Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 theo chương trình VNEN

  • Số trang: 51 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 307 |
  • Lượt tải: 1
dangvantuan

Đã đăng 43026 tài liệu

Mô tả:

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 2 THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 1: VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I/ Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài Em đi học - Tập vẽ tranh đề tài Em đi học II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh, ảnh đề tài Em đi học - Một số bài vẽ minh họa Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiêu tranh ảnh, yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 và trả lời các câu hỏi: + Hằng ngày em thường đi học cùng ai? ( Cùng bạn bè, anh chị...) + Cảnh vật hai bên đường ra sao? ( Cây cối bên đường, có nhà cửa...) + Màu sắc của chúng ra sao? ( Cây cối xanh tốt, nhà cửa nhiều màu sắc...) - HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, bổ xung. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh - GV treo tranh gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát tìm hiểu các bước vẽ - Gợi ý các bước vẽ: + Vẽ hình: - Chọn hình ảnh cụ thể để vẽ tranh - Cách sắp xếp các hình ảnh hợp li - Có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động. + Vẽ màu: - Vẽ màu tươi sáng, có đậm nhạt, đều màu, rõ màu. 4. HS xem 1 số tranh vẽ của HS để các em tự tin hơn. Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 2. Hoạt động thực hành: 1. Thực hành - GV yêu cầu 1 số HS nêu đặc điểm bức tranh mình định vẽ - GV cho HS thực hành vẽ tranh vào Vở tập vẽ hoặc giấy A4 - GV lưu ý HS cách sắp xếp các hình ảnh để tạo bố cục hợp li - Quan sát uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 2. Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét + Cách thể hiện nội dung đề tài ( Rõ, chưa rõ...) + Cách vẽ, sắp xếp các hình ảnh + Cách vẽ màu - GV cho HS bình chọn các bức tranh đẹp - GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI I/ Mục tiêu: - HS biết miêu tả các hình ảnh, hoạt động, màu sắc trong tranh - Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh của thiếu nhi Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 2. HS xem tranh - GV cho HS xem tranh Đôi bạn, yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung gì? + Trong tranh có những hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chinh, phụ? + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Hãy kể tên các màu sắc trong tranh? + Nêu cảm nhận của mình về bức tranh? - GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung 2. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, khen ngợi các cá nhân, nhóm có nhiều ý kiến xây dựng bài. - GV nhận xét chung tiết học 2. Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh Đôi bạn - Vẽ chân dung một bạn trong lớp học của mình. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 3: VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CÂY I/ Mục tiêu: - HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại lá cây. - Biết cách vẽ lá cây. - Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thich. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh vẽ của HS. Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS quan sát, nhận xét và tìm hiểu về lá cây - GV tổ chức cho HS quan sát 1 số loại lá cây, tranh vẽ lá cây và yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm hiểu: + Tên các loại lá cây và màu sắc của chúng? ( Lá bàng, lá tre...) + Lá có những bộ phận nào? ( Thân lá, cuống lá, gân lá ) + Miêu tả hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một loại lá cây mà em biết? - GV quan sát, hướng dẫn để HS hiểu được đặc điểm của một số loại lá cây. - HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, nêu kết luận. 3. HS tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa cách vẽ và tìm hiểu các bước vẽ + Có mấy bước vẽ lá cây?( Có 3 bước vẽ ) + Hãy nêu tên các bước vẽ?( Vẽ hình dáng chung, Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống lá, vẽ màu theo ý thich ) - GV nêu tóm tắt các bước vẽ, thao tác vẽ mẫu lên bảng các bước cho HS quan sát. 2. Hoạt động thực hành: 1. HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ mẫu lá cây đã chuẩn bị - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá: ( HĐ cả lớp ) - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp - HS chọn ra các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài vẽ của mình tại góc học tập - Quan sát và vẽ một số loại lá cây mà em yêu thich. ___________________________________ Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I/ Mục tiêu: - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm và vẻ đẹp của khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung đơn giản - Vẽ được một tranh chân dung theo ý thich II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh vẽ của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS xem tranh chân dung và tìm hiểu tranh - GV tổ chức cho HS xem 1 số tranh chân dung và gợi ý HS tìm hiểu: + Tranh chân dung vẽ gì?( Vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, ngoài ra vẽ thêm các chi tiết khác...) + Tranh chân dung diễn tả đặc điểm gì? ( Đầu tóc, khuuôn mặt người được vẽ ) + Tranh chân dung cần vẽ ra sao? ( Cần có yếu tố giống hoặc gần giống với khuôn mặt người được vẽ ) - GV cho HS trả lời và nhận xét, nêu tóm tắt về tranh chân dung - GV yêu cầu 1-2 HS tả đực điểm khuôn mặt người thân trong gia đình mình 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV cho HS quan sát tranh chân dung, tranh hướng dẫn cách vẽ tìm hiểu các bước vẽ tranh chân dung - HS nêu các bước vẽ: + Ước lượng, vẽ khuôn mặt vừa với tờ giấy vẽ + Vẽ cổ, vai + Vẽ các chi tiết: tóc, mắt, mũi cho rõ đặc điểm khuôn mặt người + Vẽ màu theo ý thich - GV nêu tóm tắt các bước vẽ, thao tác vẽ mẫu lên bảng các bước cho HS quan sát. Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - GV cho HS hình dung lại khuôn mặt người mình định vẽ, nhớ lại các đặc điểm để vẽ tranh chân dung. 2. Hoạt động thực hành: 1. GV gợi ý HS nhớ lại người mình định vẽ 2. HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp - HS chọn ra các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học. 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài vẽ của mình tại góc học tập - Giới thiệu với mọi người về bức tranh của mình. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một số con vật - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật - Tập nặn, hoặc vẽ, xé dán được con vật II/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - SGK, SGV - Một số bài vẽ, nặn, xé dán của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, đất nặn... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS xem tranh tranh, bài nặn, xé dán và tìm hiểu + Tên con vật? ( Con thỏ, con trâu, con voi...) + Hình dáng, đặc điểm nổi bật của con vật? ( Con trâu to, có 2 sừng...) + Các bộ phận chinh của con vật? ( Con trâu có đầu, thân, chân, sừng...) - GV nhận xét, cho HS nêu thêm hình dáng, đặc điểm của một số con vật. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách nặn con vật - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn các bước nặn con vật, yêu cầu HS tìm hiểu các cách nặn con vật - HS nêu các cách nặn con vật: + Cách 1: Nặn các bộ phận rồi gắn lại với nhau + Cách 2: Từ thỏi đất vuốt, nặn tạo thành hình dáng con vật - GV thao tác nặn mẫu một con vật cho HS quan sát - GV giới thiệu qua cho HS về cách vẽ, xé dán con vật để HS nắm được 4. HS quan sát thêm một số bài nặn, vẽ, xé dán con vật 2. Hoạt động thực hành: 1. GV gợi ý HS tìm hình dáng, đặc điểm con vật mình thich 2. HS thực hành nặn con vật theo ý thich, có thể xé dán - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá. ( HĐ cả lớp ) - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp - HS chọn ra các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - Trưng bày bài nặn của mình tại góc học tập - Tìm hiểu thêm về các con vật mà mình yêu thich ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 6: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI I/ Mục tiêu: - Hiểu đề tài sân trường trong giờ ra chơi - Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi - Tập vẽ được tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số bài vẽ của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS xem tranh tranh, tìm hiểu về các hoạt động trong giờ ra chơi - GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4: + Giờ ra chơi có các hoạt động nào? ( Múa hát, đá cầu, nhảy dây...) + Quang cảnh trên sân trường có những gì? ( Vườn hoa, cây, nhà...) + Miêu tả lại một hoạt động mà mình thich? - HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các hoạt động trong giờ ra chơi. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ: ( HĐ cả lớp ) - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ tranh, yêu cầu HS nêu các bước vẽ - GV nêu tóm tắt các bước vẽ: + Vẽ hình ảnh chinh trước. ( Đá cầu, múa...) + Vẽ các hình ảnh phụ sau. ( Nhà, vườn hoa...) + Vẽ màu theo ý thich. - GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - GV lưu ý thêm HS về cách sắp xếp các hình ảnh cho cân đối, và cách vẽ màu 2. Hoạt động thực hành: 1. HS nêu hoạt động mình định vẽ 2. HS thực hành vẽ tranh - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá: ( HĐ cả lớp ) - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp. - HS chọn ra các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá về: nội dung, màu sắc, các hình ảnh... - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài nặn của mình tại góc học tập - Tìm hiểu thêm về các con vật mà mình yêu thich _______________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 7: VẼ THEO MẪU VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ Mục tiêu: - Nhận biết được hình dáng, cấu tạo của một số cái cặp sách - Biết cách vẽ cái cặp sách - Tập vẽ cái cặp sách học sinh. II/ Tài liều và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số bài vẽ của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS quan sát tìm hiểu về cái cặp sách - GV giới thiệu 1 số cái cặp sách và yêu cầu HS quan sát tìm hiểu: + Hình dáng các chiếc cặp có giống nhau không? ( Hình dáng, kich thước khác nhau...) + Kể tên các bộ phận của chiếc cặp sách?( Thân, nắp, quai đeo...) + Cái cặp được trang tri bằng những họa tiết gì? ( Hoa lá, con vật...) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về hình dáng, kich thước cái cặp sách HS - GV cho HS chọn cái cặp mình thich làm mẫu vẽ. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS tìm hiểu và nêu các bước vẽ. + Có mấy bước vẽ? Kể tên các bước vẽ đó? + Có 4 bước: - Vẽ hình dáng chung cho phù hợp phần giấy - Vẽ các bộ phận chinh: Nắp, quai.. - Vẽ chi tiết, chỉnh sửa cho giống mẫu - Vẽ thêm họa tiết và vẽ màu - GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát - GV lưu ý thêm HS về cách sắp xếp các hình ảnh cho cân đối, cách vẽ màu 4. HS quan sát 1 số bài vẽ 2. Hoạt động thực hành: 1. HS thực hành vẽ cái cặp sách HS - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày bài vẽ đẹp của nhóm, lớp - HS chọn ra các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá về: hình dags, màu sắc... Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài vẽ tại góc học tập ___________________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU I/ Mục tiêu: - Làm quen, tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh họa sĩ. - Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động, màu sắc trong tranh. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh Tiếng đàn bầu Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS xem tranh và tìm hiểu - GV giới thiệu về bức tranh, nêu yêu cầu cho HS tìm hiểu: + Em hãy nêu tên bức tranh và tác giả của bức tranh đó? ( Tiếng đàn bầu của Họa sĩ Sỹ Tốt ) + Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Chú bộ đội và 2 em bé...) + Các nhân vật trong tranh đang làm gì? ( Chú bộ đội đánh đàn, 2 em bé chăm chú nghe ) + Trong tranh họa sĩ đã sử dụng những màu sắc nào? + Em có thich tranh Tiếng đàn bầu không? + Nêu cảm nhận của mình về bức tranh? - GV cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu về bức tranh. Trong khi thảo luận GV quan sát, giúp đỡ cho các nhóm để HS nắm rõ hơn về bức tranh. 3. Nghe GV giới thiệu về bức tranh và đôi nét về tác giả Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - GV giới thiệu bổ xung một số nét về tác giả, tác phẩm. 4. Nhận xét đánh giá - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 2. Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm các bức tranh đẹp với các chủ đề khác nhau. ___________________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 9: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ ( NÓN ) I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số loại mũ, nón. - Biết cách vẽ cái mũ (nón ). - Tập vẽ được cái mũ ( nón ) theo mẫu. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh vẽ cái mũ, nón...Mẫu vẽ Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS xem tranh và tìm hiểu về cái mũ (nón) - GV giới thiệu tranh một số loại mũ và cho các em quan sát 1 số cái mũ thật và yêu cầu HS tìm hiểu: + Gọi tên những cái mũ mà em biết? ( Mũ cối, mũ lưỡi trai...) + Hình dáng các cái mũ có giống nhau không? ( Có nhiều loại mũ khác nhau ) + Mũ thường có những bộ phận nào? ( Phần mũ, phần che...) + Mũ thường có màu sắc ra sao? ( Nhiều màu sắc phong phú ) - GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm. Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 3. Tìm hiểu về cách vẽ cái mũ: ( Hoạt động cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh, quan sát cái mũ thật và nêu các bước vẽ cái mũ theo mẫu. - GV giới thiệu các bước vẽ và thao tác mẫu các bước: + Vẽ phác cái mũ.( Phác các bộ phận chinh trước, phụ sau.) + Nhìn mẫu vẽ chi tiết. + Chỉnh sửa, tô màu hoàn chỉnh. - GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ màu cho đều màu, tươi sáng. 4. HS quan sát thêm một số bài vẽ. 2. Hoạt động thực hành: 1. GV yêu cầu HS quan sát kĩ cái mũ để vẽ cho đúng hình. 2. HS thực hành vẽ cái mũ theo mẫu - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm. - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Cách vẽ hình, cách vẽ màu... - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập. - Quan sát các loại mũ, chọn vẽ 1 cái theo ý thich. ___________________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 10: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I/ Mục tiêu: - HS nhận biết màu sắc, hình dáng, vẻ đẹp của một số loại cây - Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản - Tập vẽ được tranh đề tài vườn cây đơn giản. Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh vẽ vườn cây... Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS xem tranh và tìm hiểu về nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh vườn cây hoặc tranh một số cây và gợi ý HS tìm hiểu: + Tranh vẽ những cây gì? ( Cây bàng, phượng...) + Cây có những bộ phận nào? ( Thân, cành, lá...) + Như thế nào thì được gọi là một vườn cây? ( Nhiều cây tập hợp với nhau...) + Hãy kể tên một số cây mà em biết? - GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm. 3. Tìm hiểu về cách vẽ tranh đề tài vườn cây - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu các bước vẽ và thao tác mẫu các bước: + Vẽ các hình ảnh chinh trước. ( Cây lớn, ở giữa...) + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động. + Chỉnh sửa, tô màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ màu cho đều màu, tươi sáng. 4. HS quan sát thêm một số bài vẽ. 2. Hoạt động thực hành: 1. GV yêu cầu HS nêu bức tranh mình định vẽ. 2. HS thực hành vẽ tranh đề tài vườn cây - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 2. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Các hình ảnh, cách vẽ màu... - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập. - Quan sát, tìm hiểu các loại cây trong vườn nhà mình. ___________________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 11: VẼ TRANG TRI VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu: - HS nhận biết cách trang tri đường diềm đơn giản - Tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh trang tri đường diềm Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS tìm hiểu về trang tri đường diềm và các vật có trang tri đường diềm - GV giới thiệu trang trang tri đường diềm, các vật có trang tri đường diềm và gợi ý HS tìm hiểu: + Các vật nào thường trang tri đường diềm? ( Bát, đĩa, khăn...) + Họa tiết nào thường sử dụng trang tri đường diềm? ( Hoa lá, con vật...) + Cách vẽ màu ở đườn diềm như thế nào? ( Các họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau...) + Hãy kể tên các đồ vật có trang tri đường diềm mà em thich? - GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm. Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 3. Tìm hiểu về cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu: ( Hoạt động cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ - GV hướng dẫn cách vẽ, thao tác mẫu trên bảng: + Vẽ họa tiết giống, cân đối như họa tiết có sẵn + Vẽ màu đều, các họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau - GV lưu ý HS cách vẽ màu các họa tiết có thể vẽ giống nhau hoặc có thể vẽ màu xen kẽ, lưu ý HS cách vẽ họa tiết ở từng hình. - GV cho HS quan sát thêm một số bài vẽ. 2. Hoạt động thực hành: 1. HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình trang tri đường diềm vào vở tập vẽ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. - Có thể cho HS thực hành tập trang tri 1 đường diềm đơn giản nêu HS hoàn thiện bài của mình. 2. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm về: + Cách vẽ họa tiết: Đều, cân đối.. + Cách tô màu: Đều màu, tươi sáng... - GV nhận xét chung tiết học. 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập. - Quan sát, tìm hiểu và sưu tầm các đồ vật có trang tri đường diềm. ___________________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 12: VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I/ Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc của một số loại cờ - Biết cách vẽ lá cờ - Tập vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu một số lá cờ... Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS tìm hiểu về cờ Tổ quốc và cờ lễ hội - GV giới thiệu mẫu lá cờ tổ quốc, cờ lễ hội và yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu: + Nêu hình dáng, màu sắc của lá cờ tổ quốc? ( Cờ HCN, nền đỏ, ở giữa có ngôi sao 5 cánh màu vàng ) + Hình dáng, màu sắc các loại cờ lễ hội? ( Nhiều hình dáng, màu sắc phong phú...) - GV cho HS quan sát thêm một số hình ảnh về các loại cờ khác nhau. - GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm, nêu tóm tắt về lá cờ tổ quốc và cờ lễ hội. 3. Tìm hiểu về cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ ở vở tập vẽ - GV hướng dẫn cách vẽ, thao tác vẽ mẫu trên bảng: - Lá cờ tổ quốc: + Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy + Vẽ ngôi sao ở giữa, cân đối + Vẽ màu, nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng. - Lá cờ lễ hội: + Vẽ hình dáng lá cờ + Vẽ thêm các chi tiết: tua, đường diềm cho lá cờ + Tô màu - GV lưu ý HS cách vẽ hình cho cân đối, cách tô màu đúng, đều màu. 2. Hoạt động thực hành: 1. HS thực hành vẽ lá cờ tổ quốc vào Vở tập vẽ hoặc giấy A4 - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. - Có thể cho HS thực hành vẽ thêm các lá cờ lễ hội nếu HS hoàn thiện bài. 2. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm về: + Cách vẽ hình: Đều, cân đối.. Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com + Cách tô màu: Đều màu, tươi sáng... - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập. - Quan sát, tìm hiểu thêm về ý nghĩa của lá cờ tổ quốc. ___________________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 13: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO I/ Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài Mẹ - Biết cách vẽ tranh đề tài Mẹ - Tập vẽ tranh đề tài Mẹ. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh vẽ về đề tài Mẹ Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS tìm hiểu về đề tài Mẹ - GV giới thiệu tranh về đề tài Mẹ và cho HS quan sát, yêu cầu HS nhớ về Mẹ và tìm hiểu: + Những công việc Mẹ hay làm? ( Đi chợ, nấu cơm...) + Tả hình dáng đặc điểm của Mẹ ? ( Hình dáng Mẹ cao, thấp, trang phục Mẹ hay mặc...) + Em thich vẽ Mẹ khi làm gì? - GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm về đề tài Mẹ. 3. Tìm hiểu về cách vẽ: ( Hoạt động cả lớp ) Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ ở vở tập vẽ - GV hướng dẫn các bước vẽ tranh đề tài Mẹ, thao tác vẽ mẫu trên bảng: + Nhớ lại hình ảnh về Mẹ : Mẹ làm gì, quần áo Mẹ mặc... + Vẽ hình ảnh chinh trước, phụ sau + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh bức tranh + Tô màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách vẽ hình cho cân đối, cách tô màu đều, tươi sáng. 2. Hoạt động thực hành: 1. GV yêu cầu HS nhớ lại 1 hoạt động về Mẹ để vẽ tranh.( Chọn một công việc để vẽ hoặc có thể vẽ chân dung Mẹ ) 2. HS thực hành vẽ tranh đề tài Mẹ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm về: + Cách vẽ hình: Rõ hình ảnh chinh phụ, cân đối... + Cách tô màu: Đều màu, tươi sáng... - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập. - Vẽ một bức tranh về người thân trong gia đình mình. ___________________________________________ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 14: VẼ TRANG TRI VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu: - Biết cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu. - Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông. - Vẽ tiếp được họa tiết vào vuông và vẽ màu. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - Tranh trang tri hình vuông, bài trang tri của HS. Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS quan sát, tìm hiểu về các đồ vật có trang tri hình vuông và hình vuông trang - GV giới thiệu các đồ vật có trang tri hình vuông và các bài trang tri hình vuông cho HS quan sát, tìm hiểu: + Các đồ vật khi được trang tri hình vuông sẽ ra sao?( Đẹp hơn, phong phú hơn) + Các họa tiết thường được sử dụng để trang tri hình vuông? ( Hoa lá, con vật ) + Các họa tiết đó được sắp xếp ra sao? ( Đối xứng, xen kẽ...) + Các họa tiết được vẽ ra sáo? ( Họa tiết chinh vẽ ở chinh giữa, họa tiết phụ vẽ ở góc và xung quanh, các họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau...) - GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm về các đồ vật có trang tri hình vuông và hình vuông trang tri. 3. Tìm hiểu về cách vẽ họa tiết vào hình vuông và cách vẽ màu - GV yêu cầu HS quan sát hình trong vở tập vẽ để nhận biết được các họa tiết cần vẽ. - GV yêu cầu HS quan sát kĩ các đặc điểm của họa tiết. - GV hướng dẫn các bước vẽ + Vẽ đường trục + Vẽ các họa tiết dựa vào đường trục. + Tô màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách vẽ họa tiết cho cân đối, cách tô màu vào các họa tiết. 4. HS quan sát thêm một số bài trang tri hình vuông. 2. Hoạt động thực hành: 1. HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com
- Xem thêm -