Tài liệu Giáo án tiếng việt 5 vnen hay

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 1A: LỜI KHUYÊN CỦA BÁC I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Thư gửi các học sinh. 2. Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, tìm được từ đổng nghĩa và đặt được câu có từ đồng nghĩa. 3. Nghe - viết đúng bài thơ Việt Nam thân yêu, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh, g/gh và c/k II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động 1: Cả lớp - Giáo viên hướng dẫn 2. Hoạt động 2: Cả lớp 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi - Giáo viên quan sát các nhóm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS a. Quan sát tranh b. Nghe thầy cô giới thiệu về bức tranh Tổ Quốc Việt Nam - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài Học sinh đọc bài - Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. 4. Hoạt động 4: Nhóm - Giáo viên kiểm tra các nhóm -Luyện đọc + Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn 5. Hoạt động 5: Nhóm - Thảo luận trả lời các câu hỏi - Giáo viên quan sát, giúp đỡ 6. Hoạt động 6: Cá nhân - Học sinh học thuộc lòng từ : Nom song …….. các em. 7. Hoạt động 7: Cả lớp - GV hướng dẫn tìm từ đồng nghĩa. B. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Nhóm - Giáo viên quan sát, giúp đỡ - Tìm hiểu từ đồng nghĩa. - Xếp sáu từ in đậm thành ba cặp từ đồng nghĩa 2. Hoạt động 2: Cá nhân + Nhóm trưởng điều khiển - Ghi lại từ đồng nghĩa + To - … + Học tập-… 3. Hoạt động : Nhóm đôi - Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa ỏt HĐ2 4. Hoạt động 4: Cả lớp a. Nghe thầy cô đọc và viết vào vở: Việt Nam thân yêu b. Trao đổi với bạn để chữa lỗi 5. Hoạt động 5: Nhóm - Giáo viên quan sát, giúp đỡ - Điền từ thích hợp - Nhóm trưởng điều khiển 6. Hoạt động 6: Cá nhân C. Hoạt động ứng dụng: - Điền chữ thích hợp ở ô trống - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 1B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. 2.Nhận biết được ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả cảnh. 3. Kể lại được câu chuyện Lý Tự Trọng. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên:Tranh ảnh minh họa câu chuyện, phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động 1: Nhóm - Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? - Giáo viên quan sát, giúp đỡ 2. Hoạt động 2: Cả lớp - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài Học sinh đọc bài 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi - Ghép từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp 4. Hoạt động 4: Nhóm - Giáo viên kiểm tra các nhóm 5. Hoạt động 5: Nhóm 6. Hoạt động 6: Cả lớp B. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Nhóm - Giáo viên quan sát, giúp đỡ - Cùng luyện đọc + Học sinh luyện đọc câu, đoạn bài văn - Thảo luận, trả lời câu hỏi - Tìm hiểu cấu tạo của bài văn tả cảnh + Nêu nội dung từng phần a. Đọc và tìm hiểu cá phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn. b. Mỗi đoạn trong bài văn nêu nội dung gì? 2. Hoạt động 2: Cả lớp - Nghe thầy cô kể câu chuyện Lý Tự Trọng 3. Hoạt động 3: Nhóm - Dựa vào tranh và lời thuyết minh, mỗi em kể lại một đoạn câu chuyện. - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát, giúp đỡ 4. Hoạt động 4: Nhóm đôi - Kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng 5. Hoạt động 5: Nhóm - Học sinh trao đổi về ý nghĩa chuyện. 6. Hoạt động 6: Cả lớp - Thi kể chuyện trước lớp C. Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 1C: BUỔI SÁNG Ở LÀNG QUÊ I. MỤC TIÊU: 1. Lập được dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày. 2.Tìm được các từ đồng nghĩa, biết chọn lựa để sử dụng từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn đoạn văn. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng nhóm III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Nhóm - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 2. Hoạt động 2: Cá nhân - Giáo viên quan sát, giúp đỡ. 3. Hoạt động 3: Nhóm - Học sinh lập dàn ý bài văn tả cảnh - Giáo viên hướng dẫn giúp đỡ. - Tìm và ghi vào bảng nhóm các từ đồng nghĩa + Nhóm trưởng điều khiển 4. Hoạt động 4: Cá nhân - Giáo viên quan sát giúp đỡ. - Đặt câu với một từ vừa tìm được ở bài tập 3 và ghi vào vở. 5. Hoạt động 5: Cá nhân - Chon từ thích hợp điền vào chỗ trống B. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Nghìn năm văn hiến. 2.Mở rộng vốn từ Tổ quốc. 3.Nghe-viết bài Lương Ngọc Quyến, nắm được cấu tạo và viết đúng phần vần của tiếng. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Tranh ảnh, phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động 1: Nhóm - Quan sát tranh và đọc lời giới thiệu về - Giáo viên quan sát, giúp đỡ Khuê Văn Các. 2. Hoạt động 2: Cả lớp - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài + Học sinh đọc bài 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi - Gghép từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp 4. Hoạt động 4: Nhóm - Cùng luyện đọc + Học sinh luyện đọc chữ số, đọc câu, đoạn bài văn - Thảo luận, trả lời câu hỏi 5. Hoạt động 5: Nhóm B. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Cá nhân - Giáo viên quan sát, giúp đỡ 2. Hoạt động 2: Nhóm đôi 3. Hoạt động 3: Cả lớp - Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc và ghi vào vở: + Thư gửi các học sinh :…….. + Việt Nam thân yêu:……….. - Tìm thêm từ đồng nghĩa vời từ Tổ Quốc:……. - Trò chơi: thi tìm nhanh từ có tiếng quốc. - Đặ câu và chép vào vở 4. Hoạt động 4: Cá nhân a. Nghe thầy cô dọc và viết vào vở 5. Hoạt động 5: Cả lớp b. Trao đổi vở chữa lỗi. - Ghi vào vở phần vần của tiếng in đậm: 6. Hoạt động 6: Nhóm 7 . Hoạt động 6: Nhóm C. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà - Giáo viên kiểm tra nhận xét - Ghi phần vần của tiếng in đậm vào mô hình cấu tạo vần dưới đây: KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Sắc màu em yêu. 2.Viết được đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. 3. Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc về một anh hung, danh nhân của nước ta. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động 1: Cả lớp - Trò chơi: thi tìm nhanh tên 7 sắc cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi vòng. trò chơi. 2. Hoạt động 2: Cả lớp - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài + Học sinh đọc bài 3. Hoạt động 3: Nhóm - Cùng luyện đọc +Mỗi em đọc 2 khổ nối tiếp đến hết bài. 4. Hoạt động 4: Nhóm - Thảo luận, trả lời câu hỏi B. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Cá nhân - Giáo viên quan sát - Viết đoạn văn tả cảnh dựa vào dàn ý đã lập ở bài 1C. 2. Hoạt động 2: Nhóm - Giáo viên giúp đỡ - Kể một câu chuyện đã nghe đã đọc về một anh hùng hoặc dnh nhân của nước ta. 3. Hoạt động 3: Nhóm - Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. 4. Hoạt động 4: Cả lớp - Thi kể chuyện trước lớp C. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà. KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 2C: NHỮNG CON SỐ NÓI GÌ? I. MỤC TIÊU: 1. Biết đầu biết lập báo cáo thống kê. 2.Tìm được các từ đồng nghĩa, sử dụng được từ đồng nghĩa để viết đoạn văn. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2. Hoạt động 2: Nhóm - Nhận xét về báo cáo thống kê. a. Đọc lại bài: Nghìn năm văn hiếm b. Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài c. Các số liệu thống kê được trình bài dưới hình thức nào? d. Các số liệu thống kê nói trên có tác dụng gì? - Thống kê số học sinh trong lớp 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi -Tìm từ ngữ đồng nghĩa và ghi vào vở. 4. Hoạt động 4 : Cả lớp - Giáo viên hướng dẫn chơi trò chơi - Giáo viên quan sát giúp đỡ. - Trò chơi: thi xếp nhanh từ đồng nghĩa. 5. Hoạt động 5: Cá nhân - Viết đoạn văn tả cảnh có dùng một số từ đồng nghĩa ở HĐ4 +Nhóm trưởng điều khiển hoạt động cá nhân. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ - Giáo viên quan sát giúp đỡ. B. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 3A: TẤM LÒNG NGƯỜI DÂN I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Lòng dân (phần 1). 2.Mở rộng vốn từ Nhân dân. 3.Nghe-viết được đoạn văn trong bài Thư gửi các học sinh, viết đúng phần vần của tiếng, dánh dấu thanh đúng vị trí. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Hoạt động cơ bản 1. Hoạt động 1: Nhóm 2. Hoạt động 2: Cả lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát tranh và cho biết: + Tranh vẽ những ai? + Tranh vẽ cảnh gì? - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài + Học sinh đọc bài 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi - Ghép từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp 4. Hoạt động 4: Nhóm - Cùng luyện đọc + Đọc đoạn bài văn, mỗi em đọc một đoạn 5. Hoạt động 5: Nhóm - Thảo luận, trả lời các câu hỏi 6. Hoạt động 6: Cả lớp - Phân vai đọc đoạn kịch B. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Cả lớp Giáo viên quan sát, giúp đỡ 2. Hoạt động 2: Nhóm đôi - Thi xếp nhanh các từ vào nhóm thích hợp. - Đọc truyện sau và trả lời câu hỏi 3. Hoạt động 3: Cả lớp a. Nghe thầy cô đọc và viết vào vở b. Trao đổi vở chữa lỗi. 4. Hoạt động 4: Nhóm - Giáo viên quan sát giúp đỡ a. Ghi vần của tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần b. Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy cho biết khi viết một tiếng dấu thanh cần đặt vào đâu? 3. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 3B: GÓP PHẦN XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Lòng dân (phần 2). 2. Lập dàn ý bài văn tả cơn mưa. 3. Kể được một việc làm tốt gớp phần xây dựng cơn mưa. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Tranh ảnh, phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động cơ bản 1. Hoạt động 1: Nhóm - Quan sát tranh và cho biết mỗi nhân vật trong vở kịch đang làm gì? 2. Hoạt động 2: Cả lớp 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi 4. Hoạt động 4: Nhóm 5. Hoạt động 5: Nhóm - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài + Học sinh đọc bài - Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa - Cùng luyện đọc + Đọc từ, đọc đoạn bài văn, mỗi em đọc một đoạn - Thảo luận, trả lời các câu hỏi 6. Hoạt động 6: Cả lớp B. Hoạt động thực hành: - Phân vai đọc đoạn kịch 1. Hoạt động 1: Nhóm - Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi 2. Hoạt động 2: Cá nhân - Lập dàn ý cho bài văn tả cơn mưa 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi - Chuẩn bị kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. 4. Hoạt động 4: Nhóm - Giáo viên quan sát giúp đỡ 3. Hoạt động ứng dụng: -GV hướng dẫn cho hs thực hiện ở nhà - Cùng kể chuện + Trao đổi ý nghĩa + Thi kể chuyện trước lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 3C:CẢNH VẬT SAU CƠN MƯA I. MỤC TIÊU: 1. Tìm được nghĩa chung của các câu tục ngữ có nghĩa giống nhau. Biết lựa chọn để sử dụng từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn, đoạn văn. 2.Viết được đoạn văn tả cảnh sau cơn mưa. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: -Phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Nhóm - Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống. 2. Hoạt động 2: Nhóm đôi - Chọn lời giải nghĩa chung cho cả 3 câu tục ngữ 3. Hoạt động 3: Cá nhân - Dựa vào ý một khổ thơ trong bài Sắc màu en yêu, hãy viết một đoạn văn miêu tả màu sắc có sử dụng từ đồng nghĩa. 4. Hoạt động 4: Cá nhân - Chon đoạn văn và viết vào chỗ trống để được một đoạn văn hoàn chỉnh 5. Hoạt động 5: Cá nhân a. Chọn một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa, viết thành một đoạn văn. b. Đọc đoạn văn cho bạn nghe, nhóm bình chọn đoạn văn hay. B. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 4A: HÒA BÌNH CHO THẾ GIỚI I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Những con sếu bằng giấy. 2. Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tìm được từ trái nghĩa và đặt câu với cặp từ trái nghĩa đó. 3. Nghe viết đúng bài chính tả Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Hoạt động cơ bản 1. Hoạt động 1: Nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát bức tranh minh họa cho chủ điểm Cánh chim hòa bình và trả lời câu: + Tranh vẽ cảnh gì? 2. Hoạt động 2: Cả lớp - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài + Học sinh đọc bài 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi - Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa 4. Hoạt động 4: Nhóm - Cùng luyện đọc + Đọc cá tên riêng, đọc câu,đoạn, bài văn. - Thảo luận, trả lời các câu hỏi 5. Hoạt động 5: Nhóm - Tìm hiểu từ trái nghĩa. 6. Hoạt động 6: Cả lớp B. Hoạt động thực hành: - Tìm cặp từ trái nghĩa và ghi vào vở 1. Hoạt động 1: Nhóm đôi Giáo viên quan sát, giúp đỡ 2. Hoạt động 2: Cá nhân - Điền vào chỗ trống một từ trái nghĩa với từ in đậm 3. Hoạt động 3: Nhóm - Trò chơi: Thi tìm từ trái nghĩa với từ: + Hòa bình + Thương yêu +Đoàn kết - Đặt 2 câu để phân bieẹt cặp từ trái nghĩa 4. Hoạt động 4: Cá nhân 5. Hoạt động : Cả lớp 6. Hoạt động 6: Cá nhân 7. Hoạt động 7: Nhóm C. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà a. Nghe thầy cô đọc và viết vào vở b. Trao đổi vở chữa lỗi. a.Ghi vần của tiếng in đậm trong vào mô hình cấu tạo vần b. Tiếng nghĩa và tiếng chiến coa gì giống và khác về cấu tạo? - Thảo luận, nêu qui tắc ghi dấu thanh ở các tiếng trên. KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 4B: TRÁI ĐẤT LÀ CỦA CHÚNG MÌNH I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Bài ca về trái đất. 2. Lập dàn ý và viết được đoạn văn cho bài văn tả về ngôi trường. 3. Kể được câu chuyện Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh ảnh minh họa câu chuyện, phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động 1: Nhóm - Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ cảnh gì? 2. Hoạt động 2: Cả lớp - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài + Học sinh đọc bài 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi - Nối từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp 4. Hoạt động 4: Nhóm - Cùng luyện đọc + Đọc câu, đoạn, bài văn. 5. Hoạt động 5: Nhóm - Thảo luận, trả lời các câu hỏi 6. Hoạt động 6: Cá nhân a. Học thuộc lòng bài thơ b. Thi đọc thuộc lòng trước nhóm, lớp. - Lập dàn ý bài văn miêu tả cơ mưa B. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Nhóm Giáo viên quan sát, giúp đỡ 2. Hoạt động 2: Cá nhân - Viết một đoạn văn theo dàn ý 3. Hoạt động 3:Cả lớp - Kể lại câu chuyện Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai. 4. Hoạt động 4: Nhóm C. Hoạt động ứng dụng: - Gv hướng dẫn cho hs thực hiện ở nhà - Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 4C: CẢNH VẬT QUANH EM I. MỤC TIÊU: 1. Nhận biết được từ trái nghĩa và đặt câu với từ trái nghĩa. 2.Viết được bài văn tả cảnh. III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1: Cả lớp - Trò chơi: Thi tìm nhanh từ ghép có hai tiếng mang nghĩa trái ngược nhau M: to nhỏ 2. Hoạt động 2: Nhóm - Tìm từ trái nghĩa và ghi vào bảng nhóm 3. Hoạt động 3: Cá nhân - Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ in đậm 4. Hoạt động 4: Cá nhân - Tìm từ trái nghĩa thích hợp điền vào chỗ trống sau 5. Hoạt động 5: Nhóm - Tìm và ghi lại các từ trái nghĩa 6. Hoạt động 6: Nhóm đôi a. Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa 7. Hoạt động 7: Cá nhân b. Trao đổi bài với bạn - Viết bài văn tả cảnh (Kiểm tra) B. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà. KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 5A: TÌNH HỮU NGHỊ I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài Một chuyên gia máy xúc. 2. Nghe viết được một đoan văn trong bài Một chuyên gia máy xúc, viết đúng từ chứa tiếng có uô hoặc ua. 3. Mở rộng vốn từ: Hòa Bình II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên:- Tranh ảnh, phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động cơ bản 1. Hoạt động 1: Nhóm - Nhóm trưởng điều khiển. + Kể những điều em biết về sự giúp đỡ của bạn bè năm châu dành cho Việt Nam 2.Hoạt động 2: Cả lớp - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài văn 3.Hoạt động 3: Cá nhân a. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A. b. Đọc lời giải nghĩa. 4. Hoạt động 4: Nhóm đôi - Cùng luyện đọc + Học sinh luyện đọc từ ngữ, đọc câu, đoạn, bài văn. 5.Hoạt động 5: Nhóm đôi - Dựa vào nội dung bài đọc, trả lời câu hỏi: 6.Hoạt động 6 Cả lớp - Mỗi em phát biểu ý kiến riêng cho mình: Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? B. Hoạt động thực hành: 1.Hoạt động 1: Cả lớp 2.Hoạt động 2: Cá nhân a. Nghe thầy cô đọc và viết vào vở. b. Trao đổi bài với bạn để chữa lỗi a. Ghi vào vở những tiếng có uô/ua 3. Hoạt động 3: Nhóm đôi 4. Hoạt động 4: Nhóm b. Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng có uô/ua. - Tìm tiếng chứa uô/ua với mỗi chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ rồi ghi vào vở. - Chọn thẻ từ nêu đúng nghĩa của từ hòa bình 5. Hoạt động 5:Nhóm - Tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình 6.Hoạt động 6: Cá nhân - Đặt câu với từ hòa bình 7.Hoạt động7: Cá nhân - Viết đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của bức tranh làng quê. C. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 5B: ĐẤU TRANH VÌ HÒA BÌNH I. MỤC TIÊU: 1. Đọc hiểu bài thơ Ê-mi-li, con…… 2. Luyện tập viết báo cáo thống kr6. 3. Kể được câu chuyện đã nghe , đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh. II. CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, phiếu bài tập III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Khởi động: Ban Văn nghệ 2. Giới thiệu bài học: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động 1: Nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát tranh ảnh và đọc lời giới thiệu về anh Mo-ri-xơn 2. Hoạt động 2: Cả lớp - Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài thơ 3. Hoạt động 3: Cá nhân - Đọc lời giải nghĩa. 4. Hoạt động 4: Nhóm 5. Hoạt động 5: Nhóm - Cùng luyện đọc + Đọc các tên riêng +Đọc câu +Đọc đoạn, bài - Thảo luận theo các câu hỏi 6. Hoạt động 6 Cả lớp -Phát biểu ý kiến trước lớp 7. Hoạt động : Nhóm đôi - Học thuộc lòng khổ thơ 3và 4 B. Hoạt động thực hành: 1. Hoạt động 1:CÁ nhân 2. Hoạt động 2: Nhóm 3. Hoạt động 3: Cá nhân - Học sinh nhớ lại số sách báo và thống kê theo các loại. - Thực hiện các yêu cầu và viết vào vở: - Chuẩn bị tìm câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình chống chiến tranh. 4. Hoạt động 4: Nhóm - Kể chuyện trong nhóm 5. Hoạt động 5: Cả lớp - Thi kể chuyện trước lớp. C. Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện ở nhà