Tài liệu Giáo án mần non trẻ em tao hinh ve cuon len

GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Phần giảng viên hoặc giáo viên hướng dẫn duyệt, góp ý Chủ đề: Trường mầm non Tên đề tài: Vẽ cuộn len (Tiết mẫu) Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Lớp: C2 Trường: Mầm non Đức Thượng Số lượng: 15-10 trẻ Thời gian: 15-20 phút Ngày soạn: 18/10/2014 Ngày dạy: 27/10/2014 Người thực hiện: Hoàng Hồng Ánh Sinh viên lớp: 12-TCMN-CĐ-A5 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ làm quen với cách cầm bút vẽ nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục để tạo thành hình giống cuộn len. - Giúp trẻ khắc sâu được trong trí nhớ từ đó trẻ có thể thực hiện nhiệm vụ. 2/ Kỹ năng: - Dạy trẻ biết vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len. - Tập cho trẻ tư thế ngồi thẳng lưng không dựa vào ghế, không tì ngực vào bàn. Tay phải cầm bút, tay trái giữ giấy. - Trẻ có kỹ năng cầm bút: Cầm bút bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Cầm bút bên tay phải. - Dạy trẻ biết cách bố trí hình vẽ cân đối, đẹp mắt, khuyến khích trẻ hoàn thành trong thời gian quy định. 3/ Giáo dục: - Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ không tranh giành với bạn, không vẽ màu xuống bàn, không chùi tay bẩn vào quần áo. II/ CHUẨN BỊ: 1/ Địa điểm: - Trong lớp: bàn ghế đủ cho số lượng trẻ. II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu hình cuộn len in trên khổ giấy A3. - Que chỉ. - Khung tranh, giấy A3, rổ bút sáp. - Cuộn len thật, áo len. 2/ Đồ dùng của trẻ: - Vở, bút sáp, rổ. 3/ Môi trường hoạt động: - Địa điểm: Trẻ ngồi trên bàn, trong lớp học. - Tâm sinh lý, trang phục của cô và trẻ: + Cho trẻ đi vệ sinh trước khi hoạt động. + Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với nội dung hoạt động. - Vị trí của cô trong lớp học: Cô ngồi chính giữa. III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1/ Ổn định, gây hứng thú, giao nhiệm vụ cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Bé mặc quần áo”. Chơi bằng lô tô. Củng cố cho trẻ những hiểu biết về việc mặc quần áo phù hợp với thời tiết. - Cô mang đến cho chúng mình một vật này, đố chúng mình biết là cái gì nhé! - Cô đưa ra cái áo len. Đố chúng mình biêt đây là áo gì? - Áo len thường được mặc vào mùa nào? - Áo len được làm từ chất liệu gì? Có bạn nào biết không? - Chúng mình nhìn xem đây là cái gì? - Cô mời chúng mình cùng lên quan sát và sờ thử cuộn len nào. - Con thấy cuộn len có dạng hình gì? - Con sờ thấy cuộn len như thế nào? - Để đan được 1 cái áo thì chúng mình phải dùng rất nhiều cuộn len đấy. Hôm nay, cô hướng dẫn chúng mình vẽ những cuộn len để giúp các cô, các bác có nhiều len đan áo cho chúng mình nhé! Chúng mình có thích không? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chơi trò chơi. - Áo len ạ. - Mùa đông ạ! - Áo len làm từ len ạ. - Cuộn len ạ. - Lên sờ thử cuộn len. - Hình tròn ạ. - Xù xì, ngứa ạ. - Có ạ. - Vâng ạ! HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Chúng mình hãy cùng chú ý lắng nghe cô hướng dẫn chúng mình cách dán những bông hoa lên váy cho thật đẹp nhé! 2/ Hướng dẫn, giải thích cho trẻ việc thực hiện nhiệm vụ: a/ Cô cho trẻ quan sát bài mẫu mà cô thể hiện “Vẽ cuộn len” kết hợp với đàm thoại, phân tích. - Trốn cô, trốn cô. - Cô đâu, cô đâu. - Các con nhìn xem trên tay cô là bức tranh gì đây? - Cuộn len của cô được vẽ bằng nhiều vòng gì? - Cô vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len đấy. - Chúng mình cùng xem cô làm mẫu nhé! b/ Cô thực hiện thao tác mẫu. - Lần 1: Vẽ mẫu không giải thích. - Lần 2: Vừa Vẽ mẫu vừa giải thích. + Cô vẽ cuộn len bằng để tạo thành hình giống cuộn len đấy. Cô vẽ 1 cuộn len khác nhé! Chúng mình chú ý cô cầm bút bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Cô cầm bút ở bên tay phải. Cô vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len cô đã vẽ xong cuộn len rồi đấy. - Bạn nào nhắc lại cách vẽ cuộn len cho cô? - Tay nào con cầm bút? Và bằng mấy ngón tay? - Cô thấy chúng mình đã biết cách cầm bút và vẽ cuộn len rồi đấy. Chúng mình đã sẵn sàng vẽ cuộn len tặng các cô, các bác đan áo len chưa? - Trước khi vẽ lên trên giấy chúng mình cùng cầm bút lên và vẽ trên không với cô nào. - Chúng mình cầm bút ở tay nào các con? - Chúng mình cầm bút như thế nào nhỉ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ bịt mắt. - Cô đây, cô đây. - Bức tranh vẽ cuộn len ạ. - Vòng tròn ạ. - Vâng ạ. - Trẻ chú ý xem cô làm thao tác mẫu. - Vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len - Tay phải ạ. Bằng 3 đầu ngón tay ạ. - Rồi ạ! - Tay phải ạ! - Bằng 3 đầu ngón tay ạ. - Rồi ạ. - Khích nhau ạ. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Các con cầm bút đúng chưa? - Cuộn len được vẽ bời nhiều vòng tròn như thế nào? - Chúng mình cùng vẽ trên không nào (thực hiện 1-2 lần). - Cô thấy các con làm rất tốt. Bây giờ chúng mình cùng thực hiện vẽ cuộn len nhé. 3/ Trẻ thực hiện nhiệm vụ. - Cô phát vở, bút sáp cho trẻ. - Trẻ thực hiện. - Cô quan sát hướng dẫn trẻ: + Kỹ năng vẽ: Nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải. + Kỹ năng cầm bút: Cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. - Cô nhắc trẻ khi vẽ tay trái giữ giấy, tay phải cầm bút vẽ. Vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len. Ngồi đúng tư thế không làm quăn giấy, nát vở. Chú ý giữ gìn vở của mình, của bạn và giữ gìn vệ sinh lớp. - Chú ý phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ. - Cô khuyến khích, động viên trẻ hoàn thiện bài vẽ. - Cô quan sát bao quát giúp đỡ, động viên trẻ và xử lí tình huống (nếu có). - Cô tuyệt đối không làm thay trẻ mà chỉ hướng dẫn trẻ. - Cô hỏi trẻ : + Con đang làm gì ? + Con vẽ như thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ thực hiện vẽ trên không. - Vâng ạ. - Trẻ thực hiện vẽ cuộn len. - Vẽ cuộn len ạ. - Con vẽ nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len ạ. - Sau khi trẻ vẽ xong cô cho trẻ đem vở của mình lên, cô giúp trẻ treo sản phẩm của mình lên. - Trẻ treo tranh lên giá. 4/ Trưng bày sản phẩm, nhận xét, đánh giá, kết thúc. - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. - Trẻ trả lời. - Cô thấy lớp mình có nhiều bạn vẽ cuộn len rất là HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ đẹp. Chúng mình cùng xem bài của bạn nào vẽ cuộn len đều và đẹp nhất nhé! - Con thích hình cuộn len của bạn nào nhất? - Vì sao con lại thích hình cuộn len này nhất? (Gọi 2-3 trẻ. Động viên, khuyến khích trẻ nói lên cảm nghĩ của mình về bài của bạn và khi tham gia vẽ cuộn len.) - Cô nhận xét một số bài làm tốt nhất (Tranh vẽ đẹp, vòng tròn của cuộn len đều không bị nghệch ngoạc, bài vẽ sạch). - Cô khen toàn thể lớp. Nếu còn bài chưa hoàn thiện cô động viên trẻ giờ sau hoàn thiện để bức tranh được đẹp hơn và cô động viên trẻ giờ học sau cố gắng hơn để hoàn thiện tranh. - Chuyển hoạt động: Cô cho trẻ vận động với bài “Cái mũi”. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ trả lời. - Vỗ tay. - Trẻ hát và vận động theo bài hát.