Tài liệu Giáo án mần non trẻ em que huong dat nuocbac hotuan 24 tuoi

KEÁ HOAÏCH HOAÏT ÑOÄNG TUAÀN Chuû ñeà nhaùnh 2 : “Baùc Hoà kính yêu ” thứ HĐ ÑT TCS TDS HOAÏT ÑOÄNG HOÏC HOAÏT ÑOÄNG GOÙC HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI HĐLQTV Thöïc hieän töø ngaøy : 05/5 ñeán 09/ 05/ 2014 Thöù 2 Thöù 3 Thöù 4 Thöù 5 Thöù 6 05/5 06/5 07/5 08/5 09/5 - Ñoùn treû,oån ñònh lôùp hoïc,cho treû ñieåm danh, - Troø chuyeän veà tình caûm cuûa Baùc Hoà ñoá vôùi moïi ngöôøi,với các em thiếu nhi. Hoâ haáp 2,tay 4,buïng 4,chaân 1, Taäp keát hôïp vôùi baøi “Ai yeâu nhi ñoàng” PTNT PTNT LQVH PTTM GDAÂN Tìm hieåu veà Nhận biết thời gian Truyeän : “Con Tô màu tranh HVÑ : Ai yeâu biển đảo quê nhi ñoàng. Baùc Hoà kính sáng,trưa,chiều,tối Roàng chaùu hương yeâu. tieân”. NH : Em mô Thơ: Hoa gaëp Baùc quanh lăng Bác Hoà,Nhớ giọng hát Bác Hồ TCAÂN : Ai ñoaùn gioûi - Goùc phaân vai : Cöûa haøng baùn caùc loaïi quaø löu nieäm,naáu aên,gia ñình,… - Goùc xaây döïng: Xaây khu phoá cuûa em,xaây ñöôøng Laêng Baùc Hoà,… - Goùc ngheä thuaät: Treû bieåu dieãn caùc baøi haùt baøi thô noùi veà chuû ñeà,daùn tranh laøm saùch,. - Goùc hoïc taäp: : Chôi vôùi hoät haït ,Laøm saùch tranh, xem truyeän tranh. - Goùc thieân nhieân: Chaêm soùc caây caûnh,quan saùt vaät chìm noåi.chơi với cát và nước - Xem tranh về - Quan saùt - Ñoïc ñoàng - Daïo chôi vöôøn - Tô màu tranh Bác Hồ kính yêu lăng Bác thôøi tieát trong dao,ca dao tröôøng - TC: Tìm đúng địa ngaøy veà Baùc Hoà - TC : Meøo ñuoåi -TC:Dung danh dăng dung dẻ - TC : Trôøi - TC: Lộn chuoät - Chôi töï do cầu vồng möa - Chôi töï do - Chôi töï do Bác Hồ Nhà sàn Lăng Bác Ao cá Ôn các từ đã Sinh nhật Bác Dép cao su Hà nội Nhà bảo tàng học Kính yêu Giản dị ảnh Bác Vị lãnh tụ HOAÏT ÑOÄNG CHIEÀU - Trẻ kể chuyện về Bác Hồ - Chơi tự do LQT:Con rồng cháu tiên -Thơ: Hoa quanh lăng Bác Chôi töï do - Cho treû thöïc hieän vôû tạo hình(trang 32) - Chôi töï do - Taäp haùt “Ai yeâu nhi ñoàng” - TCÂN: Ai đoán giỏi - Chôi töï do - Bieåu dieãn vaên ngheä cuoái chuû ñeà -Nêu gương cuối tuần. - Chôi töï do CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP I. Trong lớp học. -Trang trí các góc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh. - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề. - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề. - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian. II. Ngoài lớp học: - Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước. - Đồ chơi ngoài trời. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực hiện từ ngày:0/5 đến ngày 09/05/2014 - Góc xây dựng: Xây khu phố của em,xây đường lăng Bác Hồ - Goùc hoïc taäp:Chơi với hột hạt,chơi với chữ số,chữ cái,làm sách tranh xem truyện tranh. - Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại quà lưu niệm,nấu ăn,gia đình - Góc nghệ thuật: Trẻ biểu diễn các bài hát,bài thơ nói về chủ đề,dán tranh làm sách - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,quan sát vật chìm nổi,chơi với cát và nước I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gạch để xây được khu phố của em,đường đi lăng bác - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi của hàng bán quà lưu niệm - Biết biểu diễn các bài hát bài thơ trong chủ đề,dán tranh làm sách - Biết chăm sóc cây,quan sát vật chìm nổi - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II. Chuẩn bị. - Đồ dùng chơi đóng vai,đồ chơi của hàng,nấu ăn gia đình - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào - Các bài hát trong chủ đề. - Biết chơi làm sách tranh,làm album - Chai lọ,nước,cây xanh,vật chìm nổi,cát nước III. Tổ chức hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi - Cô cùng trẻ hát bài: “ Yêu Hà Nội” - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính. - Trò chuyện với bạn về nội dung các góc chơi - Cho trẻ chọn góc chơi,bạn chơi * Qúa trình chơi: - Cho trẻ về nhóm chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các góc chơi. - Góc xây dựng:Biết xây thành khu phố của em,đường vào lăng bác - Góc học tập chơi với hột hạt,chơi với chữ cái,làm sách tranh xem truyện tranh - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: - Góc phân vai: Biết phân vai chơi cửa hàng bán quà lưu niệm,xây đường vào lăng bác - Góc nghệ thuật: Biết hát các bài hát trong chủ đề.dán tranh làm sách - Góc thiên nhiên: Biết chăm soc cây,khám phá về vật chìm nổi - Biết giao lưu giữa các góc chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai chơi tốt * Nhận xét sau khi chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan. - Các nhóm chơi cất đồ chơi vào nơi quy định ********************************************************************* THỂ DỤC SÁNG Thực hiện từ ngày: 0/5 đến ngày 09/05/2014 Hô hấp 2: Gà gáy Tay 4: Đưa tay ra trước ra sau Buïng 4: Cúi người về phía trước Chaân 1: Nhún chân I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: - Ñöôïc taém naéng buoåi saùng vaø hít thôû khoâng khí trong laønh - Treû phoái hôïp caùc ñoäng taùc taäp nhòp nhaøng giöõa tay vaø chaân. - Trẻ thực hiện được các động tác thể dục. - Kỷ năng: - Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng. - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh. - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Thái độ: - Trẻ ngoan chú ý tập luyện. II. Chuẩn bị. - Maùy cassete, baêng nhaïc,bài hát: “Ai yêu nhi đồng” - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III. Tổ chức hoạt động. * Hoaït ñoäng: Khôûi ñoäng - Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - Coâ höôùng daãn treû khởi động các khớp tay chân * Hoaït ñoäng: Troïng ñoäng - Treû taäp caùc ñoäng taùc thể dục cuøng coâ.theo bài hát: “Yêu Hà Nội.” + Ñoäng taùc hoâ haáp 2: Gà gáy -Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác gà gáy, thực hiện 1-2 lần. + Ñoäng taùc tay 4: Đưa tay ra trước ra sau - CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1: Đưa hai tay về phía trước - N2: Đưa hai tay về phía sau - N3: giống nhịp 1 - N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác bụng 4:Cúi người về phía trước - CB: Đứng thẳng, tay chống hông - N1: Tay để sau lưng,cúi người về phía trước - N2: Đứng thẳng hai tay để sau lưng -N3: Ngẩng đầu ngả người về phía sau -N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác chân 1:Đứng khuỵu gối - CB: Đứng thẳng,tay chống hông -N1: chân phỉa bước lên trước khuỵu gối - N2: đứng lên - N3: Giống nhịp 1,đổi chân - N4: Về tư thế chuẩn bị. - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng. *Hoaït ñoäng : Hoài tónh - Cho trẻ chơi “bóng tròn to”nhẹ nhàng - Cô động viên khen ngợi trẻ. - Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. ********************************************************************** Thöù hai, ngaøy 05 thaùng 05 naêm 2014 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát trong chủ đề. 3.Thể dục sáng. - Tập các động tác của bài tập phát triển chung: hô hấp 2,tay 4,bụng 4,chân 1 4.uống sữa. Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu I .Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được về Bác Hồ là người có nhiều công lao cho đất nước,vị lãnh tụ của dân tộc việt nam.Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi - Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kĩ năng quan sát¸ nhận biết về Bác Hồ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Thái độ: Trẻ mạnh dạn hồn nhiên tham gia tích cực vào hoạt động học tập biết yêu quê hương đất nước, kính trọng bác Hồ. II. Chuẩn bị : - Chuẩn bị của cô : Máy tính , Một số hình ảnh về Bác Hồ , trò chơi, bài hát III. Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét *Hoạt động gây hứng thú: - Cô cùng trẻ hát bài “Ai yêu nhi đồng ” - Đàm thoại : Các con vừa hát bài hát gì ? bài hát nói lên điều gì ? Bác Hồ như thế nào với các cháu thiếu nhi?Các em thiếu nhi có yêu thương bác hồ không? - Hôm nay cô và các con chúng ta cùng tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu nhé! : *Tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu. - Cô hỏi trẻ con đã biết gì Bác Hồ chưa? - Bác hồ là ai?cho trẻ xem tranh về Bác Hồ - Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc việt nam có rất nhiều công lao to lớn đối với cách mạng việt nam. - Khi còn sống Bác hồ chăm chỉ làm việc,cho trẻ xem tranh. - Cho trẻ xem tranh bác hồ với các cháu thiếu nhi. - Bác Hồ làm gì đây? Bác Hồ có yêu thương các cháu thiếu nhi không?Bác Hồ chia bánh phát quà cho các cháu thiếu nhi,trung thu Bác còn viết thư cho các cháu nữa. - Các con biết ngày sinh nhật bác là ngày nào không? - Cô cho trẻ xem tranh về tình cảm của bác dành cho các bạn thiếu nhi. - Bác hồ đã mất và lăng của bác hồ ở hàn nội. *Nhận biết lăng Bác Hồ : - Con thấy ở hà nội có vị lãnh tụ nào yên nghỉ tại thủ đô Hà Nội ? - Con biết gì về lăng Bác Hồ ? - Cho trẻ quan sát một số hình ảnh về Lăng Bác Hồ - Con thấy Bác Hồ sống một cuộc sống rất giản gị bác là vị lãnh tụ của đất nước ta, Bác ra đi tìm đường cứu nước mang lại cuộc sống ấm no, đất nước hòa bình như ngày hôm nay là công lao của Bác và ông cha ta , vì vậy các con phải biết yêu quê hương đất nước và gìn giữ những truyền thống của dân tộc góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp * Trò chơi: Hãy nói nhanh - Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cô nói về những thông tin nào về thủ đô Bác Hồ thì trẻ phải kể được một số nội dung đó - Con người Bác Hồ - Tình cảm của bác dành cho các cháu thiếu nhi - Cô nhận xét và khen trẻ * Trò chơi :Tô màu về khung ảnh Bác Hồ - Cô chia làm 3 đội và lần lượt các bạn trong đội thể hiện khả năng sáng tạo của mình - Cô nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ biết yêu bác hồ . ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xem tranh về Bác Hồ kính yêu TC: Tìm đúng địa danh I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết chú ý ,trò chuyện quan sát tranh về Bác Hồ kính yêu - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,thể hiện tình cảm yêu quý với Bác Hồ II.Chuẩn bị: - Bài hát,tranh về Bác Hồ - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. - NDTH:KPKH: “trò chuyện về Bác Hồ” III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét * HĐ: Trò chuyện ………………………… - Cô cùng trẻ xem tranh trò chuyện về Bác Hồ. ………………………… - Hỏi trẻ:Ai trong tranh?Bác Hồ dâng làm gì? ………………………… - Để thể hiện tình yêu Bác Hồ các con sẽ làm gì?bác hồ như ………………………… thế nào với các cháu thiếu nhi? ………………………… * HĐ: Xem tranh về Bác Hồ ………………………... - Cô cho trẻ xem tranh về Bác Hồ và trò chuyện cùng trẻ ………………………… - Bức tranh nói về ai? ………………………… - Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng như thế nào? ………………………… - Tình cảm của các cháu đối với Bác như thế nào? ………………………… - Động viên trẻ tham gia vào hoạt động đầy đủ,giáo dục tình ………………………… cảm yêu quý Bác Hồ,chăm ngoan học giỏi. ………………………... - giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương dất nước mình. ………………………… *TC: Tìm đúng địa danh ………………………… Cho trẻ xem tranh về một số danh lam thắng cảnh và trẻ phải ………………………… nói được danh lam thắng cảnh đó ở đâu. ………………………… - Tổ chức cho hai đội thi đua nhau ………………………… - Cô động viên trẻ chơi vui vẻ hứng thú ………………………… * Chơi tự do: ………………………... - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. ………………………… ………………………… - Kếết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Bác Hồ,sinh nhật Bác,kính yêu I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các từ tiếng việt,hiểu ý nghĩa các từ - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về Bác Hồ,nhi đồng - NDTH:ÂN: “Em mơ gặp bác hồ” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III. Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động * Hoạt động:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài hát “em mơ gặp bác hồ”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?em bé mơ gặp ai? - Giáo dục trẻ biết yêu quý bác hồ. * Hoạt động: Học từ tiếng việt. - Cô cho trẻ xem tranh về Bác Hồ - Hỏi trẻ bức tranh vẽ về ai? - Cô phát âm mẫu:Bác hồ - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Bác Hồ là vị lãnh tụ của dan tộc việt nam.Bác Hồ nay đã mất và lăng Bác Hồ ở tại Hà Nội. - Cho trẻ xem tranh về bác hồ và các cháu thiếu nhi. - Cô phát âm mẫu: kính yêu và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Nhi đồng là các bạn thiếu nhi nhỏ tuổi. - với từ:sinh nhật bác giới thiệu tương tự - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:bác hồ,nhi đồng,sinh nhật bác. - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương bác hồ của mình,biết giũ gìn môi trường sạch sẽ cho không khí trong lành. - Kết thúc cho trẻ hát và vận động bài “ai yêu nhi đồng” nhẹ nhàng ra chơi. Nhận xét hoạt động ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: GXD: Xây khu phố của em KH: GHT: Chơi với hột hạt GPV: Chơi cửa hàng bán quà lưu niêm GNT: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề GTN: Chăm sóc cây I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch để xây được khu phố của em - Biết vẽ được bông hoa tô màu nhà sàn - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng bán quà lưu niệm - biết hát múa các bài hát trong chủ đề - Trẻ biết cách chăm sóc cây II.Chuẩn bị. - GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT: giấy màu,sáp màu - GPV: Đồ dùng đồ chơi cửa hàng - GNT: Giấy vẽ,bút,sáp màu. - GTN: Chai lọ,nước.cây xanh III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét *Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “yêu hà nội” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi. - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD: Xây khu phố của em - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con biết gì về hà nội,có nhiều khu phố không? - Con chơi góc gì đây? - Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng,cửa hàng bán gì đây? - Con sẽ vẽ về gì? - Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ……………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ kể chuyện về Bác Hồ Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết kể chuyện về Bác Hồ thể hiện tình yêu thương đối với Bác Hồ - Phát triển ngôn ngữ ,ghi nhớ,chú ý - Trẻ ngoan,chú ý học bài. II.Chuẩn bị: -không gian sạch sẽ,thoáng mát,tranh minh họa câu chuyện III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét *HĐ :Ổn định lớp. ………………………… - Cô cùng trẻ hát bài: “Yêu hà nội” ………………………… - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. ………………………… - Cho trẻ kể về một số địa danh nổi tiếng của đất nước mà trẻ ………………………… ………………………... biết. ………………………… - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương đất nước của mình ………………………… *HĐ: Trẻ kể chuyện về Bác - Cho trẻ xem tranh về làng sen quê Bác,cô kể chuyện về Bác ………………………… ………………………… hồ và sa đó cho trẻ kể chuyện. ………………………… - Trẻ xem tranh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi,trẻ kể ………………………... chuyện theo tranh. ………………………… - Động viên trẻ tham gia vào hoạt động đầy đủ,tự tin mạnh ………………………… dạn vào bản thân. ………………………… - Cho trẻ về các góc chơi. *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ 3 ngày 06 tháng 05 năm 2014 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa. 1. Ñoùn treû. - Coâ aân caàn nieàm nôû ñoùn treû vaøo lôùp nhaéc nhôû chaùu chaøo coâ, baïn caát caëp ñuùng nôi quy ñònh 2.Trò chuyện. - Cô trò chuyện với trẻ về tình cảm của bác hồ với mọi người. - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát,bài thơ trong chủ đề 3.Thể dục sáng. -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 2,tay 4,bụng 4,chân 1.Tập kết hợp bài: “ai yêu nhi đồng” HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN Nhận biết thời gian sáng,trưa,chiều,tối I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết đặc điểm của các buổi trong ngày , gọi đúng tên các buổi - Trẻ biết cách phân biệt được các buổi sáng, trưa, tối. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng phân biệt các buổi theo đặc điểm, theo hoạt động - Ghi nhớ được trình tự các buổi trong ngày 3. Thái độ: Trẻ cảm nhận được về thời gian, yêu quý thời gian, yêu cuộc sống biết lao động tự phục vụ II. CHUẨN BỊ: + Đồ dùng cho trẻ: Các loại tranh ảnh về đặc điểm, của buổi sáng, trưa và buổi tối Tranh về các hoạt động của trẻ vào các buổi trong ngày Đồ dùng dụng cụ phân loại đủ cho trẻ dùng Bảng vẽ cảnh sinh hoạt sáng, trưa, buổi tối để chơi trò chơi ( Bé sẽ làm gì vào các buổi sinh hoạt trong tranh) Tranh hoạt động và đặc điểm các buổi để trẻ nối, tô màu Bút màu, bút chì + Đồ dùng của cô: Máy tính, máy chiếu + Nội dung tích hợp: Tích hợp phát triển thẩm mỹ tạo hình, Phát triển thể chất + Phương thức hoạt động: III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động Nhận xét Hoạt động : Ôn xác định các buổi trong ngày: Cô mở nhạc cho trẻ cùng nghe và vận động bài hát " Thật đáng yêu" - Hỏi trẻ các con vừa làm gì vậy? - Các con có thấy khỏe hơn không? - Vậy các con phải thường xuyên tập thể dục nhé. - Bạn nào thông minh cho cô biết các con muốn khỏe mạnh các con nên tập thể dục vào buổi nào trong ngày? - Bây giờ cô muốn cho chúng mình 1 chuyến du lịch trên màn hình nhỏ để xem các bạn nhỏ đã làm gì trong các buổi trong ngày hôm nay nhé. - Cho trẻ xem trên máy : xem các tranh ảnh về các buổi trong ngày, các hoạt động trong ngày của trẻ. ( Vừa xem vừa đàm thoại: Đây là buổi gì? Các bạn nhỏ đang làm gì?- Xem hoạt động của buổi sáng các bé đang tập thể dục có ông mặt trời đang nhô lên đỏ rực, cảnh các bé đang ngủ trưa ở lớp, cảnh buổi chiều mặt trời lặn bé về nhà, buổi tối xem phim hoạt hình) - Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh về buổi sáng, buổi trưa, chiều, tối cho trẻ chơi trò chơi " Tìm đúng buổi " - Cho trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh về đúng buổi của bé thì bé nào cầm bức tranh giống như trong tranh cô yêu cầu thì chạy về đứng cạnh bức tranh đó. Ví dụ cô nói " Về đúng buổi nào!" trẻ cầm tranh có ông mặt trời đỏ rực đng nhô lên sẽ chạy về bức tranh buổi sáng. Cô kiểm tra cho trẻ gọi tên buổi của mình * Hoạt động : Dạy trẻ phân biệt các buổi trong ngày: + Trò chuyện với trẻ - Các con vừa làm gì? - Vui không? - Các con đã nhận biết rõ về các buổi trong ngày chưa? - Hôm nay chúng mình sẽ cùng phân biệt 3 buổi sáng, trưa, chiều và buối tối nhé. - Chúng mình cùng lấy rổ ở phía sau các con cùng thực hiện bài tập nhé. Muốn phân biệt được các bạn hãy quan sát cô làm 1 lần đã nhé. + Cô làm mẫu lần 1: phân biệt theo đặc điểm. Cô nói "buổi sáng" cô sẽ chọn bức tranh buổi sáng có ông mặt trời đang nhô lên...để phía bên trái của cô, cô nói "buổi trưa" cô chọn tranh buổi trưa có ông mặt trời lên cao, có tia nắng để trước mặt cô, buổi chiều cảnh bố mẹ đón con từ trường về nhà,cô nói " Buổi tối" cô sẽ chọn bức tranh có trăng và sao trên bầu trời để sang phía bên phải của cô. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………. ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… - Cô yêu cầu trẻ thực hiện. Cô nhắc trẻ cần chú ý và ghi nhớ những yêu cầu của cô. + Cô làm mẫu lần 2: Phân biệt theo hoạt động: - Hoạt động buổi sáng: Bé đến trường - Để bên trái - Hoạt động buổi trưa: Bé ngủ trưa ở trường - Để trước mặt - Hoạt động buổi tối: Bé xem phim hoạt hình - Để bên phải + Lần thứ 3 cô yêu cầu trẻ tự làm theo yêu cầu của cô * Hoạt động : Luyện tập củng cố: + Trò chơi : Bé thi tài : Cô chia trẻ theo 3 nhóm mỗi nhóm nối, tô màu theo đặc điểm, hoạt động của từng buổi; nhóm 1 làm buổi sáng, nhóm 2 buổi trưa, nhóm 3 buổi tối, nhóm nào thực hiện nhầm sẽ bị thua cuộc. * Hoạt động : Kết thúc :- Cô nhận xét giờ học, giáo dục trẻ ăn uống, tập luyện giư gìn sức khỏe,nhẹ nhàng ra chơi. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết trong ngày Trò chơi: Tròi mưa Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét về thời tiết của ngày thứ ba - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Trẻ quan tâm đén thời tiết của ngày -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thời tiết:Trời nắng,trời mưa. - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. - NDTH:ÂN:Trời nắng trời mưa III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét * HĐ:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nhắc tới hiện tượng gì? -Trời nắng thì thế nào?trời mưa thế nào? * HĐ:Quan sát thời tiết: - Hôm nay các con muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thời tiết không? - Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm nay thời tiết thế nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? - Cho trẻ xem tranh ông mặt trời - Giáo dục trẻ khi nhìn lên bầu trời không nên nhìn thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi đi ra ngoài nắng phải đội mũ nón. - Ngoài hiện tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn có hiện tượng nào nữa? - Cho trẻ xem tranh trời mưa. -Trời mưa có gì,bầu trời như thế nào? - Ngoài ra còn có các hiện tượng như bão,lũ,lụt,hạn hán. - Cho trẻ xem tranh về các hiện tượng thiên nhiên * HĐ:TCVĐ:Trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: cô chuẩn bị 5-6 vòng thể dục,mời trẻ lên chơi,số trẻ nhiều hơn số vòng,tổ chức cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa,khi nào nghe hiệu lệnh xắc xô trẻ phải nhảy vào vòng tượng trưng cho nhà.bạn nào chậm chân không có nhà thì phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng. * Chơi tự do - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. - Kếết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………. HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Nhà sàn,dép cao su,giản dị I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các từ tiếng việt,hiểu ý nghĩa các từ - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về nhà sàn,dép cao su. - NDTH:ÂN: “Em mơ gặp bác hồ” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III. Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động * Hoạt động:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài hát “em mơ gặp bác hồ”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?em bé mơ gặp ai? - Giáo dục trẻ biết yêu quý bác hồ.khi đi thăm lăng Bác không vứt rác bừa bãi. * Hoạt động: Học từ tiếng việt. - Cô cho trẻ xem tranh về ngôi nhà sàn là nơi Bác làm việc trong những năm chiến tranh. - Cô phát âm mẫu: nhà sàn - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Cho trẻ xem tranh về đôi dép cao su của Bác Hồ - Bức tranh nói về đồ dùng nào của Bác Hồ?đây là đôi dép cao su mà Bác Hồ đã đi khi còn sống,đôi dép đã cùng Bác vượt rừng núi để làm việc cách mạng cho dân tộc. - Cô phát âm mẫu: dép cao su và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - với từ: giản dị cô giới thiệu tương tự - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:nhà sàn,dép cao su,giản dị - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương bác hồ của mình,biết giũ gìn môi trường sạch sẽ cho không khí trong lành. - Kết thúc cho trẻ hát và vận động bài “ai yêu nhi đồng” nhẹ nhàng ra chơi. Nhận xét ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: GHT: Làm sách tranh GXD: Xây đường lăng Bác Hồ GPV: Nấu ăn GNT: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề GTN: Chăm sóc cây I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch để xây được đường lăng bác - Biết làm sách tranh - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi nấu nấu ăn - biết hát múa các bài hát trong chủ đề - Trẻ biết cách chăm sóc cây II.Chuẩn bị. - GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT: tranh ảnh về chủ đề - GPV: Đồ dùng đồ chơi nấu ăn - GNT: Các bài hát múa trong chủ đề - GTN: Chai lọ,nước.cây xanh III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét