Tài liệu Luận văn hoàn chỉnh

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN HUỲNH HỒNG HÀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 09/2016 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN HUỲNH HỒNG HÀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Chuyên ngành : QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. PHAN ANH TÀI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 09/ 2016 1 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành được luận văn này tôi đã nhận được rất nhiều sự động viên, giúp đỡ của nhiều cá nhân và tập thể. Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Phan Anh Tài đã hướng dẫn tôi thực hiện nghiên cứu của mình. Xin cùng bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới các thầy cô giáo, người đã đem lại cho tôi những kiến thức bổ trợ, vô cùng có ích trong những năm học vừa qua. Cũng xin gửi lời cám ơn chân thành tới Ban Giám hiệu, Phòng Đào Tạo, Phòng Đào tạo sau đại học trường Đại học Sài gòn đã tạo điều kiện cho tôi trong quá trình học tập. Cuối cùng tôi xin gửi lời cám ơn đến gia đình, bạn bè, những người đã luôn bên tôi, động viên và khuyến khích tôi trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu của mình. Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 10 tháng 8 năm 2016 Huỳnh Hồng Hà 2 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên là Huỳnh Hồng Hà, học viên lớp Cao học K14.2, chuyên ngành Quản lý Giáo dục, khoá 2014-2016. Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ ‘‘Quản lý Thiết bị dạy học đáp ứng mô hình đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Sài gòn’’ là công trình nghiên cứu của riêng tôi, số liệu nghiên cứu thu được từ thực nghiệm và không sao chép. Học viên Huỳnh Hồng Hà 3 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGDĐT CB CBQL CĐ CNTT CP CSVC ĐHSG GV HS QTDH QL SV TBDH TB-PTDH TC UBND Bộ Giáo dục đào tạo Cán bộ Cán bộ quản lý Cao đẳng Công nghệ thông tin Chính phủ Cơ sở vật chất Đại học Sài gòn Giáo viên Học sinh Quá trình dạy học Quản lý Sinh viên Thiết bị dạy học Thiết bị- Phương tiện dạy học Tín chỉ Ủy ban nhân dân 4 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN....................................................................................................i LỜI CAM ĐOAN.............................................................................................ii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT...................................iii MỤC LỤC........................................................................................................iv DANH MỤC CÁC BẢNG............................................................................viii MỞ ĐẦU...........................................................................................................1 1.Lý do chọn đề tài............................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu.....................................................................................2 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu..............................................................2 3.1. Khách thể nghiên cứu..............................................................................2 3.2 .Đối tượng nghiên cứu..............................................................................2 4. Phạm vi nghiên cứu.......................................................................................2 5. Giả thuyết khoa học.......................................................................................2 6. Nhiệm vụ nghiên cứu....................................................................................3 7. Phương pháp nghiên cứu...............................................................................3 7.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận..................................................3 7.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn...............................................3 7.3. Phương pháp thống kê toán học..............................................................3 8. Cấu trúc của luận văn....................................................................................3 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ.........................4 THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO...............................4 THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC....................................4 1.1. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ.........................................................4 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN................................................................6 1.2.1 Quản lý-Quản lý Giáo dục....................................................................6 1.2.2 Quản lý nhà trường..............................................................................11 1.2.3 Học chế tín chỉ:...................................................................................12 1.2.4 Thiết bị dạy học...................................................................................17 1.2.5 Quản lý thiết bị dạy học......................................................................20 1.3 VAI TRÒ, VỊ TRÍ CỦA VIỆC QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐÁP 5 ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC................................................................................................................21 1.3.1 Vai trò của thiết bị dạy học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ..........21 1.3.2 Vai trò của thiết bị dạy học trong sự phát triển của trường đại học.. . .27 1.4 NỘI DUNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC...................31 1.4.1 Quản lý việc nhận thức của đội ngũ nhà trường về tầm quan trọng của thiết bị dạy học.............................................................................................32 1.4.2 Quản lý việc đầu tư, mua sắm thiết bị dạy học...................................32 1.4.3 Quản lý việc khai thác, sử dụng thiết bị dạy học................................33 1.4.4 Quản lý công tác bảo quản, bảo dưỡng, sửa chữa thiết bị dạy học.....34 1.4.5 Quản lý công tác quy hoạch và phát triển đội ngũ quản lý thiết bị dạy học................................................................................................................34 TIỂU KẾT CHƯƠNG 1..................................................................................36 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN.....................................................................37 2.1 NHỮNG THÔNG TIN CƠ BẢN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN...37 2.1.1 Giới thiệu trường Đại học Sài gòn......................................................37 2.1.2 Sứ mệnh, mục tiêu,định hướng phát triển trường Đại học Sài gòn đến 2020..............................................................................................................41 2.2 HỆ THỐNG THIẾT BỊ DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN .........................................................................................................................42 2.2.1 Quy mô cơ sở vật chất nhà trường......................................................42 2.2.2 Quy mô thiết bị dạy học của nhà trường.............................................47 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN.....................................................................50 2.3.1 Khái quát quá trình khảo sát................................................................50 2.3.2 Thực trạng về nhận thức của đội ngũ về tầm quan trọng của thiết bị giáo dục........................................................................................................50 2.3.3 Đánh giá về mức độ đáp ứng thiết bị dạy học với nhu cầu sử dụng...51 2.3.4 Thực trạng quản lý việc đầu tư, mua sắm thiết bị dạy học..................54 2.3.5 Thực trạng quản lý việc khai thác, sử dụng thiết bị dạy học...............55 2.3.6 Thực trạng công tác bảo quản, bảo dưỡng, sửa chữa thiết bị dạy học 56 6 2.3.7 Tình hình tổ chức và quản lý cơ sở vật chất của trường Đại học Sài Gòn...............................................................................................................59 2.4.1 Những điểm mạnh...............................................................................60 2.4.2 Những điểm yếu:.................................................................................61 2.4.3 Những cơ hội:......................................................................................61 2.4.4 Những thách thức:...............................................................................62 TIỂU KẾT CHƯƠNG 2..................................................................................64 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN.....................................................................65 3.1 NGUYÊN TẮC XÁC LẬP CÁC BIỆN PHÁP........................................65 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn.....................................................65 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả......................................................65 3.1.3. Nguyên tắc tính đồng bộ....................................................................65 3.1.4. Nguyên tắc tính khả thi......................................................................65 3.2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN ĐÁP ỨNG MÔ HÌNH ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ....66 3.2.1 Biện pháp nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên về vai trò, vị trí của thiết bị dạy học.....................................................66 3.2.2 Biện pháp qui hoạch và phát triển cán bộ làm công tác quản lý thiết bị dạy học.........................................................................................................67 3.2.3 Biện pháp thực hiện tốt việc đầu tư thiết bị dạy học...........................69 3.2.4 Biện pháp quản lý việc khai thác và sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học ......................................................................................................................70 3.2.5 Biện pháp tăng cường việc bảo quản, bảo dưỡng và sửa chữa, nâng cấp thiết bị dạy học......................................................................................72 3.2.6 Biện pháp tăng cường nguồn lực đầu tư thiết bị dạy học....................75 3.2.7 Biện pháp đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý thiết bị dạy học.....................................................................................................76 3.2.8 Mối liên hệ giữa các biện pháp:..........................................................77 TIỂU KẾT CHƯƠNG 3..................................................................................78 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ..................................................................79 1. KẾT LUẬN...............................................................................................79 2. KHUYẾN NGHỊ:......................................................................................80 7 2.1 Đối với Ủy ban nhân dân thành phố :....................................................80 2.2. Đối với trường Đại học Sài Gòn...........................................................81 TÀI LIỆU THAM KHẢO...............................................................................84 8 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Cơ cấu tổ chức của trường Đại học Sài Gòn...................................39 Bảng 2.2 Báo cáo thống kê số lượng sinh viên chính qui từ 2007-2016........39 Bảng 2.3 Thống kê số liệu csvc trường ĐHSG năm 2015..............................43 Bảng 2.4 Số lượng các phòng chức năng phục vụ học tập.............................48 Bảng 2.5 Đánh giá về tầm quan trọng của TBDH đối với việc giảng dạy.....51 Bảng 2.6 Đánh giá về mức độ đáp ứng của TBDH đối với việc giảng dạy....52 Bảng 2.7 Đánh giá của người học về mức độ đáp ứng TBDH.......................53 Bảng 2.8 Khảo sát chất lượng TBDH phục vụ...............................................54 Bảng 2.9 Mức độ sử dụng TBDH...................................................................55 Bảng 2.10 Mục đích sử dụng TBDH..............................................................56 Bảng 2.11 Khảo sát ý thức giữ gìn và bảo quản TBDH..................................57 Bảng 2.12 Nguyên nhân gây hư hỏng các TBDH..........................................57 9