Tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi tuần 26 8tháng3

CHỦ ĐIỂM GIAO THÔNG Thêi gian thùc hiÖn: 4 tuÇn Tõ ngµy: 01/03/2016 ®Õn ngµy 25/03/2016 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Thực hiện phối hợp các cơ quan cơ thể trong các vận động: chạy đổi hướng theo vật chuẩn; bật qua vật cản; chuyền bóng qua đầu, qua chân; bật nhảy từ trên cao xuống. - Phối hợp khéo léo các cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: lắp ráp, xếp hình, tết, gập giấy làm đồ chơi về các phương tiện giao thông. - Biết những nơi nguy hiểm (lòng đường phố, lòng đường làng, đường tàu) và không chơi gần nơi đó. 2. Phát triển nhận thức - Biết so sánh một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động… - Biết phân loại phương tiện giao thông theo 1 – 2 dấu hiệu đặc trưng. - Nhận biết được một số biểu hiện giao thong đường bộ và một số quy định đơn giản của luật giao thong dành cho người đi bộ. - Nhận ra phía bên tay phải,phía bên tay trái. - Biết đếm trên đôi tượng (các phương tiện giao thông) bằng nhiều cách khac nhau trong phạm vi 10 và nói được kết quả đếm. - So sánh 2 nhóm phương tiện giao thông, nhận ra số lượng,chữ số,và số thứ tự trong phạm vi 5… - Nói đúng tên hình, nhận ra điểm khác nhau và giống nhau của các hình,phân loại các hình theo 1 – 2 dấu hiệu,chắp ghép được các hình để tao ra hình mới. 3. Phát triển ngôn ngữ - Phân biệt được các âm thanh của các phương tiện giao thông quen thuộc. - trả lời được câu hỏi: “Ai đây ?; cái gì ?”; ở đâu ?”…để miêu tả các phương tiện giao thông. - Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên, chỉ các hoạt động,môi trương hoạt động và có thể diển đạt những hiểu biết của bản than về các phương tiện giao thông bằng các câu đơn,câu ghép. - Đọc thuộc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe về các phương tiện giao thông rõ ràng,diển cảm. 4. Phát triển thẩm mỹ 1 - Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua những bài hát về các phương tiện giao thông quen thuộc. - Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng để tao ra sản phẩm tạo hình về các phương tiện giao thông quen thuộc. - Biết giữ gìn các sản phẩm tạo hình. 5. Phát triển tình cảm - xã hội - Làm theo người lớn,một số quy định thông thường của luật giao thông dành cho người đi bộ. - Có một số hành vi văn minh khi đi trên xe và đi ngoài đường. - Yêu mến người lái xe và người điều khiển phương tiện giao thông. II.MẠNG NỘI DUNG - Các loại PTGT quen thuộc: đường bộ, - Đặc điểm: cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, - Các loại PTGT quen thuộc: đường thủy nhiên liệu, nơi hoạt động. - Đặc điểm: cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm - Người điều khiển các PTGT: tài xế thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động. - Công dụng: chở người, chở hàng. - Người điều khiển các PTGT: người lái - Các dịch vụ giao thông: bán vé, sửa chữa xe… - Công dụng: chở người, chở hàng. - Các dịch vụ giao thông: bán vé, sửa chữa xuồng máy… Phương tiện giao thông đường bộ Phương tiện giao thông đường thủy GIAO THÔNG Phương tiện giao thông đường hàng - Các loại PTGT quen thuộc: đường thủy không 2 Ngày quốc tế phụ nữ ngày 8/3 - Biết ngày quốc tế phụ nữ là ngày: 8/3 nhiên liệu, nơi hoạt động. mẹ ,cô - Đặc điểm: cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động. - Người điều khiển các PTGT: phi công - Công dụng: chở người, chở hàng. - Các dịch vụ giao thông: bán vé, sửa chữa PT… PHÁT TRIỂN NGÔN NGƯ - Thơ: Dán hoa tặng mẹ - Thơ: Đèn giao thông - Truyện: Kiến thi an toàn giao thông - Thơ: thuyền nhỏ - Biết ý nghĩa của ngày 8/3, là ngày dành cho bà, - Thể hiện tình cảm dành cho những phụ nữ thân yêu II. MẠNG HOẠT ĐỘNG GIAO THÔNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT THỂ DỤC - Trèo lên, xuống thang - Trèo xuống ghế cao 30 cm - Bò theo đường dích dắc - Ném trúng đích thẳng đứng PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TẠO HÌNH - Vẽ Ô tô - Vẽ thuyền - Cắt dán máy bay trực thăng - Cắt dán hoa tặng mẹ ÂM NHẠC - Hát: Đèn đỏ đèn xanh - Hát: Em đi qua ngã tư đường phố - Hát: Em đi chơi thuyền - Hát: Quà 8/3 3 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KHÁM PHÁ KHOA. - Làm quen một số PTGT (Đường bộ) - Làm quen một số PTGT (đường thủy) - Làm quen một số PTGT (đường hàng không) - Trò chuyện về ngày quốc tế phụ nữ 8/3 Trò chuyện một số luật lệ giao thông. LÀM QUEN VỚI TOÁN - So sánh hình vuông hình chữ nhật - Sắp xếp theo quy tắc - Nối các số theo thứ tự từ 1 - 5 - Trẻ xác định vị trí đồ vật so với bản thân và bạn khác 4 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-Xà HỘI - Tìm hiều những trạng thái cảm xúc qua tranh ảnh và thực hành biểu hiện cảm xúc qua trò chơi đóng vai, xây. - Trò chuyện, tìm hiểu một số đặc điểm về các phương tiện và luật lệ giao thông. - Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 26 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3 Thời gian thực hiện: 1 tuần Từ ngày 07 tháng 03 đến ngày 11/03/2016 NỘI DUNG Thứ 2 (07/03/2016) Thứ 3 (08/03/2016) Thứ 4 (09/03/2016) HOẠT ĐỘNG Thứ 5 (10/03/2016) Thứ 6 (11/03/2016) ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG GÓC - QSCMĐ: Công việc của cô giáo - QSCMĐ: Công việc của bà, của mẹ - QSCMĐ: Ngày hội của bà, mẹ, cô giáo - QSCMĐ: Ngày vui 8/3 - QSCMĐ: Bé biết gì về ngày Quốc tế phụ nữ PTTC: PTNT Đi theo đường zích Sắp xếp theo quy zắc qua 5 điểm tắc PTTM: Cắt dán hoa tặng mẹ PTNN Thơ: Dán hoa tặng mẹ PTTM Hát: Quà 8/3 KPKH Trò chuyện về ngày 8.3 Góc xây dựng: Xây công viên vui chơi Góc phân vai: Cửa hàng ăn, cửa hàng bán quà lưu niệm. Góc tạo hình: Làm quà 8/3: làm thiệp, làm quà, trang trí hộp quà… Góc sách: Làm sách về các loại hoa, xem sách, xếp hình về các loại hoa, làm bưu thiếp tặng bà mẹ ngày 5 8.3. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCDG: Kéo cưa lừa xẻ - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: Gieo hạt - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: Chèo thuyền - TCDG: Lộn cầu - Ôn bài vồng - LQ bài mới - Ôn bài - Bình cờ - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: Hoa nào cây ấy - Ôn bài - Lao động cuối tuần - Bình cờ VỆ SINH, TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S TT 01 02 6 THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TRÒ CHƠI SÁNG TẠO TRÒ CHƠI TÊN TRÒ CHƠI Trò chơi giả bộ Trò chơi xây dựng - Giả làm người bán hàng - Xây công viên vui chơi Trò chơi đóng kịch - Hoạt cảnh thơ: “ Dán hoa tặng mẹ” Trò chơi học tập - Hoa nào cây ấy - Hái quả THỜI ĐIỂM CHƠI Hoạt động góc. Hoạt động góc Họat động học Hoạt động học CÓ Trò chơi vận động LUẬT Trò chơi âm nhạc. 03 04 TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRÒ CHƠI KIDMART - Uống nước chanh - Tập tầm vông - Gieo hạt - Bóng bay xanh - Nhảy qua dây - Bóng tròn to - Về đúng bến - Ô tô và chim sẻ - Bánh xe quay - Trò chơi tập hợp - Trời nắng trời mưa - Thi xem ai nhanh - Ai nhanh nhất - Lộn cầu vồng - Chi chi chành chành - Dung giăng dung dẻ - Stop - Nu na nu nống Làm xưởng phim kể chuyện về “ Ngày quốc tế phụ nữ 8/3". Họat động ngoài trời, họat động học. Hoạt động học Họat động ngoài trời, họat động tiếp diễn. Hoạt động góc TRÒ CHƠI MỚI: Trò chơi : TÍN HIỆU GIAO THÔNG * Cách chơi: - Cô (hoặc trẻ) đóng vai công an cầm gậy chỉ đường đứng trên bục giữa ngã tư điều khiển giao thông. Một số trẻ làm người đi bộ, một số trẻ làm người lái ô tô, xe đạp … đi lại trên đường theo điều khiển của đèn hiệu hoặc chú cảnh sát giao thông. - Có thể cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đèn đỏ, đèn xanh”. 7 * Chú ý: Cô giáo luôn có mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi. A/THEÅ DUÏC SAÙNG: YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ *Kieán thöùc: - Chaùu chuù yù - Troáng laéc taäp ñoäng taùc -Coâ xem tröôùc nhòp nhaøng ñeàu ñoäng taùc theo söï höôùng daãn cuûa coâ *Kyõ naêng: - Reøn caùc cô tay, chaân, buïng,reøn vaän ñoäng nhanh nheïn *Thaùi ñoä: - Giaùo duïc chaùu chuù yù, thích taäp theå duïc. 8 TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1.Hoạt động 1: Khởi động. -Cô cho trẻ đi vòng tròn và tập theo nhạc “Một đoàn tàu” kết hợp: kiễng gót, đi thường, đi bằng ngón chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh … -Cho trẻ về 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động. a/ Bài tập phát triển chung: *Hô hấp: Hít thở nhẹ nhàng. (tập 2 lần). *Tay vai: Hai tay ñöa chéo trước ngực (tập 2 lần 4 nhịp). Hai chân đứng rộng bằng vai -Nhịp 1: Đưa hai tay về phía trước -Nhịp 2: Hai tay chéo trước ngực -Nhịp 3: Như nhịp 1 -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người. *Bụng: Nghiêng người sang hai bên (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Đứng thẳng,tay chống hông -Nhịp 2: Hai tay đưa thẳng lên cao -Nhip 3 Cúi gập người về phía trước -Nhịp 4:Trở về tư thế như nhịp 2 Trở về tư thế ban đầu. *Chân: cây cao cỏ thấp (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Hai tay chống hông. -Nhịp 2: Ngồi sụp xuống -Nhịp 3: như nhịp 1 -Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị. *Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp). 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vòng quanh sân. ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ B/HOAÏT ÑOÄNG GOÙC : HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU - Góc phân vai: *Kiến thức: Cửa hàng ăn, - Biết dùng các đồ cửa hàng bán chơi xây dựng công quà lưu niệm. viên vui chơi. - Góc xây - Biết tô màu tranh, dựng: Xây công vẽ, xé dán, làm viên vui chơi tranh về chủ đề - Góc tạo ngày 8/3. hình: Làm quà - Biết trò chuyện 8/3: làm thiệp, vui vẻ cùng nhau và làm quà, trang phối hợp cùng nhau trí hộp quà… chơi. - Góc sách: - Biết xem và làm Làm sách sưu sách ngày 8.3. tập hình ảnh về * Kỹ năng: ngày 8/3 - Rèn kĩ năng xếp CHUAÅN BÒ - Các loại cây hoa, các loại cây xanh,… bằng đồ chơi, giấy vé số làm tiền - Khối gỗ hoặc nhựa hình vuông Hình chữ nhật. -Tranh toâ maøu veà chủ đề thế giới côn trùng. - Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở.. -Trống lắc… TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1. Hoaït ñoäng 1 : Thoûa thuaän Cô tập trung cháu và cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”. - Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì? - Hôm nay các con định chơi mấy góc chơi? - Là những góc chơi nào? - Ai thích chơi ở góc chú thợ xây tài hoa? Hôm nay góc chú thợ xây sẽ xây gì? - Bạn nào đóng chú thợ xây, chú thợ xây làm công việc gì? - Bạn nào làm chủ công trình, chủ công trình có nhiệm vụ gì? - Khi xây thì các chú xây như thế nào? - Đúng rồi, khi xây các chú xây cẩn thận, ngay ngắn, phải đội nón bảo vệ, đeo khẩu trang để tranh bụi khi xây và các chú không nên bước ngang hàng rào, phải đi từ cổng vào,đặc biệt các chú không để các viên gạch, dụng cụ trúng vào người. - Bạn nào chơi góc cô bán hàng? - Góc cô bán hàng có những vai chơi nào? 9 hình, các thao tác sử dụng đồ chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý… * Thái độ: - Giáo dục cháu yêu quý cô bà mẹ - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, không quăng ném đồ chơi. 10 - Ai là chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm công việc gì? - Ai là người bán hàng, người bán hàng làm công việc gì? - Khi có khách mua hàng người bán hàng phải như thế nào? - Cô cũng tóm lại và giáo dục cho trẻ. - Bạn nào thích chơi góc bé khéo tay? - Góc bé khéo tay hôm nay chơi gì? - Bạn làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu mở, ai vẽ, bạn nào thích nặn? - Khi chơi các bạn phải làm sao? - Bạn nào thích chơi ở góc bé khám phá khoa học? - Góc bé khám phá khoa học chơi gì? - Bạn nào trang trí số, ai trang trí những chữ số đã học, bạn nào phân loại ,... - Bạn nào thích chơi ở góc sách? - Góc sách hôm nay chơi gì? - Bạn nào làm sách - Với sách này bạn sẽ kể chuyện gì? - Cho trẻ đọc bài thơ “ dán hoa tặng mẹ” đi về các góc và thỏa thuận vai chơi. - Lấy đồ ra chơi - Cô bao quát từng góc chơi 2. Hoaït ñoäng 2 : Tieán haønh chôi  Cho chaùu laáy ñoà chôi vaø chôi  Coâ bao quaùt chaùu * Góc xây dựng: Cô höôùng dẫn trẻ xây về công viên vui chơi và đường vào công viên xếp thêm các chi tiết phụ để goùc chôi sinh ñoäng hôn. * Góc tạo hình: Cô höôùng daãn chaùu toâ maøu, veõ, naën, cắt dán về chủ điểm, khuyến khích cháu laøm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở. * Góc âm nhạc: Coâ cho cháu biễu diễn những bài hát về chủ điểm. * Góc học tập: Hướng dẫn cháu phân loại , tô viết chữ, số đã học. * Góc sách: cô hướng dẫn cháu xem và làm sách veà chủ điểm. - Cô sửa sai cho cháu.  Cuøng chôi vôùi chaùu.  Đàm thoại cùng cháu: + Bạn đang làm gì đấy? +Vì sao con thích làm điều này? - Giáo dục cháu yêu quý những phụ nữ của mình, biết ý nghĩa ngày 8/3. 3. Hoaït ñoäng 3: Nhaän xeùt sau khi chơi: - Coâ nhaän xeùt töøng goùc - Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ đi tham quan góc chơi tốt trong ngày. - Cô nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vào ngày sau. - Cô gợi ý cho trẻ nói tên công trình và về công trình mà trẻ xây được. - Khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi chơi. - Nhaéc chaùu thu doïn ñoà chôi. 11 ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ............................................................ ________________________________________ Thöù hai ngaøy 07 thaùng 03 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề ngày 8/3. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: YÊU CẦU HOAÏT ÑOÄNG CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG *QSCMĐ: * Kiến thức: - Sân trường sạch * Hoạt động 1: Trò chuyện về công việc của cô giáo Trò chuyện về - Trẻ cùng trò sẽ, an toàn, thoáng - Đọc thơ “Cô giáo của em” công việc của cô chuyện về những mát - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? giáo việc làm hằng - Bài thơ nói về ai? ngày của cô - Cô giáo của các con như thế nào? giáo.. - Cô giáo làm việc ở đâu? * Kĩ năng: - Hằng ngày cô làm những công việc gì?(dạy cháu học, chăm - Rèn luyện cho sóc cháu ăn, chăm cháu ngủ, cho cháu vui chơi…) trẻ kĩ năng phát - Cô chăm sóc các bạn như thế nào? triển khả năng tư - Cô có giống như mẹ không? 12 duy và khả năng ngô ngữ. * Thái độ: - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh. - Cô và mẹ có gì giống và khác nhau? + Giống nhau: cô và mẹ đều là người chăm sóc cháu. + Khác nhau: mẹ chăm sóc cháu ở nhà Cô chăm sóc cháu ở trường, dạy cháu học, dạy cháu chơi - Các bạn có yêu mẹ không? Còn cô? - Các bạn sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn mẹ, biết ơn cô? * Hoạt động 2: trò chơi vận động - Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” +Cách chơi: cả lớp nắm tay đứng vòng tròn, chọn 2 bạn ra giữa vòng bịt mắt lại, sau khi các bạn hát một bài, 2 bạn bị bịt mắt tìm và đoán tên bạn. + Bạn nào bị đoán đúng sẽ vào giữa vòng và trò chơi tiếp tục. - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. - Trò chơi: Kể đúng tên 3 đồ vật theo yêu cầu của cô. * Hoạt động 3: chơi tự do - Phấn + đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ .............................................................................................. D1-HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: 13 HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU * Phát Triển * Kiến Thức: Thẩm Mĩ: Cắt - Trẻ cắt dán được bông dán hoa tặng mẹ hoa tặng cô. * Kỹ Năng: - Rèn kĩ năng cắt dán, bôi hồ * Thái Độ: - Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình . 14 CHUẨN BỊ * Đồ dùng của cô: - Vật mẫu và những con côn trùng bằng mũ. * Đồ dùng của trẻ: - Bàn, ghế, giấy, kéo màu… TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt Cô cho trẻ quan sát lẵng hoa và kể tên các loài hoa có trong lẵng. - Lặng hoa này tặng cho bà và mẹ, cô nhân ngày 8.3 đấy các con. - Hôm nay, cô dạy các con xé, dán hoa mừng ngày hội của bà mẹ và cô nha các con! *Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu Cô có một bức tranh xé dán rất đẹp. Các con xem tranh và có nhận xét gì nào ? - Trong tranh có những gì ? - Tranh được làm bằng chất liệu gì ? - Màu sắc thế nào ? Cô giới thiệu tên bức tranh: Bức tranh này cô làm từ các tờ giấy màu, cô xé dán những bông hoa, có những bông hoa 3 cánh, có bông hoa 4 cánh và có cả những bông hoa 5 cánh nữa. Cô hướng dẫn kĩ năng: - Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con phải sử dụng kĩ năng cắt - xếp thử và dán. Cô cho trẻ nhắc lại cách cắt, cầm kéo và cho cả lớp làm tay không. Cô cắt mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn lại kĩ năng cắt theo nét vẽ (hoặc theo đường châm kim). Cô cắt tiếp cánh hoa nữa cũng với kĩ năng trên, cô vừa cắt vừa phân tích. Cứ như vậy cô cắt 3, 4, 5 cánh hoa tùy theo loài hoa cô chọn. Cô nhắc trẻ lưu ý, nếu mình định cắt hoa màu nào nhớ lấy gi màu đó. Sau khi cắt xong những cánh hoa, cô cắt thử hoa và nhụy ho vào giấy cho bố cục hợp lí. Sau đó, cô dùng hồ dán nhụy, cánh hoa vào chỗ đã xếp thử. C dùng bút màu vẽ thêm cành hoa. - Trên cành hoa thường có gì các con ai biết nào? (Lá) Cô cắt tiếp lá hoa hoặc vẽ cũng được nhé! - Đố các con, cô chọn lá màu gì ? (Lá màu xanh) Cô nhắc trẻ khi sử dụng hồ phải phết cẩn thận vào mặt sau, phết vừa đủ, không lem ra ngoài. - Khi làm xong các con nhớ phải làm gì? ( Lau tay sạch sẽ v vo giấy vụn cho vào rổ). *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Trẻ vừa thực hiện vừa nghe nhạc. Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhỡ về kĩ năng cắt - xếp thử dán. Cô theo dõi giúp đỡ từng cháu, chú ý cho trẻ tập trung thực hiện, nhắc nhỡ từng trẻ khi cần thiết. *Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên - Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và độn viên những trẻ chưa làm được lần sau cô gắng hơn. 15 * Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình * ĐÁNH GIÁ ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... *Trò chơi chuyển tiếp “nu na nu nống” D2/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Phát triển * Kiến Thức: * Đồ dùng của * Ổn định dẫn dắt: thể chất: - Trẻ biết dùng đầu cô: - Đọc thơ: “Dán hoa tặng mẹ” Bò theo đường gối để bò, biết dùng - Trống lắc - Cô trò chuyện và đàm thoại dẫn trẻ vào bài zích zắc qua 5 mắt quan sát để bò - Đường zích zắc * Hoạt động 1: Khởi động điểm qua 5 điểm. và 5 điểm - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi * Kỹ Năng: * Đồ dùng của trẻ: bàn chân, đi thường, đi kiễng gót, đi thường, chạy chậm, - Trẻ thực hiện chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đó chuyển đội hình.. đúng theo cô: Bò *Hoạt động 2: Trọng động theo đường zích + Bài tập phát triển chung zắc. Bò qua 5 - Tập theo nhạc: Bông hồng tặng cô điểm. - Động tác hô hấp : Thổi nơ (2 lần x 8 nhịp) - Trẻ định hướng - Động tác tay: Hai tay dang ngang, đặt lên vai (2 lần x được trong không 8 nhịp) gian - Động tác chân: Đứng khụy gối (4 lần x 8 nhịp) - Rèn luyện sự khéo - Động tác bụng lườn: Xoay người sang bên (2 lần x 8 léo không chạm vào nhịp) đường. - Động tác bật nhảy: Bật tách khép chân (2 lần x 8 16 * Thái Độ: - Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh nhịp). + VĐCB:Bé là vận động viên thể thao: - Cô gợi mở trẻ thực hiện. - Cô thực hiện kèm theo lời giải thích TTCB :Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh thì long bàn tay chạm xuống nền, hai chân hạ đầu gối, lần lượt bò theo đường zích zắc, nhưng phải qua 5 điểm. - Cô cho trẻ thực hiện : - Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết . ( Cô chú ý sữa sai ) c/ Trò chơi vận động : “ Kéo co” - Cô phổ biến cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .......................................................................................... ...................................................................................... E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách 17 - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng để xây công viên vui chơi. - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí những người phụ nữ: bà, mẹ, cô… và ý nghĩa ngày 8/3. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU: +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “ Nu na nu nống ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ: Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù ba ngaøy 08 thaùng 03 naêm 2016 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề ngày 8/3. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG: Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 18 HOAÏT ÑOÄNG * Quan sát có mục đích: Trò chuyện về công việc của bà, Mẹ YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ * Kiến thức : - Sân trường sạch Trẻ cùng trò chuyện sẽ. về những công việc hằng ngày của bà, của mẹ. * Kĩ năng : - Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Trẻ biết thể hiện lòng kính yêu, biết ơn đối với bà, mẹ, chị. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Hoạt động 1: Công việc của bà, của mẹ: - Hát “Cô và mẹ” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về ai? - Ai là người sinh ra các con? - Ai chăm sóc cho các con? - Mẹ chăm sóc các con ở đâu? Còn ở trường? - Mẹ chăm sóc các con như thế nào? - Hằng ngày mẹ làm những công việc gì? - Mẹ làm việc có vất vả không? - Các con sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn bà? - Ngoài mẹ ra, còn có ai chăm sóc các con nữa? - Các con có biết bà là người như thế nào không? (Bà là người đã sinh ra mẹ) - Các con có yêu quý, kính trọng và biết ơn bà không? - Các con sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn bà? - Các con có biết tại sao phải kính rọng, biết ơn bà không? * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Chi chi chành chành”, “Thỏ đổi chuồng” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn + đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi 19 tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PTNT: *Kieán thöùc: -Chuẩn bị mỗi cháu *Hoạt động 1: Nhận biết một số qui tắc. -Cho cháu hát: Quà 8/3 và cho cháu xem một số qui tắc:+1 . -1 Sắp xếp theo - Bé nhận biết một số đồ chơi để trẻ sắp xếp theo qui -Cho cháu nhận xét về những qui tắc ( mời 9- 10 trẻ). qui tắc . sắp xếp theo tắc đơn giản *Hoạt động 2: Sắp xếp theo qui tắc đơn giản . qui tắc những -Đồ dùng của cô -Cho cháu xắp xếp theo một số qui tắc đơn giản qui tắc đơn giống trẻ nhưng to -Cô đưa mẫu ra cho cháu xem và cho cháu xếp theo qui tắc đó giản. hơn. VD: Cô cho cháu xem mẫu: 1 hình tam giác và 1 hình tròn sau đó *Kyõ naêng: cho trẻ xếp tiếp. -Rèn kỹ năng Lần sau cô đưa ra 1 hình tam giác và 2 hình tròn… sau đó cho trẻ ghi nhớ, chú ý. xếp tiếp. - Cô có thể cho trẻ tự nghĩ và tạo ra một số qui tắc mới của mình *Thaùi ñoä: nghĩ ra. -Giữ gìn đồ *Hoạt động 3:Luyện tập dùng, đồ chơi. -Cho cháu chơi “Tìm bạn theo qui tắc” -Cô đưa ra yêu cầu “ 1 bạn trai và 1 bạn gái” sau đó cho trẻ xếp - Lần sau thay đổi. *Nhận xét tuyên dương ĐÁNH GIÁ 20