Tài liệu Giáo án trồng và chăm sóc cà phê (thực hành)

UBND HUYỆN ĐĂK HA TRUNG TÂM DẠ NGGH ̀ ĐĂ GH -------------------------- SỔ GIÁO ÁN TGỰC GHNG Môn học/mô - đun: ………………………….………………………... Họ và tên giáo viên: …………..………………………………. Năm học: ……………………………………………………… Năm học 2013 1 GIÁO ÁN SỐ:01 Thời gian thực hiện: 5 giờ Thực hiện từ ngày đến ngày BHI : ̀IHU ĂIỆN NGOAI CẢNG ẢNG GƯỞNG ̀ẾN CẬ CH PGÊ. MỤC TIÊU CỦA BHI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: * Kiến thức: Nêu được yêu cầu khí hậu, đất đai và dinh dưỡng của cây cà phê; * Kỹ năng: Xác định được vùng trồng cà phê thích hợp tại địa phương; * Thai đô ̣: - Có tinh thần học tập nghiêm túc, hứng thú trong quá trình học. - Quan tâm đến sản xuất cà phê bền vững. ̀Ồ DÙNG VH TRANG TGIẾT BỊ DẠ GỌC - Dụng cụ và trang thiết bị: cuốc, đồ bảo hộ lao động... - Học liệu: Bài giảng hoặc giáo trình … - Nguồn lực khác: Vườn cây cà phê thực hành... GÌNG TGỨC TỔ CGỨC DẠ GỌC: * Gướng dẫn ban dầu: - Giáo viên nêu mục tiêu, đưa ra yêu cầu cụ thể của bài thực hành. Nêu khái quát trình tự công việc (Hướng dẫn cả lớp ) - Giáo viên biểu diễn thao tác mẫu, sau đó hướng dẫn và kiểm tra kết quả (Hướng dẫn theo nhóm) * Gướng dẫn thường xuyên: + Phân nhóm để thực hành. + Mỗi học viên thực hành xác định các yếu tố ngoại cảnh ảnh hưởng đến cây cà phê. + Giáo viên theo dõi, uốn nắn, hướng dẫn thường xuyên và kiểm tra từng bước, phần công việc cho từng học viên. * Gướng dẫn kết thúc: (Hướng dẫn cả lớp ) + Kết thúc bài thực hành, giáo viên yêu cầu học sinh ngừng hoạt động. + Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý thức học tập. + Yêu cầu học sinh thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành. * Gướng dẫn tự rèn luyện: + Hướng dẫn cả lớp. + Mỗi học viên tự rèn luyện kỹ năng đánh giá thực trạng các yếu tố ngoại cảnh ở địa phương. 2 I. ỔN ̀ỊNG LỚP GỌC - Kiểm tra sĩ số hv, ghi tên hv vắng. - Nội dung nhắc nhở: + Tác phong làm việc: + Ý thức học tập: - Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ. II. TGỰC GIỆN BHI GỌC TT Nội dung A Dẫn nhập. B Gướng dẫn ban đầu. 1. Chuẩn bị: Thời gian: (02 phút) Goạt động dạy học Goạt động của Goạt động của GV người học - Đặt vấn đề. Nghe, quan sát, ghi - Ghi tên bài học. chép, định hướng - Giới thiệu mục tiêu bài những nội dung học học. tập. Thời gian - Đặt câu hỏi, kiểm tra lại nội - Trao đổi, suy nghĩ - Sổ ghi chép, dung đã học. và trả lời theo yêu bút... - Chia nhóm thực hành. cầu của giáo viên. - Chia nhóm theo yêu cầu. 2. Nội dung thực hành. - Xác định được - Giảng giải, phân tích nội - Lắng nghe hướng vùng trồng cà phê dung thực hành. dẫn, ghi chép nô ̣i thích hợp tại địa - Hướng dẫn HV thảo luận dung chính. phương. nhóm, đặt các câu hỏi cho - Thảo luận nhóm - Đánh giá vườn HV trả lời. và trả lời câu hỏi. trồng cà phê cụ - Hướng dẫn kiến thức liên - Nghe, ghi chép, thể. quan và hình thức luyện tập. ghi nhớ. 3.Củng cố nội dung hướng dẫn. - Xác định được -Nhấn mạnh các điều kiện vùng trồng cà phê ngoại cảnh ảnh hưởng đến thích hợp tại địa cây cà phê. phương. - Đánh giá vườn - Hệ thống lại kiến thức - Nghe, ghi chép, ghi nhớ những lưu ý. 3 C D trồng cà phê cụ thể. 4.Bài luyện tập: - Xác định được vùng trồng cà phê thích hợp tại địa phương. - Đánh giá vườn trồng cà phê cụ thể. Gướng dẫn thường xuyên. - Giao bài tập: Xác định được - Nhận bài tập vùng trồng cà phê thích hợp chuẩn bị thực hành. tại địa phương và đánh giá vườn trồng cà phê cụ thể. - Xác định được - Thông báo nội dung thực - Nghe, ghi chép vùng trồng cà phê hành. nội dung thực hành. thích hợp tại địa phương. - Đánh giá vườn trồng cà phê cụ thể. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn - Mỗi nhóm học bị của từng nhóm. viên kiểm tra sổ ghi chép và các vật dụng cần thiết của nhóm mình. - Giáo viên theo dõi thường - Học viên thực xuyên kiểm tra nhắc nhở, kịp hành dưới sự giám thời uốn nắn và xử lý các tình sát của gv. huống trong quá trình luyện tập của từng học viên. Gướng dẫn kết thúc. - Nhận xét, đánh - Hướng dẫn học viện tự so - Học viên so sánh, giá hoạt động thực sánh và nhận xét nội dung bài nhận xét nội thực hành của cá nhân thực hành. hành. và cả lớp một cách - Nhận xét những phần đã đạt - Nghe, ghi chép cụ thể, toàn diện được và những sai hỏng trong giáo viên nhận xét. từ khâu chuẩn bị, quá trình thực hành, nhắc nhở hiểu biết, động những điều cần lưu ý. tác, tinh thần và ý 4 thức học tập. - Sắp xếp, dọn vệ - Hướng dẫn học viên sắp xếp sinh nơi thực dụng cụ, dọn vệ sinh. hành. - Hướng dẫn - Chuẩn bị đất trồng cà phê. chuẩn bị cho bài học sau. E Gướng dẫn rèn luyện. - Sắp xếp dụng cụ, dọn vệ sinh nơi thực hành. - Nghe quan sát, ghi chép. tự - Mỗi học sinh rèn luyện kỹ năng xác định các điều kiện ngoại cảnh hưởng đến cây cà phê để từ đó xác định địa điểm trồng cà phê phù hợp. III. RUT ĂING NGGIỆM TỔ CGỨC TGỰC GIỆN. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Ngày TRƯỞNG ĂGOA-TRƯỞNG TỔ MÔN Trần ̀inh Lưu GIÁO ÁN SỐ:02 tháng năm 20 GIÁO VIÊN Lê Thị Thhy V Vn Thời gian thực hiện: 8 giờ Bài học trước: Điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến cây cà phê. 5 Thực hiện từ ngày đến ngày BHI : CGUẨN BỊ ̀ẤT TRỒNG CH PGÊ. MỤC TIÊU CỦA BHI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: * Kiến thức: Nêu được các khâu chuẩn bị đất trồng cà phê; * Kỹ năng: - Chọn được đất trồng cà phê; - Thực hiện đúng các bước trong khâu chuẩn bị đất. * Thai đô ̣: Có tinh thần học tập nghiêm túc, hứng thú trong quá trình học. ̀Ồ DÙNG VH TRANG TGIẾT BỊ DẠ GỌC - Dụng cụ và trang thiết bị: cuốc, đồ bảo hộ lao động... - Học liệu: Bài giảng hoặc giáo trình … - Nguồn lực khác: Vườn thực hành, cuốc... GÌNG TGỨC TỔ CGỨC DẠ GỌC: * Gướng dẫn ban dầu: - Giáo viên nêu mục tiêu, đưa ra yêu cầu cụ thể của bài thực hành. Nêu khái quát trình tự công việc (Hướng dẫn cả lớp) - Giáo viên biểu diễn thao tác mẫu, sau đó hướng dẫn và kiểm tra kết quả (Hướng dẫn theo nhóm) * Gướng dẫn thường xuyên: + Phân nhóm để thực hành. + Mỗi học viên thực hành khảo sát, đánh giá và thảo luận về mô hình chuẩn bị đất trồng cà phê. + Giáo viên theo dõi, uốn nắn, hướng dẫn thường xuyên và kiểm tra từng bước, phần công việc cho từng học viên. * Gướng dẫn kết thúc: (Hướng dẫn cả lớp) + Kết thúc bài thực hành, giáo viên yêu cầu học sinh ngừng hoạt động. + Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý thức học tập. + Yêu cầu học sinh thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành. * Gướng dẫn tự rèn luyện: + Hướng dẫn cả lớp. + Mỗi học viên tự rèn luyện kỹ năng khảo sát, đánh giá và thảo luận về mô hình chuẩn bị đất trồng cà phê. 6 I. ỔN ̀ỊNG LỚP GỌC: - Kiểm tra sĩ số hv, ghi tên hv vắng. - Nội dung nhắc nhở: + Tác phong làm việc: + Ý thức học tập: - Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ. II. TGỰC GIỆN BHI GỌC. TT Nội dung A Dẫn nhập. B Gướng dẫn ban đầu. 1. Chuẩn bị: - Sổ ghi chép, bút. - Cuốc, đồ bảo hộ lao động và các dụng cụ lao động khác... 2. Nội dung thực hành. - Khảo sát, đánh giá và thảo luận về mô hình chuẩn bị đất trồng cà phê. Thời gian: (02 phút) Goạt động dạy học Goạt động của Goạt động của GV người học - Đặt vấn đề. Nghe, quan sát, ghi - Ghi tên bài học. chép, định hướng - Giới thiệu mục tiêu bài những nội dung học học. tập. Thời gian - Đặt câu hỏi, kiểm tra lại nội - Trao đổi, suy nghĩ dung đã học. và trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - Chia nhóm thực hành. - Chia nhóm theo - Phát dụng cụ thực hành cho yêu cầu. nhóm trưởng. - Các nhóm trưởng nhâ ̣n dụng cụ thực hành. - Giảng giải, phân tích nội dung thực hành. - Hướng dẫn HV thảo luận nhóm, đặt các câu hỏi cho HV trả lời. - Hướng dẫn kiến thức liên quan, cách sử dụng, dụng cụ và hình thức luyện tập. - Thực hành mẫu, kèm giải thích. - Lắng nghe hướng dẫn, ghi chép nô ̣i dung chính. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - Nghe, ghi chép, ghi nhớ - Quan sát, ghi chép các ý chính. 7 C 3.Củng cố nội dung hướng dẫn. Khảo sát, đánh giá và thảo luận về mô hình chuẩn bị đất trồng cà phê. 4.Bài luyện tập: Khảo sát, đánh giá và thảo luận về mô hình chuẩn bị đất trồng cà phê. Gướng dẫn thường xuyên. -Nhấn mạnh kỹ về công việc chọn đất, dọn đất, làm đất và yêu cầu về kỹ thuật làm đất. - Hệ thống lại kiến thức. - Nghe, ghi chép, ghi nhớ những lưu ý. - Giao bài tập: Khảo sát, đánh giá và thảo luận về mô hình chuẩn bị đất trồng cà phê. - Nhận bài tập chuẩn bị thực hành. Khảo sát, đánh - Thông báo nội dung thực giá và thảo luận về hành. mô hình chuẩn bị đất trồng cà phê. - Giáo viên kiểm tra dụng cụ và vật liệu thực hành của từng nhóm. - Giáo viên theo dõi thường xuyên kiểm tra nhắc nhở, kịp thời uốn nắn và xử lý các tình huống trong quá trình luyện tập của từng học viên. D Gướng dẫn kết thúc. - Nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân và cả lớp một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý - Hướng dẫn học viện tự so sánh và nhận xét nội dung bài thực hành. - Nhận xét những phần đã đạt được và những sai hỏng trong quá trình thực hành, nhắc nhở những điều cần lưu ý. - Nghe, ghi chép nội dung thực hành. - Mỗi nhóm học viên kiểm tra dụng cụ và vật liệu thực hành của nhóm mình. - Mỗi học viên thực hành khảo sát, đánh giá và thảo luận về mô hình chuẩn bị đất trồng cà phê. - Học viên so sánh, nhận xét nội thực hành. - Nghe, ghi chép giáo viên nhận xét. 8 thức học tập. - Sắp xếp, dọn vệ - Hướng dẫn học viên sắp xếp sinh nơi thực dụng cụ, dọn vệ sinh. hành. - Hướng dẫn - Thiết kế vườn trồng cà phê. chuẩn bị cho bài học sau. E Gướng dẫn rèn luyện. - Sắp xếp dụng cụ, dọn vệ sinh nơi thực hành. - Nghe quan sát, ghi chép. tự - Mỗi học sinh thực hiện công việc chọn đất, dọn đất, làm đất và yêu cầu về kỹ thuật làm đất tuân thủ đúng quy trình. III. RUT ĂING NGGIỆM TỔ CGỨC TGỰC GIỆN. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Ngày TRƯỞNG ĂGOA-TRƯỞNG TỔ MÔN Trần ̀inh Lưu GIÁO ÁN SỐ: 03 tháng năm 20 GIÁO VIÊN Lê Thị Thhy V Vn Thời gian thực hiện: 6 giờ Bài học trước: Chuẩn bị đất trồng cà phê Thực hiện từ ngày đến ngày 9 BHI : TGIẾT ĂẾ VƯỜN TRỒNG CH PGÊ MỤC TIÊU CỦA BHI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: * Kiến thức: Trình bày được các bước trong việc thiết kế vườn trồng cà phê; * Kỹ năng: - Thiết kế đúng tiêu chuẩn, phù hợp với các giống; - Xác định mật độ trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. * Thai độ: - Có tinh thần học tập nghiêm túc, hứng thú trong quá trình học. - Đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh môi trường, phát triển bền vững trong canh tác cà phê. ̀Ồ DÙNG VH TRANG TGIẾT BỊ DẠ GỌC - Dụng cụ và trang thiết bị: cuốc, dây, tiêu, đồ bảo hộ lao động... - Học liệu: Bài giảng hoặc giáo trình … - Nguồn lực khác: Vườn thực hành... GÌNG TGỨC TỔ CGỨC DẠ GỌC: * Gướng dẫn ban dầu: - Giáo viên nêu mục tiêu, đưa ra yêu cầu cụ thể của bài thực hành. Nêu khái quát trình tự công việc (Hướng dẫn cả lớp) - Giáo viên biểu diễn thao tác mẫu, sau đó hướng dẫn và kiểm tra kết quả (Hướng dẫn theo nhóm) * Gướng dẫn thường xuyên: + Phân nhóm để thực hành. + Mỗi học viên thực hành thiết kế hàng trồng cà phê và xác định mật độ trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. + Giáo viên theo dõi, uốn nắn, hướng dẫn thường xuyên và kiểm tra từng bước, phần công việc cho từng học viên. * Gướng dẫn kết thúc: (Hướng dẫn cả lớp) + Kết thúc bài thực hành, giáo viên yêu cầu học sinh ngừng hoạt động. + Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý thức học tập. + Yêu cầu học sinh thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành. * Gướng dẫn tự rèn luyện: + Hướng dẫn cả lớp. 10 + Mỗi học viên tự rèn luyện kỹ năng thiết kế hàng trồng cà phê và xác định mật độ trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. I. ỔN ̀ỊNG LỚP GỌC Thời gian: (02 phút) - Kiểm tra sĩ số hv, ghi tên hv vắng. - Nội dung nhắc nhở: + Tác phong làm việc: + Ý thức học tập: - Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ. II. TGỰC GIỆN BHI GỌC TT Nội dung A Dẫn nhập. B Gướng dẫn ban đầu. 1. Chuẩn bị: - Sổ ghi chép, bút. - Cuốc, tiêu, dây, đồ bảo hộ lao động và các dụng cụ lao động khác... 2. Nội dung thực hành. Thiết kế vườn trồng cà phê (hê ̣ thống đường, cây che bóng, đai rừng ch́n gió, lô trồng cà phê, hàng trồng cà phê). Goạt động dạy học Goạt động của Goạt động của GV người học - Đặt vấn đề. Nghe, quan sát, ghi - Ghi tên bài học. chép, định hướng - Giới thiệu mục tiêu bài những nội dung học học. tập. Thời gian - Đặt câu hỏi, kiểm tra lại nội - Trao đổi, suy nghĩ dung đã học. và trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - Chia nhóm thực hành - Chia nhóm theo - Phát dụng cụ thực hành cho yêu cầu. nhóm trưởng. - Các nhóm trưởng nhâ ̣n dụng cụ thực hành. - Giảng giải, phân tích nội dung thực hành. - Lắng nghe hướng dẫn, ghi chép nô ̣i dung chính. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - Hướng dẫn HV thảo luận nhóm, đặt các câu hỏi về các bước thiết kế vườn trồng cà phê cho HV trả lời. - Hướng dẫn kiến thức liên - Nghe, ghi chép, quan, cách sử dụng dụng cụ ghi nhớ 11 và hình thức luyện tập. - Thực hành mẫu, kèm giải - Quan sát, ghi chép thích. các ý chính. C 3.Củng cố nội dung hướng dẫn. Thiết kế vườn trồng cà phê (hê ̣ thống đường, cây che bóng, đai rừng ch́n gió, lô trồng cà phê, hàng trồng cà phê). 4.Bài luyện tập: Thiết kế vườn trồng cà phê (hê ̣ thống đường, cây che bóng, đai rừng ch́n gió, lô trồng cà phê, hàng trồng cà phê). Gướng dẫn thường xuyên. -Nhấn mạnh kỹ về công việc Thiết kế vườn trồng cà phê (hê ̣ thống đường, cây che bóng, đai rừng ch́n gió, lô trồng cà phê, hàng trồng cà phê). - Hệ thống lại kiến thức. - Nghe, ghi chép, ghi nhớ những lưu ý. - Giao bài tập: Thiết kế vườn trồng cà phê (hê ̣ thống đường, cây che bóng, đai rừng ch́n gió, lô trồng cà phê, hàng trồng cà phê).. - Nhận bài tập chuẩn bị thực hành. Thiết kế vườn - Thông báo nội dung thực trồng cà phê (hê ̣ hành. thống đường, cây che bóng, đai rừng ch́n gió, lô trồng cà phê, hàng trồng cà phê). - Giáo viên kiểm tra dụng cụ và vật liệu thực hành của từng nhóm. - Giáo viên theo dõi thường xuyên kiểm tra nhắc nhở, kịp thời uốn nắn và xử lý các tình huống trong quá trình luyện - Nghe, ghi chép nội dung thực hành. - Mỗi nhóm học viên kiểm tra dụng cụ và vật liệu thực hành của nhóm mình. - Mỗi học viên thực hành kỹ thuật thiết kế vườn trồng cà phê. 12 tập của từng học viên. D E Gướng dẫn kết thúc. - Nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân và cả lớp một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý thức học tập. - Sắp xếp, dọn vệ sinh nơi thực hành. - Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học sau. Gướng dẫn rèn luyện. - Hướng dẫn học viện tự so sánh và nhận xét nội dung bài thực hành. - Nhận xét những phần đã đạt được và những sai hỏng trong quá trình thực hành, nhắc nhở những điều cần lưu ý. - Học viên so sánh, nhận xét nội thực hành. - Nghe, ghi chép giáo viên nhận xét. - Hướng dẫn học viên sắp xếp - Sắp xếp dụng cụ, dụng cụ, dọn vệ sinh. dọn vệ sinh nơi thực hành. - Thiết kế vườn trồng cà phê - Nghe quan sát, ghi (tt). chép. tự - Mỗi học sinh rèn luyện kỹ thuật thiết kế vườn trồng cà phê (hê ̣ thống đường, cây che bóng, đai rừng ch́n gió, lô trồng cà phê, hàng trồng cà phê). III. RUT ĂING NGGIỆM TỔ CGỨC TGỰC GIỆN. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Ngày TRƯỞNG ĂGOA-TRƯỞNG TỔ MÔN Trần ̀inh Lưu tháng năm 20 GIÁO VIÊN Lê Thị Thhy V Vn 13 GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 6 giờ Bài học trước: Thiết kế vườn trồng cà phê Thực hiện từ ngày đến ngày BHI : TGIẾT ĂẾ VƯỜN TRỒNG CH PGÊ (TT) MỤC TIÊU CỦA BHI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: * Kiến thức: Trình bày được các bước trong việc thiết kế vườn trồng cà phê; * Kỹ năng: - Thiết kế đúng tiêu chuẩn, phù hợp với các giống; - Xác định mật độ trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. * Thai độ: - Có tinh thần học tập nghiêm túc, hứng thú trong quá trình học. - Đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh môi trường, phát triển bền vững trong canh tác cà phê. ̀Ồ DÙNG VH TRANG TGIẾT BỊ DẠ GỌC - Dụng cụ và trang thiết bị: cuốc, dây, tiêu, đồ bảo hộ lao động... - Học liệu: Bài giảng hoặc giáo trình … - Nguồn lực khác: Vườn thực hành... GÌNG TGỨC TỔ CGỨC DẠ GỌC: * Gướng dẫn ban dầu: - Giáo viên nêu mục tiêu, đưa ra yêu cầu cụ thể của bài thực hành. Nêu khái quát trình tự công việc (Hướng dẫn cả lớp) - Giáo viên biểu diễn thao tác mẫu, sau đó hướng dẫn và kiểm tra kết quả (Hướng dẫn theo nhóm) * Gướng dẫn thường xuyên: + Phân nhóm để thực hành. + Mỗi học viên thực hành thiết kế hàng trồng cà phê và xác định mật độ trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. + Giáo viên theo dõi, uốn nắn, hướng dẫn thường xuyên và kiểm tra từng bước, phần công việc cho từng học viên. * Gướng dẫn kết thúc: (Hướng dẫn cả lớp) + Kết thúc bài thực hành, giáo viên yêu cầu học sinh ngừng hoạt động. + Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý thức học tập. + Yêu cầu học sinh thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành. 14 * Gướng dẫn tự rèn luyện: + Hướng dẫn cả lớp. + Mỗi học viên tự rèn luyện kỹ năng thiết kế hàng trồng cà phê và xác định mật độ trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. I. ỔN ̀ỊNG LỚP GỌC Thời gian: (02 phút) - Kiểm tra sĩ số hv, ghi tên hv vắng. - Nội dung nhắc nhở: + Tác phong làm việc: + Ý thức học tập: - Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ. II. TGỰC GIỆN BHI GỌC TT Nội dung A Dẫn nhập. B Gướng dẫn ban đầu. 1. Chuẩn bị: - Sổ ghi chép, bút. - Cuốc, tiêu, dây, đồ bảo hộ lao động và các dụng cụ lao động khác... 2. Nội dung thực hành. Xác định mật độ và khoảng cách trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. Goạt động dạy học Goạt động của Goạt động của GV người học - Đặt vấn đề. Nghe, quan sát, ghi - Ghi tên bài học. chép, định hướng - Giới thiệu mục tiêu bài những nội dung học học. tập. Thời gian - Đặt câu hỏi, kiểm tra lại nội - Trao đổi, suy nghĩ dung đã học. và trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - Chia nhóm thực hành - Chia nhóm theo - Phát dụng cụ thực hành cho yêu cầu. nhóm trưởng. - Các nhóm trưởng nhâ ̣n dụng cụ thực hành. - Giảng giải, phân tích nội dung thực hành. - Lắng nghe hướng dẫn, ghi chép nô ̣i dung chính. - Hướng dẫn HV thảo luận - Thảo luận nhóm nhóm, đặt các câu hỏi về viê ̣c và trả lời câu hỏi. xác định mật độ và khoảng cách trồng cà phê trên diện 15 tích đất cụ thể cho HV trả lời. - Hướng dẫn kiến thức liên quan, cách sử dụng dụng cụ và hình thức luyện tập. - Thực hành mẫu, kèm giải thích. C 3.Củng cố nội dung hướng dẫn. Xác định mật độ và khoảng cách trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. 4.Bài luyện tập: Xác định mật độ và khoảng cách trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. Gướng dẫn thường xuyên. -Nhấn mạnh kỹ về công việc Xác định mật độ và khoảng cách trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. - Quan sát, ghi chép các ý chính. - Hệ thống lại kiến thức. - Nghe, ghi chép, ghi nhớ những lưu ý. - Giao bài tập: Xác định mật - Nhận bài tập độ và khoảng cách trồng cà chuẩn bị thực hành. phê trên diện tích đất cụ thể. Xác định mật độ - Thông báo nội dung thực và khoảng cách hành. trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. - Giáo viên kiểm tra dụng cụ và vật liệu thực hành của từng nhóm. - Giáo viên theo dõi thường xuyên kiểm tra nhắc nhở, kịp thời uốn nắn và xử lý các tình huống trong quá trình luyện tập của từng học viên. D - Nghe, ghi chép, ghi nhớ - Nghe, ghi chép nội dung thực hành. - Mỗi nhóm học viên kiểm tra dụng cụ và vật liệu thực hành của nhóm mình. - Mỗi học viên thực hành viê ̣c xác định mật độ và khoảng cách trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. Gướng dẫn kết thúc. 16 - Nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân và cả lớp một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý thức học tập. - Sắp xếp, dọn vệ sinh nơi thực hành. - Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học sau. E Gướng dẫn rèn luyện. - Hướng dẫn học viện tự so sánh và nhận xét nội dung bài thực hành. - Nhận xét những phần đã đạt được và những sai hỏng trong quá trình thực hành, nhắc nhở những điều cần lưu ý. - Học viên so sánh, nhận xét nội thực hành. - Nghe, ghi chép giáo viên nhận xét. - Hướng dẫn học viên sắp xếp - Sắp xếp dụng cụ, dụng cụ, dọn vệ sinh. dọn vệ sinh nơi thực hành. - Trồng mới cà phê. - Nghe quan sát, ghi chép. tự - Mỗi học sinh rèn luyện viê ̣c xác định mật độ và khoảng cách trồng cà phê trên diện tích đất cụ thể. III. RUT ĂING NGGIỆM TỔ CGỨC TGỰC GIỆN. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Ngày TRƯỞNG ĂGOA-TRƯỞNG TỔ MÔN Trần ̀inh Lưu tháng năm 20 GIÁO VIÊN Lê Thị Thhy V Vn 17 GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 6 giờ Bài học trước: Thiết kế vườn trồng cà phê Thực hiện từ ngày đến ngày BHI : TRỒNG MỚI CH PGÊ MỤC TIÊU CỦA BHI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: * Kiến thức: Trình bày được các bước trong kỹ thuật trồng mới cà phê; * Kỹ năng: - Xác định tiêu chuẩn cây giống đem trồng; - Thực hiện trồng đúng quy trình kỹ thuật. * Thai đô ̣: - Có tinh thần học tập nghiêm túc, hứng thú trong quá trình học. - Đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh môi trường, phát triển bền vững trong canh tác cà phê. ̀Ồ DÙNG VH TRANG TGIẾT BỊ DẠ GỌC - Dụng cụ và trang thiết bị: cuốc, dây, tiêu, đồ bảo hộ lao động... - Học liệu: Bài giảng hoặc giáo trình … - Nguồn lực khác: Cây giống, vườn thực hành... GÌNG TGỨC TỔ CGỨC DẠ GỌC: * Gướng dẫn ban dầu: - Giáo viên nêu mục tiêu, đưa ra yêu cầu cụ thể của bài thực hành. Nêu khái quát trình tự công việc (Hướng dẫn cả lớp) - Giáo viên biểu diễn thao tác mẫu, sau đó hướng dẫn và kiểm tra kết quả (Hướng dẫn theo nhóm) * Gướng dẫn thường xuyên: + Phân nhóm để thực hành. + Mỗi học viên thực hành chọn cây giống, đào hố trồng mới và thực hiện thao tác trồng. + Giáo viên theo dõi, uốn nắn, hướng dẫn thường xuyên và kiểm tra từng bước, phần công việc cho từng học viên. * Gướng dẫn kết thúc: (Hướng dẫn cả lớp) + Kết thúc bài thực hành, giáo viên yêu cầu học sinh ngừng hoạt động. + Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý thức học tập. + Yêu cầu học sinh thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành. * Gướng dẫn tự rèn luyện: 18 + Hướng dẫn cả lớp. + Mỗi học viên tự rèn luyện công việc chọn cây giống, đào hố trồng mới và thực hiện thao tác trồng. I. ỔN ̀ỊNG LỚP GỌC Thời gian: (02 phút) - Kiểm tra sĩ số hv, ghi tên hv vắng. - Nội dung nhắc nhở: + Tác phong làm việc: + Ý thức học tập: - Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ. II. TGỰC GIỆN BHI GỌC TT Nội dung A Dẫn nhập. B Gướng dẫn ban đầu. 1. Chuẩn bị: - Sổ ghi chép, bút. - Cuốc, cây giống, đồ bảo hộ lao động và các dụng cụ lao động khác... Goạt động dạy học Goạt động của Goạt động của GV người học - Đặt vấn đề. Nghe, quan sát, ghi - Ghi tên bài học. chép, định hướng - Giới thiệu mục tiêu bài những nội dung học học. tập. Thời gian - Đặt câu hỏi, kiểm tra lại nội - Trao đổi, suy nghĩ dung đã học. và trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - Chia nhóm thực hành. - Chia nhóm theo - Phát dụng cụ thực hành cho yêu cầu. nhóm trưởng. - Các nhóm trưởng nhâ ̣n dụng cụ thực hành. 2. Nội dung thực hành. - Chọn cây giống. - Giảng giải, phân tích nội - Đào hố trồng dung thực hành. mới. - Hướng dẫn HV thảo luận nhóm, đặt các câu hỏi về viê ̣c chọn cây giống và đào hố trồng mới cho HV trả lời. - Hướng dẫn kiến thức liên - Lắng nghe hướng dẫn, ghi chép nô ̣i dung chính. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - Nghe, ghi chép, 19 quan, cách sử dụng, dụng cụ ghi nhớ và hình thức luyện tập. - Thực hành mẫu, kèm giải - Quan sát, ghi chép thích. các ý chính. 3.Củng cố nội dung hướng dẫn. -Nhấn mạnh kỹ về công việc - Chọn cây giống. chọn cây giống, đào hố trồng - Đào hố trồng mới . mới. C - Hệ thống lại kiến thức - Nghe, ghi chép, ghi nhớ những lưu ý. 4.Bài luyện tập: Chọn cây giống - Giao bài tập: Chọn cây - Nhận bài tập và đào hố trồng giống và đào hố trồng mới. chuẩn bị thực hành. mới. Gướng dẫn thường xuyên. Chọn cây giống và - Thông báo nội dung thực - Nghe, ghi chép đào hố trồng mới. hành. nội dung thực hành. - Giáo viên kiểm tra dụng cụ - Mỗi nhóm học và vật liệu thực hành của từng viên kiểm tra dụng nhóm. cụ và vật liệu thực hành của nhóm mình. - Giáo viên theo dõi thường - Mỗi học viên thực xuyên kiểm tra nhắc nhở, kịp hành chọn cây thời uốn nắn và xử lý các tình giống và đào hố huống trong quá trình luyện trồng mới. tập của từng học viên. D Gướng dẫn kết thúc. - Nhận xét, đánh giá hoạt động thực hành của cá nhân và cả lớp một cách cụ thể, toàn diện từ khâu chuẩn bị, hiểu biết, động tác, tinh thần và ý thức học tập. - Hướng dẫn học viện tự so sánh và nhận xét nội dung bài thực hành. - Nhận xét những phần đã đạt được và những sai hỏng trong quá trình thực hành, nhắc nhở những điều cần lưu ý. - Học viên so sánh, nhận xét nội thực hành. - Nghe, ghi chép giáo viên nhận xét. 20