Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo án - Bài giảng Sáng kiến kinh nghiệm Skkn một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất ch...

Tài liệu Skkn một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai.

.DOC
151
378
59

Mô tả:

Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. Phòng Giáo Dục - Đào Tạo Krông Ana. Trường Mầm Non Sao Mai SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÍCH CỰC NÂNG CAO VẬN ĐỘNG TRONG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI 2 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. 3 Họ và tên : Trần Thị Tỷ Đơn vị công tác : Trường mầm Non Sao Mai Trình độ đào tạo : Đại học sư phạm. Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. 4 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. Krông Ana,Tháng 2 năm 2016 PHỤ LỤC I: Mở đầu: 5 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. 1. Lý do chon đề tài: ...................................................................................... Trang 1 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài: .………………...………………….......... Trang 2 a. Mục tiêu của đề tài: ………………...…………..………...…………..….. Trang 2 b. Nhiệm vụ của đề tài: ………………………………...…...…..……..…… Trang 3 3. Đối tượng nghiên cứu: …………………………………………………... Trang 4 4. Phạm vi nghiên cứu: ………………………………………………...…... Trang 4 6 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. 5. Phương pháp nghiên cứu: ………………………………..…..……..…… Trang 4 II. Nội dung: 1.Cơ sở lý luận để thực hiện đề tài: ............................................................... Trang 4 2. Thực trạng vấn đề: ..................................................................................... Trang 6 2.1. Thuận lợị - Khó khăn: ............................................................................ Trang 7 2.2. Thành công, hạn chế: ……………..………..…….…..……………....... Trang 6 7 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. 2.3. Mặt mạnh, mặt yếu: …………………………………..……………….. Trang 8 2.4. Nguyên nhân: ………………………………..……….………………... Trang 8 2.5. Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đặt ra.…....…… Trang 9 3. Các biện pháp giải pháp: 3.1. Mục tiêu các giải pháp: ………………………………..…………….. Trang 10 3.2. Nội dung Các giải pháp, biện pháp: …………………………………...Trang 12 8 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. 3.3. Điều kiện để thực hiện các giải pháp, biện pháp: .………………….... Trang 24 3.4. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp: ………..………............... Trang 25 3.5.Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu: ....….... Trang 25 4. Kết quả: …………………………………………………..…………….. Trang 27 III: Kết luận và kiến nghị: 1. Kết luận: ……………………………………..……….…………............Trang 28 9 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. 2. Kiến nghị : …………………………………….……….……..................Trang 30 Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÍCH CỰC NÂNG CAO VẬN ĐỘNG TRONG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài: 10 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai. Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của mỗi dân tộc. Việc bảo vệ và chăm sóc, giáo dục trẻ em là trách nhiệm của mỗi gia đình, của xã hội, và của cả nhà nước. Đối với việc giáo dục và phát triển nhân cách trẻ em ngay từ lứa tuổi mầm non là hết sức quan trọng, và tích cực vận động đóng vai trò chủ chốt, không thể thiếu trong sự phát triển của trẻ nhỏ về mọi mặt như: Thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ, thể lực và lao động. Hoạt động 11 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. giáo dục thể chất là một hoạt động học tập mang tính vận động, giúp trẻ phát triển về sức khỏe và tăng cường thể lực. Ở trường mầm non có rất nhiều hoạt động, nhiều môn học nhằm phát triển toàn diện cho trẻ mẫu giáo, là cơ sở ban đầu để phát triển nhân cách con người mới. Trẻ biết sáng tạo trong học tập, biết lao động trong tương lai. 12 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. Tính tích cực vận động trong giáo dục thể chất của trẻ ở trường mầm non là một trong những nội dung cần thiết và rất quan trọng đối với lứa tuổi mầm non. Cùng với giờ học thể dục, trò chơi vận động và các hoạt động vui chơi bổ ích, phù hợp lứa tuổi có tác dụng kích thích, giải phóng nhiều năng lượng, ngăn ngừa sự tích tụ hoặc tiêu hao lượng mỡ dư thừa trong cơ thể trẻ, tạo cơ bắp săn chắc, giúp trẻ có cơ thể cân đối, khỏe mạnh. 13 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. Trong những năm gần đây, cùng với tốc độ tăng trưởng của nền kinh tế, sự dồi dào về thực phẩm, sự chăm sóc ăn uống quá mức yêu cầu về năng lượng cũng như việc xem tivi, video, chơi trò chơi điện tử nhiều, đã tạo nên tình trạng dư cân, béo phì ở trẻ em. Ngoài ra, việc ít hoạt động còn hạn chế sự hình thành và phát triển các vận động cơ bản và các tố chất cần thiết cho trẻ. 14 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. Tuy nhiên, quá trình vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ mầm non, các nhiệm vụ giáo dục cơ bản trong vận động được hoàn thành bằng các hình thức khác nhau. Hình thức vận động trong giáo dục thể chất ở trường mầm non là sự tổng hợp giáo dục về những hoạt động giáo dục thể chất nhiều dạng của trẻ, mà cơ bản là tính tích cực vận động trong giáo dục thể chất. Sự tổng hợp những hình thức đó tạo nên một chế độ vận động nhất định, cần thiết cho sự phát triển đầy đủ về thể chất 15 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. và củng cố về sức khỏe cho trẻ. Ở trường mầm non sử dụng các hình thức để phát huy tính tích cực vận động thông qua giáo dục thể chất cụ thể qua các hoạt động sau: + Tiết học thể dục. + Thể dục sáng. + Trò chơi vận động. 16 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. Ngoài ra giáo viên cần chú ý hướng đến việc giáo dục trí tuệ, cảm xúc, điều khiển hành vi vận động ở trẻ, giúp trẻ hiểu được ý nghĩa của nhiệm vụ do giáo viên đề ra và tích cực vượt qua khó khăn xuất hiện trong hoạt động thể chất của mình. Bên cạnh đó, giáo viên mầm non vẫn chưa nhận thức hết tầm quan trọng của việc phát huy tính tích cực vận động cho trẻ. Mặc khác, do lớp học quá đông, diện tích chật hẹp, sự thiếu kinh nghiệm trong tổ chức hoạt động, nên các cô giáo 17 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. thường lúng túng khi tổ chức cho trẻ vận động, hoặc có tổ chức nhưng qua loa, thiếu hiệu quả. Trong thực tế hiện nay, trong trường mầm non chúng tôi thấy rằng sự quan tâm đúng mức tới giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi, thực sự chưa đầy đủ lắm. Nhận thấy rõ tầm quan trọng của nội dung nêu trên, tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi 18 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. ở trường mầm non sao mai ” nhằm góp phần phát huy tính tích cực vận động của trẻ trong giáo dục thể chất một cách có hiệu quả. 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài: a. Mục tiêu của đề tài: Tích cực vận động trong giáo dục thể chất thể hiện những hành động mang tính chất về thể lực và là con đường nhận thức cho trẻ nhằm: 19 Trần Thị Tỷ Một số biện pháp tính tích cực nâng cao vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường mầm non sao mai. - Thông qua hoạt động thể chất, phát triển sự nhạy cảm, cảm xúc, tình cảm, có nhu cầu thường xuyên tập luyện thể dục, thể thao để có sức khỏe cường tráng là những điều rất cần thiết cho cuộc sống của trẻ trong xã hội. - Giúp trẻ lĩnh hội các kiến thức và kĩ năng trong hoạt động giáo dục thể chất. Là cơ sở ban đầu tạo nền tảng cho sự tiếp thu nền giáo dục ở bậc học tiếp theo. - Phát triển và tiếp tục duy trì ở trẻ lòng tự tin và khả năng vận động . 20 Trần Thị Tỷ
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan

Tài liệu vừa đăng