Tài liệu Giáo án lớp 5 năm học 2016-2017

TuÇn 1: Thø hai ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2016 Chµo cê TËp trung toµn trêng ÂM NHẠC GV bộ môn soạn - dạy MĨ THUẬT GV bộ môn soạn - dạy I. Môc tiªu : TËp ®äc $1: Th göi c¸c häc sinh - HS biÕt ®äc nhÊn giäng tõ ng÷ cÇn thiÕt, ng¾t nghØ h¬i ®óng chç. - HS kh¸, giái ®äc thÓ hiÖn t×nh c¶m th©n ¸i, tr×u mÕn, thiÕt tha, tin tëng cña B¸c Hå ®èi víi thiÕu nhi ViÖt Nam. - HiÓu: ViÖt Nam D©n chñ Céng hoµ, bao nhiªu cuéc chuyÓn biÕn kh¸c thêng, 80 n¨m giêi n« lÖ, c¬ ®å, hoµn cÇu, kiÕn thiÕt, c¸c cêng quèc n¨m ch©u . - B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc, biÕt nghe lêi thÇy, yªu b¹n. - Thuéc lßng ®o¹n: Sau 80 n¨m c«ng häc tËp cña c¸c em.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1, 2, 3) - GDTTHCM: B¸c Hå lµ ngêi cã tr¸ch nhiÖm víi ®Êt níc, tr¸ch nhiÖm gi¸o dôc trÎ em ®Ó t¬ng lai ®Êt níc tèt ®Ñp h¬n. - GDKNS cho HS: KN tù nhËn thøc, KN gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, KN t duy s¸ng t¹o,KN hîp t¸c,... - HSKT ®äc ®îc bµi. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ ( SGK ) - B¶ng phô viÕt ®o¹n th HS häc thuéc ( ®o¹n 2 ) III. C¸c Ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cña thÇy A. KiÓm tra : - GV nªu 1 sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ yªu cÇu cña giê tËp ®äc líp 5. B. bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - Bøc tranh vÏ h×nh ¶nh g× ? Giíi thiÖu chñ ®iÓm “ViÖt Nam - Tæ quèc em” 2. Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS luyÖn ®äc - Gäi 1 HS kh¸ - giái ®äc bµi. - Cã thÓ chia bøc th lµm mÊy ®o¹n? - Gäi 2HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 1 Söa lçi ng¾t nghØ vµ ph¸t ©m cho HS . - Gäi 2 HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2. Ho¹t ®éng cña trß + Cê Tæ quèc, B¸c Hå, HS c¸c d©n téc. - C¶ líp ®äc thÇm theo. - 2 ®o¹n. - C¸ nh©n luyÖn ®äc nèi tiÕp ®o¹n. - LuyÖn ®äc tõ khã môc 1. Gi¶i nghÜa tõ khã: ViÖt Nam d©n chñ céng hoµ, bao nhiªu cuéc chuyÓn biÕn kh¸c thêng, n¨m giêi, c¬ ®å, hoµn cÇu, cêng quèc n¨m ch©u... (Chó gi¶i) - GV gi¶i thÝch thªm: giêi ( trêi ), gië ®i ( trë ®i ) - GV ®äc mÉu c¶ bµi (giäng th©n ¸i, thiÕt - C¶ líp ®äc thÇm theo. tha,hi väng, tin tëng ) - HS ®äc thÇm ®o¹n 1- TLCH 1 3. Ho¹t ®éng 3: T×m hiÓu bµi. - Ngµy khai trêng th¸ng 9/1945 cã g× ®Æc biÖt so víi nh÷ng ngµy khai trêng kh¸c? - Gv kÕt luËn ghi b¶ng ý chÝnh. - Sau c¸ch m¹ng th¸ng 8, nhiÖm vô cña toµn d©n lµ g×? - HS cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo trong c«ng cuéc kiÕn thiÕt ®Êt níc? - HS nªu ý 2. - Lµ ngµy khai trêng ®Çu tiªn cña níc ViÖt Nam ®éc lËp, sau h¬n 80 n¨m bÞ thùc d©n Ph¸p ®« hé. Tõ ngµy khai trêng nµy, c¸c em ®îc hëng mét nÒn gi¸o dôc hoµn toµn ViÖt Nam. ý 1: nÐt kh¸c biÖt cña ngµy khai gi¶ng th¸ng 9 - 1945 víi c¸c ngµy khai gi¶ng tríc ®ã. - HS ®äc thÇm ®o¹n 2 - TLCH - X©y dùng l¹i c¬ ®å mµ tæ tiªn ®· ®Ó l¹i - HS liªn hÖ thùc tÕ tù nªu. ý 2 : NhiÖm vô cña toµn d©n téc vµ HS trong c«ng cuéc kiÕn thiÕt ®Êt níc. Néi dung: B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc, - GV tæng kÕt ý, Nªu néi dung ý nghÜa cña biÕt nghe lêi thÇy, yªu b¹n. bµi ? 4. Ho¹t ®éng 4: LuyÖn ®äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng. - §o¹n “Tõ sau 80 n¨m ....c«ng häc tËp cña - GV treo b¶ng phô ghi néi dung ®o¹n 2. c¸c em.” - LuyÖn ®äc theo nhãm ®«i. C¸ nh©n thi ®äc diÔn c¶m tríc líp nhËn - Yªu cÇu HS häc thuéc lßng ®o¹n: Tõ sau -xÐt. 80 n¨m c«ng häc tËp cña c¸c em. - HS nhÈm häc thuéc lßng. - C¸ nh©n thi häc thuéc lßng - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - NhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß: - Qua th cña B¸c em thÊy B¸c cã t×nh c¶m - HS nªu. g× víi c¸c em HS? - B¸c göi g¾m hi väng g× vµo c¸c em HS - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi . To¸n $1:¤n tËp: Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I. Môc tiªu: - BiÕt ®äc, viÕt ph©n sè, biÕt biÓu diÔn mét phÐp chia sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 vµ viÕt mét sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè. - RÌn cho HS lµm thµnh th¹o lo¹i to¸n nµy. - HS yªu thÝch m«n häc. - HSKT: §äc ph©n sè. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a nh h×nh vÏ trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß A. KiÓm tra : - KiÓm tra s¸ch vë HS. B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng. 2. Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè. - GV lÇn lît g¾n c¸c tÊm b×a lªn - HS quan s¸t. 2 b¶ng. - Yªu cÇu HS nªu tªn gäi ph©n sè. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 3. Ho¹t ®éng 3: ¤n tËp c¸ch viÕt th¬ng hai sè tù nhiªn, c¸ch viÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè: + GV yªu cÇu: ViÕt th¬ng sau díi d¹ng ph©n sè. 1 : 3; 4 : 10 ; 9:2 - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - GV kÕt luËn, ghi b¶ng + Sè tù nhiªn khi viÕt thµnh ph©n sè th× cã mÉu sè lµ bao nhiªu? - Yªu cÇu HS viÕt sè tù nhiªn sau díi d¹ng ph©n sè. 5; 12; 2001 - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - GV kÕt luËn, ghi b¶ng. + Sè 1 khi viÕt thµnh ph©n sè th× cã ®Æc ®iÓm g×? - C¸ nh©n lÇn lît nªu tªn gäi c¸c ph©n sè. 2 5 3 40 ; ; ; 3 10 4 100 - Líp tù viÕt c¸c ph©n sè ra nh¸p. - §äc ph©n sè. - C¸ nh©n lªn b¶ng viÕt, ®äc ph©n sè. + C¸ nh©n lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p. 1 ; 3 + GV nªu VD: 0 = 4. Ho¹t ®éng 4: Thùc hµnh: Bµi 1: §äc c¸c ph©n sè 5 25 91 60 85 ; ; ; ; 7 100 38 17 1000 - Nªu tö sè vµ mÉu sè cña c¸c ph©n sè trªn? Bµi 2: ViÕt c¸c th¬ng sau díi d¹ng ph©n sè. 3:5; 75:100; 9:17 Bµi 3: ViÕt c¸c sè tù nhiªn sau díi d¹ng ph©n sè cã mÉu sè lµ 1. 32; 105; 1000 Bµi 4: viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. 9 2 1:3= 4 : 10 = 9:2= - HS nªu : 1 chia 3 cã th¬ng lµ 1 phÇn 3; 4 chia 10 cã th¬ng lµ 4 phÇn 10;... - HS nªu chó ý 1 trong SGK ( Trang3 ). - Sè tù nhiªn khi viÕt thµnh ph©n sè th× cã mÉu sè lµ 1. - C¸ nh©n lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p. 5= 5 ; 1 12 = 12 ; 1 2001 = 2001 1 - HS nªu chó ý 2 trong SGK. + Sè 1 khi viÕt thµnh ph©n sè th× cã tö sè b»ng mÉu sè vµ kh¸c 0. - 1hslªn b¶ng, líp lÊy VD ra nh¸p. 9 ; 9 - GV kÕt luËn, ghi b¶ng. 0 3 4 ; 10 18 18 VD: 1 = 1 = ;... - HS nªu chó ý 3. + HS lÊy VD vµ nªu chó ý 4. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp1. - C¸ nh©n lÇn lît ®äc c¸c ph©n sè ; nªu tö sè vµ mÉu sè cña tõng ph©n sè. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 2. - C¸ nh©n lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p. 3 :5 = 3 ; 5 75 :100 = 75 ; 100 9 17 9 :17 = - HS nªu yªu cÇu bµi tËp3. - C¸ nh©n lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p. 3 6 5 1= 0= C. Cñng cè, dÆn dß: - GV chèt kiÕn thøc bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn HS «n tËp. 32 = $2: 105 = 105 ; 1 1000 1 1000 = - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 4. - HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn. 1= I. Môc tiªu: 32 ; 1 6 6 ; 0= 0 5 Thø t ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2016 TËp ®äc Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa - BiÕt ®äc diÔn c¶m mét ®o¹n trong bµi, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ t¶ mµu vµng cña c¶nh vËt. HiÓu néi dung: Bøc tranh lµng quª vµo ngµy mïa rÊt ®Ñp.( Tr¶ lêi ®îc 3 CH trong SGK). HS kh¸, giái ®äc diÔn c¶m ®îc toµn bµi, nªu ®îc t¸c dông gîi t¶ cña tõ ng÷ chØ mµu vµng. - GDBVMT: Qua néi dung c©u hái 3, gióp HS hiÓu biÕt thªm vÒ MTTN ®Ñp ®Ï ë lµng quª ViÖt Nam. - HSKT: §äc ®îc 1, 2 c©u trong bµi. II. §å dïng d¹y häc: - Su tÇm mét sè tranh vÒ sinh ho¹t vµ quang c¶nh lµng quª. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cña thÇy A. KiÓm tra: - §äc thuéc lßng ®o¹n v¨n (®· x¸c ®Þnh) trong bµi: Th göi c¸c häc sinh. ? V× sao ngµy khai trêng th¸ng 9 n¨m 1945 ®îc coi lµ ngµy khai trêng ®Æc biÖt? - NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: GV cho HS quan s¸t tranh vµ giíi thiÖu bµi. - Tranh vÏ c¶nh g×? 2. Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS luyÖn ®äc - GV chia ®o¹n ®Ó HS luyÖn ®äc. + §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn kh¸c nhau. + ®o¹n 2: TiÕp theo   treo l¬ löng. + §o¹n 3: TiÕp theo ®á chãi. + §o¹n 4: Nh÷ng c©u cßn l¹i. - GV söa ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: §o¹n 2: Tõ Chuçi trµng h¹t bå ®Ò ( Chuçi h¹t mµ ngêi theo ®¹o PhËt dïng ®Ó lÇn tõng trµng h¹t khi tông kinh) §o¹n 3: Vµng xäng, lôi ( SGK) - Khi ®äc cÇn nhÊn giäng ë nh÷ng tõ nµo? §o¹n 4: KÐo ®¸( SGK) Hîp t¸c x·: C¬ së s¶n xuÊt, kinh doanh tËp thÓ. Ho¹t ®éng cña trß - 2 - 3 em ®äc thuéc lßng. - HS nªu. - Tranh vÏ c¶nh lµng m¹c vµ bµ con ®ang thu ho¹ch lóa. - 2 HS kh¸ ®äc nèi tiÕp bµi. - LuyÖn ®äc tiÕp nèi ®o¹n. - LuyÖn ®äc theo cÆp. - 1 HS ®äc c¶ bµi. - Tõ chØ mµu vµng. 4 - GV ®äc mÉu. ? Toµn bµi ®äc víi giäng nh thÕ nµo? 3. Häat ®éng 3: T×m hiÓu bµi: - Gäi HS ®äc ®o¹n 1. ? §o¹n 1 cho ta biÕt ®iÒu g×? - Gäi HS ®äc ®o¹n 2 + 3: ? KÓ tªn nh÷ng sù vËt trong bµi cã mµu vµng vµ tõ chØ mµu vµng? ? §o¹n 2 vµ 3 nãi lªn ®iÒu g×? - Gäi ®äc ®o¹n 4. ? Nh÷ng chi tiÕt nµo vÒ thêi tiÕt lµm cho bøc tranh lµng quª thªm ®Ñp vµ sinh ®éng? ? Nh÷ng chi tiÕt nµo vÒ con ngêi lµm cho bøc tranh quª thªm ®Ñp vµ sinh ®éng? ? §o¹n 4 muèn nãi lªn ®iÒu g×? ? Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña t¸c gi¶ ®èi víi quª h¬ng? - Nªu néi dung cña bµi v¨n? - GV kÕt luËn, ghi b¶ng ®¹i ý. 4. Ho¹t ®éng 4: LuyÖn ®äc diÔn c¶m: - GV treo b¶ng phô ghi néi dung ®o¹n  v¨n: Mµu lóa chÝn mµu r¬m vµng míi. - §äc mÉu. - Híng dÉn ®äc nhÊn m¹nh nh÷ng tõ ng÷ t¶ mµu vµng. - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. C. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. I. Môc tiªu: - To võa ph¶i, giäng t¶ chËm r·i, râ rµng. - Líp ®äc thÇm bµi. ý 1: Mµu s¾c bao trïm lªn lµng quª ngµy mïa lµ mµu vµng. + Lóa - vµng xuém. + N¾ng : vµng hoe + Xoan : vµng lÞm + Tµu l¸ chuèi – vµng èi + Bôi mÝa – vµng xäng + R¬m, thãc – vµng gißn + L¸ mÝt – vµng èi... ý 2 + 3: Nh÷ng mµu vµng cô thÓ cña c¶nh vËt trong bøc tranh cña lµng quª. - Quang c¶nh kh«ng cã c¶m gi¸c hÐo tµn...  Ngµy kh«ng n¾ng, kh«ng ma Thêi tiÕt rÊt ®Ñp. - Kh«ng ai tëng ®Õn ngµy hay ®ªm.......ra  ®ång ngay Con ngêi ch¨m chØ, m¶i miÕt, say sa víi c«ng viÖc. ý 4: Thêi tiÕt vµ con ngêi lµm cho bøc tranh lµng quª thªm ®Ñp. - Ph¶i rÊt yªu quª h¬ng míi viÕt ®îc mét bµi v¨n t¶ c¶nh lµng quª sinh ®éng, trï phó nh thÕ... - Quang c¶nh lµng m¹c gi÷a ngµy mïa thËt sinh ®éng, trï phó. Qua ®ã thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ ®èi víi quª h¬ng. - L¾ng nghe. - LuyÖn ®äc theo cÆp. - C¸ nh©n thi ®äc diÔn c¶m. To¸n $3: ¤n tËp: so s¸nh hai ph©n sè - HS nhí l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. - BiÕt s¾p xÕp ba ph©n sè theo thø tù. - RÌn cho HS lµm thµnh th¹o lo¹i to¸n nµy. - HSKT: §äc, viÕt 2 ph©n sè. II. §å dïng d¹y häc: - SGK + B¶ng con. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 5 A. KiÓm tra: - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng. 2. Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp c¸ch so s¸nh hai ph©n sè. - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2 5 5 2 ∧ ; ∧ 7 7 7 7 VD: So s¸nh: - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? VD: So s¸nh hai ph©n sè: 3 5 ∧ 4 7 - GV nhËn xÐt, ch÷a. - GV nhÊn m¹nh: Ph¬ng ph¸p chung ®Ó so s¸nh hai ph©n sè lµ lµm cho chóng cã cïng mÉu sè råi so s¸nh c¸c tö sè. 3. Häat ®éng 3: Thùc hµnh Bµi 1: - Yªu cÇu líp so s¸nh ra nh¸p. C¸ nh©n lªn b¶ng ch÷a. - 1 - 2 em nªu miÖng. - Ta so s¸nh c¸c tö sè víi nhau. Ph©n sè nµo cã tö sè lín h¬n th× ph©n sè ®ã lín h¬n. 2 5 5 2  ;  7 7 7 7 - 2 HS so s¸nh miÖng: - Ta quy ®ång ®Ó hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. Sau ®ã so s¸nh c¸c tö sè víi nhau. Ph©n sè nµo cã tö sè lín h¬n th× ph©n sè ®ã lín h¬n. - Líp lµm nh¸p, c¸ nh©n lªn b¶ng. 3 37 21 5 5 4 20   ;   4 47 28 7 7 4 28 21 28 20 3 5     28 4 7 +) - GV nhËn xÐt, ch÷a. Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín. +) 4 6 15 10  ;  11 11 17 17 6 6 2 12 6 12     7 7 2 14 7 14 2 2 4 8 3 3 3 9   ;   3 3 4 12 4 4 3 12 3 4   2   3   - GV gäi ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng. C. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm nh¸p. - 2 em lªn ch÷a, gi¶i thÝch. Líp nhËn xÐt. a) 5 8 17 ; ; 6 9 18 b) 6 1 5 3 ; ; 2 8 4 TIẾNG ANH GV bộ môn dạy TËp lµm v¨n $1 : CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I. Môc tiªu: - N¾m ®îc cÊu t¹o 3 phÇn ( Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi )cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh. - ChØ râ ®îc cÊu t¹o 3 phÇn cña bµi N¾ng tra.. - Bíc ®Çu biÕt quan s¸t mét c¶nh vËt. - GDKNS cho HS: KN tù nhËn thøc, KN gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, KN t duy s¸ng t¹o, KN hîp t¸c... - HSKT: §äc 1, 2 c©u trong bµi N¾ng tra. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi néi dung ghi nhí. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß A. KiÓm tra: - KiÓm tra s¸ch vë cña HS B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng. ? Theo em mét bµi v¨n t¶ c¶nh gåm cã mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? - 3 phÇn lµ: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi 2. Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt Bµi tËp 1. Gäi ®äc yªu cÇu bµi 1 ? Hoµng h«n lµ thêi ®iÓm nµo trong ngµy? - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1. - GV giíi thiÖu thªm vÒ s«ng H¬ng. - Yªu cÇu ®äc vµ x¸c ®Þnh më bµi, th©n bµi, - Líp ®äc thÇm. kÕt bµi cña bµi: S«ng H¬ng. - Thêi gian cuèi buæi chiÒu, mÆt trêi - Gäi tõng nhãm lªn nªu kÕt qu¶ th¶o luËn s¾p lÆn, ¸nh s¸ng yÕu ít vµ t¾t dÇn. - S«ng H¬ng ch¶y qua thµnh phè HuÕ. - GV chèt lêi gi¶i ®óng: → + Më bµi: Tõ ®Çu yªn tÜnh nµy ( Lóc hoµng h«n, HuÕ ®Æc biÖt yªn tÜnh ) → + Th©n bµi: Mïa thu chÊm døt (Sù thay ®æi s¾c mµu cña s«ng H¬ng vµ ho¹t ®éng cña con ngêi bªn s«ng tõ lóc hoµng h«n ®Õn lóc thµnh phè lªn ®Ìn ). + KÕt bµi: C©u cuèi (Sù thøc dËy cña HuÕ sau hoµng h«n). ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ th©n bµi cña bµi v¨n? Bµi tËp 2: Thø tù miªu t¶ trong bµi v¨n trªn cã g× kh¸c víi bµi “Quang c¶nh lµng m¹c - HS ®äc thÇm theo nhãm ®«i sau ®ã x¸c ®Þnh më bµi, th©n bµi vµ kÕt bµi cña ®o¹n v¨n sau ®ã t×m hiÓu néi dung tõng ®o¹n. - Líp ®äc thÇm vµ x¸c ®Þnh cÊu t¹o. - §¹i diÖn nªu ý kiÕn. Líp nhËn xÐt. - §o¹n th©n bµi cña bµi v¨n cã 2 ®o¹n. §ã lµ: +) §äan 2: T¶ sù thay ®æi mµu s¾c cña s«ng 7 ngµy mïa”. - Gäi 2 em ®äc nèi tiÕp hai bµi v¨n ? X¸c ®Þnh thø tù miªu t¶ trong mçi bµi cã g× giống và kh¸c nhau? ? Bµi v¨n t¶ c¶nh gåm cã nh÷ng phÇn nµo? ? NhiÖm vô chÝnh cña tõng phÇn trong bµi v¨n t¶ c¶nh lµ g×? 3. Ho¹t ®éng 3: Ghi nhí: - GV treo b¶ng viÕt ghi nhí. 4. Ho¹t ®éng 4: LuyÖn tËp - Gäi 1 em ®äc yªu cÇu - Gäi 2 em ®äc bµi v¨n - Yªu cÇu lµm bµi vµo b¶ng phô ? X¸c ®Þnh tõng phÇn cña bµi v¨n? ? T×m néi dung chÝnh cña tõng phÇn? ? X¸c ®Þnh tr×nh tù miªu t¶: Mçi ®o¹n cña phÇn th©n bµi vµ néi dung tõng ®o¹n? - GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng trªn b¶ng phô. C. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. H¬ng tõ lóc hoµng h«n ®Õn lóc tèi h¼n. +) §o¹n3: T¶ ho¹t ®éng cña con ngêi bªn bê s«ng, trªn mÆt s«ng tõ lóc hoµng h«n ®Õn lóc lªn ®Ìn. - HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 2. - Líp ®äc thÇm c¶ 2 bµi v¨n. - Th¶o luËn nhãm 6 - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn. * Gièng: Cïng nªu nhËn xÐt, giíi thiÖu chung vÒ c¶nh vËt råi miªu t¶ cho c¶nh vËt Êy. * Kh¸c: Bµi Quang c¶nh... t¶ tõng bé phËn cña c¶nh theo thø tù. + Giíi thiÖu mµu s¾c bao trïm lµng quª ngµy mïa lµ mµu vµng. + T¶ mµu vµng kh¸c nhau. + T¶ thêi tiÕt, ho¹t ®éng cña con ngêi. - Bµi: Hoµng h«n... t¶ sù thay ®æi cña c¶nh vËt theo thêi gian vµ thø tù: + Nªu nhËn xÐt chung vÒ sù yªn tÜnh cña HuÕ lóc hoµng h«n. + T¶ sù thay ®æi mµu s¾c vµ sù yªn tÜnh cña HuÕ lóc hoµng h«n. + T¶ sù ho¹t ®éng cña con ngêi trªn bê vµ trªn mÆt s«ng lóc b¾t ®Çu hoµng h«n ®Õn lóc thµnh phè lªn ®Ìn. +T¶ sù thøc dËy cña HuÕ sau hoµng h«n. - Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - Më bµi: Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c¶nh sÏ t¶. - Th©n bµi: T¶ tõng bé phËn cña c¶nh hoÆc sù thay ®æi cña c¶nh theo thêi gian ®Ó minh häa cho nhËn xÐt ë më bµi. - KÕt bµi: Nªu nhËn xÐt hoÆc c¶m nghÜ cña ngêi viÕt. - 2 HS ®äc nèi tiÕp - NhËn xÐt cÊu t¹o cña bµi v¨n: N¾ng tra - 2 em nèi tiÕp ®äc bµi v¨n 8 - HS lµm bµi sau ®ã d¸n bµi lªn b¶ng - Gåm 3 phÇn: +) Më bµi: c©u ®Çu: Nªu nhËn xÐt chung vÒ n¾ng tra +) Th©n bµi: §o¹n 1: H¬i ®Êt trong n¾ng tra d÷ déi §o¹n 2: TiÕng vâng ®a vµ c©u h¸t ru em trong n¾ng tra §äan3: C©y cèi vµ con vËt trong n¾ng tra. §äan 4: H×nh ¶nh ngêi mÑ trong n¾ng tra. +) KÕt bµi: C¶m nghÜ vÒ ngêi mÑ. - 1 - 2 em nªu cÊu t¹o cña 2 bµi v¨n trªn. - 2 - 3 em ®äc ghi nhí SGK. THỂ DỤC GV bộ môn dạy I. Môc tiªu: Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n $4: «n tËp: so s¸nh hai ph©n sè ( TT ) - So s¸nh ph©n sè víi ®¬n vÞ. - So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè. - VËn dông vµo bµi tËp ®óng chÝnh x¸c. - HSKT: §äc, viÕt 2 ph©n sè. II. §å dïng d¹y häc: + PhiÕu häc tËp. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cña thÇy A. KiÓm tra: - GV kiÓm tra vë BT cña HS. - NhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. 2. Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS luyÖn tËp. Bµi 1:( Trang 7) §iÒn dÊu vµo chç chÊm. 9 2 3  1;  1 ; 1 5 4 2 VD: Gäi 1 em ch÷a bµi ? Nªu l¹i ®Æc ®iÓm cña ph©n sè bÐ h¬n 1, lín h¬n 1, b»ng 1. - GV nhËn xÐt, cñng cè kh¾c s©u. Bµi 2:( Trang 7) a) So s¸nh c¸c ph©n sè Ho¹t ®éng cña trß - HS më VBT ®Ó GV kiÓm tra. + Häc sinh lµm vµo b¶ng con. - HS nªu - 2 c¸ch: - Quy ®ång mÉu sè 9 ? So s¸nh ph©n sè cïng tö sè cã thÓ tiÕn hµnh theo mÊy c¸ch? - Gäi 3 em lªn b¶ng lµm theo c¸ch em chän b) Nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè cïng tö sè? Bµi 3:( Trang 7) Ph©n sè nµo lín h¬n ? ? Em cã thÓ so s¸nh theo mÊy c¸ch? - Yªu cÇu HS lµm nh¸p sau ®ã gäi ch÷a bµi - So s¸nh 2 ph©n sè cã cïng tö sè - 3 em lµm trªn b¶ng - Líp lµm b¶ng con - Hai ph©n sè cã tö sè b»ng nhau, ph©n sè nµo cã mÉu sè bÐ h¬n th× ph©n sè ®ã lín h¬n - Quy ®ång MS, quy ®ång tö sè hoÆc so s¸nh qua ®¬n vÞ 3 4 5 7 a) So s¸nh vµ ( Cã thÓ quy ®ång mÉu sè, hoÆc quy ®ång tö sè) KÕt qu¶: 3 5  4 7 b) So s¸nh 2 4 2 22 4   7 7  2 14 vµ - Gi¸o viªn nhËn xÐt cïng häc sinh Bµi 4: ( HSKG). - Gäi HS ®äc ®Ò ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? C. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - VÒ nhµ xem l¹i bµi. c) So s¸nh - 5 1 8 ;1< 8 5 ( Nªn Q§ tö råi so s¸nh) gi÷ nguyªn V× 14 > 9 nªn 5 8 4 9 4 4  14 9 vµ 8 5 VËy 4 9 2 4  7 9 ( Nªn so s¸nh qua ®¬n vÞ) VËy 5 8  8 5 - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm,líp tù lµm. Bµi gi¶i: 5 1 15 3 MÑ cho chÞ sè qu¶ quýt tøc lµ sè qu¶ quýt. 6 2 5 15 MÑ cho em sè qu¶ quýt tøc lµ sè qu¶ quýt. 6 5 1 2 15 15 3 5 Mµ > nªn < VËy em ®îc mÑ cho nhiÒu h¬n. ĐỊA LÝ $1: VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I. MỤC TIÊU: 10 - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam á, những nước giáp nước ta là Trung Quốc, Lào, Campu- chia - Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam khoảng 330 000 km2. - Thấy được những thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lí của nước ta đem lại. - HSKT: Chỉ được giới hạn của nước ta trên bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Quả địa cầu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS kiểm tra theo cặp. B. Bài mới : 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi bảng. 2. Hoạt động 2: Vị trí địa lí và giới hạn của nước ta: - Cho HS quan sát H1 chỉ vị trí của nước - HS quan sát H.1(SGK). Cá nhân lên chỉ ta trên bản đồ. trên bản đồ Việt Nam. - Em biết nước ta nằm trong khu vực nào - Thảo luận nhóm chỉ lược đồ trong SGK và không? Hãy chỉ trên quả địa cầu? ghi phiếu. - Cho HS thảo luận nhóm 4 em - HS thảo luận nhóm. Nhóm 1: Đất nước Việt Nam gồm những - Gồm đất liền, biển, đảo và quần đảo. bộ phận nào? Nhóm 2: Chỉ vị trí phần đất liền của nước - HS chỉ trên bản đồ. ta trên lược đồ? Nhóm 3: Phần đất liền của nước ta giáp - Giáp: Trung Quốc, Lào, Cam- pu -chia. với những nước nào? - Biển bao bọc phía đông, nam và tây nam Nhóm 4: Biển bao bọc phía nào phần đất của nước ta. liền của nước ta? - Biển Đông. Nhóm 5: Tên biển của nước ta là gì? - Đảo: Cát Bà, Bạch Long Vĩ,... Nhóm 6: Kể tên một số đảo và quần đảo - Quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa. - HS tiếp nối lên chỉ vị trí của nước ta trên của nước ta ? quả địa cầu. - GV cho HS quan sát quả địa cầu. - Giao lưu với các nước bằng đường biển, Nhóm 7: Vị trí của nước ta có thuận lợi gì đường bộ và đường hàng không. - HS nghe và nhắc lại. so với các nước khác ? *Kết luận : Việt nam nằm trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam á. Nước ta là một bộ phận của Châu á,... 3. Hoạt động 3 : Hình dạng và diện tích: - HS đọc SGK. Quan sát H.2(Tr.67) - Đặc điểm : Hẹp ngang, chạy dài và có - Gọi HS đọc SGK (Tr.67) đường bờ biển cong như hình chữ S. - Phần đất liền của nước ta có đặc điểm - 1650 km. gì? - Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng, 11 phần đất liền nước ta dài bao nhiêu km? - Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? - So sánh diện tích nước ta với một số nước trong bảng số liệu? - GV chốt kiến thức. 4. Hoạt động 4: Trò chơi: - GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam. Hướng dẫn HS chỉ vị trí địa lí mà GV nêu trên bản đồ. GV gắn thẻ Đ, S lên vị trí học sinh chỉ. - GV nhận xét, đánh giá. C. Củng cố, dặn dò: - GV chốt nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn ôn bài và chuẩn bị bài sau. I. Môc tiªu: - Chưa đầy 50 km. - HS quan sát bảng số liệu(Tr.68). - Nhận xét: Diện tích nước ta là 330.000 km2, đứng thứ 3 so với các nước trong bảng. - HS theo dõi. - 5 HS lên chơi tiếp sức - HS nhắc lại bài học. - Lắng nghe và thực hiện. chÝnh t¶ (Nghe - viÕt) $1: viÖt nam th©n yªu - Nghe - viÕt, tr×nh bµy ®óng chÝnh t¶ bµi: ViÖt Nam th©n yªu; kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc th¬ lôc b¸t. - T×m ®îc tiÕng thÝch hîp víi « trèng theo yªu cÇu cña bµi tËp 2, thùc hiÖn ®óng BT 3. - HS khuyÕt tËt: TËp viÕt 1 c©u th¬ trong bµi. II. §å dïng d¹y häc: - Ch÷, ©m, bót d¹. III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y - hoc: Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß A. KiÓm tra: Gi¸o viªn nªu 1sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ yªu - HS l¾ng nghe cÇu giê chÝnh t¶ ë líp 5. B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng 2. Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS nghe viÕt - Gi¸o viªn ®äc bµi chÝnh t¶ 1 lît. - Häc sinh theo dâi; Häc sinh ®äc thÇm l¹i. - BiÓn lóa dËp dên c¸nh cß bay, d·y nói Trêng ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy níc ta cã s¬n cao ngÊt víi m©y mï bao phñ. nhiÒu c¶nh ®Ñp? - RÊt vÊt v¶ ph¶i chÞu nhiÒu th¬ng ®au nhng lu«n cã lßng yªu níc, quyÕt t©m ®¸nh giÆc. ? Qua bµi th¬ em thÊy con ngêi ViÖt Nam nh thÕ nµo? - mªnh m«ng, Trêng S¬n, biÓn lóa, dËp dên, 3. Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn HS viÕt tõ khã nhuém bïn ? Nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn khi viÕt? - Líp viÕt b¶ng con. - Häc sinh viÕt vµo vë. - Cho HS viÕt b¶ng líp - Häc sinh so¸t lçi. - GV ®äc cho HS viÕt vë - Häc sinh trao ®æi bµi so¸t lçi. - Gi¸o viªn ®äc l¹i bµi 1 lît - ChÊm 1 sè bµi - nhËn xÐt - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp. 4. Ho¹t ®éng 4: Lµm bµi tËp chÝnh t¶: - Häc sinh ®iÒn: ( Ngµy, ghi, ng¸t, ng÷, nghÜ, Bµi 2: T×m tiÕng thÝch hîp ë mçi « trèng g¸i, cã, ngµy, cña kÕt cña, kiªn tr×). 12 ®Ó hoµn chØnh ®o¹n v¨n. - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. - Gäi HS ®äc l¹i toµn bµi Bµi 3: T×m ch÷ thÝch hîp víi mçi « trèng. ¢m ®Çu §øng tríc i, ª, e Cßn l¹i “ Cê” “Ngê” ViÕt lµ c ViÕt lµ g ViÕt lµ ng ? Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt chÝnh t¶ víi k / c; ng / ngh ; g / gh ViÕt lµ k ViÕt lµ gh ViÕt lµ ngh C. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt. TIẾNG ANH GV bộ môn dạy §¹o ®øc $1: EM Lµ HäC SINH LíP 5 I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - HS líp 5 lµ HS cña líp lín nhÊt trêng, cÇn ph¶i g¬ng mÉu cho c¸c em líp díi häc tËp. - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn. - KNS: KN tù nhËn thøc; KN gi¶i quyÕt vÊn ®Ò. - Vui vµ tù hµo lµ HS líp 5. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè bµi h¸t vÒ chñ ®Ò: Trêng em; Micr«. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc : Ho¹t ®éng cña thÇy A. KiÓm tra: - KiÓm tra ®å dïng häc tËp theo cÆp. B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng. 2. Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn. * Môc tiªu: HS thÊy ®îc vÞ thÕ cña HS líp 5, thÊy vui vµ tù hµo v× ®· lµ HS líp 5. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh. - Tranh vÏ g×? - Em nghÜ g× khi xem c¸c tranh ¶nh trªn? - HS líp 5 cã g× kh¸c so víi HS c¸c khèi líp kh¸c? - Chóng ta cÇn lµm g× ®Ó xøng ®¸ng lµ HS líp 5? - GV kÕt luËn. 3. Häat ®éng 3: Lµm bµi tËp 1 ( Trang 5 ) * Môc tiªu: HS x¸c ®Þnh ®îc nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp 5. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 2 néi dung bµi tËp. - GV kÕt luËn: C¸c ®iÓm a, b, c, d, e lµ nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp 5 mµ chóng ta cÇn ph¶i thùc hiÖn. 4. Ho¹t ®éng 4: Bµi tËp 2 ( Tù liªn hÖ ) Ho¹t ®éng cña trß - Líp quan s¸t tranh (Trang3, 4 ). - Th¶o luËn nhãm 2. - §¹i diÖn mét sè nhãm nªu ý kiÕn. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1. - Th¶o luËn bµi tËp theo nhãm 2. - Mét vµi nhãm nªu ý kiÕn. 13 * Môc tiªu: HS tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n vµ cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn ®Ó xøng ®¸ng lµ HS líp 5. * C¸ch tiÕn hµnh: - Em thÊy m×nh ®· cã nh÷ng ®iÓm nµo xøng ®¸ng lµ HS líp 5? - GV kÕt luËn. 5. Ho¹t ®éng 5: Trß ch¬i Phãng viªn * Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc * C¸ch tiÕn hµnh: - GV híng dÉn c¸ch ch¬i: §ãng vai phãng viªn( b¸o TNTP, b¸o Nhi §ång,...) pháng vÊn c¸c b¹n. VD: Theo b¹n, HS líp 5 cÇn ph¶i lµm g×? B¹n c¶m thÊy nh thÕ nµo khi lµ HS líp 5? - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, khen ngîi. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau. - HS suy nghÜ, ®èi chiÕu víi b¶n th©n. - C¸ nh©n tù liªn hÖ tríc líp. - HS tËp ®ãng vai phãng viªn, pháng vÊn c¸c b¹n. Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016 TOÁN $5: PHÂN SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: - Nhận biết các phân số thập phân. - Nhận ra được: Có 1 phân số có thể viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển phân số đó thành phân số thập phân. - HSKT: Nhận biết các phân số thập phân. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - HS vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy A. Kiểm tra : - Kiểm tra VBT của HS. B. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi bảng. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu phân số thập phân: 3 5 17 ; ; 10 100 1000 Hoạt động của trò - HS mở vở bài tập. - HS đọc phân số. - GV nêu: - Các phân số trên có mẫu số là 10, 100, - Nêu đặc điểm mẫu số của các phân số 1000. trên? - Vài HS nhắc lại. - Giới thiệu: Các phân số có mẫu số là 10, 100, 1000,... gọi là các phân số thập phân. - GV nêu phân số: 3 5 14 3 3 2 6 7 725 175   ;   5 5 2 10 4 4 25 100 20 20 8 160   125 1258 1000 - Tìm phân số thập phân bằng : 3 7 20 ; ; 5 4 125 - Em có nhận xét gì về các phân số: 6 175 160 ; ; 10 100 1000 3. Hoạt động 3:: Thực hành : Bài 1(Tr.8) : Đọc các phân số. - Cho HS đọc nối tiếp. Bài 2: (Tr.8 )Viết các phân số thập phân. - GV đọc các phân số thập phân. - GV cùng lớp nhận xét, chữa. - Cho HS đọc lại các phân số thập phân. Bài 3: (Tr.8 ) Phân số nào dưới đây là phân số thập phân. 3 4 100 17 69 ; ; ; ; 7 10 34 1000 2000 - Nhận xét, kết luận. Bài 4: (Tr.8 ) Viết số thích hợp vào ô trống. - Cho HS làm bài, chữa bài. - HS nhận xét và nêu cách chuyển một phân số thành phân số thập phân. - HS đọc yêu cầu. - Cá nhân tiếp nối đọc các số thập phân. - HS nêu yêu cầu. - Lớp viết nháp, cá nhân lên bảng viết. - HS đọc các phân số thập phân vừa viết. - HS đọc, nêu yêu cầu. - Thảo luận cặp. Cá nhân trả lời miệng. 4 17 ; 10 1000 + là các phân số thập phân - HS đọc yêu cầu. - Lớp làm vào vở. Cá nhân lên bảng chữa. 7 75 35 3 325 75    ;   2 25 10 4 4 25 100  - Yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển một phân số thành phân số thập phân. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn VN làm lại bài và chuẩn bị bài sau. I. MôC TI£U: 6 6 :3 2 64 64 :8 8   ;   30 30: 3 10 800 800 :8 100 - HS nhắc lại cách chuyển một phân số thành phân số thập phân. - Lắng nghe và thực hiện. LUYÖN Tõ Vµ C¢U $2:LUYÖN TËP VÒ Tõ §åNG NGHÜA - T×m ®îc c¸c tõ ®ång nghÜa chØ mµu s¾c (3 trong sè 4 mµu nªu ë bµi tËp 1) vµ ®Æt c©u víi tõ t×m ®îc ë BT1; (BT2). - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi häc. - Chän ®îc tõ thÝch hîp ®Ó hoµn chØnh bµi v¨n (BT3). HS kh¸, giái ®Æt c©u ®îc víi 2, 3 tõ t×m ®îc ë BT1. - GDKNS : Cã ý thøc lùa chän tõ ®ång nghÜa ®Ó sö dông khi giao tiÕp cho phï hîp. - HS khuyÕt tËt: ViÕt l¹i 2 tõ ®ång nghÜa. II. §å DïNG D¹Y HäC: - PhiÕu pho to phãng to ghi bµi tËp 3 - Bót d¹. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 15 A. KiÓm tra: + ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa ? Nªu vd vÒ tõ ®ång nghÜa hoµn toµn vµ tõ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: GTB 2. Ho¹t ®éng 2: HD HS lµm bµi tËp. Bµi 1: - GV tæ chøc cho HS lµm theo nhãm. - GV giao nhiÖm vô cho tõng nhãm th¶o luËn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng nhãm t×m ®îc nhiÒu tõ. Bµi 2: - Gäi 2HS lªn b¶ng lµm líp lµm vµo vë. GV chÊm ®iÓm nhËn xÐt. - Gi¸o viªn chèt l¹i - lu ý c¸ch viÕt c©u v¨n cña häc sinh. Bµi 3: - GV gi¶i nghÜa tõ trong ngoÆc ®¬n. Yªu cÇu HS lµm vµo vë bµi tËp tiÕng viÖt. - GV nhËn xÐt, söa sai . C. Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ: “Më réng vèn tõ Tæ Quèc”. - Häc sinh tr¶ lêi . - HS nªu VD - §äc yªu cÇu bµi 1 - Nhãm trëng ph©n c«ng c¸c b¹n t×m tõ ®ång nghÜa chØ mµu xanh - ®á - tr¾ng - ®en - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. Líp nhËn xÐt bæ sung - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi 2 - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n - Häc sinh söa bµi - Häc sinh nhËn xÐt tõng c©u (chøa tõ ®ång nghÜa ...) - HS ®äc y/c bµi tËp - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp - Häc sinh söa bµi; Líp nhËn xÐt. TẬP LÀM VĂN $2: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: - Qua việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn trong SGK HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh. - Bước đầu biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày. - GDKNS : Tự nhận thức, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo... - HSKT: Biết được bài văn tả cảnh có ba phần. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh(ảnh) quang cảnh cánh đồng, vườn cây, xóm làng,...Giấy tôki, bút dạ. - HS quan sát trước cảnh một buổi trong ngày. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy A. Kiểm tra - Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh? - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của trò - 1, 2 em trả lời. 16 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi bảng. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1:(Tr.14) - GV chia nhóm 2 HS. Yêu cầu thảo luận 3 câu hỏi trong SGK. - GV cùng lớp nhận xét. Kết luận. - GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả bài văn. Bài tập 2(Tr.14). - GV giới thiệu tranh cánh đồng, vườn cây,... - Hướng dẫn HS lập dàn ý vào VBT. Phát bảng phụ cho 2 HS học tốt. - Gọi HS trình bày bài. - GV cùng lớp nhận xét, sửa chữa. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Yêu cầu về nhà hoàn chỉnh dàn ý. Chuẩn bị cho tiết TLV tuần sau. I. MôC TI£U - HS đọc nội dung bài tập. Lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm . Cá nhân nêu ý kiến. - HS nghe. - HS đọc yêu cầu của bài. - Quan sát tranh SGK - Lớp làm bài vào VBT. 2 HS học tốt làm trên bảng phụ - Cá nhân trình bày miệng. - 2 HS treo bài làm lên bảng. - Lớp tự sửa dàn bài của mình. - Lắng nghe và thực hiện. Khoa häC $2: NAM HAY N÷ - NhËn ra sù cÇn thiÕt ph¶i thay ®æi mét sè quan niÖm cña x· héi vÒ vai trß cña nam, n÷. - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi, kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷. - GDKNS : KN t duy; ho¹t ®éng nhãm, l¾ng nghe tÝch cùc II. §å DïNG D¹Y - HäC: - H×nh vÏ trong s¸ch gi¸o khoa, c¸c tÊm phiÕu tr¾ng. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC: Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß A. KiÓm tra: - Nªu ý nghÜa vÒ sù sinh s¶n ë ngêi ? - Häc sinh tr¶ lêi: - NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. 2. Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc víi SGK * Môc tiªu: HS x¸c ®Þnh ®îc sù kh¸c nhau gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - 2 HS c¹nh nhau cïng quan s¸t c¸c h×nh ë trang 6 SGK vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái 1, 2, 3 SGK. Bíc 2: Ho¹t ®éng c¶ líp - Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶. 17 - GV nhËn xÐt bæ sung 3. Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn * Môc tiªu: Ph©n biÖt ®îc c¸c ®Æc ®iÓm vÒ mÆt sinh häc vµ x· héi gi÷a nam vµ n÷. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Cho häc sinh quan s¸t c¸c b¹n nam vµ n÷ trong líp nhËn xÐt vÒ ®Æc ®iÓm cña b¹n nam vµ n÷. - Gi¸o viªn chèt - rót ra néi dung SGK Bíc 2: Ho¹t ®éng c¶ líp: Cho hs ch¬i trß ch¬i t×m b¹n - GV ra luËt ch¬i vµ cho hs ch¬i thö vµi lÇn sau ®ã tæ chøc cho HS ch¬i. - GV chèt l¹i bµi - gäi HS ®äc néi dung cÇn ghi nhí. 4. Ho¹t ®éng 4: Th¶o luËn: Mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷. * Môc tiªu: - NhËn ra mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷ … cã ý thøc t«n träng b¹n n÷. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - L¾ng nghe , nh¾c l¹i - HS quan s¸t - nªu nhËn xÐt. - HS tham gia ch¬i theo híng dÉn - Häc sinh nªu l¹i néi dung ghi nhí - C¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái trong sgk. - Tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt vµ kÕt luËn. C. Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. - NhËn xÐt giê häc. - Liªn hÖ gi¸o dôc HS. - HD chuÈn bÞ bµi sau: “Nam hay n÷” (tiÕp theo) GIÁO DỤC TẬP THỂ SƠ KẾT TUẦN 1 KIỆN TOÀN TỔ CHỨC ĐỘI I. MỤC TIÊU - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 1. - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động. Thực hiện học tập dành điểm tốt tặng thầy cô. - Kiện toàn lại tổ chức lớp, đội tự quản, đội cờ đỏ. II. CHUẨN BỊ : - Nội dung đánh giá. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy 1. Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp 1. GV nhận xét ưu điểm : - Nói chung các em đều ngoan, lễ phép. - Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ Hoạt động của trò - HS lắng nghe 18 nhau trong học tập. - Thực hiện tốt nội qui lớp học, giờ ăn giờ ngủ. - Đến lớp có đủ đồ dùng học tập. - Thực hiện học tập theo tổ nhóm đạt kết quả tốt. - Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. - Không còn hiện tượng đi học muộn. 2. Tồn tại : - Một số em còn chưa chú ý nghe giảng, lười học, đến lớp còn thiếu đồ dùng học tập. - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lỗi chính tả 3. Đề ra phương hướng tuần sau. - Phát huy tốt ưu điểm và khắc phục những nhược điểm còn tồn tại. - Đẩy mạnh công tác tự quản, tự học tập. 2. Hoạt động 2: Kiện toàn tổ chức đội. - Cho HS bầu lại ban cán sự lớp. - Chia lớp thành tổ nhóm học tập. - Cử đội sao đỏ. - HS trao đổi, nêu phương hướng. - HS bình bầu. ý kiÕn cña tæ chuyªn m«n ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. TuÇn 2 I. MôC TI£U: Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2016 CHµO Cê TËP TRUNG TOµN TR¦êNG __________________________________ TO¸N $6: LUYÖN TËP - BiÕt ®äc, viÕt vÒ c¸c ph©n sè thËp ph©n trªn mét ®o¹n cña tia sè. - BiÕt chuyÓn mét ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - HS khuyÕt tËt: §äc, viÕt 1 ph©n sè thËp ph©n. II. §å DïNG D¹Y HäC: - Gi¸o viªn: PHT BT 5. - HS: SGK III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC: Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 19 A. KiÓm tra: B. Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng 2. Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt ph©n sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm díi mçi v¹ch cña tia sè. - NhËn xÐt, ch÷a. - HS ®äc yªu cÇu cña BT 1. - Líp lµm bµi vµo VBT. C¸ nh©n lªn b¶ng ch÷a. 0 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh ph©n sè - C¸ nh©n ®äc c¸c ph©n sè thËp ph©n. thËp ph©n. - HS nªu yªu cÇu cña BT 2. - Líp lµm vµo nh¸p. 3 HS lªn b¶ng ch÷a. - GV nhËn xÐt, ch÷a. - Nªu c¸ch chuyÓn tõng ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n? 11 11  5 55 15 15  25 375   ;   2 2  5 10 4 4  25 100 31 31  2 62   5 5  2 10 Ta lÊy c¶ tö vµ mÉu nh©n víi mét sè nµo ®ã Bµi 3: ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh ph©n sè -sao cho ®îc ph©n sè míi cã mÉu sè lµ 10, thËp ph©n cã mÉu sè lµ 100. 100, 1000,... - C¸ nh©n ®äc yªu cÇu. - Líp lµm vµo nh¸p. C¸ nh©n lªn b¶ng ch÷a. 6 6 4 24 500 500 : 10 50   ;   25 25  4 100 1000 1000 : 10 100 18 18 : 2 9   200 200 : 2 100 - GV nhËn xÐt, ch÷a. Bµi 4:( Dµnh cho HS kh¸ - giái.) - GV hái ph©n tÝch bµi to¸n. - Híng dÉn c¸ch gi¶i. - HS nh¾c l¹i c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - HS nªu tãm t¾t vµ híng gi¶i bµi to¸n. - HS lµm bµi: Sè HS giái To¸n cña líp ®ã lµ: 30  NhËn xÐt, ch÷a. 3 9 10 ( häc sinh ) Sè HS giái TiÕng viÖt cña líp ®ã lµ: 30  C.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu luyÖn tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau 2 6 10 ( häc sinh ) §¸p sè: 9 HS giái To¸n 6 HS giái TiÕng ViÖt ©m nh¹c ( GV bé m«n d¹y) MĨ THUẬT GV bộ môn soạn – dạy I. MôC TI£U: TËP §äC $3: NGH×N N¡M V¡N HIÕN (NguyÔn Hoµng) 20