Tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi tuần 32 nước

CHỦ ĐIỂM NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày: 18/4/2016 đến ngày 6/5/2016) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe. - Có một số thói quen, hành vi trong vệ sinh ăn uống và phòng bệnh. - Thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo. - Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng. 2. Phát triển nhận thức - Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. Biết tự đặt các câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? Để làm gì?... - Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh. - Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại trang phục theo mùa. - Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật. - Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nước sạch. - Biết so sánh lượng nước đựng trong hai vật bằng các cách khác nhau. - Phân biệt được ngày và đêm. - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai. 3. Phát triển ngôn ngữ - Chủ động trong trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán. - Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian. 4. Phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận được caí đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát… về các hiện tượng tự nhiên. - Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc. 5. Phát triển tình cảm - xã hội 1 - Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống. - Có thói quen thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ. II. MẠNG NỘI DUNG - Các nguồn nước trong môi trường sống và các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt. - Các trạng thái của nước(lỏng, hơi, rắn) và một số đặc điểm, tính chất của nước (không màu, không mùi, không vị, hòa tan được một số chất…) - Vòng tuần hoàn của nước. - Ích lợi của nước với đời sống con người, động vật, cây cối. - Một số nguyên nhân gây ô nhiểm nguồn nước; cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ các nguồn nước. - Phòng tránh các tai nạn về nước. Nước NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Một số hiện tượng thời tiết và mùa - Một số hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vồng, sương, sương mù… - Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo các mùa. - Thứ tự các mùa trong năm. - Sự thay đổi của con người trong sinh hoạt theo thời tiết mùa(quần áo, ăn uống, hoạt động…) - Mặt trời và mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn ngày và đêm. - Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh và cách phòng tránh. II. MẠNG HOẠT ĐỘNG 2 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Thơ: Cầu Vồng - Thơ: Mưa xuân - Thơ: Tia nắng - Thơ: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT KẾ HOẠCH TUẦN I THỂ DỤC - Trèo lên xuống 5 gióng thang - Trèo qua ghế dài ( 1,5m30m) - Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KHÁM PHÁ KHOA. - Trò chuyện về vòng tuần hoàn của nước - Trò chuyện về trời mưa - Trò chuyện về một số hiện tượng tự nhiên LÀM QUEN VỚI TOÁN - Đo dung tích bằng 1 đơn vị đo - Thứ tự các mùa trong năm - Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TẠO HÌNH - Vẽ theo chủ đề - Vẽ mưa ÂM NHẠC - Hát: Nắng sớm - Hát: Bé yêu biển - Hát: Trời nắng, trời mưa PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-Xà HỘI - Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa người với người, giữa người với thiên nhiên. - Biết bảo vệ và chăm sóc nguồn nước sạch. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 32 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện: 1 tuần Từ ngày 18/ 04/2016 đến ngày 22/04/2016 NỘI DUNG Thứ 2 (18/04/2016) Thứ 3 (19/04/2016) Thứ 4 (20/04/2016) Thứ 5 (21/04/2016) Thứ 6 (22/04/2016) 3 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU - QSCMĐ: Trò chuyện về nguồn nước - QSCMĐ: - QSCMĐ: Trò chuyện về nước Trò chuyện về nước ao, máy hồ - QSCMĐ: Trò chuyện về nước mưa PTTC: PTNT PTNN PTTM Trèo lên xuống 5 Đo dung tích bằng Thơ: Cầu Vòng Hát: Trời nắng trời gióng thang 1 đơn vị đo mưa PTTM: Vẽ theo chủ đề - Gãc t¹o h×nh: Tô màu, cắt dán, vẽ, nặn hình về nước và một số hiện tượng tự nhiên. -Goùc xaây döïng:Xây ao cá... -Goùc phân vai :Bán nước giải khát, .. -Góc sách: Xem, làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên. - TCDG: Trời nắng - TCDG: Đong nước - TCDG: Chèo thuyền - TCDG: Lộn cầu trời mưa - Ôn bài - Ôn bài vồng - Ôn bài - LQ bài mới - LQ bài mới - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - Bình cờ - LQ bài mới - Bình cờ - Bình cờ - QSCMĐ: Trò chuyện về sự thoát hơi nước KPKH Quan sát và trò chuyện về thời tiết - TCDG: Trời mưa - Ôn bài - Lao động cuối tuần - Bình cờ VỆ SINH, TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S TT 4 THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TÊN TRÒ CHƠI THỜI ĐIỂM CHƠI 01 TRÒ CHƠI SÁNG TẠO Trò chơi giả bộ Trò chơi xây dựng - Giả làm người bán hàng - Xây dựng ao cá 02 - Hoạt cảnh: thơ “ Cầu Vồng” Trò chơi học tập TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi đóng kịch - Câu cá - Ô cửa bí mật - Sự hòa tan Trò chơi vận động Trò chơi âm nhạc. 03 TRÒ CHƠI DÂN GIAN 04 TRÒ CHƠI KIDMART Hoạt động góc. Hoạt động góc Họat động học Hoạt động học - Mưa to, mưa nhỏ - Trời mưa. - Ai nhanh nhất - Nhảy qua suối nhỏ. - Lộn cầu vồng. - Thuyền về bến. Họat động ngoài trời, họat động học. - Tai ai tinh Hoạt động học - Nu na nu nống - Chi chi chành chành - Làm xưởng phim kể chuyện về " nguồn nước". Chơi chuyển tiếp Hoạt động góc TRÒ CHƠI MỚI * Trò chơi 1:TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ - Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. - Chuẩn bị: Một cái xắc xô. 5 - Cách chơi: Cho trẻ đứng trong phòng. Khi nghe thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập kèm theo lời nói “Mưa to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa tạnh” trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ ( Cô gõ lúc nhanh, lúc chậm,để trẻ phản ứng nhanh theo nhịp. * Trò chơi 2 Trò chơi học tập: Sự hòa tan - Chuẩn bị : Gói đường, muối, nước lọc, thìa - Cách chơi: + Cho trẻ quan sát cốc nước lọc và nếm thử có mùi vị gì không? + Đổ một thìa đường vào cốc nước và cho trẻ quan sát, nhận xét những hạt rơi xuống đáy cốc + Dùng thìa khuấy đường trong cốc và cho trẻ quan sát, nhận xét xảy ra hiện tượng gì? ( Những hạy đường nhanh chóng biến mất) + Cho trẻ nếm nước trong cốc và lý giải theo cách trẻ hiểu. + Sau đó cô có thể lý giải cho trẻ biết: Đường vẫn ở trong cốc vì nếm thấy ngọt - đường đã hòa tan trong nước + Tiến hành tương tự với muối... * Chú ý: Cô giáo luôn có mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi. A/THEÅ DUÏC SAÙNG: YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ *Kieán thöùc: - Chaùu chuù yù taäp - Troáng laéc ñoäng taùc nhòp -Coâ xem tröôùc nhaøng ñeàu theo ñoäng taùc söï höôùng daãn cuûa coâ *Kyõ naêng: - Reøn caùc cô tay, chaân, buïng,reøn vaän ñoäng nhanh nheïn 6 TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1.Hoạt động 1: Khởi động. -Cô cho trẻ đi vòng tròn và tập theo nhạc “Một đoàn tàu” kết hợp: kiễng gót, đi thường, đi bằng ngón chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh … -Cho trẻ về 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động. a/ Bài tập phát triển chung: *Hô hấp: Hít thở nhẹ nhàng. (tập 2 lần). *Tay vai: Hai tay ñöa ngang lên cao (tập 2 lần 4 nhịp). Hai chân đứng rộng bằng vai -Nhịp 1: Đưa hai tay sang ngang -Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao -Nhịp 3: Như nhịp 1 -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người. *Thaùi ñoä: - Giaùo duïc chaùu chuù yù, thích taäp theå duïc. *Bụng: Cúi gập người về phía trước (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao -Nhịp 2: Hai tay cúi gập người, chạm đất -Nhip 3 như nhịp 1 -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người. *Chân: khuỵu gối (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Hai tay chống hông. -Nhịp 2: Ngồi sụp xuống -Nhịp 3: như nhịp 1 -Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị. *Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp). 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vòng quanh sân. ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ................................................................................ B/HOAÏT ÑOÄNG GOÙC : HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU - Gãc t¹o h×nh: *Kieán thöùc: Tô màu, cắt dán, - Bieát duøng caùc ñồ vẽ, nặn hình về chơi xây dựng để xếp nước và một số thành hồ nước . hiện tượng tự - Bieát toâ maøu tranh, nhiên. veõ, naën về nước và -Goùc aâm nhaïc:Cháu biểu một số hiện tượng tự nhiên. diễn các bài hát -Nhận biết chữ số và về nước và một CHUAÅN BÒ Caùc loaïi caây hoa,caùc loaïi caây xanh, cá. baèng ñoà chôi ,giaáy ñeå laøm tieàn. Khoái goã hoaëc nhöïa hình vuoâng, chöõ nhaät. -Tranh toâ maøu veà TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1.Hoaït ñoäng 1 : Thoûa thuaän *Cho trẻ chơi: “Trời nắng, trời mưa” cho trẻ tập trung lại -Tuần này lớp ta học chủ đề gì? -Hôm nay chơi những góc chơi nào? -Ai thích chơi góc chú thợ xây tài ba? góc chú thợ xây tài ba chơi gì? Có những vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng -Tương tự với góc khác -Giáo dục cháu khi chơi *Cho trẻ về góc nhận vai chơi trong nhóm 7 số hiện tượng tự nhiên. -Goùc xaây döïng:Xây ao cá... -Goùc phân vai :Bán nước giải khát.. -Góc sách: Xem, làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên. 8 số lượng trong phạm vi 10 -Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. -Bieát xem và làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên. -Biết biểu diễn các bài hát về nước và một số hiện tượng tự nhiên. - Biết đong nước và so sánh lượng nước ở các chai khác nhau. *Kyõ naêng: - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi,reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý… *Thaùi ñoä: - Giáo dục cháu tiết kiệm nước và ý thức chăm sóc bản hân phù hợp theo thời tiết. nước và một số 2.Hoaït ñoäng 2 : Tieán haønh chôi hiện tượng tự - Cho chaùu laáy ñoà chôi vaø chôi nhiên. - Coâ bao quaùt chaùu -Kéo, đất nặn và  Góc xây dựng: Cô höôùng daãn chaùu xeáp ao cá, giúp cháu một số nguyên vật xếp thêm các chi tiết phụ để goùc chôi sinh ñoäng hôn. liệu mở..  Góc tạo hình: Cô höôùng daãn chaùu toâ maøu, veõ, naën, cắt dán -Các nhóm đồ về nước và một số hiện tượng tự nhiên, khuyến khích cháu chơi có số lượng laøm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở . trong phạm vi 10. -Trống lắc…  Góc sách: Cô hướng dẫn cháu xem, làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên.  Góc phân vai: Cô hướng dẫn cháu bán nước giải khát -Cô sửa sai cho cháu. - Cuøng chôi vôùi chaùu. - Đàm thoại cùng cháu: +Cháu đang làm gì đấy? +Khi sử dụng nước cháu phải làm gì? - Giáo dục cháu tiết kiệm nước và ý thức chăm sóc bản thân phù hợp theo thời tiết.. 3.Hoaït ñoäng 3: Nhaän xeùt - Coâ nhaän xeùt töøng goùc - Khuyeán khích chaùu Nhaéc chaùu thu doïn ñoà chôi. ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ..................................................................................................... ________________________________________ Thöù hai ngaøy 18 thaùng 04 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: YÊU CẦU HOAÏT ÑOÄNG CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG *Troø chuyeän veà *Kieán thöùc: -Nôi troø chuyeän vaø 1.HOAÏT ÑOÄNG I: nguồn nước. -Cho cháu hát “Cho tôi đi làm mưa với” - Trẻ biết được tên, quan saùt. -Cô đưa tranh ra cho cháu quan sát và hỏi cháu : đặc điểm một số -Tranh veà một số + Đây là nước gì? nguồn nước. nguồn nước. + Nước này ở đâu ra? *Kyõ naêng: + Muốn sử dụng nước này phải làm sao? Reøn kyõ naêng chuù + Nước này là nước sạch hay nước bẩn? Vì sao con biết là nước sạch? yù ,ghi nhôù coù chủ + Nước này con thấy như thế nào? Cho trẻ nếm thử. ñònh. + Nước này để làm gì? *Thaùi ñoä: - Cho trẻ quan sát thêm nước máy và nước sông. - Giáo dục cháu 9 tiết kiệm khi sử dụng nước. - Giáo dục cháu tiết kiệm khi sử dụng nước. 2.HOAÏT ÑOÄNG II:TROØ CHÔI VẬN ĐỘNG: - Trò chơi:Trời mưa. - Trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ Cô phổ biến luật chơi và cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.HOAÏT ÑOÄNG III:CHÔI TÖÏ DO -Cho treû chôi vôùi ñoà chôi ngoaøi trôøi - Coâ bao quaùt treû. ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ...................................................................................... D1-HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ * Phát Triển * Kiến Thức: * Đồ dùng của cô: Thẩm Mĩ: tạo - Trẻ biết vẽ những nét cơ - Tranh mẫu và màu, hình: “ Vẽ theo chủ bản để tạo thành hình ảnh bút…. đề” theo chủ đề: như vẽ hạt * Đồ dùng của trẻ: mưa…. - Bàn, ghế, giấy, bút * Kỹ Năng: chì, màu… - Rèn kĩ năng vẽ, chọn màu * Thái Độ: - Trẻ biết yêu quý sản . phẩm của mình 10 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt Cô cho trẻ xem đoạn phim về nguồn nước - Các con vừa xem đoạn video về gì? - Trong đoạn video có gì? - Vậy hôm nay, cô và các con vẽ những hạt mưa nha các con! *Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu Cô có một bức tranh rất đẹp. Các con xem tranh và có nhận xét gì nào? - Trong tranh có những gì? - Màu sắc thế nào? Cô giới thiệu tên bức tranh Cô hướng dẫn kĩ năng: - Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con phải sử dụng kĩ năng vẽ. Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn lại Sau đó, cô dùng và chọn màu đểtô màu. Cô dùng bút màu vẽ thêm chi tiết. Cô nhắc trẻ khi sử dụng màu tô đều không lem ra ngoài. - Khi làm xong các con nhớ phải làm gì? ( cất bút chì và màu). *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Trẻ vừa thực hiện vừa nghe nhạc. Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhỡ về kĩ năng vẽ Cô theo dõi giúp đỡ từng cháu, chú ý cho trẻ tập trung thực hiện, nhắc nhỡ từng trẻ khi cần thiết. *Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên - Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cô gắng hơn. * Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình * ĐÁNH GIÁ ......................................................................................... ........................................................................ *Trò chơi chuyển tiếp “Pha nước cam” D2/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Phát triển thể - Kiến thức: - Sân tập rộng, sạch * Ổn định dẫn dắt: 11 chất: Trẻ biết cách trèo lên VĐCB: Trèo lên và xuống thang xuống 5 gióng - Kỹ năng: thang Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay khi trèo lên thang và xuống thang qua 5 gióng thang - Thái độ: Trẻ biết nề nếp, trật tự, chú ý khi thực hiện. sẽ, thoáng mát. -Trống lắc, thang - Cô cho trẻ hát bài: ”Bài tập thể dục sáng” * Hoạt động 1: Khởi động đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp các động tác đi nhón gót chân  đi kiễng gót chân  đi thường  chậy chậm  chạy nhanh *Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung - Tập theo nhạc: Nắng sớm - Động tác hô hấp : Thổi nơ (2 lần x 8 nhịp) - Động tác tay: Hai tay dang ngang, đặt lên vai (4 lần x 8 nhịp) - Động tác bụng lườn: Cúi gập người về phía trước (3 lần x 8 nhịp) - Động tác chân: Đứng khụy gối (3 lần x 8 nhịp) - Động tác bật nhảy: Bật tiến về phía trước (2 lần x 8 nhịp). + VĐCB:Bé là vận động viên thể thao: - Cô gợi mở trẻ thực hiện. - Cô thực hiện kèm theo lời giải thích TTCB: + CB: Đứng tự nhiên + TH: Khi có hiệu lệnh, một tay cầm chắc gióng thang, chân bước lên gióng thang, cứ tay lên chân bên đó cũng bước lên. Cứ như thế cho đến hết 5 gióng thang, và leo xuống cũng từ từ, tay cầm xuống thì chân cũng bước xuống. - Cô cho trẻ thực hiện : - Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết . ( Cô chú ý sữa sai ) c/ Trò chơi vận động : “ Gánh nước về nhà” - Cô phổ biến cách chơi 12 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .................................................................................................. .............................................................................. E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng ao cá. - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU: +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “ Nu na nu nống ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ: Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. 13 Thöù ba ngaøy 19 thaùng 04 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG: Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT ÑOÄNG *Troø chuyeän về nước máy. 14 YEÂU CAÀU *Kieán thöùc: - Trẻ biết được tên, đặc điểm một số nguồn nước. *Kyõ naêng: Reøn kyõ naêng chuù yù ,ghi nhôù coù chủ ñònh. *Thaùi ñoä: - Giáo dục cháu tiết kiệm khi sử dụng nước. CHUAÅN BÒ -Nôi troø chuyeän vaø quan saùt. -Tranh veà nước máy. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1.HOAÏT ÑOÄNG I: TRÒ CHUYỆN VỀ NƯỚC MÁY -Cho cháu hát “Cho tôi đi làm mưa với” -Cô đưa tranh ra cho cháu quan sát và hỏi cháu : + Đây là nước gì? + Nước này ở đâu ra? + Muốn sử dụng nước này phải làm sao? + Nước này là nước sạch hay nước bẩn? Vì sao con biết là nước sạch? + Nước này con thấy như thế nào? Cho trẻ nếm thử. + Nước này để làm gì? - Cho trẻ quan sát thêm nước ao và nước sông. - Giáo dục cháu tiết kiệm khi sử dụng nước. 2.HOAÏT ÑOÄNG II:TROØ CHÔI VẬN ĐỘNG: - Trò chơi:Trời nắng, trời mưa. - Trò chơi: Đong nước Cô phổ biến luật chơi và cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.HOAÏT ÑOÄNG III:CHÔI TÖÏ DO -Cho treû chôi vôùi ñoà chôi ngoaøi trôøi - Coâ bao quaùt treû. ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ................................................................................ D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *PTNT: * Kiến thức: - Một số cốc nước *Hoạt động 1 : Đo dung tích - Trẻ biết đỏ giống nhau, dĩa, chai Ổn định: Vận động “ Cho tôi đi làm mưa với” bằng một đơn vị bao nhiêu cốc nước..... - Các con vừa hát bài gì? đo nước sẽ đầy - Xô nước, đòn gánh chai nước nước,.... - Trong bài hát có nhắc đến gì? Sau khi mưa cho chúng ta gì? - Trẻ chọn đúng *Hoạt động 2: Đo dung tích bằng một đơn vị đo theo yêu cầu - Cô cho trẻ quan sát hiện tượng nước bắt nguồn từ đâu. của cô - Hỏi trẻ có thể dùng gì đựng nước? Và để biết chai nước có thể tích * Kỹ năng: bao nhiêu thì làm cách nào? - Phát triển tư duy cho trẻ - Trẻ dùng cốc nước đổ vào chai nước, rèn luyện sự khéo léo. * Thái độ : - Giáo dục trẻ đoàn kết trong lớp học - Cô cho lớp kiểm tra kết quả * Cho trẻ đo dung tích nước trong chai nước: - Chia lớp làm ba nhóm - Cho trẻ dùng cốc nước đong vào chai - Cô đếm từng nhóm và hỏi trẻ để đày chai nước thì cô phải đong bao nhiêu cốc? - Cô cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại. 15 - Cô cho trẻ lên chọn chữ số tương ứng với số lượng. Hoạt động 3 : Trò chơi “ Gánh nước về làng ” - Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội. Đội A và đội B , hai đôi thi nhau gánh những xô nước ,đội nào gánh được nhiều nước là đội thắng cuộc - Cô cho trẻ chơi : 1-2 lần * Kết thúc : đọc đồng dao ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ................................................................................ - Trò chơi chuyển tiếp:“ Dung dăng dung dẻ” E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng ao cá. - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới 16 +Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ” +Nêu gương: Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về Thöù tö ngaøy 20 thaùng 04 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Troø chuyeän veà *Kieán thöùc: -Nôi troø chuyeän 1.HOAÏT ÑOÄNG I: TRÒ CHUYỆN VỀ NƯỚC AO, HỒ ao, hồ. -Cho trẻ xem video về nguồn nước - Trẻ biết được vaø quan saùt. tên, đặc điểm -Tranh veà một số -Cô đưa tranh ra cho cháu quan sát và hỏi cháu : + Đây là nước gì? một số nguồn nguồn nước. + Nước này ở đâu ra? nước. + Muốn sử dụng nước này phải làm sao? *Kyõ naêng: + Nước này là nước sạch hay nước bẩn? Vì sao con biết là nước sạch? Reøn kyõ naêng + Nước này con thấy như thế nào? Cho trẻ nếm thử. chuù yù ,ghi nhôù + Nước này để làm gì? coù chủ ñònh. - Cho trẻ quan sát thêm nước máy và nước sông. *Thaùi ñoä: - Giáo dục cháu tiết kiệm khi sử dụng nước. - Giáo dục cháu 2.HOAÏT ÑOÄNG II:TROØ CHÔI VẬN ĐỘNG: tiết kiệm khi sử - Trò chơi:Trời mưa. dụng nước. - Trò chơi: Vật chìm, vật nổi 17 Cô phổ biến luật chơi và cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.HOAÏT ÑOÄNG III:CHÔI TÖÏ DO -Cho treû chôi vôùi ñoà chôi ngoaøi trôøi - Coâ bao quaùt treû. ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ................................................................................ D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH HOAÏT ÑOÄNG PTNN : Thơ: Cầu Vồng 18 YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ 1. Kiến thức: -Tranh - Trẻ hiểu nội minh họa thơ, dung bài thơ. hình ảnh nội - Trẻ đọc được dung bài thơ bài thơ, nhớ tên tác giả 2. Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc. - Hình thành ở trẻ khả năng đọc diễn cảm, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Trẻ có thái độ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Hoạt động 1: Ổn định và giới thiệu bài. Cho trẻ hát: "Trời nắng, trời mưa" Các con hát rất là hay cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi: Trò chơi mang tên đó là "Miếng ghép bí ẩn" Cách chơi: Trên màn hình cô có những miếng ghép có màu sắc khác nhau, nhiệm vụ của những bạn lên chơi là mở các miếng ghép và nói tên hình ảnh trong miếng ghép đó. Cho trẻ chơi trò chơi. Hôm nay, cô cũng có một bài thơ , các bạn chú ý lắng nghe nha! * Hoạt động 2: Đọc diễn cảm bài thơ: - Cô đọc lần 1 đọc bài thơ diễn cảm - Các con vừa được cô đọc bài thơ nói về gì?(mời trẻ đăt tên cho bài thơ của cô) +Các con đặt tên cho bài thơ rất là giỏi. Bài thơ này có tên là Cầu vồng đấy các con! - Cô đọc lần 2 : Đọc trích dẫn - diễn giải nội dung làm rõ ý yêu quý nguồn nước, sử dụng tiết kiệm (Kết hợp chỉ hình ảnh pp hoặc mô hình) - Bài thơ nói về hình ảnh của hiện tượng * Diễn giải từ khó: - Hoạt động 3 : Trò chơi chọn màu cầu vồng Cô còn có một trò chơi nữa cũng rất là hay cô sẽ thưởng cho các con, đó là trò chơi "Chọn màu cầu vồng" * Cách chơi: Trên đây cô có cầu vồng có rất nhiều màu, mỗi màu tương ứng một số câu hỏi Chúng ta sẽ lần lượt chọn một màu nha! - Chúng ta bắt đầu chọn màu nào?  Giáo dục: Bạn nào giỏi cho cô biết ý nghĩa của nguồn nước như thế nào?(Mời trẻ trả lời) * Hoạt động 4: Bé làm thi sĩ: - Lớp đọc 1- 2 lần - Nhóm trai, gái đọc - Cá nhân đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ ĐÁNH GIÁ ......................................................................................... ......................................................................................... ......................................................................................... - Trò chơi chuyển tiếp: “ Chi chi chành chành” E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách 19 - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng ao cá. - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “ Kéo co ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù naêm ngaøy 21thaùng 04 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : HOAÏT ÑOÄNG 20 YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG