Tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi chủ đề tôi là ai t1

 Giaùo aùn: Lôùp Choài Trang 1 CHỦ ĐIỂM : BẢN THÂN BÉ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN (Từ ngày 23/9/2013 – 11/10/2013) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Có khẳ năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: Đi bằng gót chân;đi chạy thay tôt độ theo hiệu lệnh,bò bằng tay,bằng chân;tung và bắt được bong,với người đối diện ;ném trúng đích. - Phối hợp khéo léo của đôi bàn tay,ngón tay để thực hiện được một số công việc tự phục vụ(mở cúc áo,rót nước uống…) - Có một số hành vi tót trong ăn uống,vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe cho bản thân. - Nhận biết một số vật dụng,nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần. 2. Phát triển nhận thức - Biết được một số đặc diểm going nhau và khác nhau của bản thân so với người khác. - Biết ngày 15 - 8 âm lịch hằng năm là ngày hội trăng rằm - Phân biệt một số đặc điểm của cơ thể,các giác quan qua chức năng của chúng,biết các quan là dung để nhận biết đồ vật,hiện tượng và thế giới xung qunh. - Phân biệt được tay phải,tay trái ;xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ. - Nhận ra sự khác nhau,giống nhaucuar hình tròn và hình tam giác;biết điếm đến năm các bộ phận cơ thể,nhận biết chữ số 2 tương ung với số lượng. - Biết phân loại thực phẩm,đồ dùng cá nhân,đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu cho trước. 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp,kể về bản thân,về những người thân,biết biểu hiện nhu cầu,mong muốn bằng câu đơn và câu ghép. - Mạnh dạn,thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói.Thực hiện bằng các yêu cầu bằng lời nói của người khác. - Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự,lể phếp trong giao tiếp. 4. Phát triển thẩm mỹ - Biết sử dụng một số dụng cụ,vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả về babr thân và người thân có màu sắc,bố cục phù hợp. - Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoặt động múa,hát,âm nhạc về chủ đề Bản thân. 5. Phát triển tình cảm - xã hội - Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm,trạng thái cảm xúc:vui,buồn,hạnh phúc,tức giận,sợ hãi…qua nét mặt,cử chỉ,hành động và lời nói phù hợp.  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài Trang 2 - Biết mình sinh ra và lớn lên nhờ bố mẹ và những người thân chăm sóc. - Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình,cô giáo và bạn bè qua các công việc tự phục vụ bản thân. - Có những hành vi,cử chỉ lịch sự,lễ phép với mọi người xung quanh. - Thích tham gia các hoặt động cùng bạn bè. - Giữ gìn,bảo vệ môi trường sạch đẹp,thực hiện các nề nếp,quy định ở trường,lớp,ở nhà và ở nơi công cộng. 5. Chuẩn bị cho cô. - Sách chương trình giáo dục mầm non đổi mới,sách thơ,truyện theo chủ đề. - Đĩa nhạc về chủ đề bản thân bé. - Các loại trực quan theo từng lĩnh vực,đồ dùng đồ chơi,nguyên vật liệu theo chủ đề. - Các loại tranh ảnh theo chủ đề bản thân bé. - Bảng chủ đề về bản thân bé 6. Chuẩn bị cho trẻ : - Bút,màu,đất nặn,bảng con,kéo… - Giấy màu - Rổ đồ chơi ở các góc. - Tivi,đầu đĩa,đĩa nhạc… 7 .Phối hợp với phụ huynh: - Ủng hộ nguyên vật liệu các góc như:Giấy lịch,chai,hộp sữa. -Trao đổi với phụ huynh ủng hộ cây xanh. - Trang bị đồ dùng học tập cho các cháu.  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài Trang 3 - I/MẠNG NỘI DUNG SỰ KÌ DIỆU CỦA BẢN THÂN - Cơ thể của bé có các bộ phận khác nhau: Đầu, cổ, lưng, ngực, chân, tay... - Tác dụng của các bộ phận cơ thể. - Cách rèn luyện cơ thể. - Có năm giác quan và cách rèn luyện chăm sóc các giác quan. TÔI LÀ AI NHỈ ! - Một số đặc điểm của bản thân: Họ tên, tuổi, sinh nhật, giới tính, những người thân và bạn bè của tôi. - Đặc điểm diệm mạo, hình dáng bề ngoài và trang phục. - Khả năng và sở thích riêng, tình cảm của tôi. - Cảm xúc của tôi và quan hệ với người xung quanh. BẢN THÂN BÉ - Bé được sinh ra và lớn lên. - Những người chăm sóc bé,bé lớn lên Trong sự an toàn và tình yêu thương Của người thân và mọi người xung quanh - Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn vệ sinh cơ thể Khỏe mạnh  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài Trang 4 III/MẠNG HOẠT ĐỘNG Ph¸t triÓn nhËn thøc * Khám khóa khoa học - Khám phá bé và bạn. - Trò chuyện về các giác quan cơ thể. - Trò chuyện về bé lớn lên như thế nào? * Làm quen với toán - Tay phải, tay trái - Phải trái trước sau của cơ thể - So sánh số 1 - 2 Ph¸t triÓn thÓ chÊt - Đi theo đường hẹp kết hợp đầu đội túi cát - Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Chuyền bóng qua đầu  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca BẢN THÂN BÉ Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Truyện: Gấu con bị đau răng. - Thơ: Phải là hai tay - Thuyện: Cậu bé mũi dài Ph¸t triÓn thÈm mü *Tạo Hình: - Tô màu tranh theo đúng màu được đánh trong bản màu. - Nặn bé trai tập thể dục - Vẽ bàn tay *Âm Nhạc: - Hát: Bạn có biết tên tôi - Hát: Cái mũi - Hát: Tìm bạn thân Ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp.  Giaùo aùn: Lôùp Choài Trang 5 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 07 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI NHỈ! Thời gian thực hiện: 1 tuần . Từ ngày14 tháng10 đến ngày18 tháng 10 năm 2013 THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 14/10/2013 15/10/2013 16/10/2013 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH THỨ 6 18/10/2013 - Đón trẻ- trò chuyện- điểm danh - Chơi tự do. - Chơi theo ý thích. THỂ DỤC SÁNG THỨ 5 17/10/2013 - Thể dục sáng - QSCMĐ: Trò chuyện về cơ HOẠT ĐỘNG NGOÀI thể bé. TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC PTTC: Đi theo đường hẹp kết hợp đầu đội túi cát PTTM Tô màu tranh theo đúng màu được đánh trong bản màu  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca - QSCMĐ: - Quan sát trò chuyện bảng sinh nhật - QSCMĐ: - Thực hành rửa tay PTNT Tay phải và tay trái PTNN Truyện: Gấu con bị đau răng - QSCMĐ: - Bé soi gương PTTM Hát: Bạn có biết tên tôi - QSCMĐ: - Công việc bé có thể làm KPKH Khám phá bé và bạn  Giaùo aùn: Lôùp Choài Trang 6 - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Trò chơi: - Ôn lại các bài cũ: - Làm quen bài mới: - Bình cờ: Nhận xét tuyên dương - Vệ sinh cho trẻ - Chơi tự do. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S TT 01 02 THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TRÒ CHƠI SÁNG TẠO Trò chơi giả bộ Trò chơi xây dựng Trò chơi đóng kịch Trò chơi học tập  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca TÊN TRÒ CHƠI - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn, mẹ con, đi chợ, tổ chức sinh cho con, người bán hàng . - xếp đường về nhà bé - Đóng kịch theo truyện"Gấu con bị đau răng" - “ Bé thi tài”. THỜI ĐIỂM CHƠI Hoạt động góc. Hoạt động góc Họat động học Hoạt động học  Giaùo aùn: Lôùp Choài TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi vận động Trò chơi âm nhạc. 03 04 TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRÒ CHƠI KIDMART Trang 7 - Uống nước chanh - Mèo đuổi chuột - Bóng bay xanh - Thi nhặt bóng vào rổ - Trò chơi bé đoán đúng - Ai nhanh nhất - Cáo và thỏ - Tập tầm vông Họat động ngoài trời, họat động học. - Thi xem ai nhanh Hoạt động học - Nu na nu nống - Chi chi chành chành - Làm xưởng phim kể chuyện về " Những người bạn thân của bé". Chơi chuyển tiếp Hoạt động góc TRÒ CHƠI MỚI: Trò chơi “ bé thi tài” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm một bức tranh, trẻ bàn bạc sắp xếp theo ý thích. Sau đó diễn đạt lại vị trí các đồ vật trong tranh của mình. - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài Trang 8 A/THEÅ DUÏC SAÙNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ *Kieán thöùc: - Chaùu chuù yù taäp ñoäng taùc nhòp nhaøng ñeàu theo söï höôùng daãn cuûa coâ *Kyõ naêng: - Reøn caùc cô tay, chaân, buïng,reøn vaän ñoäng nhanh nheïn *Thaùi ñoä: - Giaùo duïc chaùu chuù yù,thích taäp theå duïc. -Troáng laéc. - Troáng laéc -Coâ xem tröôùc ñoäng taùc TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG *Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gót, chạy chậm, chạy nhanh về 3 hàng dọc sau đó chuyển đội hình theo yêu cầu của cô * Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC Thở 2: Làm tiếng gà gáy. Tập 4 lần Tay vai 2: Hai tay ñöa ra tröôùc, ñöa leân cao Tập 4 lần 4 nhịp  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài Trang 9 Chaân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng. Tập 4 lần 4 nhịp Buïng 4: Ñöùng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân. Tập 4 lần 4 nhịp Baät 1: Baät tiến về phía trước. *Hoaït ñoäng 3: Hoài tónh Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài T r a n g 10 B/ HOAÏT ÑOÄNG GOÙC HOAÏT ÑOÄNG - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai bạn gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách, tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ - Caùc loaïi caây hoa, *Kieán thöùc: caùc loaïi caây xanh, - Bieát duøng caùc ñồ … baèng chơi xây dựng để ñoà chôi, giaáy ñeå xếp bạn trai bạn gái, bạn tập thể laøm tieàn. dục, xếp Khoái goã hoaëc nhöïa đường về nhà hình vuoâng, chöõ bé. nhaät. - Vẽ tô màu, cắt dán: -Tranh toâ maøu veà Bạn trai bạn gái, tận trường mầm non. dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui - Kéo, đất nặn và buồn, làm quà làm một số nguyên vật thiệp. liệu mở.. - Biết trò chuyện vui vẻ -Trống lắc… cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Biết Xem sách, tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. *Kyõ naêng: - Reøn kó naêng xeáp  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG Hoaït ñoäng 1: Thoûa thuaän - Cô tập trung cháu và cho cháu hát “Cái mũi” - Tuần này lớp ta học chủ đề gì? - Hôm nay chơi những góc chơi nào? - Ai thích chơi góc bé thích bán hàng, góc bé thích bán hàng hôm nay chơi gì? Có những vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng. - Tương tự với góc khác. - Giáo dục cháu khi chơi. Coâ giuùp chaùu hoaøn thaønh yù ñònh cuûa mình. Hoaït ñoäng 2 : Tieán haønh chôi - Cho chaùu laáy ñoà chôi vaø chôi - Coâ bao quaùt chaùu Góc chú thợ xây tài ba: Cô höôùng daãn chaùu Xếp bạn trai bạn gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé., giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để goùc chôi sinh ñoäng hôn.  Góc họa sĩ tí hon: Cô höôùng daãn chaùu toâ maøu, veõ, naën, cắt dán về chủ điểm bản thân, khuyến khích cháu laøm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở.  Góc thư viện MINi: Cô hướng dẫn trẻ làm sách và album về bản thân. - Cô sửa sai cho cháu. - Cuøng chôi vôùi chaùu. - Đàm thoại cùng cháu: + Cháu đang làm gì đấy? - Giáo dục cháu yêu bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể. Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, không quăng ném đồ chơi  Giaùo aùn: Lôùp Choài trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. T r a n g 11 hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý… Hoaït ñoäng 3: Nhaän xeùt - Coâ cho cháu tham quan góc có sản phẩm đẹp - Nhaän xeùt töøng goùc - Khuyeán khích chaùu, nhaéc chaùu thu doïn ñoà chôi. *Thaùi ñoä: - Giáo dục cháu yêu yêu quý gia đình và biết vâng lời người lớn. - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, không quăng ném đồ chơi. ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... Thöù hai ngaøy 14 thaùng 10 naêm 2013 A/ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - C« ®ãn trÎ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm bản thân. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ bản thân. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ..Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài Như kế hoạch tuần C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU *QSCMĐ: * Kiến thức: T/chuyện về cơ - Trẻ trò chuyện với thể bé cô về cơ thể mình. - Trẻ kể được tên các bộ phận trên cơ thể mình. * KĨ năng: - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng phát triển khả năng tư duy và khả năng ngô ngữ. * Thái độ: - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh.  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca T r a n g 12 CHUAÅN BÒ - Sân trường sạch sẽ. - Tranh ảnh về cơ thể bé. - Câu hỏi đàm thoại. - Phấn và đồ chơi. . TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Hoạt động 1: T/chuyện về cơ thể bé Hát bài: Bạn có biết tên tôi - Cô gơi ý nội dung bài hát - Cô tổ chức cho trẻ tự quan sát, tranh cơ thể bé bé - Cô gợi hỏi trẻ: + Trong bức tranh con thấy được những gì nào? + Cơ thể của bạn có những bộ phận nào? + Đầu của bạn có những bộ phận nào? Chúng có những chức năng gì nào? + Có những bộ phận nào? Chúng có những chức năng gì nào? - Cho trẻ kể lại các bộ phận của cơ thể bạn - Gợi ý trẻ kể những bộ phận của cơ thể mình? * Giáo dục trẻ cách chăm sóc cơ thể mình * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Bóng bay”, “Thỏ đổi chuồng” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn + đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi  Giaùo aùn: Lôùp Choài T r a n g 13 ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : NGÔI NHÀ CỦA BÉ HOAÏT ÑOÄNG * Phát Triển Thẩm Mĩ: Tô màu tranh theo đúng màu được đánh trong bản màu . YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ * Kiến thức: * Đồ dùng của cô: Trẻ biết - Tranh mẫu được kĩ năng tô * Đồ dùng của trẻ: màu, tô đúng màu - Bàn, ghế, vở tạo được đánh sô trong hình, bút màu bản màu. - Trẻ nhận biết được các màu. * Kỹ năng: Trẻ biết sữ dụng kĩ năng tô màu để hoàn thành sản phẩm. - Phát triển cơ tay trí tưởng tượng thẩm mỹ. * Thái độ: Dạy trẻ biết yêu quý sản phẩm mình làm ra.  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại: - Cho trẻ hát :”Bạn có biết tên tôi” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - À ! Các con có muốn quen nhiều bạn không ? - Muốn thế các con phải đến trường để có nhiều bạn nha! * Hoạt đông 2: Bạn nhỏ xinh xắn: - Bây giờ cô và các con cùng làm quen thêm bạn mới nữa nha! ( tô màu tranh em bé ) Tối rồi! Sáng rồi! - Cho trẻ quan sát tranh - Ở đây cô cũng đã tô màu tranh rồi đó ( cho trẻ quan sát mẫu) + Gợi ý cho trẻ quan sát và đánh giá bức tranh của cô Về màu sắc của bức tranh,về đặc điểm của bức tranh - Cô đã dùng màu gì để tô? - Các con thấy cô tô màu như thế nào? - Có muốn tô màu được như cô không? - À! Vậy cô sẽ dạy con làm nha! * Cô gợi mở trẻ thực hiện: - Cô phân tích tư thế ngôi, và cách cầm bút. - Người ta yêu cầu chúng ta tô màu theo đúng quy định,  Giaùo aùn: Lôùp Choài T r a n g 14 Chổ nào đánh sô 1 tô màu xanh lam…khi tô cầm viết tô nhẹ nhàng cẩn thận đẻ không bị lem. * Hoạt động 2: Họa sĩ nhí - Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào tô đep và nhanh nhất sẽ được phần thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai. - Cho trẻ đọc bài thơ “phải là hai tay” đi về chổ ngồi. - Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn... - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quát khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo. *Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau - Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình. - Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên những trẻ còn lại vẽ đẹp hơn. * Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình * Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... D1/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài HOAÏT ÑOÄNG * Phát triển thể chất: Đi theo đường hẹp kết hợp đầu đội túi cát YEÂU CAÀU * Kiến Thức: - Trẻ bật tại chổ, bật tiến về trước * Kỹ Năng: - Trẻ thực hiện đúng theo cô: Bật tiến về trước, bật tại chổ. - Trẻ định hướng được trong không gian * Thái Độ: - Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh T r a n g 15 CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG * Đồ dùng của * Ổn định dẫn dắt: cô: - Hát: “ Nào chúng ta cùng tập thể dục” - Trống lắc - Cô trò chuyện và đàm thoại dẫn trẻ vào bài - Bóng - Chúng ta tập thể dục để làm gì? * Đồ dùng của * Hoạt động 1: Khởi động trẻ: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gót, chạy chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đó chuyển đội hình.. * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Tay vai 2: Hai tay ñöa ra tröôùc, ñöa leân cao Tập 4 lần 4 nhịp Chaân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng. Tập 6 lần 4 nhịp Buïng 4: Ñöùng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân.  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài T r a n g 16 Tập 4 lần 4 nhịp Baät 1: Baät tiến về phía trước. + Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao: - Cô cho một trẻ lên thực hiện và hỏi trẻ cách thực hiên bài tập của mình. - Cô gợi mở trẻ thực hiện: + Đầu và thân giữ thẳng,đầu đội túi cát mắt nhìn thẳng phía trước, bụng hót,thở bằng mũi (miệng ngậm), Chân bước đều,vừa phải; chuyển dần từ gót chân đến bàn chân,phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay. - Cô cho trẻ thực hiện: Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết . ( Cô chú ý sữa sai ) - Cô gọi trẻ yếu tập lại *Trò chơi vận động : “ ” - Luật chơi : Chạy nhặt bóng để vào rổ của mình chú ý mỗi lần nhặt một quả. - Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn lên chạy và nhặt bóng. *Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ chơi trò chơi chim bay cò bay * Nhận xét tuyên dương: Lớp, tổ, cá nhân  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài T r a n g 17 ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................  CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh. E/HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp. - Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh. - Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp. I/ YÊU CẦU: - Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng để xếp bạn trai, bạn gái, xếp đường về nhà bé. - Chaùu bieát thực hiện các hành đđộng những người trong gia đình. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp. - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Reøn kó naêng xeáp hình, caùc thao taùc vui chôi, reøn phaùt trieån ngoân ngöõ, sự khéo léo của đôi tay. - Giáo dục cháu yêu quí bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) ĐÁNH GIÁ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... F/SINH HOẠT CHIỀU - Trò chơi:  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca  Giaùo aùn: Lôùp Choài T r a n g 18 - Ôn lại các bài cũ: - Làm quen bài mới: - Bình cờ: Nhận xét tuyên dương G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ - Cô chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về. Thöù ba ngaøy 15 thaùng 10 naêm 2013 A/ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - C« ®ãn trÎ vµo líp, c« nh¾c nhë trÎ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trÎ chµo cô, bè mÑ. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ gia đình bé. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ chủ điểm bản thân. - KiÓm tra vÖ sinh vµ søc khoÎ cña trÎ. trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học. B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOAÏT ÑOÄNG YEÂU CAÀU  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca CHUAÅN BÒ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG  Giaùo aùn: Lôùp Choài * Quan sát có * Kiến thức : mục đích: Quan - Trẻ biết nêu các sự vật sát trò chuyện hiện tượng ngoài trời. bảng sinh nhật - Hiểu được ý nghĩa ngày sinh nhật,biết bảng sinh nhật ghi những tháng sinh nhật của tất cả các bạn trong lớp. - Biết tham gia chơi trò chơi. * Kĩ năng : - Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận trong khi chơi. - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh. - Giáo dục trẻ biết quan tâm bạn bè, biết chúc mừng sinh nhật bạn. T r a n g 19 - Sân trường sạch sẽ. - Câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh về chủ điểm gia đình - Trò chơi vận động, Trò chơi tự do. - Phấn và đồ chơi. ĐÁNH GIÁ  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca * Hoạt động 1: Đi dạo đi chơi - Hát “Tập rửa mặt”Cho trẻ đi dạo đi chơi quanh sân trường - Gợi hỏi trẻ : Trong sân trường có gì? - Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây quanh sân trường giáo dục trẻ biết yêu cây,chăm sóc bảo vệ cây xanh. * Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện về bản sinh nhật: - Cho trẻ hát “Mừng sinh nhật” - Cô gợi hỏi trẻ: Con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói về ngày gì? - Các con nhớ ngày sinh nhật của mình không? - Cô giới thiệu bảng sinh nhật cho trẻ cùng quan sát. - Cô gợi hỏi trẻ về những tháng tren bảng sinh nhật và những bạn được sinh trong từ tháng. - Cô giơi tiệu những bạn sinh trong tháng 10. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. - Trò chơi: “Cáo và thỏ” - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần. - Bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi  Giaùo aùn: Lôùp Choài T r a n g 20 .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : BÉ NHANH TRÍ HOẠT ĐỘNG *PTNT: Tay phải - tay trái đối tượng YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Kiến thức: - Đồ chơi - Trẻ biết xác định - Tích hợp: ÂN: bài “ Tập tay phải - trái của đếm” đối tượng. -Trẻ chọn đúng theo yêu cầu của cô * Kỹ năng: - rèn kĩ năng phản ứng nhanh,định hướng không gian - Phát triển tư duy cho trẻ * Thái độ : - Tính tích cực trong học tập. - Tác phong học tập nề nếp,thực hiện đúng theo yêu cầu của cô. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn định: - Lớp hát bài “ Tập đếm” - Các con vừa hát bài gì? - Khi tập thể dục các con giơ tay lên cao gọi là phía nào của các con? - Hôm nay cô cháu mình cùng xác định tay trái- phải của đối tượng nha. Hoạt động 2 : - Nhìn xem- nhìn xem - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Bạn búp bê đang làm gì? - Ai ngồi phía tay phải của búp bê? - Ai ngồi phía tay trái của búp bê? - Cô cho trẻ đặt tay trái lên vai bạn ngồi phía bên trái? - Cô cho trẻ đặt tay phải lên vai bạn ngồi phía tay phải? - Cô cho tre nhắc lại phía phải và phía trái? Hoạt động 3: Luyện tập : Cô cho trẻ chơi : “Giấu đồ chơi” - Cách chơi: Cô cho trẻ đặt cái áo về phía tay trái, Cái nón  Trường Mẫu Giáo Sơn Ca