Tài liệu Giáo án mần non trẻ em truong mam non (1)

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày 19/8/2013 – 6/9/2013 I.MỤC TIÊU . 1. Phát triển thể chất * Phát triển vận động - Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, phát triển các nhóm cơ, hô hấp khi tham gia TDBS và các BTPTC - Thực hiện 1 số vận động cơ bản : Đi trong đường hẹp, ném trúng đích… - Có 1 số tố chất vận động ban đầu ( nhanh nhẹn, khéo léo, thăng bằng cơ thể ) - Biết phối hợp vận động và các giác quan giữa tay – mắt trong các hoạt động: vẽ,nặn, xếp hình - Trẻ biết tham gia vào các trò chơi vận động, hiểu được luật chơi và chơi tốt * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ - Thích nghi với chế độ cơm, các loại thức ăn khác nhau - Biết ăn, uống hợp vệ sinh, biết sử dụng 1 số đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: Khăn, cốc uống nước, thìa xúc cơm, biết đội mũ khi ra nắng - Biết tránh 1 số hành động nguy hiểm trong lớp, ở trường khi được nhắc nhở 2. Phát triển nhận thức - Biết tên gọi , địa điểm của trường , công việc của cô giáo , các hoạt động của trẻ trong trường mầm non - Biết tên lớp , tên gọi của cô giáo , tên các bạn trong lớp - Biết tên gọi , hình dạng , kích thước , cách sử dụng , bảo quản đồ dùng đồ chơi trong lớp - Biết hoạt động của cô và của trẻ trong lớp 3. Phát triển ngôn ngữ - Dạy trẻ cách giao tiếp , xưng hô với bạn bè, cô giáo , những người xung quanh - Dạy trẻ đọc thơ , kể truyện 4. Phát triển thẩm mỹ - Trẻ được làm quen với một số cách nặn đơn giản , vẽ các đường thẳng khác nhau , xé giấy thành từng dải , xếp hình ….. - Nhằm giúp trẻ cảm thụ và thể hiện qua giọng hát , nội dung bài hát . - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát: Cô giáo, cháu đi mẫu giáo, trường chúng cháu l trường mầm non….. 5. Phát triển tình cảm xã hội - Nhận biết mối quan hệ giữa cô giáo, bạn bè trong lớp với mình - Phát triển kỹ năng chia sẻ, quan tâm đến người khác - Kính trọng cô giáo và những người lớn tuổi - Biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, của trường 1 II. MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết tên trường mình là trường mầm non Nam Phúc. - Trẻ biết trường có nhiều phòng học,đồ chơi ngoài trời.. - Trẻ biết tên các cô giáo trong trường. - Trẻ biết 1 số hoạt động trong trường mầm non Trường mầm non Nam Phúc Trường mầm non Lớp học của bé Ngày hội đến trường - Trẻ biết lớp mình là lớp 3 tuổi khu số 1. - Trẻ biết tên cô giáo dạy mình và tên các bạn trong lớp. - Trẻ biết 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp,vị trí để,bảo quản đồ chơi trong lớp. - Trẻ biết cách xưng hô giữa cô và trẻ, giữa trẻ với trẻ. - Trẻ nắm được 1 số qui định trong lớp: Cất dép, mũ, đồ dùng cá nhân đúng nơi - Trẻ biết 1 số hoạt động ở lớp. 2 - Trẻ biết ngày khai giảng là ngày 5/9 dương lịch. - Trẻ vui mừng chào đón ngày khai giảng. - Trẻ hứng thú chuẩn bị văn nghệ chào đón ngày khai giảng III. MẠNG HOẠT ĐỘNG *Dinh dưỡng và sức khỏe:-Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và tác dụng của việc ăn uống đủ chất hợp vệ sinh -Tập một số thao tác vệ sinh cá nhân. *Vận động:-Tập các động tác phát triển các nhóm cơ, hô hấp. -Thực hiện 1 số vận động : Bật sâu, đi trong đường hẹp, trèo lên xuống thang. -Trò chơi vận động: Trời mưa,dung dăng dung dẻ,nu na nu nống… - Chơi trò dân gian : Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột,kéo co. - Xây dựng trường mầm non của bé - Đóng vai cô giáo,bác sỹ,học sinh. - Chăm sóc cây xanh trong trường. - Dạy trẻ cách xưng hô với cô giáo và các bạn Phát triển thể chất Phát triển tình cảmkỹ năng xã hội Trường mầm non Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ - Trò chuyện với cô giáo và các bạn trong lớp - Thơ: Bạn mới, cô giáo của con… - Truyện: Đôi bạn tốt - Làm tranh về trường, lớp của bé -Tạo hình: Tô màu tranh vẽ trường mầm non,vẽ dường từ nhà đến trường,làm quen với giấy bút. - Âm nhạc: +DH : Vui đến trường,Trường chúng cháu đây là trường mầm non,Cháu đi mẫu giáo + NH: Cô giáo miền xuôi,ngày đầu tiên đi học,em yêu trường em + VĐ: Vui đến trường + TC: Ai nhanh hơn,Tai ai tinh 3 Phát triển nhận thức *KPXH:Tìm hiểu về trường mầm non Nam Phúc - Tìm hiểu về lớp 3tuổi khu số 1 trường MNNam Phúc - Tìm hiểu về ngày khai giảng năm học mới *LQVT : - Xếp tương ứng 1:1 - Nhận biết hình tròn – hình vuông - Nhân biết sự giống nhau và khác nhau của đồ vật IV. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô -Tranh, ảnh, truyện tranh về trường lớp mầm non -Đất nặn, giấy chì, sáp màu -Đồ chơi xây dựng trường, lớp, hàng rào, cây, hoa…. -Một số hình : tròn, vuông, đồ dùng đồ chơi có hình dạng kích thước đặc trưng -Sách vở làm quen với toán, tạo hình… -Một số chậu cây cảnh... -Tranh thơ: Bạn mới , cô giáo của con, -Tranh chuyện : Đôi bạn tốt -Lựa chọn một số trò chơi bài hát câu chuyện liên quan đến chủ đề -Bộ toán -Tranh ảnh, một số sản phẩm gây cảm xúc, giá tạo hình 2. Đồ dùng của trẻ -Vở các môn học -Lô tô về trường mầm non - Sáp màu, kéo, keo, đất nặn, bảng đen, khăn lau - Bộ toán, rổ, đĩa đựng sản phẩm - Giấy A4, lá cây, sỏi, phấn - Đồ chơi các góc - Cán cờ, lá cờ -Tranh ảnh về ngày khai giảng năm học mới 4 KẾ HOẠCH TUẦN 1 : TRƯỜNG MẦM NON NAM PHÚC Thứ Hoạt động Đón trẻ TDBS Hoạt Động Học Thời gian thực hiện : Từ ngày 19/9 đến ngày 23/8 năm 2013 Hai Ba Tư Năm Sáu -Đón trẻ-kiểm danh- trò chuyện : +Nội dung trò chuyện : Tên trường, tên lớp, tên cô giáo,bạn bè Tập bài ứng dụng : “Trường chúng cháu là trường mầm non “ PTTM PTTC PTNN KPXH PTTM Tạo hình - BTPTC: Thơ Tìm hiểu về Âm nhạc Tô màu T1, C1,B1,B Cô giáo của trường mầm -DH: tranh vẽ - VĐCB: Đi con non Nam Trường trường mầm trong đường Phúc chúng cháu non hẹp Là trường - TCVĐ: mầm non Trời mưa -NH: Em yêu trường em - TC: Ai nhanh hơn Hoạt động -Quan sát : Cây phượng vĩ, cây hoa sữa , cây đổi màu ngoài trời - Trò chơi vận động: Trời mưa, mèo đuổi chuột, kéo co, trời tối trời sáng -Chơi tự do: Giấy, phấn, lá cây, bèo bồng -Góc phân vai: Bác sỹ, cô giáo , học sinh Hoạt động - Góc ngệ thuật: Tô màu ngôi trường góc -Góc học tập : Nhận biết phân biệt màu sắc đồ dùng đồ chơi - Góc xây dựng: Trường mầm non -Góc thư viện; Xem tranh ảnh về trường mầm non -Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Hoạt động Lao động tự Chơi trò Ôn tập LQVT Văn nghệ chiều phục vụ chơi Thơ Xếp tương cuối tuần Hướng dẫn Gieo hạt Cô giáo của ứng 1:1 Hát bài trẻ để đồ con trường dùng cá chúng cháu nhân đúng là trường nơi qui định mầm non I/ Đón trẻ , kiểm danh, trò chuyện Nội dung trò chuyện : con học ở trường nào, lớp mấy tuổi , khu số mấy , cô giáo nào dạy con….. II/Thể dục buổi sáng 1. Mục đích: - Dạy trẻ biết tập với lời ca 5 - Trẻ biết tập , hát theo cô - Trẻ chú ý tập thể dục qua đó trẻ cảm nhận được ý nghĩa của việc tập thể dục 2. Chuẩn bị : -Dạy trẻ thuộc bài hát - Địa điểm tập : Rộng , thoáng , mát 3. Tiến hành a. Khởi động: xoay các khớp: Cổ , cổ tay , bả vai, lườn, đàu gối b. T rọng động: Trẻ tập lần lượt cùng cô H1: Gà gáy.Hai tay đưa khum trước miệng,miệng làm tiếng gà gáy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. - Bài tập ứng dụng: -“ Ai ……..hay’’ .Hai tay giơ lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau chân rộng bằng vai, lòng bàn tay xoay về trước hạ tay xuống thu chân về tư thế chuẩn bị Tập 4 lần …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. -“ Cô là……non’’ . Hai tay đưa về trước lòng bàn tay hướng vào nhau khuỵu gối, xoay bàn tay về trước chân đứng thẳng bỏ tay xuống về tư thế chuẩn bị Tập 4 lần …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -“ Ai………..non’’. Hai tay đưa lên cao chân rộng bằng vai cúi người xuống hai tay chạm mũi chân,hai tay đưa lên cao chân rộng bằng vai hạ tay xuống thu chân về tư thế chuẩn bị Tập 4 lần …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -B1 : Bật cao tại chỗ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. c. Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ làm chim mẹ chim con đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng 6 III/ Hoạt động góc 1.Mục đích: -Trẻ biết bắt chước công việc của cô giáo, bác sỹ, học sinh, biết xắp xếp, lắp ghép khuôn viên trường mầm non, biết tô màu, biết cách chăm sóc cây, phân biệt được màu sắc khác nhau của đồ dùng đồ chơi - Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, biết cách tô màu đẹp, sạch sẽ - Trẻ biết chơi cùng nhau, chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau 2.Chuẩn bị : - Đồ dùng bác sỹ : Ống nghe, xi lanh, vỏ thuốc - Ghế ngồi của cô và trẻ - Nút hàng rào, gạch, một số cây, xích đu, cầu trượt - Đồ dùng đồ chơi có nhiều màu sắc khác nhau - Tranh vẽ trường mầm non - Một số chậu cây cảnh 3.Dự kiến chơi: - Góc xây dựng: Trường mầm non - Góc đống vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường mầm non - Góc học tập: Phân biệt màu sắ một số đồ dùng đồ chơi - Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mầm non - Góc thiên nhiên : Chăm sóc chậu cây cảnh 4.Tiến hành: * Hoạt động 1: Giới thiệu các góc chơi - Cô cùng trẻ hát bài: trường chúng cháu là trường mầm non - Trò chuyện hỏi trẻ về khuôn viên trường lớp, hoạt động của cô giáo,các con học sinh Cô giới thiệu các góc chơi, cho trẻ nhận góc chơi vai chơi * Hoạt động 2: Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, gợi cho trẻ chơi bằng cách hỏi trẻ: Con đang làm gì, làm thế nào, hoặc cô đóng vai làm bệnh nhân đến khám bệnh… * Hoạt động 3 : Nhận xét trẻ chơi - Cô đến tưng góc chơi để nhận xét những gì trẻ đã làm được, những gì còn hạn chế sau đó tập trung ở góc xây dựng cho trẻ xem công trình xây dựng của các bác thợ tý hon, cô hỏi trẻ các bác thợ xây gì ? trường có những gì? Giáo dục trẻ biết giữ gìn, báo vệ trường lớp sạch sẽ ********************************************************************** KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013 I Hoạt động học : Tô màu tranh vẽ trường mầm non 1. Mục đích: - Trẻ biết cách cầm bút tô màu - Trẻ tô màu cẩn thận không trườm ra ngoài hình vẽ - Trẻ hứng thú tô màu tạo sản phẩm đẹp 7 2. Chuẩn bị: - Mô hình trường mầm non,tranh vẽ trường mầm non, sáp màu,giá trưng bày sản phẩm 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Quan sát mô hình trường mầm non - Cô cùng trẻ hát bài : “Trường chúng cháu đây là trường mầm non” đến mô hình Trẻ trả lời - Trường mầm non có gì? Màu gì? *Hoạt động 2:Quan sát tranh mẫu Trẻ quan sát - Tranh vẽ trường mầm non có gì? Màu gì? * Hoạt động 3: Trẻ tô màu - Muốn cho mình có bức tranh đẹp các con phải làm gì? Trẻ trả lời - Con thích cổng trường màu gì? Mái trường màu gì? Bức Trẻ trả lời tường màu gì?... - Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn,cầm bút đúng tư thế.Sau đó Trẻ tô màu cô cho trẻ tô màu - Trong khi trẻ tô màu cô quan sát hỏi trẻ con đang làm gì? Trẻ trả lời Tô gì? * Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày - Con thích bức tranh nào nhất ? Vì sao? Trẻ trả lời - Cô nhận xét cho trẻ đem những bức tranh đẹp đến góc trưng bày của lớp để các bạn học tập II. Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Cây lá màu - Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt 1. Mục đích - Trẻ biết tên, đặc điểm của cây lá màu, biết chơi trò chơi - Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh 2. Chuẩn bị - Khăn bịt mắt 2-4 cái - Giấy, phấn, hột hạt 3. Tiến hành * Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát - Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát - Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì? * Hoạt động 2: Quan sát cây lá màu - Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì? - Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu…? Đây là gì của cây? 8 - Cây được trồng để làm gì? - Muốm cây mau lớn phải làm gì? * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do - Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo - Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi III. Hoạt động góc 1. Góc xây dựng: Trường mầm non 2. Góc đóng vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 3. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường mầm non 4. Góc học tập: Phân biệt màu sắ một số đồ dùng đồ chơi * Dự kiến chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi, nhận góc chơi, vai chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét từng góc chơi - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định IV. Hoạt động chiều: Lao động tự phục vụ Hướng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 1.Mục đích -Tạo thói quen cho trẻ khi đến lớp -Rèn cho trẻ có nề nếp gọn gàng 2. Chuẩn bị - Giá, tủ để đồ dùng cá nhân của trẻ 3. Tiến hành - Cô cho trẻ nhận đồ dùng của mình chỉ nơi cất đồ dùng của trẻ cho trẻ cất đồ dùng của trẻ vào đúng nơi quy định cô quan sát xem trẻ làm đúng chưa nhắc trẻ làm đúng V. Nhật ký ngày …………………………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013 9 I Hoạt động học : Thể dục kỹ năng - Bài tập phát triển chung: T1, C1, B1, B1 - Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp - Trò chơi vận động: Trời mưa 1. Mục đích: - Trẻ biết tâp các động tác cùng cô, biết đi trong đường hẹp - Trẻ phối hợp các giác quan một cách nhịp nhàng - Giúp trẻ khẻo mạnh sảng khoái 2. Chuẩn bị: - Địa điểm tâp rộng thoáng, sạch sẽ - Đường hẹp 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Khởi động - Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu: đi thường, đi nhanh, đichậm Trẻ đi thường, đi nhanh, - Cô cho trẻ về tổ xếp thành 3 hàng đi chậm *Hoạt động 2: Tập các động tác phát triển các nhóm cơ Trẻ về hàng của mình - Cô cùng trẻ tập lần lượt các động T1, C1, B1, B1. mỗi động tác tập 2-3 lần x 4 nhịp. Riêng động tác C1 tập 4-5 Trẻ tập cùng cô lần x 4 nhịp - Cô quan sát trẻ tập và hướng dẫn trẻ tập giống cô * Hoạt động 3: Vận động cơ bản - Cô giới thiệu tên vận động, cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô vừa làm vừa phân tích vận động Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô cho trẻ vận động, cô quan sát, nhắc trẻ làm đúng - Cô gọi trẻ làm lại để củng cố vận động Trẻ đi trong đường hẹp * Hoạt động 4: Chơi trò chơi trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe, chơi trò - Cô quan sát trẻ chơi chơi - Cô nhận xét,cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết hợp lời bài hát Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 II. Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Xích đu - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi 1. Mục đích - Trẻ biết tên, đặc điểm của xích đu, biết chơi xích đu, biết chơi trò chơi vận động - Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sân trường 2. Chuẩn bị 10 - Xích đu - Giấy, phấn, sỏi 3. Tiến hành * Hoạt động 1: Hát bài: “Vui đến trường” - Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát đến địa điểm quan sát - Cô trò chuyện hỏi các con vừa hát bài hát gì? - Đến trường các con được làm gì? * Hoạt động 2: Quan sát :Xích đu - Cô hỏi trẻ đây là cáigì? - Đây là gì của xích đu? - Xích đu để làm gì? - Khi ngồi xích đu phải ngồi thế nào? - Cô cho trẻ chơi xích đu * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do - Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo - Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi III. Hoạt động góc 1. Góc xây dựng: Trường mầm non 2. Góc đống vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 3. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường mầm non 4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh * Dự kiến chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi, nhận góc chơi, vai chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét từng góc chơi - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định IV. Hoạt động chiều: Chơi trò chơi: Gieo hạt 1. Mục đích - Giúp trẻ phát triển cơ chân, cơ tay, phát triển ngôn ngữ 2. Chuẩn bị - Trẻ thuộc thơ 3. Tiến hành - Cô và trẻ vừa đọc vừa làm động tác . V. Nhật ký ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 11 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013 I Hoạt động học : Thơ “Cô giáo của con” 1. Mục đích: - Trẻ nhớ tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô cả bài - Trẻ thuộc thơ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo, người lớn tuổi 2. Chuẩn bị: - Tranh thơ 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Hát bài “ Cô và mẹ” - Cô bắt nhịp cho trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? Các con thấy cô giáo con thế Trẻ hát cùng cô nào? Trẻ trả lời *Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc diễn cảm bài thơ, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô cho trẻ xem tranh minh họa và đàm thoại lướt qua: Trẻ lắng nghe Tranh vẽ gì? Ở đâu? Cô giáo đang làm gì? Các con ngồi Trẻ quan sát và trả lời như thế nào - Cô diễn giải bằng lời và đọc trích dẫn các câu thơ: + “ Mỗi khi vào lớp …. ấm áp” Trẻ lắng nghe + “ Bạn nào ….lắm đấy” + “ Cần như…..chẳng quý” - Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả Trẻ lắng nghe và trả lời - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài thơ: + Mỗi khi vào lớp cô giáo làm gì? + Bạn nào hay nghịch cô giáo thế nào? Trẻ trả lời + Còn bạn nào chăm ngoan thì sao? + Nếu không có cô giáo thì thế nào? - Cô cho trẻ đọc thơ và chú ý sửa sai cho trẻ . Cô chia tổ nhóm đọc bài - Cô giáo dục trẻ phải chăm ngoan biết vâng lời cô giáo và người lớn Trẻ lắng nghe 12 * Hoạt động 3: Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh của cô giáo Trẻ chơi trò chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét kết thúc giờ học II. Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Bập bênh - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi, lá cây 1. Mục đích - Trẻ biết tên, đặc điểm của bập bênh, biết chơi bập bênh, biết chơi trò chơi vận động - Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sân trường 2. Chuẩn bị - Bập bênh - Giấy, phấn, sỏi, lá cây 3. Tiến hành * Hoạt động 1: Hát bài: “Cháu đi mẫu giáo” - Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát đến địa điểm quan sát - Cô trò chuyện hỏi các con vừa hát bài hát gì? - Đến trường các con được làm gì? * Hoạt động 2: Quan sát : Bập bênh - Cô hỏi trẻ đây là cáigì? - Đây là gì của bập bênh? - Bập bênhđể làm gì? - Khi ngồi bập bênhphải ngồi thế nào? - Cô cho trẻ chơi bập bênh * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do - Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo - Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi III. Hoạt động góc 1. Góc xây dựng: Trường mầm non 2. Góc đống vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 3. Góc thư viện: Xem tranh ảnh trường mầm non * Dự kiến chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi, nhận góc chơi, vai chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét từng góc chơi - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định 13 IV. Hoạt động chiều: Ôn thơ cô giáo của con 1. Mục đích - Dạy trẻ biết cách đọc thơ, đọc đồng thanh, đọc theo tổ nhóm, cá nhân 2. Chuẩn bị : tranh thơ 3. Tiến hành - Cô cho trẻ xem tranh minh họa, hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Cô cho cả lớp đọc bài , cô chú ý nhắc trẻ đọc đều và sửa sai cho trẻ. Cô chia tổ nhóm cá nhân đọc bài V. Nhật ký ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2013 I Hoạt động học : Tìm hiểu về trường mầm non 1. Mục đích: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, khu số mấy, tên các cô giáo, công việc của cô - Giáo dục trẻ yêu quý các cô giáo, kính trọng, lễ phép với các cô các bác trong trường 2. Chuẩn bị: - Tranh chủ đề trường mầm non 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Hát bài “ Cô và mẹ” - Cô bắt nhịp cho trẻ hát Trẻ hát cùng cô - Các con đến trường ai là mẹ?Ở nhà ai là mẹ? Trẻ trả lời *Hoạt động 2: Xem tranh về trường mầm non - Trong tranh có hình ảnh gì? - Các con học ở trường nào? Khu số mấy? Lớp mấy tuổi? Trẻ trả lời Cô giáo nào dạy con? Dạy con những gì? - Cô cho trẻ kể tên các cô giáo trong trường và cho trẻ kể tên công việc của từng cô - Cô cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn” hỏi trẻ ai nấu cơm cho Trẻ trả lời các con ăn ở lớp? * Hoạt động 3: So sánh cô giáo với cô nấu bếp Trẻ trả lời 14 - Cô giáo thì dạy các con những gì? - Cô giáo làm việc chăm sóc , dạy dỗ các con hàng ngày - Cô nấu bếp thì làm gì ? - Cô nấu bếp thì nấu cơm cho các con ăn hàng ngày * Hoạt động 4: Đọc bài thơ cô giáo của con Trẻ đọc thơ - Cô giáo nào cũng rất yêu quý các con, chăm sóc các con chu đáo như mẹ các con ở nhà? Các con có yêu quý cô giáo không? Cô con mình cùng đọc bài thơ cô giáo của con nhé. Cô cùng trẻ đọc - Cô nhận xét, kết thúc giờ học II. Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Cầu trượt - Trò chơi vận động: Đuổi gà - Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi, lá cây 1. Mục đích - Trẻ biết tên, đặc điểm của cầu trượt, biết chơi cầu trượt, biết chơi trò chơi vận động - Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sân trường 2. Chuẩn bị - Cầu trượt - Giấy, phấn, sỏi, lá cây 3. Tiến hành * Hoạt động 1: Trò chuyện về bầu trời thơi tiết - Xúm xít, xúm xít- quanh cô, quanh cô - Bầu trời hôm nay thế nào? Bầu trời có gì? - Thời tiết hôm nay thế nào? Cô cùng trẻ hít thở không khí trong lành * Hoạt động 2: Quan sát : Cầu trượt - Cô cùng trẻ dung dăng dung dẻ đến địa điểm quan sát - Cô hỏi trẻ đây là cáigì? - Đây là gì của cầu trượt? - Cầu trượt để làm gì? - Khi chơi cầu trượt phải chơi thế nào? - Cô cho trẻ chơi cầu trượt * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đuổi gà” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do - Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo - Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi III.Hoạt động góc 1. Góc xây dựng: Trường mầm non 2. Góc đống vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 15 3. Góc thư viện: Xem tranh ảnh trường mầm non 4. Góc học tập: Phân biệt màu sắc đồ dùng đồ chơi 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh * Dự kiến chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi, nhận góc chơi, vai chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét từng góc chơi - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định IV Hoạt động học: Làm quen với toán Xếp tương ứng 1:1 1. Mục đích - Trẻ biết cách ghép đôi từng đối tượng của 2 nhóm đồ vật - Biết xếp mỗi đối tượng thành 1 hàng - Trẻ chú ý làm theo cô xếp đúng 2. Chuẩn bị - Rổ đựng đồ dùng, 3 hình vuông, 3 hình tam giác, 3 chú thỏ, cà rốt - Mỗi trẻ 1 ghế 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Truyện nhà của thỏ - Mùa xuân đến nhà của các chú thỏ tan ra thành nước, các Trẻ lắng nghe chú thỏ không có nhà để ở - Cô con mình sẽ làm gì để giúp các chú thỏ? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Làm nhà cho thỏ - Cô hướng dẫn trẻ xếp nhà cho thỏ bằng cách ghép tương Trẻ quan sát cô làm mẫu ứng 1 hình vuông và 1 hình tam giác - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô cho trẻ xếp nhà cho thỏ Trẻ xếp nhà cho thỏ - Cô cho trẻ đếm số nhà trẻ đã xếp được Trẻ đếm số nhà - Mỗi ngôi nhà có 1 chú thỏ ở. - Bây giờ chúng ta sẽ cho các chú thỏ về nhận nhà của Trẻ xếp 1 thỏ:1 ngôi nhà mình bằng cách xếp tương ứng mỗi chú thỏ với 1 ngôi nhà - Cô nói các chú thỏ rất vui các chú thỏ cám ơn các con đã xây nhà cho các chú - Thỏ là con vật sống ở đâu? Trẻ trả lời - Thỏ ăn gì? - Cô cho trẻ xếp tương ứng mỗi chú thỏ với 1 củ cà rốt Trẻ xếp 1 thỏ: 1 cà rốt * Hoạt động 3: chơi trò chơi trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ Trẻ chơi trò chơi chơi - Cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét kết thúc giờ học 16 V. Nhật ký ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013 I Hoạt động học : Giáo dục âm nhạc - DH: Trường chúng cháu là trường mầm non - NH: Em yêu trường em - TC: Ai nhanh hơn 1. Mục đích: - Trẻ nhớ tên bài hát thuộc bài hát, biết chơi trò chơi - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, chơi trò chơi thành thạo - Trẻ lắng nghe cảm nhận nội dung bài hát 2. Chuẩn bị: - Quạt múa, một số đồ chơi học tập, tranh vẽ trường mầm non 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện về trường mầm non - Cô cho trẻ xem tranh trường mầm non hỏi trẻ : Tranh vẽ gì? Trường mầm non có gì? Đây là khu vực nào? Trẻ xem tranh và trả lời *Hoạt động 2: Dạy hát trường chúng cháu là trường mầm cô giáo non của Phạm Tuyên - Cô hát lần 1: Thể hiện nét mặt, điệu bộ - Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát “ Ở trường mầm Trẻ nghe cô hát non tuy các con còn nhỏ nhưng mà lại ngoan, múa hát thật hay, có cô giáo là mẹ và các cháu là con, các con rất yêu quý các cô giáo và các bạn nên khi về nhà lại rất nhớ trường” - Cô dạy trẻ hát cùng cô cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô chia tổ nhóm, cá nhân hát bài hát Trẻ hát cùng cô * Hoạt động 3: Nghe hát: “Em yêu trường em” Trẻ hát bài hát - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Trẻ nghe cô hát 17 - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần +Lần 1: Cô thể hiện nét mặt + Lần 2: Cô kết hợp múa minh họa * Hoạt động 4: Chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe cách chơi - Qua mỗi lượt chơi cô cho trẻ đếm số trẻ chưa lấy được đồ và chơi trò chơi chơi hoặc hỏi trẻ con lấy được đồ chơi gì? Màu gì? - Kết thúc cô nhận xét …. II. Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Bập bênh - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi, lá cây 1. Mục đích - Trẻ biết tên, đặc điểm của bập bênh, biết chơi bập bênh, biết chơi trò chơi vận động - Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sân trường 2. Chuẩn bị - Bập bênh - Giấy, phấn, sỏi, lá cây 3. Tiến hành * Hoạt động 1: Hát bài: “Cháu đi mẫu giáo” - Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát đến địa điểm quan sát - Cô trò chuyện hỏi các con vừa hát bài hát gì? - Đến trường các con được làm gì? * Hoạt động 2: Quan sát : Bập bênh - Cô hỏi trẻ đây là cáigì? - Đây là gì của bập bênh? - Bập bênhđể làm gì? - Khi ngồi bập bênhphải ngồi thế nào? - Cô cho trẻ chơi bập bênh * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do - Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo - Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi III. Hoạt động góc 1. Góc xây dựng: Trường mầm non 2. Góc đống vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 3. Góc thư viện: Xem tranh ảnh trường mầm non 4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh 18 * Dự kiến chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi, nhận góc chơi, vai chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét từng góc chơi - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định IV. Hoạt động chiều: Văn nghệ cuối tuần 1. Mục đích - Ôn luyện các bài hát, bài thơ đã học - Trẻ được lựa chọn bài, biểu diễn tự nhiên 2. Chuẩn bị : Một số nhạc cụ: Sắc xô, phách, mũ múa 3. Tiến hành - Hôm nay là thứ mấy? Là ngày cuối tuần cô tổ chức vui văn nghệ con nào cũng được hát múa, đọc thơ những bài ưa thích - Cô giới thiệu trẻ lên biểu diễn V. Nhật ký ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** KẾ HOẠCH TUẦN 2: LỚP HỌC CỦA BÉ Thứ Thời gian thực hiện : Từ ngày 26/8 đến ngày 30/8 năm 2013 Hai Ba Tư Năm 19 Sáu Hoạt động Đón trẻ -Đón trẻ-kiểm danh- trò chuyện : +Nội dung trò chuyện : Trò chuyện với phụ huynh để nắm được tâm sinh lý của trẻ ở nhà + Trò chuyện làm quen với trẻ để trẻ gần gũi cô hơn TDBS Hoạt Động Học Tập bài ứng dụng : “Trường chúng cháu là trường mầm non “ PTTM PTTC PTNN KPXH PTTM Tạo hình - BTPTC: Truyện Tìm hiểu về Âm nhạc Làm quen T2, Đôi bạn tốt lớp học của -VĐ: với cách C1,B2,B1 bé: Lớp mấy Trường cầm bút, tô - VĐCB: tuổi, cô giáo chúng cháu màu Bước lên nào dạy, có Là trường xuống bục những bạn mầm non cao 30cm nào? -NH: Cô - TCVĐ: giáo Dung dăng - TC: Tai ai dung dẻ tinh Hoạt động -Quan sát : Cây phượng vĩ, cây hoa sữa , cây đổi màu, bập bênh, xích ngoài trời đu, cầu trượt -Trò chơi vận: động Trời mưa, mèo đuổi chuột, kéo co, trời tối trời sáng, dung dăng dung dẻ -Chơi tự do: Giấy, phấn, lá cây, bèo bồng, sỏi -Góc phân vai: Bác sỹ, cô giáo , học sinh Hoạt động - Góc ngệ thuật: Tô màu lớp học của bé góc -Góc học tập : Đếm số lượng một số đồ dùng đồ chơi trong lớp - Góc xây dựng: Trường mầm non -Góc thư viện; Xem tranh ảnh về trường mầm non -Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Hoạt động Lao động Chơi trò Ôn tập LQVT Văn nghệ chiều Vệ sinh sân chơi Truyện đôi Nhận biết cuối tuần trường Cắp cua bạn tốt hình vuông, Hát , đọc thơ hình tam giác I/ Đón trẻ , kiểm danh, trò chuyện Nọi dung trò chuyện : con học ở trường nào, lớp mấy tuổi , khu số mấy , cô giáo nào dạy con….. II/Thể dục buổi sáng 1. Mục đích: - Dạy trẻ biết tập với lời ca - Trẻ biết tập , hát theo cô - Trẻ chú ý tập thể dục qua đó trẻ cảm nhận được ý nghĩa của việc tập thể dục 20