Tài liệu Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 24

Buổi sáng Tiết 1: HĐTT Ngày soạn: 20/2/2016 Ngày dạy: thứ hai 22/2/2016 Chào cờ --------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tâp đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc đúng: xử phạt; khoanh một vòng; xét xử; cõng; dao sắc; gươm lớn. Đọc giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Nội dung: Luật tục nghiêm minh, công bằng của người Ê-đê xưa để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng; Kẻ được 1 đến 2 luật của nước ta.. ( trả lời được các câu hỏi/SGK) II. Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ bài đọc/Sgk- 56; - Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ, TL câu 2. Bài cũ: Bài " Chú đi tuần" hỏi/Sgk 3. Bài mới: - Nêu mục tiêu bài học - Xem tranh minh hoạ bài đọc, nói về nội Hđ1. Luyện đọc: dung tranh. - Gọi Hs đọc toàn bài - Chia 3 đoạn: Yêu càu Hs đọc theo đoạn +Đoạn 1: Về cách xử phạt - 1 Hs khá đọc toàn bài. +Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng - Hs luyện đọc theo đoạn. +Đoạn 3: Về các tội - Nêu nghĩa từ Luật tục; dân tộc Ê-đê (một - Theo dõi sửa sai cho Hs dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên) - Gọi Hs đọc chú giải - Chú ý đọc đúng các từ khó: xử phạt; - Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp khoanh một vòng; xét xử; cõng; dao sắc; - GV đọc mẫu. gươm lớn Hđ2/ Tìm hiểu bài: - Nêu nghĩa các từ ngữ trong chú giải/57 - Yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi - Luyện đọc theo cặp; nối tiếp nhau đọc cả bài Sgk H?Hãy kể một số luật của nước ta hiện - Đọc thầm và trả lời nay mà em biết ? Tl: Luật Giáo dục; Luật Phổ cập tiểu học; Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; Luật Bảo vệ môi trường; Luật - Gợi ý Hs nêu ý nghĩa của bài Giao thông đường bộ;.... Hđ3/ Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn đọc thể hiện đúng tính - Nêu và ghi vở ý nghĩa của bài nghiêm túc của văn bản - Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ ở - Thi đua đọc đoạn, bài đoạn 3: Về các tội 1 4.Củng cố- Dặn dò: - Đọc trước bài: Hộp thư mật - Nhắc lại ý nghĩa bài; liên hệ ý thức sống và làm việc tuân theo luật pháp ------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập liên quan có yêu cầu tổng hợp. Làm được BT1; BT2 cột 1/SGK. * HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BT/SGK-123/SGK. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ nhóm III. Các hoạt động Dạy- Học (40phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2. Bài cũ: Bài "Thể tích HLP" - Sửa bài 3/VBT, nêu cách tính thể tích 3.Bài mới: Nêu mục tiêu bài học HLP */Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi Hs đọc đề Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích một mặt, diện tích toàn phần và thể tích Bài 1: Làm vào vở; lần lượt 3 HS chữa HLP bài trên bảng. Kết quả: 1/ DT 1mặt: 6,25 cm2 DTTP: 37,5 cm2 TT: 15,625 cm3 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 2/ * HS khá giỏi làm hoàn thành BT2. ( YC HS làm cột 1; cột 2 ) DTmặt 110 cm2 0,1 m2 1/6 dm2 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích đáy một mặt, diện tích toàn phần và thể tích DTXQ 252 cm2 1,17 m2 2/3 dm2 HHCN Thể tích 660 cm3 0,09 m3 1/15 dm3 4. Củng cố- Dặn dò: - Làm các bài trong VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung ------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Đạo đức EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2) I.Mục tiêu: - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam. *GDKNS: 2 - Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam). - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam. - Kĩ năng hợp tác nhóm. - Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam *GDTNMTB&HĐ - Yêu vùng biển, hải đảo của tổ quốc - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển đảo là thể hiện lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh, ảnh về đất nước và con người Việt Nam và một số nước khác III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2. Bài cũ - 2 Hs nêu Gọi Hs nêu nội dung ghi nhớ của bài 3. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Bài tập 1 Sgk - Thảo luận nhóm 4 - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm Hs. - Đại diện các nhóm lên trình bày Y/c giới thiệu một sự kiện, một bài hát, - Các nhóm khác thảo luận và bbổ xung bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của Việt Nam. + Kết luận( Trang 50,51 ) HĐ2: Đóng vai ( BT3 . Sgk ) - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Y/c Hs đóng vai hướng dẫn viên du lịch - Đại diện một số nhóm lên đóng vai và giới thiệu với khách du lịch về một - Các nhóm khác nhận xét - bổ xung trong các chủ đề: Văn hoá, kinh tế, lịch sử - Hs trưng bày tranh vẽ HĐ3 Triển lãm nhỏ: ( BT4) - Hs cả lớp xem tranh và trao đổi - Yêu cầu Hs trưng bày tranh vẽ theo nhóm - Lắng nghe - ghi nhớ - Gv nhận xét - Tuyên dương - Hs thi đọc... 4. Củng cố- Dặn dò: - Gv liên hệ giáo dục - Hs Thi hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề vừa học - Dặn Hs về học bài- Chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Khoa học LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (T2) I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Lắp được mạch diện thắp sáng đơn giản. Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện. 3 - Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện II. Đồ dùng Dạy- Học: - Chuẩn bị theo nhóm: Một cặp pin, dây đồn, bóng đèn pin - Hình trang 94,95,97. Sgk III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - 2 Hs nêu - Gọi Hs nêu nội dung ghi nhớ của bài 3. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Quan sát và thảo luận - Hs thảo luận về vai trò của đồ - Cho Hs quan sát và chỉ ra một số đồ ngắt điện ngắt điện - Gv quan sát và hướng dẫn thêm - Hs làm cái ngắt điện cho mạch HĐ2: Trò chơi "Dò tìm mạch điện" điện mới lắp - Chuẩn bị một hộp kín, nắp hộp có gắn các khuy kim loại - Y/c bằng cách nào có thể phát hiện được - Các nhóm báo cáo sự chuẩn bị những cặp khuy nào được nối vơi nhau bởi dây của nhóm mình dẫn. Sau đó dùng mạch thử lại - Dự đoán kết quả. Sau đó thực + Nhận xét: Mỗi cặp khuy xác định đúng được hành đối chiếu kết quả 1 điểm, sai bị trừ 1 điểm - Các nhóm báo cáo kết quả * Kết luận nhóm thắng cuộc 4. Củng cố- Dặn dò: - Gv chốt lại bài - Nhận xét tiết học - Dặn Hs về học bài – Chuẩn bị bài sau - Lắng nghhe. Ghi nhớ ---------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều Tiết 1: T/C tâp đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc đúng: xử phạt; khoanh một vòng; xét xử; cõng; dao sắc; gươm lớn. Đọc giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Nội dung: Luật tục nghiêm minh, công bằng của người Ê-đê xưa để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng; Kẻ được 1 đến 2 luật của nước ta.. ( trả lời được các câu hỏi/SGK) II. Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ bài đọc/Sgk- 56; - Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức . 2. Bài ôn: - Nêu mục tiêu bài học Hđ1. Luyện đọc: 4 - Gọi Hs đọc toàn bài - Chia 3 đoạn: Yêu càu Hs đọc theo đoạn +Đoạn 1: Về cách xử phạt +Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng +Đoạn 3: Về các tội - Theo dõi sửa sai cho Hs - Gọi Hs đọc chú giải - Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu. Hđ2/ Tìm hiểu bài: - Yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi Sgk H?Hãy kể một số luật của nước ta hiện nay mà em biết ? - 1 Hs khá đọc toàn bài. - Hs luyện đọc theo đoạn. - Nêu nghĩa từ Luật tục; dân tộc Ê-đê (một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên) - Chú ý đọc đúng các từ khó: xử phạt; khoanh một vòng; xét xử; cõng; dao sắc; gươm lớn - Nêu nghĩa các từ ngữ trong chú giải/57 - Luyện đọc theo cặp; nối tiếp nhau đọc cả bài - Đọc thầm và trả lời Tl: Luật Giáo dục; Luật Phổ cập tiểu học; Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; Luật Bảo vệ môi trường; Luật Giao thông đường bộ;.... - Nêu và ghi vở ý nghĩa của bài - Gợi ý Hs nêu ý nghĩa của bài Hđ3/ Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn đọc thể hiện đúng tính - Thi đua đọc đoạn, bài nghiêm túc của văn bản - Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ ở đoạn 3: Về các tội - Nhắc lại ý nghĩa bài; liên hệ ý thức 3.Củng cố- Dặn dò: sống và làm việc tuân theo luật pháp - Đọc trước bài: Hộp thư mật ------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: TH KNS Xây dựng nhân hiệu (tiết 2) -------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: C/C K/T toán THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật. - Tìm ra cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Biết vận dụng công thức để giải một số bài tập có liên quan II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bộ đồ dùng dạy học toán 5; Bảng phụ cá nhân III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức 2.ôn lại kiến thức đã học 3.Bài ôn: *Thực hành: Bài 1: BT1/sbt: Làm bài trên bảng con, nhận xét kết Nêu yêu cầu của bài, theo dõi HS tính toán quả: 5 với phân số, số thập phân Bài 2: BT2/sbt: Yêu cầu trao đổi với bạn cùng Trao đổi với bạn cùng bàn, nhận xét: bàn, tìm ra cách thực hiện + Chia khối gỗ thành 2 hình hộp chữ nhật, tính thể tích từng hình rồi tính tổng thể tích của 2 hình hộp chữ nhật - Làm bài trong vở, 1HS chữa bài trên bảng. BT3/sbt: Yêu cầu HS quan sát bể nước Bài 3: Trao đổi nhóm 4, nhận xét: trước và sau khi bỏ hòn đá vào và nhận Lượng nước dâng cao hơn xét. Lưu ý có thể giải bằng cách: - Tính thể tích nước trong bể; tính tổng thể tích nước trong bể và thể tích hòn đá; - Nêu lại quy tắc và công thức tính thể tính thể tích hòn đá tích hình hộp chữ nhật - Theo dõi, chấm chữa bài 4. Củng cố- Dặn dò: - HD làm các bài trong VBT. - Chuẩn bị bài: Thể tích hình lập phương -------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4:C/C K/T toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập liên quan có yêu cầu tổng hợp. Làm được BT1; BT2 cột 1/SGK. * HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BT/SGK-123/SGK. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ nhóm III. Các hoạt động Dạy- Học (40phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2.Bài mới: Nêu mục tiêu bài học - Sửa bài 3/VBT, nêu cách tính thể tích */Hướng dẫn luyện tập: HLP Bài 1/sbt: Gọi Hs đọc đề Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích một mặt, diện tích toàn phần và thể tích HLP Bài 1: Làm vào vở; lần lượt 3 HS chữa bài trên bảng. Bài 2/sbt: Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích một mặt, diện tích toàn phần và thể tích HHCN 3. Củng cố- Dặn dò: - Làm các bài trong VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Ngày soạn: 20/2/2016 Ngày dạy: thứ ba 23/2/2016 Buổi sáng 6 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích hình lập phương, khối tạo thành từ các hình lập phương. - Làm được BT1; BT2/SGK-124. * HS khá giỏi hoàn thành cả BT3/SGK tại lớp. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ nhóm III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Bài " Luyện tập chung" - Kiểm tra 3 HS - Sửa bài 3/VBT- Mỗi HS làm 1 câu. 2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */HD luyện tập: BT1: Yêu cầu HS đọc kĩ cách tính của Bài 1: Làm bài trên bảng nhóm: bạn Dung trong bài mẫu, nêu rõ cách a/ 17,5% = 10%+ 5%+2,5% tính nhẩm ở từng bài 10% của 240 là 24; 5% của 240 là 12; 2,5% của 240 là 6; Vậy, 17,5% của 240 là 42 b/35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52; 30% của 520 là 156; 5% của 520 là 26; Vậy, 35% của 520 BT2: Lưu ý cách tính tỉ số phần trăm thể là 182 tích giữa hai hình Bài 2: Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng. a/Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP bé là 4. Củng cố- Dặn dò: 3/2, vậy tỉ số phần trăm thể tích đó là: 3 : 2 - HD làm các bài trong VBT = 1,5; 1,5 = 150% - Chuẩn bị bài: Giới thiệu hình trụ. Giới b/Thể tích HLP lớn là: 64 x 3/2 = 96 cm3 thiệu hình cầu -----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu MRVT: TRẬT TỰ - AN NINH I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trật tự, an ninh - Hoàn thành BT1; tìm được một số danh từ, động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của các từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II. Đồ dùng Dạy- Học: - VBT; Bảng phụ nhóm; Từ điển TV III. Các hoạt động Dạy- Học : (35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Bài "Nối các vế câu ghép - Nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng bằng QHT" - Kiểm tra 2 HS QHT để thể hiện quan hệ tăng tiến ở tiết học 7 trước. Cho VD cụ thể 2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */Hướng dẫn làm bài tập: BT1: Hướng dẫn HS đọc kĩ đề tìm đúng Bài 1: Làm bài vào VBT, nêu miệng kết nghĩa của từ an ninh quả, giải thích lí do loại bỏ đáp án (a) và - Thống nhất kết quả, yêu cầu giải thích ( c); chọn đáp án (b) an ninh chỉ tình trạng yên ổn về mặt chính trị và xã hội. Còn ý a (an toàn) và c (hoà bình) BT4: - Theo dõi HS làm bài - Thống Bài 4: Đọc hướng dẫn/ Sgk; nhất kết quả; nhắc nhở HS ghi nhớ - Làm bài trên bảng nhóm theo nhóm 4 những việc cần làm giúp bảo vệ an toàn cho bản thân. 3. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học; Chuẩn bị bài tiếp theo -----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Chính tả (Nghe- viết): NÚI NON HÙNG VĨ I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe, viết đúng chính tả bài chính tả; viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ ở BT2. * HS khá giỏi giải được các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ viết bài tập 3- VBT III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS viết 1 số tên riêng trong đoạn thơ - Kiểm tra VBT Cửa gió Tùng Chinh. Cả lớp viết bảng 3. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học con Hđ1*/ Hướng dẫn nghe- viết: - Đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ. - Theo dõi trong Sgk - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu? - Cả lớp đọc thầm lại bài viết - TL: Đoạn văn miêu tả vùng biên - Nhắc HS chú ý ý những từ dễ viết sai cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp (tày đình, hiểm trở, lồ lộ) các tên địa lý giới giữa nước ta và Trung Quốc. (Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy - Luyện viết các từ khó vào bảng con, Hồ, Sa Pa, Lào Cai) hoặc vở nháp. Sau đó đọc lại các từ khó. - GV đọc cho HS viết bài. - Viết bài: Nghe và viết bài. Sau đó đổi - Chấm một số bài, nhận xét vở soát lỗi. Hđ2*/ Hướng dẫn làm BT chính tả: - Hướng dẫn làm các bài tập 2; 3/ VBT - Làm các bài tập 2; 3 vào VBT BT2: Yêu cầu HS nói rõ cách viết hoa từng BT2: HS đọc nội dung bài tập 2, cả lớp tên riêng theo dõi/Sgk. 8 - Đọc thầm đoạn thơ, tìm tên riêng, nối tiếp nhau trả lời BT3: - Đọc lại câu đố bằng thơ. BT3: Đính bảng phụ viết sẵn bài thơ có - Các nhóm thảo luận giải đố, viết lần đánh số thứ tự (1, 2, 3, 4, 5) lên bảng lượt đúng thứ tự tên các nhân vật lịch sử - Theo dõi, gợi ý HS trình bày bài vào giấy - Đổi chéo kết quả, nhận xét bài của bạn cùng bàn - 1 HS trình bày bài trên bảng lớp 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhẩm thuộc lòng các câu đố - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài đúng, đẹp. Dặn viết lại tên 5 vị Vua - Dặn chuẩn bị bài chính tả tuần 25 --------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Thể dục Giáo viên bộ môn dạy ---------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Ê đê_việt Giáo viên bộ môn dạy -----------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều Tiết 1: ôn Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh. Biết sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý. Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Sách truyện, bài báo viết về các chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ,... - Bảng phụ ghi sẵn các tiêu chí đánh giá bài kể III. Các hoạt động Dạy- Học ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2. Bài ôn: Nêu mục tiêu tiết học - Đọc đề bài Hđ1/Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài: - Nêu nghĩa cụm từ: bảo vệ trật tự, an - Gạch dưới những từ ngữ cần chú ý ninh trong đề - Đọc các gợi ý 1, 2, 3. Cả lớp theo - Giải nghĩa cụm từ: bảo vệ trật tự, an dõi/Sgk ninh - Tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện Lưu ý HS: Chọn đúng câu chuyện em đã mình chọn. Nói rõ câu chuyện kể về ai, đọc hoặc đã nghe ai đó kể việc làm góp phần bảo vệ trật tự an ninh 9 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS tìm đọc của nhân vật, em đã nghe, đã đọc truyện truyện ở nhà đó ở đâu Hđ2/ HD kể và trao đổi về ý nghĩa - Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện chuyện - Tổ chức cho HS kể và trao đổi nội - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện dung ý nghĩa chuyện - Gợi ý, giúp HS kể chuyện. Nhắc HS * 1,2 HS giỏi kể chuyện, lớp theo dõi. - Thi kể chuyện trước lớp, mỗi HS kể cần kể chuyện có đầu có cuối * HS giỏi kể và nói lên nội dung, ý nghĩa câu xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình chuyện. - Đính bảng phụ ghi sẵn các tiêu chí đánh giá - Bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên và hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhất, hiểu chuyện bài kể nhất,... 3. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài KC ở tuần 24 ----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: T/c Luyện từ và câu MRVT: TRẬT TỰ - AN NINH I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trật tự, an ninh - Hoàn thành BT1; tìm được một số danh từ, động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của các từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II. Đồ dùng Dạy- Học: - VBT; Bảng phụ nhóm; Từ điển TV III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Bài "Nối các vế câu ghép - Nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng bằng QHT" - Kiểm tra 2 HS QHT để thể hiện quan hệ tăng tiến ở tiết học 2. Bài ôn: Nêu mục tiêu tiết học trước. Cho VD cụ thể */Hướng dẫn làm bài tập: BT1: Hướng dẫn HS đọc kĩ đề tìm đúng Bài 1: Làm bài vào VBT, nêu miệng kết nghĩa của từ an ninh quả, giải thích lí do loại bỏ đáp án (a) và - Thống nhất kết quả, yêu cầu giải thích ( c); chọn đáp án (b) an ninh chỉ tình trạng yên ổn về mặt chính trị và xã hội. Còn ý a (an toàn) và c (hoà bình) BT4: - Theo dõi HS làm bài - Thống Bài 4: Đọc hướng dẫn/ Sgk; nhất kết quả; nhắc nhở HS ghi nhớ - Làm bài trên bảng nhóm theo nhóm 4 những việc cần làm giúp bảo vệ an toàn cho bản thân. 3. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học; Chuẩn bị bài tiếp theo --------------------------------------------------------------------------------------------10 Tiết 3: T/C chính tả (Nghe- viết): NÚI NON HÙNG VĨ I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe, viết đúng chính tả bài chính tả; viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ ở BT2. * HS khá giỏi giải được các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ viết bài tập 3- VBT III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức 2. Bài ôn: Nêu mục tiêu tiết học Hđ1*/ Hướng dẫn nghe- viết: - Theo dõi trong Sgk - Đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ. - Cả lớp đọc thầm lại bài viết - TL: Đoạn văn miêu tả vùng biên - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu? cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa nước ta và Trung Quốc. - Nhắc HS chú ý ý những từ dễ viết sai - Luyện viết các từ khó vào bảng con, (tày đình, hiểm trở, lồ lộ) các tên địa lý hoặc vở nháp. Sau đó đọc lại các từ khó. (Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy - Viết bài: Nghe và viết bài. Sau đó đổi Hồ, Sa Pa, Lào Cai) vở soát lỗi. Hđ2*/ Hướng dẫn làm BT chính tả: - Làm các bài tập 2; 3 vào VBT - Hướng dẫn làm các bài tập 2; 3/ VBT BT2: HS đọc nội dung bài tập 2, cả lớp BT2: Yêu cầu HS nói rõ cách viết hoa từng theo dõi/Sgk. tên riêng - Đọc thầm đoạn thơ, tìm tên riêng, nối tiếp nhau trả lời BT3: - Đọc lại câu đố bằng thơ. - Các nhóm thảo luận giải đố, viết lần BT3: Đính bảng phụ viết sẵn bài thơ có lượt đúng thứ tự tên các nhân vật lịch sử đánh số thứ tự (1, 2, 3, 4, 5) lên bảng vào giấy - Theo dõi, gợi ý HS trình bày bài - Đổi chéo kết quả, nhận xét bài của bạn cùng bàn - 1 HS trình bày bài trên bảng lớp - Nhẩm thuộc lòng các câu đố 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài đúng, đẹp. Dặn viết lại tên 5 vị Vua - Dặn chuẩn bị bài chính tả tuần 25 ---------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: C/C K/T toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích hình lập phương, khối tạo thành từ các hình lập phương. - Làm được BT1; BT2/SGK-124. 11 * HS khá giỏi hoàn thành cả BT3/SGK tại lớp. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ nhóm III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ôn lại kiến thức đã học 2. Bài ôn: Nêu mục tiêu tiết học - Sửa bài 3/VBT- Mỗi HS làm 1 câu. */HD luyện tập: BT1/sbt: Yêu cầu HS đọc kĩ cách tính Bài 1: Làm bài trên bảng nhóm: BT2: Lưu ý cách tính tỉ số phần trăm thể Bài 2: Làm bài vào vở, chữa bài trên tích giữa hai hình bảng. 3. Củng cố- Dặn dò: - HD làm các bài trong VBT - Chuẩn bị bài: Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu ==================================================== Ngày soạn: 20/2/2016 Ngày dạy: thứ tư 24/2/2016 Buổi sáng Tiết 1: Anh văn Giáo viên bộ môn dạy ----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập đọc HỘP THƯ MẬT I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Đọc đúng: chữ V, bu-gi, gửi gắm, hoà lẫn, náo nhiệt, ... Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng; toát lên vẻ tự tin của nhân vật Hai Long. - Nội dung: Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo đã giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh họa bài đọc/Sgk-62; ảnh Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ. III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: "Luật tục xưa của người Ê-đê." - Kiểm tra 3 HS - Đọc 3 đoạn của bài, trả lời câu hỏi/ 2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học Sgk; nêu nội dung bài Hđ1. Luyện đọc: - Quan sát tranh minh họa bài đọc/Sgk- Gọi Hs đọc toàn bài 62 - Chia 4 đoạn. Y/c Hs đọc tiếp nối theo - 1HS khá đọc bài. đoạn - Nối tiếp đọc từng đoạn - Theo dõi , sửa sai cho Hs - Chú ý đọc đúng các từ khó: chữ V, bu-gi, gửi gắm, hoà lẫn, náo nhiệt, ... - Tìm hiểu các từ được chú giải/ Sgk12 - Cho Hs luyện đọc theo cặp - Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài Hđ2 Tìm hiểu bài: - Y/cHs đọc thầm và trả lời các câu hỏiSgk H/ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? 63 - Luyện đọc theo cặp, nhóm của đoạn, bài. - Đọc thầm và trả lời TL: Chú Hai Long ra Phú Lâm tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo. H/ Em hiểu Hộp thư mật dùng để làm gì? TL: Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng. H/ Hoạt động trong vùng địch của các TL: ....rất quan trọng, cung cấp thông chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào tin mật, giúp ta hiểu ý đồ của địch, kịp đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc? thời ngăn chặn, đối phó, giúp ta chủ động chống trả, giành thắng lợi mà đỡ - HD nêu ý nghĩa của bài. tốn xương máu Hđ3/Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Nêu và ghi vở ý nghĩa của bài. - Gọi 4 Hs tiếp nối nhau đọc - Nêu lại yêu cầu đọc diễn cảm bài văn - Nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn. + Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn: "Hai - Cả lớp theo dõi , nhận xét Long ... đến đáp lại - Hs luyện đọc diễn cảm - Đánh giá cá nhân HS đọc bài Thi đọc diễn cảm đoạn theo yêu cầu 3. Củng cố- Dặn dò: - Nhắc lại ý nghĩa bài văn -Gv liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học - Đọc trước bài: Phong cảnh đền Hùng -----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ. GIỚI THIỆU HÌNH CẦU I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận dạng được hình trụ, hình cầu. - Biết xác định được những đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. Làm được các BT 1, 2, 3/SGK-125. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Một số vật có dạng hình trụ, hình cầu như: Hộp sữa, quả bóng, viên bi,... III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Bài "Luyện tập - Sửa bài 2; 3/VBT chung" - Kiểm tra 2 HS 2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học Hđ1*/ Giới thiệu hình trụ: - Quan sát các vật trên bàn, nhận xét: - Đặt trên bàn các vật đã chuẩn bị + Vật có dạng hình trụ là: hộp sữa, lon H/ Những vật nào có dạng hình trụ? nước yến. H/ Em có nhận xét gì về đặc điểm của + Hình trụ có hai mặt đáy là hai hình hình trụ? tròn bằng nhau và một mặt xung quanh + HS tìm thêm và kể. H/ Kể thêm một số vật khác có dạng hình 13 trụ. - Nhận xét: Vật có dạng hình cầu là: quả Hđ2*/ Giới thiệu hình cầu: bóng, viên bi. H/ Những vật nào trên bàn có dạng hình cầu? - BT1/Sgk-126, hình A; E là hình trụ. Kể thêm một số vật khác có dạng hình Hình B, C, D, G không phải là hình trụ. cầu. - BT2/Sgk-126, quả bóng bàn, viên bi Hđ3* Luyện tập có dạng hình cầu. hộp chè, quả trứng BT1/Sgk-126, hình nào là hình trụ? hình gà, bánh xe đạp không có dạng hình cầu nào không phải là hình trụ? - Bài 3: Hs tiếp nối nhau kể BT2/Sgk-126, đồ vật nào có dạng hình cầu? đồ vật nào không có dạng hình cầu? - Yêu cầu thêm: Làm các bài trong VBT - Thi đua theo nhóm: vẽ hình trụ, kể tên BT3: Kể tên một vài đồ vật: a, có dạng vật có dạng hình cầu, hình trụ hình trụ b, có dạng hình cầu 3. Củng cố- Dặn dò: - Thi vẽ hình trụ, kể tên vật có dạng hình cầu - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung -------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Khoa học AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn và tiết kiệm điện. - Nêu được các cách phòng tránh bị điện giật, tránh gây hỏng đồ điện đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà. - Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện. * HS khá giỏi giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện *GDKNS - Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống đạt ra (khi có người bị điện giật/ khi dây điện đứt/ ...) - Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí) - Kĩ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm. *GDUPVBĐKH: Sử dụng năng lượng điện tiết kiệm chỉ dùng khi cần thiết( ra khỏi phòng nhớ tắt điện, quạt ,tivi, tiết kiệm khi đun nấu, sưởi ,là quần áo bật điều hòa…) để góp phần bảo vệ môi trường II. Đồ dùng Dạy- Học: - Chuẩn bị theo nhóm: Đèn pin, đồng hồ, đồ chơi. - Hình và thông tin trang 98,99 Sgk. III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: H?Nêu các vật cho dòng điện chạy qua - 2 Hs trả lời 14 và các vật không cho dòng điện chạy qua ? 2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Các biện pháp phòng tránh bị điện giật - Tổ chức hoạt động nhóm 4 - Sử dụng tranh, áp phích sưu tầm và Sgk H? Nêu một số biện pháp phòng bị điện giật ? - Thảo luận nhóm về các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp. TL: Không chơi nghịch ổ lấy điện, bẻ soắn dây điện. Tay ướt không cầm phích cắm điện... 1. Nếu sử dụng nguồn điện 12V cho HĐ2 : Thực hành dụng cụ 6V thì sẽ làm chháy, hỏng dụng - Yêu cầu Hs đọc thông tin và TLCH cụ đó trang 99 Sgk 2. Vai trò của cầu trì ngắt điện khi dòng điện quá mạnh. Vai trò của công tơ: Để đo năng lượng điện đã dùng. - Tiết kiệm điện để tránh lãng phí HĐ3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện TL: Sử dụng khi cần thiết, ra khỏi nhà H? Vì sao phải tiết kiiệm điện nhớ tắt đèn, quạt, ti vi,... H? Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện ? - Hs nhắc lại nội dung ghi nhớ 3. Củng cố- Dặn dò: - Gv chốt lại bài - Liên hệ giáo dục - Dặn Hs về học bài - Chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Lịch sử ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết: - Mục đích ta mở đường Trường Sơn; xác định phạm vi hệ thống đường Trường Sơn trên bản đồ. - Ý nghĩa, tầm quan trọng của tuyến đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước: Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,... của Miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bản đồ hành chính VN - ảnh tư liệu về tuyến đường Trường Sơn III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Bài "Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta" - Trả lời câu hỏi/Sgk; Nêu ghi nhớ của - Kiểm tra 2 HS bài 2. Bài mới: */ HĐ1: Định hướng nhiệm vụ bài học - Giới thiệu về nhiệm vụ của 2 miền 15 Nam, Bắc trong cuộc kháng chiến chống - Lắng nghe Mĩ cứu nước: miền Nam là tiền tuyến lớn, miền Bắc là hậu phương lớn. Sự chi viện kịp thời, đầy đủ của miền Bắc là yếu tố quyết định thắng lợi,.... - Nêu mục tiêu tiết học - Đọc thông tin/ Sgk và trình bày những */ HĐ2: Tìm hiểu những nét chính về nét chính về đường TS, theo gợi ý: đường Trường Sơn - Đường Trường Sơn được mở vào thời - Giới thiệu trên bản đồ vị trí của đường gian nào? nhằm mục đích gì? Trường Sơn. Lưu ý: đây là hệ thống (Ngày 19/5/1959; để đáp ứng nhu cầu chi những tuyến đường bao gồm rất nhiều viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ con đường trên cả hai tuyến: Đông TS thống nhất đất nước) và Tây TS - Xác định phạm vi hệ thống đường - Yêu cầu HS nêu mục đích của việc mở Trường Sơn trên bản đồ đường Trường Sơn */ HĐ3: Tìm hiểu về những tấm gương - Đọc Sgk, đoạn nói về anh Nguyễn Viết tiêu biểu của bộ đội và TNXP trên Sinh đường T. Sơn - Kể thêm về bộ đội lái xe, TNXP,... - Yêu cầu HS trình bày thêm dựa trên hiểu biết cá nhân - Trao đổi với bạn cùng bàn, xem */HĐ4: Thảo luận về ý nghĩa của tuyến H1;H3/Sgk. So sánh 2 bức ảnh, nhận xét đường TS đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu về đường TS qua 2 thời kì nước - Nêu ý nghĩa của đường Trường Sơn - Yêu cầu HS so sánh 2 bức ảnh/Sgk, trong sự nghiệp thống nhất đất nước nhận xét về đường TS qua 2 thời kì lịch - Liên hệ thực tế, vai trò của đường TS sử trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện - Nhấn mạnh ý nghĩa, liên hệ thực tế: đại hoá đất nước..... Ngày nay, đường TS đã được mở rộngđường Hồ Chí Minh đi qua tỉnh ta,.... - Đọc kết luận/ Sgk 3. Củng cố- Dặn dò: - Đọc cho HS nghe thông tin/ Sgv- 61 - Chuẩn bị bài: Sấm sét đêm giao thừa ===================================================== Ngày soạn: 20/2/2016 Ngày dạy: thứ năm 25/2/2016 Buổi sáng Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biét cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn. - Vận dụng hoàn thành các bài tập 2a, bài 3 tại lớp. * HS khá giỏi hoàn thành tất cả các bài tập tại lớp. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ nhóm III. Các hoạt động Dạy- Học: (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 16 1. Kiểm tra bài cũ: G/t hình trụ, hình cầu. - Kiểm tra 2 HS 2.Bài mới: * Hướng dẫn luyện tập: BT2: Vẽ hình trên bảng - Yêu cầu HS nhớ và nêu lại cách tính diện tích hình bình hành, tìm ra cách giải bài toán. - YC HS chỉ làm được câu a/ - Nêu đặc điểm hình trụ; kể tên những vật có dạng hình trụ, hình cầu mà em biết. Bài 2: Nhận xét: DT hình bình hành bằng đáy nhân chiều cao (cùng đơn vị đo) - Làm bài trong vở, 1HS chữa bài trên bảng. DT hình bình hành MNPQ: 12x6= 72(cm2) DT tam giác KQP: 12x6:2= 36(cm2) Tổng DT hai tam giác MKQ và KNP: 72-36= 36(cm2). Vậy, DT hình tam giác BT3: - Yêu cầu trao đổi với bạn cùng KQP bằng tổng DT hai tam giác MKQ bàn và KNP - HD quan sát hình vẽ/Sgk, tìm ra cách Bài 3: Trao đổi, nhận xét: DT phần tô tính diện tích của phần tô màu. màu bằng DT hình tròn trừ đi DT hình - Theo dõi, chấm chữa bài tam giác vuông ABC. Làm bài trong vở, 1HS chữa bài trên bảng: Bán kính hình tròn: 5:2= 2,5 (cm) 3. Củng cố- Dặn dò: DT hình tròn: 2,5x 2,5x 3,14= 19,625 - HD làm các bài trong VBT. (cm2) - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung DT tam giác vuông ABC: 3x 4: 2= 6(cm2) DT phần được tô màu: 19,625- 6= 13,625 (cm2) ---------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: - Tìm được ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài văn. (BT1) - Viết được một đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2. II. Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ - Một cái áo quân phục III. Hoạt động dạy – học: (37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ Kiểm tra đoạn văn viết lại của HS 3 HS được kiểm tra 2. Bài mới: Giới thiệu bài 17 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1 - Giới thiệu chiếc áo quân phục - Giảng từ: vải Tô Châu - Giới thiệu về bài văn - Gọi HS trình bày - 2 em đọc tiếp nối bài tập - Cả lớp đọc thầm yêu cầu - HS trao đổi theo cặp, trả lới các câu hỏi - Đại diện nhóm phát biểu - Lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng - Treo tờ giấy ghi sẵn kiến thức cần ghi - 2 HS đọc lại nhớ về bài văn miêu tả đồ vật - Lớp theo dõi ghi nhớ Bài 2 - Một HS đọc yêu cầu bài tập - Kiểm tra HS đã chọn đồ vật như thế nào? - Nhắc HS nắm kỹ yêu cầu đề: đoạn văn viết thuộc phần thân bài - HS nói tên đồ vật đã chọn tả - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết - HS suy nghĩ viết đoạn văn - GV nhận xét. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc 3. Củng cố - Dặn dò - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Đọc trước tiết TLV ------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng. - Biết tạo câu ghép mới bằng cặp từ hô ứng thích hợp. Làm được BT1, 2/ mục III - SGK * HS giỏi biết đặt câu đúng tác dụng hô ứng để nhấn mạnh tác dụng dụng miêu tả trong câu. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng nhóm; VBT; Bảng lớp viết hai câu văn của BT1 phần nhận xét III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: MRVT: Trật tự- an ninh. - Sửa bài trong VBT - Kiểm tra 2 HS 2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học / Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. YC học sinh Bài 1; : Làm vào VBT, rồi chữa bài làm bài cá nhân, sau đó trình bày kết a. Ngày chưa tắt hẳn,/ trăng đã lên rồi. ( Hai quả. vế câu được nối với nhau bằng cặp từ hô ứng 18 * HS khá giỏi hiểu nghĩa của câu. chưa...đã... b. Chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã nghe tiếng ông từ trong nhà vọng ra. ( Hai vế câu được nối với nhau bằng cặp từ hô ứng vừa...đã... c. Trời càng nắng gắt, /hoa giấy càng bồng bềnh rực rỡ. ( Hai vế câu được nối với nhau Bài 2: Gọi HS nêu YC bài tập. bằng cặp từ hô ứng càng...càng...) Gv HD cách làm và YC Hs làm bài cá Bài 2: a. càng ... càng... nhân. b. mới ... đã... * HS khá giỏi hiểu nghĩa của câu. chưa... đã... vừa... đã ... c. bao nhiêu ... bấy nhiêu...; đâu... * YC HS khá giỏi đặt câu với các cặp từ đấy... hô ứng vừa tìm được. * HS khá giỏi đặt câu. 3. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiếp theo- Xem Sgk - Nhắc lại ghi nhớ của bài. Tiết 4 Thể dục Giáo viên chuyên dạy ----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5 Ê đê – Việt Giáo viên chuyên dạy Buổi chiều Tiết 1: Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy ----------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: C/C K/T toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Củng cố các kỹ năng tính diện tích, thể tích các hình đã học. - Cách tính một số phần trăm của một số. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ - Vở thực hành Toán / II III. Hoạt động dạy – học: (37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành Bài 1 Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích - HS nêu yêu cầu bài tập hợp - HS làm bài và đổi vở kiểm tra chéo nhau - Một số em nêu kết quả và giải thích cách Gọi HS nêu kết quả tính: 19 a/ 24 ; Bài 2 - Gọi một em đọc đề toán - Gọi HS lên bảng giải - GV chữa bài Bài 3 (Bảng phụ vẽ hình) - Gọi một em lên giải - GV chữa bài Bài 4: Đố vui b/ 59,4 ; c/ 0,21 ; d/ 46,8 - HS đọc đề - HS suy nghĩ và nêu cách giải - Các phép tính: 4 x 4 x 4 = 64 (cm3) 8 x 8 x 8 = 512 (cm3) 512 : 64 = 8 (lần) - HS đọc đề toán, quan sát hình vẽ - Lớp làm vào vở Các phép tính lần lượt là: 17 x 14 = 238 (m2) 238 – 21 = 259 (m2) - HS đọc đề, quan sát hình vẽ - HS suy nghĩ, vẽ hình - HS vẽ hình và giải thích Gọi một em nêu cách vẽ 3. Củng cố - Dặn dò Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học ----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Địa Lí ÔN TẬP I. Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Tìm được vị trí của Châu Á châu Âu trên bản đồ. - Khái quat được đặc điểm của châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. * HS khá giỏi biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục. II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bản đồ tự nhiên thế giới. Phiếu học tập cho HĐ2 III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Một số nước ở châu Âu - Kiểm tra 2 HS 2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */ HĐ1 : Quan sát bản đồ - Nêu yêu cầu: Quan sát bản đồ tự nhiên thế giới để xác định vị trí địa lí, giới hạn châu á, châu âu và vị trí 1 số dãy núi: Hi- ma - lay - a, Trường sơn, U - ran, An - pơ - Theo dõi, giúp HS hoàn thiện phần trình bày - Trả lời câu hỏi/Sgk; nêu ghi nhớ cuối bài - Lên bảng chỉ và mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu á, châu âu trên bản đồ. - Chỉ vị trí 4 dãy núi: Hi- ma - lay - a, Trường sơn, U - ran, An - pơ trên bản đồ - Nêu yêu cầu của bài; thảo luận nhóm 4; trình bày kết quả 20