GIÁO ÁN THỰC TẬP
( Tiết dạy bắt buộc)
Chủ đề: Luật lệ và phương tiện giao thông
Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ.
Môn: Hoạt động góc.
Lớp: Mầm 1
Ngày soạn: 30/03/2015
Ngày dạy: 03/04/2015
Giáo viên hướng dẫn: 1. Lê Thị Xuyến
2. Phan Thị Hằng
Người dạy: Nguyễn Thị Anh
I.
1.
2.
3.
Mục đích – Yêu cầu:
Kiến thức:
Cô tạo tình huống để giúp trẻ phát huy khả năng và tư duy của mình.
Trẻ phát triển được vai chơi, phát triển óc sáng tạo, phát triển ngôn ngữ, mở rộng nhận thức, diễn đạt câu rõ
ràng, mạch lạc, có thói quen, ý thức tốt khi tham gia giao thông.
kỹ năng:
Phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động.
Trẻ biết phân vai, nhận vai chơi, giao tiếp, thể hiện vai chơi phù hợp trong các mối quan hệ giữa người bán
hàng, người mua hàng, bác xây dựng, bác sĩ, bệnh nhân, nghệ sĩ múa hát và tô màu.
Phát triển kỷ năng sống: Hợp tác, chia sẽ, hoạt động nhóm.
Trẻ biết hát đúng nhạc, đọc thơ, biết sử dụng các loại nhạc cụ, biết tô màu các loại phương tiện giao thông.
Thái độ:
- Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với các nhân vật chơi.
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ sản phẩm của mình.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau, thực hiện nội quy các góc chơi.
- Trẻ biết chơi cùng nhau theo nhóm, thỏa thuận các vai chơi.
II. Chuẩn bị:
- Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi các góc hợp lý.
1. Góc xây dựng: Xây dựng bến xe
- Trẻ dùng những nguyên vật liệu để xây dựng bến xe theo trí tưởng tượng của trẻ.
- Vật liệu xây dựng, gạch, cổng để xây.
2. Góc phân vai:
- Một số đồ dùng, dụng cụ của người bán hàng, đồ dùng, dụng cụ của các bác xây dựng. Đồ dùng của bác sĩ.
- Tiền giấy.
3. Góc nghệ thuật:
- Xắc xô, mũ có hình các loại phương tiện giao thông.
- Sáp màu, bút chì, đất nặn, giấy vẽ.
4. Góc học tập, thư viện:
- Các loại tranh ảnh về phương tiện giao thông.
- Album các loại phương tiện giao thông.
- Màu sáp, kéo, giấy màu, bút chì, giấy.
III. Cách tiến hành:
Nội dung
Mục đích – yêu
Chuẩn bị
Hướng dẫn thực hiện
hoạt động
cầu
1. Trò
- Cô tạo tình huống - Một số câu hỏi
1. Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé, thỏa thuận
chuyện.
để trẻ phát huy khả để đàm thoại.
trước khi chơi:
năng và tư duy của - Lớp học sạch sẽ, * Trò chuyện cùng bé:
mình.
thoáng mát.
- Trẻ xúm xít quanh cô đọc bài thơ:” Bé và mẹ”
- Trẻ phản ánh được
vai chơi, phát huy
óc sáng tạo, phát
triển ngôn ngữ, mở
rộng nhận thức,
phát triển ngôn ngữ,
mở rộng nhận thức,
diễn đạt câu rõ ràng,
mạch lạc, có thói
quen, ý thức tốt khi
tham gia giao thông.
2. Góc xây
dựng:
Xây dựng
bến xe
- Bài thơ vừa đọc có tên là gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Trẻ kể về một số phương tiện giao thông mà trẻ
biết.
- Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào?
* Giáo dục trẻ: Các con ạ, khi tham gia giao thông
thì các con phải nhớ chấp hành luật giao thông,
không được nô dùa trên đường và trên vỉa hè vì rất
nguy hiểm, khi đi ra đường phải đi về phía tay phải
và phải luôn có người lớn đi cùng, không được tự ý
một mình ra đường nhé.
* Thỏa thuận góc chơi:
- Các con biết mình đang học chủ điểm gì không?
- Cô giới thiệu chủ đề nhánh cho trẻ nghe.
Tuần này chúng mình học chủ đề nhánh là gì?
- Ai biết chúng mình đang ở hoạt động nào?
Chúng ta có các góc chơi gì? (trẻ kể)
- Trẻ biết sắp xếp,
- Gạch xốp, hàng À, vậy hôm nay đến góc xây dựng các con sẽ xây gì?
lắp ghép các nguyên rào, cổng, hoa, cây ( Xây bến xe)
- Hoa góc xây dựng là màu gì nhỉ?
vật liệu để xây dựng xanh.
- Trong công trình xây dựng có những ai?
thành mô hình bến
- Một số phương
( Chủ công trình, bác tổ trưởng và các bác công nhân
xe theo trí tưởng
tiện giao thông
xây dựng)
tượng của mình.
đường bộ.
- Để xây dựng được một bến xe chúng ta cần có
- Trẻ biết bố cục
những vật liệu gì?
công trình hợp lý
( Gạch, hàng rào, cây xanh…)
khi xây dựng.
- Biết phối hợp với
các góc chơi khác,
biết sử dụng ngôn
ngữ khi chơi.
3. Góc phân
vai:
+ Bán hàng.
+ Bác sĩ.
- Trẻ biết nhập vai
người bán hàng khi
chơi vui vẻ, niềm
nở đón tiếp khách
hàng, biết trao đổi
với nhau bằng ngôn
ngữ trò chơi, biết
chào, mời khách
lịch sự.
- Người mua hàng
biết lựa chọn món
hàng và cảm ơn khi
nhận hàng, mua
hàng phải thanh
toán tiền.
- Trẻ đóng vai bác
sĩ biết thăm khám,
chào hỏi bệnh nhân
lịch sự, biết quan
tâm, vui vẻ.
- Chuẩn bị một số
đồ dùng đồ chơi.
- Hàng rào, cây
xanh, phương tiện
giao thông đường
bộ.
- Tiền giấy.
- Dụng cụ của bác
sĩ.
- Vậy để xây dựng bến xe thì các con phải xây như
thế nào?( Hàng rào thẳng, bố trí các khu để xê hợp
lý)
- Khi chơi các con phải chơi như thế nào?( Đoàn kết,
không tranh giành đồ chơi, phối hợp để hoàn thành
nhiệm vụ.)
- Khi thiếu các nguyên vật liệu thì các con đến đâu để
mua hàng? ( Góc phân vai)
- Góc phân vai là hoa màu gì?
- Ở góc phân vai có góc nào? ( bán hàng, bác sĩ)
- Người bán hàng thì phải như thế nào?
( vui vẻ, lịch sự, biết kiểm tra hàng trước khi giao
cho khách).
- Vậy khách đến mua hàng phải như thế nào?
( biết lựa chọn món đồ cần mua, lịch sự).
- Khi mua hàng xong phải làm gì?
( Phải trả tiền và biết cảm ơn).
- Trong khi xây dựng không may các bác bị tai nạn
thì phải đến đâu? ( Góc bác sĩ)
- Khi có bệnh nhân đến, bác sĩ, y tá phải làm gì?
- người bệnh khi đến khám thì phải có thái độ như
thế nào với bác sĩ?
- Khi được bác sí khám bệnh xong thì bệnh nhân phải
biết làm gì? ( Nghe lời khuyên từ bác sĩ và biết cảm
ơn)
- Sau giờ lao động mệt mỏi, các bác xây dựng muốn
4. Góc nghệ
thuật.
5. Góc học
tập.
6. Góc thư
viện.
- Bệnh nhân phải
lịch sự, tao nhã, biết
chào hỏi, cảm ơn.
- Trẻ biết phối hợp
với các góc chơi
khác.
- Trẻ thể hiện năng
khiếu của mình qua
các bài hát, bài thơ
thuộc chủ đề.
- Trẻ biểu diễn tự
tin, mạnh dạn.
- Trẻ xem lô tô,
trang ảnh về luật lệ
giao thông, và một
số phương tiện giao
thông.
- Trẻ xem tranh theo
chủ đề.
thư giãn xem ca nhạc thì tới đâu? ( Góc nghệ thuật).
Hoa ở góc nghệ thuật có màu gì?
- Đến góc nghệ thuật các con sẽ làm gì?
( Hát hay, múa đẹp, đọc thơ theo chủ đề).
- Xắc xô, trang
- Để chúng ta có thêm kiến thức về luật lệ giao thông
phục, nhạc cụ.
thì chúng ta đến góc nào?( góc học tập)
Góc học tập hoa màu gì?
- Đến góc học tập các con làm gì?
( xem tranh,tô màu phương tiện giao thông).
- Lô tô tranh, giấy, - Khi xem tranh các con phải như thế nào?
( Phải cẩn thận không làm rách, bẩn tranh).
bút chì, màu sáp.
Trong khi chơi các con phải đoàn kết, nhường nhịn
nhau, không xô đẩy, giành chỗ chơi của nhau.
2. Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai.
Tranh về phương Cô cho trẻ hát bài hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố
“ và lấy biểu tượng đi về góc chơi mà trẻ thích để
tiện giao thông
thỏa thuận và chơi.
- Từng nhóm trẻ thỏa thuận vai chơi, phân vai và bầu
nhóm trưởng.
- Cô đi bao quát các góc chơi. Gợi ý để trẻ nhập vai,
cô giao tiếp với trẻ bàng ngôn ngữ trò chơi, dùng
ngôn ngữ của vai chơi để gợi ý giúp trẻ phản ánh
đúng nhiệm vụ của vai chơi, biết liên kết giữa các
góc chơi một cách tự nhiên.
- Trẻ biết chọn tranh ảnh mình thích, trật tự không
làm ảnh hưởng đến mọi người xung quanh.
- Trẻ biết múa hát những bài hát trong chủ đề.
Cô tạo tình huống cho trẻ liên kết các góc chơi, đồng
thời bao quát trẻ, xử lý tình huống trong khi chơi.
- Cô gợi ý để trẻ phát triển trò chơi theo ý thích, sự
sáng tạo của trẻ.
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến từng góc chơi dùng ngôn ngữ trò chơi để
nhận xét hoạt động của từng vai chơi, dựa vào sản
phẩm của từng góc chơi.
- Cô nhận xét công việc của những vai chơi hoàn
thành nhiệm vụ và nhắc nhở, động viên những vai
chơi chưa tích cực tham gia hoạt động.
* Kết thúc :cô cho trẻ hát bài “ em tập lái ô tô” và
cùng cô thu dọn đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, cất đúng
nơi quy định và vệ sinh sạch sẽ.
Giáo viên duyệt
( Ký tên)
Sinh viên dạy.
( Ký tên)
- Xem thêm -