Tài liệu Giáo án mần non trẻ em phuong tien giao thong duong sat

KẾ HOẠCH TUẦN II Bé đi du lịch bằng tàu hỏa Thời gian thực hiện từ 23 – 27/03/2015 Giáo viên : Lê Ngọc Yến Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục - TDS: Tập các bài tập hô hấp, tay, chân, bụng, lườn, điều hòa.Theo sáng nhạc Trò - Trò chuyện về tàu hỏa. . Xem tranh ảnh về tàu hỏa chuyện Vận động: NBTN: Văn học: NBPB : Âm nhạc: BTPTC : -Tàu hỏa - Thơ : - Máy Dạy hát : Thổi bóng Con tàu bay, tàu Đoàn tàu nhỏ Hoạt - VĐCB : Bò hỏa xíu động thấp chui qua Trò chơi : học cổng Tai ai tinh - TCVĐ: Cáo và thỏ - QS: Một số - QS các - Tô màu - TCVĐ: - QS: Các 1 Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc phương tiện giao thông -TCV§: Em tập lái ô tô - Ch¬i tự do. bức tranh tàu hỏa Chơi tự phương tiện vẽ về các -Ch¬i tù do chọn với đồ giao thông trªn s©n tr- chơi trong trên đường phương êng. tiện giao sân trường - TCVĐ: Lái thông ô tô - Chơi đồ Tàu hỏa chơi theo ý - Ch¬i tù do. -TCV§: Đoàn tàu nhỏ xíu - Chơi tự do trên sân trường *Gãc gia ®×nh : - Kĩ năng chơi: + Trß ch¬i bÕ em: Cho em ¨n, ru em ngñ, thay quÇn ¸o cho em. + Trß ch¬i nÊu ¨n: BiÕt bµy c¸c mãn ¨n ra bµn ¨n. Ho¹t ®éng víi ®å vËt: Xây nhà ga , sân bay, lắp ghép đoàn tàu, + Chuẩn bị: gạch nhựa, hàng rào, mô hình ô tô, tàu hảo, máy bay + Kỹ năng chơi: Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, lắp ráp đường ray cho tàu hỏa chạy .. 2 + Cô cùng chơi với trẻ và gợi ý cho trẻ cách xây: Có hàng rào bao quanh, xếp đường ray cho tàu hỏa chạy * Gãc t¹o h×nh: Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã học để dán , tô .. thành các sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm của mình : Ô tô, Tàu hỏa, Máy bay .. * Gãc s¸ch và nghệ thuật:- BÐ xem tranh về các phương tiện giao thông. BÐ kÓ chuyÖn, ®äc th¬, hát và vận động ngẫu hứng vÒ các phương tiện giao thông cùng cô Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Trò ch¬i “ Lái ô tô, Máy bay... Hoạt * Tạo hình h¸t móa động * Giải câu đố * Kể : Tô màu * Ôn NBPB: *BÐ cïng c« chiều về các chuyê ̣n: Ô mô ̣t số Máy bay – - Bình câu bé Tàu hỏa phương tiện tô con học phương ngoan bài tiện giao giao thông thông mà trẻ đã học Kế hoạch hoạt động ngày thứ 2 (ngày 23-3-2015) Tên vận Mục đích yêu Chuẩn Cách tiến hành Lưu ý 3 động BTPTC:Thôi bóng -VĐCB: Bâ ̣t qua các vạch ke -TCVĐ: Cây cao cỏ thấp cầu / Kiến thức : -Trẻ biết biết tên vận động : Bâ ̣t qua các vạch kẻ -Trẻ biết làm theo cô. -Trẻ thực hiện đúng vận động. -Trẻ biết chơi trò chơi “hái quả̉. bị -Phấn - xác xô - Nhạc 2/ Kỹ năng : -Rèn kỹ năng khéo léo,mạnh dạn,tự tin. -Phát triển thể 4 1/ Khởi đông. - Cho trẻ đi thành đoàn tàu , đi các kiểu : đi – chạy các kiểu - Đô ̣i hình vòng tròn. 2/ Trọng động * Bài tập phát triển chung : - Cô tâ ̣p cùng trẻ các đô ̣ng tác + Động tác tay + Động tác chân : + Động tác bụng lườn : + Động tác bật nhảy : * Vận động cơ bản :Bâṭ qua các ach k lực ở trẻ. 3/ Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia bài học . - Biết đoàn kết với bạn bè . -hứng thú khi tham gia trò chơi - Cho trẻ đứng thành hai hàng quan sát cô tâ ̣p mẫu - Cô tập mẫu 2 lân + Lân 1 :Không giải thích + Lân 2 : Giải thích cô đi từ đâu hàng đến vạch xuất phát,cô chống 2 tay vào eo rồi cúi người xuống bâ ̣t mạnh về phía trước đến hết vạch rồi cô đi về cuối hàng đứng + Lân 3 : Gọi 2 trẻ lên tập Nếu trẻ tập đúng cô tiến hành cho cả lớp tập 5 * Trẻ tập : Lân 1 : Trẻ lân lượt 2 hàng lên tập Lân 2 : Nhóm thi đua Lân 3 : Chọn 1 trẻ tập đúng lên tập lại cho cả lớp xem * Trò chơi “Cây cao co thâpp - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lân 3/ Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp - Nhận xét , động viên , tuyên dương. - Chuyển hoạt động Kế hoạch hoạt động ngày thứ 3 (ngày 24-03-2015) Tên hoạt Mục đích yêu Chuẩn Cách tiến hành Lưu ý 6 động NBTN: Tàu hỏa cầu 1/ Kiến thức : -Trẻ nhận biết và gọi tên được tàu hỏa -Dạy trẻ biết nói 1 số đặc điểm và chức năng của tàu hỏa 2/ Kỹ năng : -Trẻ phát âm chính xác từ “Tàu hỏả -Mở rộng vốn từ cho trẻ. 3/ Thái độ : - Giáo dục trẻ có ý thức trong bị 1/ Ổn định và gây - Máy hứng thú tính - Xúm xít xúm xít - Hình - Cô ngồi trò chuyện ảnh về chủ đề bé thích đi Power du lịch bằng phương Point tiện gì? ( Trẻ trả lời - Đồ theo ý thích) dùng \ trực 2. Bài mới. quan, - Cô cho trẻ quan sát mô + Tàu hỏa hình - Cô đố cả lớp đây tàu hỏa phương tiện giao thông gì? - Đây là tàu hỏa - Cô cho trẻ phát âm “Tàu hỏả 7 luật lệ khi tham gia giao thông - Trẻ biết vâng lời cô giáo - Cả lớp , cá nhân - Cô cho trẻ xem hình ảnh Power Point và hỏi lại trẻ lân nữa đây là gì? - Thế đố các con tàu hỏa kêu như thế nào nhỉ? - Thế tàu hỏa chạy ở đâu? + Tàu hỏa sẽ chở các bạn về thăm ông bà khi ở xa cũng như chở chúng mình đi du lịch khác nơi trên đất nước, vậy chúng mình có thích ko? - Còn đây là các toa tàu, nối đuôi nhau dài 8 thật dài các con ạ. Khi chúng mình đi sẽ được ngồi trên các toa này đấy. Vậy các con có thích đi tàu hỏa không? - Thế bây giờ chúng mình cùng làm đoàn tàu dài thật dài để đi tham quan lớp chúng mình xem cô chuẩn bị gì cho chúng mình nhé? - Cô dẫn trẻ đi quan sát tranh + Đồ dùng trực quan và hỏi trẻ: đây là cái gì? ( Trẻ trả lời) + Củng cố: tàu hỏa 9 ngoài chờ khách còn chở hàng hóa nữa. Khi đi tàu hỏa chúng mình nhớ phải ngồi thật ngoan, không thò đâu thò tay ra cửa sổ vì rất nguy hiểm . 3 . Kết thúc - Cô nhâ ̣n xét tiết học - Cô đô ̣ng viên khen ngợi trẻ - Cô chuyển hoạt đô ̣ng khác Kế hoạch hoạt động ngày thứ 4 (ngày 25-03-2015) Tên vận Mục đích yêu Chuẩn Cách tiến hành Lưu ý động cầu bị Thơ : *Kiến Thức: -Máy 1/ Ổn định và gây Con tàu - Trẻ nhớ tên tính hứng thú : bài thơ và tên - Hình - Cô trò chuyê ̣n với trẻ 10 tác giả : Con tàu của Định Hải - Qua bài thơ rèn trẻ phát âm, đọc đúng từ : Xình xịch, nhanh nhanh, xanh xanh - Cảm nhận được con tàu có màu xanh *Kỹ Năng : -Trẻ trả lời được câu hỏi của cô. *Thái Độ: -Trẻ hứng thú đọc thơ ảnh Power Point “Con tàủ - Que chỉ 11 về “ Con tàủ 2/ Bài mới : * Giới thiê ̣u : Hôm nay cô sẽ dâ ̣y cả lớp mình bài thơ : Con tàu * Cô đọc lân 1 : Cô đọc diễn cảm * Cô đọc lân 2 : Cô đọc diễn cảm+dùng hình ảnh Power Point - Sau mỗi lân đọc cô hỏi trẻ tên bài thơ * Cô giúp trẻ hiểu nô ̣i dụng bài thơ - Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì ? của tác giả nào? - Trong bài thơ tàu chuyển bánh như thế nào? ( Xình xịch) - Cô đố các con biết con tàu có màu gì? + Con tàu có màu xanh rất đẹp đang chạy trên đường sắt đấy - Tàu chạy như thế nào? ( Nhanh nhanh) + Đúng rồi con tàu màu xanh , khi chuyển bánh nó kêu xình xịch, tàu hỏa chạy rất nhanh trên đường sắt, con tàu giúp chúng ta đi lại rất thuận tiện đấy các con ạ. “Xình xịch, xình xich Con tàu xanh xanh Nó chạy nhanh nhanh̉ 12 - Còi tàu reo như thế nào nhỉ? “ Còi reo vui quá U .. u .. u .. u ..̉ + Tiếng còi tàu reo rất vui tai vậy chúng mình cùng làm tiếng còi tàu reo cô xem nào. _vậy tàu hỏa là phương tiện giao thông gì? * Giáo dục trẻ: tàu hỏa là phương tiên giao thông đường sắt. chúng mình không được ném đã vào tàu, khi đi tàu không được thò tay, thò đâu ra ngoài cửa kẻo xảy ra 13 tai nạn các con biết chưa? - Cô và cả lớp đọc bài thơ 2 – 3 lân - Tổ - Nhóm - Cá nhân => lên đọc .Cô chú ý sửa sai và ngọng cho trẻ - Củng cố : Hôm nay cô đã dâ ̣y cả lớp bài thơ gì ? của tác giả nào? 3/ Kết thúc : - Nhận xét , động viên , khen trẻ 14 15 Kế hoạch hoạt động ngày thứ 5 (ngày 29-01-2015) Tên vận động NBPB: Máy baytàu hỏa Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức : - Trẻ nhận biết và gọi tên máy bay – tàu hỏa , các bộ phận của máy bay( Cánh máy bay- thân máy bay- đuôi máy bay) , tàu hỏa ( đâu tâu, thân tàu, đuôi tàu) - Dậy trẻ biết một số đặc Chuẩn bị - Mô hình máy bay, tàu hỏa - Que chỉ - Hình ảnh power point - Băng hình, ca nhạc 16 Cách tiến hành 1/ Ổn định và gây hứng thú Cô tạo tình huống cho trẻ: “ Cô làm máy bay bay ù.. ù .., dang 2 tay chạỷ Cô hỏi trẻ: Các con có biết cô vừa làm gì không? 2. Bài mới : * Giới thiê ̣u : Hôm này cả lớp mình nhâ ̣n biết phân biê ̣t mô ̣t số loại rau: Lưu ý điểm và chức năng của máy bay và tàu hỏa. 2/ Kỹ năng : - Giúp trẻ nhâ ̣n biết phân biê ̣t được máy bay – tàu hỏa. - Phát triển khả năng quan sát và so sánh các đặc điểm của máy bay- tàu hỏa - Phát triển kỹ năng nhận biết phân biệt 3/ Thái độ : - Giáo dục trẻ + Rau bắp cải , rau cải , rau cải cúc... - Cô chỉ trẻ đọc tên các loại rau. - Gọi trẻ lên chỉ và đọc tên các loại rau - Cô giúp trẻ nhâ ̣n biết các loại rau + Rau bắp cải + Rau cải + Rau cải cúc - Rau cung cấp rất nhiều vitamin rất tốt cho cơ thể . * Trò chơi : Rau gì biến mất - Cô cho trẻ chơi 2-3 lân 3/ Kết thúc : 17 có ý thức trong khi tham gia giao thông - Trẻ hứng thú học . - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập . - Nhận xét , động viên , tuyên dương. - Chuyển hoạt động Kế hoạch hoạt động ngày thứ 6 (ngày 30 -01-2015) Tên vận động Âm nhạc: -Dạy hát “Lá xanh ̉ -Nghe hát Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức : -Trẻ nhớ tên bài hát. “Lá xanh̉ -Trẻ hiểu nội Chuẩn bị - Nhạc “Lá xanh,̉, “Em 18 Cách tiến hành 1/ Ổn định , gây hứng thú . - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Trồng cây Lưu ý bài “Em yêu dung bài hát. cây xanh ̉ -Biết vận động đúng giai điệu bài hát. 2/ Kỹ năng : - Rèn kĩ năng hát đúng lời , hát đúng giai điệu. - Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ. - Trẻ biết thể hiê ̣n tình cảm của mình qua lời bài hát yêu cây xanh̉ - Xắc xô . trống, phách và mô ̣t số dụng cụ âm nhạc . 3/ Thái đô:̣ - Trẻ hứng thú 19 chuốỉ 2 / Bài mới *Giới thiê ̣u : hôm nay cô sẽ dạy cho cả lớp bài hát “Lá xanh̉ - Cô hát mẫu hai lân + Lân 1 : Cô hát + cử chỉ + Lân 2 : Cô hát + nhạc - Sau mỗi làm hát cô hỏi trẻ tên bài hát * Cô giúp trẻ hiểu nô ̣i dung bài hát - Cô vừa hát cho cả lớp nghe bài hát gì? - Trong bài hát nói tới con gì ? - Ai đang đi học ? hát - Trẻ tích cực học tâ ̣p * Dâ ̣y trẻ học thuô ̣c bài hát - Cô và cả lớp hát 2 – 3 lân - Tổ - Nhóm - Cá nhân  lên hát , cô sửa ngọng và sai cho trẻ * Củng cố : Hôm nay cô đã dạy cả lớp bài hát “Lá xanh̉ - Hôm nay cả lớp học rất ngoan cô sẽ thưởng cho cả lớp nghe bài hát “Em yêu cây xanh̉ * Nghe hát - Lân 1 : Cô hát 20