Tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi tuần 16 động vật sống dưới nước

CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THỜI GIAN THỰC HIỆN: 5 TUẦN (Từ ngày 07/12/2015 – 07/01/2016) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Có khả năng thực hiện nhịp nhàng, giữ được thăng bằng cơ thể và thể hiện sức mạnh khi thực hiện một số vận động như nhảy lò cò, trèo lên xuống 4 gióng thang, bật khép chân, tách chân và chạy chậm. - Bò bằng bàn tay, bàn chân qua đường dích dắc, đi ngang bước dồn, ném xa bằng một tay, chuyền bóng qua đầu qua chân đến cuối hàng, Chạy nhanh 12 - 14 m, Chạy chậm 80 - 100 - Biết phối hợp của bàn tay và ngon tay (gấp giấy, ghép hình, sử dụng được kéo,bút…) - Biết các thực phẩm được chế biến từ động vật, ích lợi của các món ăn từ động vật với sức khỏe con người. - Biết tránh những mối nguy hiểm khi tiếp xúc với các con vật. 2. Phát triển nhận thức - Tò mò, thích tìm hiểu về các con vật quen thuộc : Phân biệt được các đặc điểm giống và khác nhau của một số con vật quen thuộc qua tên gọi, đặc điểm nổi bật,môi trường sống, thức ăn,vận động. - Biết phân loại các con vât theo 1 – 2 dấu hiệu (môi trường sống, kích thước hoặc ích lợi hay tác hại…) - Biết cách chăm sóc và bảo vệ con vật gần gũi. - To - nhỏ - So sánh độ lớn 2 đối tượng - So sánh độ lớn 3 đối tượng - Nhận biết số 4 - Thêm bớt trong phạm vi 4 - Cao thấp, rộng hẹp, dài ngắn - So sánh hình tam giác và hình vuông 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng các từ, câu để miêu tả một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của con vật gần gũi. - Biết lắng nghe,biết đặc câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan về các con vật. - Biết nói lên những điều trẻ quan sát được, nhận xét, trao đổi,thảo luận với người lớn,các bạn về những con vật và nói lên những hiểu biết của hình. - Nhớ và đọc lại những bài thơ, câu truyện đã được nghe về các con vật. 4. Phát triển thẩm mỹ 1 - Khả năng thể hiện cảm xúc, tình cảm qua tác phẩm âm nhạc, tạo hình. -Thể hiện được cảm xúc qua các bài hát,vận động nhịp nhàng theo nhạc nói về các con vật. - Có thể làm ra tác phẩm tạo hình có màu sắc hài hòa qua vẽ,nặn,xé,dán,xếp hình về các con vật theo ý thích. 5. Phát triển tình cảm - xã hội - Yêu thích các con vật nuôi. - Có ý thức bảo vệ, chăm sóc các con vật nuôi. - Biết công tác với các bạn, các thành viên trong gia đình trong các hoạt đông chăm sóc vật nuôi. II. MẠNG NỘI DUNG - Tên gọi. - Tên gọi của các con vật khác - Đặc điểm nổi bậc, sự giống nhau, - Đặc điểm nổi bậc, sự giống nhau khác nhau của một số con vật khác nhau của một số con vật - Mối quan hệ giữa cấu tạo của - Qúa trình phát triển. con vật với môi trường sống, với vận - Ích lợi /tác hại của một số con vật động, cách kiếm ăn. - Mối quan hệ giữa môi trườngsống - Qúa trình phát triển. với cấu tạo, vận động, tiếng kêu, - Cách tiếp xúc với con vật (an thức ăn và thói quen của một số con toàn) và giữ gìn vệ sinh. vật. - Cách chăm sóc, bảo vệ động vật. - Nguy cơ tiệt chủng của một số - Ích lợi. loài vật quý hiếm, cần bảo vệ. Động vật nuôi trong gia đình Đông vật sống dưới nước - Tên gọi , - Đặc điểm nổi bậc, sự giống nhau, 2 NHỮNG CON VẬT XUNG QUANH BÉ Động vật sống trong rừng Côn trùng - chim - Tên gọi - Đặc điểm, sự giống và khác và khác nhau về cấu tạo,môi trường sống thức ăn, thói quen kiếm mồi và tự vệ… - Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận động và môi trường sống. - Ích lợi. nhau giữa một số côn trùng -chim về: cấu tạo, màu sắc, vận động, thức ăn, thói quen kiếm mồi. - Ích lợi (hay tác hại) - Bảo vệ (hay diệt trừ) III/MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học - Trò chuyện, quan sát các con vật nuôi trong gia đình - Trò chuyện về một số con vật sống tong rừng - Trò chuyện và làm quen một số loại cá - Trò chuyện về ngày tết - Trò chuyện về các loài chim - Làm quen một số con côn trùng * Làm quen với toán - To - nhỏ - So sánh độ lớn 2 đối tượng - So sánh độ lớn 3 đối tượng - Nhận biết số 4 -Thêm bớt trong phạm vi 4 - Cao thấp, rộng hẹp, dài ngắn - So sánh hình tam giác và hình vuông Phát triển thể chất Thể dục - Bò bằng bàn tay, bàn chân qua đường dích dắc - Đi ngang bước dồn - Ném xa bằng một tay - chuyền bóng qua đầu qua chân đến cuối hàng - Chạy nhanh 12 - 14 m - Chạy chậm 80 - 100 THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Phát triển ngôn ngữ - Thơ mèo đi câu cá - Truyện cáo thỏ và gà trống - Thơ: Rong và Cá - Thơ: Hoa đào hoa mai - Thơ: Chim chích bông - Thơ: Ong và bướm Phát triển thẩm mỹ *Tạo hình: - Chọn vạch đường cho các con vật kiếm được thức ăn,tô màu.. - Nặn con thỏ - Chọn và vạch cho các con vật về đúng chổ, tô màu bức tranh - Vẽ hoa mùa xuân - Gạch chéo con vật không giống nhau... - Nặn các con côn trùng *Âm Nhạc: - Hát: Thương con mèo - Hát: Cá váng bơi - Hát: Mùa xuân đến rồi - Hát: Vì sao con chim hay hót - Hát: Con chim non Phát triển tình cảm xã hội 1.Góc phân vai: Cửa hàng bán,gia súc, thức ăn gia súc và nhóm phụ bán hàng . 2.Góc xây dựng: Xây trai chăn nuôi 3.Góc tạo hình: Vẽ,nặn,tô,xé dán,vật nuôi 4.Góc sách: Làm sách về các vật nuôi,xem sách,xếp mình về các con vật 3 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Thời gian thực hiện: 1 tuần . Từ ngày 14/12 đến ngày 18/ 12/ 2015. NỘI DUNG Thứ 2 (14/12/2015) Thứ 3 (15/12/2015) Thứ 4 (16/12/2015) HOẠT ĐỘNG Thứ 5 (17/12/2015) Thứ 6 (18/12/2015) ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG GÓC - Trò chuyện về cá chép - QSCMĐ: Quan sát cá phi PTTC: PTNT Bât qua vật cản So sánh to- nhỏ 10-15cm PTTM: Cắt dán những con vật sống dưới nước - QSCMĐ: Quan sát con tôm - QSCMĐ: Quan sát con cua - QSCMĐ: Bé sẽ làm gì? PTNN Thơ: Rong và cá PTTM Hát: Cá vàng bơi KPKH Trò chuyện về một số động vật sống dưới nước - Góc bé thích bán hàng: Cửa hàng chế biến thức ăn từ cá. - Góc kiến trúc sư nhí: Xây ao cá. - Góc thư viện Mi Ni: Làm album về các con vật sống dưới nước, xem sách làm sách các con vật sống dưới nước. - Góc họa sĩ nhí: In, xé dán, nặn các loại cá (Từ các nguyên vật liệu mở) Các con vật sống dưới nước. 4 HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCDG: Kéo cưa lừa xẻ - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: mèo đuổi chuột - Ôn bài - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: Chèo thuyền - TCDG: Lộn cầu - Ôn bài vồng - LQ bài mới - Ôn bài - Bình cờ - LQ bài mới - Bình cờ - TCDG: Mèo và chim sẻ - Ôn bài - Lao động cuối tuần - Bình cờ VỆ SINH, TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S TT 01 02 THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TRÒ CHƠI SÁNG TẠO TRÒ Trò chơi giả bộ Trò chơi xây dựng Trò chơi đóng kịch Trò chơi học tập TÊN TRÒ CHƠI - Giả làm người bán hàng - Xây ao cá - Đóng kịch theo truyện" cáo, thỏ và gà trống " - Vật nào con ấy THỜI ĐIỂM CHƠI Hoạt động góc. Hoạt động góc Họat động học Hoạt động học 5 CHƠI Trò chơi vận động CÓ LUẬT Trò chơi âm nhạc. 03 04 TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRÒ CHƠI KIDMART - Uống nước chanh - Tập tầm vông - Mèo đuổi chuột - Bóng bay xanh - Nhảy qua dây - Bóng tròn to - Rồng rắn lên mây - cáo và thỏ - Bánh xe quay - Trò chơi tập hợp - Trời nắng trời mưa - Thi xem ai nhanh - Ô tô và chim sẽ - Ai nhanh nhất - Lộn cầu vồng - Chi chi chành chành - Dung giăng dung dẻ - Rồng rắn lên mây - Nu na nu nống Làm xưởng phim kể chuyện về " Nghề bé thích nhất". Họat động ngoài trời, họat động học. Hoạt động học - Nu na nu nống - Chi chi chành chành - Làm xưởng phim kể chuyện về " Những con vật đáng yêu ". TRÒ CHƠI MỚI: 1.TCVĐ: Trò chơi : "vật nào con ấy" + Cách chơi : Cô phát cho trẻ 2 con gấu có kích thước khác nhau và một số đồ dùng gấu như nón, quần áo, dép, túi xách có kích thước khác nhau. Khi nghe hiệu lệnh của cô các con phải nhanh tay đặt đúng các đồ dùng đó cho 2con gấu nhe. + Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ nói về gia đình của mình cho lớp nghe 2.TCVĐTrò chơi vận động : “ Bé Nhanh Nhất” + Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 5 - 6 tranh lô tô về con vật sống ở ao hồ và động vật nuôi trong gia đình. Nhiệm vụ của các con khi nghe cô miêu tả đặc điểm của con vật thì các con phải nhanh tay chọn đúng theo cô và sắp chúng thành một nhóm 6 * Chú ý: Cô giáo luôn có mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi. A/THEÅ DUÏC SAÙNG: YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ *Kieán thöùc: - Chaùu chuù yù - Troáng laéc taäp ñoäng taùc -Coâ xem tröôùc nhòp nhaøng ñeàu ñoäng taùc theo söï höôùng daãn cuûa coâ *Kyõ naêng: - Reøn caùc cô tay, chaân, buïng,reøn vaän ñoäng nhanh nheïn *Thaùi ñoä: - Giaùo duïc chaùu chuù yù, thích taäp theå duïc. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1.Hoạt động 1: Khởi động. -Cô cho trẻ đi vòng tròn và tập theo nhạc “Một đoàn tàu” kết hợp: kiễng gót, đi thường, đi bằng ngón chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh … -Cho trẻ về 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động. a/ Bài tập phát triển chung: *Hô hấp: Hít thở nhẹ nhàng. (tập 2 lần). *Tay vai: Hai tay ñöa ra tröôùc, ñöa leân cao (tập 2 lần 4 nhịp). Hai chân đứng rộng bằng vai -Nhịp 1: Đưa hai tay về phía trước -Nhịp 2: Hai tay giơ thẳng qua đâu -Nhịp 3: Như nhịp 1 -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người. *Bụng: Gập người về phía trước (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Đứng thẳng,tay chống hông -Nhịp 2: Hai tay đưa thẳng lên cao -Nhip 3 Cúi gập người về phía trước -Nhịp 4:Trở về tư thế như nhịp 2 Trở về tư thế ban đầu. *Chân: Chân co cao đầu gối (tập 2 lần 4 nhịp). -Nhịp 1: Hai tay chống hông. Chân co -Nhịp 2: duỗi thẳng -Nhịp 3: như nhịp 1 -Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị. *Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp). 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vòng quanh sân. 7 ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ B/HOAÏT ÑOÄNG GOÙC : HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ - Các loại cây *Kieán thöùc: - Góc bé thích hoa, các loại cây bán hàng: bán - Bieát duøng caùc ñồ xanh,… hàng… chơi xây dựng để bằng đồ chơi, - Góc kiến trúc xây ao cá giấy làm tiền sư nhí: xây ao - Biết tô màu tranh, Khoái goã hoaëc cá vẽ, xé dán, làm nhöïa hình - Góc thư viện tranh chủ điểm Mi Mi: Xem vuoâng, chöõ - Biết trò chuyện sách tranh, làm vui vẻ cùng nhau và nhaät. abum, ghép phối hợp cùng nhau -Tranh tô màu về hình, kể chuyện chơi. nghề giáo viên. - Góc họa sĩ - Kéo, đất nặn và - Biết xem và làm nhí: Vẽ, xé một số nguyên sách về chủ điểm. dán , tô, nặn, vật liệu mở.. *Kyõ naêng: ghép hình về -Trống lắc… - Reøn kó naêng xeáp những con vật hình, caùc thao taùc sống dưới vui chôi, reøn phaùt nước… trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý… *Thaùi ñoä: - Giáo dục cháu biết 8 TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1. Hoaït ñoäng 1 : Thoûa thuaän Cô tập trung cháu và cho trẻ chơi trò chơi “ Cắp cua bỏ giẻ”. - Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì? - Hôm nay các con định chơi mấy góc chơi? - Là những góc chơi nào? - Ai thích chơi ở góc chú thợ xây tài hoa? Hôm nay góc chú thợ xây sẽ xây gì? - Bạn nào đóng chú thợ xây, chú thợ xây làm công việc gì? - Bạn nào làm chủ công trình, chủ công trình có nhiệm vụ gì? - Khi xây thì các chú xây như thế nào? - Đúng rồi, khi xây các chú xây cẩn thận, ngay ngắn, phải đội nón bảo vệ, đeo khẩu trang để tranh bụi khi xây và các chú không nên bước ngang hàng rào, phải đi từ cổng vào,đặc biệt các chú không để các viên gạch, dụng cụ trúng vào người. - Bạn nào chơi góc cô bán hàng? - Góc cô bán hàng có những vai chơi nào? - Ai là chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm công việc gì? - Ai là người bán hàng, người bán hàng làm công việc gì? - Khi có khách mua hàng người bán hàng phải như thế nào? - Cô cũng tóm lại và giáo dục cho trẻ. - Bạn nào thích chơi góc bé khéo tay? - Góc bé khéo tay hôm nay chơi gì? - Bạn làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu mở, ai vẽ, bạn nào thích nặn? - Khi chơi các bạn phải làm sao? lợi ích của con vật sống dướicư nước. - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, không quăng ném đồ chơi. - Bạn nào thích chơi ở góc bé khám phá khoa học? - Góc bé khám phá khoa học chơi gì? - Bạn nào trang trí số, ai trang trí những chữ số đã học, bạn nào phân loại ,... - Bạn nào thích chơi ở góc sách? - Góc sách hôm nay chơi gì? - Bạn nào làm sách - Với sách này bạn sẽ kể chuyện gì? - Cho trẻ đọc bài thơ “ Rong và cá” đi về các góc và thỏa thuận vai chơi. - Lấy đồ ra chơi - Cô bao quát từng góc chơi 2. Hoaït ñoäng 2 : Tieán haønh chôi  Cho chaùu laáy ñoà chôi vaø chôi  Coâ bao quaùt chaùu * Góc xây dựng: Cô höôùng dẫn trẻ xây về ao cá và đường vào v vườn ao cá xếp thêm các chi tiết phụ để goùc chôi sinh ñoäng hôn. * Góc tạo hình: Cô höôùng daãn chaùu toâ maøu, veõ, naën, cắt dán về chủ điểm, khuyến khích cháu laøm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở. * Góc âm nhạc: Coâ cho cháu biễu diễn những bài hát về chủ điểm. * Góc học tập: Hướng dẫn cháu phân loại , tô viết chữ, số đã học. * Góc sách: cô hướng dẫn cháu xem và làm sách veà chủ điểm. - Cô sửa sai cho cháu.  Cuøng chôi vôùi chaùu.  Đàm thoại cùng cháu: 9 + Bạn đang làm gì đấy? + Bạn thích làm những món ăn gì? Nguyên liệu để nấu là gì? - Giáo dục cháu ích lợi và tác hại của một số động vật sống dưới nước 3. Hoaït ñoäng 3: Nhaän xeùt sau khi chơi: - Coâ nhaän xeùt töøng goùc - Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ đi tham quan góc chơi tốt trong ngày. - Cô nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vào ngày sau. - Cô gợi ý cho trẻ nói tên công trình và về công trình mà trẻ xây được. - Khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi chơi. - Nhaéc chaùu thu doïn ñoà chôi. ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ............................................................ ________________________________________ Thöù hai ngaøy 14 thaùng 12 naêm 2015 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề một số động vật sống dưới nước. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. 10 - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: YEÂU CAÀU HOAÏT ÑOÄNG CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG *Trò chuyện về - Trẻ gọi được tên -Nơi trò chuyện 1. Hoạt động 1 :Trò chuyện về cá chép: cá chép của cá chép và và quan sát. - Cho trẻ đọc bài thơ “ Cá ngủ ở đâu” các bộ phận -Tranh - Bài thơ nói về con gì ? chính của chúng Các con à! Hôm nay cô và các con cùng quan sát con cá nhá ! như : Đầu mình, - Cô có bức tranh cá gì đây? đuôi. - Con cá này gồm những bộ phận nào ? - Trẻ biết lợi ích - Đầu cá có gì ? của chúng đối với - Mình cá có gì? con người. - Vì sao nó bơi lội được dưới nước. * Kĩ năng : - Cá có tác dụng gì với con người. - Rèn cho trẻ phát - Làm thế nào để chăm sóc và bảo vệ cá. triển óc quan sát, - Các con a! Cá là nguồn cung cấp thực phẩm giàu dinh dưỡng cho phát triển ngôn chúng ta vì vậy các con phải biết bảo vệ chúng và cho chúng ăn ngữ cho trẻ. nhé! * Thái độ : 2. Hoạt động 2 :Trò chơi vận động - Giáo dục trẻ - Xỉa cá mè. chăm sóc và bảo - Lộn cầu vồng. vệ cá. 3. Hoạt động 3 :Chơi tự do -Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ. ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ .............................................................................................. D1-HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: 11 HOAÏT ÑOÄNG *Phát Triển Thẩm Mĩ: Cắt dán con vật sống dưới nước . 12 YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ *Kiến thức : - Trẻ biết đặc điểm con vật - Trẻ biết cắt con cá * Kỹ năng : - Trẻ biết cắt mình cá có dạng hình vuông hay hình chữ nhật, đầu cá có dạng hình tam giác, đuôi cá có dạng tam giác. - Phát triển sự khéo léo cho trẻ để cắt dán con cá. * Thái * Đồ dùng của cô : - Tranh mẫu – Kéo, hồ, giấy màu * Đồ dùng của trẻ : - Vở tạo hình, bút màu, bút chì đen…. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG 1. Hoạt động 1: Trò chuyện và quan sát tranh mẫu : - Cho trẻ hát : “ Cá vàng bơi” - Trò chuyện về chủ điểm. - Cho trẻ xem tranh mẫu. - Lớp nhìn xem cô có gì đây? - Tranh có gì đây các con ? - Con cá có mấy phần ? - Phần đầu có dạng hình gì? Để cắt hình tam giác chúng ta cắt những nét gì? - Phần mình có dạng hình gì? - Phần đầu có dạng hình gì? - Các con à! Hôm nay cô hướng dẫn lớp mình cắt con cá nha ! Vậy các con ngồi ngoan xem cô cắt trước nha! - Cô nhắc cho trẻ nhớ cách cầm kéo và cắt dán con vật sống dưới nước. Sauk hi cắt xong chúng ta sẽ vẽ thêm mắt và miệng và vảy cá. - Nhắc trẻ cách tô màu * Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện - Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo tay” vẽ bức tranh hoa tặng chú bộ đội nhân ngày 22/12 bạn nào vẽ nhanh và đẹp thì thắng cuộc. - Cho trẻ ngồi thành nhóm - Cô bao quát trẻ - Cô động viên trẻ trang trí sáng tạo - Cô hướng dẫn lại cho trẻ chưa biết cách trang trí * Hoạt động 3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Lần lượt từng nhóm đem sản phẩm lên - Cô gợi ý cho trẻ tư nhận xét sản phẩm của mình và của bạn * Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và kính trọng các chú bộ đội * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân độ: - Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình. ĐÁNH GIÁ ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... *Trò chơi chuyển tiếp “nu na nu nống” D2/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ PTTC : Bật * Kiến Thức: * Đồ dùng của qua vật cản - Trẻ biết dùng lực cô: 10-15cm của bàn chân để - Trống lắc bật. - Chổ tập sạch * Kỹ Năng: sẽ - Rèn cho trẻ biết - Hai vật cản phối hợp chân tay cao 10-15cm nhịp nhàng khi bật * Đồ dùng của đúng tư thế. trẻ: - Phối hộp toàn - Một băng vải than để tập động để bịch mắt tác phát triển cơ khớp định hướng trong không gian. * Thái Độ: - Trẻ có ý thức tập nghiêm túc trong TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Ổn định dẫn dắt: - Hát: “ Đồng hồ báo thức” - Cô trò chuyện và đàm thoại dẫn trẻ vào bài 1.Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Bằng mũi bàn chân, đi thường, đi kiễng gót, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đó chuyển đội. 2.Hoạt động 2: Trọng động Kết hợp bài “ Chim bồ câu trắng” a/ BTPTC - Tay vai 1: Hai tay ñöa ra tröôùc, bắt chéo trước ngực (2 lần x 4 nhịp) - Buïng 3: Cúi gập người về phía trước( 2 lần x 4 nhịp) - Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước (4 lần x 4 nhịp) - Baät 2: Baät tiến về phía trước (4 lần x 4 nhịp) b/ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao: - Cô giới thiệu vận động: Bật qua vật cản 10- 15cm 13 giờ học. - Giáo dục trẻ về ích lợi của việc tập thể dục. - Cô mời vài trẻ lên thực hện Cô gợi ý trẻ thực hiện: - Kết hợp phân tích: khi có hiệu lệnh tay chống hông, hai chân chụm, bật qua vật cản, khi bật không trúng vật cản. - Cô mời cả lớp lên thực hiện - Cô mời lần lượt 2 cháu lên thực hiên cô hướng dẫn cháu nhát thực hiện và chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cho những trẻ tập chưa được tập lại, tăng số lần tập. c/ TCVĐ: Đội nào nhanh nhất - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô chú ý quan sát trẻ 3. Hoạt động 3:Hồi tĩnh - Cho trẻ đi theo vòng tròn làm những chú chim bay * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng để xây ao cá - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. 14 - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí các cá cảnh và biết lợi ích, tác hại của con vật sống dưới nước. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU: +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “ Nu na nu nống ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ: Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù ba ngaøy 15 thaùng 12 naêm 2015 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề một số động vật sống dưới nước - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. . B/ THỂ DỤC SÁNG: Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG *Quan sát có mục * Kiến thức : - Tranh con phi và * Hoạt động 1: Quan sát cá phi đích: Quan sát cá - Trẻ gọi được tên một số con cá - Cho trẻ đọc bài thơ ” Rong và cá ” phi cá phi và các bộ khác Các con à! Hôm nay cô và các con cùng quan sát thêm phận chính của cá - Nơi quan sát và một số loại cá nhé! như : Đầu, mình, trò chuyện sạch - Cô có bức tranh cá gì đây ? 15 đuôi, ... biết nơi sẽ. sống và hoạt động của chúng. *Kĩ năng : - Có khả năng và giao tiếp với mọi người một cách mạch lạc. * Thái độ : - Trẻ biết lợi ích của chúng đối với con người qua đó giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ. - Cá gồ những bộ phận nào ? - Cá sống ở đâu ? Vì sao ? - Cá có ăn được không ? Vì sao ? - Muốn ăn cá chúng ta phải làm gì ? - Muốn cá mau lớn chúng ta phải làm gì ? - À! Đúng rồi chúng ta phải cho chúng ăn ! - Còn đây là con cá gì ? - Con cá này gồm những bộ phận nào ? - Cá sống ở đâu ? - Nó sống ở môi trường nước ngọt hay nước mặn? - Các con có được ăn cá bao giờ chưa? - Thường được ăn món gì ? Ăn có ngon không ? - Muốn có cá ăn các con phải làm gì? - Các con à! Cá là nguồn cung cấp rất giàu chất dinh dưỡng vì vậy muốn có cá để ăn các con phải thường xuyên cho cá ăn. - Cho trẻ quan sát một số con cá khác. * Hoạt động 2: trò chơi vận động: - Trò chơi : ”Mưa rơi”, ”Thả đỉa baba” - Cô chú ý bao quát và hướng dẫn cách chơi (Cho trẻ chơi 2-3 lần) * Hoạt động 3: chơi tự do - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát hướng dẫn, nhắc nhở cháu chơi ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ 16 D/ HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHUÛ ÑÒNH: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ *PTNT: * Kiến - Tranh so sánh So sánh to- nhỏ thức: chiều cao của 2 - Trẻ biết đối tượng so sánh độ lớn - Ba con cá có của 2 đối độ lớn khác nhau tượng. cho mỏi trẻ và mẫu * Kỹ của cô to hơn của trẻ năng: - Chuẩn bị các - Trẻ so con vật có kích sánh đúng độ thướng khác nhau lớn của 2 đối đặt ở quanh lớp. tượng - Trẻ biết - Cái giỏ thật cách xếp: đặt - Cá đồ dùng chồng lên nhau câu cá làm bằng giấy bitit : Giỏ,cần - Phát câu,lưởi câu,… triển tư duy cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ biết yêu thương các con vật. - Trẻ hứng thú tham gia TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn định dẫn dắt : - Hát bài hát “ Cá vàng bơi “ Cô trò chuyện về nội dung bài hát : - Các con vừa hát bài hát gì ? - Trong bài hát nhắt đến con gì ? - Các con nhìn xem cô có gì đây ? Bức tranh của cô thế nào? Hai chú cá này như thế nào với nhau các con(Chúng to nhỏ khác nhau) À! Đúng rồi,hôm trước cô đã cho các con so sánh phân biệt to nhỏ hai đối tương hôm nay cô sẽ cho các con so sánh * Hoạt động: Dạy trẻ nhận biết to hơn – nhỏ hơn – nhỏ nhất - Cho trẻ chơi trò chơi bắt cá : Cô có một cái giỏ đựng các loại cá(to hơn – nhỏ hơn - nhỏ nhất) cho một trẻ lên bắt cá và cho biết ba con cá này như thế nào với nhau. + Con cá màu vàng như thế nào với con cá màu xanh ? + Con cá màu xanh như thế nào với con cá màu đỏ? - Nhìn xem cô có gì đây? + Cô đặt 3 con cá lớn,nhỏ và nhỏ nhất lên bảng. Sau đó cô đặt cá to hơn ra trước cá nhỏ hơn ra ngoài và cuối cùng là cá nhỏ nhất bị che không nhìn thấy + Cô gợi ý trẻ vì sao cá nhỏ lại không nhìn thấy khi ở phía cá lớn vậy? + Cô phát cho mỗi trẻ cái cá to và cá nhỏ. Khi cô nói to hơn thì con giơ con cá to lên nhe!Cứ như thế nhỏ hơn thì giơ ca 17 cùng cô, chú ý lắng nghe và làm theo cô… nhỏ. * Hoạt động 2 : So sánh độ lớn 2 đối tượng - Cô cho trẻ đi tìm đồ vật to hơn – nhỏ hơn ở góc lớp - Cô gợi ý cho trẻ tìm và yêu cầu trẻ nói đủ câu - Mời trẻ khá lên thực hiện trước - Mời 2- 3 trẻ so sánh - Cô củng cố lại - Cô yêu cầu lớp nhắc lại * Hoạt động 3 : Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi : Ai đúng nhất + Cách chơi : Cô phát cho trẻ 3 con cá có kích thước khác nhau và một số đồ dùng cauu cá như giỏ,cần câu,lưỡi câu,… có kích thước khác nhau. Khi nghe hiệu lệnh của cô các con phải nhanh tay đặt đúng các đồ dùng đó cho 3 con cá nhe!. + Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ hát một bài hát nói về các con vật sống dưới nước mà trẻ biết… * Nhận xét tuyên dương : lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ - Trò chơi chuyển tiếp:“ Dung dăng dung dẻ” E/ HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng để xây ao cá 18 - Chaùu bieát thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí qu *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ôn bài: Cho cháu ôn bài buổi sáng. +Làm quen bài mới +Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ” +Nêu gương: Cho cháu tự nhận xét, cô nhận xét, thưởng cờ. G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về Thöù tö ngaøy 16 thaùng 12 naêm 2015 A/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề một số động vật sống dưới nước - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ.Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Quan sát có * Kiến thức : - Sân trường * Hoạt động 1: Quan sát cá trê và cá nâu mục đích: - Trẻ gọi được sạch sẽ. Cho trẻ hát bài ” Cá vàng bơi” Quan sát con tên con tôm, - Tranh ảnh về - Các con vừa hát bài hát gì? Ngoài con các sống dưới nước các bạn còn tôm trẻ chỉ được các con vật sống biết con gì sống dưới nước nữa? 19 một vài bộ dưới nước. phận chính của - Phấn và đồ chúng như: chơi Đầu mình đuôi, ..., trẻ biết được một vài đặc điểm của chúng như cấu tạo,môi trường sống và lợi ích, trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chúng. * Kĩ năng : - Rèn cho trẻ có khả năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh. - Giáo dục trẻ biết yêu con vật sống dưới nước. - Các con à! Hôm nay cô và các con cùng quan sát một số loại tôm nữa nhe! Các bạn biết những loại tôm gì nào? - Cô có tranh con gì đây? - Con tôm gồm những bộ phận chính nào? - Tôm sống ở đâu ? - Con tôm sống ở môi trường nào? - Nuôi tôm để làm gì? Các con có được ăn tôm chưa? - Muốn có tôm để ăn thì các con phải làm gì? - Chúng ta cần phải bảo vệ nguồn nước sạch sẽ không bị ô nhiểm và cho chúng ăn thường xuyên. À! Muốn có tôm ăn thì chúng ta phải nuôi tôm, không được bỏ rác vào ao hồ, nguồn nước vì dễ bị ô nhiểm chúng sẽ chết. * Hoạt động 2 : Trò chơi vận động Rồng rắn lên mây”, ”chim bối cá rình mồi” - Cô tổ chức trẻ chơi 2 lần - Cô bao quát trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn + đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi với lá cây khô, cát - Cô bao quát và nhắc nhở trẻ ĐÁNH GIÁ ................................................................................................ ................................................................................................ 20