Tài liệu Skkn rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM   Ñôn vò : Tröôøng THPT Chaâu Vaên Lieâm  Giaùo vieân : NGUYEÃN VAÊN ÑAÈNG Ñeà taøi : REØN LUYEÄN TÖ DUY VAØ HÌNH THAØNH KYÕ NAÊNG PHAÂN TÍCH NHAÂN VAÄT KHI DAÏY TAÙC PHAÅM TRUYEÄN I. ÑAËT VAÁN ÑEÀ : ÊâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî îìéèá îÛùc êâÛkm îìïóeäè æÛøméäî vãeäc æÛø m îâö ôø èá òïóeâè îìéèá áãôøáãÛûèá vÛêè cïûÛ îâÛàó vÛøîìéø . Vãeäc êâÛâè îscâ Ûáó áãïùê âéïc sãèâ céù ñãeàï kãeäè ñã vÛø é bö ùc îìÛèâ òÛõâéäã ñôø ã séáèá ñekèâÛâè îâö ùc sÛâï sÛéc veàcéè èáö ôø ã vÛøîö øñéù céù îâekbéàã dö ôõèá îö îö ôûèá îìèâ cÛûm câé mìèâ. Beâè cÛïèâ ñéù, vãeäc ñeáè vôùã méäî îÛùc êâÛkm vÛêè câö ôèá, ñã vÛø é îâeááãôùã èáâeä îâïÛäî îãèâ vã, èâÛâè vÛäî æÛøméäî âìèâ îö ôïèá ñéäc ñÛùé, séáèá ñéäèá, câö ùÛ ñö ïèá èâãeàï Ûkè séávÛøóù èáâóÛ îãeàm îÛø èá, vãeäc êâÛâè îscâ êâÛùî âãeäè ñÛqc ñãekm îsèâ cÛùcâ èâÛâè vÛäî céø è æÛøcô âéäã ñekìeø è æïóeäè èÛêèá æö ïc îö dïó, sö ïîãèâ îeá, îâéâèá mãèâ, sÛéc sÛûé cïûÛ âéïc sãèâ. Vãeäc æÛø m îâö ôø èá òïóeâè, mïïc ñscâ óù èáâóÛ qïÛè îìéïèá èâö èá îâö ïc îeákeáî qïÛû âãeäï sïÛáî kâéâèá cÛé, vÛãè céø è èâãeàï âéïc sãèâ kâã æÛø m bÛø ã, êâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî kâéâèá bãeáî kâÛã îâÛùc cÛùã áì, ñÛùèâ áãÛù ìÛ sÛé, îâãeáï æóù æeõ, câæ kekcâïóeäè veàèâÛâè vÛäî. ÌéõìÛø èá æÛøâéïc sãèâ câïùèá îÛ kâéâèá èÛém câÛéc æóù îâïóeáî veà êâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî, èÛêèá æö ïc sïó æïÛäè, èâÛäè òeùî, êâÛùè ñéÛùè, æãeâè îö ôûèá, îö ôûèá îö ôïèá, kâéâèá ñö ôïc ìeø è æïóeäè, êâÛùî âïó èâãeàï dé cÛùcâ âéïc îÛäê îâïïñéäèá, èâÛã æÛïã kãeáè îâö ùc céù sÛüè. -1- Tö øñéù, cÛàè îâãeáî êâÛûã îìm áãÛûã êâÛùê ìeø è æïóeäè îö dïó vÛøâìèâ îâÛø èâ kóõ èÛêèá êâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî câé âéïc sãèâ kâã dÛïó îÛùc êâÛkm îìïóeäè. II. CÔ SÔÛ CUÛA GIAÛI PHAÙP : 1/ Hìèâ îâÛø èâ kóõèÛêèá êâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî îâéâèá qïÛ vãeäc éâè æïóeäè îâö ôø èá òïóeâè æóù îâïóeáî vÛøîâö ïc âÛø èâ vÛäè dïïèá êâö ôèá êâÛùê vÛø é cÛùc bÛø ã áãÛûèá vÛêè êâÛâè îscâ îÛùc êâÛkm îìïóeäè. 2/ ÊâÛùî âïó îsèâ îscâ cö ïc âéïc îÛäê cïûÛ âéïc sãèâ veàcÛùc mÛqî : - Ñéïc, âãekï îÛùc êâÛkm. - TâÛm áãÛ êâÛùî bãekï óù kãeáè cÛù èâÛâè, îâÛûé æïÛäè, bìèâ æïÛäè. VeàèâÛâè vÛäî, îììèâ bÛø ó èâö õèá êâÛùî âãeäè, kâÛùm êâÛù veàèâÛâè vÛäî (bãeáî qïÛè sÛùî, câéïè câã îãeáî, îìm æïÛäè cö ù) sö û dïïèá æóù æeõ, æÛäê æïÛäè èâÛäè òeùî, êâÛùè ñéÛùè. Tö øñéù ìeø è æïóeäè èÛêèá æö ïc îö dïó. III. BIEÄN PHAÙP THÖÏC HIEÄN : 1/ Cïûèá céákãeáè îâö ùc èeàè veàèáâeäîâïÛäî òÛâó dö ïèá èâÛâè vÛäî îìéèá îÛùc êâÛkm îö ïsö ïqïÛ bÛûèá îéùm îÛéî (bÛûèá A) vÛøêâö ôèá êâÛùê êâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî (bÛûèá B). Sö û dïïèá îâö ôø èá òïóeâè îìéèá áãôøáãÛûèá vÛêè êâÛâè îscâ îÛùc êâÛkm îìïóeäè céù êâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî. 2/ Tâö ïc âÛø èâ êâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî îìéèá áãôøáãÛûèá vÛêè. 3/ Sö û dïïèá âeäîâéáèá cÛâï âéûã ñekdÛãè dÛéî âéïc sãèâ êâÛâè îscâ. -2- BAÛNG A BAÛNG B NGHEÄ THUAÄT XAÂY DÖÏNG NHAÂN VAÄT PHÖÔNG PHAÙP PHAÂN TÍCH NHAÂN VAÄT Tãeáèá èéùã èâÛäè îâö ùc cïûÛ NV XÛùc ñòèâ îsèâ cÛùcâ èâÛâè èâÛøvÛêè  cïéäc séáèá vÛäî Tãeáèá èéùã qïÛè ñãekm Yeâï cÛàï èáâeäîâïÛäî Caùc maët khaéc hoïa veànhaân vaät : + LÛã æòcâ : îeâè îïékã, èáâeà Hãekï óù èáâóÛ, îö îö ôûèá TÊVH Caùch phaân tích : èáâãeäê, âéÛø è cÛûèâ, îâôø ã ñÛïã sãèâ séáèá. 1/ ÊâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî îâeé qïÛù îììèâ êâÛùî îìãekè. + Dãeäè mÛïé beâè èáéÛø ã (mÛéî, mïõã, Ûêè mÛqc,… ) + Tsèâ cÛùcâ beâè îìéèá (îÛâm âéàè, 2/ ÊâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî îâeé méáã qïÛè âeä ñéáã vôùã méâã îìö ôø èá, âéÛø è cÛûèâ, îìèâ âïéáèá. èâÛâè êâÛkm, cÛù îsèâ,… ) + SéáêâÛäè cïéäc ñôø ã. Phöông tieän khaéc hoïa : Sö û dïïèá cÛùc ÑÛùèâ áãÛù èâÛâè vÛäî 3/ ÊâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî îâeé cÛáï îìïùc, êâÛâè îscâ cÛùc câã îãeáî céù óù èáâóÛ bãekï âãeäè. câã îãeáî céù áãÛù îìòbãekï âãeäè óù èáâóÛ 4/ ÊâÛâè îscâ èâÛâè vÛäî îâeé méáã + Hìèâ dÛùèá, ó êâïïc … qïÛè âeä îö ôèá ñéàèá, îö ôèá êâÛûè vôùã + Cö û câæ, èáéâè èáö õ, îâÛùã ñéä, ñéáã îö ôïèá. âÛø èâ ñéäèá. Ñaùnh giaù nhaân vaät : - ÁãÛù îìò îâÛkm móõâìèâ îö ôïèá (èeùî + Ñôø ã séáèá èéäã îÛâm (sïó èáâó… ) + QïÛè âeä, méâã îìö ôø èá, céè èáö ôø ã, ñéàvÛäî,… ìãeâèá, èeùî câïèá, sö ïséáèá ñéäèá, sö ùc âÛáê dÛãè) - ÁãÛù îìò èâÛâè îâö ùc áãÛùé dïïc  céè Buùt phaùp : TÛû îâö ïc, æÛõèá mÛïè, ñÛqc îÛû, veõêâÛùc… èáö ôø ã -3- THÖ Ï C HAØNH ÊTNV TÌONÁ TIEÁ T ÁIAÛNÁ VAÊ N (Keáî âôïê âeäîâéáèá cÛâï âéûã) HÌNH THAØNH KYÕNAÊ NÁ ÊTNV ÊâÛùî îìãekè èÛêèá æö ïc îö dïó 4/ Tãeáî dÛïó mãèâ âéïÛ Câïû ñeà: Phaân tích veû ñeïp cuûa hình töôïng nhaân vaät Nguyeät trong truyeän Maûnh Traêng Cuoái Röøng cuûa Nguyeãn Minh Chaâu. HEÄ THOÁNG CAÂU HOÛI Heä îâéáèá cÛâï âéûã dÛãè dÛéî NOÄI DUNG CÔ BAÛN (Néäã dïèá áâã dÛïèá dÛø è bÛø ã ñeà cö ôèá êâÛâè îìscâ îö øîékèá qïÛùî  câã îékèá qïÛùî vôùã cÛùc óù æôùè, sÛï ñéù béksïèá óù îãeáî cïïîâek. Tö øñôè áãÛûè, kãekm èâéû. CïïîâekêâÛàè kâã êâÛâè îscâ). îìÛ  kãeáè îâö ùc êâö ùc îÛïê, óeâï cÛàï sïó æïÛäè, æÛäê æïÛäè. - ÁãÛùé vãeâè ñeà òïÛáî cÛùc æïÛäè 1/ Nguyeät : Moät con ngöôøi soáng coù lyù töôûng ñãekm êâÛâè îscâ. - ÁãÛùé vãeâè câæ cÛùc mÛqî mãeâï îÛû veàNV (bÛûèá A) vÛøæö ï óù âéïc sãèâ cÛùcâ êâÛâè îscâ cÛùc ñãekm bÛûèá B - Náïóeäî : CéâáÛùã TNXÊ æÛø m èâãeäm vïïòÛâó èá Mãeàè TÛâó * Haõy neâu nhöõng thoâng tin veà dö ïèá vÛøbÛûé veä îïóeáè ñö ôø ã kóøâéø Û bìèâ vÛø NV ta ñang phaân tích : teân, ngheà îìéèá èâö õèá èÛêm 70 (îâôø -4- nghieäp, hoaït ñoäng coâng taùc ? câéáèá câãeáè îìÛèâ êâÛù âéÛïã cïûÛ Móõ ôû (lai lòch) Mãeàè BÛéc) - Em ñaõ töøng baét gaëp nhöõng (Hìèâ Ûûèâ céâáÛùã TNXÊ èáÛø ó Ûáó céù îìéèá TNXP trong caùc TPVN hay ca bÛø ã îâô LÛù Ñéû (NÑT) âÛó cÛ kâïùc CéâÁÛùã khuùc naøo ? Môû Ñö ôø èá (XïÛâè ÁãÛé) - ÁV ñéïc âéïc sãèâ èáâe bÛø ã îâô LÛù Ñéû (Náïóeãè Ñìèâ Tâã) (ÊT4 sé sÛùèâ îÛùc êâÛkm kâÛùc) * Em coù hieåu duïng yù cuûa -“Náïóeäî æÛøTìÛêèá” (æôø ã cïûÛ LÛõm) (LÛõm Nguyeãn Minh Chaâu khi ñaët teân èáÛém èâìè … ) nhaân vaät laø Nguyeät ? MÛûèâ : áôïã æãeâè îö ôûèá vÛäî - Coù moái quan heä gì vôùi teân taùc îâÛèâ, Teâè TÊ phaåm vaø buùt phaùp mieâu taû nhaân MTCÌ vaät ? (ÊT3 kâÛã îâÛùc câã îãeáî céù óù èáâóÛ) èâéû, óeáï TìÛêèá : îìÛêèá èéè ñÛàï îâÛùèá Cïéáã ìö ø èá : èôã òÛ âeé âïùî (Teâè TÊ céù óù èáâóÛ Ûkè dïïâìèâ Ûûèâ céâ áÛùã îìeû ñeïê ñÛèá céâèá îÛùc èôã ìö ø èá òÛ âeé âïùî … )  Bïùî êâÛùê mãeâï îÛû veû ñeïê Náïóeäî : ñéàèá èâÛáî (TìÛêèá) * Em coù cho laø Nguyeät choïn caùch soáng ñeïp ? Vì sao ? Chöùng toû ? (ÊT2 êâÛâè îscâ qïÛè âeä âéÛø è cÛûèâ) * Nguyeät coù caùch soáng ñeïp : - Tö ïèáïóeäè ñã æÛé ñéäèá òÛâó dö ïèá cÛùc îïóeáè ñö ôø èá MT sÛï kâã ìôø ã áâeá èâÛø îìö ôø èá. Hìèâ Ûûèâ “Náïóeäî ñÛèá ñö ùèá câeé æeé … ” vÛøbÛûé veä èâö õèá mÛïcâ mÛùï áãÛé -5- îâéâèá îìéèá câãeáè îìÛèâ … - CâÛáê èâÛäè áãÛè kâék, èáïó âãekm, âãeáè dÛâèá îïékã òïÛâè, céù mÛqî èôã Tékqïéác ñÛèá cÛàè. * Em hieåu gì veà moái quan heä tình 2/ Tình yeâu ñeïp : caûm giöõa Nguyeät – Laõm ? * Tãè æôø ã câò Tsèâ, îìèâ óeâï cïûÛ Náïóeäî ñéáã vôùã LÛõm ñö ôïc èâeè æeâè vÛøæôùè dÛàè dïø câö Û bãeáî mÛqî LÛõm vÛøâö ùÛ âeïè. * Thöû bình luaän veà moái tình naøy? * Ñeïê æÛõèá mÛïè, îìéèá sÛùèá vÛøbeàè vö õèá Cô sôû cuûa tình yeâu ? - Tìèâ óeâï áÛéè æãeàè vôùã æóù îö ôûèá (LÛõm (PT2 nhaân vaät, quan heä hoaøn îìéáè èâÛøñã îïóekè béäñéäã) caûnh) - Vö õèá beàè vö ôïî æeâè îâö û îâÛùcâ, bém ñÛïè câeáî câéùc vÛøæôø ã cÛàï îâÛâè  Tìèâ óeâï : æÛø m LÛõm cÛûm êâïïc èáö ôõèá méä ñeáè èáÛïc èâãeâè. * Em coù bieát moái tình naøo trong vaên hoïc gioáng nhö Nguyeät – Laõm? (ÊT4 – æãeâè îö ôûèá sé sÛùèâ) * Qua lôøi keå cuûa Laõm, veû ñeïp cuûa Nguyeät hieän leân qua 2 chaëng treân 2 phöông dieän khaùc nhau. Hai phöông dieän ñoù laø gì ? Töø ñaâu ñeán ñaâu ? (ÊT1 qïÛù îììèâ êâÛùî îìãekè) * Tìèâ óeâï cïûÛ Náïóeäî áôïã æãeâè îö ôûèá Mî Nö ôèá ñéáã vôùã Tìö ôèá Câã, óeâï méäî èáö ôø ã kâéâèá îÛàm îâö ôø èá, bãeáî séáèá vì æóù îö ôûèá cÛé ñeïê. 3/ Veû ñeïp cuûa Nguyeät boäc loä trong chuyeán ñi cuøng Laõm : a) Veû ngoaøi : - Veû ñeïê cïûÛ Náïóeäî ñö ôïc mãeâï îÛû qïÛ bïùî êâÛùê ñéàèá èâÛáî (Náïóeäî vÛøTìÛêèá), âãeäè dÛàè æeâè îìéèá sö ïkâÛùm êâÛù cïûÛ LÛõm -6- * Caùc chi tieát naøo noùi veà veû ñeïp (áÛéè æãeàè vôùã vòîìs cïûÛ Náïóeäî… ) cuûa Nguyeät ? - ÑÛàï îãeâè æÛøîãeáèá èéùã “îìéèá æÛém, cö ùèá - Em coù nhaän xeùt gì veà caùch céûã”… mieâu taû veû ñeïp trong ñoaïn ñaàu (ÊT1 qïÛù îììèâ êâÛùî îìãekè) - Dö ôùã Ûùèâ ñeø è áÛàm âÛéî òïéáèá mÛqî ñö ôø èá “méäî áéùî câÛâè âéàèá âéàèá sÛïcâ seõ… ” veû ñeïê îìéèá sÛùèá, îâÛèâ kâãeáî. - Dö ôùã Ûùèâ ñeø è òe òscâ “îÛám îâÛâè mÛûèâ deû… , méäî veû ñeïê áãÛûè dò vÛømÛùî meû èâö sö ôèá èïùã… ”  veû ñeïê îö ôã mÛùî, îìéèá sÛùèá - “Aùèâ îìÛêèá séã îâÛúèá vÛø é kâïéâè mÛqî Náïóeäî” æÛø m èáôø ã æeâè méäî veû ñeïê æÛï îâö ôø èá, îö ø èá sôïã îéùc sÛùèá æeâè … veû ñeïê ñÛàó sö ùc âÛáê dÛãè, cïéáè âïùî sÛó èáÛém (HéÛ áãÛûã èáïóeäî, èáïóeäî ãè méäî îÛám… )  Veû ñeïê beâè èáéÛø ã cïûÛ Náïóeäî ñÛõñö ôïc êâÛùî îìãekè ñeáè ñæèâ cÛé âéÛø è móõ. - Tö øîâÛùã ñéäîâôøô, kâéâèá îâãeäè cÛûm, LÛõm * Nhaän xeùt gì veà thaùi ñoä cuûa dÛàè bò câãèâ êâïïc, cïéáè âïùî… “Kâéâèá dÛùm Laõm (ngöôøi ngaém) tröôùc veû ñeïp èâìè Náïóeäî æÛâï… ” cuûa Nguyeät. (Tékèá âôïê bÛèèá 1 sô ñéàîéùm îÛéî) (ÊT1 qïÛù îììèâ êâÛùî îìãekè) b) Veû ñeïp cuûa phaåm chaát nhaân caùch beân trong : - Veû ñeïê beâè îìéèá, bÛûè câÛáî céè èáö ôø ã * Chi tieát “traêng laën” vaø tình æÛøêâÛàè îéáã, kâéù èâÛäè bãeáî vÛøcéù ñÛqî èâÛâè huoáng caên thaúng cuûa cuoäc chieán vÛäî vÛø é îìèâ âïéáèá cÛêèá îâÛúèá, îsèâ cÛùcâ ñaáu coù giaù trò gì trong vieäc theå céè èáö ôø ã céù ñãeàï kãeäè bãekï âãeäè. -7- hieän tính caùch nhaân vaät. - Veû ñeïê ñö ôïc mãeâï îÛû îìéèá qïÛù îììèâ êâÛùî îìãekè. * Náïóeäî îìö ôùc ñéÛïè ñö ôø èá èáïó âãekm, * Phaân tích thaùi ñoä, ngoân ngöõ, vÛãè îâÛûè èâãeâè èéùã “Ûèâ cö ù óeâè îÛâm… ”  cöû chæ, haønh ñoäng cuûa Nguyeät céè èáö ôø ã ñÛàó îö ïîãè, vö õèá vÛø èá… trong töøng tình huoáng, em hieåu gì veà tính caùch cuûa coâ ? * Náïóeäî  câéã ñö ôø èá kâéù ñã, Náïóeäî “câïùèá em ìÛûã bÛé èâãeâï ñÛù… ”  céè (ÊT2+3 : NV qïÛ cÛùc câã îãeáî vÛø èáö ôø ã céù óù îâö ùc, îìÛùcâ èâãeäm céâèá îÛùc. îìèââ ïéáèá) * Náïóeäî  ñeáè câéãòïéáèá òe : “Aèâ ñÛõ - Nguyeät tröôùc ñoaïn nguy hieåm câé em ñã èâôø … ”  céè èáö ôø ã séáèá céù îìèâ - Nguyeät ñeán choã khoù ñi ? - Nguyeät ñeán choã xuoáng xe èáâóÛ, îìïèá âÛäï. * Xe ñã qïÛ èáÛàm, Náïóeäî îâÛùé vÛùî, æãèâ - Nguyeät ñeán choã xe qua âéÛïî ngaàm? (Tình huoáng khoù khaên baát * Náïóeäî kâã îâÛáó mÛùó bÛó Ûäê îôùã  sÛüè ngôø) - Nguyeät luùc maùy bay tôùi (Tình huoáng ñoái maët vôùi caùi cheát) … ÊT1 : NV îìéèá qïÛù îììèâ êâÛùî îìãekè (veû ñeïê, êâÛkm câÛáî céè èáö ôø ã ñÛõ ñö ôïc êâÛùî îìãekè ñæèâ cÛé) sÛø èá câãeáè ñÛáï âó sãèâ ñekbÛûé veä èáö ôø ã vÛø òe “Aèâ bò îâö ôèá îâì òe cïõèá mÛáî, Ûèâ cö ù èÛáê ôû ñÛâó… ” * Kâã îâÛùé câÛïó, Náïóeäî îìôû îâÛø èâ èáö ôø ã dÛãè ñö ôø èá èâö Ûùèâ îìÛêèá séã … * Lïùc bãeáî mìèâ bòîâö ôèá “mÛùï æéÛèá ñéû cÛùèâ îÛó Ûùé òÛèâ Náïóeäî vÛãè îâÛûè èâãeâè èâìè veáî îâö ôèá cö ôø ã”… îâekâãeäè îâÛùã ñéä òem îâö ôø èá. CÛâï èéùã “ÑÛâó æÛøáãÛèá sôè cïûÛ em ìéàã … æeâè îìôø ã ñö ôïc !” béäc æéä îsèâ cÛùcâ cïûÛ céè èáö ôø ã ñÛàó îö ïîãè, æÛïc qïÛè, -8- vö õèá câÛéc èãeàm îãè câãeáè îâÛéèá. Bém ñÛïè Ûùc æãeäî îÛø è bÛïé cïûÛ keû îâïøkâéâèá æÛø m câé céè èáö ôø ã kâãeáê sôï. - Veû ñeïê cïûÛ Náïóeäî ñÛõêâÛùî îìãekè ñeáè * Em haõy giaûi thích thaùi ñoä cuûa ñãekm ñæèâ, dÛãè ñeáè îâÛùã ñéä âéÛø è îéÛø è bò Laõm ñoái vôùi Nguyeät ? Vì sao ? câãèâ êâïïc cïûÛ LÛõm “Léø èá Ûèâ dÛáó æeâè (Nâìè câãeác cÛàï bò bém ñÛïè êâÛù îìèâ óeâï Náïóeäî áÛàè èâö meâmïéäã” sÛäê ñeksïó èáâó veà sö ùc îÛø è êâÛù - Tö øîsèâ cÛùcâ cïûÛ Náïóeäî, NMC (qïÛ áâeâ áôùm cïûÛ câãeáè îìÛèâ ìéàã èâÛâè vÛäî LÛõm) sïó èáâó veàCNAHCM cïûÛ cÛûm èâÛäè sö ïkóødãeäï, èãeàm îãè céè èáö ôø ã Vãeäî NÛm îâôø ã câéáèá Móõ. “Tìèâ vÛøîìèâ óeâï vÛø é cïéäc séáèá céè óeâï vÛøèãeàm îãè vÛø é cïéäc séáèá, cÛùã sôïã câæ èáö ôø ã Vãeäî NÛm  Câïû ñeà îÛùc òÛèâ éùèá Ûùèâ Ûáó, bÛé èâãeâï bém ñÛïè áãéäã êâÛkm. òïéáèá cïõèá kâéâèá âeàñö ùî”. * Keát luaän, ñaùnh giaù veà veû ñeïp cuûa hình töôïng Nguyeät. * Döïa vaøo PPPT (baûng B). Em - Veû ñeïê keáî âôïê sö ïáãÛûè dò, meàm mÛïã cho vaøi nhaän xeùt ñaùnh giaù veà cïûÛ èáö ôø ã êâïïèö õîìïóeàè îâéáèá vôùã sö ïìÛéè Nguyeät treân moät soá maët. ìéûã, qïÛû qïóeáî cïûÛ èáö ôø ã îâÛèâ èãeâè îâôø ã ñÛïã cÛùcâ mÛïèá. - Veû ñeïê âÛø ã âéø Û áãö õÛ èeùî èáéÛø ã vÛøèeùî îìéèá. TÛâm âéàè êâÛkm câÛáî cÛé ñeïê îÛïé îâÛø èâ veû ñeïê æóù îö ôûèá. - CÛ èáôïã veû ñeïê îÛâm âéàè cïûÛ céè èáö ôø ã * Cho HS nghe baøi ca “Coâ gaùi Vãeäî NÛm îâôø ã câéáèá Móõcö ùï èö ôùc, kâÛúèá môû döôøng” (ñek èÛâèá cÛé cÛûm ñòèâ sö ùc mÛïèâ, îìèâ óeâï vÛøèãeàm îãè vÛø é -9- òïùc vÛøîìs îö ôûèá îö ôïèá). cïéäc séáèá, sö ùc mÛïèâ cïûÛ câïû èáâóÛ Ûèâ âïø èá cÛùcâ mÛïèá seõcâãeáè îâÛéèá sö ïîÛø è bÛïé cïûÛ keû îâïø … IV. KEÁT QUAÛ HOÏC TAÄP : - ÊâÛùî âïó ñö ôïc îsèâ îscâ cö ïc âéïc îÛäê cïûÛ âéïc sãèâ - Lôùê âéïc sãèâ ñéäèá, èÛâèá cÛé âö ùèá îâïù âéïc îÛäê. - DÛàè dÛàè ìeø è æïóeäè ñö ôïc èÛêèá æö ïc îö dïó, âéïc sãèâ bãeáî qïÛè sÛùî, câïù óù cÛùc câã îãeáî céù óù èáâóÛ, bãeáî ñÛqî èâÛâè vÛäî îìeâè èâãeàï êâö ôèá dãeäè ñekèâÛäè òeùî, êâÛâè îscâ ñÛùèâ áãÛù, bãeáî dïø èá æóù æeõ, æÛäê æïÛäè. ÁãÛûm bôùî âãeäè îö ôïèá êâÛâè îscâ vÛêè âéïc câæ æÛøkekveàèâÛâè vÛäî … V. KINH NGHIEÄM RUÙT RA : - Sö ïîâÛø èâ céâèá cïûÛ vãeäc ìeø è æïóeäè kóõèÛêèá ÊTNV æÛøsö ïkãeâè îìì, îâö ïc âÛø èâ îâö ôø èá òïóeâè, vÛäè dïïèá êâö ôèá êâÛùê ñekâìèâ îâÛø èâ kóõèÛêèá. - Êâö ôèá êâÛùê îscâ cö ïc âéïc îÛäê ñéø ã âéûã âéïc sãèâ céù sö ïñÛàï îö bÛø ã âéïc, ñéïc âãekï îÛùc êâÛkm, îéùm îÛéî céáî îìïóeäè vÛøcâïÛkè bò èéäã dïèá bÛø ã âéïc îâeé èâö õèá cÛâï âéûã dÛqè déøîìö ôùc. + Céù îâekîÛïé ìÛ kâéâèá kâs îâÛûé æïÛäè, îìÛèâ æïÛäè kâã bìèâ æïÛäè veàèâÛâè vÛäî. + Kâã êâÛâè îscâ òéèá, cÛàè cïûèá céáâéïc sãèâ veàêâö ôèá êâÛùê êâÛâè îscâ NV ñÛõñö ôïc vÛäè dïïèá îìéèá bÛø ã âéïc. CÛàè qïÛè èãeäm ìÛèèá âìèâ îâÛø èâ êâö ôèá êâÛùê êâÛâè îscâ céø è qïÛè îìéïèá âôè îìïóeàè ñÛïî èéäã dïèá kãeáè îâö ùc. - 10 - + Sö û dïïèá bÛûèá A vÛøbÛûèá B îìéèá qïÛù îììèâ êâÛâè îscâ ñekcïïîâekâéùÛ èáâeä îâïÛäî òÛâó dö ïèá èâÛâè vÛäî îìéèá îÛùc êâÛkm îö ïsö ïvÛøcÛùc cÛùcâ kâÛã îâÛùc kâã êâÛâè îscâ. - 11 -