Giáo án lớp 5 chuẩn ktkn tuần 14

  • Số trang: 32 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 113 |
  • Lượt tải: 1
hoanggiang80

Đã đăng 24000 tài liệu

Mô tả:

Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Thứ hai, ngày 2 tháng 12 năm 2013 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: CHIA MỘT STN CHO MỘT STN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT STP I/ Mục tiêu: Giúp hs biết: - Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. II/Chuẩn bị: - Giáo viên: bảng phụ. - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên A. Bài cũ : _ Gọi hs chữa bài về nhà _ Nhận xét ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu_ ghi tựa: 2. Hướng dẫn hs chia: a. VD1: Gv nêu bài toán vd _ Muốn biết cạnh cái sân dài bao nhiêu mét ta làm thế nào? _ Yêu cầu hs đọc và nhận xét cách tính _ Yêu cầu hs thực hiện 27 : 4=? _ Theo em ta co thể chia tiếp được không? Làm thế nào để chia tiếp được _ Yêu cầu hs nêu lại cách chia tiếp _ Yêu cầu hs chia tiếp b. VD2: _ Gv yêu cầu chia : 43 : 52 = ? _ Yêu cầu hs đọc và nhận xét _ Phép chia này co thể thực hiện phép chia trên được không? Vì sao? _ Yêu cầu hs viết 4,3 thành STP mà giá trị không đổi _ Vậy phép chia 43:52 được viết thành phép chia nào? Kết quả có thay đổi không? _ Yêu cầu hs nêu rõ cách thực hiện phép chia c. Quy tắc thực hiện phép chia: _ Khi chia 1 STN cho 1 STN mà còn số dư thì ta Hoạt động của học sinh -3Hs -Hs nghe _ Hs đọc và tóm tắt _ Hs suy nghĩ trả lời _ Hs đọc và nhận xét _ Hs thực hiện _ Nhóm đôi thảo luận và nêu ý kiến _ Hs nêu _ 1 hs lên bảng chia _ 2 hs đọc và nhận xét _ Hs thảo luận và nêu ý kiến _ Hs viết nháp _ Hs trả lời _ Hs nêu _ Hs trao đổi nhóm đôi và trình Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 tiếp tục chia như thế nào 3. Luyện tập_thực hành : a. Bài 1/a ( Phần b dành cho hs khá giỏi) _ Yêu cầu hs vận dụng quy tắc thực hiện _ Nhận xét và nêu cách làm b. Bài 2: _ Gọi hs đọc đề bài _ Tóm tắt đề bài _ Yêu cầu hs tự giải _ Hs tự nhận xét_ sửa chữa _ Gv nhận xét_ghi điểm c. Bài 3: ( Dành cho hs khá giỏi) _ Yêu cầu hs đọc đề bài _ Nêu yêu cầu đề bài _ Làm thế nào để viết cac PS thành STP? _ Yêu cầu hs làm bài _ Gv nhận xét cho điểm 4. Củng cố_dặn dò: _ Khi chia 1 STN cho 1 STN ta cần lưu ý điều gì? _ Hướng dẫn về nhà làm bài tập bày _ 3 hs lên bảng_lớp làm bảng con _ Hs nhận xét và nêu _ 2 hs đọc _ Hs tóm tắt _ 1 hs lên bảng_lớp làm vở _ Hs nhận xét _Hs đọc yêu cầu _Hs nêu yêu cầu đề bài _Hs trả lời _Hs làm bài _Hs trả lời _Hs nghe TIẾT 3: KHOA HỌC: GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng, gạch, ngói II. Chuẩn bị - Tranh trong SGK, vài viên gạch, ngói khô và chậu nước. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Bài cũ: Đá vôi. - Câu hỏi: - 2 HS trình bày + Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước ta - Lớp nhận xét. mà em biết? + Kể tên một số loại đá vôi và công dụng của nó. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - GV nhận xét. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại, trực quan, giảng giải. - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm sắp xếp các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được về - Các nhóm thực hiện các loại đồ gốm, trả lời câu hỏi: + Tất cả các loại đồ gốm đều được làm - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm, giải thích. bằng gì? + Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở điểm - HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung nào? - GV nhận xét, chốt ý: + Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng đất sét +Gạch, ngói hoặc nồi đất…được làm từ đất sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng men. Đồ sành, sứ đều là những đồ gốm được tráng men. Đồ sứ được làm từ đất sét trắng, cách làm tinh xảo  Hoạt động 2: Quan sát. - GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, hình 2 nêu tên một số loại gạch, công dụng - HS quan sát vật thật gạch, ngói, đồ của nó. sành, sứ. - GV nhận xét, chốt lại. - Vài HS nêu công dụng + Hình 1: dùng để xây tường + Hình 2a): dùng để lát sân hoặc vỉa hè - Lớp nhận xét + Hình 2b): dùng để lát sàn nhà + Hình 2c): dùng để ốp tường + Hình 4: dùng để lợp mái nhà - GV treo tranh 5, 6, nêu câu hỏi: + Loại ngói nào được dùng để lợp các mái Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 nhà trên? - HS nhận xét, trả lời: + Trong khu nhà em ở, có mái nhà nào + Mái nhà ở hình 5 lợp bằng ngói hình được lợp bằng ngói không? 4c + Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói được làm như thế nào? + Mái nhà ở hình 6 lợp bằng ngói hình 4a - GV nhận xét, chốt ý: Gạch, ngói được làm bằng đất sét có trộn lẫn với một ít cát, nhào kĩ với nước, ép khuôn để khô và cho vào lò nung ở nhiệt độ cao. Trong nhà máy gạch ngói, nhiều việc được làm bằng máy.  Hoạt động 3: Thực hành. - GV tiến hành làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát, nhận xét: + Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em - HS quan sát thí nghiệm thấy có hiện tượng gì xảy ra? - HS nhận xét, trả lời. + Giải thích tại sao có hiện tượng đó? - GV hỏi: + Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói? + Gạch, ngói có tính chất gì? - GV nhận xét, chốt ý: Gạch, ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ. Vì vậy cần phải lưu ý khi vận chuyển để tránh bị vỡ 4. Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài và học ghi nhớ. - Chuẩn bị: “ Xi măng.” - Nhận xét tiết học. -HS nêu lại nội dung bài học. TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ STN; VỚI 10, 100, 1000 Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 I/ Mục tiêu: -Giúp HS luyện kĩ năng nhân 1 STP với 1STN,với 10,100,1000 và giải toán II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Đề bài luyện tập, bảng phụ , phiếu bài tập 3 -Học sinh: Ôn kiến thức đã học ở các bài đã học trong tuần III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu –ghi tên 2.Hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập *Bài 1:Tính 7,63 10 ; 25,54 9 ; 470,32  100 9,05  72 ; 6,127 34 ; 5,029 x 1000 -Yêu cầu HS làm bài vào bảng con -Nhận xét bài của HS *Bài 2 :Tìm x x:10 =7,8 -3,2 ; x:5 -7,8 =3,2 -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét bài của HS *Bài 3:Tính nhanh a/ 34,56  6 + 34,56 +3 34,56 b/ 75,18 34 +37 75,18  75,18 28  75,18 c/19,98 147  19,98 3,3  19,98 14 -Yêu cầu HS làm bài tập -Nhận xét Hỏi:Đã vận dụng tính chất nào để tính nhanh được *Bài 4 : May 1 bộ quần áo trẻ em hết 2,85 m vải.May 1 bộ người lớn hết 3,9m vải .Hỏi may 18 bộ quần áo trẻ em và 25 bộ quần áo người lớn hết tất cả mấy mét vải Hỏi:Bài toán thuộc dạng toán nào? -Yêu cầu HS làm bài vào vở -Gọi HS chữa bài tập -Nhận xét 3. Củng cố-dặn dò Hoạt động của học sinh -HS làm bài vào bảng con -HS làm vào vở-1 HS lên bảng -HS làm bài vào PHT -HS trả lời -HS làm bài vào vở TIẾT 5: TẬP ĐỌC: CHUỖI NGỌC LAM I/ Mục tiêu: Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Biết đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm, đem lại niềm vui cho người khác (TL được câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục BVMT: giáo dục hs ý thức BVMT, đặc biệt là việc bảo vệ trồng rừng ngập mặn ở vùng biển của nước ta. II/ Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi những câu văn cần luyện đọc. - Hs : đọc kĩ bài. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đọc bài : Trồng rừng ngập mặn -Gv nx – ghi điểm – nxbc 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài :  Luyện đọc : - Hs khá giỏi đọc bài. -Gv nx, hướng dẫn cách đọc. - Yêu cầu hs chia đoạn. Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn – Gv sửa sai. -Yêu cầu hs rút từ khó đọc . - HD đọc từ khó: Pi-e, Gioan, áp trán, kiếm, rạng rỡ, ... -Yêu cầu hs nêu bộ phận khó đọc và đọc lại từ ngữ khó - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ có trong phần chú giải . - Hs đọc từng đoạn và rút ra giọng đọc của đoạn. Yêu cầu hs đọc lại đoạn. -Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại. - Gv đọc mẫu bài.  Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Đoạn 1 : - Gọi hs đọc - Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? -Em có đủ tiền để mua không? Chi tiết nào nói lên điều đó? -Nêu nội dung đoạn 1? Hoạt động của Hs - Hát . - 3Hs đọc - nx -Hs nghe. -1 Hs – Lớp đọc thầm theo. - Hs nghe -Hs chia đoạn – đọc nối tiếp đoạn – Hs rút từ khó đọc - Hs nêu bộ phận khó đọc - 1 Hs đọc lại toàn bộ từ khó. - Hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs. - Hs đọc từng đoạn và nêu giọng đọc đoạn. -Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặp đọc lại bài. -Hs đọc đoạn 1 - Hs trả lời – lớp nxbs. -Hs nêu – nxbs Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 * Đoạn 2: Yêu cầu hs đọc bài -Hs đọc thầm đoạn 2 -Câu 2 : Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì? - Hs TLN2 – nxbs -Câu 3 : Vì sao Pi –e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? -Yêu cầu TLN2 : Nêu nội dung bài học? -Hs TLN2 nêu nội dung bài học – nxbs c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Đọc diễn cảm nối tiếp theo đoạn -Hs đọc nối tiếp bài. -Yêu cầu hs phát hiện ra giọng đọc của từng nhân -Hs phát hiện ra giọng đọc của vật? nhân vật – đọc lại. -Luyện đọc đoạn văn ở bảng phụ. -Hs luyện đọc đoạn văn diễn cảm - Hs luyện đọc diễn cảm theo vai. -Hs luyện đọc theo vai - Hs thi đọc diễn cảm theo vai. -Hs thi đọc diễn cảm theo vai -Yêu cầu hs bình chọn bạn đọc hay. -Lớp nx bình chọn giọng đọc hay - Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay. 4. Củng cố - dặn dò : - Các nhân vật trong câu chuyện có điểm gì đáng - Hs trả lời – nxbs. quý? - Hs lắng nghe. -Giáo dục: hs biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người xung quanh - Chuẩn bị bài : Hạt gạo làng ta - Nhận xét tiết học. TIẾT 6: CHÍNH TẢ:(Nghe – viết) CHUỖI NGỌC LAM I/ Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm được BT2 a/b hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn II/ Chuẩn bị: - Gv : bảng phụ, phiếu học tập - Hs : Đọc kĩ bài ở nhà, chuẩn bị vở, bút. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : - Nx bài viết, thống kê điểm giỏi – khá – trung - Hs nghe. bình – yếu. -Cho hs viết bảng con từ hay sai trong bài: rong -Hs viết bảng con. ruổi, nối liền Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Nxbc 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn hs nhớ – viết :  Đọc mẫu : - Đọc đoạn văn viết chính tả . - Nêu nội dung chính của đoạn văn?  Luyện viết từ tiếng khó : - Yêu cầu hs trao đổi N2 tìm từ tiếng khó viết trong bài : lúi húi, lom khom, rạng rỡ , Pi –e -Yêu cầu hs phát hiện bộ phận khó viết – Tìm tiếng từ có âm vần cần phân biệt – phân tích – giải nghĩa một số từ : lúi húi -Yêu cầu 1 ,2 hs đọc lại từ khó -Yêu cầu lớp viết bảng từ khó : Gv xóa bảng rồi đọc cho hs luyện viết bảng con  Đọc cho Hs viết chính tả : -Nêu cách trình bày đoạn văn hội thoại? -Nêu cách viết tên riêng nước ngoài? - Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách viết chữ đầu dòng thơ, cách viết hoa, …. - Gv đọc câu  đọc cụm từ để hs viết bài .  Chấm – chữa bài : - Đọc, hs dò bài lần 1 bằng bút mực. - Đọc, hs dò bài lần 2: Hs kiểm tra chéo, thống kê số lỗi. - Chấm vở 3-5 hs. - NX chung. c. Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2 a: - Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu. -Yêu cầu hs tìm từ - Nx chốt kết quả đúng - ghi điểm. * Bài 2 b : Tổ chức thành trò chơi : Tiếp sức -Cho hs đọc yêu cầu -Chia lớp làm 4 nhóm cử mỗi nhóm 4 thành viên lên chơi trò chơi tiếp sức để giải quyết BT – Lớp cổ vũ nx -Gv nx, tuyên dương đội chiến thắng. - HS lắng nghe. -1 hs đọc -Hs nêu -Hs trao đổi N2 tìm từ dễ viết sai -Nêu bộ phận khó viết – phân tích – so sánh , giải nghĩa -1,2 hs đọc bài -Hs viết bảng con từ tiếng dễ viết sai - Hs nêu cách trình bày đoạn văn hội thoại – nxbs -Hs nhắc -Hs viết vào vở -Hs dò bài bằng bút mực -Hs tráo bài dò bằng bút chì, thống kê và báo cáo số lỗi. -Hs đọc và nêu yêu cầu. -Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm. -Hs đọc yêu cầu -Chia 4 nhóm, cử đại diện lên chơi trò chơi: Tiếp sức Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 * Bài 3 : -Yêu cầu hs đọc yêu cầu và bài văn -Hs trao đổi N2 tìm hiểu nội dung chính của đoạn văn -Treo bảng phụ gọi 1 hs lên bảng làm – lớp làm PHT -Gọi hs nêu miệng bài làm – gv nx thu 1 số PHT ghi điểm 4. Củng cố - dặn dò : - Về chuẩn bị bài tuần 15 - Nhận xét tiết học. -2 Hs đọc yêu cầu và bài văn -Trao đổi N2 nêu nội dung chính của đoạn văn -1 hs lên bảng làm – lớp làm PHT -Hs nghe TIẾT 7: THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI "THĂNG BẰNG" I/Mục tiêu: - Biết cách thực hiện cac dộng tác vươn tở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài TD phát triển chung. - Chơi trò chơi"Thăng bằng". YC biết cách chơi và tham gia chơi được. II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi. III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 1-2p XXXXXXXX - Chạy chậm quanh sân trường theo 1 hàng dọc. 100 m XXXXXXXX - Đứng tại chỗ khởi động. 1-2p  - Trò chơi"Kết bạn" 2p II.Cơ bản: - Học động tác điều hòa. 4-5 lần X X X X X X X X Phương pháp dạy tương tự như dạy động tác vươn XXXXXXXX thở.  GV chú ý nhắc HS khi thực hiện động tác cần thả 8-10p lỏng. - Ôn 5 động tác: Vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa. 4-5p Lần 1-2: do GV điều khiển. X X Chia tổ để HS tự quản ôn tập.GV giúp đỡ các tổ 5p X X trưởng điều khiển, sửa sai và nhắc nhở kỉ luật tập X O  O X luyện. 5-6p X X * Tổ chức thi giữa các tổ. X X Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Từng tổ lên thực hiện động tác do tổ trưởng điều khiển. - Trò chơi"Thăng bằng". GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho 2 em lên làm mẫu, sau đó GV trực tiếp điều khiển trò chơi. III.Kết thúc: - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. - Vỗ tay theo nhịp và hát một bài. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét bài học và giao bài tập về nhà. 2-3p 1-2p 1-2p 1-2p XXXXXXXX XXXXXXXX  Thứ ba, ngày 3 tháng 12 năm 2013 TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp hs biết: - Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ, phiếu học tập -Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên A. Bài cũ : _ Gọi hs sửa bài _ Muốn chia 1 STN cho 1 STN mà thương là 1 STP thì ta cần làm thế nào? * Nhận xét_ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu_ghi tựa: 2. Hướng dẫn luyện tập: a. Bài 1: _ Yêu cầu hs tự làm _ Nhận xét_nêu cách làm _ Nhận xét_ cho điểm b. Bài 2: ( Dành cho hs khá giỏi) _ Đọc và nêu yêu cầu _ Yêu cầu hs tính và so sánh? _ Nhận xét bài làm của bạn _ Vì sao biết; 8,3:4=8,3 x 10 : 25=? Hoạt động của học sinh _ 1 hs _ 1 hs -Hs nghe _ 2 hs lên bảng_lớp làm vở _ Hs lần lượt nêu _ 2 hs đọc và nêu _ 3 hs khá giỏi lên bảng tính_lớp làm vở_hs nhận xét Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 _ Tương tự với 2 trường hợp còn lại * Gv chốt cho hs c. Bài 3: _ Chọn gọi hs đọc đề _ Gọi hs tóm tắt đề _ Yêu cầu hs tự làm bài _ Gọi hs nhận xét bài làm d. Bài 4: _Hướng dẫn tương tự như bài 3 3. Củng cố_dặn dò: _ Nhắc lại cách chia 1 STP cho 1 STN _ Chia 1 STP cho 0,4; nhân 1 số với 1,25;2,5 _ Hướng dẫn hs về nhà làm bài tập _ 2 hs đọc _ Hs tóm tắt _ 1 hs lên bảng làm_lớp làm vở _ Hs nhận xét _Hs làm bài vào vở _Hs nêu TIẾT 3: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP NHÂN MỘT STP VỚI MỘT STP I/ Mục tiêu: -Giúp HS thành thạo nhân một số thập phân với một số thập phân và giải toán II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Đề bài luyện tập, bảng phụ, phiếu bài tập 2. -Học sinh: Ôn kiến thức đã học ở các bài đã học trong tuần. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: *Bài 1: Đặt tính rồi tính -HS làm vào bảng con 9,3 8,4 ; 0,42 7,3 ; 81,4 20,2 -Yêu cầu HS làm bài vào bảng -Nhận xét *Bài 2:Tính giá trị của biểu thức a/ 367,25 – 3,8 4,5  1,42 -HS làm bài vào PHT b/ (30,6 + 0,58) -11,2 1,5 -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS sửa bài -Nêu thứ tự thực hiện các phép tính -HS nêu *Bài 3:Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có chiều dài 4,6 m và chiều rộng kém chiều dài 0,7m -HS làm theo yêu cầu của giáo -Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở viên -Gọi HS lên bảng sửa bài -Nhận xét Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 *Bài 4:Đặt dấu phẩy vào các thừa số của tích 2475 904 để được tích là một số lớn hơn 10000 và bé hơn 100000 -HS thi đua -Cho HS thi đua -Khen ngợi em có kết quả đúng và nhanh nhất 3.Củng cố –dặn dò TIẾT 4: TẬP ĐỌC: HẠT GẠO LÀNG TA I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung: Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm long của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh (TL được các câu hỏi trong sgk – học thuộc được khổ thơ 2,3) II/ Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi những câu thơ cần luyện đọc, bài hát: hạt gạo làng ta. - Hs : đọc kĩ bài III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra đọc bài: Người gác rừng tí hon - 3Hs đọc - nx -Gv nx – ghi điểm – nxbc 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Hs nghe. b. Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài:  Luyện đọc : -1 Hs – Lớp đọc thầm theo. - Hs khá giỏi đọc bài. -Hs nghe -Gv nx, hướng dẫn cách đọc. - Yêu cầu hs chia đoạn. Yêu cầu hs đọc nối tiếp - Hs chia khổ thơ – đọc nối tiếp theo khổ thơ– Gv sửa sai. – Hs rút từ khó đọc -Yêu cầu hs rút từ khó đọc. - HD đọc từ khó: phù sa, quang trành, quết đất, tiền tuyến -Yêu cầu hs nêu bộ phận khó đọc và đọc lại từ -Hs nêu bộ phận khó đọc - 1 Hs đọc lại toàn bộ từ khó. ngữ khó - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và kết hợp giải nghĩa - Hs đọc nối tiếp khổ thơ. - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs. một số từ ngữ có trong phần chú giải . - Hs đọc từng đoạn và rút ra giọng đọc của khổ - Hs đọc từng khổ thơ và nêu Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 thơ. Yêu cầu hs đọc lại khổ thơ. -Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại. - Gv đọc mẫu bài.  Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Khổ 1 : - Gọi hs đọc - Câu 1 : Gạo được làm nên từ những gì? -Nêu nội dung khổ 1? * Khổ 2: Yêu cầu hs đọc bài -Câu 2: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân? -Nêu nội dung khổ 2? * Khổ thơ còn lại: Yêu cầu hs đọc thầm -Câu 3: Em hiểu câu “Em vui … làng ta” ntn? -Câu 4: Tuổi thơ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo? -Yêu cầu TLN2: Nêu nội dung bài thơ ? giọng đọc khổ thơ. -Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặp đọc lại bài. -Hs đọc khổ 1 - Hs trả lời – lớp nxbs. -Hs nêu – nxbs -Hs đọc thầm K2 - Hs TLN2 – nxbs -Hs nêu . -Hs đọc thầm -Hs TL – nxbs -Hs TLN2 nêu nội dung bài học – nxbs c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Đọc diễn cảm nối tiếp theo khổ thơ -Yêu cầu hs phát hiện ra giọng đọc khổ thơ? -Hs đọc nối tiếp bài. -Hs phát hiện ra ngắt giọng, nhấn giọng -Hs luyện đọc diễn cảm -Luyện đọc khổ cuối ở bảng phụ - Hs luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng khổ -Hs luyện đọc học thuộc lòng theo cặp 2,3 theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm và thuộc lòng theo cặp và -Hs thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng theo dãy . -Lớp nx bình chọn giọng đọc hay -Yêu cầu hs bình chọn bạn đọc hay, thuộc bài . - Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay, thuộc bài tại lớp . 4. Củng cố - dặn dò: - Em cần ghi nhớ công ơn của ai đã làm ra hạt - Hs trả lời – nxbs. gạo? - Hs lắng nghe. -Giáo dục: hs có ý thức uống nước nhớ nguồn. - Chuẩn bị bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Nhận xét tiết học. TIẾT 7: HĐTT: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN XANH Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tạo cho mình thói quen ham đọc sách - Từ một số em có văn hóa đọc có thể động viên được nhiều bạn cùng đọc sách. - Tìm được nhiều câu chuyện hay, những kiến thức bổ ích. - Trao đổi những thông tin thú vị, những câu chuyện hay với các bạn. II. Các hoạt động Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1.GV giới thiệu mục đích của tiết HĐTT - HS nghe hôm nay 2. Chia HS theo các nhóm để đọc - Các tổ trưởng nhận thư viện mà tổ mình + Tổ 1: Thư viện phía đông đọc + Tổ 2: Thư viện ở giữa + Tổ 3: Thư viện phía tây. 3.Học sinh cùng đọc sách với bạn - Các nhóm trưởng ( nhóm nhỏ) điều + Tổ 1: chia thành 3 nhóm để đọc hành nhóm mình đọc làm sao hiệu quả + Tổ 2: chia thành 4 nhóm để đọc + Tổ 3: chia thành 3 nhóm để đọc 4.Sau khi đọc chia sẻ với bạn những điều - Các nhóm trưởng đại diện cùng nhóm mình vừa đọc được qua giờ đọc sách hôm khác kể các thông tin mình đã được đọc nay được. + Có thể là một câu chuyện nhóm vừa đọc được + Có thể là cách giải một bài toán khó + Hay một mẩu tin thú vị. + hay những câu chuyện cười thú vị + bài thơ hay …………………. các bạn tìm đọc 5.Dặn dò: - Sắp xếp thời gian hợp lý để có thời gian - HS nghe và cố gắng thực hiện đọc sách. - Ngoài thời gian đọc ở thư viện xanh các em nên tìm đến thư viện ở trong xã như Thư viện các xóm; thư viện nhà thờ Tiến sĩ Hoàng Kiêm ở xóm 7 xã Diễn Cát - Kể cho các bạn nghe những quyển sách hay mà mình đã đọc được cho Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 TIẾT 8: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu: -Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã đã học (BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện yêu cầu của BT4 (a,b,c) II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ làm bài tập III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs A. Bài cũ : - Đặt câu có cặp quan hệ từ : - 2 Hs lên bảng Vì-nên …; Nếu…thì… ----- Nhận xét – ghi điểm - Hs nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu – ghi tên bài - Hs lắng nghe 2. Hướng dẫn hs luyện tập : a. Bài 1 : - Gọi hs đọc bài tập 1 - 2Hs đọc to - Nêu yêu cầu của bài tập - 1 số em nêu - Yêu cầu hs làm bài - 2 hs lên bàng- lớp làm vào vở - Trình bày kết quả - Hs trình bày - Gv nhận xét và chốt ý đúng : - Hs nhận xét *Danh từ chung khác danh từ riêng như thế nào? - Hs nêu b. Bài 2 : - Hs nêu yêu cầu bài tập 2 - 1 hs nêu - Hs phát biểu ý kiến - Hs nêu ý kiến - Gv chốt cách viết hoa tên người, tên địa lý nước - Hs nêu và nhắc lại ngoài: Tên riêng nước ngoài được phiên âm theo âm hán việt - Cho VD cho mỗi trường hợp c. Bài 3 : - Gọi Hs đọc và nêu yêu cầu bài tập - 2 hs đọc và nêu - Cho hs làm bài - Hs làm vào vở - Gv nhận xét và chốt kết quả : - Hs nhận xét - Nhắc lại TN là đại từ ? đại từ xưng hô - Hs nhắc lại d. Bài 4 : - Đọc yêu cầu bài 4 -Hs đọc yêu cầu - Cho hs làm bài -Hs làm bài phần a, b, c Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Nhận xét và chốt kết quả 3. Củng cố và dặn dò : - Về xem trước các kiến thức về Đại từ, TT, quan - Hs nghe và thực hiện hệ từ - Nhận xét giờ học Thứ tư, ngày 4 tháng 12 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp hs biết: -Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. -Vận dụng giải các bài toán có lời văn. II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ. -Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : _ Gọi hs lên bảng làm bài tập _ 2 hs _ Nhận xét giờ học. B. Bài mới : 1. Giới thiệu: -Hs nghe 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia: a. Khi nhân một BC vào số chia với cùng 1 số _ Hs trả lời khác 0 thì thương thay đổi không? _ Viết phép tính nhân a; yêu cầu hs tính và so _ Hs làm theo nhóm đôi sánh. _ Hs nhận xét. _ Giá trị của 2 biểu thức 25:4 và (25x5): (4x5) _ Hs nêu như thế nào so với nhau? _ Em hãy tìm hiểu sự khác nhau của 2 biểu thức? _ Hs trả lời _ So sánh 2 SBC và 2 SC của 2 biểu thức với nhau? _ Vậy khi nhân cả SBC và SC của BT 25:4 với 5 _ Vài em trả lời. thì thương có thay đổi không? _ Các trường hợp còn lại tương tự . _ Vậy khi nhân cả SBC và SC với cùng 1 số khác _ Hs đọc 0 thì thương phép chia như thế nào? b. Hình thành phép tính: _ Nêu yêu cầu vd 1 _ Hs lên bảng _ Yêu cầu hs tóm tắt Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 _ Muốn tính chiều dài HCN ta làm thế nào? _ Yêu cầu đọc và viết phép tính * Đi tìm kết quả? _ Ap dụng tính chất vừa tìm trên để tìm kết quả _ Hướng dẫn hs cách chia 57:95 _ Yêu cầu hs thực hiện lại _ Dựa vào đâu mà chúng ta thêm 1 chữ số 0 vào sau SBC 57 và bỏ dấu phẩy ở số chia 5,7 _ Thương có thay đổi không? c. VD2: _ Nêu yêu cầu _ Dựa vào vd 1 để thực hiện _ Hs trình bày cách làm d. Quy tắc chia: _ Qua cách thực hiện 2 vd => nêu cách chia? 3. Luyện tập_ thực hành: a. Bài 1 _ Yêu cầu hs tự làm bài _ Nhận xét_ chữa bài _ Nêu các bước * Chốt nhấn mạnh bước thêm số 0 và bỏ dấu phẩy b. Bài 2 : dành cho hs khá giỏi _ Hs tự làm bài _ Yêu cầu hs đọc kết quả _ Nhận xét _ ghi điểm _ Nêu cách nhân 1 STP với 10, 100, 1000… chia nhẩm 1 STP cho 0,1: 0,01: 0,001… 4. Củng cố_ dăn dò: _ Nhắc lại cách chia một số tự nhiên cho STP? _ Cách nhân ( chia nhẩm vói 10, 100…)? _ Hướng dẫn về nhà học và làm bài _ Vài em nêu -Hs theo dõi _Hs thực hiện vào nháp _Hs trả lời _Hs nêu yêu cầu _Hs dựa vào VD 1 để làm _Hs trình bày cách làm _Hs thảo luận N2 và trả lời -Hs tự làm bài _Hs nx bs _Hs nêu các bước _Hs khá giỏi tự làm _ Vài hs trình bày _ Hs thảo luận _ Hs nêu TIẾT 2: TIẾNG VIỆT (ÔN): LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh những kiến thức về quan hệ từ. - Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết quan hệ từ. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1 : H: Tìm các quan hệ từ trong các câu sau: a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian. b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng kết quả vẫn chưa cao. c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo. d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận điểm kém. e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình. Bài tập2: H: Điền thêm các quan hệ từ vào chỗ chấm trong các câu sau: a) Trời bây giờ trong vắt thăm thẳm ... cao. b) Một vầng trăng tròn to …đỏ hồng hiện lên… chân trời sau rặng tre đen của làng xa. c) Trăng quầng …hạn, trăng tán …mưa. d) Trời đang nắng, cỏ gà trắng… mưa. e) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng …cũng có những người Hoạt động học - HS nêu. - HS đọc kỹ đề bài - S lên lần lượt chữa từng bài - HS làm các bài tập. Đáp án : a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian. b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng kết quả vẫn chưa cao. c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo. d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận điểm kém. e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình. Đáp án : a) Và. b) To ; ở. c) Thì ; thì. d) Thì. e) Và ; nhưng. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 yêu tôi tha thiết, …sao sức quyến rũ, nhớ thương cũng không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. Bài tập3: H: Tìm từ đúng trong các cặp từ in nghiêng sau: a) Tiếng suối chảy róc rách như/ ở lời hát của các cô sơn nữ. b) Mỗi người một việc: Mai cắm hoa, Hà lau bàn nghế, và/ còn rửa ấm chén. c) Tôi không buồn mà/ và còn thấy khoan khoái, dễ chịu. 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau. Đáp án : a) Như. b) Còn. c) Mà. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau. TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1) I-Mục tiêu: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ II/ Chuẩn bị: -Gv : Thẻ đúng - sai - Hs : Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv 1. Bài cũ: -Nêu những hành vi thể hiện sự kính trọng người già và nhường nhịn em nhỏ? Em đã làm gì để thể hiện hành vi đó? -GVnx bc 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: trực tiếp b. Tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin Sgk22 -Gv chia Hs thành nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung bức ảnh trong sgk. Hoạt động của Hs -Hs nêu -Hs nghe. -Hs chia N4, quan sát và nêu nội dung bức ảnh Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 -Yêu cầu đại diện báo cáo. -GV nx và kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị tram, chị Nguyễn Thị Thúy Hiền và bà mẹ trong bức ảnh “Mẹ địu con làm nương” đều là những người phụ nữ không chỉ co1vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta , trên các lĩnh vực quân sự, thể thao, kinh tế, khoa học. *Yêu cầu Hs TLN2 trả lời câu hỏi: -Em hãy kể những công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết? -Tại sao những người phụ nữ lại là những người đáng kính trọng? * Rút ghi nhớ: Yêu cầu hs đọc ghi nhớ * Hoạt động 2 : Làm BT1 trong sgk -Gv giao nhiệm vụ -Gọi hs làm bài và trình bày ý kiến. -Gv nx, kết luận: Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a,b; Việc làm biểu hiện sự chưa tôn trọng phụ nự là c,d * Hoạt động 3 : bày tỏ thái độ BT2 – sgk -Yêu cầu đọc đề bài. -Hd Hs cách bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ -Gv nêu lần lượt từng ý kiến – Yêu cầu hs bày tỏ thái độ theo quy ước. -Mời 1 số hs nêu lí do +Gv kết luận: Tán thành ý kiến a,d; không tán thành với ý kiến b,c,d vì các ý kiến này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ. -Đại diện báo cáo -Hs nghe -Hs TLN2 và trả lời câu hỏi -Hs khá giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ -Hs nêu ghi nhớ -Hs nhận nhiệm vụ -Hs làm và tình bày ý kiến -Hs nghe -Hs đọc yêu cầu -Hs nghe -Hs trình bày, giải thích lí do -Hs giải thích lí do -Hs nghe -Qua BT hs khá giỏi biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày 3.Củng cố, dặn dò: -Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về 1 người -Hs nghe phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến. -Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và người phụ nữ VN nói riêng -Nxth Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
- Xem thêm -