Tài liệu Giáo án mần non trẻ em nha tre (2)

Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1, Phát triển thể chất *Phát triển vận động - Giữ được thăng bằng trong vận động đi / chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô . - Phối hợp được tay, chân, cơ thể : Ném bóng về phía trước - Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay : nhặt được các vật nhỏ bằng hai ngón tay . Xâu được vòng , chồng xếp được 5-6 khối . *Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe -Có một số thói quen tốt trong ăn uống , vệ sinh cá nhân : Tự cầm thìa xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước , biết đi vệ sinh đúng nơi quy định . Ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau . - Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi đén gần một số con vật . 2,Phát triển nhận thức - Nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật quen thuộc . -Biết được ích lợi của một số con vật . - Tích cực tham gia vào các hoạt động khám phá xung quanh . Bước đầu hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét, ghi nhớ . - Nhận biết được con vật to - con vật nhỏ . - Nhận biết được màu sắc của con vật ( xanh - đỏ - vàng ) 3, Phát triển ngôn ngữ -Gọi được tên, nói đượcmột vài đặc điểm nổi bật của một số con vật quen thuộc . -Biết nói lên nhưng điều quan sát được , những hiểu biết của miinhf về các con vật quen thuộc bằng các câu nói đơn giản . -Biết lắng nghe và bắt trước được tiengs kêu của một số con vật . - Đọc được mọt số câu đố , bài thơ về các con vật gần gũi , quen thuộc 4, Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội và thẩm mỹ -Yêu quý các con vật . Thích được chăm sóc con vật nuôi . -Có cảm xúc khi nghe hát , đọc thơ , kể chuyện về các con vật . Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 1 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 II. MẠNG NỘI DUNG -Tên gọi -Đặc điểm ổi bật : cấu tạo, hình dáng, màu sắc ; thức ăn , thói quen, vận động -Ích lợi ; nơi sống , cách bảo vệ Một số con vật trong rừng NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU XUNG QUANH BÉ Con vật sống dưới nước Con vật nuôi trong gia đình -Tên gọi -Đặc điểmnổi bật : các bộ phận chính , màu sắc, kích thước -Ích lợi và các món ăn từ cá -Nơi sống: nước ngọt , nước mặn -Tên gọi . -Đặc điểm nổi bật : cấu tạo , tiếng kêu, thức ăn , thói quen, vận động -Nơi sống. -Ích lợi và các món ăn từ vật nuôi . -Nơi sống . -Cách chăm sóc . Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 2 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 III. Phát triển thể chất Phát triển nhận thức MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm , kĩ năng xã hội và thẩm mỹ *Dinh dưỡng và sức khỏe -Quan sát con vật , trò -Trò chuyện và trả lời câu hỏi -Trò chuyện về những con vật -Trò chuyện về một số món ăn có chuyện và trả lời các câu hỏi về tên gọi , đặc điểm nổi bật , rõ mà bé yêu thích nguồn gốc từ động vật ( thịt, cá, về những bộ phận chính , nét của một số con vật gần gũi . trứng, sữa ), tên gọi một số món ăn những đặc điểm nổi bật , nơi (Qua tranh ảnh , quan sát con -Chơi với các con thú nhồi hàng ngày và ích lợi đối với sức sống của các con vật . vật thật ) bông , nhựa khỏe . -Trò chuyện về ích lợi của - Đoán một số câu đố đơn giản - Tham quan chuồng thú , -Tập tự xúc cơm, cầm cốc uống nước các con vật . về các con vật vườn thú Tập cởi quần áo khi bị bẩn , tập rửa -Nhận biết con vật to ,- con Nghe kể chuyện : Quả trứng , -Nghe hát và tập vận động đơn tay. vật nhỏ thỏ con không vâng lời mẹ , , giản theo nhạc một số bài hát -Giữ gìn vệ sinh an toàn khi tiếp xúc -Nhận biết màu sắc của các đôi bạn nhỏ , gấu con ngoan ... về các con vật . với các con vật . con vật (Xanh – đỏ - vàng ) -Nghe đọc thơ và đọc thơ : Đàn -Tô mầu một số con vật yêu *Vân động -Chơi trò chơi : Con gì kêu , bò, con cá vàng , con công ... thích , nặn thức ăn cho con vật -Ném bóng về phía trước bằng một con gì biến mất , đố biết con -Chơi trò chơi : Chi chi chành , xé dán , xếp hình con vật . tay . Đi thay đổi tốc độ theo hiệu gì ... chành , Dung dăng dung dẻ , lệnh của cô Các chú chim sẻ , Thỏ nhảy -Bò chui qua cổng Bật tại chỗ . múa .. Nhánh 1: Động vật nuôi trong gia đình : 15/ 12 đến 19/12/ 2014 I. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, ích lợi của một số các con vật nuôi trong gia đình Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 3 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 - Quá trình phát triển của các con vật. II. Kỹ năng: - So sánh, phân biệt mốt số đặc điểm giống và khác nhau qua đặc điểm nổi bật, sản phẩm của các các con vật nuôi trong gia đình. -Vẽ, nặn các con vật nuôi trong gia đình. III. Thái độ: - Yêu thích, chăm sóc các con vật. Kế hoạch tuần stt 1 Các hoạt động ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG 2 CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 3 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Kế hoạch lớp 24- 36 tháng Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Đón trẻ: Trò chuyện về các con vậ nuôi trong gia đình (có thể là các con vật có trong gia đình hoặc nhìn thấy ở trong gia đình hay nhìn thấy trên ti vi...). - Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về các con vật. - Chăm sóc các con vật: Cho cá ăn, chim ăn. - Khởi động: Cho trẻ xếp hai hàng ngang, xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối. - Trọng động: trẻ tập cùng cô, tập từ 2-3 lần, tập đều đẹp, động tác ứng với lời ca. + Chơi: Gieo hạt - Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng như chim bay. Nhận biết tập nói : Truyện : Đôi bạn Dạy hát : Gà trống VĐCB: ném trúng đích gà trống, gà mái , nhỏ mèo con và cún con nằm ngang Tô màu con mèo con vịt Nghe hát : cò lả TCVĐ: Bật qua suối TCÂN: Ai đoán giỏi nhỏ 1Quan sát: Con gà 1. Quan sát: 1. Quan sát 1.Quan sát : Sân trường 1. Quan sát: trống Con Vịt Con gà mái 2.Hoạt động tập thể Con thỏ 2Hoạt động tập 2. Hoạt động tập 2.Hoạt động tập thể Thỏ đổi chuồng 2. Hoạt động tập thể: Ném vòng cổ thể: kéo co Thuyền vào bến 3.Chơi tự do thể: Lộn cầu vồng chai 3. Chơi tự do: 3.Chơi tự do Nhặt lá rụng làm đồ 3 . Chơi tự do: Làm 3. Chơi tự do: Vẽ Chơi với đồ chơi Chơi với đồ chơi chơi con vật bằng lá. hoa trên sân trường 4 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 4 HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Góc xây dựng: - Xây khu trang trại chăn nuôi 2. Góc phân vai: - Bán hàng thực phẩm 3. Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về các con vật nuôi trong gia đình 1. Góc xây dựng: - Xây khu trang trại 2. Góc phân vai: - Bán hàng thực phẩm 3. Góc nghệ thuật: Hát các bài hát trong chủ điểm 1. Góc xây dựng: - Xây khu trang trại 2. Góc phân vai: - Bán hàng thực phẩm 3. Góc nghệ thuật: Hát các bài hát trong chủ điểm 1 Góc phân vai: -Bán hàng thực phẩm 2 Góc nghệ thuật: Hát các bài hát trong chủ điểm 3 Góc thư viện - Xem tranh về các con vật nuôi trong gia đình 1 Góc phân vai: Bán hàng thực phẩm 2Góc nghệ thuật: Hát các bài hát trong chủ điểm 3 Góc thư viện : - Xem tranh về các con vật nuôi trong gia đình 5 HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Hoạt động góc. - Góc phân vai - Góc học tập * Chơi ghép hình * Trơi tự do: * Vệ sinh trả trẻ -Đọc bài đồng dao : Gánh gánh gồng gồng -Hoạt động góc Góc phân vai Góc tạo hình -Chơi tự do : Chơi với đồ chơi Vệ sinh –Trả trẻ -Hướng dẫn vệ sinh : Đi tất , quàng khăn -HĐG: chơi tiếp các nội dung chơi chưa hoàn thành của buổi sáng Vệ sinh -Trả trẻ - Bé nghe kểchuyện Cô kể cho trẻ nghe truyện về “ Tuổi thơ của Bác Hồ” 2. Hoạt động góc Góc phân vai., tạo hình Chơi tự do: chơi theo ý thích * Vui văn nghệ cuối tuần - Nêu gương - Vệ sinh trả trẻ Thứ 2 :Ngày 15 tháng 12 năm 2014 Nội dung Kế hoạch lớp 24- 36 tháng Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 5 Lưu ý Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Nhận biết tập nói Con gà trống , con gà mái , con vịt -Trẻ nhaanjn biết con gà trống, con gà mái , con vịt . Biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của chúng -Trẻ yêu quý , biết chăm sóc các con vật nuôi Năm học 2014- 2015 Hoạt động 1: .Ổn định tổ chức gây hứng thú Cô và trẻ cùng hát bài hát : Con gà trống và trò chuyện đẫn dắt vào bài dạy Hoạt động 2: Trẻ nhận biết , tập nói từ , câu * Nhận biết con gà trống Cô cho trẻ quan sát tranh con gà trống và hỏi trẻ : Đây là con gì ? Con gà trống gồm có những bộ phận gì ? Đầu gà đâu ? Trên đầu gà có gì? Mỏ gà có màu gì ? Mỏ gà dùng để làm gì ? Mình gà đâu ? Trên mình gà có gì ? Chân gà đâu ? Gà có mấy chân Con gà trống gáy như thế nào ? Cô giới thiệu khái quát lại về con gà trống để khắc sâu trí nhó cho trẻ *Nhận biết con gà mái Cô cho trẻ quan sát tranh con gà mái và đặt câu hỏi tương tự như bức tranh vè con gà trống Cho trẻ so sánh giữa con gà trống và con gà mái có gì giống và khác nhau *Nhận biết con vịt Tương tự cô cho trẻ quann sát tranh và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi :Con gì biến mất *Tích hợp : cho trẻ chơi trò chơi : Xếp chuồng gà chuồng vịt Hoạt động 3 Kết thúc : cô cùng trẻ làm những chú gà con đi kiếm mồi -Tranh con gà trống, gà mái , con vịt -Gach cho trẻ chơi trò chơi II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - Con gà trống 1. Quan sát: Con -Trẻ biétteen gọi , đặc gà trống điểm , tác dụng của con gà Kế hoạch lớp 24- 36 tháng Hoạt động 1: Quan sát : Con gà trống Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại cùng với trẻ : Đây là con gì? 6 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 trống với đời sống của con người -Con gà trống gồm có mấy phần ? - Trên đầu gà có những bộ phận gì ? - Mình gà có gì? Gà có mấy chân ? - Nuôi gà để làm gì ? Thịt gà ăn vào có tác dụng gì? - Có tác dụng gì với cơ thể con người ? *Cô giới thiệu lại về con gà trống về đặc điểm , tác dụng của nó cho trẻ để khắc sâu trí nhớ cho trẻ . 2. Hoạt động tập Hoạt động 2 : Cô giới thiệu tên trò chơi : Bắt trước thể: Bắt trước tạo - Trẻ hứng thú tham gia trò tạo dáng . dáng chơi Hướng dẫn cách chơi , nói luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3 : Chơi Tự do 3. Chơi tự do: Chơi -Trẻ chơi vui vẻ đoà -Đồ chơi cho trẻ -Cô cho trẻ lấy đồ chơi để chơi , cô nhắc trẻ chơi với đồ chơi n kết đoàn kết cùng nhau , không tranh giành đồ chơi của nhau III. HOẠT ĐỘNG GÓC 1Góc phân vai : -Biết nhận vai chơi và thể -Đồ chơi bán .- Khi mua cần mua những hàng lương thực cần Bán thực phẩm hiện được một số hành hàng, tiền : 7 bộ thiết để phục vụ cho gia đình . Các bác bán hàng cần sạch động phù hợp với vai chơi giới thiệu các loại hàng mà cửa hàng của mình có . của mình Khi mua cần trả giá. Trong khi mua cần giao tiếp lịch sự, và trả tiền, nói lời cảm ơn. 2. Góc tạo hình : -Trẻ biết chơi cùng nhau , -Giấy A4, sáp -Cô cho trẻ vào góc chơi , trò chuyện với trẻ về các Vẽ các con vật không tranh giành đồ chơi màu ,bút. con vật nuôi, cho trẻ lấy giấy bút ra và vẽ các cọn nuôi trong gia của bạn vật quen thuộc với trẻ theo trí tưởng tượng của trẻ đình -Biết vẽ và tô màu một số con vật nuôi trong gia đình -Các loại sách -Cô hướng trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy sách ra xem 3. Góc thư viện báo , trannh ảnh sách theo ý thích của trẻ , cô có thể ngồi cùng trẻ để Xem tranh ảnh , kể -Trẻ biếtdcách xem sách hướng dẫn cho trẻ , giải thích cho trẻ những chỗ mà chuyện đọc thơ về -Trẻ biết kể chuyện, đọc trẻ chưa hiểu. thế giới động vật thơ về thế giới động vật VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Phát triển khả năng sáng - Bộ ghép hình. - Cô cho trẻ quan sát các khối hình mà cô đã ghép * Chơi ghép hình tạo, trí tưởng tượng của trẻ để cho trẻ quan sát. Cô có thể tháo dời và lắp mẫu Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 7 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn * Chơi tự do: - Chơi theo ý thích. Năm học 2014- 2015 lại cho trẻ nhìn. + Cô phát các hình khối cho trẻ, trong quá trình trẻ làm cô quan sát, gợi ý cho trẻ ghép theo hình mẫu hoặc các khối hình, các mô hình mà trẻ tự nghĩ ra. - Cô quan sát trẻ chơi. - Đồ chơi. - Đồ dùng Thứ 3 : Ngày 16Tháng 12 năm 2014 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH - Trẻ nhớ tên truyện , biết Truyện : đôi bạn tên các nhân vật trong Mô hình truyện nhỏ tuyện , hiểu nội dung câu Tranh truyện truyện - Hứng thú kể truyện cùng cô - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn trẻ nói đầy đủ câu Kế hoạch lớp 24- 36 tháng Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức –gây hứng thú : Cô cho trẻ chơi trò chơi nghe tiếng kêu để đoán tên các con vật và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện *Cô kể cho trẻ nghe : + Lần 1: Kể diễn cảm Giới thiệu tác giả , tác phẩm + Lần 2 : Kể kết hợp tranh minh họa – giảng nội dung và đặt câu hỏi đàm thoại Cô vừa kể chuyện gì ? Trong truyện có những nhân vật nào ? Gà kiếm ăn bằng cách nào ? Còn vịt thì kiếm ăn như thế nào ? vì sao mà gà con hoảng sợ kêu cứu ? ai đã cứu gà con ? .... + Lần 3 : Cô kể truyện kết hợp sử dụng mô hình truyện - Giáo dục trẻ phải biết giúp đỡ lẫn nhau , phải đoàn kết với nhau trong khi chơi Hoạt động 3: Trò chơi: Bắt trước tiếng kêu, dáng đi của các con vật 8 Lưu ý Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI -Trẻ chú ý quan sát, biết - Con vịt 1. Quan sát: con được đặc điểm , hình dáng ( Tranh con vịt ) vịt tác dụng của con vịt đôí với đời sống của con người -Biết được tiếng kêu , nơi sống , thức ăn chủ yếu của vịt… Hoạt động 1: Quan sát Con vịt Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại cùng với trẻ : Đây là con gì? -Con Vịt có mấy phần ? - Con vịt kêu như thế nào? - Trên đầu Vịt có những bộ phận gì ? - Mình Vịt có những gì ? - Vịt có mấy chân ? - Nuôi gà để làm gì ? - Thịt vịt ăn vào có tác dụng gì? - Có tác dụng gì với cơ thể con người ? *Cô giới thiệu lại về con Vịt về đặc điểm , tác dụng 2. Hoạt động tập - Rèn luyện sức khẻo, khéo - Chỗ chơi của nó cho trẻ để khắc sâu trí nhớ cho trẻ . thể: kéo co léo. thoáng, mát. Hoạt động 2: Cô giới thiệu trò chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co ” + Cô giới thiệu luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Chơi - Trẻ vẽ theo ý thích của - đồ chơi cho trẻ Hoạt động 3: Cô quan sát trẻ chơi, giải quyết mâu với đồ chơi trẻ thuẫn xảy ra nếu có. III. HOẠT ĐỘNG GÓC - Trẻ đã xếp được hàng rào - Bộ lắp ghép, - Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ về các khu 1. Góc hoạt động xung quanh khu trang trại cây xanh, hàng trang trại có hàng rào xung quanh để bảo vệ Cô gợi với đồ vật chăn nuôi , xếp đường đi rào. ý cho trẻ xây sáng tạo đẹp hơn , Xung quanh trang Xây dựng trang trại ngay ngắn., xung quanh trại còn trồng thật nhiều cây xanh cho không khí chăn nuôi . trồng nhiều cây xanh được trong lành hơn . - Khi mua cần mua những hàng lương thực cần thiết 2. Góc phân vai: - Trẻ nhận vai chơi và chơi - Cửa hàng siêu để phục vụ cho gia đình . Các bác bán hàng cần giới Chơi siêu thị theo nhóm, biết chơi cùng thị thiệu các loại hàng mà cửa hàng của mình có . Khi nhau trong nhóm. mua cần trả giá. Trong khi mua cần giao tiếp lịch sự, và trả tiền, nói lời cảm ơn. 3. Góc âm nhạc : - Trẻ hát thuộc các bài hát - Xắc sô, trống, -Cô cho trẻ hát các bài hát về các con vật nuôi hát các bài hát về trong chủ điểm. Hát đúng mõ trong gia đình Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 9 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn chủ điểm VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Đọc bài đồng dao về các con vật nuôi trong gia đình Góc phân vai Góc tạo hình -Chơi tự do : Chơi với đồ chơi Vệ sinh –Trả trẻ Năm học 2014- 2015 nhịp của bài hát. Cô có thể tham gia cùng với trẻ để gợi ý cho trẻ để trẻ nhớ tên của bài hát, biết hát và vận động cùng cô -Trẻ hứng thú đọc cùng cô -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Cô đọc cho trẻ nghe một lần sau đó cho trẻ đọc cùng cô 2-3 làn . Tổ đọc , nhóm đọc, cá nhân lên đọc -Góc chơi cho -Cô hướng trẻ vào các góc chơi , nhắc lại các nội -Trẻ hứng thú tham gia vào trẻ dung chơi của buổi sáng cho trẻ nhớ lại để cho trẻ các góc chơi chơi tiếp các nội dung đó -Cô cho trẻ lấy đồ chơi để chơi theo ý thích , nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau vui vẻ đoàn kết -Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết -Đồ chơi cho trẻ Trẻ vui vẻ sạch sẽ ra về -Bài đồng dao Thứ 4 : Ngày 17 tháng 12 năm 2014 Nội dung Yêu cầu I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Hát : Gà trống , mèo con và cún con - Trẻ hát, thể hiện giai điệu của bài hát, biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình * Nghe hát: Cò lả Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú Cô làm động tác và tiếng kêu của con mèo -Bài hát: Gà và cho trẻ đoán trống , mèo con + Trò truyện về các con vật nuôi trong gia và cún con đình. cò lả, Hoạt động 2: Hát bài hát “Gà trống , mèo + Trống lắc; xắc con và cún con” xố. + Cô hát lần 1: Hát đúng giai điệu của bài hát, giới thiệu tên của bài hát, tác giả Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần - Nghe hát: Trẻ biết yêu + Cô hát lần 2: Sử dụng xắc xô để gõ minh thích các làn điệu dân ca hoạ : cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần, sau đó chia tổ hát, nhaoms hát , cá nhân trẻ hát cùng cô + Hát lần 3: Hát và vận động minh họa + Cô cho cả lớp hát múa 2-3 lần, sau đó chia Kế hoạch lớp 24- 36 tháng Chuẩn bị 10 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 tổ tốp, cá nhân lên hát biểu diễn. - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát: Gà trống, mèo con, cún con. Hoạt động 3: Nghe hát Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Cò lả” + Cô hát lần 1, hát đúng giai điệu, nói cho trẻ nghe bài “cò lả” là dân ca đồng bằng bắc bộ + Cô hát lần 2: Hát bằng hình thức biểu diễn, cầm đàn hát (dụng cụ âm nhạc). - Cô cho cả lớp hát lại bài hát: “Chú mèo con” và đọc thơ “Mèo đi câu cá” Hoạt động 4 .VĐTN: Một con vịt - Cô vận động trước một lần cho trẻ quan sát sau đó cô cho trẻ vận động cùng cô 2-3 lần , chia tổ , nhóm , cá nhận lên vận động Hoạt động 1: Quan sát -Cô cho trẻ quan sát tranh Con gà mái và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ + Tranh vẽ con gì ? + Con gà mái có đặc điểm gì ? + Con gà mái sống ở đâu ? + Con gà mái có mấy phần ? + Đầu gà có gì? + Thân gà có những bbộ phận gì ? + Gà mái có mấy chân ? +Gà mái đẻ trứng hay đẻ con? Nuôi gà mái để làm gì ? *Cô giới thiệu thêm về con gà mái cho trẻ nắm chắc hơpn, giáo dục trẻ biết chăm sóc , bảo vệ vật nuôi. Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ Hoạt động 2: Hoạt động tập thể Cô giới thiệu tên trò chơi :Thuyền vào bến , hướng dẫn cáh chơi , nói luật chơi vàchia lớp thành 3 tổ cho trẻ chơi thi đua nhau -Vận động theo - Rèn trẻ khả năng vậ động nhạc : Một con vịt nhịp nhàng theo lời ca II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1.Quan sát Con gà mái 2.Hoạt động tập thể Thuyền vào bến -Trẻ biết được tê gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc , tác dụng của con gà mái -Tranh con gà mái -Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn và khả năng phân biệt màu sắc -Một vài chiếc thuyền bằng giấy có màu sắc khác nhau Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 11 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn 3.Chơi tự do Chơi với đồ chơi III. HOẠT ĐỘNG GÓC 1 Góc phân vai: Bán hàng thực phẩm 2Góc hoạt động với đồ vật : Nặn giun cho gà vịt 3 Góc âm nhạc: Hát các bài hát chủ điểm VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Hướng dẫn vệ sinh : Đi tất , quàng khăn -HĐG: chơi tiếp các nội dung chơi chưa hoàn thành của buổi sáng Năm học 2014- 2015 -Trẻ chơi đoàn kết Hoạt động3: Chơi với đồ chơi :Cô cho trẻ lấy đồ chơi ra để chơi theo ý thích , cô nhắc nhở trẻ khi chơi không được tranh giành đồ chơi của nhau Đồ chơi cho trẻ -Biết phối hợp cùng nhau để hoàn thành công việc - Biết nhập vai, thể hiện hành động của vai: Người bán hàng, người mua hàng, biết chọ các loại lương thực để mua. - Trẻ tập nặn được cấc loại thức ăn cho gà vịt - Trẻ hát thuộc các bài hát trong chủ điểm, hát đúng giai điệu của bài hát. -Trẻ biết khi trời lạnh phải đi tất, quàng khăn cho ấm -Trẻ hứng thú tham gia vào các góc chơi - Bộ đồ chơi bán hàng, tiền giả, làn - Đát nặn , bảng con Trống, phách... - Khi mua cần mua những hàng lương thực cần thiết để phục vụ cho gia đình . Các bác bán hàng cần giới thiệu các loại hàng mà cửa hàng của mình có . Khi mua cần trả giá. Trong khi mua cần giao tiếp lịch sự, và trả tiền, nói lời cảm ơn. -Cô hướng đẫn cho trẻ các kĩ năng thao tác với đất nặn : cách lăn đất, nhào đất, xoay tròn, ấn bẹt... sau đó cô cho trẻ lấy đất nặn ra để chơi . Cô chú ý quan sát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Cô trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình, tác dụng , ích lợi của chúng . sau đó cô giới thiệu có rất nhiều bài hát hay viết về nhứng con vật đó như : con gà trống, gà trống mèo con và cún con... và hướng dẫn cho trẻ hát các bài hát đó Cô hướng dẫn cho trẻ cách đi tất và các quàng khăn cho đúng , cho trẻ làm theo cô . Qua đó giáo dục trẻ khi mùa đông đã đến trơi giá lạnh thì chúng ta phải đi tất, quàng khăn để giữ ấm cho cơ thể để không bị ốm -Hoạt động góc : Cô cho trẻ vào góc chơi để chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng -Bí tất , khăn quàng Góc chơi cho trẻ Thứ 5 : Ngày 18 tháng 12 năm 2014 Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 12 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Nội dung I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH * VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang- Bật qua suối nhỏ * BTPTC: tay, chân,. Bụng , bật Năm học 2014- 2015 Yêu cầu Chuẩn bị -Trẻ biết dùng lực của cánh tay ném bao cát vào trúng đích nằm ngang -Biết đứng đúng tư thế ,. Dùng lực của hai bàn chân nhảy qua suối -Biết lăng tay ra sau để lấy đà ném , định hướng được đích ném -Phối hợp được cả chân và tay , nhún nhảy mạnh qua suối -Có ý thức kỉ luật trong giờ học -Hai vòng thể dục -Hai vạch đích cách vòng 1,21,5m -Vẽ 2 đường thẳng // rộng 30 cm giả làm con suối , sân tập bằng phẳng Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 13 Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú Cô kể cho trẻ nghe một cau chuyện về chú thỏ Ngày xửa ngày xưa , trong một khu rừng nọ có một chú thỏ và một con cá sấu . Hàng ngày thỏ thường đi ra bờ sông để uống nước cho mát và thỏ cũng biết ở dòng sông đó có một con cá sấu thường rìng rập để ăn thịt mình. Chính vì vậy thỏ thường xuyên luyện tập thể dục thể thao giúp cho cơ thể khỏe mạnh để tự bảo vệ mình khỏi kẻ thù đấy. Thế các con có muốn cùng luyện tập thể dục không ?Vậy chúng mình cùng khởi động nhé ! Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân tập . Kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi vào buổi tập -Trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu 2-3 vòng sau đó đứng thành hàng ngang để tập Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung +Động tác tay : hai tay xang ngang , lên cao và hạ xuống (động tác bổ trợ cho bài tập ) + Động tác chân: hai tay giơ cao, ra trước rồi khuỵ ngối. + Động tác bụng: hai tay chạm vai, nghiêng người xang hai bên . + Động tác bật: bật tách khép b, Vận động cơ bản : Ném trúng đích nằm ngang -Đội hình hai hàng ngang đối diện nhau Cô tập mẫu cho trẻ quan sát Lần1 :Cô tập hoàn chỉnh động tác Lần 2: Cô tập mẫu kết hợp phân tích động tác Lần 3 Tập mẫu ứng với hàng , sau đó cho hai trẻ nhanh nhẹn lên tập thử Cho cả lớp thực hiện Lưu ý Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 Trong lúc trẻ tập cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ c. Trò chơi vận động :Bật qua suối nhỏ Trẻ chơi cùng cô 3-4 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng trong sân tập 1-2 phút II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1.Quan sát : Sân trường -Trẻ chú ý quan sát và trả lời được câu hỏi của cô 2.Hoạt động tập thể Thỏ đổi chuồng -Hứng thú tham gia trò chơi 3.Chơi tự do Nhặt lá rụng làm đồ chơi -Trẻ biết nhặ lá rụng trên sân trường để làm đồ chơi Kế hoạch lớp 24- 36 tháng Hoạt động 1: Quan sát Cô cùng trẻ dạo chơi quan sát quang cảnh sân trường và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ -Trong sân trường có những đồ chơi gì ? -Những đồ chơi đó dùng để làm gì? -Ngoài ra trên sân trường còn có những gì? -Cây trồng để làm gì ? Có tác dụng gì ? … Hoạt động 2: Hoạt động tập thể Cô giới thiệu tên trò chơi : Thỏ đổi chuồng Hướng dẫn cách chơi , nói luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3 : Chơi tự do : Cô cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường để làm một số đồ chơi đơn giản như : con nghé ọ , cái bồ đài … -Sân trường sạch sẽ , chỗ đứng thuận tiện để quan sát -Khoảng sân rộng 14 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn III. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Góc hoạt động với đồ vật : Xây dựng khu trang trại chăn nuôi 2. Góc phân vai: Bán hàng thực phẩm 3 Góc âm nhạc: Hát các bài hát về các con vật nuôi trong gia đình VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Bé nghe kể chuyện Cô kể cho trẻ nghe truyện về “ Tuổi thơ của Bác Hồ” 2. Hoạt động góc Góc phân vai., tạo hình Chơi tự do: chơi theo ý thích Năm học 2014- 2015 - Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ về các khu trang - Trẻ xây dựng hàng dào - Hàng rào, mô trại chăn nuôi trong khu trang trại có trồng rất nhiều xung quanh, ghép và xếp hình nhà, cây cây xanh. Có hàng rào xung quanh để bảo vệ Cô gợi nhiều cây xanh xung quanh trang trí. ý cho trẻ xây sáng tạo đẹp khu trang trại - Khi mua cần mua những hàng lương thực cần thiết - Biết nhập vai, thể hiện - Bộ đồ chơi để phục vụ cho gia đình . Các bác bán hàng cần giới hành động của vai: Người bán hàng, tiền thiệu các loại hàng mà cửa hàng của mình có . Khi bán hàng, người mua hàng, giả, làn mua cần trả giá. Trong khi mua cần giao tiếp lịch sự, biết chọ các loại lương và trả tiền, nói lời cảm ơn. thực để mua. - Trống, phách... -Cô cho trẻ hát cá bài hát về các con vật nuôi trong - Trẻ hát thuộc các bài hát gia đình trong chủ điểm, hát đúng Cô có thể tham gia cùng với trẻ để gợi ý cho trẻ để giai điệu của bài hát. trẻ nhớ tên của bài hát, biết hát và vận động cùng cô -Hứng thú nghe cô kể chuyện và trả lời được các câu hỏi của cô -Trẻ hứng thú tham gia trò chơi -Biết thể hiện vai chơi của mình Kế hoạch lớp 24- 36 tháng -Cô kể chô trẻ nghe chuyện và đặt câu hỏi để ttrẻ trả lời theo nội dung của từng truyện -Sách truyện Bác Hồ với các cháu tuổi mầm non -Cô hướng trẻ vào các góc chơi, nhắc lại các nội dung chơi của buổi sáng để trẻ nhớ lại sau đó cho trẻ chơi tiếp các nội dung đó .Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi -Cô cho trẻ chơi theo những ý thích của trẻ -Góc chơi cho trẻ 15 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 Thứ 6 : Ngày 19 tháng 12 năm 2014 Nội dung I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Tô màu con mèo II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Con thỏ Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú Cô và trwer cùng hát bài : Rửa mặt như mèo và trò -Trẻ biết cầm bút để tô màu -Sáp màu , tranh chuyện dẫn dắt vào bài dạy con mèo vẽ con mèo đủ Hoạt động 2: Nội dung - Rèn trẻ cách cầm bút cho trẻ -Cô giới thiệu tranh mẫu cho trẻ quan sát tranh trò cách tô màu chuyện đàm thoại cùng trẻ -Trẻ hứng thú tham gia giờ Cô tô mẫu cho trẻ quan sát học -Cô cho trẻ tô màu : Cô phát tramh, sáp màu cho trẻ sau đó cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm bút , tô màu . Cô cho trẻ tự tô . Cô chú ý quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết . Trong khi trẻ làm cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ : Con đang làm gì ? Con tô màu gì cho con mèo ? .... * Trưng bày sản phẩm : sau khi trẻ tô màu song cô cho trẻ treo tranh của mình lên và cho trẻ quan sát và nhận xét bài của mình , của bạn . Sau đó cô nhận xét thêm . động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3 : Kết thúc Cho trẻ hát và vận động bài : Nhà em có con mèo và cho trẻ đi ra ngoài chuyển hoạt động khác Lưu ý Hoạt động1: Quan sát - Chỗ đứng - Cô cho trẻ quan sát tranh con thỏ và đặt câu hỏi - Biết được đặc điểm , tên thuận tiện để đàm thoại cùng với trẻ : gọi , hình dáng, màu lông, quan sát. - Đây là con gì ? tác dụng của con thỏ Tranh con thỏ - Con thỏ có lông màu gì ? - Trẻ thể hiện tình cảm của - Trên đầu thỏ có những bộ phận gì ? mình với các con vật . - Thỏ có mấy tai ?, tai thỏ có đặc điểm gì ? - Con thỏ có mấy chân ? - Thỏ thích ăn gì nhất ? Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 16 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 - Thỏ thích sống ở đâu ? * Cô giới thiệu lại về đặc điểm, hình dáng, nơi sống của con thỏ để trẻ nắm rõ hơn . - Chỗ chơi. Giáo dục trẻ biết yêu qquý , chăm sóc và bảo vệ các 2. Hoạt động tập - Yêu thích trò chơi dân con vật nuôi thể: gian Hoạt động2: Cô giới thiệu tên trơi: “Lộn cầu vồng” Lộn cầu vồng + Cô nói tên luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi này. Hoạt động 3: Cô hướng dẫn trẻ làm các con vật bằng - Lá đa, lá mít, lá cây, lá đa có thể làm con trâu, lá chuối làm con 3 . Chơi tự do: Làm - Trẻ làm được con vật mà lá chuối. mèo,... con vật bằng lá. trẻ thích. - Cô quan sát trẻ chơi, giải quyết những thắc mắc xảy ra khi chơi. III. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Góc HĐVĐV: - Trẻ xây dựng hàng dào - Hàng rào, mô - Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ về các khu trang Xây dựng trang trại xung quanh, trồng nhiều hình nhà, cây trại chăn nuôi trong khu trang trại có nhiều khu chăn nuôi cây xanh xung quanh khu xanh, gạch … chuồng chăn nuôi khca nhau , ngoài ra ở xung quanh trang trại , Trong trang trại còn trồng nhiều cây xanh có hàng rào xung quanh để có nhiều khu vực chăn bảo vệ Cô gợi ý cho trẻ xây sáng tạo nuôi khác nhau . - Các loại thực - Khi mua cần mua những hàng lương thực cần thiết 2. Góc phân vai: - Trẻ nhập vai và thể hiện phẩm, tiền, để phục vụ cho gia đình . Các bác bán hàng cần giới Bán hàng thực hành động của vai: Người làn ... thiệu các loại hàng mà cửa hàng của mình có . Khi phẩm bán hàng, người mua mua cần trả giá. Trong khi mua cần giao tiếp lịch sự, hàng... và trả tiền, nói lời cảm ơn. 3. Góc âm nhạc - Trẻ hát thuộc các bài hát. - Sắc sô, phách Hát múa theo chủ . Hát đung giai điệu của bài điểm hát Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 17 -Cô cho trẻ hát cá bài hát về thế giới động vật Cô có thể tham gia cùng với trẻ để gợi ý cho trẻ để trẻ nhớ tên của bài hát, biết hát và vận động cùng cô Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến Trường Mầm non Liêm Sơn Năm học 2014- 2015 VI, HOẠT ĐỘNG - Trẻ được hát các bài hát - Trống, phách, * Hoạt động 1: Cô có thể giới thiệu tên của buổi văn CHIỀU trong tuần mà trẻ thích. xác sô. nghệ. Tổ chức như một buổỉ biểu diễn văn nghệ. * Vui văn nghệ cuối + Sau khi trẻ biểu diễn xong thì cô giáo sẽ hát tặng tuần các cháu bài háttrong chủ điểm + Cô và trẻ cùng múa biểu diễn một bài - Hoa bé ngoan. - Kết thúc buổi văn nghệ cô khen, động viên trẻ - Trẻ hồ hởi, phấn khởi * Hoạt động 2: Cho trẻ nêu ưu, khuyến điểm trong - Nêu gương tuần của mình, của bạn. Sau đó cô nhận xét lại và - Đồ dùng cá phát phiếu bé ngoan cho trẻ. - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng nhân của trẻ -Trả trẻ tận tay người nhà của trẻ, trao đổi với phụ - Vệ sinh trả trẻ huynh về tình hình sức khẻo trong ngày của trẻ. Kế hoạch lớp 24- 36 tháng 18 Người soạn : Trần Thị Minh Xuyến