Tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi tuần 4 trung thu

CHỦ ĐIỂM : BẢN THÂN BÉ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN (Từ ngày26/9/2016 – 14/10/2016) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: - Có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: Đi bằng gót chân; đi chạy thay tốc độ theo hiệu lệnh, bò bằng tay, bằng chân; tung và bắt được bóng, với người đối diện; ném trúng đích. - Phối hợp khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay để thực hiện được một số công việc tự phục vụ(mở cúc áo,rót nước uống…) - Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe cho bản thân. - Nhận biết một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần. 2. Phát triển nhận thức - Biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác. - Biết ngày 15 - 8 âm lịch hằng năm là ngày hội trăng rằm - Phân biệt một số đặc điểm của cơ thể,các giác quan qua chức năng của chúng, biết các quan là dùng để nhận biết đồ vật, hiện tượng và thế giới xung qunh. - Phân biệt được tay phải,tay trái; xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ. - Nhận ra sự khác nhau,giống nhau của hình tròn và hình tam giác; biết đếm đến năm các bộ phận cơ thể, nhận biết chữ số 2 tương ứng với số lượng. - Biết phân loại thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu cho trước. 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những người thân, biết biểu hiện nhu cầu, mong muốn bằng câu đơn và câu ghép. - Mạnh dạn, thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói. Thực hiện bằng các yêu cầu bằng lời nói của người khác. - Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự,lễ phép trong giao tiếp. 4. Phát triển thẩm mỹ - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả về bản thân và người thân có màu sắc,bố cục phù hợp. - Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề Bản thân. 5. Phát triển tình cảm - xã hội - Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui,buồn, hạnh phúc, tức giận, sợ hãi…qua nét mặt, cử chỉ, hành động và lời nói phù hợp. - Biết mình sinh ra và lớn lên nhờ bố mẹ và những người thân chăm sóc. - Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình, cô giáo và bạn bè qua các công việc tự phục vụ bản thân. - Có những hành vi, cử chỉ lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh. - Thích tham gia các hoạt động cùng bạn bè. - Giữ gìn,bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường, lớp, ở nhà và ở nơi công cộng. 1 I/MẠNG NỘI DUNG SỰ KÌ DIỆU CỦA BẢN THÂN - Cơ thể của bé có các bộ phận khác nhau: Đầu, cổ, lưng, ngực, chân, tay... - Tác dụng của các bộ phận cơ thể. - Cách rèn luyện cơ thể. - Có năm giác quan và cách rèn TÔI LÀ AI NHỈ ! - Một số đặc điểm của bản thân: Họ tên, tuổi, sinh nhật, giới tính, những người thân và bạn bè của tôi. - Đặc điểm diệm mạo, hình dáng bề ngoài và trang phục. - Khả năng và sở thích riêng, tình cảm của tôi. - Cảm xúc của tôi và quan hệ với BẢN THÂN BÉ - Bé được sinh ra và lớn lên. - Những người chăm sóc bé,bé lớn lên Trong sự an toàn và tình yêu thương Của người thân và mọi người xung quanh - Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn vệ sinh cơ thể Khỏe mạnh III/MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức * Khám khóa khoa học - Khám phá bé và bạn. - Trò chuyện ngày tết trung thu - Trò chuyện về các giác quan cơ thể. - Trò chuyện về bé lớn lên như thế nào? * Làm quen với toán - Tay phải, tay trái - Nhận biết và phân biệt đặc điểm hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chủ nhật - Phải trái trước sau của cơ thể - So sánh số 1 - 2 2 Phát triển thẩm mĩ *Tạo Hình: - Tô màu tranh theo đúng màu được đánh trong bản màu. - Nặn bánh trung thu - Nặn bé trai tập thể dục - Vẽ bàn tay *Âm Nhạc: - Hát: Bạn có biết tên tôi - Hát : Gác Trăng - Hát: Cái mũi - Hát: Tìm bạn thân Phát triển thể chất - Đi theo đường hẹp kết hợp đầu đội túi cát - Đập bóng và bắt bóng - Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Chuyền bóng qua BẢN THÂN BÉ Phát triển ngôn ngữ - Truyện: Gấu con bị đau răng. - Thơ : Trăng Sáng - Thơ: Phải là hai tay - Thuyện: Cậu bé mũi dài Phát triển tình cảm – xã hội - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻvui buồn, làm quà làm thiệp. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 04 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI NHỈ! Thời gian thực hiện: 1 tuần . Từ ngày26 tháng9 đến ngày30 tháng 9 năm 2016 THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 26/9/2016 27/9/2016 28/9/2016 29/9/2016 30/9/2016 - Đón trẻ- trò chuyện- điểm danh - Chơi tự do. - Chơi theo ý thích. - Thể dục sáng - QSCMĐ: Trò chuyện về cơ thể bé. - QSCMĐ: - Quan sát trò chuyện bảng sinh nhật - QSCMĐ: - Thực hành rửa tay QSCMĐ: - Bé soi gương - QSCMĐ: - Công việc bé có thể làm 3 HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH TRẢ TRẺ PTTC: PTNT PTNN Đi theo Tay phải và Truyện: đường hẹp tay trái Gấu con bị kết hợp đầu đau răng đội túi cát PTTM Tô màu tranh theo đúng màu được đánh trong bản màu PTTM KPKH Hát: Bạn Khám phá bé có biết tên và bạn tôi - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. - Trò chơi: - Ôn lại các bài cũ: - Làm quen bài mới: - Bình cờ: Nhận xét tuyên dương - Vệ sinh cho trẻ - Chơi tự do. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S THỜI ĐIỂM THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TÊN TRÒ CHƠI TT CHƠI 01 TRÒ - Giả làm mẹ, làm người Hoạt động góc. CHƠI nấu ăn, mẹ con, đi chợ, tổ Trò chơi giả bộ SÁNG chức sinh cho con, người TẠO bán hàng . Trò chơi xây Hoạt động góc - xếp đường về nhà bé dựng 4 Trò chơi đóng kịch Trò chơi học tập 02 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT - Đóng kịch theo truyện"Gấu con bị đau răng" - “ Bé thi tài”. Trò chơi vận động Trò chơi âm nhạc. - Uống nước chanh - Mèo đuổi chuột - Bóng bay xanh - Thi nhặt bóng vào rổ - Trò chơi bé đoán đúng - Ai nhanh nhất - Cáo và thỏ - Tập tầm vông - Thi xem ai nhanh - Nu na nu nống - Chi chi chành chành - Làm xưởng phim kể TRÒ CHƠI KIDMART 04 chuyện về " Những người bạn thân của bé". TRÒ CHƠI MỚI: Trò chơi “ bé thi tài” 03 TRÒ CHƠI DÂN GIAN Họat động học Hoạt động học Họat động ngoài trời, họat động học. Hoạt động học Chơi chuyển tiếp Hoạt động góc - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm một bức tranh, trẻ bàn bạc sắp xếp theo ý thích. Sau đó diễn đạt lại vị trí các đồ vật trong tranh của mình. - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần A/THỂ DỤC SÁNG YEÂU CAÀU *Kieán thöùc: - Chaùu chuù yù taäp ñoäng taùc nhòp nhaøng ñeàu theo söï höôùng CHUAÅN BÒ -Troáng laéc. - Troáng laéc -Coâ xem tröôùc ñoäng taùc TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG *Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gót, chạy chậm, chạy nhanh về 3 hàng dọc sau đó chuyển đội hình theo yêu cầu của cô * Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC Thở 2: Làm tiếng gà gáy. 5 daãn cuûa coâ *Kyõ naêng: - Reøn caùc cô tay, chaân, buïng,r eøn vaän ñoäng nhanh nheïn *Thaùi ñoä: - Giaùo duïc chaùu chuù yù,thích taäp theå duïc. Tập 4 lần Tay vai 2: Hai tay ñöa ra tröôùc, ñöa leân cao Tập 4 lần 4 nhịp Chaân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng. Tập 4 lần 4 nhịp Buïng 4: Ñöùng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân. Tập 4 lần 4 nhịp Baät 1: Baät tiến về phía trước. *Hoaït ñoäng 3: Hoài tónh Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu B/ HOAÏT ÑOÄNG GOÙC HOAÏT ÑOÄNG - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai bạn gái, bạn tập thể 6 YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ *Kieán thöùc: - Caùc loaïi - Bieát duøng caùc caây hoa, caùc loaïi caây ñồ chơi xây dựng xanh,… baèng ñoà để xếp bạn trai bạn chôi, giaáy gái, bạn tập thể ñeå laøm tieàn. dục, xếp Khoái goã đường về nhà hoaëc nhöïa bé. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG Hoaït ñoäng 1: Thoûa thuaän - Cô tập trung cháu và cho cháu hát “Cái mũi” - Tuần này lớp ta học chủ đề gì? - Hôm nay chơi những góc chơi nào? - Ai thích chơi góc bé thích bán hàng, góc bé thích bán hàng hôm nay chơi gì? Có những vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng. - Tương tự với góc khác. dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách, tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. - Vẽ tô màu, cắt dán: Bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Biết Xem sách, tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. *Kyõ naêng: - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý… *Thaùi ñoä: - Giáo dục cháu yêu yêu quý gia đình và biết vâng lời người lớn. - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, không quăng ném đồ chơi. hình vuoâng, - Giáo dục cháu khi chơi. chöõ nhaät. Coâ giuùp chaùu hoaøn thaønh yù ñònh -Tranh toâ mình. maøu veà Hoaït ñoäng 2 : Tieán haønh ch trường mầm - Cho chaùu laáy ñoà chôi vaø chô non. - Coâ bao quaùt chaùu - Kéo, đất Góc chú thợ xây tài ba: Cô höôùng nặn và một chaùu Xếp bạn trai bạn số nguyên gái, bạn tập thể dục, xếp đường về vật liệu mở.. bé., giúp cháu xếp thêm các ch -Trống lắc… phụ để goùc chôi sinh ñoäng hôn  Góc họa sĩ tí hon: Cô höôùn chaùu toâ maøu, veõ, naën, cắt d chủ điểm bản thân, khuyến cháu laøm nhiều sản phẩm từ n vật liệu mở.  Góc thư viện MINi: Cô hướn trẻ làm sách và album về bản th - Cô sửa sai cho cháu. - Cuøng chôi vôùi chaùu. - Đàm thoại cùng cháu: + Cháu đang làm gì đấy? - Giáo dục cháu yêu bản thân gìn vệ sinh thân thể. Giáo dục trẻ đ khi chơi, không quăng ném đồ chơi Hoaït ñoäng 3: Nhaän xeùt - Coâ cho cháu tham quan góc phẩm đẹp - Nhaän xeùt töøng goùc - Khuyeán khích chaùu, nhaéc ch doïn ñoà chôi. ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... 7 Thöù hai ngaøy 14 thaùng 10 naêm 2013 A/ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - C« ®ãn trÎ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm bản thân. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ bản thân. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ..Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT YEÂU CAÀU CHUAÅN TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG ÑOÄNG BÒ *QSCMĐ: * Kiến Sân * Hoạt động 1: T/chuyện về cơ T/chuyện thức: trường thể bé về cơ thể - Trẻ trò sạch sẽ. Hát bài: Bạn có biết tên tôi bé chuyện với Tranh - Cô gơi ý nội dung bài hát cô về cơ ảnh về cơ - Cô tổ chức cho trẻ tự quan sát, thể mình. thể bé. tranh cơ thể bé bé - Trẻ kể - Câu hỏi - Cô gợi hỏi trẻ: được tên đàm thoại. + Trong bức tranh con thấy được các bộ phận - Phấn và những gì nào? trên cơ thể đồ chơi. + Cơ thể của bạn có những bộ phận mình. . nào? * KĨ năng: + Đầu của bạn có những bộ phận - Rèn luyện nào? Chúng có những chức năng gì cho trẻ kĩ nào? năng phát + Có những bộ phận nào? Chúng triển khả có những chức năng gì nào? năng tư duy - Cho trẻ kể lại các bộ phận của cơ và khả thể bạn năng ngô - Gợi ý trẻ kể những bộ phận của ngữ. cơ thể mình? * Thái độ: * Giáo dục trẻ cách chăm sóc cơ - Trẻ hứng thể mình thú trò * Hoạt động 2: Trò chơi vận chuyện, động quan sát - Trò chơi: “Bóng bay”, “Thỏ đổi tranh. chuồng” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn + đồ chơi ngoài trời 8 - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : NGÔI NHÀ CỦA BÉ HOAÏT ÑOÄNG * Phát Triển Thẩm Mĩ: Tô màu tranh theo đúng màu được đánh trong bản màu . YEÂU CAÀU * Kiến th ức : Trẻ biết được kĩ nă ng tô màu, tô đú ng mà u được đá nh sô tro ng bản màu. Trẻ nh ận biế t đư CHUAÅN BÒ * Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu * Đồ dùng của trẻ: - Bàn, ghế, vở tạo hình, bút màu TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại: - Cho trẻ hát :”Bạn có biết tên tôi” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - À ! Các con có muốn quen nhiều bạn không ? - Muốn thế các con phải đến trường để có nhiều bạn nha! * Hoạt đông 2: Bạn nhỏ xinh xắn: - Bây giờ cô và các con cùng làm quen thêm bạn mới nữa nha! ( tô màu tranh em bé ) Tối rồi! Sáng rồi! - Cho trẻ quan sát tranh - Ở đây cô cũng đã tô màu tranh rồi đó ( cho trẻ quan sát mẫu) + Gợi ý cho trẻ quan sát và đánh giá bức tranh của cô Về màu sắc của bức tranh,về đặc điểm của bức tranh - Cô đã dùng màu gì để tô? - Các con thấy cô tô màu như thế nào? - Có muốn tô màu được như cô không? 9 ợc các màu. * Kỹ nă ng: Trẻ biế t sữ dụng kĩ nă ng tô màu để ho àn thà nh sản ph ẩm . Phát triể n cơ tay trí tưởng tượ ng thẩ m mỹ. * Thái độ: Dạy trẻ biết yêu quý sản phẩm mình làm ra. 10 - À! Vậy cô sẽ dạy con làm nha! * Cô gợi mở trẻ thực hiện: - Cô phân tích tư thế ngôi, và cách cầm bút. - Người ta yêu cầu chúng ta tô màu theo đúng quy định, Chổ nào đánh sô 1 tô màu xanh lam…khi tô cầm viết tô nhẹ nhàng cẩn thận đẻ không bị lem. * Hoạt động 2: Họa sĩ nhí - Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào tô đep và nhanh nhất sẽ được phần thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai. - Cho trẻ đọc bài thơ “phải là hai tay” đi về chổ ngồi. - Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn... - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quát khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo. *Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau - Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình. - Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên những trẻ còn lại vẽ đẹp hơn. * Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... D1/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO HOAÏT ÑOÄNG * Phát triển thể chất: Đi theo đường hẹp kết hợp đầu đội túi cát YEÂU CAÀU * Kiến Thức: - Trẻ bật tại chổ, bật tiến về trước * Kỹ Năng: - Trẻ thực hiện đúng theo cô: Bật tiến về trước, bật tại chổ. - Trẻ định hướng được trong không gian * Thái Độ: - Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh CHUAÅN TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG BÒ * Đồ * Ổn định dẫn dắt: dùng của - Hát: “ Nào chúng ta cùng tập thể dục” cô: - Cô trò chuyện và đàm thoại dẫn trẻ vào - Trống bài lắc - Chúng ta tập thể dục để làm gì? - Bóng * Hoạt động 1: Khởi động * Đồ - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: dùng của Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gót, chạy trẻ: chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đó chuyển đội hình.. * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Tay vai 2: Hai tay ñöa ra tröôùc, ñöa leân cao Tập 4 lần 4 nhịp Chaân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng. Tập 6 lần 4 nhịp Buïng 4: Ñöùng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân. Tập 4 lần 4 nhịp 11 Baät 1: Baät tiến về phía trước. + Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao: - Cô cho một trẻ lên thực hiện và hỏi trẻ cách thực hiên bài tập của mình. - Cô gợi mở trẻ thực hiện: + Đầu và thân giữ thẳng,đầu đội túi cát mắt nhìn thẳng phía trước, bụng hót,thở bằng mũi (miệng ngậm), Chân bước đều,vừa phải; chuyển dần từ gót chân đến bàn chân,phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay. - Cô cho trẻ thực hiện: Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết . ( Cô chú ý sữa sai ) - Cô gọi trẻ yếu tập lại *Trò chơi vận động : “ ” - Luật chơi : Chạy nhặt bóng để vào rổ của mình chú ý mỗi lần nhặt một quả. - Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn lên chạy và nhặt bóng. *Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ chơi trò chơi chim bay cò bay * Nhận xét tuyên dương: Lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh. E/HOẠT ĐỘNG GÓC: 12 ĐÁNH GIÁ - Góc bé thích .................................................................................... bán hàng: .................................................................................... Gia đình, tổ .................................................................................. chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng để xếp bạn trai, bạn gái, xếp đường về nhà bé. - Chaùu bieát thực hiện các hành đđộng những người trong gia đình. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/SINH HOẠT CHIỀU - Trò chơi: Ôn lại các bài cũ: Làm quen bài mới: Bình cờ: Nhận xét tuyên dương G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ - Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù ba ngaøy 15 thaùng 10 naêm 2013 A/ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - C« ®ãn trÎ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ gia đình bé. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm bản thân. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ. trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ ÑOÄNG TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 13 * Quan sát * Kiến thức : có mục - Trẻ biết nêu đích: Quan các sự vật hiện sát trò tượng ngoài chuyện trời. bảng sinh - Hiểu được ý nhật nghĩa ngày sinh nhật,biết bảng sinh nhật ghi những tháng sinh nhật của tất cả các bạn trong lớp. - Biết tham gia chơi trò chơi. * Kĩ năng : - Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận trong khi chơi. - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh. - Giáo dục trẻ biết quan tâm bạn bè, biết chúc mừng sinh nhật bạn. - Sân trường sạch sẽ. - Câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh về chủ điểm gia đình - Trò chơi vận động, Trò chơi tự do. - Phấn và đồ chơi. * Hoạt động 1: Đi dạo đi chơi - Hát “Tập rửa mặt”Cho trẻ đi dạo đi chơi quanh sân trường - Gợi hỏi trẻ : Trong sân trường có gì? - Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây quanh sân trường giáo dục trẻ biết yêu cây,chăm sóc bảo vệ cây xanh. * Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện về bản sinh nhật: - Cho trẻ hát “Mừng sinh nhật” - Cô gợi hỏi trẻ: Con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói về ngày gì? - Các con nhớ ngày sinh nhật của mình không? - Cô giới thiệu bảng sinh nhật cho trẻ cùng quan sát. - Cô gợi hỏi trẻ về những tháng tren bảng sinh nhật và những bạn được sinh trong từ tháng. - Cô giơi tiệu những bạn sinh trong tháng 10. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. - Trò chơi: “Cáo và thỏ” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : BÉ NHANH TRÍ HOẠT ĐỘNG 14 YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *PTNT: Tay phải - tay trái đối tượng * Kiến thức: - Trẻ biết xác định tay phải trái của đối tượng. -Trẻ chọn đúng theo yêu cầu của cô * Kỹ năng: - rèn kĩ năng phản ứng nhanh,định hướng không gian - Phát triển tư duy cho trẻ * Thái độ : - Tính tích cực trong học tập. Tác phong học tập nề nếp,thực hiện đúng theo yêu cầu của cô. - Đồ chơi * Ổn định: - Tích hợp: ÂN: bài “ Tập đếm” - Lớp hát bài “ Tập đếm” - Các con vừa hát bài gì? - Khi tập thể dục các con giơ tay lên cao gọi là phía nào của các con? - Hôm nay cô cháu mình cùng xác định tay trái- phải của đối tượng nha. Hoạt động 2 : - Nhìn xem- nhìn xem - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Bạn búp bê đang làm gì? - Ai ngồi phía tay phải của búp bê? - Ai ngồi phía tay trái của búp bê? - Cô cho trẻ đặt tay trái lên vai bạn ngồi phía bên trái? - Cô cho trẻ đặt tay phải lên vai bạn ngồi phía tay phải? - Cô cho tre nhắc lại phía phải và phía trái? Hoạt động 3: Luyện tập : Cô cho trẻ chơi : “Giấu đồ chơi” - Cách chơi: Cô cho trẻ đặt cái áo về phía tay trái, Cái nón về phía tay phải. Hoạt động 4 : Trò chơi “ bé thi tài” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm một bức tranh, trẻ bàn bạc sắp xếp theo ý thích. Sau đó diễn đạt lại vị trí các đồ vật trong tranh của mình. - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần * Kết thúc : Đọc thơ “Xòe tay” *Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .................................................................................... 15 .................................................................................... ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................   CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh. E/HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. I/ YÊU CẦ - Bieát duøng caùc ñồ chơi Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Bieát biểu diễn các bài hát về chủ đề. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết thực hiện các hoạt động nấu ăn, chăm sóc trẻ, đi chợ. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí nhà của mình và biết vâng lời người lớn. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/SINH HOẠT CHIỀU - Trò chơi: Cáo và thỏ Ôn lại các bài cũ: Làm quen bài mới: Bình cờ: Nhận xét tuyên dương G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ - Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù tö ngaøy 16 thaùng 10 naêm 2013 A/ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - C« ®ãn trÎ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm bản thân. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm bản thân. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.. Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. 16 - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOAÏT YEÂU CAÀU CHUAÅN TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG ÑOÄNG BÒ *Quan * Kiến thức Chiếc * Hoạt động 1: Quan sát có mục đích: sát có : gương cho Bé soi gương mục - Trẻ dạo trẻ soi. Hát bài :“Tìm bạn thân” đích: chơi quanh - Câu hỏi Trò chuyện về nôi dung bài hát Bé soi sân trường đàm thoại - Các con nhìn xem cô có gì đây? gương - Trẻ biết soi của cô. Cô giáo gợi ý cho trẻ trò chuyện gương nhận - Trò chơi, - Cái gương này dùng để làm gì? xét về bạn phấn, lá - Các con có thấy ai trong chiếc trai,bạn gái cây… gương này không nào? qua gương. - Cô mời một trẻ lên cùng cô quan *Kĩ năng : sát và noi lên những đặc điểm của - Có khả mình năng so - Tiếp tục cô mời 2 bạn lên so sánh sánh lẫn nhau * Thái độ : - Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi bé soi - Trẻ hứng gương. thú và học - Cô tổ chức cho hai trẻ đứng soi cách quan gương và nhận xét đặc điểm sát và đàm giống và khác nhau giữ bạn trai thoại. và bạn gái... - Giáo dục - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. trẻ biết yêu * Hoạt động 2: Trò chơi vận động quý bản thân - Trò chơi: “Kết bạn” và tự chăm - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi sóc bản thân + Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát khi có hiệu lệnh của cô trẻ sẽ chạy nhanh về kết bạn theo yêu cầu của cô. + Luật chơi:Nhóm nào kết sai sô lượng sẽ bị nhảy lò cò. - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. - Trò chơi: “Nu na nu nống” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường 17 xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi. ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... D1/HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHỦ ĐỊNH : GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG HOẠT ĐỘNG PTNN : Gấu con bị đau răng YÊU CẦU *Kiến - Tranh Thức: minh hoạ - Trẻ thuộc nội dung bài thơ, nhớ truyện tên bài thơ và nội dung bài thơ *Kỹ Năng: - Trẻ thể hiện cảm xúc của bài thơ,hiểu nội dung của bài thơ. - Phát triển lời nói, ngôn ngữ cho trẻ qua đàm thoại. *Thái Độ: - Trẻ nghe lời cô, ông bà cha mẹ... - Trẻ hiểu nội dung câu truyện - Trẻ biết kể lại truyện - Phát triển ngôn 18 CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN *Ổn định: * Trò chuyện : - Cho lớp hát bài : “ Mời bạn ăn” - Các con vừa hát bài gì? - Trong bài hát có nhắc đến gì? - Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe về một câu chuyện noi về một bạn rất lười đánh răng các con chú ý lăng nghe nha! Hoạt động 2 : Cô Kể truyện - Cô kể lần 1: + Đàm thoại : Câu truyện kể về các con gấu rất thích ăn kẹo và bánh ngot nhưng lười đánh răng một hôm vào ngày sinh nhật Gấu con các bạn gấu con tăng cho gấu con thật nhiều bánh kẹo đêm đó gâu con bị đau nhút răng gì bị đau răng đấy các con a! - Cô kể trích dẫn câu truyện - Cô kể lần 3 : kết hợp xem mô hình Hoạt động 3: Đàm thoại - Câu truyện có tên là gì? - Trong câu truyện có mấy nhân vật? - Đó là những nhân vật nào? - Gấu con thích ăn gì? ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý ông, bà, cha,mẹ. - Các bạn của Gấu con tặng cho Gấu con cái gì?nhân ngày gì của Gấu con? - Đêm hôm đó Gâu con phải làm sao?Ai đã đưa Gấu con đến bệnh viện? Bác sĩ đã nói gì? - Kết thúc câu truyện Gấu con đã làm gì? - Cô cho trẻ đặt tên truyện sáng tạo * Cô cho trẻ đống kịch * kết thúc: Đọc thơ “ chổi ngoan” * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... CHƠI CHUYỂN TIẾP: Chi chi chành chành E/HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xếp bạn trai, bạn gái tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Chaùu bieát thực hiện tốt vai chơi của mình. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng tạo hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí gia đình mình. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) ĐÁNH GIÁ 19 .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... K/SINH HOẠT CHIỀU - Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Ôn lại các bài cũ: - Làm quen bài mới: - Bình cờ: Nhận xét tuyên dương M/VỆ SINH-TRẢ TRẺ - Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù naêm ngaøy 17 thaùng 10 naêm 2013 A/ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - C« ®ãn trÎ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ về chủ điểm bản thân. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn về gia đình bé. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ..Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOAÏT YEÂU CAÀU CHUAÅN TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG ÑOÄNG BÒ *Quan * Kiến thức Sân * Hoạt động 1: Quan sát và thực hành sát có : trường rửa tay mục - Trẻ biết sạch sẽ. - Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy” đích: cách rửa - dụng cụ - Trò chuyện về nội dung bài thơ Quan sát tay,và trò để rữa tay - Để giữ cho đôi tay không giơ bẩn chúng và thực chuyện với - Phấn và ta phải làm gì? hành rửa cô đồ chơi - Chúng ta rưa tay nhũng luc nào? tay * Kĩ năng : - Cách rửa tay ra sao? - Rèn cho trẻ - Cô cho một lên rửa tay có khả năng - Cô gợi ý cho trẻ cách thực hiện quan sát và * Hoạt động 2: Trò chơi vận động phát triển - Trò chơi: “Trời nắng trời mưa” ngôn ngữ - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. * Thái độ : - Bao quát trẻ chơi. - Trẻ hứng - Trò chơi: “Nu na nu nống” thú trò - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. chuyện, - Bao quát trẻ chơi. 20