(rẻ hơn) Dạy học tích hợp theo chủ đề môn mĩ thuật 7 bài vẽ tranh cuộc sống quanh em
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THCS CẤN HỮU
HỒ SƠ DỰ THI
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
TÊN CHỦ ĐỀ:
“ Dạy học tích hợp bài vẽ tranh: Cuộc sống quanh em ”
MÔN MỸ THUẬT 7
CÁC MÔN ĐƯỢC TÍCH HỢP TRONG BÀI DẠY:
- Môn Văn; Âm nhạc; Vật lý; Thể dục; GDCD
1
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
Quốc Oai, tháng 11-2014
BÀI SOẠN DẠY HỌC LIÊN MÔN
MÔN MỸ THUẬT
Ngày soạn: 18-11-2014
Tiết 11+12 - Vẽ tranh.
*************
ÑEÀ TAØI: CUOÄC SOÁNG QUANH EM
(Tiết 1+ tiết 2)
I- MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1/. Kieán thöùc:
Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài
cuộc sống quanh em, hiểu thêm về kiến thức của môn: Văn, Âm nhạc, Thể
dục, Vật lý, Giáo dục công dân
2/. Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc xaùc ñònh goùc ñoä veõ
tranh, löïa choïn hình töôïng phuø hôïp vôùi noäi dung, theå hieän boá cuïc chaët
cheõ, maøu saéc haøi hoøa, coù tình caûm rieâng và vẽ được 1 bức tranh đề tài cuộc
sống quanh em ở mức độ bố cục bằng bút chì ở tiết 1 và hoàn thiện bài bằng
màu ở tiết 2.
3/. Thaùi ñoä:
Học sinh yêu thích môn học, nâng cao nhận thức về trách nhiệm của mình
đối với gia đình, xã hội và cuộc sống đang diễn ra quanh chúng ta và có ý
thức giữ gìn , yêu mến cuộc sống, cảm nhận cuộc sống thông qua 1 bài vẽ
tranh
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giaùo vieân:
- Tranh của học sinh năm trước vẽ về đề tài cuộc sống quanh em
- Các hình ảnh về các hoạt động trong cuộc sống hàng ngày ( Phong phú về
các chủ đề )
- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, bài văn nói đến cuộc sống đang diễn ra mà có
nhiều hình tượng trong đó
- Hoặc tìm hiểu về luật giao thông , phương pháp để bảo vệ môi trường
- Hình ảnh các động tác đá cầu môn Thể dục, học sinh làm thí nghiệm dùng
thước thép đàn hồi môn Vật lý.
- Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: Máy chiếu
projecter)
- Giáo án phần mềm trình chiếu PowerPoit
- Bài vẽ của hộc sinh năm trước về đề tài cuộc sống quanh ta.
2
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
- Máy chiếu
- Nam châm, bút lông, giấy A3 ( Phiếu học tập của học sinh )
2/. Hoïc sinh:
- Đọc bài, tìm hiểu trước bài Đề tài cuộc sống quanh em
- Tranh ảnh về: Giao thông, môi trường, sưu tầm các bài hát, bài thơ, bài văn
nói về cuộc sống hàng ngày
- Đồ dùng vẽ
3/ Tiết 1: Giới thiệu phần lý thuyết và H/s phác thảo 1 bố cục theo ý
tưởng của mình bằng bút chì
4/ Tiết 2: tiếp tục vẽ hoàn thiện bằng màu ( chủ yếu là thực hành vẽ )
III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/. Ổn định tổ chức:
Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh
2/. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra : Đồ dùng vẽ của H/s
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài:
Cuộc sống xung quanh chúng ta đang diễn ra rất sôi động và nhộn nhịp. Để
giúp các em nắm được nội dung, yêu cầu của đề tài và vẽ được một bức
tranh về cuộc sống xung quanh chúng ta. Hôm nay thầy và trò chúng ta sẽ
cùng đi tìm hiểu và nghiên cứu đề tài này nhé.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
3
Giáo án dạy học liên môn
T
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Mỹ thuật 7
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
15/ HOẠT ĐỘNG I:
Hướng dẫn học sinh tìm - HS xem tranh ảnh
và chọn nội dung đề tài
trong các hoạt động
- GV cho học sinh tham
khảo một số hình ảnh các
hoạt động trên các lĩnh
vực trong cuộc sống hàng
ngày.
I/. Tìm và chọn nội dung đề
tài
- Trong cuộc sống chúng ta
có rất nhiều các hoạt động
đang diễn ra như:
- Đề tài về: Gia đình, Nhà
trường, xã hội, Giao thông,
bộ đội, y tế...
- Mỗi hoạt động có đặc trưng
riêng, cho nên các hình ảnh
không giống nhau, nó phong
phú về hình dáng, động tác,
công việc, địa điểm, không
gian diễn ra…
Liên hệ và tích hợp môn
THẢO LUẬN NHÓM
Văn:
( Mỗi nhóm có 6 HS )
+ Tìm và đọc 1 bài thơ - Thảo luận tìm một số
hoặc bài văn trong lời văn bài thơ có liên quan
đến các hình ảnh đang
thơ đó có các hình ảnh?
+ Trong bài thơ trên có diễn ra trong cuộc
sống.
những hình ảnh nào?
- Suy nghĩ trả lời câu
hỏi
- Hs cử bạn ghi phần
thảo luận
- Phiếu học tập:nhóm 1
+ Với các hình ảnh đó
chúng ta chọn và vẽ những
hình ảnh nào để tạo thành
một bức
tranh?
Nhóm
1 tìm
Yeâucác
caàbài
u HS thảo luận
hiểu
nhóm:
( 1 phút
thơ,
bài văn
có )
các hình ảnh
trong cuộc sống
hàng ngày
4
Ví dụ minh hoạ qua bài:
Bài 8; tiết 29; môn văn lớp 7
có bài thơ “Qua đèo ngang”
của bà Huyện Thanh Quan :
Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa
Lom khom dưới núi tiều vài chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà
Nhớ nước đau lòng con quốc quốc
Thương nhà mỏi miệng cái gia
gia
Dừng chân đứng lại trời non nước
Một mảnh tình riêng ta với ta.
Các hình ảnh tìm được
trong bài thơ:
Địa điểm diễn ra khung cảnh
đó là ở Đèo ngang, Hà Tĩnh
là hình ảnh chính trong tranh
với trong buổi chiều tà, có cỏ
cây hoa lá với sự ít ỏi, thưa
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
thớt (lác đác) của những mái
lều chợ ven con sông, với
cảnh hùng vĩ của núi non,
một vài người tiều phu dưới
chân núi
- GV bổ xung phân tích
thêm và kết luận
- Phiếu học tập:nhóm 2
Liên hệ và tích hợp môn
Âm nhạc:
Nhóm
2 tìm
+
Tìm
cáchát
bài hát có gợi
hiểu các bài
các ảnh
hình anh trong
có lên
các hình
cuộc
sống
hàng ngày?
trong
cuộc
sống
+
Trong
hàng
ngàynội dung bài hát
đề cập đến những hình
ảnh nào?
- Hs cử bạn ghi phần
+ Trong đó hình ảnh nào
thảo luận
là chính ?
+ Với các hình ảnh đó
chúng ta chọn và vẽ những
hình ảnh nào để tạo thành
một bức tranh?
Yeâu caàu HS thảo luận
nhóm: ( 1 phút )
5
Ví dụ minh hoạ qua bài:
Bài hát: “Đi cấy” dân ca
Thanh Hoá; tiết 13; môn Âm
nhạc lớp 6
Nội dung bài hát:
“Lên chùa bẻ một cành sen,
lên chùa bẻ một cành sen ăn
cơm bằng đèn đi cấy sáng
trăng. Ba bốn cô có hẹn cùng
chăng có bạn cùng chăng.
Thắp đèn ta sẽ chơi trăng
ngoài thềm chơi trăng ngoài
thềm ý rằng cầu cho.Cầu cho
trong ấm,êm êm lại ngoài
êm”.
Các hình ảnh tìm được
trong bài hát:
- Bài hát “Đi cấy” được trích
từ “Tổ khúc múa đèn” hát
sướng, khi biểu diễn các diễn
viên múa trên đầu đội đĩa đèn
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
dầu, nội dung bài hát được
phổ nhạc thơ lục bát, hiện lên
các hình ảnh:
+ Có 3 đến 4 cô gái đi cấy
vào buổi ban đêm dưới ánh
trăng mờ ảo, vui nhộn
- Phiếu học tập:nhóm 3 + Ruộng đồng mênh mông
Liên
hệhiểu
và tích
Nhóm
3 tìm
một hợp môn
buổiVật
làmlý:
thí nghiệm
+
Trong
làm thí
ở môn Vật lý: buổi
có
nghiệm
mấy
nhóm?Dùng
Các thước thép
đàncóhồi
nhóm
các (bật
h hìnhphần tự do
ảnhcủa
nào? thước)
Động táccó những
nhóm
nào? Mỗi nhóm có
ra sao?
mấy bạn ?
+ Hình ảnh trong các - Hs cử bạn ghi phần
nhóm đó như thế nào?
thảo luận
+ Dụng cụ để làm thí
nghiệm đó là gì?
- Giáo viên gợi ý để học
sinh liên tưởng và tưởng
tượng ra các hình ảnh của
buổi làm thí nghiệm:
GV đặt câu hỏi kết luận:
6
Ví dụ minh hoạ qua bài thí
nghiệm:
( thông qua hoạt động làm thí
nghiệm dùng thước thép đàn
hồi của bài 11; tiết 13: Độ to
của âm; môn Vật lý 7 )
Các hình ảnh sẽ tìm được
trong phần gợi mở là:
+ Mỗi nhóm có 4 bạn đang
quây quần, tập trung làm thí
nghiệm nhóm chính sẽ là:
- Có bạn đang đứng để cầm
thước làm thí nghiệm
- Có bạn đang cúi xuống,
nghiêng đầu nhìn thước lệch
nhiều hay lệch ít
- Có bạn đang ngồi ghi chép
phần làm thí nghiệm
- Có bạn đang chăm chú
nhìn, nghe
+ Các nhóm phụ bên cạnh
cũng đang chăm chú làm thí
nghiệm
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
- KẾT LUẬN:
Cuộc sống của chúng ta
rất nhiều các hoạt động
đang diễn ra, chúng rất
phong phú và đa dạng về
loại hình, chúng là những
nguồn cảm hứng vô tận
tác động đến chúng ta. §Ó
từ đó chúng ta cã thể vẽ
thành những bức tranh
với nội dung khác nhau.
- Trong các hoạt động đó
các hình ảnh có giống
nhau không?
- Giới thiệu 1 số tranh của
học sinh năm trước về các
hoạt động thuộc các đề tài
khác nhau
6/
HOẠT ĐỘNG II:
Höôùng daãn HS caùch veõ.
GV cho HS nhắc lại kiến
thức cũ bằng cách lựa
chọn phương án đúng.
( Đưa ra các phương án
đảo lộn các cách sắp xếp
không theo thứ tự các
bước vẽ cho h/s sắp xếp
lại)
+ Bức tranh của em sẽ vẽ
về đề tài này là gì? Trong
tranh có những hình ảnh
nào?
Liên hệ và tích hợp môn
Thể dục:
+ GV hướng dẫn HS tìm
bố cục.
- GV cho HS quan sát bài
vẽ mẫu và gọi 1 H/s lên vẽ
minh họa trên bảng về đề
tài trường học: Tiết học đá
cầu môn thể dục
+ Khi học đá cầu các em
chia ra mấy nhóm ? Mỗi
nhóm có mấy bạn ?
+ Các bạn trong các
II/. Caùch veõ.
- Hãy sắp xếp thứ tự
1. Tìm và chọn ND đề
các phương án đúng:
tài:
+ Vẽ hình ảnh
+ Vẽ màu
+ Tìm chọn nội
dung đề tài
+ Bố cục các mảng
- Tìm ND đề tài bức
tranh của mình sẽ vẽ ?
Chon cho mình một hoạt
động trong cuộc sống để vẽ
cho bức tranh của mình
Ví dụ minh hoạ tiết dạy môn
- Quan sát các bạn vẽ thể dục:
Hoạt động dạy học đá cầu:
trên bảng:
- H/s lên bảng vẽ phác Bài chạy ngắn –Đá cầu; Môn
thể dục 8:
mảng, hình ảnh
7
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
2. Tìm bố cục.
nhóm có các động tác tập
đá như thế nào?
+ Cảnh học tập được
diễn ra ở đâu? Có những
cảnh vật thiên nhiên như
thế nào?
- GV kết luận: cách bố
cục cơ bản để HS tìm ra
được một bố cục đẹp: Có
mảng chính, phụ to nhỏ xa
gần phù hợp với nội dung
- Quan sát GV vẽ minh 3. Veõ hình ảnh.
- GV vẽ minh hoạ vẽ hình hoạ vẽ hình ảnh thông
ảnh trên bảng thông qua qua giờ học đá cầu.
giờ học đá cầu.
.
-
-
- Hình ảnh cần sinh động,
phong phú về hình dáng, tạo
thành các nhóm, có chính có
phụ.
- Quan sát cách vẽ về
4. Veõ màu.
+ GV hướng dẫn vẽ màu màu sắc
( Phần vẽ màu sẽ đựa tìm
hiểu ở Tiết sau )
Quan sát các ND tình
huống : chọn tình
8
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
- Một số tình huống đúng và
sai hãy chọn phương án
đúng ?:
1-Màu sắc hài hoà
- Sắp xếp câu cho 2- Hình ảnh vẽ giống thật
đúng
3- Bố cục chặt chẽ
4- Màu sắc sặc sỡ
5- Hình ảnh đặc trưng
- Chọn quà
Quà là những tràng pháo
tay
CỦNG CỐ VÀ KHẮC SÂU huống đúng
KIẾN THỨC
+ Em sẽ vẽ bức tranh
bằng cách nào?
+ Sắp xếp thứ tự các từ
sau sao cho đúng?
( Đưa ra vị trí các từ lộn
xộn để H/s sắp xếp lại )
- Khi H/s nào trả lời đúng
cho h/s đó chọn phần quà
GIỚI THIỆU 1 SỐ BỨC
TRANH CỦA HỌA SỸ VÀ
CỦA H/S NĂM TRƯỚC
18/ HOẠT ĐỘNG III
Yêu cầu:
- Em hãy vẽ một bức tranh
về đề tài cuộc sống quanh
em
- Vẽ ra giấy khuôn khổ A4
- Vẽ bố cục hình ảnh theo
ý tưởng của mình bằng bút
chì
Hướng dẫn HS làm bài
- GV quan sát, giúp đỡ học
sinh vẽ bố cục
- Chú ý quản lý, tổ chức
của lớp
/
3 HOẠT ĐỘNG IV
Đánh giá kết quả học tập:
- GV yêu cầu nhóm trưởng
chọn các bài vẽ đẹp của
nhóm mình lên trình bày
trên bảng và trình bày ý
tưởng của mình trước lớp
- Gọi các nhóm lên nhận
xét bài của các bạn
QUAN SÁT TRANH
III/. Thực hành.
- Vẽ ra giấy A4
- HS làm bài thực hành
- Vẽ bố cục hình ảnh
theo yêu cầu.
bằng bút
- Lưu ý khi thực hành:
+ Chọn nội dung đề tài, hoạt
động rễ vẽ, có nhiều hình ảnh
sinh động
+ Bố cục chặt chẽ, tạo thành
các nhóm
+ Hình ảnh sinh động, phong
phú
- Nhóm trưởng chọn
những bài vẽ đẹp của
nhóm mình lên đính
trên bảng
- HS nhận xét chéo ở
các nhóm bài vẽ của
các bạn theo cảm nhận
của mình.
9
Bài vẽ của các nhóm
-Nội dung nhận xét:
+ Nội dung của các bài vẽ về
đề tài nào?
+ Có bố cục ra sao?
+ Hình ảnh như thế nào? Có
đẹp không
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
- GV biểu dương những
bài vẽ đẹp và bổ xung cho
các ý kiến phát biểu nhận
xét của các bạn ở các
nhóm
- Đồng thời biểu dương
tinh thần học tập của các
nhóm tích cực, các bài vẽ
đẹp; bổ xung những mặt
tồn tại của các bài chưa
hoàn chỉnh
+ Tự chấm điểm cho các bài
vẽ của các bạn ?
4/. Dặn dò:
+ HS chuẩn bị cho bài sau
+ Bài vẽ hình ảnh hôm nay để tiết sau vẽ tiếp
+ Đồ dùng học tập
TÀI LIỆU THAM KHẢO, THIẾT BỊ DẠY HỌC HỖ TRỢ
10
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1- Bài thơ “Qua đèo ngang” của bà Huyện Thanh Quan
Bài 8; tiết 29 môn Văn lớp 7
Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa
Lom khom dưới núi tiều vài chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà
Nhớ nước đau lòng con quốc quốc
Thương nhà mỏi miệng cái gia gia
Dừng chân đứng lại trời non nước
Một mảnh tình riêng ta với ta.
* Tìm hiểu về sự ra đời của bài thơ:
- Đèo Ngang cao 256 mét. Trên Đèo Ngang nhìn ra xa chỉ có núi đá và
biển đông. Quảng Bình ở dưới thấp hơn Đèo Ngang. Trong tỉnh có con sông
lớn tên là Roòn mà từ trên Đèo Ngang không nhìn thấy được. Vì lý do đó,
nhiều người cho rằng bà Huyện Thanh Quan làm bài thơ này ở tỉnh Quảng
Bình, dưới chân Đèo Ngang vì bà Huyện còn nhìn thấy "Lác dác bên sông rợ
( chợ ) mấy nhà ". Chính xác hơn, có ngươi ` còn luận rằng bà Huyện làm
bài thơ trong chuyến đi từ Quảng Bình ra Hà Tĩnh vì bà "Bước tới " chứ
không có "Bước xuống " Đèo Ngang.
- Bà Huyện sống trong khung cảnh thanh bình. Tại sao lại "Nhớ nước
đau lòng con quốc quốc ", "Thương nhà mỏi miệng cái gia gia "? Qua hai
câu này, chắc không phải bà Huyện đang diễn tả tâm trạng đất nước của
mình mà có lẽ lúc đi qua Đèo Ngang, bà Huyện nghe được tiếng kêu của con
chim cuốc và con chim đa đa nên nhớ lại tích xưa. Chữ "quốc' dùng trong
câu thơ thứ năm là để đối với chữ "nước" . Chữ "gia dùng trong câu thơ thứ
sáu là để đối với chữ "nhà". Lới đối này hiển nhiên không phải luật đối của
thơ thời nhà Đường.
- Bây giờ chúng ta đi vào điển tích chim cuốc và chim đa đa.
Chim cuốc, hay chim quốc quốc còn có tên là Đỗ Quyên, Tử Quy, Thục Vũ
hay Đỗ Vũ. Chim có mỏ dài và cong. Lưng chim màu xám, bụng trắng có
một vệt đen. Thường sống trong bụi rậm. Mùa hè chim kêu rỉ rả ngày đêm.
Có người cho rằng chim cuốc kêu nguyên đêm, sáng ra khan cổ, máu chảy
ra khỏi miệng rồi chết.
- Chuyện kể vua Đỗ Vũ nước Thục, yêu bà Biết Linh, vợ của một ông
tướng dưới quyền. Vì thế bị ông tướng cướp mất ngôi vua. Đỗ Vũ phải trốn
vào rừng, thương tiếc một sự nghiệp của thời vàng son, chết hoá thành con
chim Đỗ Quyên. Bởi thế mới "Nhớ nước đau lòng con quốc quốc ". Trong
11
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
truyện Kiều, Nguyễn Du hỏi "Ấy hồn Thục đế hay là Đỗ Quyên" là tích
này đây. Vì chim cuốc kêu vào mùa hè nên có thể bà Huyện viết bài thơ này
vào mùa hè ở Đèo Ngang.
*Hình ảnh đèo ngang:
12
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
2- Tìm hiểu tham khảo bài hát:
13
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
Bài “ Đi cấy ” tiết 13; môn Âm nhạc lớp 6; dân ca Thanh Hoá
Nội dung bài hát:
“Lên chùa bẻ một cành sen, lên chùa bẻ một cành sen ăn cơm bằng đèn đi
cấy sáng trăng. Ba bốn cô có hẹn cùng chăng có bạn cùng chăng. Thắp đèn
ta sẽ chơi trăng ngoài thềm chơi trăng ngoài thềm ý rằng cầu cho.Cầu cho
trong ấm,êm êm lại ngoài êm”.
- Bài hát “Đi cấy” được trích từ “Tổ khúc múa đèn” hát sướng, khi biểu diễn
các diễn viên múa trên đầu đội đĩa đèn dầu, nội dung bài hát được phổ nhạc
thơ lục bát, hiện lên các hình ảnh:
* Hình ảnh minh hoạ đi cấy :
14
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
* Tài liệu tham khảo thêm : Bài hát về An toàn giao thông:
( Tích hơp môn GDCD )
- Lời bài hát:
Chúng em với an toàn giao thông
Chúng em với an toan giao thông là hạnh phúc là niềm vui cho mọi
nhà.
Nào bạn ơi... chớ quên.
Đi trên đường ta không lạng lách ,đi trên đường ta không dàn hàng
ngang.
Gặp đèn đỏ nhanh nhanh đứng lại, đèn xanh bật ta đi an toàn.
Nào ban ơi... vì cuộc sống của bạn của tôi vì tương lai đất nước đẹp
giàu.
Chấp hành tốt luật giao thông là mang đến hạnh phúc cho mọi nhà.
15
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
- Hình ảnh minh hoạ:
3- Tài liệu tham khảo làm thí nghiệm môn Vật lý:
* Thí nghiệm dùng thước thép đàn hồi của bài 12; tiết 13: Độ to của âm;
môn Vật lý 7
Độ To Của Âm Một vật dao động trường phát ra âm có độ cao nhất định.
Nhưng khi nào vật phát ra âm to, khi nào vật phát ra âm nhỏ? I. Âm to, âm
nhỏ - Biên độ dao động:
- Thí nghiệm 1: Cố định một đầu thước thép đàn hồi có chiều dài khoảng
20 cm trên mặt hộp gỗ. Khi đó thước thép đứng yên tại vị trí cân bằng. Nâng
đầu tự do của thước lệch khỏi vị trí cân bằng rồi thả tay cho thước dao động
dao động trong hai trường hợp.
a. Đầu thước lệch nhiều (hình 12.1a)
b. Đầu thước lệch ít (hình 12.1b) C1: Quan sát dao động của đầu thước,
lắng nghe âm phát ra rồi điền vào bảng 1: Bài 12: Độ To Của Âm mạnh yếu
to nhỏ I. Âm to, âm nhỏ
- Biên độ dao động: Bài 12: Độ To Của Âm Độ lệch lớn nhất của vật so
với vị trí cân bằng của nó được gọi là biên độ dao động.
16
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
* Hình minh hoạ:
17
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
4-Tham khảo bài dạy môn thể dục:
Bài chạy ngắn –Đá cầu; Môn thể dục 8:
- Kỹ thuật phát cầu thấp chân chính diện
- Kỹ thuật phát cầu thấp chân nghiêng mình
18
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
19
Giáo án dạy học liên môn
Mỹ thuật 7
Hình minh họa: Học sinh lớp 8B trường THCS Cấn Hữu
5- Tổ chức học nhóm:
20
- Xem thêm -