Tài liệu Tạo hình

Thứ 6 ngày 5 tháng 12 năm 2014 Tạo hình: VẼ CON GÀ TRỐNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, hình dáng của con gà trống. Biết thể hiện qua tranh vẽ về con gà trống. - Trẻ quan sát, rèn các kỹ năng vẽ, tô màu. Bố cục tranh hợp lý. - Trẻ tích cực tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ biết giữ gìn và hoàn thành sản phẩm. II. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ mẫu “ Con gà trống”. - Giấy, bút màu cho cô và trẻ. III. TIẾN HÀNH: HĐ của cô Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát bài “ Chú gà trống gọi”. - Các con vừa hát bài gì? Của tác giả nào? - Gà trống có đặc điểm gì? - Gà trống gáy như thế nào? - Nuôi gà có ích lợi gì? - Hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ “ Con gà trống” nhé. Cho trẻ nhắc lại đề tài. - Cho trẻ xem tranh mẫu: + Các con quan sát xem cô có tranh gì đây? + Con gà gồm có mấy phần? + Mình còn gà có dạng hình gì? + Đầu con gà có dạng hình gì? + Vậy còn đuôi con gà thì như thế nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn - Cô làm mẫu lần 1 kết hợp giải thích: Trước tiên cô sẽ vẽ hình tròn to làm mình, hình tròn nhỏ làm đầu, cổ gà cô vẽ 2 nét xiên song song nối hình tròn to với hình tròn nhỏ lại với nhau, mào gà cô vẽ những nét cong úp, đuôi gà là nét cong úp, cánh gà là những nét cong ngửa, chân gà là đường thẳng, ngón chân là những nét xiên, mỏ gà cô vẽ bằng 2 nét xiên, mắt là chấm tròn. Vẽ xong cô tô màu. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp đàm thoại: + Mình con gà cô dùng kỹ năng hình gì để vẽ? + Vậy còn cái đầu thì cô vẽ như thế nào? + Tiếp theo cổ gà cô dùng kỹ năng gì để vẽ? + Sau đó cô vẽ cái mào bằng nét gì? + Đuôi gà cô dùng kỹ năng gì để vẽ? + Còn cánh gà thì cô dùng kỹ năng gì? HĐ của trẻ - Cả lớp cùng hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ tham gia trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời tự do - Trẻ trả lời. - 3 phần - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. + Cuối cùng chân gà cô vẽ như thế nào? + Sau khi vẽ xong thì cô làm gì? - Khi tô màu các con nhớ tô cho thật đều tay và không lem ra ngoài nhé! - Nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút. * Trò chơi: Gió thổi Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Tổ chức cho trẻ thực hiện. Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, động viên, gợi ý trẻ thực hiện. - Nhắc trẻ sắp hết giờ. - Cho trẻ đem sản phẩm lên treo. Hoạt động 4: ĐGSP - Cô vừa cho các con thực hiện gì? - Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích. Vì sao thích? - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình. - Cô nhận xét sản phẩm. - Cô viết từ: Gà trống, ò ó o. Cho trẻ đọc, đếm, tìm chữ cái đã học. * Kết thúc: Hát “ Con gà trống”. Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện - Trẻ đem sản phẩm lên treo. - Trẻ trả lời - Trẻ tham gia nhận xét - 1-2 trẻ nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát đọc, đếm tìm chữ cái đã học. - Cả lớp hát. * Nhận xét: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................