngẫm về những hình ảnh đã được xem và trả lời câu hỏi sau: GV: Em có cảm xúc như thế nào, thấy được hình ảnh gì khi nghe bài hát trên? HS: Hình ảnh em bé được hình thành nhỏ xíu xinh xắn mẹ em mang thai 9 tháng 10 ngày, em thấy trân trọng và cảm ơn mẹ đã sinh ra em.... GV: Khi có sự yêu thương ngọt ngào và kết quả của sự yêu thương ngọt ngào đó cùng với thái độ trân trọng hiểu biết thì sẽ đem lại cho bản thân những điều kì diệu. Còn điều kì diệu huyền bí tiềm ẩn trong tự nhiên chờ vào ý thức khám phá của con người chúng ta. Tại sao chúng ta được lớn lên từng ngày trải qua bao biến đổi tâm sinh lý? Những yếu tố nào ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của con người? Thầy trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu nội dung của bài học ngày hôm nay. Bài 38: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRUỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I. Kiến thức giáo dục giới tính: - Chúng ta được sinh ra và lớn lên như thế nào? - Thế nào là giai đoạn dậy thì? - Những thay đổi về cấu tạo cơ thể, tâm sinh lí ở giai đoạn dậy thì? Nguyên nhân của sự thay đổi này. II. Vận dụng vào tiết dạy: Hoạt động của giáo viên, học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh hưởng của các hoocmôn sinh trưởng và phát triển ở động vật có xương sống, động vật không xương sống. Mục tiêu: HS hiểu được ảnh hưởng của các hoocmôn sinh trưởng và phát triển ở động vật có xương sống, động vật không xương sống. Liên môn Tiếng Anh, Tin học, giáo dục công dân giáo dục sức khỏe, Văn học: khi HS đọc sách báo, tài liệu có tên các loại hoocmon liên quan đến bài học có thể rèn luyện trí nhớ lâu dài. HS biết được kiến thức cơ bản về giới tính và giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên bảo vệ bản thân có những kĩ năng sống nhất định. Thông qua kiến thức môn Sinh học trình bày, thuyết trình trước đám đông, rèn kĩ năng trình bày một bài báo cáo, văn bản. Thực hiện: GV: - Tranh vẽ H 38.1 - Sử dụng phiếu học tập. HS: Các nhóm thảo luận và trình chiếu powerpoint phát biểu vai trò của các hoocmon - Nhóm 1: HM sinh trưởng - Nhóm 2: Tirôxin - Nhóm 3: Ơstrogen - Nhóm 4: Testosteron GV nhận xét và trình chiếu hình ảnh sau: Nội dung kiến thức I. NHÂN TỐ BÊN TRONG 1. Các hocmon ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật có xương sống Hocmon sinh trưởng của tuyến yên: kích thích phân chia tế bào và tăng kích thước tế bào thông qua việc tăng cường tổng hợp Protein, kích thích phát triển xương Tiroxin: do tuyến giáp tiết ra, kích thích chuyển hóa ở tế bào, kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của cơ thể. Ở lưỡng cư có tác dụng gây biến thái từ nòng nọc thành ếch Hocmon sinh dục: Testosteron ở con đực hay Estrogen ở con cái có tác dụng kích thích sinh trưởng và phát triển mạnh ở giai đoạn dậy thì nhờ: tăng phát triển xương, kích thích phân hóa tế bào và hình thành các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp. 2. Các hocmon ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật không xương sống  Liên môn Tiếng Anh, sinh học: Hoocmon sinh trưởng: kí hiệu GH là cụm từ viết tắt tên 2 chữ cái. (khi học sinh đọc sách, báo, tài liệu viết vể hoocmon sinh trưởng thường đọc thấy cụm từ “hooc mon GH”) để học sinh nhớ và hiểu bản chất tác dụng của hooc mon GH thì: - Growth: sinh trưởng - Hormon: hoocmon  GH làm tăng tổng hợp protein, tăng sử dụng mỡ và tăng chuyển hóa gluxit. Vì vậy có thể cho rằng tác dụng kích thích sinh trưởng của GH thông qua tác dụng làm tăng quá trình tổng hợp protein. Ecđixơn: gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm Juvenin: phối hợp với ecđixơn gây lột xác ở sâu bướm, ức chế quá trình biến đổi sâu thành nhộng và bướm Hormon sinh dục nữ là cái mà ta không thể nhìn thấy, không thể chạm vào nó nhưng nó lại có vai trò chủ đạo trong hoạt động sinh dục nữ giới, nó quy định sự khác nhau giữa nam giới và phụ nữ, đồng thời cũng quy định sự khác nhau trong hoạt động sinh dục của phái đẹp.  Liên môn giáo dục công dân, giáo dục sức khỏe vị thành niên. - Không nên quá lo GV: Thế nào là dậy thì? Tuổi dậy thì là mốc đánh dấu sự trưởng thành về mặt sinh học của cơ thể. Chia làm 3 giai đoạn: giai đoạn đầu từ 10 – 13 tuổi; giai đoạn giữa từ 14 – 16 tuổi; giai đoạn cuối từ 17 – 19 tuổi. GV: Tuổi dậy thì trung bình của người Việt Nam? Đối với người Việt Nam, trẻ em nữ dậy thì hoàn toàn vào khoảng 12 -14 tuổi, đánh dấu bằng lần có kinh nguyệt đầu tiên; trẻ em nam dậy thì hoàn toàn vào khoảng 14 -16 tuổi đánh dấu bằng lần xuất tinh không chủ định đầu tiên. GV: Những thay đổi về cấu tạo giải phẫu? Ở tuổi dậy thì, dưới tác dụng của tuyến yên và tuyến sinh dục, cơ thể diễn ra hàng loạt những biến đổi về hình thể, về sinh lí và tâm lí. Các cơ quan sinh dục ngoài phát triển, kích thích cơ thể tăng nhanh, trung bình mỗi trung bình mỗi năm chiều cao tăng thêm 4 - 8 cm, khối lượng cơ thể tăng thêm 4 - 8 kg. Hệ cơ cũng phát triển mạnh nhưng tốc độ chậm hơn so với hệ xương, làm cho trẻ em thường gầy, cao, chân tay lèo khèo, động tác vụng về thiếu chính xác. Có một số trường hợp, khối lượng cơ thể tăng rất nhanh và béo bệu. Hệ mao mạch dưới da phát triển làm cho da trở nên hồng hào hơn, nhất là các em nữ, lông mọc ở mu và nách, tuyến mồ hôi và tuyến nhờn phát triển mạnh làm cho lông, tóc được mượt mà. Nhiều khi tuyến nhờn không thải ra ngoài kịp, ứ đặc lại tạo thành trứng cá, nhất là ở trẻ nam. GV: Những thay đổi trong cấu tạo cơ quan sinh dục của nam? Ở nam, da bìu bắt đầu thẫm màu và nhăn lại, tinh hoàn to lên, các ống sinh tăng kích thước và bắt đầu sinh sản tinh trùng gây xuất tinh. Ở giai đoạn đầu chất lượng tinh trùng còn kém nên khả năng thụ thai không cao và nếu có thụ thai thì chất lượng thai chưa tốt. Cơ phát triển mạnh, vai rộng, chậu hông hẹp, tầm vóc cao to, thanh quản nở rộng làm cho giọng nói trở nên vang và trầm. GV: Những thay đổi trong cấu tạo cơ quan sinh dục của nữ? Ở nữ, biến đổi căn bản là sự phát triển của tử cung và 2 buồng trứng, các nang trứng phát triển mạnh và hình thành các trứng chín và rụng gây hiện tượng kinh nguyệt. lắng với những thay đổi của cơ thể ở tuổi dậy thì. - Có ý thức giữ gìn, vệ sinh thân thể nhất là các em nữ. - Lưu ý trong các mối quan hệ ở gia đình, nhà trường, xã hội; đặc biệt là với bạn khác giới. - Tình dục an toàn. Trong thời gian đầu, chu kì kinh nguyệt không đều và độ dài của chu kỳ, về số ngày hành kinh và lượng máu chảy. Hiện tượng không đều trong chu kỳ kinh nguyệt thường kéo dài khoảng một năm nên các em khó tính chính xác ngày rụng trứng để dự đoán khả năng có thể thụ thai. Vú và mông to lên, xương chậu phát triển theo chiều rộng, mô mỡ dưới da phát triển và dày tạo nên dáng mềm mại. Thanh quản phát triển kiểu nữ giới làm cho giọng thanh và cao. GV: Những thay đổi về tâm lý? Tình trạng không cân xứng trong quá trình phát triển của hệ tim mạch đã ảnh hưởng đến sự tuần hoàn não, có thể gây ra thiểu năng tuần hoàn não nhất thời nên thường kém tập trung, kém nhạy cảm và trí nhớ chưa tốt. Hoạt động thần kinh cũng có sự thiếu cân xứng, quá trình hưng phấn thường mạnh hơn quá trình ức chế nên trẻ em thường nóng tính khả năng kềm chế kém, phản ứng thường bộp chộp, thiếu chính xác, cảm xúc thường thay đổi đột ngột. Xuất hiện trạng thái mơ mộng và sự quan tâm đến bạn bè khác giới nảy sinh những suy nghĩ về giới tính, về quan hệ tình dục. Các em có thể dễ bị kích thích về quan hệ nam, nữ có tâm lý “muốn làm người lớn”, thích sống độc lập. Bởi vậy, người lớn thường có ấn tượng là các em bướng bỉnh và không biết vâng lời (kiến thức môn giáo dục công dân giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên) GV: Nguyên nhân những thay đổi ở giai đoạn này? Do các hoocmon sinh dục, các hoocmon này có tác dụng kích thích sự phát triển giới tính ở thai nhi. Ở giai đoạn trước tuổi dậy thì, hàm lượng các hoocmon này còn thấp, nhưng đến tuổi dậy thì hàm lượng tăng cao kích thích sự chuyển hóa và hoàn thiện của các tế bào sinh dục, làm phát triển các đặc điểm sinh dục phụ.  Tổ chức cho HS tham gia trò chơi vui nhộn và hài hước: Liên môn Mỹ thuật, Tiếng Anh, Sinh học Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức môn Mỹ thuật để tưởng tượng và vẽ ra được những hình ảnh về con người đáng yêu nhất . - Biết vận dụng kiến thức môn Tiếng Anh điền tên các cơ quan bộ phận trên cơ thể bằng tiếng Anh, tên các loại hooc mon bằng Tiếng Anh. Thực hiện: chia thành 4 đội + giấy vẽ khổ A0, bút vẽ + tô màu, nam châm. Hoạt động 2: hướng dẫn và yêu cầu HS tìm hiểu các phương tiện thông tin đại chúng về những câu chuyện, clip, hình ảnh liên quan đến kiến thức giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên. Bài 39: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT ( Tiếp theo) I. Kiến thức giáo dục giới tính: - Ảnh hưởng của thức ăn , một số chất độc hại đối với sức khỏe của tuổi dậy thì. - Một số biện pháp cải thiện chất lượng dân số. II. Vận dụng vào tiết dạy: Hoạt động của giáo viên, học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh hưởng nhân tố bên ngoài đến sinh trưởng và phát triển ở động vật. Mục tiêu: HS hiểu ảnh hưởng nhân tố bên ngoài đến sinh trưởng và phát triển ở động vật. Liên môn Công nghệ, Tin học, giáo dục Nội dung kiến thức II. NHÂN TỐ BÊN NGOÀI 1. Thức ăn Là nhân tố ảnh hưởng mạnh nhất lên quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật, do công dân giáo dục kĩ năng sống và chăm sóc sức khỏe tuổi dậy thì, biết phân loại các loại thực phẩm giàu vitamin tan trong nước, tan trong chất béo, nhóm thực phẩm giàu gluxit, protein ăn uống đầy đủ dinh dưỡng phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần. Thực hiện: GV: Hãy cho biết ảnh hưởng của : thức ăn, nhiệt độ, ánh sáng, các chất độc hại tới sinh trưởng phát triển của người và ĐV HS: Sử dụng phiếu học tập, thảo luận nhóm: +Nhóm 2: Ảnh hưởng của nhiết độ +Nhóm 3: Ảnh hưởng của ánh sáng +Nhóm 4: Ảnh hưởng của các chất độc hại đối với con người +GV cho HS xem hình ảnh: Ảnh hưởng của thức ăn đến sự phát triển của cơ thể. đó cần cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể 2. Nhiệt độ Mỗi loài động vật đều có khoảng nhiệt độ thích hợp để sinh trưởng và phát triển, nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp đều có thể ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật, nhất là động vật biến nhiệt 3. Ánh sáng Ánh sáng ảnh hưởng đến sinh trưởng vì: Ánh sáng cung cấp nhiệt cho cơ thể Tia hồng ngoại có tác dụng biến tiền Vitamin D thành Vitamin D có vai trò trong chuyển hóa Canxi thành xương 10 lời khuyên dành cho dinh dưỡng tuổi dậy thì: - Tạo cho thói quen ăn uống tốt, khoa học. - Hạn chế ăn quà vặt, thực phẩm thức ăn nhanh. - Biết tìm hiểu những thực phẩm nào có lợi cho sự phát triển của chúng, và ngược lại những thực phẩm nào có hại. - Ăn nhiều chất sắt hơn. - Ăn thêm nhiều đạm, nhất là các em nam. - Bổ sung chất kẽm: Đối với nam, lượng kẽm cần bổ sung mỗi ngày là 33%, đối với nữ là 20%, so với thời kỳ trước dậy thì. - Ăn nhiều chất canxi: Cả nam và nữ đến độ dậy thì đều cần thêm chừng 33% hàm lượng canxi so với giai đoạn trước (tương đương 1200 miligram mỗi ngày, so với 800 miligram ở giai đoạn trước dậy thì). - Cung cấp thêm vitamin trong thực phẩm. - Lựa chọn các chất béo có lợi ăn nhiều cá và giảm các món rán. - Tránh mắc ""hội chứng búp bê Barbie": giống như những người mẫu hoàn hảo trên các trang tạp chí. GV: Vì sao tuổi dậy thì cần nhiều dinh dưỡng? Vì ở lứa tuổi này, các chất dinh dưỡng đóng vai trò tối cần thiết trong việc tăng cường thể lực, trí lực và ảnh hưởng cả đối nhân xử thế. Trong giai đoạn phát triển vượt bậc này, cần rất nhiều năng lượng, nhất là từ những chất thật bổ dưỡng. Ảnh hưởng từ bạn bè, sách báo và sự thay đổi nội tiết có thể khiến các em có những quan niệm sai lầm trong chuyện ăn uống. - Một số thông tin thêm về các chất gây độc hại đối với cơ thể, đồng thời GV chiếu hình ảnh cho HS xem. + Khói thuốc lá chứa 7.000 chất độc gây hại cho sức khỏe + Nghiện ma tuý ảnh hưởng đến sức khoẻ của người nghiện, có thể dẫn đến nhiễm độc mãn tính cho cơ thể, gây ra rối loạn ở từng bộ phận, đến suy nhược toàn thân . Ma tuý làm cho người nghiện thay đổi trạng thái tâm lý, sa sút về tinh thần, thay đổi nhân cách.Các chất ma tuý đã tạo cho thần kinh con người luôn trong trạng thái bị kích thích, bị “cột chặt” thân phận với ma tuý. Khi đã dùng ma tuý với liều cao thường xuyên, có thể người nghiện đã bị đầu độc hệ thần kinh, tiêu hoá bị rối loại nên con người phản ứng chậm chạp, trở thành thẩn thờ, cơ thể hao mòn, gầy yếu, có lúc bị kích thích cao độ có thể dẫn tới các hành động liều lĩnh, gây ra phạm tội. + Một số chứng bệnh do bia rượu gây ra: Bệnh thận, rối loạn trao đổi chất, bệnh về dinh dưỡng, ngộ độc, thoái hóa não, teo não, ung thư miệng, họng, thực quản, viêm dạ dày mãn tính, bệnh tim, các bệnh về gan ... Hoạt động của giáo viên, học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biện pháp cải thiện chất lượng dân số . Mục tiêu: HS hiểu một số biện pháp cải thiện chất lượng dân số , động vật nuôi thường quan sát thấy trong cuộc sống hàng ngày. Liên môn Công nghệ, giáo dục công dân giáo dục kĩ năng sống, Thể dục. Liên môn Công nghệ: Đối với động vật: * Cải tạo giống Nội dung kiến thức III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐIỀU KHIỂN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT VÀ NGƯỜI - Chọn lọc nhân tạo: khi nuôi động vật người ta chọn những con khỏe mạnh, lớn nhanh để làm giống - Lai giống giữa lợn, bò … địa phương với các giống nhập ngoại tạo ra những giống mới lớn nhanh, to khỏe * Cải thiện môi trường sống của động vật Áp dụng các chế độ ăn thích hợp cho vật nuôi ứng với các giai đoạn khác nhau Ví dụ: Chuồng trại sạch sẽ, thoáng mát GV: Chất lượng dân số? Các biện pháp nâng cao chất lượng dân số? HS: Thảo luận, trả lời. Thông tin bổ sung:Theo chương trình tổng thể nâng cao thể lực và tầm vóc người Việt Nam giai đoạn 2010-2030, thì điều quan trọng là phải rèn luyện thể lực bằng các môn thể thao phát triển chiều cao và có chế độ dinh dưỡng hợp lý, đầy đủ chất để con người phát triển. - Chế độ dinh dưỡng hợp lí, tích cực tham gia luyện tập thể dục thể thao, không sử dụng các chất độc hại đối với cơ thể. - Cải thiện chất lượng dân số Nâng cao đời sống, cải thiện chế độ dinh dưỡng, luyện tập thể dục Liên môn Thể dục: thể dục thể thao bảo vệ sức khỏe con người nâng cao chất lượng sống. GV: Những hiểu biết của em về luật thi đấu môn cầu lông, bóng đá... Rèn luyện sức khỏe thể thao: chơi cầu lông thể thao, tư vấn di truyền, phát hiện sớm các đột biến trong phát triển phôi thai, giảm ô nhiễm môi trường, chống sử dụng các chất ma túy, thuốc lá, rượu bia… Tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn Sinh học, Công nghệ, giáo dục công dân, Văn học đồng thời tổng hợp kĩ năng sống. Tình huống HS giải quyết vấn đề dưới góc độ HS là chuyên gia tư vấn di truyền học, tư vấn dinh dưỡng học truyền tải thông tin đến các bạn HS, người thân trong gia đình, bạn bè . Liên môn: -Môn Văn học: Phân biệt Ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. -Môn giáo dục công dân: bảo vệ con người, quyền và nghĩa vụ trách nhiệm công dân vị thành niên và hết tuổi vị thành niên, sức khỏe hôn nhân gia đình... -Công nghệ: Để phát triển toàn diện con người về thể chất và tinh thần thì ngoài chế độ dinh dưỡng cân bằng hợp lí, cần tinh thần thoải mái sống yêu đời ý nghĩa HS nên biết thêm và vận dụng làm được như kĩ thuật cắm hoa, nấu ăn, thiết kế bản vẽ đơn giản trang trí đồ dùng gia đình gọn gàng... Tình huống: bắt chước chương trình ” CỬA SỔ TÌNH YÊU” chuyên gia tư vấn bác sĩ Thúy Hải, chuyên gia tâm lý Đinh Đoàn. Ví dụ vài tình huổng: + Tình huống 1: Chào chương trình CỬA SỔ TÌNH YÊU, em năm nay 17 tuổi em bắt đầu bị kinh nguyệt năm 14 tuổi bác sĩ cho em hỏi 3 tháng gần đây em có hiện tượng kinh nguyệt nhiều và thời gian rong kinh lên đến 10 ngày em có bị làm sao không? Em phải làm gì? Trả lời: Rong kinh là tình trạng chu kỳ "đèn đỏ" của bạn kéo dài trên 7 ngày hoặc lượng máu mất trong chu kỳ kinh nguyệt nhiều hơn 80ml. Ở tuổi dậy thì, kinh nguyệt của các bạn gái thường không đều và hiện tượng rong kinh ở giai đoạn này không mấy lo ngại. Tuy nhiên, sau khi hệ sinh sản của các bạn gái đã hoàn thiện, chu kỳ kinh nguyệt sẽ diễn ra đều đặn hàng tháng trong khoảng từ 3 đến 4 ngày và lượng máu mất trong mỗi chu kỳ chỉ khoảng 50 - 70ml. Lúc này, nếu bạn vẫn có chu kỳ kinh nguyệt không đều đặn và tình trạng rong kinh kéo dài, nó có thể ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe sinh sản của bạn.... + Tình huống 2: Cho em hỏi ạ.em rất sợ có thai vì em mới có 17 tuổi.nhưng người con trai vô tình xuất tinh trong.mà thời gian đó em đang ra huyết bạch.khi xuất tinh trong sau đó huyết bạch ra như nước có mùi hôi khoảng 2 ngày thì hết không thấy ra huyết bạch nữa rồi tầm 3 ngày sau thì ra huyết bạch lại bình thường.từ lúc quan hệ tới giờ được 11 ngày rồi .Hiện giờ em bị nỗi nhiều mụn không biết do có thai hay do gần có kinh.không biết như vậy khả năng có thai không ạ.hãy giúp em .em đang lo lắm .em cảm ơn ạ. Trả lời: Gợi ý: tuổi vị thành niên có nên mang thai không? Đã đủ điều kiện sức khỏe, kinh tế để mang thai và nuôi con? Pháp luật quy định như thế nào về độ tuổi mang thai.... + Tình huống 3: Bình thưởng em không hút thuốc lá nhưng thời gian gần đây em chơi với 1 anh ở khóa trên anh ấy cứ mời em hút thử cho biết thế nào là vị đàn ông và em bắt đầu hút thuốc lá giống anh ấy, cho em hỏi em có nên chơi với anh ấy tiếp không? Em biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe nhưng làm sao để từ chối khi em rất cả nể bạn bè? + Tình huống 4: cho em hỏi em quan sát thấy vợ chồng anh chị ruột em như sau:anh chồng nói với chị em rằng: em đang mang bầu anh sẽ chăm sóc em chu đáo chỉ cần ăn nhiều là con mình khỏe đẹp không cần khám xét gì nữa đủ tháng là con đòi ra thôi em ạ” cho em hỏi như vậy có đúng không? *HS giới thiệu sách đến các bạn trong lớp, GV kiểm định sách và chấm điểm chuẩn bị bài tóm tăt của HS. Quyển 1: Quyển 2: