Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ so 3 tiet 1 tài liệu mới cập nhật

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức. Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3. Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ B1. Số trẻ: 20 – 24 trẻ. Thời gian: 20 – 25 phút. Giáo viên: Nguyễn Thị Nhung. I. Mục đích – yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết nhóm có 3 đối tượng, biết đếm đến 3, nhận biết chữ số 3. - Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 3, hiểu ý nghĩa số lượng 3. 2. Kỹ năng - Trẻ đếm thành thạo từ 1- 3. - Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng trong phạm vi 3 theo yêu cầu của cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, hăng hái giơ tay phát biểu. - Biết giữ gìn các đồ dung trong gia đình. II. Chuẩn bị. 1.Đồ dùng * Đồ dùng của cô - Giáo án điện tử. - Nhạc bài bát “cả nhà thương nhau”, “Tỏ ấm gia đình” “Bố là tất cả”. - Hoa cài áo cho trẻ. - Bảng gắn hoa, lô tô đồ dùng trong gia đình, bảng chơi trò chơi. - Bát, cốc, đĩa có số lượng là 3. * Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 rổ đựng 3 cái ấm, 3 cái cốc, thẻ số 1 – 3. - Bảng để xếp đồ dùng. 2. Địa điểm, trang phục - Trong lớp học sạch sẽ thoáng mát. - Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết. III. Tiến hành Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động Nội dung và Thời tiến trình hoạt Hoạt động gian Hoạt động của cô động học của trẻ 1–2 I. Ổn định tôe - Xin chào mừng quý vị đại biểu đến - Trẻ đứng phút chức, gây hứng với chương trình “ Bé vui học toán” thành 3 hàng thú của lớp B1 ngày hôm nay. Không để dọc và chạy quý vị chờ lâu xin mời các quý vị vào. cùng chào đón các đội chơi bước ra sân khấu. Xin mời gia đình số 1, gia 1 15 – 17 phút 3–5 phút 10 – 12 phút II. Nội dung chính Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 2 Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng là 3, đếm đến 3, Nhận biết chữ số 3. đình số 2, gia đình số 3. + Và thành phần không thể thiếu trong cuộc thi ngày hôm nay là ban giám khảo chính là các cô trong BGH trường mầm non Liên Mạc. - Bật nhạc cho trẻ hát bài hát: Cả nhà thương nhau - Cho trẻ đi thăm quan “Siêu thị gia đình” của lớp B1. + Có mấy cái tủ? Vậy để chỉ số tương ứng với số tủ thì phải dùng thẻ chữ số mấy? + Có mấy cái giường? Tương ứng là thẻ chữ số mấy? + Có mấy cái bếp? Tương ứng với số bếp là thẻ chữ số mấy? - Cuộc thi “Bé vui học toán” có 2 phần: Phần thi thứ nhất: Chung sức. Phần thi thứ hai: Về đích. - Phần thi thứ nhất: Chung sức. - Trẻ đi lấy rổ về vị trí. + Trong rổ có những gì? - Lấy tất cả ấm xếp thành hang ngang và đếm. - Lấy 2 cái chén xếp dưới mỗi cái ấm và đếm. + Số ấm và số chén như thế nào so với nhau? + Số lượng nhóm nào nhiều hơn? + Nhóm nào ít hơn? + Số ấm nhiều hơn số chén là mấy? + Làm thế nào để số ấm và số chén bằng nhau? + 2 cái chén thêm 1 cái chén là mấy cái chén? + 2 thêm 1 là mấy? - Cô kết luận: 2 cái chén them 1 cái chén là 3 cái chén. Vậy 2 thêm 1 là 3. (Gọi 2 – 3 trẻ). - Cho trẻ đếm số bát, đĩa, cốc. + Số ấm, số chén, số bát, số đĩa, số cốc như thế nào so với nhau? Đều 2 - Trẻ vỗ tay. - Trẻ hát và đi đến siêu thị. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đi lấy rổ. - Trẻ trả lời. - Trẻ xếp và đếm. - Trẻ xếp và đếm. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lên đếm. - Trẻ trả lời. 3–5 phút Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố. bằng mấy? + Vậy phải dùng thẻ chữ số mấy? - Cô kết luận: Số ấm, số chén, bát, đĩa,cốc nhiều bằng nhau và cùng bằng 3. Vậy chữ số 3 dùng để chỉ các nhóm có số lượng là 3. - Cô giới thiểu thẻ chữ số 3. Cô đọc 3 lần. + Cô mời cả lớp đọc, các gia đình đọc, cá nhân đọc. - Cô cùng trẻ gắn thẻ số vào nhóm ấm và chén. - Mời trẻ lên gắn thẻ số vào số bát, đĩa, cốc. + Các chữ số đặt ở nhóm ấm, chén, bát, đĩa, cốc như thế nào với nhau? Cùng là chữ số mấy? - Cô kết luận: Chữ số 3 dùng để chỉ các nhóm có số lượng là 3. - Cô cho trẻ cất lần lượt ấm và chén. ( Vừa cất vừa đếm). - Phần thi thứ hai: Về đích. Có 2 trò chơi: Trò chơi 1: Ô số bí ẩn. Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh. - Trò chơi: Ô số bí ẩn. - Cô chuẩn bị các ô số. Nhiệm vụ của các gia đình là phải đếm và đặt thẻ số tương ứng. - Cô cho trẻ chơi. - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. - Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh. + Cách chơi: Có 3 gia đình, nhiệm vụ của các gia đình là lần lượt lên chọn một đồ dùng gia đình gắn lên bảng để có số lượng đúng với thẻ số. + Luật chơi: Phần thi diễn ra trong 1 bản nhạc, theo luật chơi tiếp sức. Gia đình nào gắn đúng theo yêu cầu sẽ giành chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi. - Cô kiểm tra và nhận xét trẻ. - Giáo dục: Khi sử dụng các đồ dùng trong gia đình phải sử dụng như thế 3 - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đọc. - Trẻ gắn thẻ số. - Trẻ lên gắn thẻ số. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lần lượt cất. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. - Trẻ kiểm tra. - Trẻ trả lời. 1–2 phút III.Kết thúc nào? - Cô và trẻ đếm số khuôn mặt cười. - Cô nhận xét và khen ngợi trẻ. 4 - Trẻ đếm.