Tài liệu Giáo án mần non trẻ em tong hop

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 02 NĂM 2015 CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VUI VẺ Thời gian:4 TUẦN (2/02-27/02/2015) ****************** I/MỤC TIÊU THÁNG: 1/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Trẻ khỏe mạnh ,cân nặng,chiều cao phát triển bình thường:không sụt cân Bé trai: cân nặng từ: 12,5 → 13kg Bé Gái: Cân nặng từ: 11,7→12,3kg Chiều cao: 88,9→ 90,2cm Chiều Cao: 89,9→90,3cm -DDSK: Thích nghi với chế độ sinh hoạt nhóm lớp, ăn cơm thường, thích nghi với các loại thức ăn khăc nhau. Ngủ một giấc buổi trưa +Biết thực hiên một số nhu cầu trong ăn uống, vệ sinh có sự giúp đỡ của cô -VĐCB: Thực hiện được một số vận động cơ bản: Tung bóng cùng cô - VĐ tinh: Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây. -Có khả năng làm được một số viêc tự phục vụ trong ăn ngủ ,vệ sinh cá nhân. +Lấy ca uống nước, +Dẹp gối tiếp cô khi ngủ dậy. 2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: +Chơi bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi -Thích tìm hiểu khám phá thế giới xung quanh,tìm hiểu về mình và bạn -Có sự nhạy cảm của các giác quan + Tìm đồ vật vừa mới cất giấu. -Có khả năng quan sát,nhận xét, ghi nhớ và diễn đạt hiểu biết bằng những câu nói đơn giản. . -Có một số hiểu biêt ban đầu về bản thân và các sự vật,hiên tượng gần gũi,quen thuộc. sử dụng được một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc. +Biết tên bản thân ,gia đình. +Nhận biết kích thước to, nhỏ, vị trí trước sau so với bản thân trẻ. 3/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: -Nghe: +Nghe hiểu được các yêu cầu đơn giản bằng lời nói. +Trả lời các câu hỏi:ai đây?,cái gì đây?,làm gì?. -Biết hỏi và trả lời một số câu hỏi đơn giản bằng lòi nói,cử chỉ -Sử dụng lời nói để giao tiếp,diễn đạt nhu cầu. +Sử dụng lời nói bằng các mục đích khác nhau:chào hỏi,trò chuyện +Hỏi về các vấn đề quan tâm: Cái gì đây? Để làm gì? -Có khả năng cảm ngận vần điệu,nhịp điệu của câu thơ và ngữ điệu củ lời nói -Hồn nhiên trong giao tiếp vẫn còn hạn chế. 4/PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM,KĨ NĂNG XÃ HỘI THẨM MĨ -Có ý thức về bản thân,mạnh dạng giao tiếp với những người gần gũi. +Thể hiện điều mình thích và không thích -Có khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc với con người sự vật gần gũi. +Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt cử chỉ. -Thực hiện được một số qui định đơn giản trong sinh hoạt. +Biết chào,hỏi,tạm biệt,cám ơn,vâng,vâng ạ khi người lớn nhắc. +Thực hiện một số yêu cầu của người lớn. -Thích nghe hát và vận động theo nhạc. +Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát( bài quen thuộc) +Hát vuốt theo cô bài sắp đến tết rồi - Thích vẽ, tô, xé cùng cô và bạn. II/ NỘI DUNG: A.NỘI DUNG GIÁO DỤC 1. Giáo dục thể chất: -Thể dục sáng Bài tập số 6 -VĐCB: + Tung bóng cùng cô -VĐ tinh: +Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhao, khuấy, đảo, vò, xé +Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây. +Tập cầm bút tô, vẽ. +Lật mở trang sách. -DDSK: +Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau. +Luyện thói quen ngủ một giấc trưa. +Luyện thói quen tốt trong sinh hoạt:ăn chin, uống chín, rửa tay trước khi ăn, lau mặt lau miệng, uống nước sau khi ăn, vứt rác đúng nơi quy định. +Chuẩn bị chổ ngủ. +Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định. -Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần. 2.Phát triển nhận thức: -Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng-mềm, trơn(nhẳn)-xù xì. -Tên, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ sùng đồ chơi quen thuộc. -Nhận biết đồ dùng đồ chơi cửa bản thân và của nhóm lớp 3.Phát triển ngôn ngữ: -Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau. -Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành động quen thuộc. -Truyện:Quả thị -Thơ: Đi chợ tết -Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói - Nghe các câu hỏi: cái gì, để làm gì?làm gì?ở đâu?như thế nào? -Lắng nghe khi người lớn đọc sách. -Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh 4.phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẳm mĩ: -Nghe hát, hát và vận dộngđơn giản theo nhạc -Nghe hát: cùng múa hát mừng xuân -Dạy hát: Sắp đến tết rồi -Dạy vận động: Vỗ tay theo nhịp. - Tô màu cánh hoa -Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào tạm biệt. cảm ơn, nói từ “dạ”, “Vâng ạ”, chơi cạnh bạn, không cấu bạn. -Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp: xếp hàng chờ đến lược, để đồ chơi vào nơi quy định. III. HOẠT ĐỘNG Lịch hoạt động chung: Chủ đề:NGÀY TẾT VUI VẼ Thời gian: 4 tuần Từ: 02/02→ 27/02/2015 Thứ Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Tuần 1: Làm quen văn từ (2/2học: truyện 6/02/2015) “Quả Thị” Khí hậu mùa xuân Nhận biết tập nói: Bé với mưa Tuần 2: Từ (9/0213/02/2015) Tết đến rồi bé ơi Nhận biết phân biệt: Một cánh hoa- nhiều cánh hoa Nhận biết tập Tạo hình: nói: Múa vẽ cánh lân-múa rồng hoa Làm quen văn Âm nhạc: học: Thơ “Đi chợ Dạy vận động: tết Vỗ tay theo nhịp “Sắp đến tết rồi Nghỉ tết Nghỉ tết Nghỉ tết Nghỉ tết -DH: Cùng múa vui -NH: Cùng múa hát mừng xuân. Tạo hình : Tô màu các loại quả ngày tết Nhận biết tập nói: -Bài tập PTC: Hoa mai – hoa Bài 6 đào -VĐCB: Chạy theo đường thẳng có mang vật trên tay TCVĐ: Chuyền bóng. Tuần 3: Từ (16/0220/02/2015) Nghĩ tết Tuần 4: Từ( 23/0227/02/2015) Hoa quả ngày tết Nghỉ tết Tạo hình: Vận động: tung Bé vẽ mưa bóng cùng cô Trò chơi: Dung dăng dung dẻ Âm nhạc -NDTT: Dạy hát “Sắp đến tết rồi -NDKH: NH: Cùng múa hát mừng xuân TCÂN: Bé làm ca sĩ nhí Nghỉ tết IV. KẾ HOẠCH GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN CÁC TRÒ CHƠI: 2. Kế hoạch hướng dẫn trò chơi chủ đề “CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP” NỘI DUNG Tuần 1 TCPASH - Gợi ý, trò - Giúp trẻ sáng tạo: chuyện cho trẻ trẻ có thể tưởng các thao tác của tượng mình là người mẹ, chị khi đúc khác như(mẹ, chị, em ăn, lau mặt em), biết sử dụng đồ cho em. vật tay thế. - Phát triển kỹ năng nhận thức: Biết thể đồ dùng thay thế.. TCHĐVĐV - gợi ý cho trẻ - Giúp trẻ phát triển sắp xếp bàn ăn, kỹ năng vận động, mô hình ngôi xếp chồng, xếp nhà và cùng trẻ cạnh. chuển bị đồ - Sử dụng các chơi, nguyên vật nguyên vật liệu xây liệu như( đĩa hư dựng ngôi nhà, để làn thảm cỏ, vườn rau với hình hợp giấy làm thức đơn giản. nhà…) TCHT: - Tập cho trẻ lật Giúp trẻ biết cách mở sách xem xem tranh, chơi tranh. cùng bạn. - bổ sung sách cho trẻ xem nhân vật trong tranh. Các biện pháp Tuần 2 Tuần 3 - Rèn khả - Rèn khả năng năng gioa chơi với nhóm. tiếp khi vào vai chơi. - Hướng trẻ vào nội dung chơi cho trẻ bằng cách cho xem các mô hình , hình ảnh trong tranh. - Cô cùng cháu đọc bài thơ “Đi chợ tết” - Cô gợi ý và cùng trẻ tạo 1 vài đồ dùng bằng nguyên vật liệu vận động từ phụ huynh đem vào đặt vào mô hình. Tuần4 - Gợi ý và cùng trẻ sắp xếp góc chơi phù hợp với trò chơi. - Bao quát hướng dẫn trẻ sắp xếp và hướng trẻ vào trò chơi - Cùng cháu kể - Cung cấp chuyện theo thêm trò chơi tranh. về phân biệt - chuẩn bị mô màu, tìm vật hình và nhân vật mới cất giấu. rời cho cháu nhớ nhân vật và cùng kể chyện cùng cô. TCVĐ: Tìm và chọn - Nêu yêu cầu về luật chơi, cách chơi rõ ràng. Cho trẻ nhắc lại tên một số trò chơi phù trò chơi, cách chơi. hợp với trẻ “Trời - Chú ý bao quát theo dĩ trẻ chơi và chơi tích cực (bạn nào không về nắng trời mưa”. nhà sẽ bị phạt). Tạo cơ hội cho trẻ - Nhắc nhở trẻ phải nhường nhịn khi chơi, không xô lấn bạn. biết nhúc nhác tham gia cổ vũ bạn trong quá trình chơi. trò chơi. 3/BỔ SUNG ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI: - tranh nhân vật rời cho bé kể chuyện theo tranh. - các vạch mức và đồ dùng đồ chơi hổ trợ các trò chơi. - Sưu tầm thêm trò chơi vận động và trò chơi dân gian. - Chuẩn bị tranh lô tô…. V. CHUẨN BỊ: 1/ Môi trường: - Tạo môi trường trong và ngoài lớp theo chủ điểm “NGÀY TẾT VUI VẺ”, làm bài tập góc. - Lựa chọn một số bài thơ , bài hát, truyện kể liên quan đến chủ điểm “Ngày tết vui vẻ” - Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi liên quan đến chủ đề. 2/ Nguyên vật liệu: - Nhờ phụ huynh đóng góp các nguyên vật liệu: Đĩa hư, vỏ họp sữa chua, hợp giấy, hình bé, hay gia đình bé. - Bi tít, giấy đề can, keo dán các vật liệu tạo hình, xây dựng. 3/ Tham quan – sự kiện: - SỰ KIỆN: lễ hội vui đón tết VI. TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ. 1/ Chuẩn bị: - Chọn ngày để tổng kết. - Chọn khách mời. - Thảo luận sản phẩm trưng bày. - Tập hát, đọc thơ . - Sắp xếp chổ ngồi, vị trí cho cô, trẻ, khách mời. 2/ Sắp xếp chương trình: a/ Giới thiệu khách mời. b/ Trưng bày sản phẩm. - Cô giới thiệu sản phẩm của từng nhóm: * Nhóm 1: Giới thiệu sản phẩm tô màu cánh hoa * Nhóm 2: Giới thiệu sản phẩm vẽ cánh hoa c/ Văn nghệ: - Tốp ca: Sắp đến tết rồi - Đọc thơ: Đi chợ tết - Hát chào tạm biệt khách mời BÀI TẬP THỂ DỤC SÁNG SỐ 6 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên vận động, thực hiện đúng vận động. - Phát triển các cơ toàn thân. - Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động. II/ CHUẨN BỊ: - Cô nơi tập thoải mái, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Trẻ trang phục đúng qui định. III/ Các bước tiến hành: 1/Hoạt động 1: Khởi động. - Cháu tay lên vai bạn đi vòng tròn cùng cô. -Cho cháu kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi chân, gót chân, chạy châm, chạy nhanh, đi bình thường về đội hình chữ U. 2/Hoạt động 2: Trọng động. - Hô hấp: Gà gáy + Khi nghe hiệu lệnh 2 tay trẻ đưa lên miệng và làm động tác gà háy - Tay: 1 tay đưa về trước, 1 tay đưa về phía sau - Chân: ngồi xuống đứng lên. - Lườn: Cuối người xuống, đứng thẳng lên - Bật: bật liên tục *Mỗi lần tập 4 lần 2 nhịp 3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. LỊCH TUẦN 1 Chủ đề: Hoa Đẹp Ngày Tết Thời gian: từ 02/02-06/02/2015 Thứ Thứ 2 02/02 Thứ 3 03/02 Thứ 4 04/02 Thứ 5 05/02 Thứ 6 06/02 Nội dung Đón trẻ TDS Hoạt động chung Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Ăn – Ngủ VS Hoạt động chiều Trả trẻ Rèn cháu chào hỏi. Rèn cháu cách ngồi đúng tư thế Rèn cháu để dép đúng nơi quy định Rèn cháu lấy đồ dùng đúng theo yêu cầu của cô Chú ý động tác chân: phát triển cơ chân giúp trẻ chạy thẳng về phía trước. Làm quen văn học: truyện “Quả Thị” Nhận biết tập nói: Hoa mai – hoa đào Tạo hình: Tô màu cánh hoa Vận động: tung bóng cùng cô Trò chơi: Dung dăng dung dẻ Âm nhạc -NDTT: Dạy hát “Sắp đến tết rồi -NDKH: NH: Cùng mú hát mừng xuân TCÂN: Bé làm ca sĩ nhí Quan sát: Hoa mai * TTVĐ: Bắt bướm, máy bay, chim bay cò bay, nhảy qua suối nhỏ, trời nắng trời mưa. * TCDG: xin lửa, dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa sẻ, chi chi chành cành. Đốt pháo. * Chơi tự do: Chơi các đồ chơi thiết bị ngoài trời, bóng, vòng... GÓC PV:Mẹ nấu cơm, cho bé ăn, rửa mặt cho bé, ru bé ngủ Góc HT: Xem tranh, đọc thơ, kể truyện. Góc NT:Hát, tô màu, xâu, lồng hộp Góc VĐ: Xây, tung bóng, kéo xe, xếp, bật vòng Góc TN:Tưới cây, Rèn cho cháu biết yêu quý, chăm sóc cây xanh . - Dạy trẻ biết tên một số loại thịt, cá, rau, củ. - Ngủ dung giờ, dung niệm, nằm ngay ngắn khi ngủ. - Đi vệ sinh mang dép, rửa tay, rửa mặt. - Cho cháu tô màu. -Cho cháu chơi với đất nặn - Dạy cháu đọc lại thơ - Rèn cháu cách chơi trò chơi. - Tập múa bài sắp đến tết rồi - Giáo dục lễ giáo. - Cháu chơi tự do - Trao đổi với phụ huynh về ăn, ngủ, vệ sinh của cháu. GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: Hoa Đẹp Ngày Tết Thời gian: từ 02/02-06/02/2015 I/ Mục đích yêu cầu: - biết tên gọi và một số đặc điểm đặc trưng của các đồ vật, sự vật. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc tròn câu. để trò chuyện cùng cô và rèn luyện phát triển các nhóm cơ. - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. Có nề nếp trong giờ học,nhanh nhẹn tự tin. II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về nội dung quan sát, các hoạt động, sân chơi sạch và có bóng mát. - Các đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng,… III/ Các bước tiến hành: 1/Ổn định: -Cho cháu hát dạo khúc đi chơi 2/Hướng dẫn - Quan sát:hoa mai + Cô tạo tình huống cho các cháu quan sát hoa mai + Đàm thoại về đồ dùng được quan sát + Cô cung cấp thêm kiến thức cho trẻ về đồ vật được quan sát + Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ của mình và cả của bạn. -Trò chơi vận động:Ném bóng vào rổ: - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Giải thích cách chơi, luật chơi: Cô làm mẫu cho trẻ cách ném bóng vào rổ. khi tấc cả bóng đã được ném vào rổ, cô khuyến khích để trẻ lấy bóng từ trong rổ ra để chơi lại. - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần( tùy theo hứng thú của trẻ). - Trò chơi dân gian: Tập tầm vông - Cho trẻ thuộc lời ca trước khi cho trẻ chơi. -Giới thiệu cách chơi: Cô cùng chơi với trẻ, cô cầm một vật (hòn bi, hòn sỏi) giấu 2 tay ra sau lưng để không cho cháu biết là cầm vật đó trong bàn tay nào. Sau đó, cô đưa 2 tay ra phía trước, 2 bàn tay cùng nắm lại, úp xuống và đọc bài đồng dao trên. Khi hết bài, cháu đoán và chỉ vào bàn tay cô có vật được giấu, nếu đoán đúng thì được cô thưởng. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Chơi tự do. - Cô gợi ý và chơi cùng cháu. - Cô luôn bao quát lớp tốt khi trẻ chơi. * Kết thúc: - Cho trẻ dọn đồ chơi, rửa tay. Nhận xét tiết học. * Đánh giá : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Chủ đề: Hoa Đẹp Ngày Tết Thời gian: Từ 02/02 – 06/02/2015 I/ Dự kiến các góc chơi: 1/ Góc phản ánh sinh hoạt: Mẹ cho bé ăn, ru em ngủ, tắm bé, rửa mặt. 2/ Góc vận động: Kéo xe, tung bóng. 3/ Góc nghệ thuật: Hát “ Sắp đến tết rồi”, tô màu chiếc lá, Xé chiếc lá…”. * Góc học tập: lật mở sách, đọc thơ “Hoa nở” truyện “Cây táo”. 4/ Góc xây dựng: Xây vườn hoa II/ Định hướng cho trẻ vào góc chơi. - Tập trung trẻ lại và giới thiệu từng góc chơi. - Nhắc nhở trẻ trước khi vào góc chơi. - Cho trẻ vào góc trẻ thích. III/ Kế hoạch tổ chức. Các góc hoạt động Mục đích yêu cầu 1/ Góc phản ánh sinh hoạt. - Mẹ cho bé ăn - Ru em ngủ - Tắm bé. - Rửa mặt cho bé 2/ Góc vận động: - Kéo xe - Tung bóng. - Trẻ biết ngồi ẫm em cho em ăn, ru em ngủ, tắm em - phát triển ngôn ngữ qua giao tiếp. - không giành đồ chơi cùng bạn. 3/ Góc nghệ thuật+ Học tập Hát, vẽ, xé, dán - Lật mở sách, đọc thơ “Hoa nở” - Trẻ thích vận động theo các bài hát. Biết cầm bút để tô màu. - Rèn hát rõ đúng giai điệu. ngồi đúng tư thế. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Chơi vui, có nề nếp. - Trẻ ngồi ngay ngắn lặt từng trang sách. Rèn sự khéo léo của các ngón tay. - Phát triển ngôn ngữ khi trẻ đọc thơ. - Trẻ biết cách xếp cạnh, xếp chồng để tạo thành ngôi nhà. - Rén kỹ năng khéo léo cho trẻ. 4/ Góc xây dựng - Xây vườn hoa Chuẩn bị - Chén, muỗng, giường, thau, khăn đủ số lượng trẻ chơi trong góc. - Búp bê - Trẻ biết cách sử dụng các đồ chơi, - Xe nhiều loại. - Bóng đủ màu dùng sức mạnh của đôi tay. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho cháu.. - Chơi có nề nếp, nhường nhịn bạn - Hoa tay, mão, trống… - Tranh rỗng, vị trí ngồi phù hợp. - Tranh truyện theo chủ điểm. - Quyển thơ nhà trẻ. - Mô hình ngôi nhà - Khối gỗ, xốp, cây xanh,… Biện pháp hướng dẫn - Cô cùng trẻ đi tham quan các góc và hỏi trẻ khi vào góc con sẽ làm gì? - Cô quan sát trẻ khi chơi, nếu trẻ gặp tình huống khó hay sự tẻ nhạc trong khi chơi cô đến gợi mở và có thể chơi cùng trẻ. GIÁO ÁN TỔ CHỨC GIỜ CHƠI TRONG LỚP I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. * GÓC PASH : - Trẻ biết ngồi ẩm em cho em ăn, ru em ngủ, tắm em, rủa mặt cho em. - phát triển ngôn ngữ qua giao tiếp. - không giành đồ chơi cùng bạn. * GÓC VĐ: - Trẻ biết cách sử dụng các đồ chơi, dùng sức mạnh của đôi tay. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho cháu.. - Chơi có nề nếp, nhường nhịn bạn * GÓC NT + GÓC HỌC TẬP: - Trẻ thích vận động theo các bài hát. Biết cầm bút để tô màu. - Rèn hát rõ đúng giai điệu. ngồi đúng tư thế. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Chơi vui, có nề nếp. - Trẻ ngồi ngay ngắn lặt từng trang sách. - Rèn sự khéo léo của các ngón tay. Phát triển ngôn ngữ khi trẻ đọc thơ - không giành đồ chơi cùng bạn * GÓC XÂY DỰNG: - Xây ngôi nhà - Trẻ biết cách xếp cạnh, xếp chồng để tạo thành ngôi nhà. - Rén kỹ năng khéo léo cho trẻ. II/ Chuẩn bị. 1/ Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, và các loại đồ dùng giống như trẻ nhưng có kích thước lớn hơn. 2/ Đồ dùng của trẻ: - Góc phản ánh sinh hoạt: Búp bê, chén, muỗn, giường, thau, khăn đủ số lượng trẻ chơi trong góc. - Góc vận động: Xe nhiều loại, bóng đủ màu. - Góc nghệ thuật+ học tập: Hoa tay, mão, trống, tranh rỗng, vị trí ngồi phù hợp. Tranh truyện theo chủ điểm, quyển thơ nhà trẻ. - Góc xây dựng: Mô hình ngôi nhà, Khối gỗ, xốp, cây xanh,… III/ Các bước tiến hành: * Hoạt động 1: Giới thiệu các góc chơi. - Cô và trẻ cùng tham quan các góc chơi, gọi tên các góc chơi + Cô hỏi trẻ cách chơi khi vào góc. - Khi chơi cạnh bạn các con phải làm sao? Cô giáo dục trẻ trước khi chơi. * Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô quan sát trẻ khi chơi, nếu trẻ gặp tình huống khó hay sự tẻ nhạc trong khi chơi cô đến gợi mở và có thể chơi cùng trẻ. -Khi thấy cháu không còn hứng thú chơi cô cho cháu đổi góc chơi. - Nếu trẻ chơi tốt cô có thể gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm. * Hoạt động 3: Nhận xét quá trình chơi. - Cô tập trung trẻ lại và đi nhận xét từng góc. + Nhận xét trọng tâm vào góc mới. - Cô nhận xét chung và kết thúc. * Đánh giá: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thứ 2 ngày 02 tháng 02 năm 2015 TRUYỆN “QUẢ THỊ” I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật hiểu nôi dung chuyện - Trẻ trả lời đúng tên chuyện,trả lời được câu hỏi của cô - Cháu biết nghe lời ngồi học ngoan, biết chăm sóc cho cây. II/ Chuẩn bị: Cô : Tranh chuyện, nhân vật rời, que chỉ, chiếu, dây hạt. Cháu : Gọn gàng, vui vẻ III/Các bước tiến hành: 1/Ổn định: - Cô và trẻ cùng hát “Lý cây xanh” 2/Hướng dẫn lên lớp: *Hoạt động 1: Đàm thoại, giới thiệu bài - Cô và các bạn đàm thoại về bài hát? - Các bạn ơi xem cô có tranh gì đây ? -Cô vừa giới thiệu cho các bạn tranh về câu chuyện “ Quả thị” -Các bạn nhắc lại tên chuyện cùng cô *Hoạt động 2:Kể chuyện cháu nghe - Cô kể ( lần 1 ) dùng tranh minh họa, diễn cảm. Hỏi lại : + Tên truyện + Tên nhân vật có trong truyện - Cô kể ( lần 2 ) qua tranh, đặt câu hỏi trình tự gợi ý cho cháu kể - Cô hỏi lại tên truyện. - Vừa hỏi cô vừa vẽ lại nhân vật. Hướng dẩn trẻ tô màu nhân vật. *Hoạt động 3: Trẻ thực thiện. - Cô cho trẻ nhảy cóc về bàn tô màu. - Cô bao quát lớp. - Trưng bài sản phẩm, nhận xét. Giáo dục: phải biết vâng lời người lớn dạy như biết yêu quí và chăm sóc cây thì cây sẽ cho ta nhiều quả ngọt. 3/Kết thúc: - Nhận xét, kết thúc giờ học *Đánh giá: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 03 tháng 02 năm 2015 Nhận Biết Tập Nói HOA MAI – HOA ĐÀO I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên, đăc điểm và nơi trồng hoa. - Cháu phát âm rõ từ hoa mai, hoa đào. - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa. II/Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: hoa mai thật, tranh hoa đào trò chơi bé nào thông minh trên máy. 2 rổ hoa cho trẻ chơi trò chơi ai nhanh nhất. - Trẻ: Chổ ngồi tư thế thoải mái, tích cực tham gia vào giờ học III/Các bước tiến hành: 1/Ổn định: - Cô cháu cùng hát bài “Ra chơi vườn hoa” nhạc và lời Văn Tấn. 2/Hướng dẫn lên lớp: *Hoạt động 1: Đàm thoại- giới thiệu bài: - Cô và cháu cùng đàm thoại về bài hát - Trong bài hát nói về hoa gì? Vậy hôm nay cô và các bạn cùng tìm hiểu về hoa nhé * Họat động 2: Cô giới thiệu bình hoa và tiến hành cho trẻ quan sát. - Cho trẻ quan sát hoa mai và hỏi trẻ” + Đây là hoa gì vậy bạn? + Hoa Hồng có màu gì? + Còn đây là gì? “lá”. Lá có màu gì nè? + Vậy cô đố các bạn cây người ta trồng hoa Hồng ở đâu nè - Tiếp tục cho cháu quan sát hoa đào và hỏi? + Đố các bạn biết đây là hoa gì? + Vậy hoa đào này có màu gì nè? + Còn lá màu gì vậy? “Màu xanh” + Hoa Cúc sống ở đâu nè? - Cho từng trẻ phát âm và chú ý sửa sai cho trẻ. - Cho trẻ biết hoa mai, hoa đào điều sống ở dưới đất hoa mai trồng ở miền Nam, hoa đào trồng ở miền Bắc và hoa làm đẹp cho thiên nhiên. - Cho cháu nhắc lại tên hoa mai, hoa đào. * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cho trẻ tiến hành chơi và nhận xét trò chơi. - Cho trẻ nhắc lại tên đề tài. * Giáo Dục: Các bạn phải biết yêu quý , chăm sóc và bảo vệ hoa, không được ngắc hoa và bẻ cành nha. 3/Kết thúc: -Nhận xét kết thúc giờ học * Đánh giá: …………………………………………………………………………………………… ……………………………......………………………………………………………….. Thứ 4 ngày 04 tháng 02 năm 2015 Tạo Hình TÔ MÀU CÁNH HOA I/Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhận biết tô màu cho đẹp. -Trẻ biết ngồi đúng tư thế, cách cầm bút chì màu. -Trẻ chơi có nề nếp, không tranh giành bút chì màu của bạn II/Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu của cô. - Trẻ: đồ dùng cho trẻn tô như (chổ ngồi, tranh, bút chì màu). III/Các bước tiến hành: 1/Ổn định: -Cô cho trẻ hát bài “Lý cây bông”. 2/Hướng dẫn lên lớp: *Hoạt động: Đàm thoại: - Trong bài hát có nhắc đến hoa gì? A đúng rồi là hoa- Các con ơi bạn cô vẽ rất nhiều cánh hoa rất đẹp - Vậy hôm nay cô và các bạn sẽ tô màu những cánh hoa này giúp bạn cô nha. *Hoạt động 2: cô làm mẫu. Lần 1:Cô thực hiện trẻ quan sát( giải thích): Trước tiên thì tay trái các bạn giữ giấy và tay phải cầm bút màu và tiến hành tô từ ngoài vào trong và tô cho điều không lem ra ngoài Lần 2:Cô thực hiện trẻ nói theo cô khi cô tô mẫu. - Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ về ghế ngồi. cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế. - Qui định thời gian bằng nhac.. - Bao quát lớp để hướng dẫn những trẻ yếu. - Báo hết thời gian. *Hoạt động 4: Trưng bài sản phẩm: - Tập trung trẻ lại nhận xét. - Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. - Cô nhận xét chung. - Nhắc nhở trẻ dẹp đồ dùng và đi rửa tay. 3/Kết thúc: - Nhận xét, kết thúc giờ học: * Đánh giá: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. Thứ 5 ngày 05 tháng 02 năm 2015 THỂ DỤC Vận Động: Tung bóng cùng cô I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên bài ,biết cầm bóng tung lên. - Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay, khi nghe hiệu lệnh tung bóng thì sẽ tung bóng bằng tay. - Trẻ Trẻ học ngoan ngoãn, vận động tích cực cùng cô, biết thu dọn đồ dùng II/Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Trống lắc, bóng. -Đồ dùng của trẻ:chổ ngồi rộng rãi III/Các bước tiến hành: 1/Ổn định: -Cho trẻ hát và vận động bài “Bóng tròn to” 2/Hướng dẫn lên lớp: * Hoạt Động 1: Khởi đông, giới thiệu bài - Cho trẻ đi vòng tròn (Đi và chạy chậm- nhanh- chậm mủi và góc chân). Cho trẻ về 3 hàng thể dục . * Họat động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:Bài tập số 3 -Hô hấp: Thổi nơ -Tay: hai tay giơ sang ngang hạ xuống -Chân: đứng nhún chân -Lưng bụng: quay người sang 2 bên phải, trái - Chuyển thành 2 hàng dọc đối diện. * Vận động cơ bản: cô giới thiệu tên bài thể dục “Tung bóng cùng cô” - Cháu nhắc lại tên vận động - Cô thực hiện lần một không giải thích. - Cô thực hiện mẫu lại và giải thích: Cô đặt quả bóng vào lồng bàn tay và đưa về phía trước, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh tung thì các bạn tung mạnh lên và mắt nhìn theo đường rơi của bóng. - Cô mời thêm một bạn khá lên thực hiện lại. - Lớp thực hiện ( 2 cháu/ lần ) - Lần lượt 2 nhóm bò thi đua lấy kẹo về cho đội của mình. Đội nào lấy hết trước sẽ thắng. cho trẻ chơi 2 lần(đổi bên). - Chú ý sữa sai từng cháu. - Hỏi lại tên bài vận động * Trò chơi: Dung dăng dung dẽ - Cô gợi ý cho cháu nhắc lại tên trò chơi “Dung dăng dung dẽ - Cô nhắc lại cách chơi, cháu nhắc lại tên trò chơi ( cho cháu chơi 3- 4 lần ) * Họat động 3: Hồi tỉnh. Cô cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng. * Cũng cố: hôm nay các bạn học vận động gì? * Giáo dục: Các cháu tung bóng mắt phải nhìn theo bóng để đón đường rơi của bóng 3/Kết thúc: -Nhận xét, kết thúc * Đánh giá: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 06 tháng 02 năm 2015 ÂM NHẠC Dạy hát: SẮP ĐẾN TẾT RỒI I/Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ tên bài hát “Sắp đến tết rồi” nhạc và lời hoàng vân và thuộc bài hát. -Trẻ hát đúng giai điệu bài hát -Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động ,chăm chỉ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô . II/Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Tranh về ngày tết, đĩa nhạc - Đồ dùng của trẻ: Mũ múa III/ Các bước tiến hành: 1/Ổn định: - Cho trẻ xem tranh về ngày tết 2/Hướng dẫn lên lớp: * Hoạt động 1: Đàm thoại, giới thiệu bài: - Cô nói các hình ảnh này có trong bài hát hôm nay cô sẽ hát cho các bạn bài hát “Sắp đến tết rồi” - Cho trẻ nhắc lại * Họat động 2: DH: “Sắp đến tết rồi” + Hôm nay cô sẽ dạy cho các bạn bài hát “Sắp đến tết rồi”của nhạc sĩ Hoàng Vân. + Cô hát cho cháu nghe lần 1 +Cô đọc chậm bài hát cho cháu nghe -Cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ lần 2 - Cô hát từng câu cho trẻ hát theo nhiều lần -Trong khi hát cô chú ý sửa sai lắng nghe và động viên khuyến khích trẻ hát đúng. -Cô cho cả lớp hát 3-4 lần - Nhóm hát - Cá nhân - Cho cháu nhắc lại tên bài hát - GD: Tết các bạn sẽ được mặc nhiều đồ mới, được đi chúc tết ông bà và được nhiều bao lì xì nên các bạn phải ngoan đó nha. * Họat động 2: NH: “Cùng múa hát mừng xuân” - Cô giới thiệu tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên. - Cô hát cháu nghe ( 2 lần ) giải thích nội dung. - Cô mở máy cho cháu nghe, kết hợp làm động tác minh họa. - Cháu có thể hát và vận động tự do theo cô. * Họat động 3: TCÂN: “Bé làm ca sĩ” - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi +Cô cháu chơi tùy theo hứng thú của cháu - Hỏi lại tên bài vận động và tên bài hát. 3/ Kết thúc: -Nhận xét, kết thúc giờ học * Đánh giá: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LỊCH TUẦN 2 Chủ đề: Tết Đến Rồi Bé Ơi Thứ Thứ 2 09/02 Thời gian: Từ 09/02-13/02/2015 Thứ 3 Thứ 4 10/02 11/02 Thứ 5 12/02 Thứ 6 13/02 Nội dung Đón trẻ TDS Hoạt động chung Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Ăn – Ngủ VS Hoạt động chiều Trả trẻ Rèn cháu chào hỏi. Rèn cháu cách ngồi đúng tư thế Rèn cháu để dép đúng nơi quy định Rèn cháu xếp hàng chờ đến lược Chú ý động tác chân: phát triển cơ chân giúp trẻ chạy thẳng về phía trước. Nhận biết phân biệt: Một cánh hoa- nhiều cánh hoa Nhận biết tập nói: Múa lânmúa rồng Tạo hình: vẽ cánh hoa Làm quen văn học: Thơ “Tết là bạn nhỏ” Âm nhạc: Dạy vận động: Vỗ tay theo nhịp “Sắp đến tết rồi Quan sát: Hoa đào - TCVĐ: Bong bóng xà phòng, chim bay cò bay, trời nắng trời mưa, gieo hạt - TCDG: Dung dăng dung dẻ,lộn cầu vòng, kéo cưa lừa sẻ, tập tầm vong -Chơi tự do: Cầu tuột, xích đu, bóng, vòng GÓC PV:Mẹ nấu cơm, cho bé ăn, rửa mặt cho bé, ru bé ngủ Góc HT: Xem tranh, đọc thơ, kể truyện. Góc NT:Hát, tô màu, xâu, lồng hộp Góc VĐ: Xây, tung bóng, kéo xe, xếp, bật vòng Góc TN:Tưới cây, Rèn cho cháu biết yêu quý, chăm sóc cây xanh . - Dạy trẻ biết tên một số loại thịt, cá, rau, củ. - Ngủ dung giờ, dung niệm, nằm ngay ngắn khi ngủ. - Đi vệ sinh mang dép, rửa tay, rửa mặt. - Cho cháu tô màu. -Cho cháu chơi với đất nặn - Dạy cháu đọc lại thơ “Đi chợ tết” - Rèn cháu cách chơi trò chơi. - Tập múa bài Sắp đến tết rồi - Giáo dục lễ giáo. - Cháu chơi tự do - Trao đổi với phụ huynh về ăn, ngủ, vệ sinh của cháu.