GIÁO ÁN LỚP MẦM CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ
VÀ HÀNG KHÔNG
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG.
1. Đón trẻ
- Cô chú ý đến tình trạng sức khỏe của trẻ. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Chào Cô,
chào Bố/Mẹ hoặc Ông/Bà, Anh/Chị…
- Trẻ chơi theo ý thích, cô gợi ý, khuyến khích trẻ quan sát các bức tranh trong lớp các loại
phương tiện giao thông.
2.Trò chuyện
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh cùng trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần.
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề :
- VËy c¸c con h·y ®o¸n xem chñ ®Ò chóng ta s¾p häc lµ g× ?
- §ã lµ chñ ®Ò “ph¬ng tiÖn giao th«ng ” ®Êy. Con biÕt nh÷ng PTGT nµo ?
- Cã mÊy lo¹i ®êng GT/ Con h·y kÓ tªn ?
- KÓ tªn c¸c lo¹i PTGT ch¹y trªn ®êng bé ( ®êng thuû, ®êng s¾t )
- C¸c PTGT cã Ých lîi g×? NhiÖm vô cña c¸c PTGT ?
3.Thể dục sáng
*Mục đích :
a. Kiến thức: Trẻ luyện tập các động tác thành thạo.
b. Kỹ năng: Cháu tập đúng động tác, tập theo hiệu lệnh của cô. Phát triển thể lực cho trẻ, vận
động sự chính xác của trẻ.
c. Thái độ: Cháu yêu thích môn thể dục và tập thể dục thường xuyên vào mỗi buổi sáng để có
cơ thể khoẻ mạnh.
* Chuẩn bị.
- Sân tập
- Một số đồ dùng cần thiết khác.
*Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cho trẻ chuyển đội hình thành -Trẻ di chuyển thành 3 hàng ngang và
Hoạt động
3 hàng ngang, xoạy cổ tay kết làm theo hướng dẫn của cô.
1:Khởi động
hợp cổ chân, xoay tay, vai,
khớp gối, lưng bụng, làm
động tác chèo thuyền
Tập động tác BTPTC"Tập
kết hợp lời ca" Em đi chơi
thuyền”
Hô hấp(3) thổi nơ bay
Hoạt động 2
Trọng động
- Em đi chơi thuyền, trong
thảo cầm viên.
- Chim kêu hót mừng chào
đòn xuân về.
- Thuyền em thuyền con vịt,
nó bơi bơi bơi, thuyền em
thuyền con rồng nó bay bay
bay.
- Má dặn em ngồi im khi đi
chơi thuyền, vui quá là vui
sao em lại vô đây vui chơi.
Trẻ đi xung quanh lớp 1 -2
Trẻ thực hiện
phút
Hoạt động 3:
Hồi tĩnh
III.Hoạt động góc.
1. Dự kiến góc chơi.
- Góc phân vai:
- NC gđ đưa con đi học
- Bán hàng (Bán vé tàu, vé máy bay)
- Góc XD - LG: XD ngã tư đường phố
- Góc nghệ thuật: Múa hát bài về chủ đề.Vẽ, nặn, xé dán các loại ptgt.
- Góc học tập: Chơi lô tô đếm ôn số lượng trong phạm vi 10, làm sách về chủ đề, xem
tranh ảnh, đọc thơ, câu đố về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
2. Mục đích:
a. Kiến thức:Trẻ biết phân vai chơi theo gọi ý của cô giáo .
b. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ,rèn ghi nhớ có chủ định
c. Giáo dục: Biết nghe lời cô,yêu quý cô giáo
IV. Chuẩn bị.
- M« h×nh c¸c lo¹i xe « t« : xe kh¸ch, xe buýt, xe « t« con... G¹ch, hµng rµo, hoa ,
c©y xanh, th¶m cỏ
- Thời gian hđ
- Một số đồ dùng cần thiết khác.
2. Tổ chức hoạt động
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
1.Ổn định gây
TrÎ h¸t bµi : “ ®êng em ®i ”
hứng thú
- S¸ng nay ai ®a c¸c con ®i häc? - Trẻ kể
®i b»ng ptgt g× ?
- Trªn ®êng ®i c¸c con cßn thÊy
nh÷ng ptgt g× n÷a ?
- ®Ó cho c¸c ptgt tËp hîp l¹i mét
n¬i ®ãn vµ tr¶ kh¸ch ®óng n¬i quy
®Þnh th× chóng ta ph¶i cÇn ®Õn g× ?
Hoạt động 2:
- VËy ai xÏ ch¬i ë gãc XD ®Ó x©y - Trẻ xung phong về góc
chơi
Thoả thuận trước dùng bÕn xe ?
khi chơi.
- §Ó yªn t©m lµm viÖc c¸c b¸c XD
- Ở trường
ph¶i göi con ë ®©u ?
- VËy ai sÏ ch¬i ë nhãm ch¬i G§
®Ó ®a con ®i häc?
- Trªn ®êng ®i häc c¸c G§ ®·
thùc hiÖn ngiªm tóc LLATGT vµ - Xây dựng
nghÖ thuËt ®Ó h¸t móa c¸c bµi h¸t
vÒ chñ ®Ò ®· mua mò b¶o hiÓm ®Ó - Cửa hàng
®éi. VËy ai sÏ ch¬i ë gãc b¸n hµng
*Hoạt đông 3:
Quá trình chơi
®Ó b¸n mò b¶o hiÓm ?
- §Õn trêng c« gi¸o d¹y c¸c con - Trẻ về góc chơi
nh÷ng g× ? Ai ch¬i ë gãc häc tËp
®Ó t« mµu c¸c PTGT vµ gãc .
- C« ®ãng vai mét b¹n ch¬i ®i ®Õn
tõng nhãm ch¬i gióp trÎ tho· thuËn Trẻ chơi ở góc
vai ch¬i vµ thÓ hiÖn néi dung ch¬i.
- C« bao qu¸t trÎ vµ chó ý xö lÝ c¸c
t×nh huèng.
- C« gióp trÎ liªn kÕt c¸c nhãm
ch¬i, gîi ý vµ më réng néi dung
ch¬i.
4. - C« ®Õn tõng nhãm ch¬i nhËn xÐt - Trẻ nhận xét và thu dọn
- Cho trÎ tËp chung vÒ gãc XD đồ chơi
nghe nhãm trëng giíi thiÖu c«ng
tr×nh , nhËn xÐt vµ ®a ý kiÕn bæ
sung.
- Khen ®éng viªn trÎ vµ hæi ý
tëng ch¬i lÇn sau.
- C« nhËn xÐt chung vµ nh¾c trÎ cÊt
®å dïng ®óng n¬i quy ®Þnh.
III. Hoạt động học
Hoạt
động
Nhân xét
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ HAI
I. Đón trẻ: - Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
- Thông thoáng phòng học.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2Thể dục sáng: Tập động tác khớp lời ca
II.Trò chuyện với trẻ buổi sáng:
- Trò chuyện với trẻ về một số loại ptgt
III.Hoạt động học
M«n : T¹o h×nh.
H§ ChÝnh : VÏ thuyÒn trªn biÓn
H§KH : ¢m nh¹c “Em ®i ch¬i thuyÒn”
I. Môc ĐÍCH :
*KiÕn thøc
- TrÎ biÕt sö dông c¸c kÜ n¨ng vÏ nÐt xiªn, nÐt th¼ng, lîn... ®Ó t¹o thµnh bøc tranh thuyÒn trªn
biÓn.
*Kü n¨ng
- BiÕt phèi mµu hîp lý, bè côc tranh c©n ®èi, hµi hoµ...
- Cung cÊp kiÕn thøc ë trÎ vÒ PTGT.
*Th¸i ®é
- GD trÎ khi ngåi trªn thuyÒn kh«ng thß tay, ch©n ra ngoµi.
II. ChuÈn bÞ.
- Tranh ®Ò tµi cña c« 3 tranh.
- GiÊy A4, bót s¸p mµu ®ñ cho mçi trÎ.
- Bµn ghÕ ®óng quy c¸ch.
III. C¸ch tiÕn hµnh.
NDH§
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
TrÎ h¸t bµi “Em ®i ch¬i thuyÒn”.
- Trẻ hát
H§1: Trß chuyÖn §T víi trÎ vÒ ND bµi h¸t.
C¸c con ®· bao giê ®i ch¬i thuyÒn cha?
g©y høng thó.
Mïa hÌ s¾p ®Õn råi b·i biÓn SÇm S¬n l¹i
tÊp nËp ngêi. Nhng kh¸ch n¨m nay l¹i - VÏ thuyÒn.
rÊt thÝch ®i du thuyÒn mµ b·i biÓn SÇm
S¬n l¹i cha cã nhiÒu thuyÒn vËy ph¶i lµm
thÕ nµo?
C« treo tranh 1:
- VÏ thuyÒn vµ biÓn.
H§2: Quan s¸t vµ Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy?
Nh÷ng chiÕc thuyÒn ®îc vÏ nh thÕ nµo? - VÏ b»ng c¸c h×nh häc.
§T.
ThuyÒn vÏ b»ng h×nh g×?
- H×nh ch÷ nhËt.
C¸nh buåm vÏ b»ng h×nh g×? cã mÊy - 2 c¹nh, vÏ b»ng tam gi¸c.
c¸ch?
- VÏ b»ng nh÷ng nÐt lîn
Cßn sãng biÓn vÏ nh thÕ nµo?
dµi.
C« treo tranh 2 cho trÎ quan s¸t vµ nªu
®Æc ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau.
- TrÎ quan s¸t vµ nªu nhËn
C« treo tranh 3 cho trÎ quan s¸t vµ nªu xÐt.
®Æc ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a tranh 1
vµ 2.
- C« hái trÎ t thÕ ngåi vµ c¸ch cÇm bót.
H§3: TrÎ thùc - QT trÎ thùc hiÖn c« bao qu¸t gîi ý ®Ó vÏ
cã s¸ng t¹o.
- TrÎ thùc hiÖn.
hiÖn.
- §V – KK trÎ cßn lóng tóng.
H§4: NhËn xÐt - C« cho trÎ mang bµi lªn gi¸ treo SP vµ tù
nhËn xÐt bµi cña m×nh, cña b¹n.
SP.
Con thÝch bµi nµo nhÊt?
- TrÎ tr¶ lêi.
V× sao con thÝch?
- C« nhËn xÐt chung + GD.
H¸t V§ “Em ®i ch¬i thuyÒn”.
KÕt thóc
Ho¹t ®éng ngoµi trêi
1. H§CM§: Quan s¸t tranh bÕn c¶ng.
2. TCV§: thuyÒn vÒ bÕn.
3. Ch¬i tù do: Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi.
a. Môc ®Ých:
- TrÎ biÕt bÕn c¶nh lµ n¬i neo ®Ëu cña c¸c ptgt ®êng thuû. BiÕt gäi tªn, ®Æc ®iÓm cÊu t¹o,
®éng c¬, tiÕng cßi, n¬i ho¹t ®éng c¸c ptgt ®êng thuû ( ca n«, tµu, thuyÒn...)
- BiÕt c¸ch ch¬i, luËt ch¬i TC. Hµo høng tham gia TC.
- GD trÎ biÕt ngåi ngay ng¾n, kh«ng thß tay, ch©n xuèng níc khi ®i trªn c¸c ptgt ®êng
thuû.. §oµn kÕt trong khi ch¬i.
b. ChuÈn bÞ:
- §Þa ®iÓm quan s¸t.
- S©n b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ.
- 30 c¸i thuyÒn cã c¸c mµu : xanh , ®á , vµng.
c. C¸ch tiÕn hµnh.
NDH§
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
- C« cïng trÎ ra ngoµi s©n quan s¸t tranh bÕn
H§ 1
c¶ng vµ ®µm tho¹i :
Quan s¸t tranh bÕn - C« cã bøc tranh vÏ g× ®©y?
- TrÎ tr¶ lêi.
c¶ng.
- Trong tranh cã nh÷ng ptgt g× ?
- Con cã nhËn xÐt g× vÒ tµu thuû ? ( ca n«, - TrÎ tr¶ lêi.
thuyÒn...)
- Tµu, thuyÒn, ca n«... lµ PTGT ®êng nµo ?
- PTGT ®êng thuû.
- Khi ngåi trªn c¸c ph¬ng tiÖn ®ã c¸c con ph¶i
H§ 2
nh thÕ nµo ?
- TrÎ tr¶ lêi.
TCV§ : thuyÒn vµo
bÕn
- C« phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- TrÎ hµo høng tham gia
- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 4 – 5 lÇn.
TC.
- C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
- C« bao qu¸t vµ nh¾c nhë trÎ trong khi ch¬i - TrÎ ch¬i theo ý thÝch.
H§ 3
kh«ng x« ®Èy chen lÊn nhau.
TrÎ ch¬i theo ý - C« tËp chung trÎ l¹i cho trÎ ®i röa tay, xÕp
thÝch.
hµng, ®iÓm l¹i sÜ sè vµ d¾t trÎ vÒ líp.
V.Làm quen với tiếng việt: Làm quen các từ đường ray, đường băng, đường tàu
1.Mục đích
- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ và trả lời được câu hỏi:Đây là ptgt đường gì? Và thực hiện
theo yêu cầu của cô.
.Chuẩn bị Ảnh các bài hát về ptgt
3.Tổ chức hoạt động
Nội dung
HĐ1: Gây
hứng thú
HĐ 2: Tiến
hành
HĐ3:Thực
hiện của trẻ
HĐ 4: Ôn
luyện
Hoạt động của giáo viên
- Các con đang học chủ đề gì
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Em đi qua ngã
tư đường phố”.
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì ?. ( Cô chú ý sửa sai
cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
-Cô đọc câu đố các loại ptgt cho trẻ đoán
Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ
(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
- Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nói cho trẻ
thực hành: Lặp lại ít nhất 3 lần mỗi cá
nhân,tổ nhóm( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu
trẻ nói tiếng dân tộc)
Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói và làm
thành thạo các từ yêu cầu của cô thì cô cho
trẻ tự thực hành nói với nhau
Cho chơi tô màu vườn cây ăn quả
HĐ 5 kết
thúc
IV.Hoạt động góc
- Góc phân vai:
Dự kiến hoạt động của trẻ
-Ptgt
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Trẻ đoán
- Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm
lên thực hành
- Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt
lên nói và làm cùng các trẻ
khác.
- Trẻ chơi
- Gđ đưa con đi học
- Bán vé tàu, vé máy bay
- Góc XD - LG: XDângx tư đường phố
- Góc HT:Chơi lô tô đếm ôn số lượng trong phạm vi 10, làm sách về chủ đề, xem tranh
ảnh về chủ đề.
VII.Vệ sinh ăn ngủ
VIII.Hoạt động chiều
- Vệ sinh cá nhân.
- Ăn bữa phụ.
- LQBM: Toán số 10 t1
- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Lau xếp đồ dùng đồ chơi.
IX.Trả trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày.
........................................................................................................................................................
..................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ BA
I. Đón trẻ: - Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
- Thông thoáng phòng học.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2Thể dục sáng: Tập động tác khớp lời ca
II.Trò chuyện với trẻ buổi sáng:
- Trò chuyện với trẻ về các loại ptgt đường thuỷ
M«n : To¸n.
§Õm ®Õn 10. NhËn biÕt nhãm ®å vËt cã 10 ®èi tîng. NhËn biÕt ch÷ sè 10.
Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, KPKH, T¹o h×nh.
1.Môc đích:
KT: - TrÎ biÕt ®Õm tõ 1 ®Õn 10
- NhËn biÕt nhãm ®å vËt cã 10 ®èi tîng. NhËn biÕt ch÷ sè 10
KN: - TrÎ biÕt ®Õm lÇn lît, «n kü n¨ng xÕp t¬ng øng 1- 1. Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc , ph¸t triÓn
t duy cho trÎ.
TĐ: - TrÎ biÕt thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña c«. GD trÎ biÕt thùc hiÖn ®óng luËt lÖ an toµn giao
th«ng khi tham gia gt.
2.ChuÈn bÞ :
- Mçi trÎ cã 10 xe máy, 10 mũ bảo hiểm, 9 o tô,9 tàu hoả vµ thÎ sè tõ 1 ®Õn 10
- ®å dïng cña c« gièng cña trÎ nhng kÝch thíc to h¬n.
- 3 bøc tranh cã c¸c nhãm ®å vËt cã sè lîng trong ph¹m vi 10.
- 10 hép vµ 3 c¸i bót d¹, bót s¸p mµu.
3.C¸ch tiÕn hµnh.
ND ho¹t ®éng
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
- TrÎ h¸t bµi “ Em đi chơi thuyền ” vµ ®µm
H§ 1
- TrÎ ®i xung quanh líp
tho¹i theo néi dung bµi h¸t.
Trß chuyÖn g©y - Ngoµi « t« ra con cßn biÕt nh÷ng lo¹i ptgt g×
1 -2 vßng.
høng thó.
n÷a ?
- TiÕng cßi « t« kªu nh thÕ nµo ?
- Hôm nay cô con mình cùng đến thăn siêu thị
mini xem siêu thị có gì đặc biệt. các con hãy
nhìn xem siêu thị có gì?
H§ 2
- Đây là gì?
¤n nhËn biÕt - ô tô là ptgt đường gì
trong ph¹m vi 9. - Có tất cả bao nhiêu ô tô?
- Ô tô dùng để làm gì?
- Ngòài ô tô ra đường bộ còn có ptgt gì đây?
- Xe máy dùng để làm gì?
- Có tất cả bao nhiêu xe máy?
- Đi xe máy còn phải làm gì?
- Có tât cả bao nhiêu mũ bảo hiểm?
- Tu... tu... tu.. cã tiÕng g× kªu ®Êy ?
- Tàu hoả là ptgt đường gì ?
- Tàu hoả dùng để làm gì?
-Có tất cả bao nhiêu tàu hoả ?
-
ô tô
Đường bộ
Trẻ đếm và đặt số
tương ứng
Chở hàng và chở người
Chở hàng và chở người
Đội mũ bảo hiểm
Trẻ đếm và đặt số
tương ứng
- TrÎ ®Õm và đặt số tương
ứng
- Trẻ xếp và đếm , đặt số
- Cã mét ®oµn kh¸ch ®Õn th¨m trêng c¸c con tương ứng
h·y ®Õm xem cã bao nhiªu chiÕc xe máy?
- Đi xe máy cần phải làm gì?
H§ 3
- Các con hãy xếp và đếm số mũ bảo hiểm
T¹o nhãm sè giống cô.
lîng 10 NhËn - Các con nhận thấy nhóm xe máy và mũ bảo
biÕt ch÷ sè 10.
hiểm như thế nào?
- Có bằng nhau không?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn là mấy?
- Mốn nhóm xe máy và mũ bảo hiểm bằng nhau
ta phải làm gì?
- Thế bây giờ nhom xe máy và nhóm mũ bảo
hiểm như thế nào?
- Đều bằng mấy?
- Các con cùng đếm lại và đặt số tương ứng.
- 9 mũ bảo hiểm thêm 1 bằng mấy?
- C« cho trÎ nh¾c l¹i 2- 3 lÇn.
- Nhóm xe máy và nhóm mũ bảo hiểm đều bằng
nhau là bằng mấy?
- §Ó chØ sè lîng 10 xe máy và 10 mũ bảo hiểm
chóng ta ph¶i sö dông thÎ sè mÊy ?.
- C« giíi thiÖu sè 10 vµ cho líp – tæ – c¸ nh©n
trÎ ®äc thÎ sè 10 tõ 2- 3 lÇn.
- C« giíi thiÖu cÊu t¹o ch÷ sè vµ cho trÎ nh¾c l¹i
2 -3 lÇn.
( C« cho trÎ ®Õm vµ cÊt dÇn sè b¸c tµi xÕ vµo ræ
®å ch¬i ).
- trÎ h¸t vËn ®éng bµi “ Em tËp l¸i « t« ”
( C« cho trÎ thùc hiÖn t¬ng tù víi nhãm « t« vµ
nhãm cê )
- Vµ b©y giê chóng ta sÏ ®Õn víi phÇn 2 ®ã lµ lµ
H§ 4
Trß ch¬i cñng phÇn trß ch¬i “ Thi xem tæ nµo nhanh ” .
- Trªn b¶ng cña c« cã 2 rổ đựng các miếng ghép
cè.
ptgt, các con sẽ bật qua các vòng lên nhặt miếng
ghép và ghép lại với nhau, mỗi 1 bạn chỉ được
ghép 1 miếng ghép. mçi lÇn chØ ®îc 1 b¹n lªn
ch¬i. Sau 5 phót tæ nµo t« mµu xong bøc tranh
vµ ghép ®Ñp tæ ®ã sÏ th¾ng.
- C¸c con ®· s½n sµng cha ?
1.2.3 b¾t ®Çu.
( Qu¸ tr×nh trÎ ch¬i c« ®éng viªn khuyÕn khÝch
trÎ .)
- C« nhËn xÐt kÕt qu¶ cña trÎ
-
TrÎ tr¶ lêi.
Không bằng nhau
-
Nhóm xe máy
1 xe máy
- Thêm 1 mũ bảo hiểm
Bằng nhau
Bằng 10
_ trẻ đếm và đặt sô tương
ứng
- Trẻ nhắc lại và đặt số
tương ứng
- Bằng mấy
- Số 10
- Trẻ đọc số 10
- Sè 10.
- trÎ ®äc sè 10
- TrÎ h¸t V§ 1 lÇn.
- TrÎ l¾ng nghe.
- TrÎ hµo høng tham gia
trß ch¬i.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCMĐ: Quan sát xe đạp
2. TCVĐ: Bánh xe quay
3. Chơi tự do: Chơi với ĐC ngoài trời
a. Mục đích:
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe đạp.
- Biết cách chơi TC. Rèn phản xạ nhanh nhẹn.
- GD trẻ thực hiện đúng LLATGT khi tham gia giao thông.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Sân bằng phẳng sạch sẽ, 1 cái xắc xô.
c. Cách tiến hành:
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1
Quan sát xe đạp
HĐ 2
TCVĐ : Bánh xe
quay.
- Cô cùng trẻ ra ngoài sân quan sát xe đạp
và đàm thoại :
- Đây là cái gì?
- Ai có nhận xét gì về xe đạp?
- Xe đạp dùng để làm gì?
Xe đạp là PTGT đường gì?
- Các con phải làm gì để xe đạp không bị
hỏng?
- Khi ngồi và đi xe đạp con phải như thế
nào?
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
- Xe đạp.
- Trẻ trả lời.
- Chở người và hàng.
- PTGT đường bộ.
- Ngồi ngay ngắn....
- Trẻ hào hứng tham gia
TC.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi - Trẻ chơi theo ý thích.
HĐ 3
chơi không xô đẩy chen lấn nhau.
Trẻ chơi theo ý - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay,
thích.
xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp.
V.Làm quen với tiếng việt: Làm quen các từ
1.Mục đích
- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ ống xả và trả lời được câu hỏi:Đây là ptgt gì? Và thực hiện
theo yêu cầu của cô.
.Chuẩn bị Ảnh các bài hát về ptgt
3.Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Dự kiến hoạt động của trẻ
- Các con đang học chủ đề gì
-Ptgt
HĐ1: Gây
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Em đi qu ngã tư - Trẻ hát
hứng thú
đường phố”.
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì ?. ( Cô chú ý sửa sai - Trẻ kể
cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
HĐ 2: Tiến -Cô đọc câu đố các loại ptgt cho trẻ đoán
Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ
hành
(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
HĐ3:Thực
hiện của trẻ
HĐ 4: Ôn
luyện
- Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nói cho trẻ
thực hành: Lặp lại ít nhất 3 lần mỗi cá
nhân,tổ nhóm( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu
trẻ nói tiếng dân tộc)
Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói và làm
thành thạo các từ yêu cầu của cô thì cô cho
trẻ tự thực hành nói với nhau
Cho chơi tô màu vườn cây ăn quả
- Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm
lên thực hành
- Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt
lên nói và làm cùng các trẻ
khác.
- Trẻ chơi
HĐ 5 kết
thúc
IV.Hoạt động góc
- Góc phân vai:
- Gđ đưa con đi học
- Góc XD - LG: XD Ngã tư đường phố
- Góc NT: Tô, vẽ, nặn, xé dán các loại ptgt
VII.Vệ sinh ăn ngủ
VIII.Hoạt động chiều
- Vệ sinh cá nhân.
- Ăn bữa phụ.
- LQBM: Truyện Qua đường
- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Lau xếp đồ dùng đồ chơi.
IX.Trả trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ TƯ
I. Đón trẻ: - Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
- Thông thoáng phòng học.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2Thể dục sáng: Tập động tác
II.Trò chuyện với trẻ buổi sáng:
- Trò chuyện với trẻ về các loại ptgt hàng không
III.Hoạt động học
M«n : V¨n häc
Hoạt động chính: Truyện “Qua ®êng”.
H§KH : Âm nhạc, To¸n, KPKH.
1. Mục đích:
KT:- TrÎ nhí tªn chuyÖn, tªn nh©n vËt. Trẻ hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
KN: - TrÎ biÕt thÓ hiÖn ®îc ng÷ ®iÖu giäng cña c¸c nh©n vËt khi kÓ chuyÖn, biÕt tr¶ lêi c©u hái
cña c« râ rµng m¹ch l¹c.
TĐ: - Thông qua nội dung câu chuyện, giáo dục trẻ biết thùc hiÖn ®óng LLATGT khi tham gia
GT
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ chuyện.
- §Ìn tÝn hiÖu, 3 bøc tranh vÒ 3 n¬i ho¹t ®éng cña 3 lo¹i ph¬ng tiÖn : ®êng bé, ®êng thuû,
®êng hµng kh«ng.
- 3. Tiến hành:
Nội dung H§
Hoạt động của cô
H§ của trẻ
- TrÎ h¸t ®äc bµi th¬ “ C« d¹y con ’’
- §T vÒ néi dung bµi h¸t th¬
* Hoạt động 1:
- Cả lớp ®äc bµi th¬
- Gây hứng thú. - C« lµm tiÕng phanh xe, ®a xe vµ b¸c GÊu ra : “ 1 lần.
KÝt...kÝt ”.
- ¤i ai võa ch¹y ra tríc mòi xe cña b¸c GÊu ®Êy
nhØ? Kh«ng biÕt cã chuyÖn g× s¶y ra kh«ng ? - Trẻ trò chuyện
Chóng m×nh cïng nghe c« kÓ c©u chuyÖn Qua cùng cô.
®êng nhÐ.
- C« kÓ chuyÖn lÇn 1 + cö chØ ®iÖu bé.
* Hoạt động 2:
- Cho trÎ lµm quen - C« kÓ xong c©u chuyÖn vµ hái 1 vµi trÎ ®Æt tªn
cho c©u chuyÖn.
víi t¸c phÈm.
- C« kÓ chuyÖn lÇn 2 + tranh minh ho¹.
* Gi¶ng néi dung : c©u chuyÖn kÓ vÒ 2 chÞ em thá
n©u vµ thá tr¾ng khi ®i qua ®êng kh«ng chó ý ®Õn
®Ìn hiÖu GT nªn suýt n÷a bÞ tai n¹n. B¸c GÊu ph¶i
nh¾c nhë vµ r¾t vµo lÒ ®êng, vµ tõ ®ã 2 chÞ em thá
n©u vµ thá tr¾ng lu«n nhí : ®Ìn ®á dõng l¹i, ®Ìn
xanh míi ®îc ®i, khi qua ®êng ph¶i cã ngêi lín
r¾t qua.
* Ho¹t ®éng 3.
T×m hiÓu ND t¸c
phÈm
- Trẻ chú ý
nghe.
lắng
- Trẻ quan sát tranh
và chú ý lắng nghe.
- C« võa kÓ c©u chuyÖn g× ?.
- TrÎ tr¶ lêi.
- MÑ ®· dÆn thá tr¾ng vµ thá n©u nh thÕ nµo?
- §iÒu g× ®· s¶y ra khi 2 chÞ em qua ®êng ?
- B¸c GÊu ®· nãi g×?
- Chó c«ng an thá x¸m ®· gi¶i thÝch víi 2 chÞ em
®iÒu g× ?
- Trẻ hứng thú trả
- VËy qua c©u chuyÖn cña 2 chÞ em nhµ thá c¸c con lời.
rót ra bµi häc g× ?
* Hoạt động 4:
- Dạy trẻ kể lại
- Trẻ kể cùng cô.
- C« cho trÎ kÓ l¹i tõng ®o¹n chuyÖn theo ng«n ng÷
chuyện.
Chon ®óng PTGT cña trÎ.
- TrÎ hµo høng tham
- C« bao qu¸t vµ gióp ®ì trÎ.
theo tÝn hiÖu
gia trß ch¬i.
- C« phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i
- C« nhËn xÐt , tuyªn d¬ng vµ GD trÎ
- TrÎ h¸t V§ : §êng em ®i.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCMĐ: Quan sát tranh vẽ máy bay
2. TCVĐ: Về đúng bến
3. Chơi tự do: Chơi với ĐC ngoài trời
a. Mục đích:
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động của máy bay
- Biết cách chơi TC. Rèn phản xạ nhanh nhẹn.
- GD trẻ thực hiện đúng LLATGT khi tham gia giao thông.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Sân bằng phẳng sạch sẽ, 1 cái xắc xô.
c. Cách tiến hành:
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1
- Cô cùng trẻ ra ngoài sân quan sát xe
Quan sát xe máy
máy và đàm thoại :
- Đây là cái gì?
- Máy bay
- Ai có nhận xét gì về máy bay?
- Trẻ trả lời.
- Máy bay dùng để làm gì?
- Chở người và hàng.
- Máy bay là PTGT đường gì?
- PTGT hàng không
HĐ 2
TCVĐ : Về đúng
bến
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ hào hứng tham gia
TC.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi - Trẻ chơi theo ý thích.
chơi không xô đẩy chen lấn nhau.
HĐ 3
- Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay,
Trẻ chơi theo ý xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp.
thích.
V.Làm quen với tiếng việt: Làm quen các từ
1.Mục đích
- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ và trả lời được câu hỏi:Đây là ptgt gì? Và thực hiện theo
yêu cầu của cô.
.Chuẩn bị Ảnh các bài hát về ptgt
3.Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Dự kiến hoạt động của trẻ
- Các con đang học chủ đề gì
-Ptgt
HĐ1: Gây
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Em đi qua ngã - Trẻ hát
hứng thú
tư đường phố”.
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì ?. ( Cô chú ý sửa sai - Trẻ kể
HĐ 2: Tiến
hành
HĐ3:Thực
hiện của trẻ
HĐ 4: Ôn
luyện
cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
-Cô đọc câu đố các loại ptgt cho trẻ đoán
Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ
(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
- Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nói cho trẻ
thực hành: Lặp lại ít nhất 3 lần mỗi cá
nhân,tổ nhóm( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu
trẻ nói tiếng dân tộc)
Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói và làm
thành thạo các từ yêu cầu của cô thì cô cho
trẻ tự thực hành nói với nhau
Cho chơi về đúng bến
Trẻ đoán
- Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm
lên thực hành
- Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt
lên nói và làm cùng các trẻ
khác.
- Trẻ chơi
HĐ 5 kết
thúc
IV.Hoạt động góc
Ph©n vai: Gia ®×nh tham gia giao th«ng.
T¹o h×nh: VÏ mét « t«, t« mµu c¸c lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng.
Xây dựng ngã tư đường phố
VII.Vệ sinh ăn ngủ
VIII.Hoạt động chiều
- Vệ sinh cá nhân.
- Ăn bữa phụ.
- LQBM: Làm quen chữ g, y
- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Lau xếp đồ dùng đồ chơi.
IX.Trả trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ NĂM
I. Đón trẻ: - Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
- Thông thoáng phòng học.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2Thể dục sáng: Tập động tác
II.Trò chuyện với trẻ buổi sáng:
- Trò chuyện với trẻ về các loại ptgt
III.Hoạt động học
Môn: KPKH
Ph©n nhãm ph¬ng tiÖn giao th«ng.
H§KH: ¢m nh¹c – V¨n häc
1. Mục đích :
a.Kiến thức:
-Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông.
-Biết tên, đặc điểm, nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông.
-Biết phân loại theo các loại phương tiện giao thông.
-Biết công dụng, lợi ích của các loại phương tiện giao thông.
-Biết phương tiện giao thông hoạt động ở các đường riêng biệt khác nhau:Đường bộ, đường
thủy, đường không, đường sắt.
b.Kỹ năng:
-Trẻ biết so sánh phân biệt được điểm giống nhau của các loại PTGT.
-Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng giải câu đố, nghe và phán đoán.
-Rèn luyện ở trẻ khả năng trao đổi, thảo luận, bàn bạc phối hợp theo nhóm.
-Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng phân nhóm theo đặc điểm và nơi hoạt động
c.Thái độ:
-Trẻ vui thích khi được cùng nhau khám phá về các loại phương tiện giao thông và có ý thức
khi tham gia giao thông không ném đát đá vào phương tiện giao thông.
2. Chuẩn bị
- Tranh to hoặc một số phương tiện gao thông đường bộ
- Lô tô về một số phương tiện gao thông đường bộ
III. c¸ch tiÕn hµnh.
NDH§
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
- C« cïng trÎ h¸t bµi h¸t “Em tËp l¸i « t«”.
- Con võa h¸t bµi h¸t g×?
H§1
- ¤ t« bÐ l¸i kªu nh thÕ nµo?
- Em tËp l¸i « t«.
Trß chuyÖn g©y
- Ngoµi ra con cßn biÕt nh÷ng lo¹i ph¬ng - PÝ po pÝ p«.
høng thó.
tiÖn giao th«ng nµo n÷a?
- TrÎ kÓ.
(TrÎ kÓ tªn lo¹i nµo c« ®a tranh ph¬ng
tiÖn giao th«ng ®ã cho trÎ q/s).
H§2
Ph©n nhãm ph¬ng
tiÖn giao th«ng
- C« chia trÎ thµnh 3 tæ vµ ph¸t cho mçi tæ
1 hép quµ. Trong mçi hép qïa ®ùng c¸c
lo¹i l« t« PTGT kh¸c nhau ( ptgt ®êng
bé, ®êng thuû, ®êng hµng kh«ng ).
- TrÎ tr¶ lêi.
- Cho ®¹i diÖn tõng tæ lªn gäi tªn vµ g¾n
lªn b¶ng. C« hái trÎ :
+ PTGT cña ch¸u thêng ch¹y ë ®©u ?
+ C¸c ptgt cña nhãm ch¸u cã ®Æc ®iÓm
H§3
Trß ch¬i cñng cè
chung g× ?
- C¸c ptgt dïng ®Ó lµm g× ?
- Theo c¸c con ptgt nµo chë ®îc nhiÒu
ngêi vµ hµng ho¸ nhÊt ?
- Ph¬ng tiÖn nµo ®i nhanh nhÊt ?
- Ph¬ng tiÖn gt nµo dÔ ®i l¹i trong c¸c
®êng hÑp, ngâ nhá ?
- 3 lo¹i ptgt nµy cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c
nhau ?
- C¸c lo¹i ptgt ®Òu gióp cho viÖc ®i l¹i vµ
vËn chuyÓn hµng ho¸ ®îc dÔ dµng v× vËy
c¸c con ph¶i cã ý thøc gi÷ g×n c¸c PTGT.
- §Ó ®¶m b¶o an toµn khi ngåi trªn xe
m¸y c¸c con ph¶i chó ý ®iÒu g× ?
- Khi ®i trªn « t«, tµu ho¶, m¸y bay chóng
ta ph¶i lµm g× ? ( t¬ng tù : ca n«, tµu,
thuyÒn..).
- TC l« t«: C« yªu cÇu trÎ chän ptgt ®êng
g× th× gi¬ lªn vµ nãi to tªn ptgt ®ã.
- TC: §Ìn ®á ®Ìn xanh.
Chia trÎ thµnh 4 nhãm ë 4 gãc ®êng, c«
lµm c«ng an ®øng ë gi÷a cÇm ®Ìn tÝn hiÖu
vµ híng dÉn “c« gi¬ ®Ìn xanh th× ®îc
qua ®êng - ®Ìn ®á th× dõng l¹i”.
- Ch¸u lµm « t« th× ch¹y ë gi÷a, ch¹y
nhanh.
- Ch¸u lµm xe ®¹p th× ch¹y s¸t lÒ ®êng,
chËm.
GD trÎ ph¶i thùc hiÖn ®óng luËt lÖ
ATGT khi tham gia GT.
- Trë ngêi vµ hµng ho¸.
- trÎ tr¶ lêi.
- TrÎ l¾ng nghe (H¸t “Mêi
anh lªn tµu”).
- §éi mò b¶o hiÓm.
- Th¾t d©y an toµn, kh«ng
thß ®Çu thß tay ra ngoµi.
- TrÎ hµo høng tham gia
TC.
Tiết 2
Lµm quen víi ch÷ c¸i
Lµm quen víi ch÷ c¸i G, Y
1. Mục đích:
a.Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g,y
- Nhận biết âm và chữ p , q , g trong từ, tiếng chọn vẹn thể hiện nội dung chủ đề
- Biết phân biệt sự giống và khác nhau của 2 chữ,g , y qua đặc điểm cấu tạo các nét chữ
b.Kỹ năng:
-Trẻ phát âm đúng các chữ cái g, y
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát triển các giác quan(Sờ, nghe, nhìn)
-Trẻ có kỹ năng phân nhóm.
-Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.
c.Thái độ:
- giáo dục trẻ biết bảo vệ giũ gìn một số phương tiện giao thông .
2. Chuẩn bị:
- Tranh có chứa chữ cái g (nhà ga , máy bay)
- Thẻ từ có chứa chữ g ,y
- Thẻ chữ cái cho cô và trẻ.
- Các nét chữ cắt rời.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
. Hoạt động1: Cô cùng trẻ đọc bài thơ '' Đường và chân''
Ổn định và gây -Sáng nay con đi đến trường bằng phương tiện
gì?
hứng thú
-Vậy các phương tiện này thuộc PTGT đường
gì?
-Ngoài đường bộ ra thì còn phương tiện giao
thông gì nữa?
-Hôm nay cô con mình sẽ cùng tìm hiểu về một
số PTgt qua giờ làm quen với chữ cái nhé.
. Làm quen chữ g :
. Hoạt động -Lắng nghe, lắng nghe
2:Làm
quen “Nơi nào có khách tập trung
nhóm chữ cái g, Có tàu hỏa đỗ, khách đông lên tàu”
-Là gì?
y
-Cô có bức tranh vẽ về gì đây?
-Trong tranh vẽ những gì?
-Trong tranh vẽ về cảnh nhà ga có đông người
đang chuẩn bị lên tàu hỏa để đi xa đấy
-Thế lớp mình đã có bạn nào được đi tàu hỏa
chưa?
-Thế khi ngồi trên tàu hỏa các con có được thò
đầu và tay ra ngoài cửa số không?
Đúng rồi khi ngồi trên xe ô tô hay trên tàu
hỏa cắc con nhớ không được thò đầu và tay ra
ngoài cửa số các con nhớ chưa nào.
-Dười bức tranh cô có từ “Nhà ga” cả lớp đọc
cho cô nào?
-Trong từ nhà ga có chữ cái gì chưa học?
bây giờ cô sẽ cho các con làm quen một chữ cái
mỡi nữa đó là chữ “g”
-Đây là chữ g in thường
-Cô phát âm mẫu: g “gờ’ 3 lần
-Cho cả lớp , cá nhân phát âm.
-Ai có nhận xét gì về chữ g in thường này?
-Cô nhắc lại cấu tạo của chữ g
-Cho 2-3 trẻ nhắc lại.
-Cô giới thiệu chữ g in thường, in hoa, viết
thường
-Cho trẻ nhận xét 3 chữ
.So sánh điểm giống và khác nhau giữa chữ
cái.
Cô cho trẻ quan sát lại 3 chữ g , y và cho trẻ
nhận xét về điểm giống và khác nhau của 3 chữ
cái
-chữ p , q ,g có gì khác nhau
. Làm quen chữ y:
Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ trả lời
-Đường bộ
-Trẻ kể
-Nghe gì, nghe gì?
-Nhà ga
-Nhà ga
-Có đông người và tàu hỏa
-Trẻ trả lời
-Không ạ
-Chữ h, g
-Trẻ phát âm.
-Chữ g gồm có một nét
cong tròn bên phải và một
nét móc hai nét này móc
vào nhau gọi là chữ g
-Cho trẻ phát âm
-Trẻ so sánh chữ g có nét
móc, chữ y, có nét số thẳng
cò chữ g không có nét sổ
Cô đọc câu đố “Chẳng phải chim
thẳng.
Mà có cánh
Giữa mây trời
Bay kháp mọi nơi”
-Các con có nhận xét gì về PTGT này?
-Nó có nhứng đặc điểm gì?
-Dùng để làm gì?
-Dười bức tranh cô có từ “Máy bay”
”cả lớp đọc cho cô nào?
-Trong từ Máy bay”có chữ cái gì chưa học?
-Chữ y thì hôm nay các con sẽ được học
-Đây là chữ y in thường
-Cô phát âm mẫu: y“y’ 3 lần
-Cho cả lớp , cá nhân phát âm.
- Bay trên trời
-Ai có nhận xét gì về chữ y in thường này?
-Cô nhắc lại cấu tạo của chữ y
- Chở người và hàng
-Cho 2-3 trẻ nhắc lại.
-Cô giới thiệu chữ g in thường, in hoa, viết
- Trẻ đọc
thường
-Cho trẻ nhận xét 2 chữ
- Trẻ nghe
- Trẻ phát âm
.Trò chơi 1: Tìm chữ theo hiệu lệnh:
- Cho trẻ đi vòng tròn hát và lấy thẻ chữ qua bài
hát
- Cả lớp chơi
“Em tập lái ô tô ” và về chỗ ngồ
Cô nói chữ gì hoặc mô tả đặc điểm thì trẻ lấy
chữ cái và đọc to.
(Chơi 3 – 4 lần)
Trò chơi 2: Chơi với lô tô
-Cách chơi: Cô vẽ một vòng tròn trẻ cầm lô tô
và đứng bên ngoài vòng tròn cô hô “ Chữ p” trẻ
nào cầm lô tô mà từ trên lô tô có chứa chữ p thì
nhảy vào vòng tròn. Cô và trẻ kiểm tra xem trẻ -Trẻ chơi
.Hoạt
động đã chọn đúng hay chưa.
3:Trò chơi ôn -Tương tự như vậy với chữ q, g.
Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: GD
luyện
”
trẻ và lồng vệ sinh môi trường , luật lệ an toàn
giao thông
-Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô
-Trẻ hát và vận động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCMĐ: Quan sát các ptgt
2. TCVĐ: Về đúng bến
3. Chơi tự do: Chơi với ĐC ngoài trời
a. Mục đích:
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động của các ptgt
- Biết cách chơi TC. Rèn phản xạ nhanh nhẹn.
- GD trẻ thực hiện đúng LLATGT khi tham gia giao thông.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Sân bằng phẳng sạch sẽ, 1 cái xắc xô.
c. Cách tiến hành:
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1
- Cô cùng trẻ ra ngoài sân quan sát các
Quan sát các ptgt ptgt và đàm thoại :
- Đây là cái gì?
- Xe máy.
- Ai có nhận xét gì về xe máy?
- Trẻ trả lời.
- Xe máy dùng để làm gì?
- Chở người và hàng.
Xe máy là PTGT đường gì?
- PTGT đường bộ.
- Các con phải làm gì để xe máy không bị
hỏng?
- Khi ngồi và đi xe máy con phải như thế - Ngồi ngay ngắn..đội mũ
nào?
bảo hiểm..
HĐ 2
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
TCVĐ : người tài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
xế giỏi
- Cô nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ hào hứng tham gia
TC.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi
chơi không xô đẩy chen lấn nhau.
- Trẻ chơi theo ý thích.
HĐ 3
- Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay,
Trẻ chơi theo ý xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp.
thích.
V.Làm quen với tiếng việt: Làm quen các từ Máy bay, thuyền buồm, tàu hỏa
1.Mục đích
- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ bàn đạp, gương, yên xe và trả lời được câu hỏi:Đây là ptgt
gì? Và thực hiện theo yêu cầu của cô.
.Chuẩn bị Ảnh các bài hát về ptgt
3.Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Dự kiến hoạt động của trẻ
- Các con đang học chủ đề gì
-Ptgt
HĐ1: Gây
- Cô cùng trẻ đọc thơ: “ Cô dạy con”.
- Trẻ đọc
hứng thú
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?( Cô chú ý sửa
sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
- Trẻ kể
- Trẻ kể
HĐ 2: Tiến -Cô đọc câu đố các loại ptgt cho trẻ đoán
các loại ptgt đương sắt, đường thủy, hàng
hành
không là những pt gì?
Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ
(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
HĐ3:Thực
hiện của trẻ
HĐ 4: Ôn
luyện
- Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nói cho trẻ
thực hành: Lặp lại ít nhất 3 lần mỗi cá
nhân,tổ nhóm( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu
trẻ nói tiếng dân tộc)
Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói và làm
thành thạo các từ yêu cầu của cô thì cô cho
trẻ tự thực hành nói với nhau
Cho chơi về đúng bến
- Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm
lên thực hành
- Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt
lên nói và làm cùng các trẻ
khác.
- Trẻ chơi
HĐ 5 kết
thúc
IV.Hoạt động góc
Ph©n vai: Gia ®×nh tham gia giao th«ng.
T¹o h×nh: VÏ mét « t«, t« mµu c¸c lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng.
VII.Vệ sinh ăn ngủ
VIII.Hoạt động chiều
- Vệ sinh cá nhân.
- Ăn bữa phụ.
- LQBM: Ôn chữ g, y
- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Lau xếp đồ dùng đồ chơi.
IX.Trả trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày.
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ SÁU
I. Đón trẻ: - Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
- Thông thoáng phòng học.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2Thể dục sáng: Tập động tác
II.Trò chuyện với trẻ buổi sáng:
- Trò chuyện với trẻ về các loại ptgt
III.Hoạt động học
Môn: ÂN
Hát VĐ : Em đi qua ngã tư đường phố
Nghe hát
: “ Tàu lướt”
TCÂN: Ai nhanh nhất.
I. MỤC ĐÍCH
KT: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Hiểu ND bài hát.
KN: - Trẻ thuộc lời bài hát, hát và VĐ nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát và nhận ra giai điệu bài hát.
TĐ: - Trẻ hào hứng tham gia TC.
II. CHUẨN BỊ.
- Xắc xô, phách tre.
- Vòng TD 6 cái.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1
Trò chuyện gây
hứng thú
HĐ2
Hát VĐ “Em đi
qua ngã tư đường
phố”.
Hàng ngày bố mẹ đưa các con đi học bằng
phương tiện gì?
Ngoài xe đạp – xe máy con còn biết những
PTGT gì nữa?
Hôm nay cô và các con sẽ cùng đi tham
quan phố phường nào?
(Trốn cô)2 – Cô có gì đây?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
- Ở ngã tư đường phố có rất nhiều người và
xe cộ qua lại. Để giúp người và xe đi lại an
toàn thì cần phải có gì?
- Vậy để biết xem đèn tín hiệu GT có tác
dụng như thế nào trên đường phố và giúp
ích gì cho mọi người thì các con hãy lắng
nghe bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
của nhạc sĩ
- Trẻ kể.
- Máy bay, tàu, thuyền....
- Trẻ hát và VĐ bài “Em
tập lái ô tô”.
- CSGT – Đèn tín hiệu
GT.
- Cô hát lần 1:
- Em đi qua ngã tư
Cô vừa hát bài gì?
đường phố.
Do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Cô hát lần 2:
Giảng ND: Bài hát muốn nhắc nhở các bạn - Trẻ lắng nghe.
nhỏ khi tham gia GT trên đường phố phải
chú ý quan sát đèn tín hiệu GT: màu đỏ –
dừng lại; màu xanh – qua đường.
- Cô cho lớp – tổ trẻ hát luân phiên 2 – 3
- Xem thêm -