Tài liệu Giáo án khối mẫu giáo bé chủ đềđộng vật sống dưới nước

KẾ HOẠCH TUẦN 19 ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Từ ngày 07/1- 11/01/2019) Nội dung Đón trẻ Trò chuyện sáng Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản. - Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép. - Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc. - Phát triển cơ và hô hấp *Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân. *Trọng động: Các bài tập phát triển chung. Thể dục + Hô hấp1: Gà gáy (4l). sáng + TV3: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4l x 4n). + BL3: Đứng nghiêng người sang 2 bên (4l x4n). + C2: Bật tách chụm chân tại chổ (4l x4n). *Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng . PTTC KPKH PTTM PTNT PTTM Ném trung Tim hiểu Ve cá bé Đồng dao: Dạy hát: Cá Hoạt đích băng 1 đô ̣ng vâ ̣t sông yêu (đt) Con rùa vàng bơi động tay dươi nươc NH: Chu ếch học con TC: Ai nhanh nhất Hoạt - HĐCCĐ: HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: động - Trò - HĐCC: Làm quen - Dạo chơi - Xé lá cây ngoài chuyện về - Nhâ ̣n biết vơi bài hát: trên sân làm các con trời “ Cá vàng vâ ̣t.. các con vật những vâ ̣t trường. bơi” - TCVĐ: Chó dụng nguy sông dươi - TCVĐ: - TCVĐ: sói xấu tính hiểm. Con gi biến nươc. + Mèo đuổi - Con gi biến mất. - TCVĐ: chuột. mất - TCVĐ: - Chim bay + Về đung CTD:trẻ chơi Con quạ và gà + Dấu tay CTD: trẻ chơi nhà. - CTD:Cô tự do. con vơi đồ chơi + Chim bay cho trẻ chơi - Hái hoa cô đã chuẩn - CTD: trẻ CTD:trẻ chơi các đồ chơi bị chơi tự do cô đã chuẩn tự do. CTD:trẻ chơi bị. vơi đồ chơi cô đã chuẩn bị Hoạt 1. Nội dung: động - Góc XD: Xây dựng ao cá. góc - Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn. - Góc nghệ thuật: Tô màu, ve, nặn, tạo hinh lá cây các loại động vật sông dươi nươc. - Góc học tập: Xem tranh, làm sách các con vật sông dươi nươc. Tô màu tranh các loại động vật sông dươi nươc. - Góc thiên nhiên: Chơi vơi cát nươc, chăm sóc cây, in dụng cụ trên cát. 2. Mục tiêu: - Trẻ biết được sữ dụng các đồ dựng để lắp ghép xây dựng ao cá. - Trẻ thể hiện được vai chơi, mẹ con, nấu ăn, bán hàng ....biết nói cảm ơn, xin lỗi... - Trẻ biết dùng but màu để ve, tô màu tạo hinh các con vật sông dươi nươc. - Trẻ biết gọi tên các loài cá, ích lợi động vật sông dươi nươc. - Trẻ biết tươi nươc, chăm sóc cây, in hinh các con vật…. 3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi - Trẻ chơi xây dựng: Các khôi gỗ, cây xanh, hoa, cỏ ... - Trẻ chơi đung vai: Đồ chơi gia đinh, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng.... - Trẻ chơi nghệ thuật: Giấy a4 , but màu, đất nặn, lá cây.... - Góc học tập: Tranh rỗng, lô tô, but màu, sách, tranh…. - Guc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nươc, binh tươi cây. 4. Tiến hành: * Thỏa thuận trước khi chơi: Cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi. Cỏc con vừa hát bài hát nói về con gi? - Các con ạ! ở dươi nươc có rất nhiều loài cá khác nhau, chung cung cấp thực phẩm cho chung ta ăn hàng ngày, rất có ích cho chung ta đấy. Hôm nay,cô đã chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho chủ đề minh đang học, để cho các con chơi đấy. - Ở góc xây dựng cô đã chuẩn bị ông lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ, các con vật các bạn ở đó sẻ xây dựng vườn cây, ao cá thật đẹp nha. - Ở góc phân vai có rất nhiều đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ....các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon, sắp xếp hàng hóa gọn gàng ngăn nắp để bán hàng nha..., - Ở góc nghệ thuật có nhiều đất sáp, but màu, tranh các con vật các con hãy đùng bàn tay khéo léo của minh tô màu các loài động vật sông dươi nươc. - Góc học tập có tranh ảnh, lô tô, sách về các động vật sông dươi nươc, các con hãy xem tranh, xem sách đọc lô tô. - Góc thiên nhiên có cát, nươc, có cây, các con se chăm sóc cây như tươi nươc, nhổ cỏ, in hinh các dụng cụ trên cát. *Qúa trình chơi: - Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, cô cùng chơi và hương dẩn cho trẻ chơi. - Hương cho trẻ thực hiện đung vai đã nhận và chơi ở góc mà minh đã chọn - Bao quát xữ lý tinh huông khi chơi, cô cùng chơi vơi trẻ. *Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi. - Cho trẻ tham quan các góc chơi có sản phẩm đẹp . - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau mặt. - Tập rửa tay băng xà phòng. Ăn Ngủ Hoạt động chiều Thể hiện băng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. - Nghe nhạc thiếu nhi bài “ Tôm cua cá thi tài” - Môi liên Hương dẫn - Ve các con Ôn đồng dao: Biễu diễn văn hệ đơn giản trò chơi vật dươi nươc Con rùa nghệ cuôi giữa con vật mơi. mà trẻ thích. tuần. và môi “Con gi trường sông biến mất”. của chung. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 07 tháng 01 tháng 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH PTTC II. Chuẩn bị: Ném trung - Trẻ biết ném - Băng nhạc có bài hát “Cá vàng bơi” . “ Gà trông, đích băng 1 trung đích mèo con và cun con”, “ Chim mẹ, chim con” tay. băng 1 tay - Sân sạch se, 15- 20 bao cát, kẻ 1 vạch chuẩn, 2 vòng theo sự hương tròn làm đích ngang. dẫn của cô. - 10-15 bao cát để chơi trò chơi, mỗi trẻ có 1 vòng thể - Trẻ biết đưa dục. tay cao lấy đà III. Cách tiến hành: để ném bao - Hoạt động 1: Ổn định cát vào đích. Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc, cô nói: - Rèn cho trẻ Chào mừng lơp bé 3 đếN vơi “ Ngày hội thể thao của sự khéo léo và bé’’ngày hôm nay. Tham dự ngày hội thể thao hôm định hương nay có sự góp mặt của 3 đội chơi đó là: không gian. Đội Thỏ Trắng - Trẻ có ý Đội Chim Non thức tập Đội Mèo Con luyện,có ý Chung ta cùng nhiệt liệt chào đón các đội chơi nào. thức kỉ luật Hoạt động 2: Khởi động: trong giờ học. Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy trên nền KQMĐ: nhạc bài hát: “Cá vàng bơi” sau đó đứng 3 hàng ngang 90-95% trẻ tập BTPTC đạt yêu cầu - Hoạt động 3: Trọng động 1. BTPTC: Tập theo bài hát “ gà trông, mèo con và cun con” + TV3: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (6l x 4n). + BL3: Đứng nghiêng người sang 2 bên (4l x4n). + C2: Bật tách chụm chân tại chổ (4l x4n). 2. VĐCB: Ném trung đích băng 1 tay ( đích năm ngang xa 1,2- 1,5m hinh ve) - Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đôi diện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Cô giơi thiệu tên vận động: Ném trung đích băng 1 tay - Để thực hiện tôt thi các con nhin cô làm mẫu nhé. - Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần. + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đứng thẳng sát vạch chuẩn, một chân trươc, một chân sau, tay cô cầm tui cát cùng phía vơi chân sau. Khi có hiệu lệnh “ném” thi tay cầm tui cát lên cao và ném vào đích. + Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác - Cô mời trẻ thực hiê ̣n: * Lần 1: Đích cách xa 1,2 m - Mời 2 trẻ lên làm thử - Lần lượt mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện (cô sửa sai) - Cho trẻ thực hiện . *Lần 2 cô nâng đô ̣ khó lên cho trẻ ném xa hơn 1,5 m. - Lần lượt trẻ thực hiê ̣n lần 2 - Mời 2 trẻ khá lên tập củng cô vận động - Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB Cô nhận xét trẻ thực hiện. 3. TCVĐ: Vận chuyển bao cát. Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cô chuẩn bị rất nhiều bao cát, nhiệm vụ của 3 đội là vận chuyển các bao cát về bỏ lên chiếc bàn cho cô, trò chơi kết thuc sau 1 bản nhạc, đội nào chuyển được nhiều bao cát thi đội đó thắng cuộc. Cho trẻ chơi 2-3 lần. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng trên nền nhạc bài hát : “ Chim mẹ chim con”. III. Kết thúc: - Cũng cô bài học Nhận xét- Tuyên dương HĐNT - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch se. - HĐCCĐ: gọi, ích lợi - Phấn , bóng, lá cây, tranh ảnh một sô động vật sông - Trò chuyện các con vật dươi nươc.. sông dứơi II. Tiến hành: về các con nươc 1. HĐCCĐ: Trò chuyện về các con vật sông dươi vật sông nươc. dươi nươc. Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô: Cô hỏi trẻ Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe những con vật sông ở dươi nươc mà con biết? ( gọi 3 trẻ cho trẻ kể) - Cô kể cho trẻ biết những con vật sông dươi nươc: con cá, con tôm, con cua.. Giáo dục trẻ: Những con vât đó cung cấp cho chung ta thực phẩm để chế biến thức ăn hàng ngày. - TCVĐ: - Trẻ biết cách 2. TCVĐ: Mèo và chơi, luật - Mèo và chim sẻ chim sẻ chơi. - Kéo cưa, lừa xẻ TCDG: Kéo Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cưa, lừa xẻ Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2-3 lần CTD: trẻ chơi tự do. - Trẻ biết chơi 3.CTD: Trẻ chơi tự do. vơi đồ chơi. Cho trẻ chơi các đồ chơi cô chuẩn bị, đồ chơi trong sân trường, cô bao quát trẻ. Nhận xét – Tuyên dương HĐC - Trẻ biết cách I/Chuẩn bị: Hương dẫn chơi, luật 5-6 con vật đồ chơi quen thuộc( Gà vịt, cá, thỏ, trò chơi chơi. tôm..)mà trẻ chơi hàng ngày. mơi: “ Con Luật chơi: Không mở mắt khi cô giấu đồ chơi gi biến mất” II. Tiến hành: Cách chơi: Trẻ ngồi theo hinh chữ U. Cô cầm đồ chơi vừa xếp lần lượt lên bàn theo hàng ngang hoặc vòng tròn hỏi trẻ: Đô các cháu cô có những con vật gi? Cô xếp con nào trẻ gọi tên con ấy. Cô hỏi tiếp: Bây giờ các cháu hãy nhắm mắt lại xem con gi đã biến mất nha Cách 1: Cô gọi 1 trẻ lên nhắm mắt. Cô giấu đồ chơi. Trẻ khác theo dõi. Cô nói xong thi trẻ mở mắt đoán xem con gi đã biến mất Cách 2 : 2 trẻ lên nhắm mắt. Cô giấu 1 đồ chơi Cách 3: 1 Trẻ nhắm mắt cô giấu 2 đồ chơi Cách 4: Cả lơp nhắm mắt co dấu 1, rồi 2 đồ chơi. Ai đoán nhanh được nhận đồ chơi.. Cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét –Tuyên dương Đánh giá cuôi ngày: ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................... Thứ 3 ngày 08 tháng 01 tháng 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH PTNT - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Màn hinh pp, máy vi tính Tim hiểu được tên gọi Tranh một sô loại động vật sông dươi nươc, cá , đô ̣ng vâ ̣t và đặc điểm tôm , cua… sông dươi của một sô - Lô tô các con vật cá , tôm , cua. nươc động vật sông II. Tiến hành: dươi nươc. *Hoạt động1: ổn định - Rèn kỹ năng - Cả lơp đọc thơ : “Rong và cá” phát âm, phát Trò chuyện: Các con vừa đọc bài thơ nói về con gi? ( triển vôn từ Con cá) của trẻ, phát - Ngoài con cá các con hãy kể những loại động vật triển khả sông dươi nươc mà con biết.( Trẻ kể) năng quan sát - Các con ạ động vật sông dươi nươc rất phong phu một sô động và đa dạng và chung đều có ích lợi cho con người vật dươi chung ta , cung cấp thực phẩm cho chung ta ăn hàng nươc. ngày. Vi vậy các con phải yêu quý và bảo vệ các con - Hứng thu vật. trong giờ học, - Để biết rõ hơn về các con vật sông dươi nươc, hôm qua đó trẻ nay cô cháu minh cùng tim hiểu một sô con vật sông yêu quý và dươi nươc nha! bảo vệ các * Hoạt động 2 : Nhận thức con vật sông - Cho trẻ quan sát con cá. dươi nươc. Trò chơi “ trời tôi , trời sáng” KQMĐ - Các con nhin xem trên màn hinh xuất hiện con gi 90-92% đạt đây? ( con cá) yêu cầu. - Trẻ đọc cùng cô 2 lần. - Ai giỏi cho cô và các bạn biết con cá có những bộ phận gi nào? ( Đầu, minh , đuôi) - Các con nhin xem trên đầu cá có gi nào? ( mắt , miệng, mang). - Còn minh cá như thế nào các con? ( có vảy, có vây). - Đuôi cá như thế nào ? - Cá sông ở đâu? ( sông dươi nươc) - Thức ăn của cá là gi? - Cá bơi được là nhờ gi? (nhờ đuôi, vây). - Cá thở băng gi? (thở băng mang). - Cá có ich lợi gi? (làm thức ăn). - Cô khái quát lại. Các con có biết những món ăn nào chế biến từ cá không? *Quan sát con tôm. -“Nhin xem , nhin xem “ - Nhin xem cô có hinh ảnh con gi ? ( Con tôm ) - Trẻ đọc 2 lần. - Ai có nhận xét gi về con tôm ? ( Có đầu , minh , đuôi) - Ai có thể lên chỉ được các bộ phận con tôm. - Trên đầu tôm có gi ? ( Mắt , râu) - Còn minh tôm như thế nào? ( Có chân , minh tôm được bao bọc bởi một lơp vỏ dày) - Tôm sông ở đâu các con ? ( dươi nươc) - Thức ăn của tôm là gi ? - Ăn tôm cung cấp chất gi cho cơ thể ? - Cô chôt lại: Con tôm sông dươi nươc, nó là thức ăn giàu chất đạm. * Quan sát tranh con cua: - Cô đô các con đây là hinh ảnh con gi ? ( Con cua) - Trẻ đọc 2 lần. - Các con thấy con cua có đặc điểm gi nổi bật ?( Có 2 càng và có nhiều chân) - À đung rồi hai càng của cua rất to và các chân giup cua bò đấy. - Cua sông ở đâu các con? ( Cua sông ở trong hang, dươi nươc). - Con cua có ích lợi gi? ( Cua để làm thức ăn). - Ăn cua cung cấp chất gi cho cơ thể? ( Chất đạm). GD: Các con vật sông dươi nươc dùng để làm thức ăn, là thực phẩm chứa nhiều chất đạm giup cơ thể khoẻ mạnh. Có nhiều món ăn được chế biến từ cá, tôm , cua, như: kho, nương, luộc, nấu canh… Ăn các loại thức ăn đó se giup cơ thể khoẻ mạnh, chông lơn. Ngoài cá, tôm, cua , còn có rất nhiều loại động vật khác sông dươi nươc nữa .(cho trẻ xem một sô hinh ảnh các con vật sông ở dươi nươc.) Cô cũng cô thêm: có rất nhiều loại động vật khác nhau sông ở sông, ở biển nữa đấy. * Trò chơi: Con gi biến mất. - Cô nêu cách chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét. - Trò chơi : Về đung ao của minh. - Cách chơi: Cô gắn các hinh ảnh ở mỗi góc lơp, làm đó là ao của con vật đó. Trẻ vừa đi, vừa hát khi nghe cô nói tim về đung ao của minh, trên tay các con cầm lô tô con vật nào các con hãy tim về đung ao có con vật đó. - Luật chơi: bạn nào tim sai se làm theo yêu cầu của lơp. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. HĐNT - HĐCC: - Nhâ ̣n biết những vâ ̣t dụng nguy hiểm. -TCVĐ: Con quạ và gà con - Hái hoa CTD:trẻ chơi tự do. CTD:trẻ chơi vơi đồ chơi cô đã chuẩn bị HĐC Làm quen vơi cách ve con cá - Trẻ chu ý quan sát - Trẻ chơi được trò chơi và thích thu chơi. - Trẻ thích chơi vơi đồ chơi cô đã chuẩn bị. - Trẻ biết cách ve con cá theo hương dẫn của cô. - Nhận xét. * Hoạt động 3: Củng cô bài học - Hôm nay cô cho các con làm quen con vật gi - Các con vật đó sông ở đâu. Nhận xét- Tuyên dương I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch se. - Phấn , bóng, lá cây... II. Tiến hành: 1. HĐCCĐ: Nhâ ̣n biết những vâ ̣t dụng nguy hiểm. - Cô đưa kéo hỏi trẻ: + Đây là cái gi? + Kéo dùng để làm gi? + Cách cầm kéo như thế nào? - Đung rồi kéo dùng để cắt và khi cầm kéo phải cẩn thận không đùa nghịch vơi kéo, cắt kéo xong nên cất. - Cô đưa dây cườm ra: + Đây là cái gi? + Dây cườm dùng để làm gi? + Khi đeo dây cườm các con cần phải cẩn thận không làm đứt dây. Nếu khi dây cườm đứt thi các con cần phải nói vơi người lơn không được nhặt những hạt cườm cho vào mũi, miệng rất nguy hiểm. Giáo dục trẻ: Biết nghe lời người lơn tránh xa những vật dụng nguy hiểm. 2. TCVĐ: Con quạ và gà con Hái hoa. - Cô giơi thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích vơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị , và một sô đồ chơi có sẵn ở trên sân. Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận. + Khi thấy người lạ mặt các con không được đi theo... I. Chuẩn bị : Tranh mẫu của cô, giấy but màu cho cô và trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ ve. II. Tiến hành: Cô cho trẻ taapjvex con cá. - Các con nhin xem cô có bức tranh ve gi? - Cô ve con cá có màu gi? - Cô ve con cá có những bộ phận nào? - Cô ve minh con cá có dạng hinh gi các con? - Còn đuôi cá có dạng hinh gi nào? - Cô dùng kỷ năng gi để ve con cá? Cô nói cho trẻ biết, cô dùng kỷ năng ve nét cong, nét xiên, nét thẳng để tạo thành con cá. - Muôn ve đẹp các con nhin xem cô ve mẫu nha. Cô lấy but màu đậm, cô cầm băng tay phải, điều khiển but băng 3 ngón tay, cô ve chính giữa tờ giấy, cô ve một nét cong khép kín tạo thành minh cá, tiếp đến cô ve nét xiên ở phía trên, rồi cô ve phía dươi, cô ve một nét thẳng nôi 2 đầu nét xiên lại vơi nhau tạo thành đuôi cá, cô vẻ nét cong ở phía làm vây cá, nét cong phía dươi làm vây cá, cô ve 1 nét thẳng ở giữa, phía trên này là đầu cá, cô ve mắt cá là 1 chấm tròn , ve các nét cong trên minh cá làm vảy cá . Cô đã ve xong con cá . Để cho con cá đẹp cô cầm but màu vàng cô tô màu con cá. Cô đã tô xong con cá màu vàng rất đẹp đấy. - Cô cho trẻ nhắc lại cách ve: - Muôn ve được con cá các con dùng kỷ năng gi để vẻ ? ( Hỏi 2-3 trẻ trả lời) Cô cho trẻ lấy giấy but ra ve ( cô đi từng bàn hương dẫn cho trẻ ve). Nhận xét- Tuyên dương Đánh giá cuôi ngày: ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................... Thứ 4 ngày 09 tháng 01 tháng 2019 NỘI DUNG PTTM Ve cá bé yêu. (đt) MỤC TIÊU - Trẻ biết ve và tô màu con cá không nhèm ra ngoài, biết cách cầm but, ngồi tư đung thế. - Trẻ biết dựng các kỷ năng đã học như ve nét cong, nét xiên, nét thẳng để tạo thành con cá. Trẻ có ý thức trong giờ học. Trẻ biết ích lợi của các loại cá. Biết chăm sóc cá. KQMĐ: 90-92% đạt yêu cầu TIẾN HÀNH I. Chuẩn bị : Máy vi tính đĩa nhạc các bài hát trong chủ đề Tranh mẫu của cô, giấy but màu cho cô và trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ ve. - Giá treo sản phẩm II. Tiến hành: * Hoạt động 1:Ổn định lơp - Cô đọc câu đô về con cá “Nhởn nhơ bơi lội lượn vòng Đuôi dài như dãi lụa hồng xòe ra” Đô các con đó là con gi? ( Con cá) - Cá sông ở đâu các con? Xung quanh chung ta có rất nhiều loài cá, cá sông ở ao hồ, sông biển. Cá là loại động vật rất có ích, nó cung cấp thức ăn cho con người, cá nuôi để làm cảnh cho đẹp. Vi vậy chung ta phải chăm sóc và bảo vệ các loài cá. Cô thấy các chu cá rất dễ thương, hôm nay cô sẻ dạy các con ve con cá nha. * Hoạt động 2: + Quan sát mẫu: - Các con nhin xem cô có bức tranh ve gi? - Cô ve con cá có màu gi? - Cô ve con cá có những bộ phận nào? - Cô ve minh con cá có dạng hinh gi các con? - Còn đuôi cá có dạng hinh gi nào? - Cô dùng kỷ năng gi để ve con cá? Cô nói cho trẻ biết, cô dùng kỷ năng ve nét cong, nét xiên, nét thẳng để tạo thành con cá. + Cô ve mẫu: - Muôn ve đẹp các con nhin xem cô ve mẫu nha. Cô lấy but màu đậm, cô cầm băng tay phải, điều khiển but băng 3 ngón tay, cô ve chính giữa tờ giấy, cô ve một nét cong khép kín tạo thành minh cá, tiếp đến cô ve nét xiên ở phía trên, rồi cô ve phía dươi, cô ve một nét thẳng nôi 2 đầu nét xiên lại vơi nhau tạo thành đuôi cá, cô vẻ nét cong ở phía làm vây cá, nét cong phía dươi làm vây cá, cô ve 1 nét thẳng ở giữa, phía trên này là đầu cá, cô ve mắt cá là 1 chấm tròn , ve các nét cong trên minh cá làm vảy cá . Cô đã ve xong con cá . Để cho con cá đẹp cô cầm but màu vàng cô tô màu con cá. Cô đã tô xong con cá màu vàng rất đẹp đấy. - Cô cho trẻ nhắc lại cách ve: - Muôn ve được con cá các con dùng kỷ năng gi để vẻ ? ( Hỏi 2-3 trẻ trả lời) +Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm but, cách bô cục bức tranh. Trẻ ve vào giấy, cô nhắc trẻ ve xong tô màu con cá, tô liền màu, liền nét không tô nhèm ra ngoài, cô đi từng bàn hương dẫn thêm cho trẻ. ( Trong khi trẻ ve cô mỡ nhạc nhỏ cho trẻ nghe). - Nhận xét sản phẩm: Treo tất cả sản phẩm của trẻ lên giá xung quanh mâũ của cô, cho trẻ nhận xét tranh của bạn, của minh thích bức tranh nào ? Vi sao mà thích? Ve đã giông mẫu của cô chưa? Cô nhận xét từng sản phẩm của trẻ. HĐ3: Cho trẻ hát bài hát: “ Cá vàng bơi” Cũng cô bài học: Nhận xét - Tuyên dương HĐNT - Trẻ lắng I.Chuẩn bị: - HĐCCĐ: nghe cô hát Sân sạch se, đồ chơi, bóng phấn.. Làm quen và hát theo cô II. Tiến hành: vơi bài hát: “ cả bài. 1. HĐCCĐ: Cá vàng bơi” - Trẻ hứng Làm quen vơi bài hát: “ Cá vàng bơi” - TCVĐ: thu tham gia - Cô giơi thiệu tên bài hát, tên tác giả. + Mèo đuổi vào trò chơi. Bài hát “ Cá vàng bơi” của nhạc sĩ Hoàng Vân. chuột. - Trẻ chơi vơi Cô hát 2 lần cho trẻ nghe. + Dấu tay đồ chơi. Cả lơp hát theo cô 2 lần - CTD:Cô Mời 3 tổ luân phiên hát cùng cô. cho trẻ chơi Cả lơp hát cùng cô lần nữa. các đồ chơi 2. TCVĐ: cô đã chuẩn + Mèo đuổi chuột bị. + Dấu tay - Cô giơi thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích vơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị . Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận. HĐC - Môi liên hệ đơn giản giữa con vật và môi trường sông của chung. - Trẻ chu ý lắng nghe cô nói. -Trẻ hát thuộc bài hát đã học trong I/Chuẩn bị: Nhạc các bài hát, mũ âm nhạc, Tranh con cá II. Tiến hành: * Ổn định: - Môi liên hệ đơn giản giữa con vật và môi trường sông của chung. Cho trẻ quan sát con cá chủ đề - Cô đô các con đây là con gi? - Con cá sông ở đâu? - Con cá thở băng gi? - con cá bơi được trong nươc nhờ cái gi? Các con ạ, con cá nó sông ở dươi nươc, nó thở băng mang, nó bơi được trong nươc nhờ có đuôi và vây của nó đấy. Nếu không có nươc thi con cá se chết các con ạ. Hôm nay cô và các con cùng biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề. - Cô dẫn chương trinh . - Cả lơp cùng biễu diễn. - Nêu gương cuôi tuần: Cô nhận xét quá trinh học của trẻ trong tuần, tuyên dương những trẻ ngoan, nhắc nhỡ những trẻ chưa ngoan lần sau cô gắng hơn. Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ *Nhận xét: tuyên dương trẻ. Đánh giá cuôi ngày: ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................... Thứ 4 ngày 10 tháng 01 tháng 2019 NỘI DUNG PTNT Dạy trẻ xếp xen ke hai đôi tượng. MỤC TIÊU - Trẻ biết cách xếp xen ke 2 đôi tượng. - Trẻ biết xếp 1 đôi tương này rồi đến 1 đôi tượng khác và tiếp tục như vậy gọi là xếp xen kẻ 2 đôi tượng. Biết trả lời đung trọng tâm câu hỏi của cô. - Biết cách chơi các trò chơi ôn luyện về sự sắp xếp xen ke 2 đôi tượng. - Hứng thu tham gia các hoạt động. - 85-90% trẻ đạt. TIẾN HÀNH I. Chuẩn bị: - Màn pp, máy vi tín. - Mỗi trẻ 2 con cá và 2 con mèo, 2 con bươm, 2 bông hoa. - Các chấm tròn cắt sẳn, keo, giấy A4. II. Tiến hành: Hoạt động 1: Đọc thơ: Rong và cá - Các con vừa đọc bài thơ gi ? Thế giơi động vật rất đa dang và phong phu, nó rất có ích cho con người, chung ta phải chăm sóc và bảo vệ chung nha. Hôm nay cô dạy các con xếp xen kẻ 2 đôi tượng. *Hoạt động 2 : Truyền thụ kiến thức + Phần 1: Dạy trẻ xếp xen kẻ 2 đôi tượng. Cô xếp 1 con cá, rồi đến 1 con mèo, tiếp 1 con cá, 1 con mèo. ( Trên màn hinh). Trẻ nhận xét Giờ hoạt động hôm nay cô dạy các con xếp xen kẻ 2 đôi tượng. Các con hãy lấy rá ra và xếp cùng cô - Cô vừa làm vừa nói để cho trẻ làm theo - Bây giờ các con xếp 1 con cá, 1 con mèo, rồi đến 1 con cá 1 con mèo ra thành 1 hàng ngang và nói cách xếp cho cô. - Mời tổ , nhóm cá nhân nói cách xếp cho cô: (1 con cá, 1 con mèo, rồi đến 1 con cá 1 con mèo ) Cô nói đây gọi là cách xếp xen kẻ 2 đôi tượng đấy. Các con hãy cách con cá, con mèo vào rá. Bây giờ các con hãy xếp theo cách khác, Trẻ xếp cô đi đến từng trẻ kiểm tra, gọi 1 sô trẻ lên nói cách xếp, 1 con mèo, 1 con cá... ( Cô sửa sai cho trẻ) - Cô xếp 1 bông hoa, 1 con bươm, 1 bông hoa, 1 con bươm .( Trên màn hinh .- Trẻ xếp theo cô ( Cô quan sát trẻ xếp) - Trẻ xếp xong vừa chỉ vừa nói cách sắp xếp cho cô và cả lơp nghe. * Phần 3: Luyện tập Trò chơi : Thi xem ai xếp nhanh, xếp đung. - Cô giơi thiệu tên trò chơi , hương dẫn trẻ cách chơi - Cho 6-8 trẻ lên chơi vừa đi vừa hát. Khi nghe cô nói các con xếp xen kẻ cho cô cứ 1 bạn trai, 1 bạn gái. Trẻ xếp xong cô và cả lơp kiểm tra. (trong quá trinh trẻ chơi cô chu ý kiểm tra xem trẻ thực hiện, động viên trẻ chơi tôt) + Trò chơi : Dán xen kẻ các chấm tròn màu . HĐNT - HĐCCĐ: Xé lá cây làm con cá. - TCVĐ: + Chuyền bắt bóng theo hàng ngang + Chim bay - CTD: trẻ chơi tự do. -Trẻ biết xé lá cây làm các bộ phận của con cá theo sư hương dẫn của cô. - Trẻ hứng thu chơi vơi trò chơi. HĐC Ôn chuyện: Rùa con tim nhà -Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhơ tên các nhân vật trong chuyện, biết kể theo cô từng đoạn chuyện. - Trẻ thích các đồ chơi có sẵn Cách chơi: Cô phát cho mỗi tổ 1 sô chấm tròn màu yêu cầu trẻ dán xen kẻ các chấm tròn xen kẻ các màu khác nhau, thi đua xem tổ nào dán đung, dán nhanh. Cô và cả lơp kiểm tra sau khi dán xong. * Hoạt động 3 : Kết thuc: + Cũng cô: Hỏi trẻ hoạt động gi? + Nêu gương: Khen cả lơp, chọn trẻ ngoan cắm hoa I. Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng phấn, lá cây.. II. Tiến hành: 1. HĐCCĐ: - Cả lơp hát cùng cô bài hát " Cá vàng bơi". - Trong bài hát nhắc đến con vật gi? - Hôm ni cô se dạy các con cách xé lá cây làm con cá. - Các con hay đi nhặt cho minh một chiếc lá bàng. - Các con nhin cô xé mẫu nhé. - Bây giờ các con hãy xé cùng cô nào. - Cô hương dẫn trẻ xé lá cây làm các bộ phận của con cá và xếp thành con cá hoàn chỉnh. - Trẻ nhận trẻ hoạt động của trẻ. 2. TCVĐ: - Cô nêu tên trò chơi, cô nêu cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. 3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích vơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận. Nhận xét- Tuyên dương. I. Chuẩn bị: Tranh truyện - Đồ cho trẻ chơi tự do. II. Tiến hành: *Ổn định: Cô giơi thiệu tên câu chuyện: Rùa con tim nhà Cô kể chuyện 1-2 lần cho trẻ nghe - Đàm thoại về nội dung câu chuyện: - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gi ? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? - Rùa con đi đâu các con? - Rùa con thấy gi? - Rùa con hỏi như thế nào? - Rùa lại đến đâu? - Rùa thấy gi? - Ai đã ngăn Rùa con lại? - Chuột nói thế nào? - Rùa nhin thấy gi tiếp theo các con? - Nhin thấy dòng sông Rùa nghĩ gi? - Đó có phải là nhà của Rùa không? - Cuôi cùng Rùa gặp ai? - Rùa hỏi như thế nào? - Ốc sên trả lời như thế nào? - Rùa có tim được nhà không? - Nhà của Rùa ở đâu? - Trong câu chuyện con thích nhân vật nào? - Giáo dục trẻ: Biết yêu thương và giup đỡ bạn, khi bạn gặp khó khăn. - Gọi 1 sô trẻ lên tập kể theo cô từng đoạn chuyện. Nhận xét- Tuyên dương. Đánh giá cuôi ngày: ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................... Thứ 6 - Trẻ biết 13/01/2017 tên bài hát, I.Chuẩn bị: Nhạc cụ , mũ mua II. Tiến hành: PTTM + Dạy hát : Cá vàng bơi. NDKH : +NH : Chu ếch con. + Trò chơi: Ai nhanh nhất. HĐNT - HĐCCĐ: Nhận biết cảm xuc tên tác giả. - Trẻ biết hát thuộc bài hát, hát đung nhịp , đung lời , Biết lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô. - Trẻ biết ích lợi của các loại cá, biết chăm sóc cá. KQMĐ: 85-90% đạt yêu cầu. 1. Hoạt động 1: Ổn định lơp Cả lơp đọc bài thơ: “Rong và cá” - Các con vừa đọc bài thơ nói về gi? - Cá sông ở đâu? - Cá là loại động vật rất có ích cho chung ta đấy. Cá dùng để làm thức ăn, dùng để làm cảnh cho đẹp nữa đấy. Cá nuôi làm cảnh gọi là cá vàng, nó bơi trong nươc rất đẹp, cá vàng còn bắt bọ gậy làm cho môi trường nươc thêm sạch đấy. - Giờ học hôm nay, cô dạy các con hát bài hát : “ Cá vàng bơi” của nhạc sĩ Hoàng Vân. 2. Hoạt động 2: - Cô hát lần 1 thật diễn cảm - Cô hát lần 2 làm điệu bộ minh họa. - Bây giờ các con hãy thể hiện tính cảm của minh đôi vơi cá vàng nào. - Cả lơp hát về đội hinh chữ u. - Cá vàng không những làm cảnh cho đẹp mà nó còn bắt bọ gậy cho môi trừờng nươc được sạch hơn . Vi vậy cô mời các tổ hãy thể hiện tinh cảm hãy thể hiện tinh cảm của minh vơi cá vàng nha. Mời tổ Ong nâu, Thỏ trắng, Chim non lên luân phiên nhau thể hiện. ( Cô chu ý sửa sai) - Mời cá nhân trẻ lên hát - Cả lơp hát lần nữa. * Nghe hát " Chu ếch con" Cô thấy các con học rất ngoan, sau đây cô hát tặng các con bài hát : “ Chu ếch con” của tác giả Phan Nhân sáng tác. - Cô hát diễn cảm lần 1 - Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh hoạ. - Cô mở băng cho trẻ nghe 2,3 lần * TCÂN: Ai nhanh nhất Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Một lần nữa các con hãy thể hiện của vơi cá vàng 2-3 lần đội hinh 3 hàng ngang. 3. Hoạt động 3: kết thuc Cũng cô bài học: Nhận xét -Tuyên dương. -Trẻ nhận I. Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng phấn, lá cây. biết được II. Tiến hành: cảm xuc qua 1. HĐCC: biểu hiện - Cho trẻ đứng xung quanh cô . qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói. - TCVĐ: + Chó sói xấu tính. + Trời mưa - CTD:trẻ chơi tự do. trên nét mặt, cử chỉ hay giọng nói. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi. - Bây giờ chung ta se chơi một trò chơi nhé. - Cô nêu cách chơi: cô se làm cử chỉ điệu bộ và nói, nhiệm vụ của các con là đoán xem cô đang tức giận hay vui, buồn ... nhé. - Cô thể hiện cảm xuc cho trẻ đoán. Nhận xét tuyên dương trẻ. 2. TCVĐ: - Trẻ thích - Cô nêu tên trò chơi, cô nêu cách chơi, luật chơi. chơi vơi các - Cho trẻ chơi 3-4 lần. đồ chơi 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi vơi đồ chơi đã chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận. Nhận xét- Tuyên dương. HĐC -Trẻ hát I. Chuẩn bị: Nhạc các bài hát, mũ âm nhạc. - Biểu diễn thuộc bài hát II. Tiến hành: văn nghệ đã học trong * Ổn định: cuôi tuần. chủ đề Hôm nay cô và các con cùng biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề. - Cô dẫn chương trinh . - Cả lơp cùng biễu diễn. - Nêu gương cuôi tuần: Cô nhận xét quá trinh học của trẻ trong tuần, tuyên dương những trẻ ngoan, nhắc nhỡ những trẻ chưa ngoan lần sau cô gắng hơn. Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ *Nhận xét: tuyên dương trẻ. Đánh giá cuôi ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….............