Giao an MT 8 da sua theo huong dan 2011 - 2012

  • Số trang: 71 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 95 |
  • Lượt tải: 0
e-lyly

Đã đăng 5165 tài liệu

Mô tả:

Giáo án 8 TUẦN: TIẾT: 1 1 BÀI: TRANG TRÍ QUẠT GIẤY NGÀY SOẠN: 21/8/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quát giấy - Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau - Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy - Bài vẽ của HS năm trước 2. Học sinh: - Sưu tầm quạt giấy có trang trí và một số bài trang trí: hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, đường diềm, trangtrí tự do…. - SGK, giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, compa. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của - Dùng trong đời sống hằng ngày quạt giấy: - Dùng trong biểu diễn nghệ thuật - Dùng để trang trí - GV nêu câu hỏi về cách tạo dáng khác + HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và cách trang trí nhau của quạt giấy khác nhau - GV gợi ý để HS nhận thấy sự phong phú của màu sắc và cách trang trí quạt giấy HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRANG TRÍ QUẠT GIẤY - GV giới thiệu cách trang trí quạt: - Trang trí đối xứng, hoặc không đối xứng … bằng hoạ tiết hoa lá, hình mảng - GV minh hoạ trên bảng bằng cách sắp + Cách phác mảng trang trí xếp hoạ tiết hoặc giới thiệu hình gợi ý + Cách vẽ hoạ tiết cách trang trí để HS quan sát + Cách vẽ màu HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm trước - GV gợi ý : - Tìm hình mảng trang trí - Tìm hoạ tiết phù hợp - Tìm màu theo ý thích - GV khuyến khích HS vẽ hình và màu xong ngay ở trên lớp HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV treo một số bài để cả lớp nhận xét - HS nhận xét về : - GV cho HS tự đánh giá xếp loại theo ý + Bố cục thích + Hình vẽ + Cách vẽ màu HOẠT ĐỘNG 1: Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 1 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 2 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 TUẦN: TIẾT: BÀI: 2 2 SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÊ (Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII) NGÀY SOẠN: 28/8/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê – thời kì hưng thịnh của mĩ thuật Việt Nam - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử – văn hoá của quê hương II. CHUẨN BỊ: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tượng, phù điêu trang trí thời Lê. (ĐDDH MT8) - Ảnh chùa bút tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay… - Sưu tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm … liên quan đến mĩ thuật thời Lê III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: * Giới thiệu bài - Nhắc qua về lịch sử : Lê Lợi đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà Lê HOẠT ĐỘNG 1: - GV trình bày ngắn gọn: HOẠT ĐỘNG 2: VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH XÃ HỘI THỜI LÊ - Sau mười năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng một nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện với những chính sách kinh tế, chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hoá tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình thịnh trị - Thời kì này có ảnh hưởng tư tưởng nho giáo và văn hoá Trung Hoa , nhưng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt những đỉnh cao, đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc TÌM HIỂU MỘT VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬT THỜI LÊ - GV sử dụng ĐDDH, minh hoạ, hỏi đáp để HS năm được bài Mĩ thuật thời Lê đã phát triển như thế nào? - GV giới thiệu : * Về kiến trúc : Thời Lê có nhiều kiến trúc đẹp, có quy mô lớn, gồn hai loại: + Kiến trúc cung đình: Kiến trúc kinh thành Thăng Long: + Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng tại quê hương Thọ Xuân – Thanh Hoá. Các côgn trình này có quy mô lớn, được coi là kinh đô thứ hai của đất nước -> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn cứ vào bệ Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 3 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép cũng thấy được quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc thời Lê * Kiến trúc tôn giáo : -> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Không Tử, trường dạy nho học ở nhiều nơi, cho tu sửa các chùa cũ… ngoài ra còn cho xây dựng nhiều đền, miếu thờ những người có công đức với đất nước * Điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ thuật gốm: - GV kết luận: - GV nhấn mạnh: - Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thường gắn với loại hình nghệ thuật nào ? bằng chất liệu gì ? - Giới thiệu về chạm khắc trang trí : - Giới thiệu nghệ thuật gốm: * Điêu khắc: các pho tượng bằng đá tác người, lân, ngựa, tê giác … ở khu lăng miếu Lam Kinh đều nhỏ và được tạc rất gần với nghệ thuật dân gian Tượng Rồng ở thành bậc điện Kính Thiên và điện Lam Kinh - Các pho tương Phật bằng gỗ như tượng: Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, Phật niết bàn … * Chạm khắc trang trí : phục vụ cho các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lậy hơn. Thời Lê chạm khắc trang trí cong được sử dụng trên các tấm bia đá - Các bậc cửa của một số công trình kiến trúc lớn ; bia các lăng tẩm, đền, miếu, chùa. Hình chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhau nhưng đều uyển chuyển, sắc sảo với đường nét dứt khoát, rõ ràng - Chùa Bút Tháp có 58 bức chạm khắc trên đá ở lan can, thành cầu - Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui chơi, sinh hoạt trong nhân dân như các bức: Đánh cờ, chợi gà, chèo thuyền, uống rượu, nam nữ vui chơi … * Nghệ thuật gốm : - Kế thừa truyền thống Lý – Trần; thời Lê chế tạo được nhiều loại gốm quý hiếm - Đề tài trang trí gốm: các hoa văn hình mây, sóng nước, Long, Li … hoa sen, cúc, chanh, muông thú, cỏ cây - Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian hơn chất cung đình HOẠT ĐỘNG 3: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV đặt những câu hỏi đơn giản để kỉêm tra nhận thức - HS trả lời câu hỏi theo trí nhớ của mình của HS - Sau đó GV nhận xét bổ sung, nhấn mạnh một vài Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 4 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 đặc điểm của mĩ thuật thời Lê Bài tập về nhà: - HS học bài trong SGK - Sưu tầm các bài viết và tranh ảnh trên sách báo liên quan đến mĩ thuật thời Lê - Chuẩn bị bài học sau TUẦN: TIẾT: BÀI: NGÀY SOẠN: 3 3 MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÊ 04/9/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê - HS yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật mà cha ông ta để lại II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Nghiên cứu kĩ hình ảnh trong SGK và bộ ĐDDH MT8 - Sưu tầm tranh ảnh về chùa Keo, tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt ngìn tay 2. Học sinh - Sưu tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU MỘT SỐ CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC TIÊU BIỂU THỜI LÊ Em hãy nêu một vài nét - HS nêu kiến thức đã học ở bài 2 về mĩ thuật thời Lê ? * Chùa Keo: * Chùa Keo: - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở SGK và giới thiệu cho các em biết: - Chùa Keo là một điển hình của nghệ thuật kiến trúc Phật giáo Việt Nam Chuà Keo ở đâu ? em biết - HS quan sát hình minh hoạ, ở SGK và trả lời câu hỏi gì về chùa Keo ? - GV dựa vào tranh ảnh về  Chùa Keo (tên chữ là Thần Quang Tự) ở Vũ Thư – Thái chùa Keo để diễn giải, Bình. Là một công trình kiến trúc có quy mô lớn phân tích thêm - Chùa được xây dựng vào thời Lý(1061) bên cạnh biển. - GV nhấn mạnh nội Năm 1611 bị lụt nên dời về vị trí ngày nay. Năm 1630 được dung : xây dựng và trùng tu lớn vào các năm 1689,1707, 1957 - Tổng diện tích = 28 mẫu, với 11 công trình gồm 154 gian. Hiện nay còn 17 công trình với 128 gian - GV nhấn mạnh: + Về nghệ thuật : từ tam quan đến gác chuông luôn thay đổi độ cao, tạo ra nhịp điệu của các độ gấp mái liên tiếp trong không gian Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 5 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 - Gác chuông điển hình cho kiến trúc gỗ cao tầng Chùa keo xứng đáng là công trình kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU TÁC PHẨM ĐIÊU KHẮC * TƯỢNG PHẬT BÀ QUAN ÂM NGHÌN MẮT NGÌN TAY (CHÙA BÚT THÁP – BẮC NINH) - GV kết hợp diễn giải với minh hoạ trên ĐDDH và + Tượng thường được thờ ở các chùa Việt Nam tranh ảnh liên quan đến + Tường Phật được tạc vào năm 1656. Là pho tượng đẹp tượng Phật : nhất trong các pho tượng cổ ở Việt Nam . Tên người sáng tác là tiên sinh họ Trương - GV phân tích nét đẹp của pho tượng + Tạc bằng gỗ phủ sơn, tĩnh toạ trên toà sen. Tượng + Bệ cao tới 3,70m với 42 cánh tay lớn, 925 cánh tay nhỏ + Nghệ thậut thể hiện đạt tới hoàn hảo, tạo ra những hình phức tạp với nhiều đầu, nhiều tay mà vẫn giữ được vẻ tự nhiên, cân đối, thuận mắt …  Pho tượng có tính tượng trưng cao, được lồng ghép hàng ngàn chi tiết mà vẫn mạch lạc, hài hoà trong khối và nét - GV kết luận : + Toàn bộ pho tượng là sự thống nhất trọn vẹn HOẠT ĐỘNG 3:HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU HÌNH TƯỢNG CON RỒNG TRÊN BIA ĐÁ - GV nhắc lại một vài nội + Thời Lê có nhiều chạm khắc hình Rồng trên đá. Có nhiều dung : bia đá và có kích thước lớn ở nước ta. Trên các bia đều chạm nổi hình Rồng để trang trí + Hình con Rồng thời Lê sơ (Thế kỉ XV) từ phong cách Lý – Trần, sau đó ảnh hưởng của Rồng Trung Quốc -> Rồng thời Lý có dáng hiền hoà, mềm mại, luôn có hình chữc S, khúc uốn lượn nhịp nhàng theo kiểu “thắt túi” từ to ? So sánh Rồng thời Lê + -> nhỏ dần về phía sau. Rồng thời Trần cấu tạo mập hơn, Lý + Trần ? khúc uốn lượn theo nhịp điệu “thắt túi” nhưng doãng ra đôi chút so với Rồng thời Lý  Hình Rồng thời Lê kế thừa tinh hoa của thời Lý + Trần, hay mang những nét gần giống với mẫu Rồng nước ngoài. Song đã được các nghệ nhân Việt hoá cho phù hợp với văn - GV kết luận : hoá dân tộc HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV đặt ra các câu hỏi để kiểm tra nhậ thức của - HS trả lời câu hỏi theo kiến thức bài học HSChàm - GV rút ra một vài nhận xét về các công trình kiến trúc và điêu khắc giới Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 6 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 thiệu trong bài Bài tập về nhà: - Học bài trong SGK và vở ghi - Sưu tầm thêm các tài liệu và bài viết về mĩ thuật thời Lê - Quan sát hình Rồng trên bia Vĩnh Lăng và tập ghi chép lại - Chuẩn bị bài học sau * Đánh giá bổ sung: .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 7 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 TUẦN: TIẾT: 4 4 BÀI: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH NGÀY SOẠN: 11 /9/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Ảnh + hình vẽ chậu cảnh phóng to - Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài trang trí chậu cảnh của HS các năm trước 2. Học sinh - Sưu tầm ảnh chụp các chậu cảnh - Giấy vẽ, bút chì, màu … III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh Nêu tác dụng của chậu cảnh? -> Có tác dụng trang trí nội, ngại thất Hình dáng chậu cảnh? -> Phong phú và đa dạng Cách trang trí chậu cảnh? -> Sắp xếp hoạ tiết xung quanh chậu - Hoạ tiết và màu sắc nhẹ nhàng làm tôn vẻ đẹp của chậu cảnh HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ a. Tạo dáng : - GV gợi ý cho HS tìm dáng để trang trí - GV có thể minh hoạ trên bảng a. Tạo dáng : - HS có thể chọn các dáng chậu cảnh mà mình thích (cao, thấp, rộng, hẹp) - Tìm tỉ lệ các phần (miệng, cổ, thân) và hình dáng chậu b. Trang trí : b. Trang trí : - GV gợi ý cho HS tìm và vẽ hoạ tiết - Tìm hoạ tiết phù hợp với dáng chậu và sắp xếp theo nhiều cách: - Các cách sắp xếp hoạ tiết + Xen kẽ + Đăng đối Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 8 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 + Đường diềm quanh miệng, đáy và hoạ tiết trang trí ở thân - GV gợi ý để HS tìm và vẽ màu sao + Cảnh hoặc trang trí theo mảng cho phù hợp với loại men của chậu … nên dùng màu hạn chế, tránh loè loẹt, sặc sỡ HOẠT ĐỘNG 3: - GV gợi ý cho HS : HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - Tìm khung hình chậu trong khuôn khổ trang giấy - Tạo dáng chậu - Vẽ hoạ tiết và màu ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV gợi ý cho HS tự đánh giá nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận - HS nhận xét bài của nhau riêng - GV tổng kết, nhận xét chug, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài nếu ở trên lớp chưa vẽ xong - Chuẩn bị bài học sau * Đánh giá bổ sung: .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 9 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 TUẦN: TIẾT: 5 5 BÀI: NGÀY SOẠN: TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU 18/9/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS biết cách bố cục một dòng chữ - Trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí - Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK - Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và 1 bài còn nhiều thiếu sót của HS 2. Học sinh - Giấy, ê ke, thước, chì và màu vẽ III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV giới thiệu một vài khẩu hiệu để HS nhận ra : - Khẩu hiệu thường được sử dụng trong cuộc sống - Chất liệu: giấy, vải, tường … - Màu sắc tương phản mạnh, nổi bật, hiểu nhanh nội dung - Vị trí: nơi công cộng, dễ nhìn, dễ thấy -> Kiểu chữ - Cách sắp xếp GV treo một vài khẩu hiệu để HS - Màu sắc nhận xét: - GV tóm tắt: dựa vào nội dung và ý thích của từng người mà có cách trình bày khẩu hiệu khác nhau HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung để các em thấy: - ý nghĩa của khẩu hiệu và cách sử dụng kiểu chữ - Cách ngắt ý hợp lí - Cách chọ cỡ chữ, nét chữ, màu chữ - Trình bày trên băng dài - GV gợi ý HS về hình thức trình bầy: - Trình bày trên pa-nô - Phác dòng chữ hợp với khuôn khổ Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 10 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 - GV gợi ý HS cách sắp xếp dòng chữ - Phác hình trang trí - Phác chữ: khoảng cách các con chữ - Kẻ chữ và vẽ hình minh hoạ - Dựa vào nội dung để chọn màu (1 đến 2 màu) - Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau - GV gợi ý HS tìm và vẽ màu - GV : + Vẽ phác lên bảng + Giới thiệu minh hoạ - GV hướng dẫn HS nhận xét về: HOẠT ĐỘNG 3: - GV hướng dẫn cho HS : -> Bố cục - Kiểu chữ, màu sắc HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - GV nhắc HS kẻ đúng kiểu chữ và vẽ màu cho đẹp HOẠT ĐỘNG 4: - GV trưng bày một số bài cho HS nhận xét, đánh giá, xếp loại - GV tổng kết, động viên và xếp loại một số bài - Tìm nội dung khẩu hiệu, cách ngắt ý - Tìm kiểu chữ - Tìm bố cục - Tìm màu nền, màu chữ cho nổi bật nội dung + HS làm bài ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - HS nhận xét về: + Bố cục + Kiểu chữ + Màu sắc Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ - Sưu tầm các kiểu chữ dán vào giấy khổ A4 - Chuẩn bị bài học sau * Đánh giá bổ sung: .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 11 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 TUẦN: TIẾT: 6 6 BÀI: VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ) (Tiết 1 – Vẽ hình) NGÀY SOẠN: 25/09/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS biết cách trình bày mẫu như thế nào là hợp lmẫu - HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu - Hiểu được vẻ đẹp cuả tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Hình gợi ý cách vẽ - Một vài phương án về bố cục bài vẽ lọ và quả - Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và bài vẽ của HS các năm trước - Chuẩn bị mẫu 2. Học sinh - Giấy vẽ, bút chì, tẩy - Sưu tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị mẫu III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV giới thiệu mẫu vẽ theo yêu cầu - Mẫu có một số lọ bằng sành, sứ và một số quả có của bài màu sắc, hình dáng khác nhau - Mẫu đặt trước lớp, HS ngồi vẽ như các tiết trước - Các phương án để HS vẽ -> Có độ đậm nhạt giữa lọ và quả - GV hướng dẫn cách trình bày mẫu - Có khoảng cách hay phần che khuất giữa lọ và sao cho: quả hợp lí - Vật trước, sau để tạo không gian -> Hình dáng của lọ - Vị trí của lọ và quả - GV gợi ý HS quan sát, nhận xét về: - Tỉ lệ của lọ so với quả - Độ đậm nhạt chính của mẫu -> Ước lượng tỉ lệ của khung hình chung và riêng của từng vật mẫu - GV yêu cầu HS : HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ - GV gợi ý để HS tìm ra cách vẽ khung hình: - Tỉ lệ khung hình : chiều cao so với chiều ngang rộng nhất từ trái qua phải - Vẽ phác khung hình vào giấy cho cân đối - GV vẽ phác lên bảng vài khung Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 12 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 hình có sai, có đúng cho HS nhận xét - GV gợi ý để HS ước lượng khung hình của lọ và quả, so sánh với khung hình chung, đối chiếu theo - So sánh tỉ lệ lọ và quả để tìm ra khung hình của chiều ngang, dọc để có tỉ lệ đúng: mỗi vật mẫu - Vẽ phác hình lọ và quả - GV yêu cầu HS quan sát mẫu để -> Lọ: phác đường trục ước lượng tỉ lệ các bộ phận: + Chiều ngang của miệng, đáy lọ + Chiều cao của cổ, vai, thân lọ -> Quả: + Tìm trục và nét chính của quả + Vẽ phác các nét thẳng, mờ - GV yêu cầu khi vẽ phải nhìn mẫu, vẽ sát với hình lọ, quả. -> Tự xê dịch khoảng cách, vị trí để tạo bố cục đẹp - GV gợi ý HS: mắt mà vẫn giữ được đặc điểm của mẫu HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - GV quan sát chung, nhắc nhở HS làm bài Hướng dẫn với một số HS về : -> Cách ước lượng tỉ lệ và vẽ khung hình - Cách xác định tỉ lệ các bộ phận - Cách vẽ nét, hình - HS quan sát mẫu và vẽ theo cảm nhận của mình HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV chọn một số bài đạt và chưa đạt yêu cầu cho HS nhận xét : - Tỉ lệ khung hình chung và riêng - Bố cục bài vẽ - Hình vẽ - GV bổ sung và củng cố về cách vẽ - Nét vẽ hình Bài tập về nhà: - Quan sát độ đậm nhạt ở các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - Chuẩn bị bài học sau * Đánh giá bổ sung: .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 13 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 .................................................................................................................................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 14 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 TUẦN: TIẾT: 7 7 BÀI: VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ) (Tiết 2 – Vẽ màu) NGÀY SOẠN: 02/10/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS vẽ được hình và màu gần giống mẫu - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Hình gợi ý cách vẽ màu - Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ tĩnh vật màu cảu HS các năm trước - Mẫu vẽ 2. Học sinh -Giấy vẽ, bút chì, màu - Mẫu vẽ III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV giới thiệu một vài tranh tĩnh vật để HS cảm nhận: -> Bố cục, hình, màu - GV giới thiệu mẫu vẽ và nêu yêu cầu bài học: - GV hướng dẫn HS bày mẫu - GV gợi ý HS nhận xét mẫu: + Vị trí các vật mẫu + ánh sáng nơi bày mẫu + Màu sắc chính của mẫu + Màu lọ, quả + Đậm nhạt ở lọ, quả + ảnh hưởng màu sắc qua lại của mẫu + Màu nền và bóng đổ - GV bổ sung, tóm tắt -> Màu sắc - GV gợi ý HS quan sát và nhận xét - Bức tranh nào đẹp hơn, vì sao ? tranh tĩnh vật ở SGK HOẠT ĐỘNG 2: - GV cho HS điều chỉnh lại hình - GV hướng dẫn HS cách vẽ màu: Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ -> Nhìn mẫu và vẽ phác các mảng màu theo dáng của lọ và quả 15 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 - Sự ảnh hưởng màu sắc qua lại cảu mẫu - Tìm sắc độ của màu ở lọ và quả - Màu ở nền - GV giới thiệu một vài tranh tĩnh vật màu của hoạ sĩ, của HS để củng cố và gây hứng thú HOẠT ĐỘNG 3: -GV bao quát lớp và giúp HS : HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - Cách phác hình - Cách phác mảng màu - Cách tìm và vẽ màu - Tương quan giữa mẫu và nền - HS làm và hoàn thành bài ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP -GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về: -> Bố cục - Hình vẽ lọ và quả - Màu sắc - HS tự nhận xét và xếp loại Bài tập về nhà: - Sưu tầm tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích - Chuẩn bị bài học sau * Đánh giá bổ sung: .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 16 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 TUẦN: TIẾT: 8 8 BÀI: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM NGÀY SOẠN: 12/10/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu được nội dung đề tài và cách vẽ tranh - Vẽ được tranh về ngày 20-11 theo ý thích - Thể hiện tình cảm của mình đối với thầy, cô giáo II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Một số tranh của HS về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ tranh – bộ ĐDDH - Sưu tầm tranh của các hoạ sĩ về các hoạt động của thầy, cô giáo 2. Học sinh - Bút, giấy, màu - Tranh vẽ về thầy, cô giáo III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV gợi ý : vẽ nhiều nội dung để chào mừng ngày 20-11 - “chúng em tặng hoa cho thầy, cô giáo”, hoạt động văn hoá - thể thao về ngày 20-11 - Chân dung thầy, cô giáo … - GV giới thiệu một số tranh đẹp về đề tài 20-11; kết hợp câu hỏi để HS -> Nội dung của các tranh nhận xét : - Cách vẽ của mỗi tranh HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ - GV cùng HS phân tích tập trung vào cách thể hiện hình tượng ở tranh - Hình ảnh các nhân vật: Thầy giáo, cô giáo và HS đề tài 20-11 với nhiều hình dáng tiêu biểu thể hiện sự giao lưu tình cảm - Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ, khung cảnh - Cách vẽ màu HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - HS thực hành theo quy trình chung sau khi đã tìm được nội dung đề tài Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 17 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 - Phần quan trọng nhất là sắp xếp bố cục sao cho - Trong quá trình HS làm bài, GV hợp lí, chặt chẽ, có thể tiếp tục hoàn thiện bài ở gợi ý cho một số em tìm và thể hiện nhà đề tài HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV chọn những bài vẽ đẹp, có nội dung, bố cục tốt để cho cả lớp xem và rút kinh nghiệm - HS nhận xét, rút kinh nghiệm - Nhận xét, đánh giá, xếp loại khích lệ HS Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau * Đánh giá bổ sung: .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 18 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 TUẦN: TIẾT: 9 9 BÀI: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (Tiếp) NGÀY SOẠN: 20/10/2013 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu được nội dung đề tài và cách vẽ tranh - Vẽ được tranh về ngày 20-11 theo ý thích - Thể hiện tình cảm của mình đối với thầy, cô giáo II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Một số tranh của HS về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ tranh – bộ ĐDDH - Sưu tầm tranh của các hoạ sĩ về các hoạt động của thầy, cô giáo 2. Học sinh - Bút, giấy, màu - Tranh vẽ về thầy, cô giáo III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV gợi ý : vẽ nhiều nội dung để chào mừng ngày 20-11 - “chúng em tặng hoa cho thầy, cô giáo”, hoạt động văn hoá - thể thao về ngày 20-11 - Chân dung thầy, cô giáo … - GV giới thiệu một số tranh đẹp về đề tài 20-11; kết hợp câu hỏi để HS -> Nội dung của các tranh nhận xét : - Cách vẽ của mỗi tranh HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ - GV cùng HS phân tích tập trung vào cách thể hiện hình tượng ở tranh - Hình ảnh các nhân vật: Thầy giáo, cô giáo và HS đề tài 20-11 với nhiều hình dáng tiêu biểu thể hiện sự giao lưu tình cảm - Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ, khung cảnh - Cách vẽ màu HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - HS thực hành theo quy trình chung sau khi đã tìm được nội dung đề tài Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 19 - Năm học: 2014 - 2015 Giáo án 8 - Phần quan trọng nhất là sắp xếp bố cục sao cho - Trong quá trình HS làm bài, GV hợp lí, chặt chẽ, có thể tiếp tục hoàn thiện bài ở gợi ý cho một số em tìm và thể hiện nhà đề tài HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV chọn những bài vẽ đẹp, có nội dung, bố cục tốt để cho cả lớp xem và rút kinh nghiệm - HS nhận xét, rút kinh nghiệm - Nhận xét, đánh giá, xếp loại khích lệ HS Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau * Đánh giá bổ sung: .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn 20 - Năm học: 2014 - 2015
- Xem thêm -