Tài liệu Ke hoach giang day ta 9 da sua

1 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG 1. Sổ kế hoạch là một phần trong hồ sơ giảng dạy của giáo viên, giáo viên có trách nhiệm sử dụng và bảo quản tốt. 2. Ngay từ đầu năm học, căn cứ vào kế hoạch của nhà trường, nhiệm vụ giảng dạy được phân công và kết quả điều tra thực tế đối tượng học sinh, giáo viên bộ môn lập kế hoạch chi tiết công tác giảng dạy chuyên môn và ghi vào sổ kế hoạch giảng dạy. 3. Qua giảng dạy, giáo viên có những điều chỉnh kế hoạch phù hợp với thực tế nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn, cần ghi bổ sung kịp thời vào sổ. 4. Tổ chuyên môn có trách nhiệm góp ý xây dung kế hoạch giảng dạy của các tổ viên. Tổ trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra đôn đốc việc thực hiện đúng kế hoạch hoạt của từng cá nhân trong tổ. Hiệu trưởng có kế hoạch kiểm tra định kỳ việc lập kế hoạch và việc thực hiện kế hoạch của giáo viên, kết hợp với công tác kiểm tra đánh giá toàn diện giáo viên. 5. Khi lập kế hoạch giảng dạy giáo viên bộ môn phải chú ý các điểm sau: + Mỗi cuấn sổ chỉ dùng lập kế hoạch cho một môn, một khối lớp. + Thống kê kết quả điều tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu ghi cho từng lớp vào bảng thống kê, đồng thời cần chỉ ra cụ thể những đặc điểm và điều kiện khách quan, chủ quan có tác động đến chất lượng giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh các lớp. + Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bao gồm, biện pháp chung đối với toàn khối và biện pháp riêng cho từng lớp học sinh nhằm đạt được các chỉ tiêu về chuyên môn đã đặt ra. + Kế hoạch giảng dạy từng chương, phần (đối với bộ môn có cấu trúc chương trình không theo chương) phải chỉ ra được mục đích yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, về giáo dục đạo đức, hướng nghiệp…, phải chỉ ra được phần chuẩn bị của thầy nhất là về cơ sở vật chất cho thí nghiệm, thực hành 6. Sau khi thực hiện kế hoạch giảng dạy mỗi chương ( phần) giáo viên cần đánh giá việc thực hiện các yêu cầu, rút ra tồn tại cần khắc phục cũng như trong sáng kiến kinh nghiệm trong qúa trình giảng dạy. 2 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH KHỐI 9 Họ và tên giáo viên: Năm sinh: Năm vào ngành: 1998 Các nhiệm vụ được giao: Giảng dạy tiếng Anh khối 9A,9B,8A,7A,7B I. ĐIỀU TRA CƠ BẢN VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU 1 Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu: Hoàn Diện Sĩ Nữ Lớp Cảnh chính Số đặc sách Biệt Kết quả xếp loại Chỉ tiêu phấn đấu Học tập bộ môn Sgk Năm học 2016- hiện 2017 có G K TB năm học 2017- 2018 Học sinh giỏi H Y Học lực G K 13 1 T QG 1 TB Y 18 2 0 9A 33 19 1 33 9B 28 13 1 28 3 11 14 0 Tổng 61 32 2 61 16 29 16 0 2 Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh: a. Yêu cầu của bộ môn - Nội dung chương trình SGK tiếng Anh 9 được xây dựng cùng một quan điểm với sách tiếng Anh 6,7,8. Ngữ liệu được giới thiệu và luyện tập thông qua các tình huống và bài tập sinh động nhằm phát huy vai trò tích cực của học sinh trong quá trình học tập. - Cả 4 kĩ năng : Nghe- Nói- Đọc- Viết đều được quan tâm và phối hợp trong các bài tập và các hoạt động trên lớp. - Như vậy sau khi học môn tiếng Anh 9 học sinh đạt được những yêu cầu sau: + Có kĩ năng cơ bản sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp đơn giản dưới dạng: Nghe- Nói- Đọc- Viết + Có sự hiểu biết khái quát về văn hóa các nước sử dụng tiếng Anh + Hình thành các kĩ năng học tiếng và phát triển tư duy. 3 b. Thực tế giảng dạy của giáo viên - Giáo viên đã quen với phương pháp giảng dạy theo phương pháp mới . - Luôn ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy. - Luôn quan tâm và có kế hoạch bồi dưỡng cho từng đối tượng HS. c. Tình hình học sinh hiện nay - Sự tiếp thu và phản ứng chưa đồng đều, nhiều em phản ứng còn chậm - Nhiều học sinh chưa có ý thức học, chưa nhận thấy tầm quan trọng của bộ môn tiếng Anh do vậy các em chưa có ý thức học và làm bài ở nhà. * Sách tham khảo - Có đủ SGK, sách giáo viên và sách tham khảo II. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY, THỰC HIỆN CHỈ TIÊU CHUYÊN MÔN: 1. Đối với giáo viên - Giáo viên phải có đủ trình độ dạy học theo chương trình SGK tiếng Anh mới. - Phải được bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cũng như phương pháp giảng dạy. - Dành nhiều thời gian cho soạn bài và nghiên cứu tài liệu. 2. Đối với học sinh - Tham gia luyện tập thực hành giao tiếp, mạnh dạn tích cực và có chủ định, có hiểu biết về ngôn ngữ khi luyện tập - Kết hợp tốt các hoạt động học tập và làm bài tập về nhà III. PHẦN BỔ SUNG CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ I Tiêu đề: UNIT 1. A VISIT FROM A PEN PAL 4 UNIT 2. CLOTHING Yêu cầu về kiến thức cơ bản * Students will be able to: Yêu cầu về rèn luyện kỹ năng Y/cầu về vận dụng vào đời sống, kỹ thuật * Speaking: - Giao tiếp bằng tiếng Anh trong những tình - make and respond to Ss will be able to: huống cụ thể, giới introduction - put their dialogue in the thiệu, và đáp lời giới - scan for specific information correct order and then thiệu. Miêu tả được vẻ practice with a partner đẹp của đất nước Việt - write a personal letter Nam * Listening: Ss will be able to: Listen to their conversation and check - ask and respond to questions the number of the correct - Giao tiếp bằng tiếng on personal preferences pictures . - ask for and give information Anh trong những tình * Reading - write an exposition huống cụ thể. Nói các Ss will be able to: câu mệnh lệnh ở trong - Read a text for details lớp và ngoài giờ học about Malaysia country * Students will be able to: * Writing: Ss will be able to: Write a letter to your family ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch 1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu: 2. Tồn tại và nguyên nhân: 3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu:….chiếm:….%, khá giỏi…….chiếm……%. Tuần thứ: 1 đến tuần thứ: 6 Từ ngày: 29/ 8 đến ngày: 14/ 10 5 Yêu cầu về giáo dục tư tưởng, đạo đức, Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dưỡng, lối sống nâng cao Chuẩn bị của thầy cô giáo - Thông qua bài học, giúp học - the past tense sinh trân trọng tình bạn, giới thiệu - the past simple with được bản thân mình và người Wish khác, cũng như giới thiệu được vẻ đẹp của quê hương đất nước mình T. teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard, casette - Thông qua bài học, giúp học sinh trân trọng tình bạn bè, yêu - the present perfect quê hương đất nước. - the passive ( review ) - biết lựa chọn các loại quần áo phù hợp với lứa tuổi các em - Có ý thức tốt trong học tập và giao tiếp. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN). II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ II Tiêu đề: UNIT 3. A TRIP TO THE COUNTRYSIDE 6 UNIT 4. LEARNING A FOREIGN LANGUAGE Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu về rèn luyện kỹ năng Yêu cầu về vận dụng vào đời sống, kỹ thuật * Speaking: * Students will be able to: - ask for information and - complete summary - write a passage - Giao tiếp bằng tiếng Anh give - Talk about your trong những tình huống cụ thể, giới thiệu, và đáp lời partner’s home village giới thiệu. * Listening - đưa ra các thông tin cá Identify the right item nhân về làng quê của mình by listening. hoặc nơi em đang sống * Reading: * Students will be able to: Ss will be able to: - Read for details about Van, an exchange student in the USA - seek information * Writing: - express opinions scan for specific - Write a inquiry information - write a letter of inquiry letter of - Giao tiếp bằng tiếng Anh, miêu tả được ngôi trường mà em muốn tham gia học tập và ren luyện ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch 1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu: 2. Tồn tại và nguyên nhân: 3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu:….chiếm:….%, khá giỏi…….chiếm……%. Tuần thứ: 7 đến tuần thứ: 14 7 Từ ngày: 16 10 đến ngày: 2/ 12 Yêu cầu về giáo dục tư tưởng, đạo đức, Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dưỡng, lối sống nâng cao Chuẩn bị của thầy cô giáo - modal Could with wish - the past simple with wish - prepositions of time - Biết miêu tả vẻ đẹp của - adverb clauses of T. teaching plans and aids: quê hương hoặc nơi mình result pictures, miniboard, đang sống flashcard, casette - Biết miêu tả mọi người trong gia đình - modal verbs with if - direct and reported Thông qua bài học, giúp speech: here and now học sinh miêu tả ngồi words in reported trường em đang học speech - Miêu tả các hoạt động hàng ngày - Thông qua bài học, giúp học sinh trân trọng tình bạn bè, yêu quê hương đất nước. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN). II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………….. Tiêu đề: UNIT 5: THE MEDIA REVISION, TEST FOR THE FIRST TERM, TEST CORRECTION 8 Yêu cầu về kiến thức cơ bản * Students will be able to: - agree and disagree - ask for and give opinions - write a passage * Students will be able to: - revise the knowledge they heve learnt from Unit 1 to unit 8. - master the learned knowledge above to complete the test. - structures and exercises. -Structures and grammers Yêu cầu về rèn luyện kỹ năng Yêu cầu về vận dụng vào đời sống, kỹ thuật * Speaking: - Giao tiếp bằng tiếng Anh trong những tình huống cụ Ss will be able to: thể, bàn luận về việc học - Practice speaking tiếng Anh. about the programs you - Viết được một lá thư bằng like and dislike on TV tiếng Anh kể về sự lợi ích * Listening của Internet với cuộc sống con người Ss will be able to: Listen to a conversation between Chau and her father * Reading: Ss will be able to: - Read for details about The forum Internet on the * Writing: - Vận dụng các nội kiến thức đã học đưa kỹ năng giao tiếp tiếng Anh để thực trong cuộc sống. dung, vào 4 trong hành - Vận dụng các nội dung, kiến thức vào làm tốt bài kiểm tra học kỳ I. Ss will be able to: - Write the forum on the Internet ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch 1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu: 2. Tồn tại và nguyên nhân: 3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu:….chiếm:….%, khá giỏi…….chiếm……%. Tuần thứ: 15 đến tuần thứ: 19 Từ ngày: 4/ 12 đến ngày: 6/ 01 9 Yêu cầu về giáo dục tư tưởng, đạo đức, Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dưỡng, lối sống Chuẩn bị của nâng cao thầy cô giáo - Thông qua bài học, giúp học sinh nói được lợi ích của Internet trong đời sống của chúng ta - Biết tôn trọng mọi người - revise the knowledge xung quanh. they have learnt from - Có ý thức tốt trong học Unit 1 to unit 8. - master the learned tập và giao tiếp. knowledge above to - Có ý thức tốt trong việc complete the test. ôn tập, củng cố lại kiến structures and thức để áp dụng vào việc exercises. -Structures and grammar giao tiếp hàng ngày. T. teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard S. complete the homework and the assignments given - Tự giác học tập và nâng cao trong việc giao tiếp. - Làm bài kiểm tra nghiêm túc, trung thực, đạt kết quả tốt nhất. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN). II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ IV Tiêu đề: UNIT 6. THE ENVIRONMENT 10 UNIT 7. SAVING ENERGY Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu về rèn luyện kỹ năng * Students will be able to: Yêu cầu về vận dụng vào đời sống, kỹ thuật * Speaking: - Persuade - complete a questionnaire - write a letter of complaint - Giao tiếp bằng tiếng - persuade your partner anh trong những tình to protect the huống cụ thể, lập được kế hoạch cụ thể về bảo environment vệ môi trường * Students will be able to: * Listening - listen to the report how our oceans are polluted - show concern - Giao tiếp bằng tiếng - give and respond to anh trong những tình suggestions * Reading: huống cụ thể. - seek information - read the poem about - nói được kế hoạch sử - write a speech the environment dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên * Writing: - Write a complaint letter to the director of L&P ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch 1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu: 2. Tồn tại và nguyên nhân: 3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu:….chiếm:….%, khá giỏi…….chiếm……%. Tuần thứ: 20 đến tuần thứ: 26 Từ ngày: 8/ 01 đến ngày: 17/ 02 11 Yêu cầu về giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo Chuẩn bị của hoặc bồi dưỡng, thầy cô giáo nâng cao - Tự giác học tập và - adjectives and adverbs nâng cao trong việc giao - adverb clauses of tiếp. reason: as, because…. - Có ý thức tốt trong việc - conditional sentences: bảo vệ môi trường type 1 T. teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard S. complete the homework - connectives: and, but, and the assignments given because….. - Tự giác học tập và - phrasal verbs nâng cao trong việc giao - make suggestions: tiếp. - Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN). II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ V Tiêu đề: UNIT 8. CELEBRATIONS 12 UNIT 9. NATURAL DISASTERS Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu về rèn luyện kỹ năng * Students will be able to: Yêu cầu về vận dụng vào đời sống, kỹ thuật * Speaking: - Giao tiếp bằng anh trong - Give and respond to - give a compliment and tiếng compliments respond to a compliment những tình huống cụ thể, nói và đáp lại lời - describe events ca tụng - express opinions * Listening - Viết được một bức - write a letter to a pen pal - Listen for details about thư nói về ngày của the song Auld Lang Syne mẹ and fill in the missing words - Giao tiếp bằng tiếng anh trong những tình huống cụ * Reading: thể. Lập kế hoạch * Students will be able to: Read about feelings and một công việc memories of children - Make predictions - hoàn thành bức thư - Talk about the weather forecast about their fathers sử dụng những gợi ý - Descrebe events cho sẵn - Write a story * Writing - write a letter about Mother’s day or Father’s day ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch 1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu: 2. Tồn tại và nguyên nhân: 3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu:….chiếm:….%, khá giỏi…….chiếm……%. Tuần thứ: 27 đến tuần thứ: 33 Từ ngày: 18/02 đến ngày: 18/ 4 13 Yêu cầu về giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo Chuẩn bị của hoặc bồi dưỡng, thầy cô giáo nâng cao - Có ý thức tốt trong việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng - relative pronouns ngày. - adverb clauses of - Tự giác học tập và nâng cao concession T. teaching plans and trong việc giao tiếp. aids: pictures, - Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị miniboard, flashcard trong giao tiếp hàng này. S. complete the homework and assignments given - Có ý thức tốt trong việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày. the - relative pronouns - relative clauses - Có ý thức bảo vệ môi trường. - Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị trong giao tiếp hàng này. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN). II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ VI Tiêu đề: UNIT 10. LIFE ON OTHER PLANETS 14 REVISION, TEST FOR THE SECOND TERM, TEST CORRECTION Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu về rèn luyện kỹ năng * Students will be able to: * Speaking: - talk about possibility - seek information - write an exposition * Students will be able to: Yêu cầu về vận dụng vào đời sống, kỹ thuật - Giao tiếp bằng tiếng - Practice in talking about a anh trong những tình huống cụ thể. Đưa ra space – tourist to Mars được ý kiến có hay * Listening không vật thể bay không - Listen to the description of xác định ở trái đất the moon - Viết được một đoạn văn về hiện tượng lạ ở trái đất * Reading: Reading for details about a - revise the knowledge they space trip - Vận dụng các nội heve learnt from Unit 9 to dung, kiến thức đã học unit 16. đưa vào 4 kỹ năng giao - master the learned * Writing: tiếp trong tiếng Ânh để knowledge above to - write a letter thực hành trong cuộc complete the test. sống. - structures and exercises. - Vận dụng các nội -Structures and grammers dung, kiến thức vào làm tốt bài kiểm tra học kỳ II. ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch 1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu: 2. Tồn tại và nguyên nhân: 3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu:….chiếm:….%, khá giỏi…….chiếm……%. Tuần thứ: 34 đến tuần thứ: 37 Từ ngày: 19/ 4 đến ngày: 25/ 5 Yêu cầu về giáo Kiến thức cần phụ đạo Chuẩn bị của 15 dục tư tưởng, đạo đức, hoặc bồi dưỡng, lối sống nâng cao - Có ý thức tốt trong việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày. thầy cô giáo T. teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard - modals: may, might… - Tự giác học tập và nâng cao S. complete the - conditional type 1 and type homework and the trong việc giao tiếp 2 assignments given - Có ý thức tốt trong việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày. - revise the knowledge they heve learnt from Unit 9 to unit 16. master the learned above to - Tự giác học tập và nâng cao knowledge complete the test. trong việc giao tiếp. - structures and exercises. - Làm bài kiểm tra nghiêm -Structures and grammers túc, trung thực, đạt kết quả tốt nhất. Chuẩn bị chu đáo kiến thức và bài tập để củng cố lại cho học sinh. - Chuẩn bị tốt đề kiểm tra. Tổ chức kiểm tra, đánh giá nghiêm túc, trung thực, khách quan, kịp thời. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN). II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………….. PHẦN KIỂM TRA CỦA LÃNH ĐẠO Ngày Lần Nhận xét Ký tên, đóng dấu 16 Tháng kiểm tra 17 18