Mô tả:
BÀI: MI – LI - MÉT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS:
- Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị mm.
- Nắm được quan hệ giữa cm va ømm.
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm.
2. Kỹ năng: HS chuyển đổi đơn vị đo, làm tính, giải toán và tập ước lượng theo đơn vị km
đúng, nhanh, thành thạo.
3. Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học toán.
*HSKT: Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị mm
II. Chuẩn bị: Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm. Bảng phụ ghi sẵn BT 2,4.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng nêu mới quan hệ giữa km và
m.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài lên
bảng.
2. Giảng bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Mi li
mét (mm).
- Yêu cầu HS kể tên các đơn vị độ dài đã học.
- Yêu cầu HS quan sát độ dài 1 cm trên trước kẻ
HS và hỏi: Độ dài 1cm, chẳng hạn từ vạch 0 đến
vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng
nhau?
- Giới thiệu cho HS biết độ dài của 1 phần chính
là 1mm.
- Vậy 1cm = ? mm.
Viết lên bảng: 1cm = 10mm.
- 1m = ? mm
Viết lên bảng: 1m = 1000mm.
- Gọi vài HS nhắc lại:
1cm = 10 mm; 1m = 1000mm.
Hoạt động 2: Thực hành.
BÀI 1/153: Số? (TB)
- Lưu ý HS vận dụng quan hệ giữa dm, cm , m,
km và mm để làm bài.
- Gọi 3 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, ghi điểm.
* Lưu ý HS nắm được mối quan hệ giữa cm và
mm.
BÀI 2/153: (Y)
- Cho HS quan sát hình vẽ rồi trả lời các câu hỏi.
- Hướng dẫn và gọi lần lượt HS lên bảng làm
từng câu
- Nhận xét, ghi điểm.
* Nhận biết đo älớn của mm.
BÀI 3/153: (G)
Hoạt động của học sinh
- 267 km …… 276 km.
324 km ……322 km.
278 km …… 278km.
- 1 HS lên bảng trả lời.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
+ 10 phần bằng nhau.
+ 1cm = 10mm.
+ 1m = 1000mm.
- Vài HS nhắc lại.
- Lớp làm vào bảng con.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Quan sát hình vẽ trả lời.
- HS lên bảng làm bài
- Lớp làm vào vở.
- Trả lời.
- Lớp làm vào vở.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Lần lượt trả lời câu hỏi:
a. 10mm.
b. 2mm.
- Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam giác.
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét , ghi điểm.
* Rèn kỹ năng giải toán có đơn vị mm.
BÀI 4/153: (CL)
Hướng dẫn HS ước lượng và trả lời từng câu hỏi.
* Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS nêu lại quan hệ giữa đơn vị đo cm,
m và mm.
- Dặn: Xem trước bài sau: “Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học.
c. 15cm.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Xem thêm -