Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Nhận thức của người dân về sử dụng túi nilon...

Tài liệu Nhận thức của người dân về sử dụng túi nilon

.DOC
85
2825
130

Mô tả:

Luận văn Xã hội học tham khảo
0 1 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LUẬN VĂN THẠC SỸ NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI DÂN VỀ SỬ DỤNG TÚI NILON GÂY Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Giảng viên hướng dẫn: TS. Phạm Tất Thắng Học viên : Nguyễn Thị Hương Khoa: Xã hội học Khóa: QHX - 2009 Hà Nội, tháng 9 - 2013 3 MỞ ĐẦU...........................................................................................................4 1. Lý do chọn đề tài......................................................................................4 2. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn của đề tài..................................6 2.1. Ý nghĩa khoa học................................................................................6 2.2. Ý nghĩa thực tiễn.................................................................................6 3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu..............................................................7 3.1. Mục đích nghiên cứu..........................................................................7 3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu..........................................................................7 4. Câu hỏi nghiên cứu..................................................................................8 5. Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu........................................8 5.1. Đối tượng: ..........................................................................................8 5.2. Khách thể: ..........................................................................................8 5.3. Phạm vi nghiên cứu............................................................................8 6. Phương pháp nghiên cứu.........................................................................8 6.1. Phương pháp luận..............................................................................8 6.2. Phương pháp xã hội học.....................................................................9 7. Giả thuyết nghiên cứu và khung lý thuyết...........................................12 7.1. Giả thuyết nghiên cứu......................................................................12 7.2 Khung lý thuyết..................................................................................12 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI....................14 1.1 Cơ sở lý luận của đề tài........................................................................14 1.2. Một số lý thuyết có liên quan.............................................................14 1.2.1. Lý thuyết hành động xã hội...........................................................14 1.2.2. Lý thuyết Hành vi lựa chọn của George Homans........................15 4 1.2.3. Lý thuyết hành vi............................................................................16 1.3. Các khái niệm công cụ........................................................................16 1.4. Lịch sử vấn đề nghiên cứu..................................................................19 Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI DÂN..................23 VỀ SỬ DỤNG TÚI NILON...........................................................................23 2.1. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu.............................................................23 2.1.1 Phường Ngã Tư Sở.........................................................................23 2.1.2. Xã Dương Xá, huyện Gia Lâm....................................................23 2.2 Thực trạng sử dụng túi nilon trong sinh hoạt hàng ngày của các hộ gia đình hiện nay........................................................................................23 2.3. Hành vi sử dụng túi nilon...................................................................28 CHƯƠNG 3: NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI DÂN VỀ...................................41 TÁC HẠI TÚI NILON...................................................................................41 3.1. Mức độ hiểu biết của người dân về tác hại sử dụng túi nilon.........41 3.2. Nhận thức tác hại của túi nilon đến môi trường và sức khỏe.........59 3.2.1 Tác hại của túi nilon đến môi trường............................................59 3.2.2 Tác hại của túi nilon đến sức khỏe................................................62 3.3. Nhận thức về sản phẩm thay thế......................................................65 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.................................................................71 1. Kết luận...................................................................................................71 2. Khuyến nghị:..........................................................................................73 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Danh mục bảng biểu: 76 Biểu đồ: Biểu đồ 2.2.1: Số túi nilon trung bình mỗi gia đình sử dụng Biểu đồ 2.3.1: Xử lý túi nilon sau khi sử dụng 5 Biểu đồ 2.3.2: Mối quan hệ giữa giới tính và hành vi xử lý rác thải túi nilon Biểu đồ 3.1.1:Nghe tuyên truyền về tác hại của túi nilon tới môi trường Biểu đồ 3.1.2: Mức độ nghe tuyên truyền của người dân giữa hai Phường Ngã Tư Sở và Xã Dương Xá Biểu 3.1.3: Mức độ nghe tuyên truyền giữa nam và nữ Biểu đồ 3.1.4: Mức độ nghe tuyên truyền giữa các độ tuổi Biểu đồ 3.1.5: Mối liên hệ giữa địa bàn nghiên cứu và nội dung tuyên truyền phân loại rác thải túi nilon ngay tại gia đình Biểu đồ 3.1.5: Mối quan hệ giữa giới tính Bảng biểu: Bảng 2.2.1: Mối quan hệ giữa số túi nilon sử dụng và số thành viên trong gia đình Bảng 2.3.1: Lý do sử dụng túi nilon Bảng 2.3.2: Mối quan hệ giữa các lứa tuổi và hành vi xử lý rác Bảng 2.3.4: Quan điểm về sử dụng sản phẩm thay thế túi nilon của những người đã từng sử dụng qua Bảng 2.3.5: Mối quan hệ giữa giới tính và hiểu biết về túi nilon gây ra bệnh tật Bảng 3.1.1: Nghe tuyên truyền qua các kênh thông tin Bảng 3.1.2: Mức độ nghe tuyên truyền qua các phương tiện truyền thông giữa hai địa bàn nghiên cứu Bảng 3.1.3: Mối quan hệ giữa giới tính và kênh tiếp cận thông tin Bảng 3.1.4: Mối quan hệ giữa lứa tuổi và các kênh thông tin Bảng 3.1.5: Mối quan hệ giữa trình độ học vấn và tiếp cận qua kênh thông tin 6 Bảng 3.1.6: Nội dung tuyên truyền tác hại của túi nilon Bảng 3.1.7: Mối quan hệ giữa giới tính và hiểu biết tác hại của túi nilon đến sức khỏe cộng đồng Bảng 3.2.1.1: Sử dụng túi nilon gây ảnh hưởng đến môi trường Bảng 3.2.1.2: Mối quan hệ giữa học vấn và nhận thức sử dụng túi nilon gây ô nhiễm môi trường Bảng 3.2.1.3: Mối quan hệ giữa giới tính và nhận thức ảnh hưởng của túi nilon Bảng 3.2.1: Sử dụng túi nilon gây ra bệnh tật Bảng 3.2.2.2: Mối quan hệ giữa giới tính và hiểu biết về túi nilon gây ra bệnh tật Bảng 3.2.2.3: Địa điểm sử dụng túi thân thiện với môi trường Bảng 3.2.2.4: So sánh sản phẩm thay thế (SPTT) và túi nilon Bảng 3.2.2.5: Mối quan hệ giữa giới tính và so sánh SPTT với túi nilon Bảng 3.2.2.6: Mối quan hệ giữa yếu tố tuổi và quan điểm sử dụng sản phẩm thay thế với nội dung tuyên truyền 7 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Việt Nam là nước có dân số đứng thứ 3 Đông Nam Á, thứ 14 trên thế giới, và là một trong những nước có mật độ dân số cao nhất trên thế giới. Quá trình gia tăng dân số nhanh kéo theo những đòi hỏi, yêu cầu về đáp ứng các nhu cầu về sinh hoạt, giáo dục, đào tạo, chăm sóc y tế, giao thông vận tải, nhà ở, việc làm… đồng thời làm gia tăng sức ép với môi trường tự nhiên và môi trường xã hội. Trong khi đó, môi trường tự nhiên có khả năng chịu tải nhất định, khi dân số tăng nhanh và chất thải không xử lý xả thải vào môi trường nhiều làm vượt quá khả năng tự làm sạch và phục hồi của môi trường tự nhiên, tất yếu sẽ dẫn đến ô nhiễm môi trường. Cũng như nhiều nước đang phát triển khác trên thế giới có thu nhập thấp với số dân đông, Việt Nam đang gặp nhiều khó khăn khi đối mặt với vấn đề tài nguyên thiên nhiên bị suy giảm và ô nhiễm môi trường. Để giải quyết những khó khăn trên nhà nước đã đưa ra chiến lược quốc gia về môi trường và phát triển bền vững được xây dựng từ năm 1985, sau đó là Chương trình hành động quốc gia về môi trường và phát triển bền vững, đã và đang được thực hiện theo lộ trình. Môi trường đang từng ngày, từng giờ bị chính các hoạt động sản xuất và sinh hoạt của chúng ta làm cho ô nhiễm nghiêm trọng hơn. Một trong những chất thải sinh hoạt có tác hại với môi trường hiện nay là túi nilon mà người dân vẫn sử dụng hàng ngày. Túi nilon xuất hiện cách đây khoảng 150 năm – do nhà hóa học người Anh Alexander Parkes phát minh. Sự ra đời của túi nilon đã mang lại nhiều tiện lợi sinh hoạt trong đời sống, nhất là trong việc bao gói hàng hóa. Hiện nay, túi nilon đã trở nên quen thuộc trong đời sống sinh hoạt hàng ngày của cộng đồng, đặc biệt là trong các 8 hoạt động thương mại dân sinh. Với ưu điểm tiện dụng, khá bền và giá thành thấp, túi nilon, đặc biệt là các loại túi siêu mỏng được sử dụng phổ biến và hầu như có mặt ở mọi nơi, từ các siêu thị, trung tâm thương mại đến các khu chợ buôn bán nhỏ lẻ. Do đó, số lượng túi nilon được sử dụng và thải ra môi trường ngày một gia tăng, gây ô nhiễm môi trường nặng nề, gây nên hiện tượng tắc nghẽn cống rãnh, ngập lụt, xói mòn đất, thoái hóa đất đai, ứ đọng nước thải, hạn chế sự phát triển của cây trồng, đặc biệt có thể gây ung thư, gây độc cho con người... Đây là những tác hại mà túi nilon gây ra cho môi trường sinh thái trở thành một vấn đề môi trường được nhiều người quan tâm. Trào lưu chung và sự phát triển của kinh tế Thế giới túi nilon chủ yếu sử dụng một lần rồi bị thải ra môi trường ngày một gia tăng. Việc này không chỉ gây lãng phí về kinh tế mà còn là hiểm hoạ khôn lường cho nhân loại. Nhận thức được tác hại của túi nilon đối với môi trường và sức khỏe cộng đồng, nhiều quốc gia trên thế giới đã có những giải pháp mạnh để giải quyết vấn đề này như: Ban hành lệnh cấm sản xuất túi nilon khó phân hủy; đánh thuế nặng đối với sản xuất túi ni lông khó phân hủy đã được áp dụng tại Đài Loan, Trung Quốc, Vương quốc Anh và một số bang ở Hoa kỳ, Thụy Sỹ, Nam Phi, Đan Mạch…; ngoài ra các nước này cũng yêu cầu người tiêu dùng phải trả tiền mua túi nilon khi mua hàng để khuyến khích người dân tái sử dụng túi nilon hoặc sử dụng các loại túi thân thiện với môi trường. Một số quốc gia ở châu Phi, như Uganda, Kenya, Tanzania... cũng đã bắt đầu cấm nhập khẩu, sản xuất, tăng thuế đối với túi ni lông nhằm hạn chế tối đa những ảnh hưởng tiêu cực đối với môi trường. Tại Việt Nam, trong những năm gần đây, các cơ quan quản lý nhà nước, cộng đồng xã hội đã và đang quan tâm tới vấn đề tác hại chất thải túi nilon với nhiều giải pháp được đưa ra áp dụng bao gồm cả các giải pháp hành chính cũng như các biện pháp tuyên truyền, nâng cao nhận thức như tổ chức các 9 chiến dịch truyền thông “nói không với túi ni lông”, “ngày không túi ni lông”, “ngày hội tái chế chất thải” … ; hoặc việc khuyến khích áp dụng các giải pháp sản xuất túi sinh học tự phân hủy, túi thân thiện với môi trường ở một số doanh nghiệp,… nhằm hạn chế tác động tiêu cực của loại rác thải này tới môi trường. Thời gian qua giới khoa học có nhiều nghiên cứu về tác hại của túi nilon tới môi trường và cũng có những cuộc vận động, tuyên truyền người dân sử dụng các sản phẩm thay thế cho túi nilon nhưng việc làm thay đổi nhận thức và hành vi của người dân và sử dụng túi nilon vẫn chưa đạt kết quả như mong muốn. Do đó, tôi lựa chọn đề tài “Nhận thức và hành vi của người dân về sử dụng túi nilon gây ô nhiễm môi trường” với mục đích tìm hiểu nhận thức của người dân về loại rác thải này gây ô nhiễm môi trường, từ đó đưa ra một số giải pháp và đề xuất về mặt chính sách nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. Dần dần giúp người dân hạn chế sử dụng túi nilon trong sinh hoạt và tiêu dùng và thay thế dần bằng các sản phẩm thân thiện với môi trường. 2. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn của đề tài 2.1. Ý nghĩa khoa học Thông qua đề tài nghiên cứu hành vi, nhận thức của người dân về việc sử dụng túi nilon gây ô nhiễm môi trường, người nghiên cứu có cơ hội áp dụng những kiến thức lý luận, những lý thuyết và phương phương pháp nghiên cứu xã hội học vào thực tế. Kết quả nghiên cứu góp phần làm sáng tỏ một số lý thuyết xã hội học đại cương như: Lý thuyết hành động xã hội, Lý thuyết hành vi, Lý thuyết hành vi lựa chọn. Ngoài ra, kết quả nghiên cứu này còn góp phần làm sáng tỏ một số kiến thức xã hội học thuộc chuyên ngành: Xã hội học môi trường. 10 2.2. Ý nghĩa thực tiễn Thực hiện đề tài “Nhận thức và hành vi sử dụng túi nilon của người dân gây ô nhiễm môi trường” là việc vận dụng và kiểm chứng các lý thuyết xã hội học trong lĩnh vực môi trường. Đề tài này tìm hiểu nhận thức và hành vi của người dân về sử dụng túi nilon. Nghiên cứu và phân tích hiện trạng của đề tài cung cấp những dữ liệu cần thiết trong một nghiên cứu cụ thể về nhận thức và hành vi của người dân hiện nay; cung cấp cơ sở khoa học từ kết quả nghiên cứu cho các nhà quản lý, các nhà kinh tế có những nghiên cứu để điều chỉnh cần thiết nhằm để người dân có cơ hội sử dụng những sản phẩm thân thiện với môi trường thay thế túi nilon. Kết quả nghiên cứu góp phần làm rõ nhận thức và hành vi của người dân khi sử dụng túi nilon trong các hoạt động hàng ngày của họ, trong đó có ảnh hưởng do túi nilon gây ra với vấn đề ô nhiễm môi trường hiện nay. Qua nghiên cứu và phân tích số liệu nghiên cứu thực tiễn đề tài sẽ cung cấp thông tin tham khảo cần thiết cho các nhà quản lý, để có thể có những điều chỉnh, giải pháp thích hợp nhằm giảm ô nhiễm môi trường do rác thải là túi nilon gây ra. 3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu nhận thức và hành vi của người dân đối với việc sử dụng túi nilon gây ô nhiễm môi trường. Đề tài đi vào phân tích thực trạng sử dụng túi nilon trong các sinh hoạt hàng ngày của các hộ dân; tìm hiểu sâu hơn về nhận thức của người dân trong việc sử dụng túi nilon trong sinh hoạt và tiêu dùng, từ đó xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của người dân trong việc sử dụng túi nilon 11 3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Đánh giá thực trạng, mức độ sử dụng túi nilon trong sinh hoạt hàng ngày của các hộ gia đình tại địa bàn một phường và một xã ở Hà Nội. - Tìm hiểu nhận thức và hành vi của người dân trong việc sử dụng túi nilon. - Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng túi nilon trong sinh hoạt hàng ngày của các hộ gia đình. - Đưa ra một số khuyến nghị và giải pháp nhằm hạn chế sử dụng túi nilon. 4. Câu hỏi nghiên cứu - Mức độ sử dụng túi ni lông trong sinh hoạt hàng ngày của các hộ gia đình hiện nay như thế nào? - Người dân có nhận thức và hành vi như thế nào về việc sử dụng túi nilon? - Những yếu tố nào dẫn đến nhận thức và hành vi sử dụng túi nilon tại các hộ gia đình như hiện nay? 5. Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu 5.1. Đối tượng: Nhận thức và hành vi của người dân về sử dụng túi nilon 5.2. Khách thể: Người dân sống ở địa bàn Hà Nội (xã Dương Xá – Huyện Gia Lâm và phường Ngã Tư Sở - quận Đống Đa). 5.3. Phạm vi nghiên cứu - Không gian nghiên cứu: Tại hai địa bàn nghiên cứu nói trên - Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 11/2011 đến nay 6. Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp được sử dụng trong đề tài nghiên cứu bao gồm: 12 6.1. Phương pháp luận Vận dụng phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩ duy vật lịch sử. Theo đó, khi xem xét nhận thức, hành vi của người dân về sử dụng túi nilon phải đặt trong bối cảnh cụ thể, trong tiến trình phát triển xã hội, trong mối liên hệ tương tác với hệ thống xã hội tổng thể và các quá trình xã hội khác. Đồng thời xem xét nhận thức và hành vi đó của người dân trong mối tương quan với những yếu tố kinh tế, xã hội, môi trường, đặc điểm cá nhân nhằm tìm ra những ảnh hưởng theo chiều cạnh khác nhau của xã hội đối với những hành vi của người dân, cũng như tìm ra những tác động ngược trở lại của nhận thức, hành vi của người dân về sử dụng túi nilon gây ô nhiễm môi trường. Từ đó, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của người dân, hạn chế sử dụng túi nilon mà thay bằng các sản phẩm thân thiện với môi trường và thực hiện Chiến lược Quốc gia về Bảo vệ môi trường. 6.2. Phương pháp xã hội học - Phương pháp chọn mẫu: Dung lượng mẫu: 200 phiếu, trong đó phường Ngã Tư Sở, quận Đống Đa 100 phiếu, xã Dương Xá, huyện Gia Lâm 100 phiếu. Cơ cấu mẫu nghiên cứu theo giới tính Giới tính Nam Nữ Tổng Tần số 99 101 200 Tần suất (%) 49.5 50.5 100 Cơ cấu mẫu nghiên cứu theo độ tuổi 13 Số thế hệ sống cùng trong mẫu nghiên cứu -Phương pháp thu thập thông tin: Thu thập thông tin bằng phiếu trưng cầu ý kiến. 14 Chúng tôi thiết kế bảng hỏi với 10 câu hỏi dành cho đối tượng là thành viên trong các hộ gia đình đang sinh sống ở xã Dương Xá thuộc huyện Gia Lâm và phường Ngã Tư Sở quận Đống Đa. Nguồn thông tin thu thập được là toàn bộ các thông tin trả lời đã được mã hóa từ các câu hỏi trong bảng hỏi. - Phương pháp phỏng vấn sâu Chúng tôi tiến hành 10 cuộc phỏng vấn sâu để thu thập những thông tin cụ thể và chi tiết hơn nhằm phát hiện những vấn đề mà nghiên cứu bằng bảng hỏi chưa rõ. Những thông tin thu được từ các cuộc phỏng vấn này được sử dụng trực tiếp trong quá trình phân tích. - Phương pháp quan sát Ngoài việc đi thu thập thông tin, chúng tôi có tiến hành quan sát mức độ sử dụng túi nilon ở một số hộ gia đình tại 2 địa bàn nghiên cứu. - Xử lý thông tin Thông tin định lượng được xử lý bằng phần mềm thống kê chuyên dụng SPSS. - Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu Luận văn có sử dụng tài liệu của bộ môn Xã hội học và một số bộ môn khoa học xã hội khá cũng như tham khảo một số đề tài, luận văn có liên quan đến vấn đề nghiên cứu. Ngoài ra, nghiên cứu còn tiến hành phân tích một số số liệu, thông tin trong các sách chuyên môn, báo, tạp chí, giáo trình, báo mạng... 15 7. Giả thuyết nghiên cứu và khung lý thuyết 7.1. Giả thuyết nghiên cứu - Các hộ gia đình vẫn còn sử dụng rất nhiều túi nilon trong sinh hoạt hàng ngày. (Từ này nên thay bằng từ khác mày thấy thế nào, rất nhiều là từ chung chung khó đo) - Người dân đã có nhận thức đúng đắn về tác hại của túi nilon gây ra ô nhiễm môi trường tự nhiên và sức khỏe của con người, nhưng do thói quen tiêu dùng và sự tiện lợi trong tiêu dùng của túi nilon nên họ vẫn sử dụng. - Có sự khác nhau về nhận thức và hành vi trong việc sử dụng túi nilon và vấn đề ô nhiễm môi trường giữa nam và nữ, giữa những người có trình độ học vấn khác nhau…. Không có ... nhé, 7.2 Khung lý thuyết 16 Đặc điểm Kinh tế - xã hội Đặc điểm nhân khẩu xã hội của cá nhân Nhận thức và hành vi sử dụng túi nilon của người dân Đặc điểm cộng đồng Đặc điểm hộ gia đình Lý do sử dụng túi nilon Thực trạng về việc sử dụng túi nilon gây ô nhiễm môi trường 17 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận của đề tài Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng giúp cách nhìn nhận và đánh giá vấn đề - sự kiện xã hội trong mối quan hệ phổ biến, qua lại, biện chứng với các vấn đề - sự kiện khác. Trong đề tài này, chủ nghĩa duy vật biện chứng là cơ sở để chỉ ra vấn đề nhận thức và hành vi của người dân về sử dụng túi nilon trong mối quan hệ với các đặc điểm kinh tế, xã hội, đặc trưng văn hóa… Chính từ những đặc điểm này sẽ chỉ rõ sự khác biệt giữa nhận thức và hành vi của người dân. Vận dụng một số lý thuyết và tư tưởng của một số nhà Xã hội học về môi trường là cơ sở lý luận của đề tài. 1.2. Một số lý thuyết có liên quan 1.2.1. Lý thuyết hành động xã hội Lý thuyết hành động xã hội gắn liền với tên tuổi của M.Weber, E.Durkhiem và đặc biệt là Parsons. Thuyết hành động xã hội đã đi sâu phân tích và xây dựng một hệ thống lý thuyết về những mối quan hệ cá nhân giữa người với người, thông qua đó lý giải toàn bộ những mối quan hệ xã hội. Ở luận văn này chúng tôi sử dụng lý thuyết hành động xã hội của T. Parsons, xuất phát từ chỗ ông coi “hành động xã hội là đối tượng nghiên cứu quan trọng nhất của xã hội học”, thuyết hành động xã hội của T. Parsons đã cố gắng đi sâu phân tích và xây dựng một hệ thống lý thuyết về những mối quan hệ cá nhân giữa người với người, thông qua đó lý giải toàn bộ những mối quan hệ xã hội. Trong tác phẩm quan trọng nhất của mình “Cơ cấu hành động xã hội”, Parsons đã coi xã hội như một hệ thồng tồn tại trên cơ sở của những hành động qua lại phức tạp giữa những cá nhân trừu tượng. Những hành động xã hội nói trên được quy định bởi vai trò và chức năng xã hội của các cá nhân cũng như sự tuân thủ các chuẩn mực xã hội. Thuyết hành động xã hội nhấn mạnh vai trò quan trọng của sự cân bằng trong hành vi của các cá 18 nhân đối với sự ổn định của xã hội, coi sự cân bằng là hình thức tồn tại lý tưởng của một xã hội lành mạnh. Lý thuyết Hành động xã hội được vận dụng trong đề tài này để lý giải việc nhận thức được tác hại của túi nilon cho môi trường và sức khỏe con người; những lý do dẫn đến hành vi lựa chọn sử dụng túi nilon trong sinh hoạt hàng ngày của các hộ gia đình hiện nay. Hành động của họ có mục đích gì, có vì lợi ích nào không? 1.2.2. Lý thuyết Hành vi lựa chọn của George Homans Homans là nhà xã hội học người Mỹ, một trong những tác giả tiêu biểu nhất của lý thuyết trao đổi xã hội. George Homans đã đưa ra “mô hình lựa chọn duy lý” của hành vi cá nhân theo các nguyên tắc cơ bản:  Nếu một dạng hành vi được thưởng, hay có lợi thì hành vi đó có xu hướng lặp lại  Hành vi được thưởng hay được lợi trong hoàn cảnh nào thì cá nhân sẽ có xu hướng lặp lại hành vi đó trong hoàn cảnh như vậy.  Nếu như phần thưởng, mối lợi đủ lớn thì cá nhân sẽ sẵn sàng bỏ ra nhiều “chi phí” vật chất và tinh thần để đạt được nó.  Mức độ hài lòng, thỏa mãn với những phần thưởng, mối lợi cá nhân giành được cao nhất ở lần đầu có xu hướng giảm dần. Với lý thuyết lựa chọn hành vi của George Homans, những cách lý giải về hành vi của cá nhân trong cộng đồng liên quan tới môi trường không chỉ liên quan đến khía cạnh kinh tế mà còn liên quan đến khía cạnh giá trị, chuẩn mực, nhận thức về môi trường của cá nhân trong cộng đồng đó. Lý thuyết hành vi lựa chọn được đề tài vận dụng để lý giải vì sao người dân hiện nay vẫn còn sử dụng rất nhiều túi nilon trong đời sống hàng ngày. Bên cạnh đó hành vi phân loại rác thải này tại nguồn là một trong những yếu 19
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan