Tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi tuan 6 bé lớn lên ntn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 06 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO? Thời gian thực hiện: 1 tuần . Từ ngày 10 tháng 10 đến ngày 14/ 10/ 2016. NỘI DUNG Thứ 2 (10/ 10/ 2016) Thứ 3 Thứ 4 (11/ 10/ 2016) (12/ 10/ 2016) HOẠT ĐỘNG Thứ 5 (13/ 10/ 2016) Thứ 6 (14/ 10/ 2016) ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG GÓC Trò chuyện: Về những người thân chăm sóc bé. - Trò chuyện: Về bốn nhóm thực phẩm chính - Trò chuyện: Về những loại quả trẻ thích - Trò chuyện về - Trò chuyện: Công bé : Họ tên, địa việc bé ở nhà có thể chỉ, tuổi, kí hiệu ở làm trường lớp, Ngày sinh nhật của bé, Nhu cầu, sở thích PTTC: PTNT PTNN PTTM KPKH Thể dục: Bật liên LQVT: Số lượng Truyện: Câu bé mũi Hát: Tìm bạn thân Trò chuyện về bé tục về phía trước 1, 2 dài lớn lên như thế nào ( bật liên tục vào vòng) PTTM Tạo Hình: Trang trí áo bạn trai, váy bạn gái. - Góc bán hàng: Gia đình, bán hàng. - Góc xây dựng: xây ngôi nhà xếp đường về nhà bé. - Góc sách: Xem sách tranh, làm album liên quan đến chủ điểm bản thân... 1 - Góc tạo hình: Vẽ tô màu tranh về chủ điểm, trang trí trang phục, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, nặn bé tập thể dục, làm trang sức, xếp, xâu vòng hoa tặng bạn. HOẠT - TCDG: Nu na nu ĐỘNG CHIỀU nống - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: : Kéo cưa lừa xẻ - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: Kéo co - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: Lộn cầu vồng - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: Mèo và chim sẻ - Ôn bài - Lao động cuối tuần - Bình cờ VỆ SINH, TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S TT 01 02 2 THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TÊN TRÒ CHƠI THỜI ĐIỂM CHƠI TRÒ Trò chơi giả bộ CHƠI SÁNG Trò chơi xây dựng TẠO Trò chơi đóng kịch - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn, mẹ con, đi Hoạt động góc. chợ, tổ chức sinh cho con, người bán hàng . -Xây xếp đường đi về nhà bé Hoạt động góc - Sân khấu kịch: “ Cậu bé mũi dài” Hoạt động góc TRÒ Trò chơi học tập CHƠI - Ai nhanh nhất - Đội nào nhanh nhất - “ Bé thi tài”. Hoạt động học Hoạt động học CÓ Trò chơi vận động LUẬT Trò chơi âm nhạc. 03 04 TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRÒ CHƠI KIDMART - Kéo co - Kéo cưa lừa sẻ. - Trồng nụ, trồng hoa. - Thi nhặt bóng vào rổ - Trò chơi bé đoán đúng - Ai nhanh nhất - Cáo và thỏ - Tập tầm vông - Chuyền bóng - Bé tự mặc quần áo - Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Lộn cầu vồng - Chi chi chành chành - Dung giăng dung dẻ - Rồng rắn lên mây - Làm xưởng phim kể chuyện về " Những người bạn thân của bé". Họat động ngoài trời, chơi chuyển tiếp, họat động học. Hoạt động học Chơi khi trẻ ngủ dậy, chuyển tiếp giũa hai hoạt động, hoạt động học Hoạt động góc TRÒ CHƠI MỚI: 1. Trò chơi “ Bé mặc quần áo” + Cách chơi: Khi cô nói hiệu lệnh “ dùng cho khi nào”, trẻ phải về đúng hàng có biểu tượng thời tiết tương ứng mình đã chọn quần áo + Luật chơi: Ai chậm không có chổ phải đứng ngoài và tự giới thiệu quần áo đó cần sử dụng và mặc vào thời tiết nào 2.Trò chơi vận động : “chuyền bóng ” + Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn chuyền bóng đến bạn cuối cùng bạn cuối cùng chay đem bóng lên cho cô đội nào chuyền nhanh nhất là đội đó chuyến thắng. + Luật chơi : Chỉ được chuyền khi có hiệu lệnh của cô, không được làm rơi bóng nếu rơi bóng phải trở lại từ đầu. * Chú ý: Cô giáo luôn có mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi. A/THEÅ DUÏC SAÙNG: 3 YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ *Kieán thöùc: - Chaùu chuù yù - Troáng laéc taäp ñoäng taùc -Coâ xem tröôùc nhòp nhaøng ñeàu ñoäng taùc theo söï höôùng daãn cuûa coâ *Kyõ naêng: - Reøn caùc cô tay, chaân, buïng,reøn vaän ñoäng nhanh nheïn *Thaùi ñoä: - Giaùo duïc chaùu chuù yù, thích taäp theå duïc. 4 TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1.Hoạt động 1: Khởi động. -Cô cho trẻ đi vòng tròn và hát bài “Một đoàn tàu” kết hợp: kiễng gót, đi bằng ngón chân, chạy … -Cho trẻ về 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động. a/ Bài tập phát triển chung: *Hô hấp 2: Thoåi nô bay. Hai tay khum trước miệng và bung sang hai bên. (tập 4 lần). *Tay vai2: Hai tay ñöa ra tröôùc, ñöa leân cao (tập 2 lần 4 nhịp). Hai chân đứng rộng bằng vai -Nhịp 1: Đưa hai tay về phía trước -Nhịp 2: Hai tay giơ thẳng qua đâu -Nhịp 3: Như nhịp 1 -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống,tay xuôi theo người. *Chân 5 : Chân khụy sang bên phải, chân trái thẳng (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, các ngón chân chạm đất . -Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị .-Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước -Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị. *Bụng: Quay người sang 2 bên (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Đứng thẳng,tay chống hông -Nhịp 2: Quay người sang phải -Nhip3 :Trở về tư thế ban đầu -Nhịp 4:Quay người sang trái Trở về tư thế ban đầu. *Bật 1: Bật tiến về trước (tập 2 lần 4 nhịp). b/ Bài tập kết hợp:Bài “ Đu quay’’ -Cho trẻ tập 2 lần -Chú ý bao quát trẻ thực hiện 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vòng quanh sân. ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ B/HOAÏT ÑOÄNG GOÙC : HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU - Góc bé thích *Kieán thöùc: bán hàng: Gia - Bieát duøng caùc ñồ đình, bán hàng. chơi xây dựng ngôi - Góc chú thợ xây tài ba: Xây nhà của bé, và con đường về nhà của ngôi nhà xếp mình. đường về nhà - Vẽ tô màu, cắt bé. dán, nặn bạn trai - Góc thư viện bạn gái,làm mặt Mi Mi: Xem sách tranh, làm người, trang trí váy album liên quan hoa, nón cho bé. - Biết trò chuyện đến chủ điểm vui vẻ cùng nhau bản thân... và phối hợp cùng - Góc họa sĩ nhau chơi. nhí: Vẽ tô màu - Biết Xem tranh về chủ sách, tranh, lắp điểm, trang trí ghép bạn trai trang phục, tận bạn gái bằng dụng nguyên các hình học vật liệu làm trò chơi giúp khuôn mặt trẻ cô tìm bạn, kể vui buồn, nặn chuyện theo bé tập thể tranh. dục,làm trang CHUAÅN BÒ Caùc loaïi caây hoa,caùc loaïi caây xanh, rau baèng ñoà chôi, giaáy ñeå laøm tieàn. Khoái goã hoaëc nhöïa hình vuoâng, chöõ nhaät. -Tranh toâ maøu veà bản thân. -Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở.. -Các nhóm đồ chơi có số lượng -Cây cảnh. -Trống lắc TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1. Hoaït ñoäng 1 : Thoûa thuaän Cô tập trung cháu và cho trẻ chơi trò chơi “ Cái túi kì diệu”. - Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì? - Hôm nay các con định chơi mấy góc chơi? - Là những góc chơi nào? - Ai thích chơi ở góc chú thợ xây tài hoa? Hôm nay góc chú thợ xây sẽ xây gì? - Bạn nào đóng chú thợ xây, chú thợ xây làm công việc gì? - Bạn nào làm chủ công trình, chủ công trình có nhiệm vụ gì? - Khi xây thì các chú xây như thế nào? - Đúng rồi, khi xây các chú xây cẩn thận, ngay ngắn, phải đội nón bảo vệ, đeo khẩu trang để tranh bụi khi xây và các chú không nên bước ngang hàng rào, phải đi từ cổng vào,đặc biệt các chú không để các viên gạch, dụng cụ trúng vào người. - Bạn nào chơi góc cô bán hàng? - Góc cô bán hàng có những vai chơi nào? - Ai là chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm công việc gì? - Ai là người bán hàng, người bán hàng làm công việc gì? - Khi có khách mua hàng người bán hàng phải như thế nào? - Cô cũng tóm lại và giáo dục cho trẻ. - Bạn nào thích chơi góc bé khéo tay? - Góc bé khéo tay hôm nay chơi gì? - Bạn làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu mở, ai vẽ, bạn nào thích nặn? - Khi chơi các bạn phải làm sao? 5 xức, xếp, xâu vòng hoa tặng bạn. *Kyõ naêng: - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý… *Thaùi ñoä: - Giáo dục cháu yêu yêu quý gia đình và biết vâng lời người lớn. - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, không quăng ném đồ chơi. 6 - Bạn nào thích chơi ở góc bé khám phá khoa học? - Góc bé khám phá khoa học chơi gì? - Bạn nào trang trí số, ai trang trí những chữ số đã học, bạn nào phân loại ,... - Bạn nào thích chơi ở góc sách? - Góc sách hôm nay chơi gì? - Bạn nào làm sách - Với sách này bạn sẽ kể chuyện gì? - Cho trẻ đọc bài thơ “ Phải là hai tay” đi về các góc và thỏa thuận vai chơi. - Lấy đồ ra chơi - Cô bao quát từng góc chơi 2. Hoaït ñoäng 2 : Tieán haønh chôi - Cho chaùu laáy ñoà chôi vaø chôi - Coâ bao quaùt chaùu - Góc xây dựng: Cô höôùng dẫn trẻ xây về ngôi nhà và đường về ngôi nhà của mình và xếp thêm các chi tiết phụ để goùc chôi sinh ñoäng hôn.  Góc tạo hình: Cô höôùng daãn chaùu toâ maøu, veõ, naën, cắt dán về chủ điểm bản thân, khuyến khích cháu laøm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở. - Góc âm nhạc: Coâ cho cháu biễu diễn những bài hát về chủ điểm. - Góc học tập: Hướng dẫn cháu phân loại , tô viết chữ, số đã học. - Góc sách: cô hướng dẫn cháu xem và làm sách veà chủ điểm. - Cô sửa sai cho cháu. - Cuøng chôi vôùi chaùu. - Đàm thoại cùng cháu: + Bạn đang làm gì đấy? + Bạn thích ăn những bánh gì? - Giáo dục cháu yêu quí ngày tết, biết ý nghĩa của ngày trung thu. 3. Hoaït ñoäng 3: Nhaän xeùt sau khi chơi: - Coâ nhaän xeùt töøng goùc - Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ đi tham quan góc chơi tốt trong ngày. - Cô nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vào ngày sau. - Cô gợi ý cho trẻ nói tên công trình và về công trình mà trẻ xây được. - Khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi chơi. - Nhaéc chaùu thu doïn ñoà chôi. ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ............................................................ ________________________________________ Thöù hai ngaøy 10 thaùng 10 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm bản thân. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ bản thân. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG 7 Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU Trò chuyện về * Kiến thức: những người Biết những người chăm sóc bé chăm sóc bé * Kĩ năng: - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng phát triển khả năng tư duy và khả năng ngô ngữ. * Thái độ: - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh. CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG - Sân trường sạch 1. Hoạt động 1:Trò chuyện về những người chăm sóc bé : sẽ. * Cô cho trẻ dạo chơi và hỏi trẻ : - Tranh ảnh về cơ - Trong trường có trồng cây gì? hoa gì? thể bé. - Làm gì để cây xanh tốt? - Câu hỏi đàm - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh. thoại. - Ở nhà ai là người chăm sóc con? - Phấn và đồ chơi. - Mẹ thường làm gì để chăm sóc con? . - Con có yêu mẹ không? - Vì sao? - Con có làm gì giúp mẹ không? - Ngoài mẹ ra còn ai chăm sóc con nữa? * Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ về nội dung bức tranh. - Cô giải thích cách chơi và luật chơi cho trẻ - Cô tham gia chơi cùng trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Giáo dục : Trẻ biết yêu thương những người chăm sóc mình. 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Bóng bay”, “Thỏ đổi chuồng” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn, đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ 8 ................................................................................................ .............................................................................................. D1-HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOAÏT ĐỘNG * PTTM: Tạo hình: Trang trí áo bé trai, váy bé gái . YEÂU CAÀU *Kiến thức: Trẻ biết được kĩ năng tô màu, vẽ các đường viền theo bàn tay của mình - Trẻ nhận biết được các màu. * Kỹ năng: Trẻ biết sữ dụng kĩ năng tô màu để hoàn thành sản phẩm. - Phát triển cơ tay trí tưởng tượng thẩm mỹ. * Thái độ: Dạy trẻ biết CHUAÅN BÒ * Đồ dùng của cô: - Vật mẫu, đất nặn, bảng * Đồ dùng của trẻ: -Bàn,ghế,đất nặn, bảng, dao cắt đất TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1. Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại: - Đọc bài thơ : “Phải là hai tay” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Đôi tay dung để làm gì các con? - Hôm nay chúng ta sẽ dung bàn tay này để trang trí những trang phục của bản thân nha! - Chơi trò chơi: Trời sáng! Trời tối! - Nhìn xem cô có bức tranh gì đây? - Chiếc áo của bé nào? - Với chiếc áo này các bạn trang trí như thế nào? - Còn đây là gì? Dành cho bé nào? Các bạn sẽ trang trí ra sao? * Cô gơi mở trẻ cách trang trí áo, váy: Các con có thể vẽ quả bong cho áo bé trai, hay vẽ sọc ngang, sọc dọc.. và váy bé gái thì có thể vẽ them bong hoa, chiếc lá..trang trí theo ý thích của bạn . 2.Hoạt động 2: Họa sĩ nhí - Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào tô đep và nhanh nhất sẽ được phần thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai. - Cho trẻ hát bài hát: “ Tìm bạn thân” đi về chỗ ngồi. - Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn... - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quát khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo. 3.Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau 9 yêu quý sản phẩm mình làm ra. - Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình. - Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên những trẻ còn lại vẽ đẹp hơn. * Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... *Trò chơi chuyển tiếp “nu na nu nống” D2/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ * PTTC: Thể * Kiến Thức: * Đồ dùng dục - Trẻ dùng chân bật của cô: VĐCB: Bật liên tục đúng kĩ - Trống lắc liên tục về thuật. - Vòng phía trước * Kỹ Năng: * Đồ dùng ( bật liên tục - Trẻ thực hiện của trẻ: vào vòng) đúng động tác: Bật - Mỗi đội 1 TCVĐ: Đội liên tục vào vòng, Số thực phẩm. nào nhanh nhất bật bằng hai chân. - Trẻ định hướng được trong không gian * Thái Độ: - Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh 10 TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Ổn định dẫn dắt: - Hát: “ Đồng hồ báo thức” - Cô trò chuyện và đàm thoại dẫn trẻ vào bài 1.Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Bằng mũi bàn chân,đi kiễng gót, chạy chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đó chuyển đội. 2.Hoạt động 2: Trọng động Kết hợp bài “ Cô dạy em” a/ BTPTC - Tay vai 1: Hai tay ñöa ra tröôùc, bắt chéo trước ngực (2 lần x 4 nhịp) - Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước (4 lần x 4 nhịp) - Buïng 3: Ñöùng nghieâng ngöôøi sang 2 beân( 2 lần x 4 nhịp) - Baät 2: Baät tách khép chân (4 lần x 4 nhịp) b/ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao: - Cô giới thiệu vận động: Bật liên tục Cô gợi ý trẻ thực hiện: - Kết hợp phân tích: Hai chân đứng chụm, hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh, hai chân khuỵu gối, nhón gót dung hai chân bật mạnh vào vòng, cứ thế bật liên tục vào các vòng cho đến hết. - Chú ý khi bật bằng hai chân. - Cô mời cả lớp lên thực hiện - Cô mời lần lượt 2 cháu lên thực hiên cô hướng dẫn cháu nhát thực hiện và chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cho những trẻ tập chưa được tập lại, tăng số lần tập. c/ TCVĐ: Đội nào nhanh nhất - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô chú ý quan sát trẻ *Hoạt động 3:Hồi tĩnh - Cho trẻ đi theo vòng tròn làm những chú chim bay * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: 11 - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng để xây ngôi nhà và đường về nhà bé - Chaùu bieát thực hiện các hành đđộng những người trong gia đình, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU: +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “ Nu na nu nống ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ: Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù ba ngaøy 11 thaùng 10 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô chào mẹ, hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp. - Trò chuyện với phụ huynh về trẻ, về các thói quen, sở thích, ăn uống của trẻ như thế nào … - Trò chuyện với trẻ về bản thân … - Cô gọi tên từng trẻ, yêu cầu trẻ trả lời to, rõ khi nghe cô gọi tên. Hỏi tổ trưởng xem ai vắng B/ THỂ DỤC SÁNG: Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG Trò chuyện: Về * Kiến thức : - Sân trường 1. Hoạt động 1: Trò chuyện về bốn nhóm thực phẩm chính bốn nhóm thực - Trẻ biết cách trò sạch sẽ. - Hát “Tập rửa mặt”Cho trẻ đi dạo đi chơi quanh sân phẩm chính chuyện cùng cô và - Câu hỏi trường biết các nhóm thực đàm thoại, - Gợi hỏi trẻ: Trong sân trường có gì? phẩm và ích lợi của tranh ảnh về - Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây quanh sân trường 12 chúng đối với cơ thể * Kĩ năng : - Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận trong khi chơi. - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh. các nhóm thực phẩm. - Trò chơi vận động, Trò chơi tự do. - Phấn và đồ chơi. giáo dục trẻ biết yêu cây, chăm sóc bảo vệ cây xanh. - Cho trẻ quan sát tranh các nhóm thực phẩm - Cho trẻ nhận xét về các nhóm thực phẩm trong tranh? - Cho trẻ kể lại các loại thực phẩm mà trẻ biết? - Cho trẻ kể các loại thực phẩm vào chất đạm? - Những loại thực phẩm vào chất béo, bột đường, các loại giàu vitamin * Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất để rèn luyện thân thể khỏe mạnh. 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động a/ Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. b/ Trò chơi: “Cáo và thỏ” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ *PTNT: * Kiến Thức: - Chuẩn bị các TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn định dẫn dắt : 13 Số lượng 1 - 2 14 - Trẻ biết số lượng 1-2 * Kỹ Năng: - Trẻ phân biệt chính xác số lương 1-2 - Phát triển tư duy cho trẻ * Thái Độ: - Trẻ thích đến lớp,quý mến cô và đoàn kết với bạn bè nhóm đồ vật cá nhân cho trẻ - Các thẻ chữ số 1 và 2 - Các vòng để xâu vòng hoa tặng bạn. - Đọc thơ: Phải là hai tay - Cô trò chuyện về nội dung bài thơ 1. Hoạt động 1: Nhận biết những đồ dùng,đồ chơi có số lượng 1 - Cô hát đố trẻ: 1 bạn trai có mấy con mắt? Mấy cái miệng và mấy cái tai? - Cho trẻ đếm xem có mấy cái miệng? - Cho trẻ đem xem mình có mấy cái tai? - Cho trẻ chỉ và đếm những bộ phận trên cơ thể có số lượng là 2 - Cô cho trẻ tìm những đồ chơi trong lớp có số lượng 1 - Cho trẻ chọn một món đồ chơi mà trẻ thích - Cô quan sát từng trẻ 2. Hoạt động 2: Tạo nhóm 2 đối tượng - Với một món đồ chơi con đã có sẵn, bây giờ nếu muốn được 2 con sẽ làm gì? - Cho trẻ tạo nhóm 2 - Con có một đồ chơi rồi bây giờ thêm một nữa thì mình sẽ được mấy? - Vậy 1+1=? - Cho trẻ kể trên khuôn mặt của mình có những bộ phân nào có số lượng là 1 - Cô vẽ hình vuông tượng trưng cho một cái mủi. - Cho trẻ kẻ trên khuôn mặt những bộ phận nào có số lượng là 2? - Cô vẽ hai hình tròn tượng trưng cho hai con mắt. - Cho trẻ nhận xét số hình tròn như thế nào so với hình vuông? - Nhiều hơn mấy? - Số hình vuông như thế nào so vơi hình tròn? - It hơn mấy? - Vậy 1 thì ít hơn 2,còn hai thì nhiều hơn 1 - Phát cho trẻ bốn đồ chơi. - Cô yêu cầu tay phải trẻ cầm một đồ chơi và cho trẻ đếm - Tay trái trẻ cầm hai đồ chơi và đếm. - Tay nào con cầm nhiều đồ chơi hơn? - Tay nào con cầm ít đồ chơi hơn? - Cô yêu câu trẻ đặt đồ chơi phia trước,phía sau với số lượng 1- 2. 3. Hoạt động 3: luyện tập - Chia trẻ lam hai nhóm. - Cho trẻ xâu vòng để tặng bạn. - Mỗi nhóm xâu hai cái vòng. ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ - Trò chơi chuyển tiếp:“ Dung dăng dung dẻ” E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng để xây ngôi nhà và đường về nhà bé - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng những người trong gia đình, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ” +Nêu gương: Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ 15 Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về Thöù tö ngaøy 12 thaùng 10 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô chào mẹ, hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp. - Trò chuyện với phụ huynh về trẻ, về các thói quen, sở thích, ăn uống của trẻ như thế nào … - Trò chuyện với trẻ về bản thân … - Cô gọi tên từng trẻ, yêu cầu trẻ trả lời to, rõ khi nghe cô gọi tên. Hỏi tổ trưởng xem ai vắng B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Trò chuyện: * Kiến thức : - Chiếc gương 1 Hoạt động 1: Trò chuyện về những loại quả trẻ thích Về những loại - Trẻ biết trò cho trẻ soi. - Hát bài :“ Quả gì?” quả trẻ thích chuyện với cô - Câu hỏi đàm - Trò chuyện về nội dung bài hát về các loại quả thoại của cô. - Trong bài hát này có những loại quả gì? mà trẻ biết và - Trò chơi, phấn, - Ăn nhiều quả có ích lợi gì? trẻ thích. lá cây… - Các con thích ăn những loại quả gì? *Kĩ năng : - Cô gợi hỏi trẻ nói về sở thích của mình - Có khả năng - Trẻ biết ăn nhiều quả có nhiều ích lợi tốt cho cơ thể. phát triển ngôn * Giáo dục trẻ cách chăm sóc bản thân và biết ăn những chất bổ dưỡng ngữ và tư duy có lợi cho cơ thể cho trẻ 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động * Thái độ : a/ Trò chơi: “Kết bạn” - Trẻ hứng thú - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi và học cách + Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát khi có hiệu lệnh của cô quan sát và trẻ sẽ chạy nhanh về kết bạn theo yêu cầu của cô. đàm thoại. + Luật chơi:Nhóm nào kết sai sô lượng sẽ bị nhảy lò cò. - Giáo dục trẻ - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. biết yêu quý - Bao quát trẻ chơi. 16 bản thân và tự chăm sóc bản thân b/Trò chơi: “Nu na nu nống” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi. ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ PTNN : - Kiến thức: Biết - Tranh Truyện: Cậu tên, và hiểu nội minh hoạ nội bé mũi dài dung câu chuyện. dung truyện - Trẻ nêu tên và tính cách của từng nhân vật. - Kỹ năng: Trẻ tham gia kể chuyện theo tranh và tham gia đống kịch. - Trẻ biết thể hiên ngữ điệu của từng nhân vật. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1. Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt - Hát và múa bài” nào chung ta cung tập thể dục” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? Cô và trẻ cùng trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể,Cô cũng có một câu chuyện nói về cái mũi đó là câu truyện gì? - Trò chơi mũi ai thính. 2. Hoạt động 2: Chiếc mũi kì lạ a/ Cô kể cho trẻ nghe: - Cô kể lần 1. - Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa b/ Đàm thoại: - Các con vừa nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 17 - Thái độ: Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh. - Cậu bé mũi dài thấy cây gì? - Vì sao cậu bé không trèo lên cây được? - Cậu bé mũi dài ước đều gì? - Chú ong nói gì với chú bé ? - Chim họa Mi nói với chú bé đều gì? - Các cô hoa rung rinh cánh gọi cậu bé Mũi Dài Và nói gì? - Khi nghe Ong,Chim Họa Mi,Hoa nói chuyện thì cậu bé mũi Dài như thế nào? - Con là cậu bé Mũi Dài con sẽ làm sao?Vì sao con thích? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể. Hát bài cái mũi. 3.Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ kể chuyện theo tranh: - Cô cho trẻ thảo luận,chia nhóm kể chuyện theo tranh. - Kể chuyện theo tranh: Cô tổ chức cho trẻ lần lược kể theo nội dung từng bức tranh. - Cô bao quát lớp động viên trẻ kể chuyện. * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ ................................................................................... ................................................................................... .............................................................................. - Trò chơi chuyển tiếp: “ Chi chi chành chành” E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng để xây ngôi nhà và đường về nhà bé 18 - Chaùu bieát thực hiện các hành động những người trong gia đình, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “ Kéo co ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù naêm ngaøy 13 thaùng 10 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô chào mẹ, hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp. - Trò chuyện với phụ huynh về trẻ, về các thói quen, sở thích, ăn uống của trẻ như thế nào … - Trò chuyện với trẻ về bản thân … - Cô gọi tên từng trẻ, yêu cầu trẻ trả lời to, rõ khi nghe cô gọi tên. Hỏi tổ trưởng xem ai vắng B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG Trò chuyện về * Kiến thức : -Tranh về 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện về bé : Họ tên, tuổi, kí hiệu ở trường bé : Họ tên, địa - Trẻ biết họ tên, ngày sinh lớp: chỉ, tuổi, kí hiệu địa chỉ, tuổi, kí nhật của bé - Nhìn xem cô có tranh gì? ở trường lớp, hiệu của trường -Tranh bé - Trường của con học có tên gì? ở đâu? Ngày sinh nhật lớp trai, bé gái - Con học lớp nào ? của bé, Nhu - Trẻ biết ngày - Con tên gì?bao nhiêu tuổi? 19 cầu, sở sinh nhật của mình - Biết nhu cầu, sở thích của bản thân * Kỹ năng : - Trẻ dùng lời nói diễn đạt ý của mình - Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ * Thái độ : - Trẻ biết yêu quý và chăm sóc cơ thể mình thật tốt - Mời một vài trẻ đứng lên trả lời - Yêu cầu lớp nhắc lại *Trò chuyện ngày sinh nhật và nhu cầu sở thích của bé - Bạn nào nhớ ngày sinh nhật của mình đứng lên cho cô biết nè - Thế con có được bố mẹ tổ chức sinh nhật cho không? - Trong ngày sinh nhật con làm những gì? - Con có thích tổ chức sinh nhật không? - Vì sao? - Con thích nhận quà gì của bố mẹ nhân ngày sinh nhật nè? - Con có mời các lại cùng ăn sinh nhật với mình không?vì sao?  Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động a/ Trò chơi: “Trời nắng trời mưa” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. b/ Trò chơi: “Nu na nu nống” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi. ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH:Bé thông minh. 20