Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an lop la tài liệu mới cập nhật

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC *********** Thời gian thực hiện: 24/09/2012 đến 26/10/2012 MỤC TIÊU 1. Phát triển nhận thức: - Xác định trên dưới trước sau,có sự định hướng:Nói được vị trí không gian 1 vật với 1 người đứng đối diện với bản thân(CS108) - Ôn số lượng 5, nhận biết số 5 - Đếm số lượng trong phạm vi 6, nhận biết số 6. Đặt tên cho một trò chơi ‘ “Cánh cửa thần kỳ”(CS117) - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 - Thêm bớt chia nhóm đơn vị có số lượng 6 thành hai phần. 2. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội: - Bé là ai? Nhận ra một số ứng xử sở thích giữa bạn trai và bạn gái (CS28) - Cơ thể bé.Nhận ra sự khác biệt giữa sở thích và ngôn ngữ(CS59) - T/c về một số thực phẩm cần cho trẻ.Chăm sóc cây trồng, bảo vệ môi trường (CS 57) - Bé tìm hiểu về lợi ích các bộ phận cơ thể, trẻ biết dùng các giác quan để nhận biết các sự vật hiện tượng xung quanh mình, biết tìm sự hổ trợ từ người khác. (CS 55) - Bé tìm hiểu về một ngày ở trường nhanh chóng nhập cuộc vào các hoạt động, chơi trong nhóm bạn vui vẻ thoải mái (CS 42) 3. Phát triển ngôn ngữ: - Bé ơi! Lắng nghe người khác nói trả lời câu hỏi đáp lại bằng cử chỉ điệu bộ ,nét mặt.(CS74) - Làm quen chữ cái a,ă, â. Trẻ viết được chữ in thường chữ viết thường, nhận ra tên của mình trêncác ký hiệu đồ dùng cá nhân.(CS89). - Đọc thơ “ Cơ thể bé”. - Hai bàn tay em, cháu nhận dạng được các chữ cái viết thường hoặc viết hoa trong bài thơ phát âm đúng rõ ràng (CS91) - “ Gấu con bị đau răng” 4. Phát triển thể chất: - Tự mặc quần áo và cởi áo, và cháu mặc đúng cách biết cài và mở được hết các nút (CS 5) - Nhảy lò cò. Nhảy ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu, không được dừng,khi đổi chân.(CS9) - Đi trên ghế thể dục. - Đập bóng và bắt bóng bằng 2 tay: Cháu vừa đi vừa đập bóng bằng 2tay không ôm bóng vào người.(CS 10) - Bật nhảy vào ô vuông. Nhận biết được hình vuông, và cắt rời hình không bị rách. (CS7). - Đập và bắt bóng bằng hai tay, cháu vừa đi vừa đập bóng bằng hai tay, không ôm bóng vào ngực (CS 10) - Dạy trẻ đi trên dây 5. Phát triển thẩm mỹ: - Nặn hình người. nhào đất lăn dọc ấn bẹt… - Múa cho mẹ xem.trẻ thể hiện được động tác phù hợp với nhịp điệu của bài. - Đôi dép .Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát. - Nào chúng ta cùng tập thể dục, dạy cháu hát đúng nhịp bài hát - Bé khỏe bé ngoan. Chuẩn bị cho chủ đề - Một số đồ dùng vệ sinh : áo quần , khăn bàn chải… Túi cái , bóng , vòng… Một số tranh ảnh về chủ đề bản thân. Chữ số từ 1 đến 5 , các hình; Tròn ,vuông , tam giác, chữ nhật… Đồ dùng đồ chơi cho các góc Nhạc cụ: Trống lắc phách tre… Búp bê KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Bé khéo tay: - Yêu cầu : - Trẻ biết làm một số đồ chơi bằng phế liệu - Có sự sáng tạo , tạo ra nhiều sản phẩm đẹp. - Làm gọn gàng không xả rác . - Chuẩn bị: Các hộp kẹo, bánh, chai nhựa, giấy,… keo dán, bitis,.. - Tiến hành: - Cô gơi ý hỏi cháu hôm nay cô chuẩn bị cho các con một số đồ chơi. - Vậy các con thích chơi gì? Tạo ra sản phẩm gì? - Động viên trẻ cố gắng làm hoàn thành sản phẩm. 2. Bé xem tranh: - Yêu cầu: - Trẻ biết xem tranh và kể lại nội dung của tranh - Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh - Tiến hành: - Cô gợi ý cháu chọn truyện và Khuyến khích trẻ mạnh dạn kể lại nội dung tranh. 3. Bé sắm vai: - Yêu cầu: - Trẻ biết tự phân vai cho nhau. - Chuẩn bị: - Đồ dùng cho cháu chơi. - Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ chơi phù hợp nội dung - Cô động viên cháu chơi không tranh giành.. 4. Bé làm thợ xây: - Yêu cầu: -Trẻ biết xây mô hình công viên chuẩn bị ngày lễ. - Chuẩn bị: Đồ dùng dụng cụ phục vụ góc chơi: Các khối gỗ , hành rào. - Tiến hành: - Gợi ý cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ xây có sự sáng tạo. 5. Bé khám phá: - Yêu cầu: - Trẻ chơi với nước và cát. - Chuẩn bị: - Nước, cát, sỏi - Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ chơi, GD trẻ chơi cẩn thận gọn gàng 6. Bé chơi dân gian: - Yêu cầu: -Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian - Chuẩn bị: sân chơi, trò chơi - Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ chơi, GD trẻ khi chơi không xô đẩy bạn, nhường nhịn khi chơi MẠNG NỘI DUNG Cơ thể bé Bé là ai? Bản thân Các giác quan của bé Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Sở thích của bé MẠNG HOẠT ĐỘNG:BẢN THÂN KẾ HOẠCH TUẦN 1 ******* * CHỦ ĐỀ NHÁNH: Bé là ai? * THỰC HIỆN: 19/9/2011 – 23/9/2011 Thứ 2 Thứ3 Hoạt động 24 25 - Đón trẻ trò chuyện - Vệ sinh Thể dục sáng HĐG HĐG Thứ 5 27 Thứ 6 28 - Đón trẻ trò chuyện về bản thân trẻ - Cách mặc quần áo.(CS5) Hô hấp 2, tay vai 3, chân 1, lườn bụng 2, bật 2 Phát triển thể chất Hoạt động chung Thứ 4 26 Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Phát triển TC- KNXH - Nhảylò cò - Bé ơi tiến về (CS74) trước nhặt bóng. (CS9) - Xác định trên dưới trước sau đối tượng có định hướng (CS108) - Nặn hình người - bé là ai? (CS28) Nghệ thuật Xây dưng Khám phá Xây dựng Xem tranh Thiên mhiên Chi chi chành Khéo tay Sắm vai Xem tranh Vẽ trên sân chành VỆ SINH “Cách mặc áo quần” I. Mục đích – yêu cầu: - Cháu biết tự mặcáo quần đúng cách.(CS 5) - Cháu biết cách cài và mở hết các nút, và so vạt áo và ống quần không bị lệch. - Giữ gìn áo quần sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Hai bộ đồ: ngắn tay và tay dài . - Rổ đựng quần áo. III. Tiến hành: - Ổn định trò chuyện, - Cô gợi ý hỏi ? trước khi chuẩn bị đi học ai mặc áo quần cho các bạn. - Nhiều bạn kể dạ ba , mẹ, con…. - Cô hỏi tại sao phải nhờ người lớn mà con không tự mặc. - Thế hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách mặc áo quần nhe! - Cô mời bạn nào giỏi lên tự mặc cho các bạn xem cô nhận xét. - Tiếp tục cô gọi lần lược 2 bạn Nhận xét nếu bạn nào chưa thực hiện được cô hướng dẫn chi tiết hơn. - Giáo dục: Phải biết giữ gìn áo quần sạch sẽ, *** THỨ 2, ngày 24/09/2012 *** LĨNH VỰC: Phát triển thể chất. HOẠT ĐỘNG: Nhảy Lò Cò Tiến Về Trước Nhặt Bóng I. Mục đích – yêu cầu: - nhảy lò cò lien tục về trước nhặt bóng, và thực hiện đổi chân (CS9) - Khi lò cò không dừng lại hoặc không bị ngã. - GD trẻ cẩn thận, tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Sân sạch, rộng, thoáng mát - Bóng III. Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động: - Cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi Hoạt đông 2:Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - HH2: thổi bóng bay - TV3: Tay đưa ngang gập khuỷu tay, ngón tay đặt trên vai - LB 2: đứng xoay người sang 2 bên - C2: ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước - B2: bật tách chân, khép chân * Vận động cơ bản: Lò cò nhặt bóng * Cô làm mẫu: GT: Hai tay tự nhiên lò cò về trước mắt nhìn thẳng, lò cò khoảng 5- 6 bước thì nhặt bóng ,sau đó đổi chân. - Cô thực hiện vài lần cho trẻ xem. * Cháu thực hiện : - Lần lượt 2 trẻ thực hiện cho đến hết lớp - Cô quan sát động viên cháu. - Thi đua cá nhân. - Cô nhận xét tuyên dương cháu thực hiện đúng và động viên cháu làm chưa đúng Hoạt động 3: T/C “chuyền bóng nhanh” Hồi tỉnh: Cháu đi nhẹ nhàng hít thở sâu Hoạt động góc - Nghệ Thuật: Tô màu tranh , hát múa theo chủ đề. - Thợ xây: Xây công viên - Khám Phá; Cháu chơi vật nổi vật chìm. **THỨ 3, ngày 25/9/2012*** *** LĨNH VỰC: Phát triển ngôn ngữ. HOẠT ĐỘNG: Bé ơi I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ thích đọc thơ, diển cảm, hiểu nội dung. - Lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt người khác nói ,Trả lời câu hỏi, đáp lại bằng cử chỉ điệu bộ, nét mặt .(CS74) - GD trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể II. Chuẩn bị: - Hình ảnh trên máy - Cháu xem cô hỏi. III. Tiến hành: Hoạt động 1: trò chuyện - Hát “ồ sao bé không lắc” - Bài hát nói về điều gì? Các bạn tập thể dục Hoạt động 2: - Cô cho cháu xem trên máy cô gợi ý ? Có những hình ảnh gì? Các bạn đang làm gì? bạn ngủ bạn rữa tay. - Từ những hình ảnh này cô có một bài thơ: “ Bé ơi!” tác giả : Cô phong thu - Cô mời bạn nào đọc được , đọc cho cả lớp xem. - ND: Vậy Qua bài thơ này nói lên điều gì? Nhắc nhở các bạn không chơi dơ ,không chạy dởn ngoài nắng. - Cho lớp đọc thơ – Tổ nhóm – Cá nhân. - Đọc theo hình thức đọc luân phiên , hoặc đọc theo cường độ to - nhỏ. * Đàm thoại: - Bài thơ nói về ai? Các bạn nhỏ - Nội dung bài thơ dặn chúng ta điều gì? Không ra nắng không chơi dơ…. - Nếu ra nắng chơi thì sao? Bệnh - Khi ăn no không được làm gì?chạy - Làm gì trước khi ăn? Rửa tay - GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Hoạt động 3: - Chơi trò chơi: “ Đọc thơ qua hình ảnh” - Nhìn cử chỉ hành động: Đọc lên đoạn thơ. - GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, nhà ở, và giữ gìn vê sinh cá nhân sạch sẽ., rửa tay bẳng xà phòng, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - T/ C: Uống nước. ********* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “chi chi chành chành” I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết luật chơi, cách chơi, chơi đúng luật. - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn - Giáo dục cháu chơi thân thiện với bạn. II. Chuẩn bị: - Sân trường rộng, an toàn cho trẻ. III. Tiến hành: - Ổn định trẻ, trò chuyện. - Cô giới thiệu trò chơi: chi chi chành chành - Cô chơi mẫu và giải thích trò chơi: đúng thành một nhóm khoảng 5 bạn, một bạn sẽ làm “cái” xòe bàn tay ra, các trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào vào lòng bàn tay trẻ làm “cái”. Tất cả trẻ trong nhóm cùng đọc theo nhịp lời hát: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Bắt dế đi tìm Con chim làm tổ Ù à ù ập. Đến câu cuối cùng, trẻ làm “cái” nắm bàn tay vào để bắt các ngón tay của các bạn, các trẻ khác phải rút ngón tay thật nhanh, ai bị bắt ngón tay lại thì xòe bàn tay ra cho các bạn chơi tiếp. - Cho trẻ chơi, cô quan sát nhắc trẻ chơi đúng. - Giáo dục trẻ khi chơi phải vui vẻ với bạn. - Nhận xét tuyên dương trẻ. ***************** ***THỨ 4, ngày 26/9/2012*** *** LĨNH VỰC: Phát triển nhận thức HOẠT ĐỘNG: Xác định trên dưới trước sau đối tượng có định hướng I. Mục đích – yêu cầu: - xác định vị trí trên dưới trước sau,của bản thân, của bạn ,hay một vật nào đó làm chuẩn.(CS 108) - Trẻ định hướng được trong không gian. - Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định. II. Chuẩn bị: - Búp bê. III. Tiến hành: Hoạt động 1: - Hát : tay thơm tay ngoan - Cô và các con vừa hát bài hát gì? Tay thơm tay ngoan Hoạt động 2: - Tạo tình huống có bạn đến lớp.? Ai đến lớp? bạn lan - Các con thấy bạn lan hôm nay như thế nào? Rất đẹp - Bạn Lan Có những gì? Có nón , có cập , có búp bê… - Nếu đi học không đội nón thì sao? Dễ bị bệnh - Chân bạn thì sao? mang dép đẹp - bạn mang cặp sau rất dễ thương. - Bạn còn cầm gì? Búp - Đầu gọi là trên - chân gọi là dưới - Sau lưng , trước mặt - Các con định hướng tại chổ các con đứng nhé! - Cô mời 1 bạn lên làm chuẩn Cho các cháu trả lời. - GD: các con giữ gìn vệ sinh thân thể sạch đẹp Hoạt động 3: - Trò chơi tìm bạn thân -T/C cỏ thấp cây cao, bước tiến bước lùi. Hoạt động góc * Bé xem tranh: Xem tranh kể lại thành câu tuyện theo ý tưởng của cháu * Bé làm thợ xây: xây công viên trường. * Bé yêu thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh. Thứ 5/27/09/2012 LĨNH VỰC: PTTM HOẠT ĐỘNG: Nặn Hình Người I yêu cầu: -Cháu biết từ một thỏi đất nặn được hình người - Cháu có sự sáng tạo, tạo nhiều kiểu dáng khác nhau. - Giữ gìn vệ sinh thân thể. II Chuẩn Bị: - Đất , bảng con , khăn lau tay - Máy III Cách tiến hành: *HĐ1: “Hát tay thơm tay ngoan” - Các con vừa hát bài hát gì? Tay thơm tay ngoan - Thế các con xòe tay ra xem cô kiểm tra đôi bàn tay các con? - Nếu để tay bẩn thì có hại hay có lợi? Có hại thì sao? * HĐ2: Cô cho cháu xem một số hình ảnh trên máy, cô gợi ý hỏi cháu - Đó là hình gì? Bạn trai và gái. - Vì sao con biết đây là bạn trai? Bạn trai tóc ngắn, còn bạn gái tóc dài. - Hôm nay cô tổ chức thi bé khéo tay xem bạn nào khéo và tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để mình đi dự thi nhe! - Cô cho cháu xem 1 số hình ảnh nặn cô cháu cùng nhau trò chuyện. - Làm bằng gì? Từ thỏi đất - Nhắc laị thao tác nhào đất,xoay tròn lăn dọc ấn bẹt. - Cháu Thực Hiện; Cô quan sát theo dõi nhắc nhở cháu tạo ra nhiều kiểu dáng khác nhau * HĐ3: Cháu nặn xong trưng bày sản phẩm , nhận xét tuyên dương. - Cháu triển lảm sản phẩm của mình tạo ra. - Cô cho rữa tay. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “Vẽ trên sân” I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết vẽ trên sân những gì trẻ thích. - Rèn kỹ năng vẽ các nét cơ bản cho trẻ. - Biết vệ sinh tay sạch sẽ sau khi chơi xong, biết vặn nước nhẹ. II. Chuẩn bị: - Sân trường an toàn cho trẻ. - Phấn vẽ cho cô và trẻ. - Vòi nước, xà phòng, khăn lau tay. III. Tiến hành: - Ổn định trẻ, trò chuyện. - Cho trẻ dạo chơi sân trường, quan sát sân trường. - Gợi hỏi trẻ con quan sát được gì, sân trường hôm nay như thế nào,.. - Hôm nay sân trường nhiều lá cây, cô và các con cùng nhặt lá nha. - Sân trường sạch lá rồi, con có muốn vẽ trang trí cho sân trường thêm đẹp không? Nếu vẽ con sẽ vẽ gì? - Cô hướng dẫn trẻ vẽ những nét cơ bản, rồi nối những nét lại với nhau,… - Cho trẻ vẽ theo sự hướng dẫn của cô, cô quan sát giúp trẻ. - Cô nhận xét, GD: vẽ xong biết lau sạch cùng cô, lau xong ta phải làm gì? Phải rửa tay sạch với xà phòng, vặn vòi nước chảy vừa thôi không vặn mạnh như vậy sẽ rất phung phí nước, phải biết tiết kiệm nước. Thứ 6 : 28/09/2012 Lĩnh Vực; PTTCKNXH Hoạt Động: Bé Là Ai? I Yêu Cầu: - Trẻ nói được điểm gì giống nhau và khác nhau giữa bạn.trai và bạn gái. (CS28) - Thể hiện một số hành vi ứng xử phù hợp giới tính. - Trẻ biết giữ gìn thân thể sạch sẽ. II Chuẩn Bị: - Tranh ảnh , Cho cháu xem trên máy III. Cách Tiến Hành: - HĐ1: Hát “Tay Thơm Tay Ngoan” - Cô Và Các con Vừa hát bài hát gì? “Tay thơm tay ngoan” - Các con xòe bàn tay xem nào?Cô cho tổ trưởng đi kiểm tra tay bạn. - Cô cho trẻ nhắc lại các bước rữa tay ? Gồm mấy bước? - Cháu xem một số hình ảnh trên máy - Vậy cơ thể con người gồm có mầy phần? 3 phần Đầu Mình Tay và chân - Vậy phần đầu có những bộ phận nào? Tóc, tráng mắt ,mũi, miệng ….. - Phần mình có gì? Bụng ,ngực…. - Tay và chân : Tay có mấy ngón….. - Trên cơ thể con người có mấy giác quan? 5 giác quan - Cháu kể cô bổ sung khi cháu kể chưa đúng. - Những bộ phận này có mối quan hệ với nhau gì vậy chúng ta cần giữ gìn thật , Không cầm vật nhọn Đưa vào tai ,khoái vào mũi… - Cô cho cháu quan sát bạn trai. - So sánh giữa bạn trai và bạn gái, có điểm gì giống và khác nhau, - VD; Bạn trai thì tóc ngắn còn bạn gái thì tóc dài.,bạn gái thì có đeo bông còn bạn trai thì không. Bạn gái thì chơi búp bê. Còn bạn trai thì chơi siêu nhân…. - GD:Chúng ta Không chỉ giữ gìn vệ sinh mà chúng ta cần ăn đầy đủ 4 nhóm thực phẩm Thì giúp chúng ta khỏe mạnh chóng lại các bệnh tật . - Xem hình ảnh các bạn bị béo phì, giáo dục vì sao bị béo phì. - bị suy dinh dưỡng. vì sao bị suy dinh dưỡng, các bạn bị cận, vì sao bị cận…. Hoạt Động 3: Trò chơi “ Nhìn điệu bộ đoán ra bộ phận” - Hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”. Hoạt động góc. - Bé khéo tay: Cháu làm một số đồ dùng bằng các hộp nhựa. - Sắm Vai; Cửa hàng bán đồ chơi. - Xem tranh: Tô màu tranh. MẠNG HOẠT ĐỘNG: CƠ THỂ BÉ KẾ HOẠCH TUẦN 2 ****** : * THỰC HIỆN: 01/10/2012 Thứ 2 Thứ 3 Hoạt động 01/10 02/10 - Đón trẻ trò chuyện - Vệ sinh Thể dục sáng Hoạt động chung HĐG HĐNT Thứ 4 03/10 Thứ 5 04/10 Thứ 6 05/10 - Đón trẻ trò chuyện về bản thân trẻ - Vò khăn phơi khăn Hô hấp 2, tay vai 3, chân 1, lườn bụng 2, bật 2 Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ - Đi trên ghế thể dục a, ă, â (CS89) -Ôn số lương 5 nhận biết số 5 - Múa cho mẹ xem - Thợ xây - Phân vai - Nghệ thuậ -Ca sĩ -Khéo tay - Thợ xây Nu na nu nóng Phát triển TCKNXH - Cơ Thể Bé(CS59) - Phân vai - Nghệ thuật - Xây dựng Vẽ trên sân VỆ SINH “Vò khăn, phơi khăn” I. Mục đích – yêu cầu: - Cháu biết vò khăn bằng nước sạch để khi rửa mặt cát bụi khỏi vào mắt. - Trẻ biết cách vò khăn, phơi khăn. II. Chuẩn bị: - Một xô nước sạch, 2 thau, 1 xô để đựng nước bẩn, 1 ca múc nước - Khăn lau tay đủ cho cô và trẻ - Giá khăn. III. Tiến hành: - Ổn định trò chuyện, cho trẻ hát “chiếc khăn tay” - Bài hát nhắc chúng ta điều gì? Phải biết dùng khăn lau tay cho sạch, vậy khi khăn bẩn thì ta phải làm gì? Ta phải vò sạch khăn và phơi để khăn sạch và khô. - Cô thực hiện: xắn tay áo cho khỏi ướt, dùng hai tay cầm 2 bên của một đầu khăn nhúng xuống thau nước cho ướt, xong cầm vào giữa khăn dùng 2 tay để vò sạch, xong đổi qua đầu khăn bên kia và vò sạch. Vò xong nhúng khăn xuống nước 2 – 3 lần cho sạch rồi chập đầu khăn lại vắt cho ráo nước. sau đó rủ khăn và phơi lên dây, phơi cho 2 đầu khăn bằng nhau. - Cho trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát và giúp trẻ. - Vò khăn có lợi như thế nào? Khi vò khăn phải làm như thế nào? - Giáo dục: Phải biết giữ gìn khăn mặt sạch sẽ, dùng nước sạch để vò khăn, rửa mặt, khăn bẩn phải vò sạch khăn. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. ************* *** THỨ 2, ngày 01/10/2012*** *** LĨNH VỰC: Phát triển thể chất. HOẠT ĐỘNG: đi trên ghế thể dục I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết tập đúng động tác theo cô - Rèn cho trẻ khéo léo, cẩn thận khi đi trên ghế - GD trẻ cẩn thận, không chạy trên ghế, bàn. II. Chuẩn bị: - Sân sạch, rộng, thoáng mát - Ghế, cờ, vòng thể dục III. Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động: - Cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi Hoạt đông 2:Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - HH2: thổi bóng bay - TV3: Tay đưa ngang gập khuỷu tay, ngón tay đặt trên vai - LB 2: đứng xoay người sang 2 bên - C2: ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước - B2: bật tách chân, khép chân * Vận động cơ bản: đi trên ghế thể dục * Cô làm mẫu: Hai tay chóng hông đi tự nhiên mắt nhìn về trước, đi cẩn thận đi chậm, không đi nhanh dễ té ngã - Cô thực hiện vài lần cho trẻ xem - Cô gọi bạn lớn của lớp lên thực hiên cho bạn xem. * Cháu thực hiện : Cô quan sát và sửa sai - Lần lượt cô cho 2 trẻ thực hiện cho đến hết lớp. - Trò chơi: “ Nhảy tiếp sức” Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cháu đi nhẹ nhàng hít thở sâu ***************** Hoạt Động Góc  Thợ Xây: Xây dựng trường học có cổng rào  Phân vai: Bán đồ chơi làm bằng bitis  Nghệ Thuật: hát múa theo chủ đề, hoặc đọc thơ ***THỨ 3, ngày 02/10/ 2012*** *** LĨNH VỰC: Phát triển ngôn ngữ. HOẠT ĐỘNG: a, ă, â I. Mục đích – yêu cầu: - Nhận ra chữ cái ,tìm đúng chũ cái, có trong từ và phát âm thật chính xác - Viết được chữ cái, theo yêu cầu cô. Viết chữ in thường chũ viết thường chữ hoa.(CS89) - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể. II. Chuẩn bị: - Tranh, rối - Tranh bài thơ cắt rời III. Tiến hành: Hoạt động 1: trò chuyện - Hát : “Rữa Mặt”ác con vừa hát bài hát gì? Rữa mặt - Bài hát nói về điều gì? Nhắc nhở các bạn thường xuyên rữa mặt . Hoạt động 2: - Cháu xem đoạn pim trên máy cô gợi ý hỏi ? Bạn đang làm gì? ( Bạn hân đang rữa mặt) - Vì sao bạn phải rữa mặt? mặt bạn bẩn - Trước khi rữa mặt các con nên rữa tay cho sạch. - Cô có từ “ Bạn Hân Rữa mặt” - Giới thiệu chữ a: - Cô cho cả lớp đọc , tổ ,cá nhân. - Cô giới thiệu : A in thường , a viết thường, a in hoa. - Phân tích nét. - Cách viết. cô cho cháu viết bảng con từng chữ. - Với chữ ă, â tương tự. Hoạt động 3: - Chơi trò chơi:Tuyền tin. Cô giải thích cách chơi. - Tìm tiếng có mang chữ cái theo yêu cầu cô:VD: Tìm tiếng có mang chữ a Tai, Má, da…. - Đặt tiếng thành câu: Da của bạn Lan rất trắng. T/C: Uống nước. ************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “Nu Na Nu Nóng” I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết luật chơi, cách chơi, chơi đúng luật. - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn - Giáo dục cháu chơi thân thiện với bạn. II. Chuẩn bị: - Sân trường rộng, an toàn cho trẻ. III. Tiến hành: - Ổn định trẻ, trò chuyện. - Thường ngày các con chơi trò chơi gì ? Kéo cưa lừa xẻ, Chi Chi Chành Chành ….. - Vậy hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi mới? “Nu na Nu Nóng” - Cô chơi mẫu và giải thích trò chơi: đứng thành một vòng tròn cho trẻ ngồi xuống, chân duổi thẳng. tay trẻ làm “cái”. Tất cả trẻ trong nhóm cùng đọc theo nhịp lời hát: - Nu na nu nóng - Cái cống nằm trong - cái ông mằm ngoài - Củ khoai chấm mật - Phật ngồi phật khóc - Con cóc nhảy ra - Con gà ú ụ - Nhà mụ thổi xôi - Nhà tôi nấu chè - Tay xòe chân rụt. Đến câu cuối cùng, trẻ làm “cái” nắm bàn tay vào để bắt các ngón tay của các bạn, các trẻ khác phải rút chân thật nhanh, ai bị bắt ra làm cái. - Cho trẻ chơi, cô quan sát nhắc trẻ chơi đúng. - Giáo dục trẻ khi chơi phải vui vẻ với bạn. - Nhận xét tuyên dương trẻ. ***************** ***THỨ 4, ngày 03/10/2012*** *** LĨNH VỰC: Phát triển nhận thức HOẠT ĐỘNG: Ôn số lượng 5 nhận biết số 5 I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ nhận biết số lượng 1-5 và chữ số 1-5. - Trẻ biết liên hệ thực tế trong lớp và ở nhà - GD trẻ biết tập trung nghe và trả lời cô. II. Chuẩn bị: - Máy vi tính. - Chữ số 1- 5, Vòng thể dục. - III. Tiến hành: Hoạt động 1: - Hát: “Cái mũi” - Cac Con vùa hát bài hát gì? “ Cái mũi” Hoạt động 2: - Cái mũi như thế nào? Cô sẽ cho các xem câu chuyện “Cậu Bé Mũi Dài” - Cái mũi cậu bé như thế nào? Rất dài - Cái mũi còn gọi là gi? - Ngoài ra cơ thể con người có những giác quan gì? Thính giác, thị giác, xúc giác, vị giác, khứu giác. - Có tất cả mấy giác quan? 5 giác quan - cháu liên hệ cơ thể có những bộ phận nào? 5 ngón tay, 5 ngón chân. - Có số lượng 5, 5ngón tay, 5 ngón chân. Cháu liên hệ trong lớpcó đồ vật nào có số lượng 5: Ngôi sao 5 cánh, cái hoa 5 cánh…. - cháu dùng sợi dây thun xếp ngôi sao 5 cánh. - Cô giới thiệu chữ số 5. - Cháu đếm đồ chơi trong rổ, đặt chữ số tương ứng. Hoạt Động 3: - T/C : Hợp thành - Nhãy vào vòng theo yêu cầu cô. Hoạt động 3: - Trò chơi “Tìm bạn thân” - Trò chơi: “Bước ngắn bước dài”. Hoạt động góc - Bé làm ca sĩ: Cháu hát múa hoặc đóng kịch - Bé khéo tay: Cháu làm một số nhạc cụ , hoặc mão, cho bạn biểu diển văn nghệ. - Bé làm thợ xây: Xây dựng sân khấu cho các bạn biểu diển. ***THỨ 5, ngày 04/10/2012*** *** LĨNH VỰC: Phát triển thẩm mỹ. HOẠT ĐỘNG: Múa Cho Mẹ xem I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ thể hiện tình cảm của mình với niềm vui tâm trạng vui sướng phân khởi được đến trường. - Ôn lại cách vỗ tay, gõ đệm theo nhịp, phách, Vận động múa đúng theo , nhịp điệu của bài hát , hoặc múa theo sự sáng tạo của trẻ. - Biết giữ gìn thân thể sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ : que tre, trống lắc. - Bài bổ sung: “Tay thơm tay ngoan” III. Tiến hành: Hoạt động 1: T/C “ Các giác quan” - Đôi bàn tay làm rất nhiều việc vì dậy chúng ta thường xuyên rữa tay thật sạch sẽ. - Cô Xuân Giao có viết bài hát “ Múa Cho Mẹ Xem” -ND: Qua bài hát nói lên điều gì ?Đôi bàn tay các con rất dễ thương. * Hoạt Động 2: - Vận Động theo nhạc: - Cô cho các cháu ôn lại Vỗ tay theo nhịp, Theo phách. - Vận động múa: - cô và cháu cùng nhau hát ,múa. - Tổ , nhóm, cá nhân. - Cô mời bạn múa đẹp, có sự sáng tạo, múa cho bạn xem. - Trường con đang học gọi là trường gì ? - Khi đến trường con thấy như thế nào ? - Hằng ngày các con tham gia vào những hoạt động gì. - Hôm nay cô cháu mình cùng hát lại bài : ( Ngày vui của bé ) để diễn tả niềm vui của bé khi đến trường nhé. - Cô hát + tóm tắt nội dung: Bài hát nói lên niềm vui sướng và diễn tả tâm trạng của bạn nhỏ trong ngày đầu tiên đến lớp, bạn cảm thấy rất vui, nên thấy xung quanh cái gì cũng đẹp. Hoạt động 3: - Trò chơi ( Tiếng hát ở đâu )