Tài liệu Giáo án mầm non chủ đề một số hiện tượng tự nhiên

KẾ HOẠCH TUẦN : MỘTU SỐ HIỆN TUƯỢNG TUỰ NHIÊN (Thực hiện ngày 29/6-3/7/2020) Giáo viên thực hiện: Phan Thị Huệ Nội dung TUhứ 2 TUhứ 3 TUhứ 4 TUhứ 5 TUhứ 6 Đón trẻ - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản. TUrò - Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép. chuyện - Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần sáng gũi quen thuộc. PT các nhóm cơ và hô hấp. - Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay. 1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội hình thành 3 hàng. TUhể dục 2. Trọng động: BTPTC: Tập theo nhạc chung của trường. sáng - Hô hấp: Gà gáy (3l). - Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x 4n) - Bụng 1: ứnng cii người v trướcc. ( 4l x 4n) - Chân 1: ứnng khụy gối. ( 4l x 4n) 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại 2 vòng Hoạt PTUTUC PTUNTU PTUTUM PTUNN PTUTUM động học Ném tring (KPXH) - Vẽ mưa rơi Thơ: Mưa Dạy hát: đích bằng 1 Vòng quay ( ứT ) Nắng sớcm tay. của nướcc NDKH: Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa vớci. TC: Thi xem ai nhanh. Hoạt HứCứ HứCứ HứCứ HứCứ HứCứ động Làm quen - Một vài - Vẽ theo ý ứồng dao Ôn thơ: Mưa ngoài trời vớci bài thơ: đặc điểm thích trên Con gà cục Mưa. tính chất của sân. tác lá chanh đất, đá, cát sỏi. TCVứ TCVứ TCVứ TCVứ TCVứ - Gieo hạt - Chi chi - Chi chi - Cáo và thỏ. - Chi chi - Cáo và thỏ chành chành - Chi chi chành chành. chành. chành. chành - Mèo đuổi - Ô tô và - Chèo chành. chuột. chim sẻ thuy n CTD CTD CTD CTD CTD Trẻ chơi tự Chơi vớci đồ Chơi vớci đồ Chơi vớci đồ Chơi vớci đồ do vớci phấn, chơi cô đã chơi, phấn chơi cô đã chơi cô đã lá cây chuẩn bị chuẩn bị chuẩn bị Hoạt 1. Nội dung: động góc - Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi bán hàng , bác sỷ. - Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi - Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu mây, mưa, mặt trời , biểu diễn các bài hát v chủ đ . - Góc sách toán: Xem sách tranh hiện tượng thời tiết, làm sách - Góc thiên nhiên: Thả thuy n thả vật chìm nổi, Chăm sóc cây, in hình trên cát... 2. Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây dựng bể bơi. - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng, biết nói cảm ơn, xin lỗi. - Trẻ biết dùng bit màu để tô, vẽ các HTTN. - Biết gọi tên các hiện tượng thời tiết. - Trẻ biết tướci nướcc, chăm sóc cây. 3. Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng: ứồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ. - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng. - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bit màu. đất nặn, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh các PTGT đường bộ, các PTGT đường bộ. - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nướcc, bình tướci cây, các PTGT hình rỗng. 4. Tiến hành: * Thỏa thuận trướcc khi chơi: - Cả lớcp hát: Cho tôi đi làm mưa. - Các con vừa hát bài hát gì? - Hôm nay ở các góc chơi cô đã chuẩn bị nhi u đồ dùng để phục vụ cho chủ đ đấy. - Ơ góc xây dựng các bạn ở đó sẻ dùng bàn tay khéo léo của mình để xây dựng bể bơi, hai bên các con xây hàng rào, trồng thật nhi u cây xanh, hoa thật đẹp nha. - Ơ góc phân vai các bạn ở đó sẻ đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người, mẹ chăm sóc con cho con ăn, cho con ngũ, mẹ đi chợ nấu ăn cho cả nhà v ăn, làm cô bán hàng bán các loại thực phẩm nha. - Ơ góc nghệ thuật các bạn ở đó sẻ tô màu, vẻ để tạo thành bnc tranh thật đẹp nha. - Ơ góc học tập các bạn ở đó sẻ xem sách, dán tranh làm sách, đếm đến 4 chơi thật vui nha. - Ơ góc thiên các bạn ở đó chăm sóc cây, nhổ cỏ, tướci nướcc cho cây và in hình trên cát, chơi vớci cát nướcc thật vui nha. + Cho trẻ v góc chơi, cô hướcng dẫn trẻ chơi * Nhận xét giờ chơi: Trẻ chơi xong cô nhận xét từng góc chơi của trẻ. Cho tất cả lớcp đến từng góc để tham quan, sau đó dừng lại ở góc chơi có sản phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi. Cô nhận xét giờ chơi - Nhận xét- tuyên dương Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Làm quen cách đánh răng, lau mặt. - Tập rửa tay bằng xà phòng. Thể hiện bằng lời nói v nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. Nghe hát : Ru con Hướcng dẫn Chơi ở các - Một số Làm quen trò chơi mớci: góc nguồn ánh vớci bài hát: “Chi chi sáng trong Nắng sớcm. chành chành sinh hoạt hàng ngày: Lửa (tên gọi, ích lợi, cách phòng tránh). - Dọn dẹp đồ dùng, vệ sinh, trả trẻ Vệ sinh, nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠTU ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 29 tháng 6 năm 2020 Nội dung 1. Hoạt động học LVPTUTUC Ném tring đích bằng tay Mục tiêu - Trẻ biết thực hiện Ném tring đích bằng tay theo sự hướcng dẫn của cô. - Trẻ biết đưa tii cát lên ngang tầm mắt và ném tii cát vao đích. Trẻ có ý thnc tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ học thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. KQMứ: 90-95% đạt yêu cầu. TUiến hành I. Chuẩn bị: ứồ dùng của cô: Máy tín - Băng nhạc có bài hát “Cho tôi đi làm mưa vớci”, “ Mưa rơi”. - Sân sạch sẽ, 25- 30 tii cát, kẻ 1 vạch chuẩn, 1 vòng tròn làm đích II. Cách tiến hành: - Hoạt động 1: Ổn định 1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu chân trên n n nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa vớci” sau đó chuyển v 3 hàng tập bài tập phát triển chung. . sau đó đnng 3 hàng ngang tập BTPTC. 2.Trọng động: BTPTC: Cô thấy các con đi rất tốt rồi, bây giờ cô mời các con tập các động tác thể dục cùng cô nào. Cho trẻ tập các động tác theo nhịp hô của cô. + Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x 4n) + Bụng 1: ứnng cii người v trướcc. ( 4l x 4n) + Chân 1: ứnng khụy gối. ( 4l x 4n) b/ VứCB: Tập xong bài tập các con thấy thế nào ? ( Khỏe), Bây giờ cô muốn thử tài các con qua bài tập có tên gọi: Ném tring đích bằng 1 tay. Cho trẻ cả lớcp nhắc lại 2 lần, 2 trẻ nhắc lại. - Cho trẻ đnng 2 hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ứể thực làm tốt: ném tring đích bằng 1 tay thì các con xem cô làm mẫu nha. - Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần. + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đnng trướcc ở vạch chuẩn, khi nghe hô chuẩn bị, Cô đnng 1 chân trướcc, 1 chân sau. Tay cô cầm tii cát cùng phía vớci chân sau. Khi có hiệu lệnh “ném” thì cô đưa tii cát lên ngang tầm mắt và ném mạnh tii cát vào đích. + Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác - Cô vừa thực hiện bài tập gì? ( Cho trẻ nhắc lại) * Lần 1: - Mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện. - Lần lượt mời trẻ lên thực hiện 1-2 lần (cô chi ý sửa sai) * Lần 2 cô khuyến khích trẻ ném đích xa hơn lần 1. - Lần lượt trẻ thực hiê ̣n lần 2 - Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động Cô nhận xét trẻ: Các con thực hiện thực hiện bài tập ném rất tốt rồi. Các con hãy nhắc lại tên vận động nào? ( Cả lớcp nhắc lại 2 lần). c. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ Cô thấy các con học giỏi, bây cô sẻ thưởng cho lớcp mình một trò chơi: : Mèo và chim sẻ”. Chuẩn bị: Vẽ một vòng tròn ở góc lớcp làm tổ chim Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu thì các chi sẻ bay nhanh v tổ. Mèo chỉ bắt được chim sẻ ở ngoài vòng. Cách chơi: Chọn môt cháu làm mèo ngồi ở góc lớcp, cách tổ chim sẻ 3-4 m. Các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy vừa kiếm mồi vừa kêu chích, chích ( thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả mổ thnc ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi nghe tiếng mèo kêu meo, meo thì các chi chim sẻ phải bay v tổ của mình, chi chim sẻ nào chậm chạp sẻ bị mèo bắt. Cho trẻ chơi 3-4 lần 3. Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng trên n n nhạc bài hát : “ Mưa rơi”. Hoạt động 3: Cũng cố bài học Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. Nhận xét- Tuyên dương 2. Hoạt I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong chóng,lá động ngoài - Trẻ chi ý cây.. trời lắng nghe II.Tiến hành: HứCCứ: cô đọc thơ * HứCCứ: Hôm nay cô sẻ cho các con làm quen vớci bài - LQ vớci và đoc theo thơ: Mưa của Lê Lâm bài thơ: cô. - Cô đọc bài thơ 2 lần. Mưa - Cô giớci thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Cả lớcp đọc cùng cô 2 lần - Mời tổ, nhóm đọc cùng cô. - Cả lớcp đọc lại lần nữa Giáo dục trẻ: Mưa là hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến TCVứ cho cây cối con người, loài vật những giọt nướcc mát mẻ, + Gieo hạt vì vậy ching ta phải bảo vệ môi trường để có được + Cáo và những nguồn nướcc mưa sạch sẻ, khi ra ngoài trời mưa thỏ CTD: Trẻ chơi tự do vớci phấn, lá cây 3. Sinh hoạt chiều Hướcng dẫn trò chơi mớci: “ Chi chi, chành chành” - Trẻ biết cách chơi, luật chơi. phải che ô, mặc áo mưa. * TCVứ: + Gieo hạt + Cáo và thỏ Cô nhắc cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do vớci phấn, lá cây Cô bao quát trẻ. - Trẻ biết chơi vớci đồ chơi. - Trẻ biết I. Chuẩn bị: cách chơi, II. Tiến hành: Hướcng dẫn trò chơi mớci: “ Chi chi, chành chơi vui vẽ. chành” Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ ập thì nắm tay bắt ngón tay của bạn. - Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ thành một nhóm. Một trẻ làm cái xòe bàn tay ra. Các trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào tay trẻ làm cái, trẻ làm cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đnt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế đi tìm Con chim làm tổ Ù à, ù ập ứến câu cuối cùng, trẻ làm cái nắm tay vào để bắt các ngón tay của các bạn. các bạn phải rit nhanh bàn tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm cái. Ai bị bắt ngón tay thì trẻ đó xòe tay ra cho các bạn chơi tiếp. Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2020 Nội dung 1. Hoạt động học LVPTUNTU Mục tiêu - Trẻ biết được nướcc có ở đâu vai TUiến hành I. Chuẩn bị: Tranh ảnh v nướcc, ti vi, máy tín. Các bài hát “mưa bống mây, cho tôi đi làm mưa vớci”. II. Tiến hành: (KPXH) Vòng quay của nướcc trò của nướcc và biết được vòng quay của nướcc - Trẻ biết được tầm quan trọng của nướcc đói vớci đời sống con người - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nướcc. KQMứ: 9095% Hứ 1: Ổn định lớcp gây hnng thi Cô chào các con, hôm nay cô thấy lớcp mình ai cũng xinh xăn dễ thương. Các con hãy cùng cô hát bài hát: Mưa bóng mây. Cô mở bài hát trẻ và cô nhin nhảy theo bài hát. Các con vừa hát bài hát gì? - Các con thấy mùa hè thường xuất hiện những cơn mưa gì nào? - Mùa hè thường xuất hiện mưa rào, mưa một lic rồi tạnh. Vậy những hạt mưa bắt nguồn từ đâu. Muốn biết được mưa có từ đâu, thì hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu v nướcc và vòng quay của nướcc nha. Hứ 2: + Vòng quay của nướcc. Vậy muốn biết được nướcc do đâu mà có? Muốn biết được đi u đó, cô cháu mình cùng nhau đi tìm vòng quay của nướcc. Cô cho trẻ xem bộ phim giọt nướcc tí xíu. - Những giọt nướcc biến thành hơi, hơi nướcc bốc lên cao, tạo thành mây khi gặp gió những đám mây vỡ ra tạo thành mưa rơi xuống mặt đất tạo thành nướcc. Nướcc có ở đâu? Cô cho trẻ xem tranh v nướcc. - Các con thấy gì trong tranh? ( nướcc) - Nướcc ở đâu vậy? ( Biển) - Bnc tranh tiếp theo là gì? ( sông, suối) - Trong bnc tranh thấy gì? ( ao, hồ) - Còn hình ảnh trong bnc tranh này là gì? ( giếng). - Ching ta vừa xem rất nhi u tranh, vậy thì nướcc có ở đâu nào? - Như vậy nướcc có trong tự nhiên: ở biển, sông, suối, ao hồ và ở giếng nữa các con ạ. - Vai trò của nướcc. Hát : Cho tôi đi làm mưa vớci. Trong bài hát nói v ai? Bài hát nói v bạn nhỏ xin chị gió đi làm mưa, vì sao bạn gió xin được đi làm mưa. Vì bạn nhỏ muốn cho cây cối được xanh lá, hoa lá được tốt tươi. Thế các con có biết trong cuộc sống, nướcc để dùng để làm gì? ( Cho trẻ xem tranh) Ching ta sử dụng nướcc để uống, nướcc ching ta uống là nướcc đã đun sôi. Cho trẻ xem tranh bạn nhỏ đang rửa mặt đánh răng. - Bạn nhỏ đang làm gì? - Như vậy nướcc dùng để rửa mặt, đánh răng, rửa tay, để cơ thể luôn sạch sẻ ta dùng nướcc để tắm nữa. Trò chơi: ứoán xem nướcc sạch, nướcc bẩn. Mỗi trẻ có 2 cốc nướcc: 1 cốc nướcc sạch, 1 cốc nướcc bẩn cho trẻ nhận xét v 2 cốc nướcc. Hứ 3: kết thic 2. Hoạt động ngoài trời HứCCứ: - Một vài đặc điểm tính chất của đất, đá, cát sỏi. - Trẻ biết một vài đặc tính của đất, đá, cát sỏi. TCVứ: - Chi chi chành chành - Ô tô và chim sẻ - Trẻ biết chơi vớci đồ chơi. 3. Sinh hoạt chiều. Chơi ở các góc theo ý thích. - Trẻ biết chơi ở các góc theo ý thích, biết thể hiện vai chơi. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi. Giáo dục trẻ: Nướcc rất có ích cho cuộc sống vì vậy ching ta phải bảo vệ nguồn nướcc, không vnt rác xuống sông, xuống biển, phải tiết kiệm nướcc sạch. Nhận xét- Tuyên dương I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong chóng,lá cây.. II.Tiến hành: * HứCCứ: - Một vài đặc điểm tính chất của đất, đá, cát sỏi. Cô cho trẻ ra sân, cô cho trẻ chơi đất, đá, cát, sỏi, sau đó cho trẻ nhận xét. Cô hướcng dẫn cho trẻ nghe: đất m m và tan trong nướcc, đá, sỏi cnng, cát cnng không tan trong nướcc. Giáo dục trẻ: Các con biết chơi ngoan * TCVứ: + Ô tô và chim sẻ, Chi chi chành chành Cô nhắc cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do vớci phấn, lá cây, bip bê.. Cô bao quát trẻ. Nhận xét- Tuyên dương I. Chuẩn bị: ứồ chơi đầy đủ ở các góc II. Tiến hành: Cô giớci thiệu góc chơi, cho trẻ chọn góc chơi. Cho trẻ v góc chơi đã chọn, thỏa thuận giữa các vai chơi. Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi. Cô bao quá hướcng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi xong cho trẻ nhận xét các góc chơi Cô nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi Nhận xét – Tuyên dương ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ tư ngày 01 tháng 7 năm 2020 Nội dung 1. Hoạt động học Vẽ mưa rơi (M) Mục tiêu - Trẻ biết vẽ mưa theo hướcng dẫn của cô - Trẻ biết dùng kỷ năng những nét sổ thẳng dài, ngắn, xiên từ trên xuống dướci tạo thành bnc tranh mưa rơi. - Trẻ biết ngồi đing tư thế và biết cách cầm bit vẽ các nét thẳng dài, thẳng ngắn để tạo thành mưa. - Qua tiết học giáo dục trẻ khi gặp mưa thì phải mặc áo mưa, che ô. KQMứ: 8590% đạt yêu cầu TUiến hành I.Chuẩn bị: *Của cô: - Tranh vẽ mẫu của cô. - Bảng giá trẻ sản phẩm của trẻ. - Bảng phấn cô dùng để vẽ mẫu. - ứàn nhac bài “Trời nắng, trời mưa”,nhạc và lời:ứặng Nhất Mai; “Cho tôi đi làm mưa vớci” nhạc và lời Hoàng Hà. *Của trẻ” - Giấy màu, a4, bit màu dành cho trẻ. II. Cách tiến hành: * Hoạt động 1:ổn định tổ chnc,gây hnng thi. - Cô cho cả lớcp đọc bài thơ: “Mưa” sáng tác của Lê Tâm. - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ nói v hiện tượng thiên nhiên gì ? Hôm nay cô sẻ dạy các con vẽ mưa rơi nha. *Hoạt động 2: Nhận thnc. *Quan sát tranh mẫu. Và cô cũng có các bnc tranh v mưa đấy các con có muốn xem không nào? - Cô cho trẻ xem tranh vẽ mưa rơi (Cô vẽ nét thẳng). - Bnc tranh cô vẽ gì? - Cô dùng kỷ năng gì để vẽ mưa? ( Kỷ năng vẽ nét thẳng dài, ngắn, nét xiên từ trên xuống. Bnc tranh thn 2: Cô vẽ mưa bằng nét xiên - Bnc tranh cô vẽ gì? - Cô dùng kỷ năng gì để vẽ mưa? ( Kỷ năng vẽ nét xiên từ trên xuống.) - Hạt mưa cô vẽ nét xiên là khi mưa có gió cho nên hạt mưa rơi xiên như thế. - Khi gặp mưa thì ching ta phải làm gì? Muốn vẽ mưa rơi đẹp các con nhìn xem cô vẽ mẫu nha. *Hoạt động 3: Hướcng dẫn trẻ thực hiện. - Cô vừa xé vừa giải thích cách xé. + Cô cầm bit bằng tay phải (ba ngón tay: ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa, cô vẽ những nét thẳng dài, ngắn, xiên từ trên xuống + Vẽ mưa nhỏ là vẽ những nét thẳng ngắn từ trên xuống dướci. + Vẽ mưa to vẽ những nét thẳng dài từ trên xuống dướci. Cô vẽ kín tờ giấy, cô đã vẽ xong bnc tranh mưa rồi đấy *Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. + Cô hỏi trẻ cách ngồi, cho trẻ cầm bit giơ lên theo cách hướcng dẫn của cô. Cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ - Cô khuyến khích những trẻ vẽ yếu. - Trong quá trình vẽ cô mở đĩa bài hát: “Trời nắng, trời mưa” cho trẻ nghe. *Hoạt động 5 Kết thic. - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và gọi trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, cô nêu những sản phẩm đẹp mà trẻ chưa nhận ra. - Nhận xét tuyên dương giờ học. 2. Hoạt - Trẻ biết vẽ I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong chóng, lá động theo ý thích cây.. ngoài trời trên sân II.Tiến hành: HứCCứ: * HứCCứ: - Vẽ theo ý thích trên sân - Vẽ theo ý Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô. thích trên Hôm nay cô cho các con vẽ theo ý thích trên sân. sân - Cô hỏi ý định một vài trẻ: Con thích vẽ gì? Con dùng kỷ năng gì để vẽ? Cô phát phấn cho trẻ vẽ, cô bao quát và hướcng dẫn thêm cho trẻ. Nhận xét trẻ vẽ. Giáo dục trẻ: Biết nghe lời người lớcn, ra ngoài phải đội mũ nón, giữ gìn snc khỏe khi thời tiết thay đổi. - Trẻ biết cách * TCVứ + Chi chi, chành chành - TCVứ + Chi chi, chơi, luật + Chèo thuy n chơi. chành Cô nhắc cách chơi, luật chơi. chành Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần + Chèo thuy n * Chơi tự do - Trẻ biết chơi Cho trẻ chơi tự do vớci phấn, lá cây - CTD: vớci đồ chơi. Trẻ chơi Cô bao quát trẻ. tự do vớci phấn, lá cây 3. Sinh - Trẻ lắng I. Chuẩn bị: Tranh ảnh hoạt nghe cô trò II. Tiến hành: chiều chuyện. Hôm nay cô dạy các con biết : Một số nguồn ánh sáng - Một số trong sinh hoạt hàng ngày: Lửa (tên gọi, ích lợi, cách nguồn ánh phòng tránh). sáng trong - Cô cho trẻ xem hình ảnh lửa sinh hoạt - Lửa là nuồn ánh sáng không thể thiếu trong cuộc sống hàng của ching ta, lửa dùng để nấu cơm, nấu nướcc, nấu thnc ngày: Lửa ăn chín để ching ta ăn hàng ngày. Ngoài ra lửa dùng để (tên gọi, ích lợi, cách phòng tránh). sản xuất trong công nghiệp. - lửa cũng rất có hại nếu ching ta sử dụng không đing cách sẻ gây ra cháy nổ rất nguy hiểm. Vì vây các con con nhỏ không nên chơi vớci lửa tránh xa lửa nếu không sẻ xảy ra tai nạn. Nhận xét – tuyên dương. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 02 tháng 7 năm 2020 Nội dung 1. Hoạt động học LVPTUNN Thơ: Mưa Mục tiêu - Trẻ nhớc tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, thông qua bài thơ trẻ biết tác dụng của mưa - Trẻ đọc thuộc bài thơ. - Giáo dục trẻ Biết bảo vệ nguồn nướcc, tiết kiệm nướcc. KQMứ: 90-95% đạt yêu cầu TUiến hành I. Chuẩn bị: Ti vi, máy vi tín. II. Tiến hành: Hứ1: Cho trẻ xem hình ảnh em bé che ô đi mưa ứố các con cô có hình ảnh gì đây? Vì sao em bé phải che ô? ứây là hình ảnh em bé đi chơi. Vì trời mưa nên em bé phải che ô. Các con đã thấy mưa bao giờ chưa? Mưa rất có ích cho ching ta, những hạt mưa rơi xuống làm cho cây cối và con người được mát mẻ đấy. Có một bài thơ nói v mưa rất hay. Hôm nay cô sẻ dạy các con đọc bài thơ : “Mưa” của nhà thơ Lê Lâm sáng tác. Hứ 2: + Cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm Cô giớci thiệu tên bài thơ, tên tác giả Cô vừa đọc bài thơ: “Mưa” của nhà thơ Lê Lâm sáng tác. Cô đọc lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa. + Trích dẫn, đàm thoại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? “ Mưa ở trên trời Mưa rơi xuống đất” Mưa ở đâu các con? Mưa rơi xuống đâu? “ Vừa ngồi trong nước Đã nhào ra sân” - Vừa ngồi ở đâu? Mưa nhào ra đâu? “ Mưa không có chân Ở đâu cũng đến” - Mưa không có gì? - Mưa đến khắp mọi nơi. Nhà thơ Lê Lâm ví mưa không có chân nhưng ở đâu mưa cũng đến, mưa mang đến cho mọi người, cho cây cối, con vật những gọt nướcc mát lành đáy các con ạ. Cô đọc bài thơ lần 3 + Dạy trẻ đọc thơ Cả lớcp đọc bài thơ 2 lần cùng cô. - Mời tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đọc cùng cô ( Cô chi ý sữa sai cho trẻ). Cả lớcp đọc lại lần nữa Hứ 3: Kết thic Cũng cố bài học: Giáo duc trẻ: Mưa là hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho ching ta nguồn nướcc sạch và mát lành, vì vậy ching ta phải bảo vệ môi trường để có những giọt nướcc sạch sẻ mát lành. Khi các con đi ra ngoài trời mưa thì phải đội mũ nón nha. Nhận xét tuyên dương 2. Hoạt I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong chóng,lá động - Trẻ chi ý cây.. ngoài lắng nghe II.Tiến hành: trời cô đọc và * HứCCứ Làm quen bài đồng dao: HứCCứ: đọc theo cô Con gà cục tác lá chanh Làm quen cả bài. Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô: bài đồng Cô giớci thiệu tên bài đồng dao. dao: Cô hát 2-3 lần Con gà Cả lớcp hát cùng cô 2-3 lần. cục tác lá Giáo dục trẻ: V nhà đọc thơ cho bố mẹ nghe. chanh. - Trẻ biết * TCVứ: - Cáo và thỏ - TCVứ cách chơi, - Chi chi, chành chành. - Cáo và luật chơi. Cô nhắc cách chơi, luật chơi. thỏ Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần - Chi chi, chành chành. - Trẻ biết * Chơi tự do: - CTD: chơi vớci đồ Cho trẻ chơi tự do vớci phấn, lá cây, bóng.. Trẻ chơi chơi. Cô bao quát trẻ. tự do vớci * Nhận xét giờ chơi phấn, lá Nhận xét- tuyên dương cây 3. Sinh - Trẻ biết I. Chuẩn bị: hoạt lắng nghe II.Tiến hành: Làm quen vớci bài hát “ Nắng sớcm’ chiều cô hát và Cô hát 2 lần Làm quen hát theo cô Giớci thiệu tên bài hát, tên tác giả vớci bài cả bài Cả lớcp hát cùng cô 2 lần hát “ Mời tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô. Nắng sớcm’ Cả lớcp hát lại lần nữa. Giáo dục trẻ; Yêu thiên nhiên Vệ sinh- phát phiếu bé ngoan cho trẻ- trả trẻ. Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 03 tháng 7 năm 2020 Nội dung 1. Hoạt động học LVPTUTUM Dạy hát: Nắng sớcm Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa vớci Trò chơi: Ai đoán giỏi. Mục tiêu TUiến hành - Trẻ hát đing lời bài hát, nhớc tên bài hát. -Trẻ hiểu được nội dung bài hát - Trẻ biết hát thuộc bài hát, biết chi ý lắng nghe cô hát và hát cùng cô. - Giáo dục trẻ biết một số phương tiện giao thông và trẻ thực hiện đing luật lệ giao thông khi đi trên đường. KQMD: 9095% đạt yêu cầu I. Chuẩn bị. Mũ mia, nhạc cụ, băng đĩa. II. Tiến hành:. Hoạt động 1: ổn định, gây hnng thi. Cả lớcp chơi trò chơi pha nướcc chanh Các con vừa chơi trò chơi gì? Các hiện tượng tự nhiên luôn ở xung quanh ching ta, như nắng mưa nóng, lạnh..rất đa dạng và ảnh hưởng đến sinh hoạt của ching ta hàng ngày. Hôm nay cô sẻ dạy cho các con hát bài hát: “Nắng sớcm” nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích nha. Hoạt động 2: Nhận thnc + Dạy hát : bài hát: “Nắng sớcm” nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích. - Cô hát lần 1: Thể hiện qua nét mặt - Cô vừa hát cho lớcp mình nghe bài hát“Nắng sớcm” nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích. Cô hát lần 2: theo nhạc. - Cô vừa hát xong bài hát gì? - Bài hát do ai sáng tác? + Trẻ thực hiện: - Cả lớcp hát cùng cô. -Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát cùng cô. - Cả lớcp hát lần nữa. * Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa vớci Bây giờ cô sẻ hát cho lớcp mình nghe bài hát: Cho tôi đi làm mưa vớci của Hoàng Hà + Cô hát cho trẻ nghe lần 1: - Cô mở băng cho trẻ nghe bài hát 2-3 lần Cả lớcp hát lại bài hát Nắng sớcm” lần nữa * Trò chơi: Ai đoán giỏi Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luâ ̣t chơi Cả lớcp hát lại bài hát “Nắng sớcm” lần nữa Hoạt động 3: Kết thic Cũng cố bài học: - Nhận xét tuyên dương. 2. Hoạt I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong động ngoài - Trẻ đọc chóng,lá cây.. trời thuộc và đọc II.Tiến hành: HứCCứ: diễn cảm bài * HứCCứ: ứọc bài thơ: Mưa của Lê Lâm Ôn bài thơ: thơ. Cô nhắc tên bài thơ, tên tác giả. Mưa Mời cả lớcp đọc 1 lần. Mời cá nhân trẻ lên đọc ( Cô sửa sai cho trẻ) Giáo dục trẻ: Khi các con đi ra noài trời mưa thì phải - TCVứ đội nón, che ô, mặc áo mưa. - Mèo đuổi * TCVứ: chuột - Trẻ biết + Mèo đuổi chuột - Chi chi, cách chơi, + Chi chi, chành chành chành luật chơi. Cô nhắc cách chơi, luật chơi. chành Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần - CTD: Trẻ chơi tự do * Chơi tự do: vớci phấn, lá - Trẻ biết Cho trẻ chơi tự do vớci phấn, lá cây, bóng.. cây chơi vớci đồ Cô bao quát trẻ. chơi. * Nhận xét giờ chơi Nhận xét- tuyên dơng 3. Sinh - Trẻ biết I. Chuẩn bị: ứồ chơi nhạc cụ, mũ mia... hoạt chiều biểu diễn các II.Tiến hành: Biểu diễn bài hát đã Giờ học hôm nay cô sẻ cho các con biểu diễn văn nghệ văn nghệ. học. Cô cho trẻ biểu diễn dướci hình thnc tổ, nhóm, cá nhân. Nêu gương Nêu gương cuối tuần: Cô nhận xét v kết quả học tập cuối tuần. của trẻ trong tuần qua, tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhỡ những trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng hơn. Vệ sinh- phát phiếu bé ngoan cho trẻ- trả trẻ. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 3. Sinh hoạt chiều - Một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm. - Trẻ nhận biết được một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm. I. Chuẩn bị: Tranh ảnh v môt số hình ảnh của ngày và đêm. II. Tiến hành: Hôm nay cô dạy cho các con nhận biết được một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm. Cô bật ti vi cho trẻ xem một số hình ảnh v ngày và đêm Sau đó cho trẻ nhận xét: - Ban ngày thì bầu trời như thế nào? - Mọi người làm gì? - Cô khái quát: Ban ngày trời sang, ching ta nhìn thấy được tất cả mọi vật, mọi người đi làm việc, các con đi học. - Ban đêm thì bầu trời ra sao? - Ban đêm ching ta làm gì? - Cô nhắc lại cho trẻ biết: Ban đêm bầu trời tối om, trên trời có sao, ching ta không nhìn thấy được mọi vật nếu không có điện, mọi người v nhà nghĩ ngơi, nằm ngủ sau một ngày làm việc mệt mỏi, các con thì ở nhà cùng vớci ba mẹ nằm ngủ. Giáo dục trẻ: Ban ngày thì trời sáng, ban đêm thì trời tối, ban ngày mọi người đi làm việc, ban đêm mọi người trở v nhà ngủ, nghĩ ngơi.Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ.