Mô tả:
GIÁO ÁN: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài:
To - nhỏ
Lứa tuổi:
3 - 4 tuổi
Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút
Người thực hiện:
Nguyễn Thị Hoài
Đơn vị:
Trường Mầm non Vĩnh Hoà
Ngày: …………..tháng 11 năm 2014.
I.Mục đích
1. Kiến thức.
- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt 2 đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn.
- Trẻ đếm theo khả năng.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển vận động cho trẻ.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng sắp xếp đồ vật gọn gàng.
- Rèn một số kỹ năng: So sánh, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng nhận biết đồ vật trong cuộc sống hàng ngày.
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi, hợp tác khi chơi.
3.Thái độ
- Trẻ chú ý trong hoạt động. Đoàn kết khi chơi trò chơi.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu của cô: 1 tờ giấy to màu đỏ, 1 tờ nhỏ màu xanh. 1 tờ vàng có độ to gần tương
đương với tờ màu đỏ, kích thước to hơn của trẻ.
- 2 tờ giấy màu đỏ to hơn tờ màu xanh.
- Mỗi trẻ 3 tờ giấy: 1 tờ giấy to màu đỏ, 1 tờ nhỏ màu xanh. 1 tờ vàng có độ to gần
tương đương với tờ màu đỏ
- 20 – 23 chiếc vòng to, nhỏ.
- 2 rổ: 1 màu xanh, 1 màu đỏ.( 2 hộp màu khác nhau)
- Một số bài hát.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ Bổ xung
Hoạt động 1: Gây hứng thú
“Xúm xít, xúm xít”
Bên cô bên cô.
Chuẩn bị đến hội thi “Nhí tài năng” các con có
thích tham dự hội thi không?
Trẻ nghe cô nói.
*Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt độ lớn của 2
đối tượng sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn.
1
Để tham dự được hội thi thì chúng mình phải học
thật giỏi chúng mình có đồng ý không?
Bây giờ các con hãy nhẹ nhàng về chỗ của mình.
Cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi. Các con hãy để
rổ lên trước mặt.
Các con hãy lấy những tờ giấy như tay cô ra nào,
có mấy tờ giấy, tờ giấy này màu gì? Tờ giấy này
màu gì?
- Ai có nhận xét gì về hai tờ giấy này?
- Tờ giấy màu đỏ so với tờ giấy màu xanh thì tờ
màu đỏ như thế nào?
- Vậy tờ giấy màu xanh so với tờ giấy màu đỏ thì
tờ giấy màu xanh như thế nào?
Cô cho trẻ nhắc: tờ giấy màu đỏ to hơn tờ giấy
màu xanh vì tờ giấy màu đỏ có phần thừa ra so với
tờ giấy màu xanh, tờ giấy màu xanh nhỏ hơn tờ
giấy màu đỏ.
Cho trẻ giơ tờ giấy theo hiệu lệnh của cô:
- Tờ màu đỏ? (trẻ giơ và nói màu đỏ to hơn màu
xanh).
- Tờ màu xanh(trẻ giơ và nói màu xanh nhỏ hơn
màu đỏ).
- To hơn? (trẻ nói tờ màu đỏ to hơn tờ màu xanh)
- Nhỏ hơn? (trẻ giơ và nói màu xanh nhỏ hơn màu
đỏ).
*Nâng cao: Các con hãy cất tờ giấy màu xanh vào
trong rổ của mình và lấy tờ giấy khác ra(màu
vàng). Tờ giấy này màu gì?
Các con hãy đặt tờ giấy màu vàng lên trên tờ giấy
màu đỏ. Ai có nhận xét gì về tờ giấy màu đỏ và tờ
giấy màu vàng.
- Tờ màu đỏ so với tờ màu vàng thì tờ màu đỏ như
thế nào?
- Tờ màu vàng so với tờ màu đỏ thì tờ màu vàng
như thế nào?
Cô chính xác cho trẻ biết. Tờ màu đỏ to hơn tờ
màu vàng, tờ màu vàng nhỏ hơn tờ màu đỏ.
3. Hoạt động 3: Trò chơi.
Các con hãy chọn mỗi bạn 1 tờ giấy màu, và các
con sẽ nhìn cô gấp những chiếc máy bay, xem bạn
nào nhanh mắt và khéo tay gấp thật nhanh tờ giấy
thành máy bay nhé.
Trẻ gấp xong cô hỏi trẻ:
- Các con hãy nhìn xem máy bay màu đỏ như thế
nào so với máy bay màu xanh?
- Tại sao máy bay màu đỏ to hơn so với máy bay
2
Trẻ về chỗ của
mình.
Trẻ cầm 2 tờ giấy
ra và quan sát nêu
màu của tờ giấy.
Trẻ so sánh.
Trẻ nhắc lại.
Trẻ nghe cô giới
thiệu cách chơi.
Trẻ chơi trò chơi
theo hướng dẫn
của cô.
Trẻ thực hiện theo
yêu cầu của cô.
Trẻ so sánh suy
nghĩ và trả lời.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ nghe cô giới
thiệu luật chơi và
cách chơi.
Trẻ quan sát và nêu
theo ý hiểu của trẻ.
màu xanh?
- Máy bay màu xanh như thế nào so với máy bay
màu đỏ?
- Tại sao máy bay màu xanh nhỏ hơn so với máy
bay màu đỏ?
Cô chính xác lại cho trẻ biết: máy bay màu đỏ to
hơn máy bay màu xanh vì tờ giấy màu đỏ to hơn
tờ giấy màu xanh lên gấp được máy bay màu đỏ to
hơn. Còn máy bay màu xanh nhỏ hơn vì tờ giấy
màu xanh nhỏ hơn tờ giấy màu đỏ lên gấp được
máy bay xanh nhỏ hơn.
Bây giờ các con hãy làm những chú phi công lái
máy bay bay về đúng sân bay, sân bay được quy
định là những chiếc vòng, yêu cầu ai có máy bay
nhỏ hơn sẽ bay về sân bay nhỏ hơn, ai có máy bay
to hơn bay về sân bay to hơn. Luật chơi nếu phi
công nào bay về không đúng sân bay thì phải tìm
đúng sân bay và bay về đúng sân bay của mình.
(Nhạc bài hát Anh phi công ơi).
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, và sửa sai cho trẻ.
Cô nhận xét kết quả chơi.
*Trò chơi: các con có nhiệm vụ hãy nhanh tay làm
những tờ giấy này trở thành những quả bóng.
Cô cho trẻ vò những tờ giấy làm quả bóng.
Hỏi trẻ: Làm thế nào để những tờ giấy thành quả
bóng?
- Quả bóng màu đỏ như thế nào so với quả bóng
màu xanh? Tại sao quả bóng màu đỏ to hơn quả
bóng màu xanh?
- Quả bóng màu xanh như thế nào so với quả bóng
màu đỏ? Tại sao quả bóng màu xanh lại nhỏ hơn
quả bóng màu đỏ?
* Cô chính xác Quả bóng màu đỏ to hơn quả bóng
màu xanh vì quả bóng màu đỏ làm bằng tờ giấy to
hơn, còn quả bóng màu xanh nhỏ hơn vì làm bằng
tờ màu xanh nhỏ hơn tờ màu đỏ.
Bây giờ thi xem ai nhanh hơn: Trên đây cô có mấy
tờ giấy?
Bạn nào có quả bóng màu đỏ to hơn thì bỏ vào tờ
giấy màu đỏ, bạn nào có quả bóng nhỏ hơn thì bỏ
vào tờ giấy màu xanh. Các con đã nghe rõ chưa.
Bây giờ các con đếm cùng cô nhé,1,2,3,4,5 bắt
đầu.
Cho trẻ chơi 1-2 lần.Cô nhận xét kết quả chơi.
Bây giờ các con có thích chơi đá bóng không?
Cô sẽ làm thế nào để những quả bóng nhỏ này
3
Trẻ so sánh 2 máy
bay.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ nghe cô giới
thiệu cách chơi và
luật chơi.
Trẻ chơi trò chơi.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ dùng tay vò
những tờ giấy
thành quả bóng.
Trẻ so sánh 2 quả
bóng.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ bỏ quả bóng
vào tờ giấy.
Trẻ quan sát nêu
theo ý hiểu của trẻ.
thành 1 quả bóng to?
Cô sẽ gói vào tờ giấy. Cô lấy tờ giấy nhỏ hơn gói
cho trẻ nhận xét có gói được không?
Vậy cô phải lấy tờ giấy như nào?
Cô phải lấy tờ giấy to hơn để gói các con nhìn xem
cô có gói được vào tờ giấy to không nhé?
Bây giờ mời các con lên làm những cầu thủ đá
bóng xem ai nhanh chân lấy được quả bóng nào,
các con chú ý trò chơi kết thúc bằng bảm nhạc khi
bản nhạc kết thúc các con nhanh chân về chỗ của
mình nhớ chưa?
Cho trẻ chơi 1-2 lần.
4. Hoạt động 4: Củng cố và mở rộng.
Vừa rồi cô và các con cùng nhận biết phân biệt: to
hơn nhỏ hơn cô thấy các con làm rất chú ý, song
giờ cô có câu hỏi khó hơn:
Các con hãy nghe tinh: Các con hãy nhìn xem
trong lớp mình có đồ dùng gì có độ to nhỏ khác
nhau?
( bảng bé ở nhà to hơn bảng bé ngoan, ghế ngồi
của cô to hơn ghế ngồi của trẻ, bé với chủ đề nghề
nghiệp to hơn bé yêu biển đảo).
*Cô chính xác và cho trẻ biết: Trong cuộc sống có
rất nhiều đồ vật có độ to nhỏ khác nhau, ví dụ như
ở gia đình các con có cái bát to hơn để đựng canh,
nhưng cái bát nhỏ hơn thường để đựng cơm, còn
có cái bát nhỏ nhất để đựng nước mắm. Muốn cho
các đồ dùng gọn gàng ngăn nắp thì các con phải
làm sao?
Các con có thể chồng lên nhau nhưng khi sử dụng
các con nhẹ nhàng không dễ bị vỡ gây ra tai nạn.
Qua buổi học hôm nay chúng ta có thể phân biệt
được to hơn và nhỏ hơn của rất nhiều đối tượng
trong cuộc sống hàng ngày, và cô mong rằng các
con nhận biết để mang vật vừa với sức của bản
thân, ví dụ như các con nhỏ thì mang vòng thể dục
nhỏ hơn còn cô lớn thì mang vòng to hơn.
Cô thấy bạn Thuỳ Linh rất thông minh và rất
nhanh nhẹn. Bạn đã thực hiện rất tốt các yêu cầu
Bạn là 1 trong những nhí tài năng của lớp mình cô
đề nghị các con hãy thưởng cho bạn 1 tràng pháo
tay.
Cô thấy các con cần cố gắng học giỏi như bạn
Thuỳ Linh ở lớp mình các con có đồng ý không?
*Kết thúc : Nào bây giờ các con hãy nhanh chân
làm những chú tài xế ra lấy xe để chúng ta lên
4
Trẻ chơi đá bóng
theo hiệu lệnh của
cô.
Trẻ quan sát và nêu
độ to nhỏ của đồ
vật theo ý của trẻ.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ tìm đồ vật ở
trong lớp.
Trẻ nghe cô nói.
đường tham dự hội thi.
Cho trẻ cầm vòng và đi ra ngoài kết thúc tiết học.
(Trẻ đi theo nhạc ra ngoài).
5
Trẻ đi vòng tròn và
hát cùng nhạc ra
ngoài.
- Xem thêm -