Tài liệu Giáo án khối mầm non nhỡ tuần 15. nghề xây dựng

KẾ HOẠCH TUẦN 15 Chủ đề: NGHỀ XÂY DỰNG Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Hoạt Thứ 2 Thứ 6 động Đón trẻ - Nghe hò khoan Lệ Thuỷ. - Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà mang áo ấm về mùa đông TCS - Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ.. Thể dục Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi. sáng a. Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Đi các kiểu b. Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” + Tập các động tác ( 4lx4N) - Hô hấp: Hít vào thở ra - Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay - Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau - Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao , gập gối c. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân. Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM động - Ném xa -Tìm hiêủ (TH) -Chuyện: (ÂN) học bằng hai về nghề - Cắt dán Ba chú lợn DTTC: tay xây dựng ngôi con Cháu yêu nhà(ĐT) cô chú công nhân Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ động - Trò vẽ tự do + HĐCĐ: Hát bài: Nhặt lá,đá ngoài chuyện về trên sân. - Làm quen Cháu yêu sỏi và đếm trời nghề xây chuyện: Ba cô chú dựng chú lợn công nhân TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Cáo và thỏ; - Mèo đuổi - Rồng rắn - Mèo đuổi Cáo và thỏ; Dung dăng chuột - Gieo hạt chuột Dung dăng dung dẻ lộn cầu + CTD: lộn cầu dung dẻ + CTD: vòng - Chơi với vòng + CTD: Chơi với + CTD: bóng, phấn, + CTD: Chơi với bóng,Phấn, - Chơi với đồ chơi - Chơi với bóng,Phấn, bảng, giấy, ô tô,Phấn, ngoài trời... ô tô, bảng, giấy, đồ chơi bảng, giấy Phấn, bảng đồ chơi ngoài trời ngoài trời Hoạt - Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng: Bác sĩ động góc - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà - Góc nghệ thuật: Tô tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ cùng dụng cụ nghề XD, - Góc học tập: Phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh ảnh truyện về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học - Góc thiên nhiên:chăm sóc và bảo vệ con vật, cây, đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi I. Mục tiêu: *Góc phân vai: - Trẻ biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm để chế biến các món ăn thể hiện ,phản ánh được các hành động của vai chơi : mẹ con, Bác sĩ , bán hàng. -Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận phân chia vai chơi và phối hợp các hành động trong nhóm chơi phù hợp với vai chơi tích cực giao tiếp với nhau trong khi chơi. - Nhóm bán hàng thì biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng và mua hàng, biết tỏ thái độ tôn trọng lẫn nhau, lịch sự và niềm nở. *Góc xây dựng: Trẻ biết dùng các cử động của đôi bàn tay, ngón tay để thực hiện được các hoạt động tô, lắp, cài, xếp, .*Góc nghệ thuật: - Trẻ biết dùng bút màu, bút chì, giấy A4... sử dụng các kĩ năng tô, vẽ, nặn, cắt dán để tạo thành sản phẩm. - Trẻ biết dùng lá xếp các đồ chơi, đồng hồ, chông chống tặng các chú xây dựng * Góc học tập: - Trẻ biết phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh ảnh truyện về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học * Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc và bảo vệ cây, biết vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi. II. Chuẩn bị: *Địa điểm: sân nhà: Bố trí góc chơi rộng rãi phù hợp, có lối đi lại dễ dàng .Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi *Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn ,mẹ con, bán hàng ( các loại rau củ, hoa quả, kẹo bánh,búp bê,.... *Góc xây dựng: Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cỏ ,gạch, lắp ghép,... *Góc nghệ thuật: : Giấy A4 , bút màu, bút chì , giấy màu, keolen, vụn , lá cây * Góc học tập:Tranh về chủ điểm, tranh ảnh về chú xây dựng, hình ảnh chuyện ba chú lợn, lô tô ,hột hạt. * Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, khăn lau, nước, bình tưới khuôn in, cát nước, III. Tiến hành: 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ hát bài: : “Cháu yêu cô chú công nhân” - Đàm thoại: + Các con vừa hát bài gì? + Các cô chú ông nhân làm công việc gì? và giờ chơi hôm nay cô sẽ cho các con vào các góc chơi để cùng tìm hiểu, khám phá và trải nghiệm về nghề xây dựng. - Ở góc phân vai các con chơi mẹ con chế biến các món ăn ngon để gia đình cùng thưởng thức, còn các cô bán hàng sắp xếp hàng hóa gọn gàng ngăn nắp để bán nhé. bác sĩ khám bệnh cho mọi người, - Ở góc xây dựng các con hãy cùng nhau xây dựng xếp các kiểu nhà , xếp đường đi vào nhà, để có công trình đẹp cần có ai chỉ đạo (chú kĩ sư trưởng chỉ đạo xây dựng công trình, công nhân phải thực hiện theo sự hướng dẫn của kĩ sư) Khi chơi không tranh dành đồ chơi, biết phối hợp với nhau trong khi chơi.Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng - Còn ở góc nghệ thuật các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để Tô tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ cùng dụng cụ nghề XD - Góc học tập chơi : Phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh ảnh truyện về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học. - Ở góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây hoa như tưới nước, nhặt lá vàng, in hình lên cát - Cô cho trẻ về góc chơi thỏa thuận vai chơi. 2. Quá trình chơi: - Cô đến từng góc chơi gợi ý chơi cùng trẻ: - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi, các cá nhân. -Gần hết giờ cô thông báo cho trẻ biết. 3.Nhận xét chơi: - Cô đến từng góc chơi nhận xét Cuối cùng tập trung cháu lại ở góc có sản phẩm nổi bật nhận xét Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ lại. - Tập trung trẻ lại nhận xét giờ chơi. - Tuyên dương - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Rèn rửa tay bằng xà phòng. - Rèn đánh răng, lau mặt, - Dạy trẻ biết kiệm điện, nước - Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn - Chờ đến lượt lên xúc cơm, giúp đỡ cô một số công việc đơn giản như lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn. Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy. Hướngdẫn - Giới - Làm vở - Làm vở Nhận biết 1 trò chơi thiệu 1 số toán trang chữ cái số trường “Mèo đuổi làn điệu Hò 12 trang 15 hợp khẩn chuột” Khoan LT. cấp và gọi người giúp đỡ Nghe hò khoan Lệ Thủy Trẻ biết chào hỏi lễ phép cô giáo, ba mẹ, người lớn. Cho trẻ nghe bài thơ, câu chuyện trong chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 (9 /12 / 2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTTC) + Ném xa bằng hai tay -TC nhảy tiếp sức + Trẻ biết tên vận động cơ bản “Ném xa bằng 2 tay” - Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật vận động “ném xa bằng 2 tay”. - Trẻ hiểu được luật chơi và cách chơi trò chơi. +Trẻ yêu thích luyện tập thể dục, hứng thú với bài tập. I. Chuẩn bị + Loa đài, các bài hát trong chủ đề + Bài hát “Đi tàu lửa, Cháu yêu cô chú công nhân, + Vòng thể dục. + 25 - 30 quả bóng cho trẻ tập. II Tiến hành. HĐ 1: Ổn định - Xin chào mừng các bạn đến với chương trình “Bé khỏe bé khéo” - Hội thi “Bé khỏe bé khéo”ngày hôm nay gồm có 3 phần thi. + Phần 1: Phần đồng diễn. + Phần 2: Phần thi tài năng. (VĐCB). + Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn. -Và bây giò để tham gia tốt các phần thi chúng ta hãy cùng khởi động nào - Trẻ biết chờ HĐ 2: Nội dung đến lượt 1.Khởi động Kết quả mong - Trẻ sẽ thực hiện các kiểu đi trên nền nhạc đợi 90 -92% bài: “ Đi tàu lửa ”. Cô cho trẻ đi thường, đi gót chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường). - Cô cho trẻ đi về 3 hàng dọc, quay thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung. 2.Trọng động . Phần 1: Phần đồng diễn Tập với vòng thể dục kết hợp nhạc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân ”. - Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay (6lx4n) - Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau (4lx4n) - Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao , gập gối (6lx4n) Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện Phần 2: Phần thi tài năng VĐCB: Ném xa bằng 2 tay phần thi “ Tài năng ”. Trong phần thi này ban tổ chức đã chuẩn bị cho các con rất nhiều quả bóng vậy theo các con với các quả bóng này các bé sẽ tập được vận động gì? - Các bé đều nêu nên rất nhiều các bài tập khác nhau với bóng như: đá bóng, ném bóng, lăn bóng…Và hôm nay trong phần thi “ Tài năng ” này các bé sẽ phải tập 1 vận động đó là “ Ném xa bằng 2 tay ”. Làm thế nào để ném xa bằng 2 tay. - Để có thể làm tốt ở phần thi này các bé cung quan sát cô thực hiện nhé. + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích + Cô làm mẫu lần 2: Giải thích. Cô đi đến vạch xuất phát 2 tay cầm bóng, chân đứng rộng bằng vai, khi nghe thấy hiệu lệnh 2 tay cầm bóng đưa lên cao trên đầu, đầu hơi ngả ra sau, dùng sức của tay và thân người ném mạnh về phia trước. - Cho 2 trẻ khá lên ném. - Lần lượt cho trẻ lên thực hiện. Cô bao quát và lưu ý sửa sai - Vừa rồi ban tổ chức thấy các bé ném rất giỏi và ban tổ chức muốn các đội thi đua xem đội nào có nhiều thành viên ném xa và đúng kĩ thuật nhé. * Trẻ thực hiện - Cả lớp thực hiện 2 lần liên tiếp - Cho 2 đội thi đua. - Ban tổ chức thấy 2 đội tập rất xuất sắc xin chúc mừng cả hai đội. - Ban tổ chức yêu cầu 2 đội hãy chọn ra 1 bạn tập xuất sắc nhất lên tập cho cả hội thi xem. - Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa thực hiện ( Gọi 3 – 4 trẻ trả lời ) và thực hiện lại. Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn * Trò chơi: “ Tiếp sức ” - Tiếp theo xin mời các bé đến với phần thi cuối cùng “ Phần trò chơi”, trong phần thi này các bé sẽ được tham dự 1 trò chơi mang tên “ Tiếp sức ”. - Cách chơi: Ở trò chơi này cô chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều chiếu vòng, theo các con với những chiếc vòng này các con sẽ chơi được trò chơi gi? Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội khi có hiệu lệnh các con sẽ bật liên tiếp qua các vòng và chạy lên thật nhanh lên lấy dụng cụ theo nghề mà cô yêu cầu để vào rổ của đội mình và chạy thật nhanh về đập tay vào bạn kế tiếp của đội mình. - Luật chơi: Kết thúc bản nhạc đội nào dành được nhiều đồ dùng hơn đội đó sẽ dành chiến thắng ( Đội nào lấy đồ dùng sai sẽ không được tính ). - Cô cho trẻ chơi: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ chơi. * HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại và làm động tác nhẹ nhàng 1-2 phút theo nhạc bài hát “ Cháu yêu cô thợ dệt ”. I. Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát - Một số bay, xẻng, xô... II. Tiến hành : 1. HĐCĐ: - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cùng các con “Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng”. + bác thợ xây làm công việc gì? + Để làm công việc xây dựng thì các bác phải cần đến dụng cụ gì? - Để xây được những ngôi nhà thì các bác thợ xây phải cần đến những nguyên vật liệu gì? 2. TCVĐ: “.Cáo và thỏ;" Dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi. - Trẻ chơi vui vẻ. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt... - Nhận xét , tuyên dương . I. Chuẩn bị : Sân bãi đủ rộng, an toàn. II. Tiến hành : - Cô giơí thiệu trò chơi - Nêu cách chơi luật chơi Luật chơi: HĐNT + HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng + TCVĐ: - Cáo và thỏ; Dung dăng dung dẻ + CTD: - Chơi với bóng, Phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngoài trời..... - Trẻ nhận biết được đặc điểm của một số đặc điểm dụng cụ của nghề xây dựng. - Rèn kỹ năng quan sát. - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi. - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC Hướng dẫn trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo,tính chủ động và mạnh dạn. Chuột chạy hang nào thì mèo chạy hang đó. - Trẻ vui chơi Chú chuột bị bắt sẽ đổi làm mèo đoàn kết Cách chơi: Một trẻ làm Mèo, một trẻ làm chuột, những trẻ còn lại đứng vòng tròn cầm tay nhau giơ cao, khi có hiệu lện chủa cô thì mèo chạy đuổi bắt chuột - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Kết thúc nhận xét tuyên dương * Đánh giá hằng ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ Thứ 3 (10 /12 /2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH -Trẻ biết được (LVPTNT công việc của ) bác thợ xây -Tìm hiêủ biết dụng cụ về nghề xây (bay, bàn xoa, dựng xô, xẻng) và sản phẩm nguyên vật liệu cần dùng của bác thợ xây - Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Trẻ biết yêu quý, kính trọng những bác thợ xây, biết giữ gìn các công trình bằng cách giữ gìn vệ sinh nhà và lớp học - KQMĐ: 9294% TIẾN HÀNH I. Chuẩn bị: - PP chú công nhân đang làm việc, tranh dụng cụ và sản phẩm nghề xây dựng, - Tranh lô tô về các đồ dùng- sản phẩm của các nghề xây dựng. II.Tiến hành: HĐ 1: Ổn định - Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” + Trong bài hát cô công nhân làm gì? + Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu xem các bác thợ xây đã làm thế nào để xây lên những ngôi nhà đẹp đẽ khang trang nhé. HĐ 2: Nội dung - Cho trẻ hướng lên màn hình xem hình ảnh tìm hiểu về nghề thợ xây + bác thợ xây đang làm gì? + Các con có nhận xét gì về trang phục của bác thợ xây? + Vì sao bác thợ xây lại phải đội mũ bảo hiểm + Vì sao bác lại đi ủng khi làm việc Chốt : Trang phục của thợ xây là quần áo bảo hộ lao động, đầu đội mũ bảo hiểm màu vàng, chân đi ủng hoặc đi dày bảo hộ, đeo găng tay để bảo vệ an toàn . - Để làm công việc xây dựng thì các bác phải cần đến dụng cụ gì? + Các con cùng xem cô giáo đã gặp gỡ và nói chuyện với các chú xem các chú cần dụng cụ gì nhé - Cô mở video cô giáo đang trò chuyện với chú thợ xây: + Cô: Chào bác thợ xây + CTX: Chào cô giáo, chào các bạn nhỏ + Cô: bác đang làm gì thế? + CTX: bác đang xây nhà đấy + Cô: Đê xây nhà các chú cần dùng những dụng cụ gì? + CTX: Chú dùng xô, xẻng, bàn xoa, bay xe cút kít và một số dụng cụ khác + Cô: Cảm ơn bác thợ xây nhé” - Vậy là dụng cụ của các bác thợ xây là gì nhỉ? + Vậy ai cho cô biết các bác thợ xây dùng bay để làm gì? + Còn bàn xoa bác thợ xây dùng để làm gì? + Xô bác dùng để làm gì ? + Xẻng bác dùng để làm gì - Các con cùng nhìn lên màn hình xem các chú thợ xây đang làm gì đây? - Các bác xây như thế nào? - Các con có muốn thử xây giống các bác không? - Nào lấy bay xúc vữa lên, đặt gạch vào gõ nhẹ cho viên gạch được chắc nào Các con ạ, mỗi dụng cụ đều có công dụng khác nhau: Bay thì để xúc vữa, bàn xoa dùng để trát và xoa tường cho phẳng, xô dùng để đựng vữa, xẻng dùng để xúc các nguyên vật liệu như : Cát, sỏi , vữa. - Ngoài những dụng cụ này các bác thợ xây còn sử dụng những dụng cụ nào nữa? Đúng rồi để xây được những ngôi nhà cao phải dùng đến nhiều dụng cụ hiện đại khác nữa như: Cần cẩu, máng đựng hồ, máy trộn bê tông, giàn giáo giúp các bác thợ xây xây được những ngôi nhà cao tầng và con rất nhiều dụng cụ khác nữa. (Cô cho trẻ xem hình ảnh ) * GD : Các con ạ, ở những nơi công trường như vậy rất nguy hiểm vì có rất nhiều xe ô tô chở nguyên vật liệu qua lại và có giàn giáo cao nữa, các con không được đến gần và nhất là không chơi ở đó rất rễ sảy ra tai nạn, các con nhớ chưa. - Để xây được những ngôi nhà thì các bác thợ xây phải cần đến những nguyên vật liệu gì? + Viên gạch dùng để làm gì? + Sỏi dùng để làm gì? + Cát, xi măng dùng để làm gì? + Sắt dùng để làm gì? + Sơn dùng để làm gì? Các con ạ , sỏi , gạch , cát, xi măng, sắt , sơn đều là những nguyên vật liệu làm ra ngôi nhà, nếu thiếu một trong những nguyên vật liệu trên thì sẽ không làm được ra ngôi nhà đẹp cho chúng ta đâu các con ạ. - Bạn nào giỏi cho cô biết ngoài xây nhà bác thợ xây con xây nên những gì nữa. + Những người xay dựng cầu, đường gọi là gì? + Chúng mình có yêu các bác thợ xây không + Vì sao các con lại yêu quý các bác thợ xây? + Để biết ơn và kính trọng các bác thợ xây thì chung mình phải làm gì? Sản phẩm của nghề xây dựng là các ngôi nhà, các công trinh công cộng. Để biết ơn cô bác công nhân xây dựng mọi người phải biết giữ gin nhà cửa, tôn trọng người lao động. * TC1: Tìm nhanh đoán giỏi + Cô phát cho mỗi con một bộ lô tô về các đồ dùng dụng cụ của nghề xây dựng. Khi cô nói tên dụng cụ nào thì các con phải nhanh tay tìm dụng cụ đó và giơ lên và đọc tên dụng cụ đó + Lần 2: Cô noi dụng cu của dụng cụ nào trẻ nói tên dụng cụ lao động đó - Cô thấy lớp mình chơi rất giỏi cô khen cả lớp nào. Các con có muốn chơi trò chơi nữa không. *TC2: Làm Bác thợ xây. + Cách chơi: Cho trẻ chia làm 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, khi chơi trẻ đứng đầu dùng xe đẩy chạy lên phía trên tìm các nguyên liệu của nghề xây dựng mang về đội minh. + Luật chơi: Tiếp sức, trò chơi diễn ra trong HĐNT + HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân + TCVĐ: - Mèo đuổi chuột lộn cầu vòng + CTD: - Chơi với ô tô, Phấn, bảng, giấy HĐC Trẻ biết sữ dụng các kỹ năng đã học vẽ theo ý thích của trẻ trên sân. - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi. - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Trẻ biết là Di - Giới sản văn hóa thiệu 1 số phi vật thể cấp làn điệu Hò Quốc gia của Khoan LT. huyện Lệ Thủy. - Trẻ biết được một số làn điệu trong hò khoan Lệ Thủy - Trẻ nhận ra làn điệu quen thuộc khi nghe hát hò khoan vũng 1 bản nhạc, kết thúc trũ chơi đội nào chuyển được nhiều đội đó dành chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc Cô và các con cùng hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” I. Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn... - nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân II. Tiến hành : 1. HĐCĐ: vẽ tự do trên sân. Hôm nay cô cháu mình vẽ một số quà tặng các bác thợ xây con muốn vẽ gì? vẽ như thế nào? trẻ vẽ cô bao quát trẻ. kết thúc cô nhận xét tuyên dương. 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột Lộn cầu vòng - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn ở trên sân. - Cô bao quát trẻ chơi . - Nhận xét , tuyên dương . I. Chuẩn bị Băng nhạc, một số làn điệu hò khoan (Mái nhài (dài ); Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái xắp). II. Tiến hành - Trò chuyện: Vừa qua huyện Lệ Thủy chúng ta đón nhận Bằng ghi danh Di sản văn hóa phi vật thể Quốc gia, bạn nào biết đó là loại hình nghệ thuật nào? - Cô giới thiệu: Hò khoan Lệ Thủy là nét đẹp văn hóa đã thấm vào máu thịt bao đời của người dân Lệ Thủy nói riêng và Quảng Bình nói chung. Ra đời từ cuộc sống lao động sản xuất, những điệu hò có mặt khắp nơi, như chèo thuyền, giã gạo, cấy lúa, kéo gỗ... đã được dân gian chắt lọc, trải qua bao nhiêu thăng trầm và biến cố nhưng hò khoan Lệ Thủy vẫn giữ được bản sắc của nó. - Hò khoan Lệ Thủy có rất nhiều làn điệu như: hò Lỉa trâu; hò Mái nhài (dài ); hò Mái ruỗi; hò Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái xắp; Mái hò khơi và Mái hò Nậu xăm. - Cho trẻ nghe 1 số làn điệu hòa khoan mà cô chuẩn bị. - Trẻ nghe làn điệu nào cô giới thiệu tên làn điệu cho trẻ nhớ. * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày * Đánh giá hằng ngày: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. Thứ 4 (11 /12 /2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTTM ) - Cắt dán ngôi nhà (ĐT) -Trẻ biết cách cầm kéo và cắt theo đường gấp, biết cắt hình chữ nhât thành 2 hình vuông, biết cắt hình vuông thành 2 hình tam giác - Rèn kĩ năng cầm kéo cắt đường thẳng, xiên và dán. - GD trẻ biết yêu quí và bảo vệ ngôi nhà của mình. mong đợi : 90 -92 %. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô - Vở, giấy màu, kéo đủ cho trẻ - Nhạc bài hát “ Nhà của tôi” II Tiến hành: HĐ1: Ổn định gây hứng thú. - Xúm xít, xúm xít( quanh cô, quanh cô) - Bây giờ cô và các con cùng hát và vận động theo bài hát : “cháu yêu cô chú công nhân” nhé! - Bạn nào cho cô biết bài hát các con vừa hát nói về ai? - Mỗi chúng ta ai cũng sống trong một ngôi nhà, để có ngôi hà đẹp và chắc chắn cho chúng ta ở là nhờ có các cô chú công nhân vì vậy các con phải luôn biết ơn và yêu quý các cô chú công nhân nhé. -Hôm nay, các chú công nhân gữi tặng chúng ta bức tranh về những mẫu nhà mà các chú vừa xây xong, cô mời các con cùng xem. HĐ2: Nội dung * Cho trẻ xem tranh mẫu. HĐNT + HĐCĐ: Làm quen chuyện 3 chú lợn con + TCVĐ: - Rồng rắn - Gieo hạt + CTD: - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời... Trẻ biết được tên các nhân vật trong chuyện -Trả lời trọn câu - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi. - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Cho trẻ nhận xét về ngôi nhà trong tranh mẫu.. - Cô cho trẻ hướng vào các hình ảnh chính như: Nhà như thế nào? Các cửa sổ như thế nào? Màu sắc ra sao? * Hỏi ý định trẻ: + Con sẽ cắt dán ngôi nhà nào? + Ngôi nhà có những phần nào? + Con dùng kỹ năng gì để cắt? + Khi dán thì nh thế nào? * Trẻ thực hiện -Cô nhắc trẻ cắt dứt khoát, xếp thử trước khi dán - Nhắc trẻ phết keo vào mặt trái ủa giấy màu, dán ít keo *Trưng bày và nhận xét sản phẩm : -Mời 2 – 3 trẻ về sản phẩm : Con dán nhà mấy tầng ? cắt dán như thế nào ? các bạn có thấy đẹp không ? Ngoài ra bạn còn vẽ thêm những gì ? Mời 1 trẻ khác nhận xét cách bố cục bức tranh . -Cô nhận xét bổ sung. HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương lớp, I. Chuẩn bị : Hình ảnh chuyện II. Tiến hành: 1. HĐCĐ: Làm quen chuyện 3 chú lợn con Ổn định: trò chuyện nghề thợ xây Cô giới thiệu chuyện ba chú lợn con Cô kể cho trẻ nghe lần 1 lần 2 xem hình ảnh minh họa Đàm thoại các con vừa nghe cô kể chuyện gì? trong chuyện có những nhân vật nào? - Giáo dục trẻ: Các con ạ khi làm bất cứ việc gì chúng ta cũng phải kiên trì và nhẫn lại mới đạt kết quả cao. Trong cuộc sống chúng mình phải thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn gặp khó khăn Kết thúc cô nhận xét tuyên dương . 2: TCVĐ: "Gieo hạt" "Rồng rắn lên mây" - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Cô bao quát trẻ 3: Chơi tự do: SHC - Làm vở toán trang 12 - Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn bài tập - Trẻ biết so sánh cao -tháp; rộng - hẹp - Rèn kỹ năng cầm bút, kĩ năng vẽ. - Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngoài trời... Cô bao quát trẻ. I. Chuẩn bị: - Vở toán - Bút chì, bút sáp màu II. Tiến hành: - Cô cho trẻ lật vở đến trang 12. - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập ở vở + Vẽ vào chỗ trống 1 cây cao hơn 2 cây có sẵn + Vẽ mũi tên từ cây thấp đến cây cao + Vẽ cửa cho tổ chim thứ 2 rộng hơn cửa tổ chim số 1 - Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét quá trình trẻ thực hiện. *Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ. * Đánh giá hằng ngày: .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... Thứ 5 (12 /12/2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTN N) Chuyện: Ba chú lợn con - Trẻ nhớ tên chuyện , hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên các nhân vật trong chuyện - Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng trọn câu. - Giáo dục trẻ tình yêu lao động. Tính kiên trì, cẩn thận và đoàn kết trong lao động - Kết quả mong đợi: 90 I-Chuẩn bị: - Cô thuộc truyện “Ba chú lợn con” và kể chuyện diễn cảm. - Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện và sân khấu rối đế, powerpoint. - Trẻ thuộc một số bài hát trong chủ đề. II- Tiến hành: HĐ1 - Ổn định: Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. - Trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt vào bài. Có một câu chuyện nói về 3 bạn lợn rủ nhau tự xây cho mình ngôi nhà để trú đông đấy chúng mình muốn biết các bạn lợn xây nhà như thế nào thì chúng mình cùng lắng nghe nhé. HĐ2 - Nội dung 1. Cô kể chuyện diễn cảm - Lần 1 cô kể chuyện diễn cảm + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện kể về ai? - 92 % * Giới thiệu nội dung: Câu chuyện kể về Ba chú lợn con tự xây cho mình một ngôi nhà, nhờ có Lợn Em siêng năng chăm chỉ nên các chú đã có một ngôi nhà thật vững chắc để ở và không bị sói ăn thịt đấy. - Câu chuyện “ba chú lợn con” sẽ hay hơn khi cô kể cùng rối đế đấy, nào chúng mình cùng hướng lên sân khấu và thưởng thức câu chuyện “Ba chú lợn con” nhé + Lần 2 cô kể chuyện bằng rối đế.. 2. Đàm thoại, trích dẫn - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa.Trong một gia đình lợn có ba chú lợn con.Một hôm các chú rủ nhau xây cho mình mỗi người một ngôi nhà. - Các chú lợn đã xây nhà cho mình bằng những nguyên vật liệu gì? Đoạn 2: Lợn anh xây nhà cho mình một ngôi nhà bằng rơm chú xây một ngày là xong, lợn em thì xây cho mình một ngôi nhà bằng gỗ thì xây lâu hơn nhà bằng rơm,chú xây một ngày, hai ngày, rồi ba ngày và nhiều ngày mới xong. - Sói tới nhà của những ai? - Đoạn 3: Một hôm lợn anh đang ở trong ngôi nhà -Sói có thực hiện ý định của mình không? -Đoạn 4: Trong ngôi nhà 3 chú lợn nhỏ vẫn cười nói vui vẻ. Con sói biết không thể làm gì ngôi nhà gạch đành phải bỏ vào rừng. + Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện có tên là gì? trong câu chuyện ba chú lợn con có mấy nhân vật? - Lợn anh đã dùng nguyên vật liệu gì để xây nhà? - Lợn em dùng nguyên liệu gì để xây nhà nhỉ? - Thế còn nhà bạn lợn út thì sao? - Sói tới nhà các chú lợn để làm gì nhỉ? - Khi sói đến nhà lợn anh thì điều gì xảy ra? Vì sao nhà bị đổ? - Sói đến nhà lợn em sói đã làm gì? Vì sao? - Thế nhà còn nhà của bạn lợn út thì sao? Vì sao lại không bi đổ?  Giáo dục trẻ: Các con ạ khi làm bất cứ việc gì chúng ta cũng phải kiên trì và nhẫn lại mới đạt kết quả cao. Trong cuộc sống chúng mình phải thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn gặp khó khăn. - Lần 3: Cho trẻ xem truyện trên powerpoint. Câu chuyện 3 chú lợn con rất hay và đã được chuyển thể thành phim rồi đấy xin mời các bé cùng xem. 3. Củng cố - Cho trẻ chơi trò chơi xây dựng. Các con ơi bây giờ chúng mình hãy cùng nhau làm những chú thợ xây để xây cho các chú lợn thật nhiều ngôi nhà để ở và để không bị chó sói ăn thịt chúng mình có đồng ý với cô không nào? Cách chơi, luật chơi. Cô đã chuẩn bị rất nhiều các khối vuông và khối tam giác cho các con rồi, bây giờ các đội cùng nhau thi đua xem đội nào xây được nhiều ngôi nhà cho các chú lợn, tổ nào xây được nhiều thì đội đó sẽ giành chiến thắng. HĐNT HĐCĐ Hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân + TCVĐ: - Mèo đuổi chuột Trẻ nhớ tên bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, tên tác giả - Hát thuộc, hát sôi nổi bài hát - Tham gia tốt lộn cầu vào trò chơi, chơi đúng luật vòng chơi cách + CTD: - Chơi với chơi. - 100 % trẻ ô tô, Phấn, bảng tham gia vào trò chơi HĐ3. Kết thúc - Cô nhận xét – khen ngợi – động viên trẻ I. Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn... - nhạc bài hát chaus yêu cô chú công nhân II. Tiến hành : 1. HĐCĐ: Hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân - Cho trẻ ghe giai điêụ bản nhạc Cháu yêu cô chú công nhân - Hỏi trẻ: Bài hát gì hôm trước đã được làm quen - Cho trẻ hát bài hát 1-2 lần - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân, - Trẻ hát lại bài hát 1-2 lần 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột Lộn cầu vòng - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 23 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. HĐC - Làm vở chữ cái trang 15 - Trẻ biết những việc của những bạn trong tranh - Biết nối tranh phù hợp với hoa bé ngoan . 3. Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn ở trên sân. - Cô bao quát trẻ chơi . - Nhận xét , tuyên dương I. Chuẩn bị: Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.” II. Tiến hành: - Cô cho trẻ mở trang 15 quyển vở - Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh - Hướng dẫn trẻ nhận xét bạn nào biết giưc gìn vệ sinh cá nhân - Hướng dẫn trẻ nối bạn đó vỡi hoa bé ngoan - Trẻ thực hiện - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá hằng ngày: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. Thứ 6 (13 /12/2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTTM ) Dạy TTC: Cháu yêu cô chú công nhân NH: Cháu yêu cô thợ dệt TC: Ai đoán giỏi - Trẻ hát đúng giai điệu và biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” - Hưởng ứng giai điêụ khi nghe hát, hứng thú tham gia trò chơi. - Rèn kỹ năng hát và vỗ tay I.Chuẩn bị : - Các dụng cụ gõ đệm: phách , xắc xô,… - Nhạc bài hát:” cháu yêu cô chú công nhân”, “Cháu yêu cô thợ dệt”, nhạc trò chơi,.. II.Tiến hành: HĐ1: Ổn định - Cô đọc câu đố về nghề thợ xây - Trò chuyện về công việc của các cô chú công nhân HĐ 2: Nội dung 1. Dạy TTC: Cháu yêu cô chú công nhân : - Các con ạ! Cô biết 1 bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ dành cho các cô, các chú công nhân đấy! chúng mình cùng lắng nghe xem đó là giai điệu của bài hát gì nhé. - Các con có biết đó là giai điệu của bài hát gì không? Và bài hát này do ai sáng tác? Các con thấy giai điệu của bài hát này như thế nào? theo tiết tấu chậm - Trẻ yêu quý, biết ơn các cô chú công nhân và tôn trọng các nghề trong xã hội Kết quả mong đợi; 90 - 92 % - Cô mời chúng cùng hát bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” - Cô thấy chúng mình hát bài hát này rất hay rồi, nhưng bài hát sẽ hay hơn nữa khi có thêm những động tác vận động minh họa. Bạn nào có ý tưởng vận động cho bài hát này nào( mới 2-3 trẻ nêu ý tưởng của mình) - À!các bạn đã có những ý tưởng minh họa cho bài hát này rất là hay đấy. Cô Thùy cũng nghĩ ra 1 cách vận động minh họa cho bài hát này, đó là vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm” chúng mình có muốn cùng cô học cách vỗ tay này không? - Để có thể vỗ tay tốt các con cùng chú ý quan sát cô vỗ nhé + Lần 1( không nhạc): cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát. Cô hỏi trẻ tên vận động? + Lần 2( vỗ theo nhạc): các con cùng chú ý quan sát cô vỗ thêm 1 lần nữa nhé, lần này cô sẽ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm trên nền nhạc giai điệu của bài hát. ba phách mạnh một phách nhẹ,vỗ mạnh vào từ chú -Cô vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát gì? - Bây giờ cô mời chúng mình cùng vỗ tay với cô nhé. (Cho trẻ thực hiện 2 lần, cô quan sát và sửa sai cho trẻ) - Mời từng nhóm lên lấy dụng cụ và thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Cô thấy các tổ , tổ nào cũng đều thể hiện rất là tốt cô khen cả lớp mình nào. - Bây giờ cô mời các bạn trai (gái) đứng lên biểu diễn nào! ( cô mời lần lượt từng nhóm nên thực hiện, cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ) - Cô thấy 2 đội cùng cố gắng thể hiện rất là tốt. bây giờ cô sẽ mời đại diện của 3 tổ lên thể hiện tặng cô và các bạn nào. - Cô thấy bạn…. hát và vận động rất giỏi cô mời bạn… lên biểu diễn tặng cô và các bạn nào.( mời 1-2 trẻ lên thực hiện) 2. NH: Cháu yêu cô thợ dệt + Lần 1 cô hát cùng nhạc thể hiện tình cảm qua cử chỉ điệu bộ. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? Cảm nhận về giai điệu của bài hát? HĐNT HĐCĐ Nhặt lá,đá sỏi và đếm TCVĐ: Cáo và thỏ; Dung dăng dung dẻ + CTD: Chơi với bóng,Phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngoài trời - Trẻ biết nhặt sỏi để đếm và xếp thành ngôi nhà. - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi. - Chơi với đồ chơi mà cô đó chuẩn bị trẻ chơi vui vẽ đoàn kết =>Giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói các cô thợ dẹt ngày đêm miệt mài làm ra những tấm vãi cho chúng ta may những bộ áo quần cho chúng ta mang hàng ngày => Giáo dục trẻ: Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều các ngành nghề khác nhau, nghề nào cũng có ích và có ý nghĩa rấtquan trọng đối với cuộc sống của mỗi chúng ta. Vì vậy các con phải biết ơn kính trọng những người lao động, phải biết giữ gìn các sản phẩm mà người lao động làm ra. + lần 2: Các con hãy thưởng thức lại giai điệu mượt mà êm ái nhẹ nhàng của bài hát qua sự thể hiện của cô và cô nhé. ( cô hát và múa minh họa bài hát) + Lần 3 cho trẻ nghe qua băng đĩa và cho trẻ thể hiện cảm xúc của mình theo ý thích 3.TCÂN: Ai đoán giỏi cô hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc car lớp vận động lại bài cháu yêu cô chú công nhân HĐ 3: Kết thúc Cô tuyên dương nhắc nhỡ. I.Chuẩn bị: - Tranh các ngôi nhà khác nhau. - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh. - Phấn, dây chun, que, hột hạt. II.Tiến hành 1. HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi và đếm - Cho trẻ xem hình ngôi nhà, đàm thoại về bức tranh. - Mái nhà là hình gì? Thân nhà là hình gì? Cửa sổ, của ra vào là hình gì? Cô cho trẻ nhặt các loại lá, hạt sỏi trên sân và đếm sau đó hướng dẫn trẻ xếp hình ngôi nhà. Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ. 2. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ; Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi SHC Nhận biết 1 số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ - Trẻ biết và nhận ra một số trường hợp khẩn cấp như bị lạc, có người lạ đến nhà, cháy… - Trẻ biết gọi người giúp đỡ khi gặp những trường hợp khẩn cấp. - Rèn kĩ năng trả lời mạch lạc, kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Qua bài học trẻ biết nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ - Biết bình tĩnh để tìm cách giải quyết khi gặp các trường hợp khẩn cấp 2- 3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn ở trên sân. - Cô bao quát trẻ chơi . - Nhận xét , tuyên dương I. Chuẩn bị : - Video: Bạn nhỏ bị lạc, có người lạ đến nhà - Nhạc: Bé bị lạc, Video đám cháy - Lớp học gọn gàng sạch sẽ. II. Tiến hành : HDD1: Gây hứng thú - Cô chào tất cả các bạn - Kì nghỉ cuối tuần vừa rồi các bạn được bố mẹ cho đi chơi ở đâu? - Các bạn được bố mẹ cho đi chơi rất nhiều nơi, rất vui phải không nào. Và hôm nay chúng mình sẽ cùng chào đón một nhân vật rất đặc biệt nhá ( Cô đóng vai con vật ) - Mình chào các bạn. Hôm nay mình đến chơi với tất cả các bạn và mình còn muốn mời tất cả các bạn sẽ trải nghiệm một ngày cùng bạn Bo trong chương trình Con đã lớn khôn. Và bây giờ xin mời các bạn tham gia cuộc trải nghiệm cùng Bo trong trương trình Con đã lớn khôn ( Bật nhạc con đã lớn khôn ) - Lắng nghe hình như có tiếng gì các bạn? - Tiếng khóc của bạn Bo. Không biết vì sao bo lại khóc chúng mình cùng xem nào. HĐ 2: Nội dung 1.Một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ * Trường hợp 1: Bị lạc ( Cho trẻ xem đoạn video đến đoạn Bo bị lạc mẹ và khóc ) - Vì sao bạn Bo khóc? - Nếu con là bạn Bo khi bị lạc mẹ con sẽ làm