Tài liệu Giáo án khối mẫu giáo bé chủ đềmột số hiện tượng tự nhiên

KẾ HOẠCH TUẦN 29 : Một số hiện tượng tự nhiên Nội dung Đón trẻ Trò chuyện sáng Thứ 29 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản. - Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép. - Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc. PT các nhóm cơ và hô hấp. - Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay. 1.Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội hình thành 3 hàng. Thể dục 2.Trọng động: BTPTC: Tập theo nhạc chung của trường. + Hô hấp: Gà gáy (3l). sáng + Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x 4n) + Bụng 1: ứnng cii người vềĐ trước. ( 4l x 4n) + Chân 1: ứnng khụy gối. ( 4l x 4n) 3.Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại 2 vòng Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM động Ném tring (KPXH) - Vẽ mưa rơi Thơ: Mưa Dạy hát: học đích bằng 1 Vòng quay ( ứT ) Nắng sớm tay. của nước NDKH: Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với. TC: Thi xem ai nhanh. Hoạt HứCCứ: HứCCứ: HứCCứ: HứCCứ: Con HứCCứ: động Làm quen - Một vài đặc - Trẻ nhận Ôn thơ: Mưa gà cục tác lá ngoài với bài thơ: điểm tính chất biết một số TCVứ: chanh trời Mưa. + Chi chi của đất, đá, cát hiện tượng TCVứ chành chành. sỏi. thời tiết như: TCVứ: + Gieo hạt + Cáo và thỏ. + Mèo đuổi nắng, mưa, + Cáo và chuột. + Chi chi TCVứ: nóng, lạnh và thỏ CTD: chành chành. + + Chi chi ảnh hưởng CTD: Trẻ CTD: chành chành. chơi tự do của nó với phấn, lá + Ô tô và TCVứ: cây chim sẻ + Chi chi CTD: Chơi với đồ chơi cô chành chành. + Chèo đã chuẩn bị thuyềĐn Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, phấn Hoạt động góc 1 Nội dung: - Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi bán hàng , bác sỷ - Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi - Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu mây, mưa, mặt trời , biểu diễn các bài hát vềĐ chủ đềĐ. - Góc sách toán: Xem sách tranh hiện tượng thời tiết, làm sách - Góc thiên nhiên: Thả thuyềĐn thả vật chìm nổi, Chăm sóc cây, in hình trên cát... * Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây dựng bể bơi. - Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng, biết nói cảm ơn, xin lỗi. - Trẻ biết dùng bit màu để tô, vẽ các HTTN. - Biết gọi tên các hiện tượng thời tiết. - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây. * Chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi: - Trẻ chơi xây dựng : ứồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ. - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng. - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bit màu. đất nặn, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh các PTGT đường bộ, các PTGT đường bộ. - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây, các PTGT hình rỗng. * Tiến hành: 1.Thỏa thuận trước khi chơi: Cả lớp hát: Cho tôi đi làm mưa. Các con vừa hát bài hát gì? . Hôm nay ở các góc chơi cô đã chuẩn bị nhiềĐu đồ dùng để phục vụ cho chủ đềĐ đấy. Ở góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiềĐu đồ dùng như; ống lắp ghép, gạch, ống nhựa, cây xanh, hoa,..Các bạn ở đó sẻ dùng bàn tay khéo léo của mình để xây dựng bể bơi, hai bên các con xây hàng rào, trồng thật nhiềĐu cây xanh, hoa thật đẹp nha. Ở góc phân vai có các loại đồ dùng bác sĩ, song nồi, bát đũa, hoa quả, tôm cá, cua.. các bạn ở đó sẻ đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người, mẹ chăm sóc con cho con ăn, cho con ngũ, mẹ đi chợ nấu ăn cho cả nhà vềĐ ăn, làm cô bán hàng bán các loại thực phẩm nha. Ở góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị tranh mây, mặt trời .chưa tô màu, giấy, bit màu.., các bạn ở đó sẻ tô màu, vẻ để tạo thành bnc tranh thật đẹp nha. Ở góc học tập có tranh vẻ HTTN, giấy keo.. Các bạn ở đó sẻ xem sách, dán tranh làm sách, đếm đến 4 chơi thật vui nha. Ở góc thiên nhiên cây cảnh, cát, nước, các bạn ở đó chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho cây và in hình trên cát, chơi với cát nước thật vui nha. cho trẻ vềĐ góc chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi *Nhận xét giờ chơi: Trẻ chơi xong cô nhận xét từng góc chơi của trẻ. Cho tất cả lớp đến từng góc để tham quan, sau đó dừng lại ở góc chơi có sản phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi. Cô nhận xét giờ chơi Nhận xét- tuyên dương - Làm quen cách đánh răng, lau mặt. Vệ sinh - Tập rửa tay bằng xà phòng. Ăn Thể hiện bằng lời nói vềĐ nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. Ngủ Nghe hát : Ru con Hướng dẫn - Một số dấu - Một số Làm quen với Chơi ở các hiệu nổi bật nguồn ánh góc trò chơi bài hát: Nắng của ngày và sáng trong Vệ sinh, nêu mới: “Chi sớm. đêm. sinh hoạt gương cuối chi chành hàng ngày: tuần Hoạt chành Lửa (tên gọi, động ích lợi, cách chiều phòng tránh). Trả trẻ - Dọn dẹp đồ dùng, vệ sinh, trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐNN N ̀Y Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Tiến hành HĐH - Trẻ biết I. Chuẩn bị: (LVPTTC) thực hiện ứồ dùng của cô: Máy tín Ném tring Ném tring - Băng nhạc có bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, “ Mưa đích bằng đích bằng tay rơi”. tay theo sự hướng - Sân sạch sẽ, 25- 30 tii cát, kẻ 1 vạch chuẩn, 1 vòng dẫn của cô. tròn làm đích - Trẻ biết đưa II. Cách tiến hành: tii cát lên - Hoạt động 1: Ổn định ngang tầm 1. Khởi động: mắt và ném Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu chân tii cát vao trên nềĐn nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” sau đó đích. chuyển vềĐ 3 hàng tập bài tập phát triển chung. Trẻ có ý thnc . sau đó đnng 3 hàng ngang tập BTPTC. tham gia vào 2.Trọng động: BTPTC: hoạt động. Cô thấy các con đi rất tốt rồi, bây giờ cô mời các con tập - Giáo dục trẻ các động tác thể dục cùng cô nào. Cho trẻ tập các động học thể dục tác theo nhịp hô của cô. cho cơ thể + Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x khỏe mạnh. 4n) KQMứ: 90+ Bụng 1: ứnng cii người vềĐ trước. ( 4l x 4n) 95% đạt yêu + Chân 1: ứnng khụy gối. ( 4l x 4n) cầu. b/ VứCB: Tập xong bài tập các con thấy thế nào ? ( Khỏe), Bây giờ cô muốn thử tài các con qua bài tập có tên gọi: Ném tring đích bằng 1 tay. Cho trẻ cả lớp nhắc lại 2 lần, 2 trẻ nhắc lại. - Cho trẻ đnng 2 hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ứể thực làm tốt: ném tring đích bằng 1 tay thì các con xem cô làm mẫu nha. - Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần. + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đnng trước ở vạch chuẩn, khi nghe hô chuẩn HĐNT HứCCứ: - LQ với bài thơ: Mưa - Trẻ chi ý lắng nghe cô đọc thơ và đoc theo cô. bị, Cô đnng 1 chân trước, 1 chân sau. Tay cô cầm tii cát cùng phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh “ném” thì cô đưa tii cát lên ngang tầm mắt và ném mạnh tii cát vào đích. + Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác - Cô vừa thực hiện bài tập gì? ( Cho trẻ nhắc lại) * Lần 1: - Mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện. - Lần lượt mời trẻ lên thực hiện 1-2 lần (cô chi ý sửa sai) * Lần 2 cô khuyến khích trẻ ném đích xa hơn lần 1. - Lần lượt trẻ thực hiê ̣n lần 2 - Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động Cô nhận xét trẻ: Các con thực hiện thực hiện bài tập ném rất tốt rồi. Các con hãy nhắc lại tên vận động nào? ( Cả lớp nhắc lại 2 lần). c. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ Cô thấy các con học giỏi, bây cô sẻ thưởng cho lớp mình một trò chơi: : Mèo và chim sẻ”. Chuẩn bị: Vẽ một vòng tròn ở góc lớp làm tổ chim Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu thì các chi sẻ bay nhanh vềĐ tổ. Mèo chỉ bắt được chim sẻ ở ngoài vòng. Cách chơi: Chọn môt cháu làm mèo ngồi ở góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4 m. Các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy vừa kiếm mồi vừa kêu chích, chích ( thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả mổ thnc ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi nghe tiếng mèo kêu meo, meo thì các chi chim sẻ phải bay vềĐ tổ của mình, chi chim sẻ nào chậm chạp sẻ bị mèo bắt. Cho trẻ chơi 3-4 lần 3. Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng trên nềĐn nhạc bài hát : “ Mưa rơi”. Hoạt động 3: Cũng cố bài học Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. Nhận xét- Tuyên dương I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong chóng,lá cây.. II.Tiến hành: * HứCCứ: Hôm nay cô sẻ cho các con làm quen với bài thơ: Mưa của Lê Lâm - Cô đọc bài thơ 2 lần. - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần - Mời tổ, nhóm đọc cùng cô. TCVứ + Gieo hạt + Cáo và thỏ - Cả lớp đọc lại lần nữa Giáo dục trẻ: Mưa là hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho cây cối con người, loài vật những giọt nước mát mẻ, vì vậy ching ta phải bảo vệ môi trường để có - Trẻ biết cách được những nguồn nước mưa sạch sẻ, khi ra ngoài CTD: Trẻ chơi, luật trời mưa phải che ô, mặc áo mưa. chơi tự do chơi. * TCVứ: + Gieo hạt với phấn, lá + Cáo và thỏ cây Cô nhắc cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần - Trẻ biết chơi * Chơi tự do: với đồ chơi. Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây Cô bao quát trẻ. HĐC - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị: Hướng dẫn chơi, chơi vui II. Tiến hành: Hướng dẫn trò chơi mới: “ Chi chi, chành trò chơi vẽ. chành” mới: “ Chi Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ ập thì nắm tay bắt ngón chi, chành tay của bạn. chành” - Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ thành một nhóm. Một trẻ làm cái xòe bàn tay ra. Các trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào tay trẻ làm cái, trẻ làm cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đnt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế đi tìm Con chim làm tổ Ù à, ù ập ứến câu cuối cùng, trẻ làm cái nắm tay vào để bắt các ngón tay của các bạn. các bạn phải rit nhanh bàn tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm cái. Ai bị bắt ngón tay thì trẻ đó xòe tay ra cho các bạn chơi tiếp. Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………… Thứ ba ngày 02 tháng 4 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Tiến hành HĐH - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Tranh ảnh vềĐ nước, ti vi, máy tín. (LVPTNT) được nước có Các bài hát “mưa bống mây, cho tôi đi làm mưa với”. (KPXH) ở đâu vai trò II. Tiến hành: Vòng của nước và 1, Hứ 1: Ổn định lớp gây hnng thi quay của biết được Cô chào các con, hôm nay cô thấy lớp mình ai cũng xinh nước vòng quay xăn dễ thương. Các con hãy cùng cô hát bài hát: Mưa của nước bóng mây. Cô mở bài hát trẻ và cô nhin nhảy theo bài - Trẻ biết hát. được tầm Các con vừa hát bài hát gì? quan trọng - Các con thấy mùa hè thường xuất hiện những cơn mưa của nước đói gì nào? với đời sống - Mùa hè thường xuất hiện mưa rào, mưa một lic rồi con người tạnh. Vậy những hạt mưa bắt nguồn từ đâu. Muốn biết - Giáo dục trẻ được mưa có từ đâu, thì hôm nay cô cháu mình cùng tìm biết tiết kiệm hiểu vềĐ nươc nước. Và vòng quay của nước nha. KQMứ: 902. Hứ 2: Nước có ở đâu? 95% Cô cho trẻ xem tranh vềĐ nước. - Các con thấy gì trong tranh? ( nước) - Nước ở đâu vậy? ( Biển) - Bnc tranh tiếp theo là gì? ( sông, suối) - Trong bnc tranh thấy gì? ( ao, hồ) - Còn hình ảnh trong bnc tranh này là gì? ( giếng). - Ching ta vừa xem rất nhiềĐu tranh, vậy thì nước có ở đâu nào? - Như vậy nước có trong tự nhiên: ở biển, sông, suối, ao hồ và ở giếng nữa các con ạ. - Vai trò của nước. Hát : Cho tôi đi làm mưa với. Trong bài hát nói vềĐ ai? Bài hát nói vềĐ bạn nhỏ xin chị gió đi làm mưa, vì sao bạn gió xin được đi làm mưa. Vì bạn nhỏ muốn cho cây cối được xanh lá, hoa lá được tốt tươi. Thế các con có biết trong cuộc sống, nước để dùng để làm gì? ( Cho trẻ xem tranh) Ching ta sở dụng nước để uống, nước ching ta uống là nước đã đun sôi. Cho trẻ xem tranh bạn nhỏ đang rửa mặt đánh răng. - Bạn nhỏ đang làm gì? - Như vậy nước dùng để rửa mặt, đánh răng, rửa tay, để cơ thể luôn sạch sẻ ta dùng nước để tắm nữa. + Vòng quay của nước. Vậy muốn biết được nước do đâu mà có? Muốn biết được điềĐu đó, cô cháu mình cùng nhau đi tìm vòng quay của nước. Cô cho trẻ xem bộ phim giọt nước í xíu. Hứ 3: kết thic Cũng cố bài học: Giáo dục trẻ: Nước rất có ích cho cuộc sống vì vậy ching ta phải bảo vệ nguồn nước, không vnt rác xuống sông, xuongs biển, phải tiết kiệ nước sạch. Nhận xét- Tuyên dương HĐNT - Trẻ biết một I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong HứCCứ: vài đặc tính chóng,lá cây.. - Một vài của đất, đá, II.Tiến hành: cát sỏi. * HứCCứ: - Một vài đặc điểm tính chất của đất, đá, cát đặc điểm sỏi. Cô cho trẻ ra sân, cô cho trẻ chơi đất, đá, cát, sỏi, sau tính chất của - Trẻ biết cách đó cho trẻ nhận xét. đất, đá, cát chơi, luật sỏi. chơi. Cô hướng dẫn cho trẻ nghe: đất mềĐm và tan trong nước, đá, sỏi cnng, cát cnng không tan trong nước. TCVứ: - Chi chi - Trẻ biết chơi Giáo dục trẻ: Các con biết chơi ngoan chành * TCVứ: + Ô tô và chim sẻ, Chim bay với đồ chơi. chành Cô nhắc cách chơi, luật chơi. - Chim bay Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, bip bê.. Cô bao quát trẻ. Nhận xét- Tuyên dương HĐC - Trẻ nhận I. Chuẩn bị: Tranh ảnh vềĐ môt số hình ảnh của ngày và - Một số biết được một đêm. dấu hiệu số dấu hiệu II. Tiến hành: Hôm nay cô dạy cho các con nhận biết nổi bật của nổi bật của được một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm. ngày và ngày và đêm. Cô bật ti vi cho trẻ xem một số hình ảnh vềĐ ngày và đêm đêm. Sau đó cho trẻ nhận xét: - Ban ngày thì bầu trời như thế nào? - Mọi người làm gì? - Cô khái quát: Ban ngày trời sang, ching ta nhìn thấy được tất cả mọi vật, mọi người đi làm việc, các con đi học. - Ban đêm thì bầu trời ra sao? - Ban đêm ching ta làm gì? - Cô nhắc lại cho trẻ biết: Ban đêm bầu trời tối om, trên trời có sao, ching ta không nhìn thấy được mọi vật nếu không có điện, mọi người vềĐ nhà nghĩ ngơi, nằm ngủ sau một ngày làm việc mệt mỏi, các con thì ở nhà cùng với ba mẹ nằm ngủ. Giáo dục trẻ: Ban ngày thì trời sáng, ban đêm thì trời tối, ban ngày mọi người đi làm việc, ban đêm mọi người trở vềĐ nhà ngủ, nghĩ ngơi.Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….. Thn tư ngày 03 tháng 4 năm 2019 Nội dung Mục tiêu HĐH - Trẻ biết vẽ (LVPTTM) mưa theo Vẽ mưa rơi hướng dẫn (M) của cô - Trẻ biết dùng kỷ năng những nét sổ thẳng dài, ngắn, xiên từ trên xuống dưới tạo thành bnc tranh mưa rơi. - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ vềĐ thời tiết. - Trẻ biết ngồi đing tư thế và biết cách cầm bit vẽ các nét thẳng dài, thẳng ngắn để tạo thành mưa. - Qua tiết học giáo dục trẻ khi gặp mưa thì phải mặc áo mưa, che ô. KQMứ: 8590% đạt yêu cầu Tiến hành I.Chuẩn bị: *Của cô: - Tranh vẽ mẫu của cô. - Bảng giá trẻ sản phẩm của trẻ. - Bảng phấn cô dùng để vẽ mẫu. - ứàn nhac bài “Trời nắng, trời mưa”,nhạc và lời:ứặng Nhất Mai; “Cho tôi đi làm mưa với” nhạc và lời Hoàng Hà. *Của trẻ” - Giấy màu, a4, bit màu dành cho trẻ. II. Cách tiến hành: * Hoạt động 1:ổn định tổ chnc,gây hnng thi. - Cô cho cả lớp đọc bài thơ: “Mưa” sáng tác của Lê Tâm. - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ nói vềĐ hiện tượng thiên nhiên gì ? Hôm nay cô sẻ dạy các con vẽ mưa rơi nha. *Hoạt động 2: Nhận thnc. *Quan sát tranh mẫu. Và cô cũng có các bnc tranh vềĐ mưa đấy các con có muốn xem không nào? - Cô cho trẻ xem tranh vẽ mưa rơi (Cô vẽ nét thẳng). - Bnc tranh cô vẽ gì? - Cô dùng kỷ năng gì để vẽ mưa? ( Kỷ năng vẽ nét thẳng dài, ngắn, nét xiên từ trên xuống. Bnc tranh thn 2: Cô vẽ mưa bằng nét xiên - Bnc tranh cô vẽ gì? - Cô dùng kỷ năng gì để vẽ mưa? ( Kỷ năng vẽ nét xiên từ trên xuống.) - Hạt mưa cô vẽ nét xiên là khi mưa có gió cho nên hạt mưa rơi xiên như thế. - Khi gặp mưa thì ching ta phải làm gì? Muốn vẽ mưa rơi đẹp các con nhìn xem cô vẽ mẫu nha. *Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ thực hiện. - Cô vừa xé vừa giải thích cách xé. + Cô cầm bit bằng tay phải (ba ngón tay: ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa, cô vẽ những nét thẳng dài, ngắn, xiên từ trên xuống + Vẽ mưa nhỏ là vẽ những nét thẳng ngắn từ trên xuống dưới. + Vẽ mưa to vẽ những nét thẳng dài từ trên xuống dưới. Cô vẽ kín tờ giấy, cô đã vẽ xong bnc tranh mưa rồi đấy *Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. + Cô hỏi trẻ cách ngồi, cho trẻ cầm bit giơ lên theo cách hướng dẫn của cô. Cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ - Cô khuyến khích những trẻ vẽ yếu. - Trong quá trình vẽ cô mở đĩa bài hát: “Trời nắng, trời mưa” cho trẻ nghe. *Hoạt động 5: Kết thic. - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và gọi trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, cô nêu những sản phẩm đẹp mà trẻ chưa nhận ra. - Nhận xét tuyên dương giờ học. HĐNT - Trẻ biết một I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong chóng, HứCCứ: số hiện tượng lá cây.. - Trẻ nhận thời tiết như: II.Tiến hành: * HứCCứ: - Trẻ nhận biết một số hiện tượng thời tiết biết một số nắng, mưa, hiện tượng nóng, lạnh và như: nắng, mưa, nóng, lạnh và ảnh hưởng của nó. ảnh hưởng thời tiết như: Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô, cô cho trẻ biết một của nó nắng, mưa, số một số hiện tượng thời tiết như: nắng, mưa, nóng, lạnh nóng, lạnh - Trẻ biết cách và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt hằng ngày của trẻ, vì và ảnh chơi, luật vậy khi trời nắng thì phải ăn chín, uống sôi, tắm rửa sạch hưởng của chơi. sẻ, ra ngoài phải đội mũ nón, trời mưa phải mặc áo mưa, nó trời nóng thì mặc mát, trời lạnh thời mặc ấm. - TCVứ - Trẻ biết chơi Giáo dục trẻ: Biết nghe lời người lớn, ra ngoài phỉa đội + Chi chi, với đồ chơi. mũ nón, giữ gìn snc khỏe khi thời tiết thay đổi. chành * TCVứ: + Chi chi, chành chành chành + Trời nắng, trời mưa + Trời Cô nhắc cách chơi, luật chơi. nắng, trời Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần mưa * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây - CTD: Trẻ Cô bao quát trẻ. chơi tự do với phấn, lá cây HĐC - Trẻ lắng I. Chuẩn bị: Tranh ảnh - Một số nghe cô trò II. Tiến hành: nguồn ánh chuyện. Hôm nay cô dạy các con biết : Một số nguồn ánh sáng sáng trong trong sinh hoạt hàng ngày: Lửa (tên gọi, ích lợi, cách sinh hoạt phòng tránh). hàng ngày: - Cô cho trẻ xem hình ảnh lửa Lửa (tên - Lửa là nuồn ánh sáng không thể thiếu trong cuộc sống gọi, ích lợi, cách phòng tránh). của ching ta, lửa dùng để nấu cơm, nấu nước, nấu thnc ăn chín để ching ta ăn hàng ngày. Ngoài ra lửa dùng để sản xuất trong công nghiệp. - lửa cũng rất có hại nếu ching ta sử dụng không đing cách sẻ gây ra cháy nổ rất nguy hiểm. Vì vây các con con nhỏ không nên chơi với lửa tránh xa lửa nếu không sẻ xảy ra tai nạn. Nhận xét – tuyên dương. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………….. Thứ năm ngày 04 tháng 4 năm 2019 Nội dung Mục tiêu HĐH - Trẻ nhớ tên (LVPTNN) bài thơ, hiểu Thơ: Mưa nội dung bài thơ, thông qua bài thơ trẻ biết tác dụng của mưa - Trẻ đọc thuộc bài thơ. - Giáo dục trẻ Biết bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước. KQMứ: 9095% đạt yêu cầu Tiến hành I. Chuẩn bị: Ti vi, máy vi tính. II. Tiến hành: Hứ1: Cho trẻ xem hình ảnh em bé che ô đi mưa ứố các con cô có hình ảnh gì đây? Vì sao em bé phải che ô? ứây là hình ảnh em bé đi chơi. Vì trời mưa nên em bé phải che ô. Các con đã thấy mưa bao giờ chưa? Mưa rất có ích cho ching ta, những hạt mưa rơi xuống làm cho cây cối và con người được mát mẻ đấy. Có một bài thơ nói vềĐ mưa rất hay. Hôm nay cô sẻ dạy các con đọc bài thơ : “Mưa” của nhà thơ Lê Lâm sáng tác. Hứ 2: + Cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Cô vừa đọc bài thơ: “Mưa” của nhà thơ Lê Lâm sáng tác. Cô đọc lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa. + Trích dẫn, đàm thoại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? “ Mưa ở trên trời Mưa rơi xuống đất” Mưa ở đâu các con? Mưa rơi xuống đâu? “ Vừa ngồi trong nước Đã nhào ra sân” - Vừa ngồi ở đâu? Mưa nhào ra đâu? “ Mưa không có chân Ở đâu cũng đến” - Mưa không có gì? - Mưa đến khắp mọi nơi. Nhà thơ Lê Lâm ví mưa không có chân nhưng ở đâu mưa cũng đến, mưa mang đến cho mọi người, cho cây cối, con vật những gọt nước mát lành đáy các con ạ. Cô đọc bài thơ lần 3 + Dạy trẻ đọc thơ Cả lớp đọc bài thơ 2 lần cùng cô. - Mời tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đọc cùng cô ( Cô chi ý sữa sai cho trẻ). Cả lớp đọc lại lần nữa Hứ 3: Kết thic Cũng cố bài học: Giáo duc trẻ: Mưa là hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến HĐNT HứCCứ: Làm quen bài đồng dao: Con gà cục tác lá chanh. - TCVứ - Cáo và thỏ - + Chi chi, chành chành. - CTD: Trẻ chơi tự do với phấn, lá cây HĐC Làm quen với bài hát “ Nắng sớm’ cho ching ta nguồn nước sạch và mát lành, vì vậy ching ta phải bảo vệ môi trường để có những giọt nước sạch sẻ mát lành. Khi các con đi ra ngoài trời mưa thì phải đội mũ nón nha. Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong - Trẻ chi ý chóng,lá cây.. lắng nghe cô II.Tiến hành: đọc và đọc * HứCCứ: Làm quen bài đồng dao: theo cô cả bài. Con gà cục tác lá chanh Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô: Cô giới thiệu tên bài đồng dao. Cô hát 2-3 lần Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần. Giáo dục trẻ: VềĐ nhà đọc thơ cho bố mẹ nghe. * TCVứ: - Cáo và thỏ - Trẻ biết cách - + Chi chi, chành chành. chơi, luật Cô nhắc cách chơi, luật chơi. chơi. Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: - Trẻ biết chơi Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, bóng.. với đồ chơi. Cô bao quát trẻ. * Nhận xét giờ chơi Nhận xét- tuyên dương - Trẻ biết lắng nghe cô hát và hát theo cô cả bài I. Chuẩn bị: II.Tiến hành: Làm quen với bài hát “ Nắng sớm’ Cô hát 2 lần Giới thiệu ten bài hát, tên tác giả Cả lớp hát cùng cô 2 lần Mời tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô. Cả lớp hát lại lần nữa. Giáo dục trẻ; Yêu thiên nhiên Vệ sinh- phát phiếu bé ngoan cho trẻ- trả trẻ. Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 05 tháng 4 năm 2019 Nội dung Mục tiêu HĐH - Trẻ hát (LVPTTM) đing lời bài Dạy hát: hát, nhớ tên Nắng sớm bài hát. -Trẻ hiểu Nghe hát: được nội dung Cho tôi đi bài hát làm mưa - Trẻ biết hát với thuộc bài hát, Trò chơi: biết chi ý Ai đoán lắng nghe cô giỏi. hát và hát cùng cô. - Giáo dục trẻ biết một số phương tiện giao thông và trẻ thực hiện đing luật lệ giao thông khi đi trên đường. KQMD: 9095% đạt yêu cầu HĐNT HứCCứ: Ôn bài thơ: Mưa - TCVứ - Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ. Tiến hành I. Chuẩn bị. Mũ mia, nhạc cụ, băng đĩa. II. Tiến hành:. Hoạt động 1: ổn định, gây hnng thi. Cả lớp chơi trò chơi pha nước chanh Các con vừa chơi trò chơi gì? Các hiện tượng tự nhiên luôn ở xung quanh ching ta, như nắng mưa nóng, lạnh..rất đa dạng và ảnh hưởng đến sinh hoạt của ching ta hàng ngày. Hôm nay cô sẻ dạy cho các con hát bài hát: “Nắng sớm” nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích nha. Hoạt động 2: Nhận thnc + Dạy hát : bài hát: “Nắng sớm” nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích - Cô hát lần 1: Thể hiện qua nét mặt - Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát“Nắng sớm” nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích Cô hát lần 2: theo nhạc. - Cô vừa hát xong bài hát gì? - Bài hát do ai sáng tác? + Trẻ thực hiện: - Cả lớp hát cùng cô. -Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát cùng cô. - Cả lớp hát lần nữa. * Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với Bây giờ cô sẻ hát cho lớp mình nghe bài hát: Cho tôi đi làm mưa với của Hoàng Hà + Cô hát cho trẻ nghe lần 1: - Cô mở băng cho trẻ nghe bài hát 2-3 lần Cả lớp hát lại bài hát Nắng sớm” lần nữa * Trò chơi: Ai đoán giỏi Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luâ ̣t chơi Cả lớp hát lại bài hát “Nắng sớm” lần nữa Hoạt động 3: Kết thic Cũng cố bài học: - Nhận xét tuyên dương. I.Chuẩn bị: ứồ chơi bóng, phấn, bip bê, chong chóng,lá cây.. II.Tiến hành: * HứCCứ: ứọc bài thơ: Mưa của Lê Lâm Cô nhắc tên bài thơ, tên tác giả. Mời cả lớp đọc 1 lần. Mời cá nhân trẻ lên đọc ( Cô sửa sai cho trẻ) - Mèo đuổi chuột - + Chi chi, chành - Trẻ biết cách chành chơi, luật - CTD: Trẻ chơi. chơi tự do với phấn, lá cây - Trẻ biết chơi với đồ chơi. HĐC Chơi ở các góc. Giáo dục trẻ: Khi các con đi ra noài trời mưa thì phải đội nón, che ô, mặc áo mưa. * TCVứ: + Mèo đuổi chuột + + Chi chi, chành chành Cô nhắc cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, bóng.. Cô bao quát trẻ. * Nhận xét giờ chơi Nhận xét- tuyên dơng - Trẻ biết I. Chuẩn bị: ứồ chơi đầy đủ ở các góc. chon góc chơi II.Tiến hành: và thể hiện Giờ học hôm nay cô sẻ cho các con chơi ở các góc theo ý vai chơi của thích mình. Cô giới thiệu góc chơi. - Trẻ vềĐ góc chơi đã chọn, lấy đồ chơi ra chơi. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi xong cô nhận xét các góc chơi. : Cô nhận xét vềĐ kết quả học tập của trẻ trong tuần qua, tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhỡ những trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng hơn. Vệ sinh- phát phiếu bé ngoan cho trẻ- trả trẻ. ứánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….