Tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi tuần 35 mùa hè của bé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 35 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MÙA HÈ CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 1 tuần Từ ngày 09/ 05/2016 đến ngày 13/05/2016 NỘI DUNG Thứ 2 (09/05/2016) Thứ 3 (10/05/2016) Thứ 4 (11/05/2016) HOẠT ĐỘNG Thứ 5 (12/05/2016) Thứ 6 (13/05/2016) - QSCMĐ: Trò chuyện về những nơi mà trẻ mong muốn đến - QSCMĐ: Trò chuyện về thời tiết hôm nay ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU - QSCMĐ: Trò chuyện về mùa hè của bé - QSCMĐ: Trò chuyện về sở thích của bé - QSCMĐ: Trò chuyện về trang phục của bé trong kì nghỉ hè PTTC: PTNT PTNN PTTM Thể dục: Nhảy lò cò LQVT: Đo độ dài Văn học: Thơ: Mùa hạ Âm nhạc: Hát: 3m một vật bằng một tuyệt vời Mùa hè đến PTTM: đơn vị đo (Trang Tạo hình: Vẽ tô 34) màu cảnh mùa hè - Gãc t¹o h×nh: Tô màu, cắt dán, vẽ, nặn hình về nước và một số hiện tượng tự nhiên. -Goùc xaây döïng: Xây bãi biển... -Goùc phân vai : Bán nước giải khát, .. -Góc sách: Xem, làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên. - TCDG: Trời nắng - TCDG: Đong nước - TCDG: Chèo thuyền - TCDG: Lộn cầu trời mưa - Ôn bài - Ôn bài vồng - Ôn bài - LQ bài mới - LQ bài mới - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - Bình cờ - LQ bài mới KPKH MTXQ: Trò chuyện về mùa hè của bé. - TCDG: Trời mưa - Ôn bài - Lao động cuối tuần 1 - Bình cờ - Bình cờ - Bình cờ VỆ SINH, TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S TT 01 THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TRÒ CHƠI SÁNG TẠO Trò chơi giả bộ Trò chơi xây dựng TÊN TRÒ CHƠI - Giả làm người bán hàng - Xây dựng bãi biển 02 - Hoạt cảnh: thơ “ Mùa hạ tuyệt vời” Trò chơi học tập TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi đóng kịch - Câu cá - Ô cửa bí mật - Sự hòa tan Trò chơi vận động Trò chơi âm nhạc. 03 04 2 TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRÒ CHƠI KIDMART THỜI ĐIỂM CHƠI Hoạt động góc. Hoạt động góc Họat động học Hoạt động học - Mưa to, mưa nhỏ - Trời mưa. - Ai nhanh nhất - Nhảy qua suối nhỏ. - Lộn cầu vồng. - Thuyền về bến. Họat động ngoài trời, họat động học. - Tai ai tinh Hoạt động học - Nu na nu nống - Chi chi chành chành - Làm xưởng phim kể chuyện về " Một số hiện tượng tự nhiên". Chơi chuyển tiếp Hoạt động góc TRÒ CHƠI MỚI * Trò chơi 1:TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ - Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. - Chuẩn bị: Một cái xắc xô. - Cách chơi: Cho trẻ đứng trong phòng. Khi nghe thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập kèm theo lời nói “Mưa to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa tạnh” trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ ( Cô gõ lúc nhanh, lúc chậm,để trẻ phản ứng nhanh theo nhịp. * Trò chơi 2 Trò chơi học tập: Sự hòa tan - Chuẩn bị : Gói đường, muối, nước lọc, thìa - Cách chơi: + Cho trẻ quan sát cốc nước lọc và nếm thử có mùi vị gì không? + Đổ một thìa đường vào cốc nước và cho trẻ quan sát, nhận xét những hạt rơi xuống đáy cốc + Dùng thìa khuấy đường trong cốc và cho trẻ quan sát, nhận xét xảy ra hiện tượng gì? ( Những hạy đường nhanh chóng biến mất) + Cho trẻ nếm nước trong cốc và lý giải theo cách trẻ hiểu. + Sau đó cô có thể lý giải cho trẻ biết: Đường vẫn ở trong cốc vì nếm thấy ngọt - đường đã hòa tan trong nước + Tiến hành tương tự với muối... * Chú ý: Cô giáo luôn có mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi. A/THEÅ DUÏC SAÙNG: YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ *Kieán thöùc: - Chaùu chuù yù taäp - Troáng laéc ñoäng taùc nhòp -Coâ xem tröôùc nhaøng ñeàu theo ñoäng taùc söï höôùng daãn cuûa coâ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1.Hoạt động 1: Khởi động. -Cô cho trẻ đi vòng tròn và tập theo nhạc “Một đoàn tàu” kết hợp: kiễng gót, đi thường, đi bằng ngón chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh … -Cho trẻ về 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động. a/ Bài tập phát triển chung: *Hô hấp: Hít thở nhẹ nhàng. (tập 2 lần). 3 *Tay vai: Hai tay ñöa ngang lên cao (tập 2 lần 4 nhịp). Hai chân đứng rộng bằng vai -Nhịp 1: Đưa hai tay sang ngang -Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao -Nhịp 3: Như nhịp 1 -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người. *Bụng: Cúi gập người về phía trước (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao -Nhịp 2: Hai tay cúi gập người, chạm đất -Nhip 3 như nhịp 1 -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người. *Chân: khuỵu gối (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Hai tay chống hông. -Nhịp 2: Ngồi sụp xuống -Nhịp 3: như nhịp 1 -Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị. *Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp). 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vòng quanh sân. *Kyõ naêng: - Reøn caùc cô tay, chaân, buïng,reøn vaän ñoäng nhanh nheïn *Thaùi ñoä: - Giaùo duïc chaùu chuù yù, thích taäp theå duïc. ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ................................................................................ B/HOAÏT ÑOÄNG GOÙC : HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU - Gãc t¹o h×nh: *Kieán thöùc: Tô màu, cắt dán, - Bieát duøng caùc ñồ vẽ, nặn hình về chơi xây dựng để xếp nước và một số 4 CHUAÅN BÒ Caùc loaïi caây hoa,caùc loaïi caây xanh, cá. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1.Hoaït ñoäng 1 : Thoûa thuaän *Cho trẻ chơi: “Trời nắng, trời mưa” cho trẻ tập trung lại -Tuần này lớp ta học chủ đề gì? hiện tượng tự nhiên. -Goùc aâm nhaïc:Cháu biểu diễn các bài hát về nước và một số hiện tượng tự nhiên. -Goùc xaây döïng:Xây bãi biển... -Goùc phân vai :Bán nước giải khát.. -Góc sách: Xem, làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên. thành bãi biển. - Bieát toâ maøu tranh, veõ, naën về nước và một số hiện tượng tự nhiên. -Nhận biết chữ số và số lượng trong phạm vi 10 -Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. -Bieát xem và làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên. -Biết biểu diễn các bài hát về nước và một số hiện tượng tự nhiên. - Biết đong nước và so sánh lượng nước ở các chai khác nhau. *Kyõ naêng: - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi,reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý… baèng ñoà chôi ,giaáy ñeå laøm tieàn. Khoái goã hoaëc nhöïa hình vuoâng, chöõ nhaät. -Tranh toâ maøu veà nước và một số hiện tượng tự nhiên. -Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở.. -Các nhóm đồ chơi có số lượng trong phạm vi 10. -Trống lắc… -Hôm nay chơi những góc chơi nào? -Ai thích chơi góc chú thợ xây tài ba? góc chú thợ xây tài ba chơi gì? Có những vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng -Tương tự với góc khác -Giáo dục cháu khi chơi *Cho trẻ về góc nhận vai chơi trong nhóm 2.Hoaït ñoäng 2 : Tieán haønh chôi - Cho chaùu laáy ñoà chôi vaø chôi - Coâ bao quaùt chaùu  Góc xây dựng: Cô höôùng daãn chaùu xeáp ao cá, giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để goùc chôi sinh ñoäng hôn.  Góc tạo hình: Cô höôùng daãn chaùu toâ maøu, veõ, naën, cắt dán về nước và một số hiện tượng tự nhiên, khuyến khích cháu laøm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở .  Góc sách: Cô hướng dẫn cháu xem, làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên.  Góc phân vai: Cô hướng dẫn cháu bán nước giải khát -Cô sửa sai cho cháu. - Cuøng chôi vôùi chaùu. - Đàm thoại cùng cháu: +Cháu đang làm gì đấy? +Khi sử dụng nước cháu phải làm gì? - Giáo dục cháu tiết kiệm nước và ý thức chăm sóc bản thân phù hợp theo thời tiết.. 3.Hoaït ñoäng 3: Nhaän xeùt - Coâ nhaän xeùt töøng goùc - Khuyeán khích chaùu Nhaéc chaùu thu doïn ñoà chôi. 5 *Thaùi ñoä: - Giáo dục cháu tiết kiệm nước và ý thức chăm sóc bản hân phù hợp theo thời tiết. ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ..................................................................................................... ________________________________________ Thöù hai ngaøy 09 thaùng 05 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: YÊU CẦU HOAÏT ÑOÄNG CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG *Quan sát có mục đích: Trò chuyện về hiện tượng mưa 6 * Kiến thức : - Trẻ nhận biết, trò chuyện về hiện tượng mưa. - Địa điểm trò chuyện, chơi trò chơi vận dộng - Nơi quan sát trò * Hoạt động 1: Trò chuyện về hiện tượng mưa - Hát “Cho tôi đi làm mưa với” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nhắc đến hiện tượng tự nhiên nào? - Trẻ biết đặc chuyện sạch sẽ trưng của bầu trời và các dấu hiệu liên quan khi mưa.. *Kĩ năng : - Có khả năng và giao tiếp với mọi người một cách mạch lạc * Thái độ : - Trẻ hứng thú và học cách quan sát và đàm thoại. - Các con có thấy mưa chưa? - Khi mưa thì bầu trời như thế nào? – Mây đen, gió thổi mạnh. - Trong cơn mưa thường có gì nữa? – Sấm, chớp. - Các con có sợ sấm chớp không? Vì sao? - Mưa thì có nhiều nước, nhưng các con nhớ không được tắm mưa, vì tắm mưa rất dễ bị bệnh. Muốn ra ngoài khi trời đang mưa chúng ta phải làm thế nào? - Sau cơn mưa thì bầu trời như thế nào? – Sáng ra. - Sau cơn mưa thì bầu trời có gì xuất hiện? – Cầu vồng. - Xung quanh chúng ta thì sao? – Đường có nước, ẩm ướt. - Các con có thích mưa không ? Tại sao? - Mưa thì làm cho nước ngập đường, nhưng mưa cũng tưới mát cho cây cối thêm tươi tốt đó các con. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”, ”Trời mưa” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn + đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát hướng dẫn, nhắc nhở cháu chơi ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ...................................................................................... D1-HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: 7 HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU * Phát Triển * Kiến Thức: Thẩm Mĩ: tạo - Trẻ biết vẽ những nét cơ hình: “ Vẽ theo chủ bản để tạo thành hình ảnh đề” theo chủ đề: như vẽ hạt mưa…. * Kỹ Năng: - Rèn kĩ năng vẽ, chọn màu * Thái Độ: - Trẻ biết yêu quý sản . phẩm của mình CHUẨN BỊ * Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu và màu, bút…. * Đồ dùng của trẻ: - Bàn, ghế, giấy, bút chì, màu… TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt Cô cho trẻ xem đoạn phim về nguồn nước - Các con vừa xem đoạn video về gì? - Trong đoạn video có gì? - Vậy hôm nay, cô và các con vẽ những hạt mưa nha các con! *Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu Cô có một bức tranh rất đẹp. Các con xem tranh và có nhận xét gì nào? - Trong tranh có những gì? - Màu sắc thế nào? Cô giới thiệu tên bức tranh Cô hướng dẫn kĩ năng: - Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con phải sử dụng kĩ năng vẽ. Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn lại Sau đó, cô dùng và chọn màu đểtô màu. Cô dùng bút màu vẽ thêm chi tiết. Cô nhắc trẻ khi sử dụng màu tô đều không lem ra ngoài. - Khi làm xong các con nhớ phải làm gì? ( cất bút chì và màu). *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Trẻ vừa thực hiện vừa nghe nhạc. Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhỡ về kĩ năng vẽ Cô theo dõi giúp đỡ từng cháu, chú ý cho trẻ tập trung thực hiện, nhắc nhỡ từng trẻ khi cần thiết. *Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên - Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các 8 bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cô gắng hơn. * Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình * ĐÁNH GIÁ ......................................................................................... ........................................................................ *Trò chơi chuyển tiếp “Pha nước cam” D2/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG - Sân tập rộng, sạch * Hoạt động 1: Khởi động * Phát triển - Kiến thức: sẽ, thoáng mát. thể chất: trẻ biết cách trườn - Cô cho trẻ hát bài Bài thê dục buổi sáng” đi thành -Trống lắc, ghế thể vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp các động tác đi nhón gót chân Trườn sấp trèo sấp trèo qua ghế thể dục qua ghế thể dục dục. đi thường  đi kiễng gót chân  đi thường  chạy chậm - Kỹ năng: trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay khi trườn, trèo qua ghế đúng tư thế. - Thái độ: trẻ biết nề nếp, trật tự, chú ý khi thực hiện.  chạy nhanh đi thường  thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung. * Hoạt động 2: Trọng động A. Bài tập phát triển chung - Tập theo nhạc: Nắng sớm - Động tác tay: hai tay dang ngang, đặt lên vai (2 lần x 8 nhịp) - Động tác chân: đứng khụy gối (4 lần x 8 nhịp) - Động tác bụng lườn: xoay người sang bên (2 lần x 8 nhịp) - Động tác bật nhảy: bật nhảy tách khép chân (4 lần x 8 nhịp). B. Vận động cơ bản: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục 9 - Cô giới thiệu tên bài tập. - Cô làm mẫu - Lần 1: không giải thích - Lần 2: giải thích: + CB: Đứng tự nhiên + TH: Trườn từ vạch xuất phát đến chổ đặt ghế, đứng dậy hai tay ôm giữ ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, từng chân lần lượt đưa vắt qua ghế, sau đó đứng dậy đi về chổ ngồi. - Cô mời 1-2 trẻ thực hiện mẫu - Cả lớp thực hiện 1-2 lần - Cho các tổ thi đua - Cô chú ý sửa sai * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .................................................................................................. .............................................................................. E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng bãi biển. - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. 10 - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU: +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “ Nu na nu nống ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ: Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù ba ngaøy 10 thaùng 05 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG: Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT ÑOÄNG * Quan sát có mục đích: Trò chuyện về hiện tượng nắng YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ * Kiến thức : - Trẻ cùng quan sát, trò chuyện về hiện tượng thiên nhiên nắng. - Sân trường sạch sẽ. - Câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh về hiện tương nắng TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Hoạt động 1: Trò chuyện về bầu trời nắng: - Đọc thơ “ Tia nắng” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về hiện tượng tự nhiên nào? - Các con ơi nắng mỗi mùa thì có giống nhau 11 * Kĩ năng : - Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Biết được đặc trưng của bầu trời khi nắng, biết cách ăn mặc phù hợp để giử gìn sức khỏe. 12 - Trò chơi vận không? động, trò chơi tự - Nắng mùa xuân thì như thế nào? – Dịu dàng và do. nhẹ nhàng, nắng mùa xuân thì rất đẹp, có gió thổi nhẹ, - Phấn và đồ chơi. bầu trời vào mùa xuân cũng đẹp, mây trắng, nắng vàng nhưng không chói chang, hoa cỏ đua nhau khoe sắc rất đẹp. - Còn nắng mùa hè? – Hung hăng, giận dữ, đó là cái nắng chói chang, nắng vào mùa hè thì rất là nóng, các con nhớ vào mùa hè thì không được ra nắng vì dễ bị bệnh. - Nắng mùa thu thì sao? – Vàng hoe như muốn khóc, nằng mùa thu thì không chói chang, cũng không dịu dàng, mùa thu nắng ít, cây cối rụng hết lá và không có hoa nở, cho nên nắng mùa thu thì rất là buồn - Mùa đông có nắng không các con? Tại sao? Vì mùa đông có mưa, mưa rất nhiều nên ít khi có nắng. - Khi ra ngoài nắng chúng ta phải làm gì? => Giáo dục trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Bóng bay”, “Trời nắng trời mưa” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn + đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ................................................................................ D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *PTNT: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Kiến thức: trẻ biết thứ tự các ngày - Kỹ năng: biết cách sắp xếp các ngày trong tuần sao cho phù hợp. - Thái độ: giáo dục trẻ biết làm lịch trong ngày, viết các chữ số theo thứ tự tăng dần của các ngày trong tháng. - Đồ chơi * Hoạt động 1: Ổn định - Cô và trẻ cùng hát ”Cả tuần đều ngoan” - Tích hợp: * ÂN: - Cô và các con vừa hát bài hát gì? bài “ Trời nắng trời - Bài hát nói về điều gì? mưa”, cả tuần đều * Hoạt động 2: Nhận biết các ngày trong tháng ngoan - Cô cho trẻ kết 7 nhóm, mỗi nhóm có 3 bạn, mỗi bạn cầm * VH: bài “ Tia nắng” một tờ lịch và đứng theo thứ tự tăng dần các ngày trong tháng( bạn đứng trước là ngày hôm qua, bạn đứng giữa là ngày hôm nay, bạn đứng sau là ngày mai). - Cô cho trẻ đứng thành từng nhóm, cho trẻ chơi ”bạn là ai?”, cô chỉ nhóm nào thì lần lượt từng bạn trong nhóm phải nói được mình là ai. + Bạn đứng giữa nói: Tôi là hôm nay. + Bạn đứng trước nói: Tôi là hôm qua. + Bạn đứng sau nói: Tôi là ngày mai. - Cô cho lần lượt từng nhóm chơi. - Lần 2, cô cho trẻ đứng thành vòng tròn theo thứ tự tăng dần các ngày trong tháng, cô chỉ vào bạn nào thì bạn đó tự giới thiệu về mình. - VD: + Bạn đứng giữa nói: Tôi là hôm nay, ngày 6. + Bạn đứng trước nói: Tôi là hôm qua, ngày 5. + Bạn đứng sau nói: Tôi là ngày mai, ngày 7. * Hoạt động 3: Các ngày trong tuần 13 - Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm một tờ lịch tuần. - Cho mỗi nhóm sắp xép thứ tự các ngày trong tuần cho phù hợp, sau đó dán vào tờ lịch. - Trò chuyện về các ngày trong tuần: - Một tuần có mấy ngày? Đó là những ngày nào? - Một tuần bé đi học những ngày nào? Nghỉ ngày nào? * Hoạt động 4: Luyện tập - Hôm nay là thứ mấy? Ngày mấy? Các con nhìn xem ngoài trời đang là hiện tượng tự nhiên nào? - Hôm qua thứ mấy? Ngày mấy? Hôm qua là hiện tượng tự nhiên nào? - Ngày mai là thứ mấy? Ngày mấy? * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ................................................................................ - Trò chơi chuyển tiếp:“ Dung dăng dung dẻ” E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng bãi biển. - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. 14 - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ” +Nêu gương: Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về Thöù tö ngaøy 11 thaùng 05 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Trò chuyện về *Kieán thöùc: Hoạt động 1: Trò chuyện về hiện tượng bão lụt -Nôi troø chuyeän hiện tượng bão - Trẻ biết được - Cho lớp xem video về hiện tượng vaø quan saùt. lụt tên, đặc tính, tác -Tranh veà một số - Lớp mình vừa xem hiện tượng gì? hại của bão - Hiện tượng bão như thế nào? hiện tượng bão. *Kyõ naêng: - Khi bão thì bầu trời như thế nào? – Mây đen, gió rất mạnh. Reøn kyõ naêng - Trong cơn bão thường có gì nữa? – Sấm, chớp, nước dần cao, mưa 15 chuù yù ,ghi nhôù coù chủ ñònh. *Thaùi ñoä: rất nhiều. - Bão xảy ra chúng ta phải làm gì? Vì sao? - Sau bão các bạn thấy gì? – Nhà sập, cây cối nghiêng gãy... - Xung quanh chúng ta thì sao? – Đường có nước, ẩm ướt. - Bão làm cho nhà cửa sập, cây cối gãy, đồ đạc bị hư, khi bão xảy ra phải tìm chỗ an toàn trú ẩn cho qua cơn bão, Vì bão rất nguy hiểm: mưa rất to, nước dần cao, có thể trôi tất cả, ....nước ngập đường. Vì vậy các bạn không được ra ngoài khi trời bão xảy ra. - Biết được đặc trưng của bầu trời khi nắng, biết cách ăn mặc phù hợp để giử gìn sức khỏe. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: - Trò chơi:Trời mưa. - Trò chơi: Vật chìm, vật nổi Cô phổ biến luật chơi và cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do -Cho treû chôi vôùi ñoà chôi ngoaøi trôøi - Coâ bao quaùt treû. ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ................................................................................ D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU PTNN : Thơ: Tia nắng 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ đọc được bài thơ, nhớ tên tác 16 CHUAÅN BÒ -Tranh minh họa thơ, hình ảnh nội dung bài thơ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Hoạt động 1: Ổn định và giới thiệu bài. Cho trẻ hát: "Trời nắng, trời mưa" Các con hát rất là hay cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi: Trò chơi mang tên đó là "Miếng ghép bí ẩn" Cách chơi: Trên màn hình cô có những miếng ghép có màu sắc giả 2. Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc. - Hình thành ở trẻ khả năng đọc diễn cảm, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Trẻ có thái độ yêu quý nguồn nước, sử dụng tiết kiệm khác nhau, nhiệm vụ của những bạn lên chơi là mở các miếng ghép và nói tên hình ảnh trong miếng ghép đó. Cho trẻ chơi trò chơi. Hôm nay, cô cũng có một bài thơ , các bạn chú ý lắng nghe nha! * Hoạt động 2: Đọc diễn cảm bài thơ: - Cô đọc lần 1 đọc bài thơ diễn cảm - Các con vừa được cô đọc bài thơ nói về gì?(mời trẻ đăt tên cho bài thơ của cô) +Các con đặt tên cho bài thơ rất là giỏi. Bài thơ này có tên là Cầu vồng đấy các con! - Cô đọc lần 2 : Đọc trích dẫn - diễn giải nội dung làm rõ ý (Kết hợp chỉ hình ảnh pp hoặc mô hình) - Bài thơ nói về hình ảnh của hiện tượng * Diễn giải từ khó: - Hoạt động 3 : Trò chơi chọn màu cầu vồng Cô còn có một trò chơi nữa cũng rất là hay cô sẽ thưởng cho các con, đó là trò chơi "Chọn màu cầu vồng" * Cách chơi: Trên đây cô có cầu vồng có rất nhiều màu, mỗi màu tương ứng một số câu hỏi Chúng ta sẽ lần lượt chọn một màu nha! - Chúng ta bắt đầu chọn màu nào?  Giáo dục: Bạn nào giỏi cho cô biết ý nghĩa của nguồn nước như thế nào?(Mời trẻ trả lời) * Hoạt động 4: Bé làm thi sĩ: - Lớp đọc 1- 2 lần - Nhóm trai, gái đọc - Cá nhân đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ 17 ĐÁNH GIÁ ......................................................................................... ......................................................................................... ......................................................................................... - Trò chơi chuyển tiếp: “ Chi chi chành chành” E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng bãi biển. - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “ Kéo co ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ 18 Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù naêm ngaøy 12 thaùng 05 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : HOAÏT ÑOÄNG *Quan sát có mục đích: Trang phục phù hợp theo mùa YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Kiến thức : - Trẻ quan sát thời tiết và trò chuyện về trang phục phù hợp. * Kĩ năng : - Rèn cho trẻ có khả năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh. - Nơi quan sát trò chuyện sạch sẽ. - Tranh các trang phục theo mùa trùng có hại. * Hoạt động 1: Trang phục nào phù hợp - Hát ”Nắng sớm” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về hiện tượng tự nhiên nào? - Nắng sớm giúp ích gì cho cơ thể? - Một năm có bao nhiêu mùa vậy các con? - Một năm có 4 mùa nhưng ở nước ta một năm chia thành 2 mùa, đó là mùa nắng và mùa mưa. - Các con có biết bây giờ là mùa nào không? - Mùa nắng có đặc điểm gì?(ít có mưa, nắng vàng, có gió thổi, nhưng thường nóng nực...) - Các con phải mặc trang phục như thế nào cho phù hợp? - Các con có được ra nắng không? Tại sao? Nếu phải ra ngoài trời, các con phải làm gì?(đội nón, che dù) 19 - Biết cách ăn mặc phù hợp để giử gìn sức khỏe. - Còn vào mùa mưa thì sao?(mưa nhiều, ít nắng, thường lạnh...) - Các con sẽ mặc trang phục như thế nào? - Có được tắm mưa không? Tại sao? - Khi ra ngoài, các con phải làm gì?(mặc áo mưa, che dù) * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Kéo co”, “Trời mưa” - Cô tổ chức trẻ chơi 2 lần - Cô bao quát trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn + đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi với lá cây khô, cát - Cô bao quát, nhắc nhở cháu chơi ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ..................................................................................................... D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH:Bé thông minh. PTNN : Vận * Kiến thức: động: Nắng sớm - Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát - Trẻ thích nghe cô hát * Kỹ năng: 20 - Đàn máy băng casset. - Tranh vẽ. - Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa * Ổn định dẫn dắt: - Đọc thơ: “ Tia nắng” - Cô trò chuyện về nội dung bài thơ * Hoạt động 1: Dạy hát - Cho trẻ hát cùng cô - Mời 1- 2 trẻ khá đứng lên hát và nói nội dung của bài hát - Cô nhắc lại cho lớp nghe - Cả lớp hát